教师校聘职称聘任与考核办法2017年修订-齐齐哈尔工程学院

齐齐哈尔工程学院

教师校聘职称聘任与考核办法(2017版）

第一章总则

第一条为客观公正地评价学院教师的教学效果，充分发挥政策的激励作用，引导教师提高教学质量，多出高质量的教学成果，依据《中华人民共和国教师法》，参照《高等学校教师职务试行条例》，结合学院教师实际情况和教学改革要求，特制定本办法。

第二条评聘分开，将教师的职称评审和教师聘任分开，依据考核结果核定工资。

第三条教师校聘职称包括四个等级：校聘助教、校聘讲师、校聘副教授和校聘教授。除校聘助教外每个等级内分为三个档次。

第四条聘任范围

（一）学院编制内管理的教师；

（二）参照全职教师管理的外聘教师。

第二章聘任条件

第五条凡申报学院校聘职称的人员，必须忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，为人师表，教书育人，遵守中华人民共和国宪法和法律，接受过高校教师岗前培训，认同学院文化。

第六条各级校聘职称的聘任条件

（一）符合下列条件者，可申报校聘助教职称

1、学历、学位与资历：具有学士学位者，从事高等教育工作满半年；

2、工作经历与能力：

（1）能承担一门课程的讲授或辅导等教学工作；

（2）专业课教师每年至少完成310学时；公共课教师每年至少完成372学时；既上公共课又上专业课的教师，年教学工作量按专业课与公共课年教学工作量之比折合；（其中课堂教学工作量不低于150学时）

（3）每年课程教学质量考核合格及以上。

3、工作业绩与学术成果（至少完成2项）

（1）在专科学报上发表论文1篇或综合类期刊上发表论文2篇；

（2）参与（前5名）院级教科研项目1项，或参与院级大学生创新创业训练项目1项，项目通过鉴定或准予结题；

（3）参编应用型教材1部；

（4）参与院级教学团队建设项目，项目通过验收；

（5）获院级教学奖1次；

（6）获院级教学新秀称号；

（7）本人或所指导学生参加学科竞赛（或技能竞赛）获市级优秀奖（或国家参与奖），或从事艺术、体育教学工作的教师，本人或所指导学生在教育、文化、体育行政主管部门主办的汇演、汇展或比赛中获市级优秀奖（或省级参与奖）。

（二）符合下列条件者，可申报校聘讲师职称

1、学历、学位与资历：

（1）具有硕士学位且助课考核合格者；

（2）具有学士学位且从事高等教育工作满三年（具有学士学位的获得“教学新秀”等称号的优秀教师，从事高等教育工作可为两年）；

2、专业理论知识：对本学科具有比较系统的理论基础和一定的实践经验，能了解本学科的发展动态；

3、工作经历与能力：

（1）能承担一门课程的全部教学工作；

（2）具有学士学位的教师要具有六个月本专业指导学生实训、实习或实践经历，能胜任本专业实践课教学工作；

（3）每年至少为本专业学生开展一次职业道德教育或就业指导课；

（4）专业课教师每年至少完成310学时；公共课教师每年至少完成372学时；既上公共课又上专业课的教师，年教学工作量按专业课与公共

课年教学工作量之比折合；（其中课堂教学工作量不低于150学时）（5）每年课程教学质量考核良好及以上；

（6）能够参与完成一门课程的教学改革，该门课程参加系（部、中心）级及以上特色课程交流。

4、工作业绩与学术成果（至少完成3项，其中：申报讲师三档的，可以在10项中任选3项完成；申报讲师二档、一档的，第1-3项中必选1项，4-6项中必选1项）

（1）主持（或作为第一成员参与）院级精品课、特色课、重点课或优秀教学团队建设项目，项目通过验收；

（2）获院级教学成果奖1次（限前3人）或院级实践教学成果奖二等奖以上（限前2人）；

（3）本人或所指导学生参加学科竞赛（或技能竞赛）获市级三等奖（或省级优秀奖或国家参与奖），或从事艺术、体育教学工作的教师，本人或所指导学生在教育、文化、体育行政主管部门主办的汇演、汇展或比赛中获省级优秀奖（或国家参与奖）；竞赛内容与本人学科专业或所任教课程相符；

（4）在本科院校学报上发表论文1篇或在专科学报上发表论文2篇；

（5）参与（前5名）厅（局）级教科研项目或省高教学会（省职教学会）重点课题1项，或主持院级课题1项，或指导院级大学生创新创业训练项目1项，项目通过鉴定或准予结题；

（6）参编（前3名）应用型教材1部并被大中专院校采用（2万字以上），或参与编写的校本教材在学院实际使用满2个循环；

（7）获院级骨干教师称号；

（8）获国家专利管理部门授权的发明专利或实用新型专利1项（均为共同发明设计人），专利内容与本人学科专业相符。

（9）创建学会（协会）并开展活动，已有学会（协会）开展活动的有效性经有关部门鉴定合格。

（10）参与开发可输出课程并进行推介。

（三）符合下列条件者，可申报校聘副教授职称

1、学历、学位与资历：

（1）具有硕士学位者，从事高等教育工作满四年；

（2）具有学士学位者，从事高等教育工作满六年；

（3）具备中级及以上职称；

2、专业理论知识：

（1）对本学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的教学与实践经验；

（2）能及时掌握本学科发展动态，有不断更新知识的能力。

3、工作经历与能力：

（1）能承担两门课程的全部教学工作；

（2）具有两年本专业指导学生实训、实习或实践经历，能胜任本专业实践课教学工作；

（3）每年至少为本专业学生开展两次职业道德教育或就业指导课；

（4）专业课教师每年至少完成248学时；公共课教师每年至少完成310学时；既上公共课又上专业课的教师，年教学工作量按专业课与公共课年教学工作量之比折合；（其中课堂教学工作量不低于150学时）（5）每年课程教学质量考核良好及以上；

（6）考核期内，指导过一名青年教师，成绩显著；

（7）能够主持完成一门课程的教学改革，该门课程参加系（部、中心）级及以上特色课程交流（以课程是否上会交流为判定标准）。

5、工作业绩与学术成果（至少完成3项，第1-3项中必选1项，4-6项中必选1项）

（1）参与省级教学建设项目或主持院级精品课、特色课、重点课或优秀教学团队建设项目并通过验收；

（2）获国家级优秀教学成果或教科研成果1项（前7名），或省（部）