“珍爱生命,健康成长”小学主题班会设计方案
珍爱生命,健康成长主题班会
珍爱生命,健康成长主题班会篇一：珍爱生命,健康成长主题班会教案珍爱生命、健康成长——主题班会教案电子商务（2）班一、班会目的通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。
二、会前准备：1、竞选班会主持人。
2、全体学生搜集了解基本的安全知识。
3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。
4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。
三、班会过程：（一）、导入1、教师导语：生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。
据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会2、主持人宣布班会开始：老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。
我们是祖国的花朵、是民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任的一代青年。
我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。
我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。
接下来请看屏幕：我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。
接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：（二）、同学们积极发言——同学发言：（由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。
）过度：总结出以下几大方面：（三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析1、心理健康随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的复杂化，心理健康不可小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。
小学生珍爱生命班会教案（通用5篇）
小学生珍爱生命班会教案（通用5篇）小学生珍爱生命班会教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小学生珍爱生命班会教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学生珍爱生命班会教案1一、活动目的：1、从2岁起，幼儿进入自主活动期。
直到14岁，人们习惯称之为儿童行为危险期。
在这段时期，儿童对周围世界尚在逐步摸索、认识之中，缺乏自我保护能力，所以，树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。
2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。
二、队会过程：（合）：老师们、同学们，大家下午好！四年级（4）班“珍爱生命，学会自护”主题队会现在开始！首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师的光临！（女）为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动（男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术（合）我们精心准备了这台“珍爱生命，学会自护”主题队会。
希望同学们积极参与和配合。
（女）下面请中队长讲话：据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
同学们，我们在生活中会遇到许多危险和困难。
让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。
，预祝这次活动取得圆满成功！（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。
生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中，有时会遇到危险。
我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。
（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。
前不久，一所中学下晚自习时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有很多。
活动一：（男）[吹哨———全体同学注意，紧急通知，地震局预报西南地区发生地震，将要危及到我们地区。
小学“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案(3篇)
小学“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案一、时间：二、地点：三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
五、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。
如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。
有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
六、主持人：七、参加对象：八、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。
（范本）（范本）可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。
珍爱生命,健康成长主题班会教案【优秀8篇】
珍爱生命,健康成长主题班会教案【优秀8篇】在平时的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下内容是牛牛范文为您带来的8篇珍爱生命,健康成长主题班会教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
珍爱生命健康成长主题班会教案篇一设计意图：安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权利，但因为受生理心理条件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护能力差，生命安全时时受到意外的伤害。
我们发现，许多家长自己的安全意识就很淡薄，他们只重视幼儿的知识教育而忽略了这一方面的教育。
多年的家园合作经验告诉我，这种安全教育活动，只有通过家长、幼儿、教师三者之间轻松愉快的探讨交流，才能使安全教育更加生活化、具体化、清晰化，并能在具体生活中去指导、影响幼儿的行为，以达到实质性的作用。
活动目标：1、了解日常生活中存在的危险，学习简单的安全自救方法。
2、愿意在集体中表达自己的感受和经历。
3、增进教师、家长、幼儿之间的情感。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、磁带、纸、笔、心形气球。
2、录象片段。
活动过程：一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。
如拨打119等（游戏）3、幼儿现场演习“火场”逃生。
（放火警声音，幼儿与家长人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）二、了解日常生活中身边存在的各种危险1.你经历过危险的事故吗？或者你见过或听过什么危险的事情？(请先告诉孩子，然后告诉家长)2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。
三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。
1、你知道在幼儿园里那些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的？2.播放视频，并让孩子们判断什么行为是错误的，并详细了解到处存在的危险。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案
小学珍爱生命健康成长主题班会教案一、班会主题珍爱生命，健康成长二、班会背景小学阶段是学生成长的关键时期，他们开始对世界充满好奇，但对生命的认知还较为模糊。
在这个阶段，引导学生珍爱生命、树立正确的生命观至关重要。
三、班会目的1、让学生认识到生命的宝贵和脆弱，懂得珍惜生命。
2、帮助学生了解生命的意义和价值，树立积极向上的人生态度。
3、引导学生掌握一些基本的安全知识和自我保护方法，提高自我保护能力。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会流程1、引入主题（1）播放一段关于生命诞生和成长的视频，让学生感受生命的神奇和美好。
（2）提问学生：“看完这段视频，你们有什么感受？”引导学生思考生命的意义。
2、认识生命（1）展示一些动植物的图片，让学生观察它们的生命特征和生长过程。
（2）请学生分享自己观察到的生命现象，如种子发芽、花朵开放、小动物成长等。
（3）通过这些分享，让学生明白生命是一个不断成长和变化的过程，每个生命都有其独特的价值。
3、生命的脆弱（1）讲述一些自然灾害、意外事故的案例，如地震、火灾、交通事故等，让学生了解生命在这些灾难面前的脆弱性。
（2）播放相关的图片或视频，增强学生的直观感受。
（3）组织学生讨论：“在面对这些意外时，我们应该怎么做？”引导学生思考如何保护自己和他人的生命安全。
4、珍惜生命（1）请学生分享自己身边珍爱生命的故事，如勇敢面对疾病、努力克服困难等。
（2）引导学生思考：“我们应该如何珍惜自己的生命？”鼓励学生从日常生活中的小事做起，如保持良好的生活习惯、积极参加体育锻炼、关爱他人等。
5、健康成长（1）介绍健康的生活方式，包括合理饮食、充足睡眠、适度运动等。
（2）强调心理健康的重要性，引导学生学会调节情绪，保持乐观积极的心态。
（3）组织学生制定自己的“健康成长计划”，并在班级中分享。
6、安全知识教育（1）讲解交通安全、消防安全、校园安全等方面的知识，如遵守交通规则、正确使用电器、不追逐打闹等。
《珍爱生命,健康成长》主题班会教案
《珍爱生命,健康成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法。
二、教学重点1. 珍爱生命，健康成长的理念。
2. 自我保护的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的重要性。
2. 如何让学生在日常生活中运用自我保护的方法。
四、教学准备1. 准备一些关于生命和自我保护的图片、故事、视频等素材。
2. 准备一些关于生命和自我保护的思考题和活动题。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于生命的故事或视频，引发学生对生命的思考。
2. 教学内容：讲解生命的可贵，让学生认识到健康成长的重要性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此对生命和健康的理解和体会。
4. 情景模拟：设置一些情景，让学生模拟如何自我保护，提高学生的实际操作能力。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调珍爱生命，健康成长的重要性，鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识和方法。
教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学活动活动名称：生命之树活动目的：让学生通过活动感受到生命的成长和宝贵。
活动步骤：1. 准备一颗用纸折成的树，树上只有几片叶子。
2. 邀请几名学生上台，每人手里拿着几片绿色的纸叶子。
3. 让学生将手中的叶子贴在生命之树上，每贴一片叶子，学生分享一个关于自己成长中的快乐、挑战或感悟。
4. 让学生观察完整的生命之树，感受生命的成长和宝贵。
七、教学活动活动名称：生命之旅活动目的：让学生通过角色扮演，理解生命的可贵和健康成长的重要性。
活动步骤：1. 学生分成小组，每组选择一个角色，如医生、老师、家长、学生等。
2. 每组根据角色特点，编写一段关于生命和健康成长的情景剧。
3. 各组进行角色扮演，其他学生观看。
4. 观看完毕后，进行讨论：哪个角色的行为是珍爱生命的？如何健康成长？活动名称：自我保护大比拼活动目的：让学生通过游戏，提高自我保护意识。
小学主题班会珍爱生命健康成长设计方案(一)
小学主题班会珍爱生命健康成长设计方案(一)小学是一个学生健康成长的关键期，主题班会是学校教育活动中的重要环节，针对学生的需求和特点开展主题班会对于帮助学生形成健康的人生观、价值观和行为习惯有着至关重要的作用。
因此，本文将提出一份《小学主题班会珍爱生命健康成长设计方案》。
一、方案目标1. 提升学生的健康意识和生命价值观。
2. 培养学生的健康生活方式和行为习惯。
3. 增强学生的心理素质和自我保护意识。
二、方案内容1. 主题班会1：“身体是革命的本钱”内容安排：（1）引入：播放《珍爱生命，关注健康》的视频，呼吁同学们珍爱生命并做好自我保护。
（2）主题内容：向同学们传统健康知识，包括营养搭配、合理饮食、睡眠管理、锻炼身体以及心理生理等。
（3）活动设计：组织同学们一起制作丰富多样的五谷杂粮饭、水果沙拉、牛奶鸡蛋粥等食品，同时还将开展手工制作活动，制作图文并茂的健康口号和健康宣传海报。
2. 主题班会2：“私人空间的珍视”内容安排：（1）引入：播出《防止性侵害》公益广告视频。
通过影片，让同学们认识到如何保护自己的隐私和尊严。
（2）主题内容：宣传恶意谣言、对同学身体隐私的侵犯和性侵犯的预防知识，引导同学们养成自我保护能力和自我教育意识。
（3）活动设计：通过小组互动形式，分析和解决有关自我保护知识的各种问题，设计制作自我保护小册子，同时还将邀请专业人士开展性教育知识讲座。
3. 主题班会3：“关爱他人，健康成长”内容安排：（1）引入：播出关于慈善爱心的故事，鼓励同学们关注弱势群体，给予关心和爱。
（2）主题内容：引导同学们主动发现他人的心理需求，学会倾听及理解他人，鼓励参加志愿活动，培养同情心、亲社会意识和柔性奉献精神。
（3）活动设计：组织同学们一起参加各种志愿者活动，例如为孤寡老人做家务，为环境卫生做贡献，参与社区义工活动等。
三、方案效果通过本方案的实施，可以达到以下效果：1. 学生的健康意识和生命价值观得到提升，培养学生积极参与体育活动、锻炼身体、保持健康的生活习惯。
珍爱生命健康成长的主题班会教案
珍爱生命健康成长的主题班会教案珍爱生命健康成长的主题班会教案篇1一、活动目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的`是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去；⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性；⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救介绍如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
2024小学“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案
2024小学“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案一、班会主题和目标：主题：珍爱生命健康成长目标：1. 引导学生了解健康对于个人成长的重要性。
2. 培养学生的健康意识和健康行为习惯。
3. 促进学生对生命的尊重和珍惜。
4. 增强学生的自我保护能力和身心健康管理能力。
二、班会内容和安排：1. 开场（5分钟）：a. 欢迎学生参加本次班会，并简要介绍主题和目标。
b. 引入话题：什么是健康？为什么健康对我们的成长非常重要？2. 游戏：生命接力（10分钟）：a. 学生分为若干小组，每个小组站在一起。
b. 班主任给每个小组一份问题卡片，每个小组依次回答问题，回答正确才能进行下一步。
c. 回答完问题后，小组内的同学依次将接力棒传递给下一个同学。
d. 第一个完成接力的小组胜出。
3. 互动沙龙（20分钟）：a. 学生分成小组，每个小组都有一个话题，例如饮食、运动、睡眠等。
b. 每个小组选出一名代表发言，分享他们小组的讨论结果和建议。
c. 其他小组成员可以对发言进行评论和提问。
d. 老师适时引导学生，提出相关问题，促使学生深入思考。
4. 视频欣赏：《只有一个你》（15分钟）：a. 播放视频《只有一个你》。
b. 观看完视频后，老师组织学生进行简短的讨论，分享他们的感受和思考。
5. 集体活动：健康迎春（30分钟）：a. 学生分成若干小组，每个小组代表一个健康活动。
b. 小组准备相关道具和宣传资料，并在校园内展开活动。
c. 活动包括但不限于：体育运动、健康饮食展示、艺术表演等，可根据学生个人特长和兴趣选择。
d. 活动结束后，学生们可以互相参观和交流。
6. 总结和讲评（10分钟）：a. 老师对班会内容进行总结，强调健康对个人成长的重要性。
b. 指导学生总结本次班会的收获和行动计划。
c. 鼓励学生将健康意识和行为习惯融入日常生活中，共同创造一个健康、快乐的学习环境。
7. 结束（5分钟）：a. 表扬学生积极参与班会的表现，并感谢学生们的配合和付出。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的可贵，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生热爱生活、积极向上的心态。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法和技巧。
二、教学内容：1. 生命的意义：介绍生命的起源，强调生命的独特性和可贵性。
2. 健康成长的重要性：分析影响健康成长的因素，如饮食、运动、心理等。
3. 自我保护意识：教育学生如何应对危险和挫折，掌握一些自我保护的技巧。
三、教学方法：1. 讲座法：教师通过讲解，引导学生了解生命的重要性和健康成长的意义。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对生命的理解和健康成长的做法。
3. 情景模拟：设计一些危险场景，让学生学会如何自我保护。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引发学生对生命的思考。
2. 讲解：教师详细讲解生命的意义和健康成长的重要性。
3. 讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，学会自我保护的技巧。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和情景模拟中的参与情况。
2. 学生理解度：通过提问，了解学生对生命意义和健康成长的认识。
3. 学生行动力：观察学生在日常生活中是否能够践行珍爱生命、健康成长的观念。
六、教学活动：1. 观看教育视频：播放关于生命珍贵和健康成长重要性的视频，引导学生感性认识。
2. 分享成长故事：邀请几位学生分享他们的成长经历，特别是面对困难和挑战时的应对方法。
3. 小组合作任务：让学生分小组，设计一个关于如何在生活中保持健康成长的计划。
七、教学资源：1. 教育视频：收集关于生命意义和健康成长的教育视频。
2. 成长故事：邀请校内外的专家或校友分享他们的成长故事。
3. 健康成长指南：准备相关的健康资料和成长指南供学生参考。
八、教学注意事项：1. 确保讨论环境开放和尊重，让学生能够自由表达自己的观点。
2. 在情景模拟环节，确保所有的活动都是安全的，避免学生受到伤害。
珍爱生命健康成长主题班会教案(优秀5篇)
珍爱生命健康成长主题班会教案（优秀5篇）“珍爱生命”主题班会篇一教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：多媒体教学。
教学设计：一、导入新课新闻回放：2023年4月14日，晋江市磁灶镇苏村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件。
（师）听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。
（师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：珍爱生命谨防溺水）。
二、新课教学（一）溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。
然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
幻灯片放映：图片展示2023年晋江市发生的几起溺水死亡的情况。
（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中有增无减。
学生观看后谈感想，教师根据学生回答作简要总结。
幻灯片展示溺水原因：1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
（二）致死原因幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
珍爱生命健康成长主题班会教案
珍爱生命健康成长主题班会教案
一、引入
本次主题班会的主题是珍爱生命健康成长。
生命是我们最宝贵的财富，保护好自己的生命和健康是每个人的责任和义务。
今天，我们将通过班会活动，共同探讨珍爱生命和健康成长的重要性，并分享一些实用的健康保护方法。
二、活动一：小组讨论
1. 将同学们分成小组，每个小组讨论以下问题：
- 你们认为什么是健康？
- 你们是如何保护自己的健康的？
- 你们认为健康和成长有什么关系？
2. 每个小组选择一名代表，分享他们小组的讨论结果。
其他小组可以进行补充和提问。
三、活动二：珍爱生命分享
1. 邀请一个同学或老师，分享一个他们身边发生的珍爱生命的真实故事。
故事可以是关于急救、安全、预防意外或其他与生命健康相关的主题。
2. 其他同学可以提出问题或进行讨论，以加深对生命的珍视和保护的认识。
四、活动三：健康成长知识竞赛
1. 准备一些与健康成长相关的问题。
2. 将同学们分成若干小组，进行竞赛。
每个小组轮流回答问题，然
后根据答题情况进行计分。
3. 在竞赛中，可以根据需要进行适当的讲解和补充。
五、总结
通过本次班会活动，我们深入了解了珍爱生命和健康成长的重要性。
每个人都应该意识到保护自己的生命和健康是自己的责任，也是对生
命的尊重。
只有珍爱生命，我们才能更好地成长和发展。
六、作业
请同学们写一篇短文，题目是《珍爱生命，健康成长》。
在文中表
达你对健康和成长的理解，以及你将如何保护自己的生命和健康。
《珍爱生命健康成长》主题班会教学教案设计
《珍爱生命健康成长》主题班会教学教案设计一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵，树立珍爱生命的意识。
2. 培养学生积极健康的生活态度和行为习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力，避免意外和危险的发生。
4. 引导学生懂得感恩，珍惜身边的人和事物。
二、教学重点1. 珍爱生命的概念和意义。
2. 健康成长的途径和方法。
3. 自我保护的意识和能力。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵。
2. 如何培养学生积极健康的生活态度。
3. 如何提高学生的自我保护意识和能力。
四、教学方法1. 讲座法：讲解珍爱生命的重要性和方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论，促进学生互动和交流。
4. 实践活动法：组织相关活动，提高学生的实际操作能力。
五、教学准备1. 教学PPT：制作相关的PPT，展示教学内容和案例。
2. 教学案例：准备相关的典型案例，用于分析和讨论。
3. 活动材料：准备相关的活动材料，如安全防护用具等。
4. 教学场地：安排适合进行教学活动的场地。
教案内容待补充。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于生命的短片或故事，引起学生对生命的思考，引出珍爱生命健康成长的重要性。
2. 讲解：讲解珍爱生命的概念和意义，强调生命的宝贵和不可替代性。
引导学生树立正确的生命观。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解不珍惜生命的行为所带来的后果，引导学生思考和讨论如何避免这些行为。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何树立健康的生活方式，包括饮食、运动、心理健康等方面。
5. 实践活动：组织学生进行相关的实践活动，如紧急疏散演练、安全防护用具的使用等，提高学生的自我保护意识和能力。
七、教学内容1. 生命的宝贵：让学生了解生命的起源和过程，理解生命的宝贵和不可复制性。
3. 自我保护：教授学生如何识别和避免潜在的危险，提高他们的自我保护意识和能力。
4. 感恩的心：引导学生懂得感恩，珍惜身边的人和事物，培养积极健康的生活态度。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案
小学珍爱生命健康成长主题班会教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的小学珍爱生命健康成长主题班会教案，欢迎大家分享。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险?2 、在马路上踢球会有什么危险?3 、给陌生人开门会有什么危险?4 、在窗台旁边玩耍会有什么危险?5 、玩火、锋利的刀具等会有什么危险?活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
(1)、提问画面上的人在干什么?发生了什么事情(2)、问什么发生这些危险的事情?应该怎样才能避免这些危险的事故?2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险?应该怎么样预防这些危险的发生?(1)教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
(2)教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志(1)老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
(3)教师把自己设计的标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生健康成长的生活方式，提高他们的自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质。
二、教学内容1. 生命的意义：让学生了解生命的重要性，认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 自我保护：教育学生如何在生活中保护自己，避免意外伤害。
3. 健康生活：引导学生养成健康的生活习惯，如合理饮食、适度运动、充足睡眠等。
4. 心理健康：帮助学生树立正确的心态，学会调节情绪，增强心理承受能力。
5. 人生价值观：引导学生树立正确的人生观、价值观，追求有意义的人生。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生就生命的意义、自我保护等方面进行讨论，提高他们的思考能力。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生从中吸取教训，提高自我保护意识。
3. 互动游戏法：设计相关的互动游戏，让学生在游戏中体验生命的可贵，学会珍惜。
4. 视频教学法：播放有关珍爱生命、健康成长的教育视频，增强学生的直观感受。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的意义，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解生命的意义、自我保护的方法和技巧。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生从中吸取教训。
4. 互动环节：组织学生进行讨论、分享心得，提高他们的思考能力。
5. 总结：总结本次班会的重点内容，布置课后作业。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论、互动环节的参与情况，了解他们的学习兴趣。
2. 学生收获：通过课后作业、学生分享等方式了解学生对教学内容的掌握程度。
3. 学生行为改变：观察学生在日常生活中的行为变化，评估教学效果。
六、教学资源1. 教材：《生命教育读本》、《健康成长指导手册》2. 视频资源：珍爱生命主题宣传片、心理健康教育视频3. 网络资源：相关文章、案例、互动游戏等4. 实物资源：卡片、贴纸、奖品等七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生命的意义，学会珍惜生命；培养学生健康成长的生活方式，提高自我保护意识；引导学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质。
珍爱生命健康成长的主题班会教案(精选12篇)
珍爱生命健康成长的主题班会教案（精选12篇）珍爱生命健康成长的主题班会教案篇1主题阐释：“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。
学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。
班会目标：1. 使学生认识到生命只有一次，培养学生珍爱生命的意识，并增强自我保护意识。
2.学会珍惜生命，热爱生活，使其正确面对生活和学习中的困难和挫折，树立积极健康的人生观。
班会重点：珍爱生命，增强自我保护意识，树立积极健康的人生观。
设计理念：陶行知倡导的“生活教育”是一份宝贵的教育财富，对现代各类教育具有普遍指导意义，“生活教育”是以生活为中心的教育。
陶行知提倡“教学做合一”意图便是改变传统教育脱离生活实际的弊端，也是为了把学生从视为“字纸篓，死读书，死教书”的教学转到重在培养学生能运用‘活的知识’、有“行动能力”、有“生活力”、“有创造力”的轨道上来。
基于陶行知的这一教育理念，我便从学生的生活入手，他们的饮食以及校园生活都是关乎生命健康成长的重要组成部分；生活化场景的再现，让学生意识到生活中威胁生命安全的隐患随处都有，面对安全隐患能做出正确的判断，并能积极采取正确的预防措施。
通过学生合作交流，让学生真正能够运用“活的知识”，有生活力，有创造力的指导自己的生活；并且通过“盲人取水”这一活动亲身实践体验到残缺生命的不易，更应懂得珍惜生命；懂得拥有一颗健康的心灵跨越挫折和困难的重要性，并能为遇到问题的同学出谋划策，也真正达到了我们教育的目的。
同时也印证了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
班会过程：一、导入。
请同学们欣赏图片，多媒体配乐展示图片，欣赏完图片，同学们想说点什么？（同学们自由发言）是啊！生命是多么美好啊！她朴素无华而又绚丽多姿，她坚韧刚毅而又泰然洒脱；然而生命也有她脆弱的一面，在某一场合她又像流星一样，还未能细细回味，便瞬间消逝在历史的长河中！所以目前对我们来说什么最重要？是的，生命！而且生命对于我们只有一次，所以我们才更应珍爱生命！希望通过本节课的学习，大家能够学会如何珍爱生命。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案
小学珍爱生命健康成长主题班会教案主题：小学珍爱生命健康成长主题班会教案【导言】班会是学校教育中重要的组织形式，为学生提供了一个交流思想、增进情感、培养品质的平台。
本文旨在设计一份小学珍爱生命健康成长的主题班会教案，帮助学生树立正确的价值观，增强健康素养，提高自我保护意识，从而实现全面的成长与发展。
【一、活动准备】1. 主题: 珍爱生命，健康成长。
2. 目标：提高学生对生命的珍视意识，增强健康意识和自我保护能力。
3. 时间：45分钟。
4. 道具：PPT、图片、视频、实物展示等。
【二、活动过程】1. 活动导入- 通过播放引人深思的短片或展示震撼人心的图片，引发学生对生命的思考与感悟。
- 与学生进行简短的交流互动，激发他们对珍爱生命的渴望。
2. 活动主体- 以班会主持人的身份，通过PPT展示、小组互动等方式，向学生传授珍爱生命和健康成长的知识。
- 呈现一些生命珍贵的例子，如医生、消防员等职业，让学生思考他们如何保护生命。
- 引导学生了解生命的脆弱性和可贵性，让他们明白生命来之不易，应当更加珍惜。
- 教授基本的急救知识，让学生了解常见伤害的处理方法，提高自我保护能力。
- 带领学生反思自身的生活和学习习惯，鼓励他们养成良好的生活习惯，关注健康与生命质量。
- 引导学生思考并表达对自己和他人生命的祝福，鼓励他们用行动传递关爱。
3. 活动总结- 进行课堂小结，强调珍爱生命的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中积极践行健康的生活方式，用珍爱生命的行动去影响他人。
- 给予学生肯定和鼓励，激发他们保护生命、追求健康的积极性。
【三、思考与拓展】通过珍爱生命健康成长的主题班会，学生能够对生命有更深入的思考与认识，提高他们的自我保护意识和健康素养。
此外，学生还能培养对他人生命的关怀和关爱，构建和谐的班级氛围。
同时，通过此次活动，也可引导学生在日常生活中养成良好的习惯，培养正确的价值观，为他们的全面成长打下坚实的基础。
【四、延伸活动】1. 开展班级生命教育主题小研究，让学生自主探究不同生命形式的特点和生存环境，提升生态环保意识。
关爱生命健康成长主题班会珍爱生命健康成长小学主题班会设计方案
关爱生命健康成长主题班会珍爱生命健康成长小学主题班会设计方案一、主题导入1.开场白：同学们，生命是大自然的奇迹，每一个生命都值得我们去珍惜。
今天，我们要一起来学习如何关爱生命，健康成长。
2.观看视频：播放一段关于生命诞生的视频，让孩子们感受生命的伟大和神奇。
3.互动提问：请同学们分享一下，你们认为生命中最重要的事情是什么？二、主题讲解1.讲解生命的意义：生命是宝贵的，它是我们拥有的一切的基础。
我们要学会珍惜生命，关爱自己和他人的生命。
2.分析生命中的困境：在成长过程中，我们会遇到很多困难和挫折。
如何面对这些困境，是我们今天要讨论的问题。
3.举例说明：讲述一些发生在身边的关爱生命、健康成长的故事，让孩子们有所启发。
三、主题活动a.如何关爱自己和他人的生命？b.如何在困境中保持健康成长？c.如何将关爱生命的理念融入日常生活？2.分享讨论成果：每个小组选派一名代表，分享讨论成果。
3.互动游戏：组织一场“生命接力”游戏，让孩子们在游戏中体验团队合作，感受生命的可贵。
2.倡议行动：发起“珍爱生命，健康成长”的倡议，呼吁同学们从现在做起，关爱生命，健康成长。
五、后续跟进1.观察同学们的日常行为，关注他们在班会后的变化。
2.定期开展类似主题的班会，强化同学们关爱生命的意识。
3.与家长沟通，共同关注孩子的成长，营造一个关爱生命的家庭氛围。
注意事项一：确保班会内容深入浅出，易于孩子们理解。
解决办法：在设计班会内容时，要考虑到小学生的认知水平，尽量用孩子们能听懂的语言和例子来讲解，避免使用过于复杂的词汇和概念。
注意事项二：避免班会形式单一，造成孩子们注意力不集中。
解决办法：穿插多种形式的互动环节，比如小组讨论、游戏等，让每个孩子都有参与的机会，保持他们的兴趣和积极性。
注意事项三：注意班会上孩子们的情绪变化，及时调整节奏和氛围。
解决办法：观察孩子们的表情和反应，如果发现他们出现不耐烦或者困惑的情绪，要适时调整讲解的速度和方式，或者插入一些轻松的小活动来缓解气氛。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案
小学珍爱生命健康成长主题班会教案主题：珍爱生命，健康成长班会目标：1. 了解什么是珍爱生命，认识到生命的宝贵；2. 掌握保持健康的生活习惯和方法；3. 提高对自己身心健康的关注和保护意识。
班会准备：1. 绘制珍爱生命的海报；2. 准备珍爱生命的视频或音频材料；3. 准备珍爱生命相关的小故事或案例。
班会过程：一、开场导入（10分钟）1. 播放珍爱生命的视频或音频材料，引起同学们的注意；2. 提问：你们觉得什么是珍爱生命？为什么要珍爱生命？二、主题介绍（10分钟）1. 引导同学们回答问题，梳理出珍爱生命的定义和重要性；2. 展示绘制好的珍爱生命海报，简单介绍海报的主题和内容。
三、生命的宝贵（15分钟）1. 讲述珍爱生命的小故事或案例，让同学们对生命的珍贵有更深刻的理解；2. 提问：你们觉得自己有哪些不珍惜生命的行为？3. 分组讨论，列举自己在日常生活中不珍惜生命的行为和思考，并分享到班级中。
四、健康的生活习惯（20分钟）1. 讲解保持健康的生活习惯和方法，包括饮食、运动、休息等方面；2. 以小组为单位，让同学们列举自己在保持健康方面的良好习惯；3. 随机抽取小组代表，分享他们的习惯和经验。
五、身体健康与心理健康（15分钟）1. 引导同学们思考身体健康与心理健康的关系，了解双重健康的重要性；2. 分组讨论，列举保持心理健康的方法，并分享到班级中；3. 提问：你们平时在心理方面是否有困扰？应该如何解决？六、总结与小结（10分钟）1. 回顾今天的班会内容和讨论，是否对生命和健康有了更深刻的认识？2. 引导同学们思考，未来如何更好地珍爱生命、保持健康；3. 提问：你们今后会怎么做，来珍爱生命、保持健康？七、班会结束（5分钟）1. 播放与珍爱生命相关的音乐或视频，营造温馨的氛围；2. 推荐一些与珍爱生命和健康相关的书籍、电影或网站，鼓励同学们进一步学习和探索；3. 鼓励同学们在生活中积极传播珍爱生命的理念，影响身边的人。
小学珍爱生命主题班会教案(优秀8篇)
小学珍爱生命主题班会教案(优秀8篇)珍爱生命主题班会教案篇一一、主题的提出最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。
针对这种现状，x年我校在八年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。
在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：1、远离香烟，珍爱生命；2、合理饮食，增进健康；3、强身健体，永保健康。
通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。
二、活动目标1、首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。
2、其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。
3、通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学习和工作的前提和基础”。
4、通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学习和工作。
三、活动准备（一）理论准备。
组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。
（二）资料搜集。
1．学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。
2．调查统计八年级不吃早餐的人数。
3．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？四、活动过程1、提出课题。
向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。
揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：（1）远离香烟，珍爱生命；（2）合理饮食，增进健康；（3）强身健体，永保健康。
并进行相关的理论温习及实践探索活动。
2、组织形式。
我将八年级综合实践活动课分为两大板块：第一大板块是以理论学习为主的课内小组活动。
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“珍爱生命，健康成长”小学主题班会设计
方案
主题：珍爱生命，健康成长
目的：让每一个同学认识到，在成长的道路上，可能是充满阳光，一路顺风。
也可能是风雨兼程，充满坎坷。
生命只属于我们一次，我们应该珍爱生命，不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让自己活得更加精彩。
主持人：李灵犀郭梦佳
班会过程：
一．导入
1．表演小品《踢球》
（人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在？
A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝……
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回）
A：看球！（球被踢到公路中间）
B：怎么办我的球——
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）
2．由小品引发同学们对珍爱生命的思考
主持人：奥斯特洛夫斯基说过“人，最宝贵的东西是生命。
生命属于人只有一次。
”如果我们能认识到生命的脆弱和重要，刚才那一幕惨剧就不会发生了。
可是由于种种原因，我们身边存在不少的危害生命的隐患，成了我们人生道路上健康成长的绊脚石。
?
二，讨论
同学们针对提出的珍爱生命这个问题进行讨论交流。
1．让同学们举出社会上或是身边存在的不珍爱生命的现象。
（同学们畅所欲言，谈到食品安全、黄赌毒、水火电、心理问题等等）
2.通过幻灯片展示相关资料
?
（1）毒品带来的危害。
（2）不注意安全问题带来的危害。
（3）心理问题带来的危害。
?
3．找出原因：毒品-----好奇心吸引、他人的诱导
安全问题-----自己大意、自然因素、他人行为等
心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、
?
4．找出对策
?
毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的育。
?
让青少年远离毒品。
?
安全--—遵守交通规则，自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识。
?
心理问题——分析导致心理问题的原因是什么；掌握一些排解心理问题的实用的方法；结交一些良师益友等。
?
三. 播放歌曲《世界因你而精彩》
主持人：世界如此精彩，生命如此美好，同学们，我们没有理由不爱惜生命，我们应该让自己活得更精彩。
我们我们已进入了八年级，已经到了青春期的年龄，应该说，这个阶段我们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等。
但是我们应该珍爱生命，不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让自己活得更加精彩。
四．讲述有关珍爱生命的故事。
（A）桑兰的故事
有哪一个神话，比桑兰的故事更美丽？
最需要帮助的时候，突遭重创的少女却以她依照明亮的目光和灿烂的笑容引领着人们走入了珍爱生命的信念中。
从跌倒的那一刻起，便不再有体操冠军，不再有平静轻松的生活，甚至也很难再有无拘束的奔跑和行走，可17岁的桑兰却坦然擦去父母亲友的泪水，她说：“别难过，我会做个对社会有用的人。
”
似乎，只用一个“坚强”还不足以形容这个女孩子的超凡之处，因为这个词里多少夹杂着些被动和无奈的成份，而“勇气”则不同，它能让人产生更坚定和更富挑战的联想。
而对突然的变故，不放弃生活、不放弃希望、不放弃追求，都绝不仅是说一句简单的“热爱生活”就能轻易达到的，而这力量的唯一源泉就是：极大的勇气。
桑兰的勇气让所有的
人感动也震撼。
桑兰本来的梦想是体操明星而不是坐在异国轮椅上的名人，但她的勇气使她远离了怜悯和同情，她因此而成为一种精神的代称，也因此而成为真正的明星。
从此后，人们将记住中国少女桑兰的故事——她有好听的名字，她有非凡的勇气。
当很多人惶惶于“世纪末综合恐慌症”的时候，当很多人为了蝇头小利惴惴于心的时候，当很多人陷入窘境不能自拔的时候，桑兰告诉我们的是：珍爱生命，是尊重别人，也是坚守尊严。
于是，从中，我们看到了媒介的力量和媒介不能拒绝的使命。
（B）《永不放弃生的希望》
早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。
他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。
剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。
此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。
他试图把腿抽出来，可办不到。
于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。
他又拿起电锯开始锯树。
但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。
他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢┅┅伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。
一路上，他忍着剧痛，一寸一
寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！
主持人：从桑兰和伐木工人身上我们看到生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。
死，不是解脱，而是逃避。
苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。
请听诗歌朗诵《珍爱生命》。
五．欣赏诗歌
热爱生命
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
珍爱生命
?
主持人：人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命流逝和徒留伤感了，让我们的生命之花含苞怒放吧！现在让我们齐声朗诵一段保尔的名言。
?
（展示一段名言）
?
六．交流有关珍爱生命的格言，名言
?
集体朗诵名言：人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。
人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业—为人类解放而斗争。
”
同学自己交流有关格言，名言
1．人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
2.我从不忘记活着本身就是乐趣。
3.应该笑着面对生活，不管一切如何。
4…
七．总结
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主持人：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。
珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。
?
亲爱的同学们，让我们共同来思考一个严峻的问题，呼唤生命，感受人生，我们已经迈出了人生的第一步。
我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。
生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点点就足够了。
每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。
一生只有一个今天，今天就是你的节日。
你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！。