病句专题学案2

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2019高考专题：辨析并修改病句(二)

3.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守
运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。答案：搭配不当。维护合法权益可以，但不能维护合理要求，可改为‚满足合理要求‛或删去‚和合理要求‛ 。
4.作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法。答案：此处属动宾搭配不当。此句中‚充满着‛与‚辩证法‛不搭配，可将‚辩证法‛改为‚思辨色彩‛，返回或在‚辩证法‛之后加上‚的精神‛ 。
【知识精讲】找准句中关联词，注重搭配习惯
关联词语常常成对使用，若不符合其搭配习惯，句子将出现语病。解答此类试题时，可从如下方面入手： 1．找出句子中的关联词语，看其是单用还是双用。如1题中的‚无论/也‛应为‚无论/都‛，是成对使用的。 2．思考关联词语的搭配习惯，检查其搭配是否恰当。如2题中， ‚不管‛一般与‚都‛‚总‛搭配成对使用，明确了这一点就可断定 ‚不管‛与‚仍然‛不搭配。 3．注意成对使用的关联词语，有些可以分开单用，如‚所以‛‚而且‛‚但是‛等。这些成对使用的关联词语分开单用时一般出现在后一句。
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识和研究开发水平不断提高。
矫正一 “一对多”“多对多”跟进巩固
4．下列句子中，有无“A＋B＋C→D”式或“A＋B＋C＋D→E”式搭配不当的现象？ ①荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增强免疫力的作用，可用于A高血压、B高血脂、C冠心病、D中风发作等E疾病的辅助治疗。 ②某厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制。
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探究1 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( ) A．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。 B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且 A项，不合逻辑，“汽车本身的状况”和“保证行车安这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。全”两面和一面不对应。 C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。 C，赘余，应删掉“对”字 D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。 D项，“身患重病”是修饰

病句教案2

病句教案2第一篇：病句教案 2中考语文常见语病类型及修改医生给人看病，先是诊断病情，确定病因，对症下药，力争药到病除，修改病句也是这样。

先要分析语病，确定语病类型，然后采用相应的修改方法。

下面结合常见的语病类型，谈谈修改语病的一般方法。

一、成分残缺通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

他这个人有不少值得表扬。

我们应该培养学生独立自主二、搭配不当同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。

七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

三、词序不当记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。

我们要发扬和继承革命精神。

我们解决并研究了这个问题。

他不仅能写长篇大论的理论文章，而且能写一般的应用文。

他不仅在学校是尖子生，在班上也名列前茅。

四、关系并列种属关系并列他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。

这个句子中的工具书和辞典、《现代汉语词典》是种属关系，不的并列，应改为：他经常去图书馆查阅辞典和《现代汉语词典》等工具书。

交叉关系并列这所学校里大部分是中青年教师，老教师和女教师只占少数。

这个句子中的“中青年教师”和“老教师”中包含有“女教师”，女教师中也包含有“中青年教师”和“老教师”，“中青年教师”和“女教师”及“老教师”和“女教师”均是交叉关系，不得并列。

因此应将“女教师”删去。

五、语义重复听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。

他大约十五岁左右。

六、关联词语高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。

这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。

不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。

七、前后不对应有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

八、否定不当为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。

九、句式杂糅《红高粱家族》的作者是诺贝尔文学奖获得者莫言的作品。

我取得好成绩的原因是因为我付出了努力。

辨析并修改病句学案2

辨析并修改病句学案2复习要点：把握“搭配不当”病句类型。

复习过程：搭配不当要紧显现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。

关联词搭配不当定语与中心词（主宾）搭配不当动宾搭配不当主谓搭配不当主宾搭配不当动补搭配不当状语与中心词（谓语）搭配不当一面与两面搭配不当一、知识讲解与解题技巧1、主谓搭配不当（1）、（2004年高考湖南卷）由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省要紧市场外，还销往河南、河北等省。

2）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞速地驰骋着。

（（3）那个县的水稻生产。

由于合理密植,加强治理,一样长势良好。

２、动词和宾语搭配不当例：（1）（2004年高考辽宁卷）他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确有用自己的行动塑造了庞大的人格力量，感动和引导着周围的人们（2）.他统一安排了现场会的内容、时刻和出席人员，以及会议中应注意的问题。

（3）、上海科技开发中心集合了一批热心于科技开发服务，善于经营的专业化队伍。

3、主语和宾语意义上搭配不当例：（1）（2004高考天津卷）小孩的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

（2）、我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家（3）、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天4、附加成分与中心语搭配不当例（1）、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

（2）、我们严肃地研究了职工们的建议。

又虚心地征求了专家们的意见。

5、前后缺乏照管，常见错误是一面和两面搭配。

例、（1）（2004年高考福建卷）文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地点。

（2）、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

（3）.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的全然任务。

二、高考金题回忆[高考经典试题A]1、不管干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

高考语文二轮复习专题02 辨析并修改病句教学案(含解析)不分版本

高考语文二轮复习专题02 辨析并修改病句教学案（含解析）不分版本专题02 辨析并修改病句从近几年对该考点考查情况看，有如下特点：1．出现频率高，考查时间长。

近几年，病句考查一直为命题者“青睐〞，是持续时间长、出现频率最高的考点之一。

一般以“辨析有无语病〞为考查形式，修改病句也时有涉及。

2．考查重点明显。

《考纲》中规定的六种病句类型都是考查重点，在高考试卷中均有涉及，但以“搭配不当〞“成分残缺或赘余〞“结构混乱〞“表意不明〞病句类型出现频率最高，尤以“搭配不当〞居首。

在修改病句题中，成分残缺或赘余、表意不明、表述不得体是设题的重点。

3．语言材料时代气息浓厚，综合考查程度高。

高考题中所选的病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的句子，并且与当前社会生活紧密相连，具有浓厚的生活气息。

试题综合考查程度高，也就是每一道试题均从不同的方面来考查对病句的辨识与修改的能力，同一种语病在同一题中一般不同时出现两次，每一选项的错误设置分别代表一种病句类型。

一、语序不当考查语序不当主要有以下几种情况：①多项定语排列不当；②定语和中心词位置颠倒；③状语位置不当；④分句间次序不当；⑤关联词语词序不当；⑥事理顺序不当。

例1、以下句子中，没有语病的一项为哪一项A．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。

B．此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了屡次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原那么上已达成一致并写入法律。

C．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇成效，常常采集起来，加工成药材。

D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸〞的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。

【答案】A【解析】B项语序不当〔不合逻辑〕。

正确语序应是：“达成一致〞——“终于定稿〞——“写入法律〞。

C 项偷换主语。

“采集〞的主语应该是“人们〞，而“贝母〞应该是“被〔人们〕采集起来……〞D项不合逻辑〔语序不当〕。

病句修改专题复习教案

病句修改专题复习教案第一章：病句修改概述1.1 病句的定义病句是指在语法、用词、标点、逻辑等方面存在错误或不合适的句子。

病句修改是语文写作中的重要技能，能有效提高文章质量。

1.2 病句的类型成分残缺：缺少主语、谓语、宾语等成分。

成分多余：句子中有多余的成分，造成句子累赘。

搭配不当：词语之间的搭配不合理。

语序不当：句子中词语的顺序不合理。

逻辑混乱：句子中的逻辑关系不清晰或矛盾。

第二章：成分残缺的修改2.1 主语残缺找出句子中的谓语动词，确定主语的位置。

在主语缺失的地方加上合适的主语。

2.2 谓语残缺检查句子中的主语和宾语，确定谓语动词是否完整。

在谓语动词缺失的地方补充完整的谓语动词。

2.3 宾语残缺确定句子的谓语动词和宾语的关系。

在宾语缺失的地方加上合适的宾语。

第三章：成分多余的修改3.1 删除多余的成分找出句子中的多余成分，如不必要的修饰语、重复的词语等。

删除这些多余的成分，使句子更加简洁明了。

3.2 替换多余的成分找出句子中的多余成分，如“非常”、“很”等副词。

用更合适的词语或短语替换这些多余的成分。

第四章：搭配不当的修改4.1 词语搭配不当分析句子中的词语搭配是否合理。

替换不合理的词语搭配，选择更合适的词语。

4.2 动宾搭配不当检查句子的谓语动词和宾语是否搭配得当。

替换不合适的动宾搭配，使句子更加通顺。

第五章：语序不当和逻辑混乱的修改5.1 语序不当找出句子中词语的错误顺序。

调整词语的顺序，使其符合语法和逻辑顺序。

5.2 逻辑混乱分析句子中的逻辑关系是否清晰或矛盾。

重新组织句子结构，使逻辑关系更加清晰，消除矛盾。

第六章：常见病句类型的识别与修改（一）6.1 语病实例分析提供具体的病句实例，让学生识别病句类型。

分析病句的错误所在，引导学生理解病句的性质。

6.2 练习与指导设计练习题，让学生识别和修改特定的病句。

提供修改的指导，帮助学生掌握修改方法。

第七章：常见病句类型的识别与修改（二）7.1 搭配不当的深入分析讲解搭配不当的常见错误，如主谓、动宾、修饰语与中心语搭配错误。

病句专题(二)教案

病句专题（二）教案一、教学目标1、学会发现现代汉语中的病句。

2、学会分析病句产生的原因。

3、学会修改病句，在语言的运用中避免出现病句。

二、教学重点、难点1、辨析现代汉语中的病句。

2、学会分析病句产生的原因。

三、导入──主持人的“脱口误”以多媒体显示引子中的病句，并略加分析。

例如：①这样的说法简直是空穴来风。

（“空穴来风”──有了洞穴才会有风进来可，比喻消息和传说不是完全没有原因的，这里意思相反）。

②在目前状况下，进行股票投资是否有没有风险呢？（“是否”、“有没有”──只需要留一个）。

③我国人口众多，盲人数量也是世界上最多的国家。

（“数量――是――国家”──主语和谓语不搭配）。

四、合作探究：病句的辨析──诊断“病情”学生讨论“如何发现病句？”教师归纳总结：1. 仿造类比法。

例如：①“天然安睡宝”让你在睡眠中改善颈椎病。

（可按照此句仿写：“改善胃病”，“改进颈椎病”，“完善颈椎病”──可见动词和宾语不搭配）。

②这个经验值得文教工作者，特别是中小学教师的重视。

（可按照此句仿写：“值得他们的学习”，“值得我们的参观”--可见多了”的“字）。

2. 主干紧缩法（结构梳理法）。

例如：③杜绝汗味的根本是双管齐下。

（可采取提取句子主干的方法：“杜绝汗味”（主语）“是”（谓语）“双管齐下”（宾语），显然不可搭配）。

④过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可完成。

（提取句子主干：“事情”（主语）“完成”（谓语），显然不可搭配。

应改为“过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可做完”）。

3. 语感审读法。

例如：⑤不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

（读起来就觉得“不管……都……”很别扭，不顺畅。

应改为“尽管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰”）。

4. 逻辑分析法。

例如：⑥凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。

《语病二》导学案

辨析并修改病句---语序不当（第二课时）【学习目标】能准确辨析并修改病句中的语序不当【自主学习】一、例题引路【2011年高考全国卷】D、学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

【解析】D项语序不当，改为“于中小学就要着力抓紧抓好”。

【2011年高考天津卷】A.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

【解析】A项并列不当，“基础能源”包括石油、铁矿石。

改为“石油、铁矿石等基础能源”，【2011年高考江西卷】D．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。

【解析】D．并列不当，“枪支”就是武器。

将“武器物资”改为“及其他军用物资”。

【2011年高考天津卷】C.说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。

【解析】C项主客颠倒，应说“外国人对中国的饺子也充满……”【2011年高考江苏卷】A．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。

【解析】A项语序不当，改为“切实保障并不断改善民生”【2008年高考四川卷】C．市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。

【解析】C．“加快现代化大都市建设的进程”语序不当，应为“加快建设现代化大都市的进程。

”；【2008年高考湖北卷】B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。

【答案解析】B项属于语序不当。

关联词语“不管－－－都”领起的内容，都从属于“他”，“他”提到前边才合适二、考点复习语序不当的类别：①多层定语语序不当②多层状语语序不当③虚词的位置不当；④相关联的并列词语或短语语序不当⑤分句语序不当【分类解析】１、多项定语次序不当例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

辨析并修改病句专题复习教案

辨析并修改病句专题复习优秀教案第一章：病句的定义与分类1.1 病句的定义：病句是指在语法、词义、逻辑等方面存在错误或不完整的句子。

1.2 病句的分类：1.2.1 语法错误：主谓不一致、动词时态错误、主语缺失等。

1.2.2 词义错误：词语使用不当、词义混淆等。

1.2.3 逻辑错误：逻辑矛盾、推理不当等。

第二章：常见病句类型及修改方法2.1 主谓不一致：修改方法是根据主语的单复数形式选择合适的动词形式。

2.2 动词时态错误：修改方法是根据句子所表达的时间关系选择合适的动词时态。

2.3 词语使用不当：修改方法是根据词语的词义和语境选择合适的词语。

第三章：病句的识别与修改技巧3.1 通读全文：通过阅读整个句子或段落，判断句子是否存在病句。

3.2 划分句子成分：分析句子的主语、谓语、宾语等成分，判断是否存在成分残缺或错误。

3.3 逻辑分析：检查句子的逻辑关系，判断是否存在逻辑矛盾或推理不当。

第四章：病句修改练习4.1 练习题：提供一些含有病句的句子，让学生识别并修改。

4.2 学生互相批改：让学生互相交换练习题，进行批改和讨论。

第五章：优秀病句修改案例分析5.1 案例分析：提供一些优秀的病句修改案例，让学生分析修改前后的句子，并解释修改的原因。

第六章：复杂句式的病句辨析与修改6.1 长句的病句辨析：分析长句的结构，查找可能存在的语法、词义和逻辑错误。

6.2 从句的病句辨析：重点关注主从句的一致性，时态和逻辑关系。

6.3 修饰语的病句辨析：检查修饰语与被修饰词之间的逻辑关系和语法正确性。

第七章：常见错误案例分析7.1 错误案例展示：展示一些典型的病句错误案例。

7.2 学生分析与讨论：让学生分析错误原因，并提出修改建议。

7.3 教师点评：总结学生的修改意见，给出正确的修改方法和理由。

第八章：病句修改实战演练8.1 模拟考试：设计模拟考试题目，让学生在规定时间内完成病句的识别和修改。

8.2 学生自我评估：让学生自我评估修改后的句子，检查是否还有遗漏或新的错误。

高考复习学案——病句、成语专题：成分残缺(教师版)2

病句专题练习（成分残缺Ⅱ）1．下列各句中，没有语病的一句是（）A．为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语能力，为在香港定居做好准备。

（2007年天津卷）B．本报热切期待您：（1）惠赐大作；（2）提供话题；（3）推荐作者；（4）提出批评建议。

C．在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。

（2007年辽宁卷）D．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

（2007年浙江卷）2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

（2007年安徽卷）B．中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。

（2007年湖北卷）C．王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

[2008年全国卷Ⅰ（陕西、河南等省）]D．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。

3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

（2008年全国卷Ⅱ）B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

（2008年江苏卷）C．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。

D．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。

七年级语文上寒假专题——语法与修改病句(二)学案新人教版

一. 本周教学内容：寒假专题——语法与修改病句（二）二. 教学重难点：1、了解有关复句的知识，掌握复句关联词语的搭配。

2、掌握病句几种类型及病因，学会修改病句。

语法知识一、复句：由两个或两个以上的单句组成的句子称为复句。

分句间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。

组成复句的单句形式，叫做分句。

（一）复句与单句的区别：复句的分句与分句互不作成分。

在结构上有各自相对的独立性。

例如：①总理来了，消息马上传遍了全院。

②总理来了的消息，马上传遍了全院。

（二）复句的类型：1、并列复句：由分句并列组合而成。

分句或叙述相关的几件事情，或说明一正一反两方面的情况，分句之间没有主次之分。

常用关联词：又、也、还；既……又（也）……、……同时……、一边……一边……、不是……而是……例句：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

2、递进复句：由两个有递进关系的分句组成。

后一个分句的意思比前一个分句更进一层。

常用关联词：何况、反而、特别、更、甚至；不但（不仅、不只）……而且（并且、还）……、尚且……何况……例句：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

3、选择复句：由选择关系的分句组成。

说出几种可能情况，让人从中去选择；有的挑明选定的一种，舍弃另一种。

常用关联词：或者……或者……、不是……就是……、要么……要么……；与其……不如……；宁可……也不……例句：①要么我们被老虎吃掉，要么我们把老虎打死。

②宁可被老虎吃掉，也不能把老虎打死。

4、转折复句：由两个有转折关系的分句组成。

后一个分句的意思转到前一个分句相反或相对的意思上去。

常用关联词：但是、可是、却；虽然……但是（但、可是、却）……、尽管……但是（但、可是、却、然而）……例句：①虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。

②风是沙漠向人类进攻的武器，但是也可以为人类造福。

5、因果复句：由两个因果关系的分句组成。

一个分句说出原因，另一个分句说出结果。

常用关联词：所以、因此、因而；因为……所以……；之所以……是因为……；既然……就（那么）……例句①因为天下雨，所以同学们没有出去玩。

病句专题教案

病句专题教案修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

病句专题教案有哪些呢?下面是店铺整理的病句专题教案，欢迎欣赏病句专题教案1【考点阐释】所谓病句，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。

它是历年来高考考查的一个重点。

《考试大纲》对病句的测试要求是辨析并修改病句，能力层级为D级。

【命题特点】一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。

高考试卷中通常以两种形式进行考查:一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数;二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。

主要考查以下六种病句类型表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。

高考在这一考点上，题型一般只是两种:第一种，选择题【高考题例】广东卷(A)下列句子中，没有语病的一项是A.青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷触网，老年网虫的人数激增。

B.据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为金丝牦牛。

C.近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的几州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。

D.水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果应该洗净削皮较为安全。

【答案】A【解析】B项搭配不当，并命名为金丝牦牛主语不是金色牦牛而是人，宜改为被命名为金丝牦牛。

C项中令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工语序不当，令人流连忘返应调后;D项所以食用水果应该洗净削皮较为安全杂糅，糅合了食用水果应该洗净削皮洗净削皮较为安全两种句式结构。

第二种。

修改病句例:(2006江苏高考)下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。

请推敲一下，提出3点修改意见。

①先生们，女士们:欢迎大家第一次来中山陵游览!②今天我为大家导游，感到很荣幸。

病句专题学案(2)——搭配不当(答案)

病句专题学案（2）——搭配不当参考答案1．答案C. 解析：A.单谓语与双宾语搭配不当，“效率”不能用“完善”，应用“提高”。

B.一面两面不当。

D. 主谓搭配不当，“发电量”不能“输送”。

2．答案A. 解析：B. 动宾搭配不当，塑造形象/形成风格。

C. 搭配不当，“素养”不能和“工具”搭配。

D. 状语和中心语不搭配。

“稳准狠”不能修饰“识别”，可以改为“更好地”。

3．答案C. 解析：A搭配不当，“违法行为”不能“维护”。

B主谓不搭配，“营养”不能提供“维生素和矿物质”。

D一面两面。

能否”和“怀疑”不能对应。

4．答案D. 解析:A动宾不搭配，“开拓新产业”可以，开拓“高科技成果”不通。

B关联词语使用不当，应为“不管有没有……我们都……”或“如果没有”C动宾搭配不当，不能“展现”“美感”。

5．答案A. 解析：B定语和修饰语不搭配，“优裕”不能修饰“自然资源”，改为“丰富”。

C主语宾语搭配不当。

D主谓搭配不当，删去“问题”，或把“成熟”换为“解决”。

6．答案C. 解析：A定语和修饰语不搭配，“一台”不能修饰“剧本”，应将“一台”改为“一个（部）”，或将“剧本”改为“话剧”。

B成份残缺和搭配不当。

应改为“表达了中华民族‘血浓于水’”的感情，表现了中华民族“扶贫济弱、万众同心、大爱无疆”的高尚精神。

D“挂钩”为不及物动词，不能带宾语，应改为“和几个单位挂钩”7．答案D. 解析：A“不只是”不能与“而是”搭配，应把“不只是”改为“不是”，或把“而是”改为“而且是”。

B动宾不搭配C两面对一面。

8．答案C. 解析：A动宾不搭配。

打破的是“沉寂”，而不是“环境”，应该“沉寂的环境”为“环境的沉寂”。

B“破获……团伙”、“价值70余万元的……团伙”搭配不当，可改为“破获一起涉案金额达70余万元的特大汽车盗窃案”。

D搭配不当。

“提供”改为“推出”9．答案D. 解析：A“唤起”和“行为”搭配不当B一面与两面不搭配。

C“措施”与“提高”搭配不当。

高三A层语文专题导学案-辨析病句(二)

高三A层语文专题导学案-辨析病句（二）编号：g3—yw—31 编制：马红霞审核：曹原时间：2015/11/30【学习目标】①依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。

②通过分析高考试题，寻求规律，掌握解题思路。

了解六种语病类型，通过训练，提高辨析语病的能力。

③加强备考方法的指导，强化基础训练。

【重点难点】①分析高考试题，寻求规律，掌握解题技巧②在特定的语境中，准确理解并辨析病句的错误之处【学习过程】课前预习案1．下列句子，没有语病的一句是()A．真正的政绩不在于GDP增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的大工程，而在于是否带动了广大农民持续增加收入，不断提高物质和文化生活水平。

B．侵入我国的寒潮的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。

C．现代生态学认为，生物体与其环境总是处于物质与能量的交流状态中，一个人的肉体存在，即其生物性的存在显然是处于地球生态系统的“大化流行”之中的。

D．如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。

2．下列句子中，没有语病的一句是()A．通过《中国之声》微博推出的《正能量益起来》这项活动，让我们一同探寻发现生活中令我们感动的点滴美好，一起寻找充满正能量的人和事！B．近一个月，三省份数名婴儿相继注射乙肝疫苗后死亡，人们再次引发疫苗恐慌，这几起死亡事件与基层公共卫生体系的不完善有关系。

C．近日，香港“向山举目助学金会”到始兴县中等职业学校开展捐资助教活动，捐赠价值16.3万元的43台电脑，成立了一间高配置的“香港‘向山举目助学金会’电脑教学室”。

D．11月30日上午，韶关市人民政府主办的第六届徒步穿越世界自然遗产丹霞山活动启动仪式在市区帽峰公园隆重举行，该活动吸引了国内外5 000余人踊跃参加。

3.下列各句中，没有语病的一句是()A. 艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄的美常常会遭到破坏的危险。

辨析并修改病句课时2导学案

辨析并修改病句课时2导学案【学习目标】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握病句类型及辨析技艺。

3、加强备考方法的指导，强化基础训练。

【重点难点】掌握病句类型及病句解题技巧【学习内容】3课时第1课时一、预习任务基础知识：语法知识，高考不考，但在学习语病、句式仿用、句式变换、语段压缩以及文本阅读上却又无法回避，甚至连高考命题都无法绕开它。

可见，语法知识确有学习的必要。

本部分内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围之内，其余不作探究。

(一)词词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。

一部分词加上句调可以单独成句，如：“好！”根据词的意义和语法功能，词可分为实词、虚词两大类。

实词有名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。

虚词有副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词等。

(说明：现代汉语中的实虚词种类不同于古代汉语的实虚词。

古代汉语中实词主要有名词、动词、形容词、数词等，虚词主要有代词、副词、介词、连词、助词等。

)(二)句子我们平时所说的句子一般是指单句。

1．什么叫句子句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。

如：①妙！②谁？③刮风了。

④他身体很壮。

2．句子成分句子成分是句子结构的组成成分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。

其中，主、谓、宾是句子的主干，它表述句子的主要意义；定、状、补是句子的枝叶，它使得句子表达的意义更具体形象。

在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般如下面的句子：(全体) 同学 [都] 做〈完〉了 (语文) 作业。

(定语) (主语)(状语)(谓语)(补语) (定语) (宾语)学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。

主语是句子的陈述对象，一般由名词或名词性短语充当；谓语是用来陈述主语的，一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当；宾语是谓语动词支配、关涉的对象，一般也由名词、名词性短语充当；定语一般放在主语或宾语前，一般用“的”作标志；状语一般放在主语后谓语动词前，一般用“地”作标志；补语放在谓语动词后宾语前，一般用“得”作标志。

高考复习学案——病句、成语专题：成分残缺(学生版)2

B．本报热切期待您：（1）惠赐大作；（2）提供话题；（3）推荐作者；（4）提出批评建议。

C．在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。

D．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

B．中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。

C．王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

D．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。

B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

C．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。

D．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。

B．我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

高考语文一轮复习专题二《修改病句》教案

课题专题二《修改病句课时1课时制作李红莉授课日期教学目标1、了解考纲要求，明确考点范围；2、掌握近三年高考题型，摸索题型考查特点；3、认识常见病句的病因和不同病因的特点。

4、训练解题技巧，提高解题能力。

教学重点5、针对不同病因，采取不同方法修改病句。

6、引导学生形成良好的说话习惯，提高语言表达能力。

教学难点7、研究近年来的高考题型，明确考查范围和考查特点；8、查找病句的病因，能正确的修改病句。

学法指导启发、点拨、讲练结合，以练促讲，落实错题订正。

课堂导学流程师生活动安排个性拓展考点解说一、考纲展示：1、考纲定位：辨析并修改病句，能力层级E。

2、高考概况：A.题目形式：主观性试题。

B.考点解读：就高考说，辨析病句每年必考，修改病句有时考有时不考；就平时语言运用说，修改病句的实际价值更大，因为表达中的病句主要靠自己改，在改中提高表达能力。

就辨析病句和修改病句的关系看，辨析是前提，修改是目的，是结果。

3、命题趋势：修改病句比辨析病句更难、难就难在其较强的主观性。

另外，此题型常把语法、语句简明连贯、用语得体等方面内容放在一起考查，又有较强的综合性。

二、高考典题引领：1、(2015·重庆卷)下面一段话中有三个句子其中一句有语病请指出并针对语4分)在长江三峡中瞿塘峡最为雄奇险峻峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。

②在瞿塘峡北岸绝壁上有一条沿江修建、全长65千米的古栈道连通奉节白帝城与巫山青莲溪全程异常艰险这就是著名的夔巫古栈道。

瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻气势恢宏与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。

有语病的句子是：________(只填序号)(2分)针对语病的修改：________(2分)答案：有语病的句子是：③针对语病的修改：改为“上面有书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻”。

真题演练3、(2015·福建卷)下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。

精品病句学案2 学生版刘芳.doc

病句学案2 刘芳搭配不当，是病句考查的一个重点，也是一个难点。

搭配不当主要是主谓搭配与动宾搭配不当。

据统计，自高考命题以来，考病句每年都会涉及搭配不当的试题，可见弄懂搭配不当，是辨析修改病句的关键。

而实际上，如果想准确判断是否搭配不当，就要紧紧抓住句子的主干。

分清主谓宾，通过语感能力来感性认识，其次要仔细琢磨用词是否主谓对应得当。

1、主谓搭配不当。

(1)主语和谓语的选词应当正确如果主语和谓语都只有一个词，那么，两个词的选择必须恰当；如果主语、谓语都是短语、那么短语的中心词一定要选用得当。

例1：①他的许多作品曾在全国美术家展览会上播出。

这句话里的主语中心词“作品”，与谓语中心词"播出”词意不搭配，应该将“播出”改为“展出”。

出现这种病句。

往往是因为主语和谓语中的修饰限制语较多所造成的。

改正的方法是先划分主语、谓语，再提出中心词，搭配的词语就很容易选择了(2)主语、谓语如果是并列短语,双方在语义方面必须能全面配合。

并列短语可以充当主语，也可以充当谓语。

有时，一个句子的主语和谓语或者有一方是并列短语，或者双方都是并列短语。

凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不了。

否则，就会产生主谓不搭配的问题。

例2："挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。

”这句话的主语和谓语，双方都是并列短语而又都不能全面搭配。

“任务和工期”可以用“紧张”来陈述，但不能用“沉重”来陈述，“沉重”只能说明其中的“任务”，不能说明“工期”。

这一病句可以这样改：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张(3)主语和谓语不能部分重复,部分重复会造成主谓搭配不当。

主语和谓语一部分重复，是指主语中提到的事，在谓语中又提到，但不是指主语和谓语中绝对不能有两个相同的词。

例3 “这个孩子是个好孩子”，主语谓语中都有“孩子” 一词，但主谓并不重复。

我们讲的是那些主谓部分重复而造成搭配不当的情况。