2019-2020年武汉市元月调考语文试卷

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【最新武汉市武昌区】2019-2020年度元调考试语文答案

武昌区元调语文参考答案1、D2、B3、C4、C5、D6、C7、A8、×9、√10、√11、×12、√13、等闲识得春风面黑云翻墨未遮山少小离家老大回祖宗疆土当以死守不可尺寸与人14、红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸15、真正了解自己的人知音难遇乐曲高妙16、柳公权17、略18、她忐忑不安的想：“……揍我一顿也好！”19、将那两个孩子抱回家里善良的本性驱使桑娜这样去做20、害怕丈夫不同意21、神态动作语言22、不能，因为“熬”是忍受的意思，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳，但是“活”字体会不出渔夫做出的牺牲。

23、（1）√（2）×24、国人花大量时间学习外语，但母语水平不容乐观。

25、C A26、我认为小学生该背诵古典诗文，古典诗文是中华文化的根基，背诵古诗文，是对中国传统文化的继承与发扬；同时背诵古典诗文，有利于提高母语水平；能提高自我的表达能力，能结合诗句理解所处的环境。

27、1、样样活儿都干得挺利索2、主人对她的测试3.她捡钱被保姆看到，中了保姆的计。

由于不尊重、不信任别人而感到羞愧。

28、1、小保姆很能干，女主人想测试一下保姆是否诚实。

2、第一次根本没有意识到是测试，把钱放到茶桌上。

3、第二次怀疑并验证了测试，有所生气，把钱放到茶桌下面。

4、第三次生气并施计，把钱放在楼梯让女主人捡，反驳女主人不尊重他人。

29、怀疑、验证、生气。

作用是为了突出小保姆对女主人的测试感到不满，也为后面施计女主人做铺垫。

30、表层含义是金钱测试；深层含义是信任、尊重的测试。

2020年-武汉市元月调考语文试卷(含答案)

2019-2020 学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷第 I 卷( 选择题共 30 分)一、( 共 9 分，每小题 3 分)1. 依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件 _ 的事情，然而更的是, 贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的，赢在“灵魂的卓越”。

A. 激动人心重要感动B. 大快人心关键感动C. 大快人心重要感激D. 激动人心关键感激2. 下列各句中有．语．病．的一项是（）A. 不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。

B. 全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。

C. 中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。

D. 面对百年未有之大变局 , 我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。

3. 下列各句标点符号使．．的一项是（） A 不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗彼此交相辉映、相因相生 , 共同擘画出这个精彩纷呈的世界。

B. 故事一定要贯穿节目的每一个环节 : 从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题 , 都要跟这个故事配套。

C. 灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。

山川河流早已解冻 , 泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。

D. 无数黑骑在远处来回驰骋，长河上 , 一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中 , 狼烟直直刺向昏黄的天空。

二、( 共 9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文章，完成 4— 6 题。

小说的语言①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮 , 有诗意，有哲理 , 有时甚至很“玄”。

沈从文先生对我说 : “你这是两个聪明脑壳打架 ! ”他的意思是说这不像真人说的话。

托尔斯泰说过 : “人是不能用警句交谈的。

②张岱写两个老者去逛一处园林 , 一老者说 : “真是蓬莱仙境了也 ! ”另一个老者说: “个边哪有这样 ! ”生动之至，而且一听就是绍兴话。

2020元调答案

2019-2020学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文学科参考答案及评价标准一、(9分)1.A(“大快人心”的前提是坏人受到惩罚;“重要”是强调重要性,“关键”是强调关键点;“感激”是因对方的好意或帮助产生好感,与“世人”语意不合。

)2.B(语序错误,“不但可以”应提到“让企业”之前。

)3.D(“来回驰骋”后面为句号。

)ニ、(9分)4.B(ACD三项都不符合作者表明的对写人物对话的要求一一符合人物特点和身份。

)5.B(ACD都不能表明小说中的人物对叙述、描写语言的决定作用。

)6.D(文中的意思是不要将态度和感情脱离故事单独表现,末段的“特别”也是“单独”的意思。

)三、(9分)7.D(“往年”“今日”为时过境迁,繁华不再之感。

由“闭门”可知,“春草长”体现的是冷清萧条。

)8.D(“迫”为动词,指迫近、追赶。

)9.A10.C(诸葛亮于两军对峙中病死,不是战败之后病死。

)四、(6分)11.共6分。

“提卒”“坠”“画”“破”各1分,整体语意准确通顺2分。

虽然率领十多万军队,不过已落入我的谋划之中,打败他们是必定无疑的了。

[参考译文]三国时期,蜀将诸葛亮率领十多万兵马从斜谷出兵(攻击魏国),在渭水南岸扎下营地。

魏国派大将司马懿(领兵)抵御蜀军。

魏国一些将领想到渭水北面等着蜀军,司马懿说“民众和军资都在渭水南岸,这是必夺之地。

”于是领着部队渡过渭水,背靠渭水扎下营地。

于是他对将领们说:“要是诸葛亮是有勇气的人,应该从武功县出兵,沿着山势向东进军。

要是向西登上五丈原,我们便没有危险了。

”诸葛亮果真西上五丈原。

此时正好一颗巨星坠入诸葛亮军营中,司马懿料定蜀军必败。

当时魏王根据诸葛亮领着部队远道而来速战速决才有利的情况,一再命令司马懿谨慎稳重,等着蜀军出现变化(再出击)。

诸葛亮多次挑战,司马懿不应战。

(诸葛亮)于是派人给司马懿送去妇人衣饰(嘲笑司马懿像妇人一般怯懦,企图以此激怒他出战),司马懿始终不出兵应战。

司马懿的弟弟司马孚来信询问军情,司马懿回信说:“诸葛亮志向远大但看不清形势,多于谋划但缺少决断,喜欢用兵但不懂权变,虽然率领十多万军队,不过已落入我的谋划之中,打败他们是必定无疑的了。

2019武汉元月调考作文之材料支撑

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【正确题意】: 视野、境界决定着人对世界的认知。 (开阔视野、提升境界会对世界获得不一样的
认识，会看到不一样的风景。) 题意中的“视野”或“境界”，扣住其一即
可。判断一篇作据，应以文章的内容---阐释或支撑----是否表现出对题意的正确理解为依据。)
平民之见难以与高官相比，而高官之见则略低于山顶所视，然则杜、王、毛所见不同，是其地位不同也，杜因失意，而见万物悲苦，又因其不屈，而见万物坚韧；王见惯世态炎凉，宋朝浮沉，而见之新法可为，心怀希望；毛则肩挑众生苦难，背负黎民希望，其视野之广阔，如大海之于江流也。
夫见物，因人之异而异，人学识不同，而世界不同；人地位不同，而风景有异，人视物，常加以心中情思，调以脑中思虑，因而见之不同也。人视物，非物也，而其心中物也。此物非彼物，自然不同。
由此，若欲其物之本质，有至高领悟，则应多读书，而登高望远，燕雀不知鸿鹄之志，低处难知高处风景，故要“更上一层楼”。
2019/12/7
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支撑思路：
1、客观世界：梅
2、视野、境界：平民所见高官所见山顶所视失意心怀希望背负责任
3、不同的风景：看到万物悲苦（坚韧）看到希望
材料用三个事例对比，能具体清晰地表现出“不同
2019/12/7
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片断五：苏珊因看重不同的视野，使她的人生变得更加精彩。生活在中
国台北的苏珊，她的一生经因都热衷于音乐，从小就对音乐有着极大的兴趣，驰骋在这广阔的音乐天堂里，但不幸的是，一次她阴差阳错地进入了一所大学的工作，抛离了工作，苏珊感到很不满，她想：就算是这样，也要坚定不移地做好任何一件事情，因此这些都是我的使命。苏珊在不同的视野看待问题，开阔着自己的视野，更加认真和专注地投入到自己的工作事业中去，不论满意与否，凭借着这坚毅的意志，让她不现局限于音乐，让她获得了不同的境界，使自己更加出众，由于她的这种精神，让她对事物的看法更加丰富，完成了人生最宝贵的财富。

2019武汉元月调考作文题意分析

•元月调考作文分析
一、原题再现：
• 阅读下面的材料，按要求作文。
• 人们常说：“世界都一样，风景各不同。”
• 呈现在我们眼前的客观世界都是一样的，
为什么不同的人却能看出不同的风景呢？大概是不同的人，有着不同的视野、不同的境界吧！
•
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，源自论述其中道理，写一篇文章。•
视野、境界决定着人对世界的认知。
（开阔视野、提升境界会对世界获得不一
样的认识，会看到不一样的风景。）
• （题意中的“视野”或“境界”，扣住
其一即可。判断一篇作文题意是否正确，
不应以作文是否有对题意的字面表述为依据，应以文章的内容――阐释或支撑――是否表现出对题意的正确理解为依据。）
关键要素及内涵：
• 世界：指人所面对的环境、风景、处境、社会、工作等等外在的客观世界。
• 视野：本意是视力所及的区域，这里可以理解为看问题的角度、学识、阅历等。
• 风景：本意是指人所看到的客观世界的面貌，这里就是指的一种认知，事物的特征或是个人的感受都是对世界的认知。
要素的内在关系
• 因果关系：客观世界，因为视野和境界不同，所以人看到的风景不同。
五、题意理解不当的原因
• 1、缺乏整体感 • 如：视野决定境界；境界决定态度。 • 2、对关键要素内涵理解有误 • 如：视野、境界决定成功。 • 视野、境界决定人生选择。
六、教学建议
• 1、强化审题，让学生审读各种作文题，训练学生把握材料上位语意的能力。
• 2、落实审题步骤：整体把握材料 → 整理出 • 题意→理解题意（支撑要素的个数、顺序、
• 视野与境界的关系：两者是并列关系。与 2013年中考“看见需要头脑和灵魂”一样，视野与境界，可以全写，也可以选其一来写（只涉及视野或境界，也是扣题的。 2013年的评分标准就允许只写其一）。

2019年武汉九年级元调语文及答案

2019年武汉九年级元调语文及答案语文试卷武汉市教育科学研究院命制 2017.1.12亲爱的同学；在你答题前；请认真阅读下面的注意事项：1．本试卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分组成．全卷共8页；七大题；满分120分。

考试用时150分钟．2．答题前；请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置；并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。

3．答第I卷（选择题）时；选出每小题答案后；用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动；用橡皮擦干净后；再选涂其他答案。

不得答在“试卷”上。

4．答第1I卷（非选择题）时；答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上．答在“试卷”上无效。

5．认真阅读“答题卡”上的注意事项。

预祝你取得优异成绩！第I卷（选择题共30分）一、（共12分；每小题3分）1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是（）A．褴．褛(lán) 褶．皱荒谬．绝伦(miù) 吹毛求疵．B．悲怆．( cāng) 焦灼．尽态极妍．（yán）篷．首垢面c．黏．膜( nián) 雾霭．潜．滋暗长(qián) 钟灵毓．秀D．膂．力（lǚ）葳蕤．飞珠迸．玉(bèng) 悲天悯．人2．依次填入下面横线处的词语；恰当．．的一组是（）我们的教育总有一种速食的渴望；表现得很急切。

岂不知很多东西必须假以时日；方有收获。

所以；学习《诗经》；不能只是急于求得标准答案；而应在真诚品读中帮助学生去_______生命、____________生命、_________生命。

这才是教育应有的态度。

A．感受领悟思考 B．思考感受领悟C．感受思考领悟 D．思考领悟感受3．下列各句中有语病．．．的一项是（）A．“莫道不消魂；帘卷西风；人比黄花瘦”；李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。

B．从“问君能有几多愁；恰似一江春水向东流”中；使人明显地感受到亡国之君的“愁”。

2019-2020武汉市部分学校九年级中考质量检测(五调)语文试卷(附参考答案)

2019—2020学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷武汉市教育科学研究院命制2020.5.28（参考答案附卷后）亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项:1. 本试卷由第I卷(选择题)和第I卷(非选择题)两部分组成。

全卷共8页，七大题，满分120分。

考试用时150分钟。

2.答题前，请将你的娃名、准考证号填写在“答题卡"相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。

3.答第I卷(选择题)时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答在“试卷”上无效。

4.答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡"上。

答在“试卷”上无效。

5.认真阅读答题卡上的注意事项。

预祝你取得优异成绩!第I卷(选择题共30分)一、(共9分，每小题3分)1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）目前，_______“战时计划”，_______教援行动，阻断疫情蔓延，______科学合作，探索诊疗方法，_______医疗防护物资的供应，是世界各国的当务之急。

A. 统筹制定协调促进B. 促进统筹制定协调C. 协调促进统筹制定D. 制定协调促进统筹2.下列各句中有语病的一项是（）A.随着疫情防控形势的逐步好转，日前，完成援汉救助任务的医疗队陆续踏上了归途。

B.武汉市公共交通停运之后，一些私家车主决定为抗疫医务人员免费接送他们上下班。

C.拟定有规律的时间表，减少耗费在社交媒体上的时间，是保持身心健康的有效方式。

D.面对疫情，中国秉持“人类命运共同体”理念，愿向其他国家提供力所能及的援助。

3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.作为综合性的媒介，电影是了解传统文化和异域文化的重要载体。

电影能让我们看到不同文化的交流和碰撞，能让我们理解文化的多样性和包容性。

B.泥泞田埂中，他手托麦穗问收成；在大山深处，他按下电商扶贫快进键；乡间小路上，他给村民指引致富路……习总书记始终牵挂着贫困地区的乡亲们。

2019年武汉市四调语文试卷及答案解析

2019年武汉市四调语文试卷及答案解析第Ⅰ卷（选择题30分）一共12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是（）A.尴尬（gān）繁琐恹恹欲睡（XXX）众目睽睽B.狡黠（jié）销魂拈轻怕重（zhān）万惯家私C.慰藉（jiè）商酌重峦叠嶂（zhàng）高官厚禄D.魁梧（wú）愧怍栩栩如生（xǔ）不可名状答案】B难度】易解析】第1题考察字音字形。

B项中的错误非常明显：狡黠（xiá）拈轻怕重（niān）、万贯家私2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）然而，正是那些所谓的无用之书，人文经典著作，能给人以内心强大的定力，为理想等提供_______的精神食粮，抵御和防范各种现实世界糖衣炮弹的_______。

读无用之书之所以能达成这样的效果，原因在于这些书籍______了人的精神世界，丰富了对人生的见解，对宇宙、自然、社会和事物的看法，帮助人们确立正确的人生观、价值观和世界观。

A.必需侵袭滋养B.必须侵蚀滋养C.必须侵袭滋润D.必需侵蚀滋润答案】A难度】中解析】第2题考察词语辨析。

本题考查词义辨析和用法辨析。

必须”：副词，有强调语气，多作状语。

“必需”是动词，表示一定得有，不可缺少的。

作定语或作谓语。

此处修饰名词成分“精神食粮”选择“必需”做定语。

侵袭：黑暗侵入、破坏。

侵蚀：逐步侵害使变坏。

此处“炮弹”应是侵袭。

滋养：①养育;培养，如滋养身材；②营养;养料。

如丰富的滋养。

滋润：①湿润,不干燥，如：滋润的土地；此处作为谓语动词对象是人，故而用“滋养”。

3.以下各句中有语病的一项是（）A.近期，打造“长江中轴文明景观带”、建设“长江新城”成为武汉市社会各界关注的焦点。

B.XXX着力打造的风景优美、安全舒适的东湖绿道的开通，成了武汉市民节假日休闲娱乐的好场所。

XXX有关负责人表示，今年将继续健全医保筹资和报销比例调整机制，增强制度的可持续性。

【最新武汉市江汉区】2019-2020年度元调考试语文答案

江汉区六年级语文元调答案一、略二、
CABCBCAAB 三、1.× 2.× 3.√ 4.√ 四、 1. 端午、中秋 2. B 3. 传承弘扬文化，成就美好人生。五、 1. （1）涵养指培养、修养，在文中指养成一种宁静、专一的心态。（2）无济于事 2. （1）严格的自律；艰难困苦的历练；从读书中来；（2）暮气沉沉；一些沉潜；一些从容不迫 3. （1）安静地听滴答声找表（2）毛泽东（3）苏轼乘船遇险不受影响继续写字 4. （1）镇静不燥才能够心安理得，心安理得才能够思虑周详，思虑周详才能够有所收获。（2）这句话运用了排比的修辞手法，强调突出了严格的自律对养成宁静、专一心态的帮助，使文章节奏鲜明，条理清晰，说理更充分。（3）纵使面对重重艰难险阻，只要不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么终将迎来充满光明与希望的崭新境界。 5. （1）精心功夫可以从读书中来；寂寞忧愁；委屈不平；身处低谷；得意（2）略
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

武汉市历届元月调考试题分类

武汉市历届元月调考试题分类专题一：数与式1.a 的取值必须满足A.0a ≠B.a ≥2C.a ≠2D.a ≤24．下列函数中，自变量x 的取值范围是x ≥3的函数是（A ）3-=x y （B ）x y -=3（C ）31-=x y （D ）xy -=314.要使式子1x +有意义,x 的取值范围是( ). （A ）x ≥-2 （B ）x ≠-1 （C ）x ≥-2且x ≠-1 （D ）x ≥-12.下列运算不正确的是4=5-110= D.(218=1．化简9的结果是（A ）3 （B ）－3 （C ）±3 （D ）93.下列等式成立的是( ).（A （B（C ）=（D ）215.观察下列各式的规律：①③.若则a =___________________. 13．计算下面几个式子，它们的结果呈现出一定的规律：1999+⨯、1999999+⨯、1999999999+⨯、1999999999999+⨯．用你发现的规律直接写出式子9999991999999个个个n n n +⨯的结果是．13观察你计算的结果，用= .18.先化简,再求值:3x =. 18．一个三角形的三边长分别为55x 、x 2021、xx 5445．（1）求它的周长（要求结果化简）；（2）请你给一个适当的x 值，使它的周长为整数,并求出此时三角形周长的值．武汉市历届元月调考试题分类专题二：方程与不等式3.如果2是方程20x c -=的一个根，那么c 的值是A.4B.-4C.2D.-23．一元二次方程0)3(=+x x 的根为（A ）0 （B ）3 （C ）0或3 （D ）0或－35．如果x ＝3是一元二次方程ax 2＝c 的一个根，那么该方程另一根是（A ）3 （B ）－3 （C ）0 （D ）11.一元二次方程20x x -=的根为( ).（A ）0或1 （B ）±1 （C ）0或-1 （D ）11. 一元二次方程x 2=x 的根是(A) x =1． (B) x =0． (C) x =±1． (D) x 1=0, x 2=1．3.下列方程中，没有实数根的是(A) x 2-x +1=0． (B)3x 2-2x -4=0．(C) x 2-3x =0． (D) x 2+2x +1=0．9.2008年10月29日，央行宣布，从10月30日起下调金融机构人民币存款基准利率.其中一年期存款基准利率由现行的3.87%下调至3.60%.11月26日，央行宣布，从11月27日,一年期存款基准利率由现行的 3.60%下调至2.52%.短短一个月,连续两次降息.设平均每次存款基准利率下调的百分率为x ,根据以上信息可列方程A.3.87% 2.52%2x -=B.()23.871 2.52x -=C.()23.87%1% 1.52%x -=D.()22.52%1 3.87%x +=16.为了让国人分享“神七”升空的骄傲，中央电视台在神七发射期间与“问问”网站联合举办“神七我问问”的活动，网友可以自由地提出问题，解答问题，对问题的解答发表评论。

2020年武汉市九年级元月调考各科试卷分析

2020年武汉市九年级元月调考语文试卷分析（一）考点分析（以中等成绩学生为例打★）题型题号知识模块考查知识点分值难度选择题1 语言基础选词填空 3 ★2 语言基础病句辨析3 ★3 语言基础标点使用规范 3 ★★4 论述类阅读对文意的理解与判断 3 ★5 论述类阅读对文意的理解与判断 3 ★6 论述类阅读对文意的理解与判断 3 ★★★7 古诗词鉴赏对诗词情感、内容的理解 3 ★8 文言文阅读实词考查 3 ★9 文言文阅读文言文断句 3 ★10 文言文阅读对原文的翻译和理解 3 ★★非选择题11 文言文翻译考查实词和虚词 6 ★★★12 名著导读人物性格分析 3 ★13 名著导读对文段内容的理解 3 ★★14 现代文（散文）阅读对文段内容的理解与概括 4 ★★15 现代文（散文）阅读对词语含义的理解 4 ★★16 现代文（散文）阅读对原因的分析与概括 4 ★★★17 现代文（散文）阅读分析作者写作意图与文章主旨8 ★★★18 综合性学习与口语交际综合性学习 3 ★19 综合性学习与口语交际口语交际 5 ★★写作20 材料作文整体语意的把握、立意角度的准确、对生活的思考和认识50 ★★★（二）、参考答案与解析一、（共9分，每小题3分）1.A（“大快人心”的前提是坏人受到惩罚；“重要”是强调重要性，“关键”是强调关键点；“感激”是因对方的好意或帮助产生好感，与“世人”语意不合）2.B（语序错误，“不但可以”应提到“让企业”之前。

）3.D（“来回驰骋”后面为句号。

）二、（共9分，每小题3分）4.B（ACD三项都不符合作者表明的对写人物对话的要求一一符合人物特点和身份。

)5.B（ACD都不能表明小说中的人物对叙述、描写语言的决定作用。

）6.D（文中的原意是不要将态度和感情脱离故事单独表现，末段的“特别”也是“单独”的意思。

）三、（共9分，每小题3分）7.D（“往年”“今日”为时过境迁，繁华不再之感，由“闭门”可知“春草长”体现的是冷清萧条。

武汉市部分学校2021-2022学年度元月调考九年级语文参考答案及评分标准-1

2021～2022学年度武汉市部分学校九年级调研考试语文学科参考答案及评价标准一、(9分)1.D (基于“不会对谁格外开恩”“只回馈那些珍惜它、善待它的人”的语意宜选择“公正”；基于“只要你愿意从头来过”“仍然”“陪伴”等语意宜选择“不计前嫌”和“一笔勾销”。

)2.B (句式杂糅。

“结合自己的特点”和“从自己的特点入手”杂糅。

)3. C (“公众利益”后面的分号应为句号，第一分句和后文是总分关系。

)二、(9分)4.B (百科全书式小说的特点与其篇幅无关。

)5. B (作家要了解作用于小说人物的相关知识，指作家要掌握小说中会涉及到的知识内容，不等于作家的知识水平要与小说人物相一致。

)6. D (文中未提及“人际关系”变得“日益复杂”。

)三、(12分)7.B (领联的意思是：从弟经常夸宣州的风光好，邀请诗人去敬亭山游玩。

结合最后两联，可知诗人之前并没有和从弟一起去过。

)8. C (累：多次。

)9. B10.C (司马昭并未向王基认错，也不是赞赏他的“神机妙算”。

)四、(6分)11.共6分，“谏”“万安”“是以”“难”各1分，语意通顺2分。

诸位的劝谏，是非常稳妥的计谋，因此我才奖赏你们，以后你们不要对提意见感到为难(或“因为想提意见感到为难”“以后不要不愿意提意见”“以后不要害怕提意见”)。

【参考译文】曹操亲自(率兵)攻打乌桓，属下将领们都劝阻。

打败乌桓归来之后，(曹操)查问当时劝阻他的人，众人不明白他这样做的缘故，个个都很害怕。

曹操都重赏了他们，(并对他们)说：“这次我率兵出征，冒着很大危险并且是侥幸(获胜)，虽然取胜，是上天在帮助我，却不可当作常例。

诸位的劝谏，是非常稳妥的计谋，因此我才奖赏你们，以后你们不要对提意见感到为难。

”魏国(准备)攻打吴国，征南大将军王昶、征东大将军胡遵、镇南大将军母丘俭纷纷献计献策，司马师下诏征求尚书傅的意见。

傅暇说：“(将士们)希望求取战功得到赏赐，(没有进行周密的策划)先去作战，然后才想办法取得胜利，这不是保全军队的长久计策。

武汉市九年级元月调考语文试卷分析

出题老师显然不想在学生阅读题目的难度上设置障碍，因而选择了规范简洁、指向明确的陈述语言，从设问的角度和题干的表述角度直白准确呈现问题本身。这样设置的目的不仅使出题者选择出题角度要仔细权衡，更使得学生阅读时选择有效信息的能力得到增强。
比如，实用类文本阅读的三个问题考查的是学生仔细阅读文本、提取筛选信息、有效解答问题的能力。至于文学类文本阅读的问题设置，就更加明显直白。
此次调研考试强调语文科知识在学生能力发展上起到由浅入深、渐入人心无法比拟的作用。试卷不仅令学生有理可依、有据可循，更能促使他们有情可抒、有思可发。
其次，试卷选择的的题目，设置原则简洁明确，目的在于帮助学生准确审清题、选择有效信息。
虽然相比中考试题在题型上有变化，但是人文知识底蕴和成长思考的意旨，以及语文知识能力的考查范围并未发生太大变化。语文试卷的考查重点依然是学生的仔细阅读和精确表达的能力。
作文的材料，更是一举把“自信”“自身价值”摆在了醒目的位置，设置成作文立意的关键字，目的在于引导学生感受自己的人生成长之路。
此次语文试卷融合了语文知识能力与人文精神内涵，难能可贵地兼具了对学生人生观、价值观的引导，体现了语文的学科贡献力和学科地位。
最后，紧跟中考命题思想，颠覆个别题型，灵活考查，激活学生思辨。
三个问题，三个明确的指向：小说人物对话的要求，叙述、描写语言的要求，小说作者的态度和情感。而且表述题目的语言指向性明确，令答题要求更加具体。
出题者“因势利导”，答题者“顺藤摸瓜”。试卷的含金量得以体现，而应试者的能力也得以展现，二者相得益彰。
再次，题目选择的层次设计符合学生心理和应试要求，目的在于促使学生得到学业和精神上的最佳选择。因此，出题者的智慧在应试学生的答题过程中得到吸收，学生的能力在试卷的知识布局下得以展现，二者相映生辉。

【武汉语文新题型】名校导练2023年中考语文元月调考模拟卷(一)

2023年中考语文元月调考模拟试卷一、现代文阅读(30分)(一)实用文本阅读(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成1~3题。

一流的包袱¹①有人说,相声的笑点相对更“理性”,照我理解，这个“理性”就是大家常说的“意料之外,情理之中”的那个“情理之中”。

既在意料之外,也在情理之外,那就是如今所谓的无厘头。

意料之外情理之中则是人们推崇的一流包袱儿的标准。

②相声有没有不在情理之中的包袱?有。

老的新的都有。

有一些相声，表现的就是一些不符合常理的乖讹以及荒谬,是对现实中的荒谬的夸大。

比如康松广老师的代表作《颠三倒四》中那些完全不合情理、没有逻辑的大段台词,就是此类。

其他的不合常理的小包袱也多得很，甚至是越来越多，“于老师的父亲王老爷子”不就是最好的代表吗?悖于情理，正是很多此类小包袱逗笑观众的原因。

③但是,确实有更多的经典相声作品,表现的人物与事件、语言,是非常符合现实逻辑的。

那些语言和时间,是真实可能发生在一些人身上的,是与角色的性格行为相关联的,这尤其在一些有完整事件的单口相声里,表现得非常明确,比如说,可以去听听刘宝瑞的《金殿斗智》——可以先听一遍,记住自己会因为里面的哪些细节笑出声来,然后,再听一遍,琢磨琢磨,为什么你会因为那些地方发笑。

甚至你可以想想，如果那句话,脱离了整个的情节和人物,还是不是同样可笑?为什么?④一流的包袱儿是这样的:一句完全出乎你意料之外的对白或动作,会让你在那一瞬间感到巨大的荒谬可笑的感觉,但随后，你会发现,那句话语或行为,又是那么合情合理、恰如其分。

而这种“合情合理”带来的愉悦感,往往比刚开始的“爆笑”更有价值、更值得品味得多。

⑤我读过的一本电影编剧教材里说,纯靠“意料之外”抓人的包袱,也有个高下之分。

比方说，最简单的意料之外的包袱,是一个人趾高气扬地走在路上,没想到突然踩到香蕉皮滑倒了。

这种包袱在早年间的默片里到处都是。

但是高明一点儿的“意料之外”,会先让你看到一个趾高气扬走路的人，再让你看到地上有个香蕉皮,然后,这个人眼看就要踩上这个香蕉皮的时候，突然发现并成功地躲开了,没踩上。

2019-2020年九年级(上)第二次调考语文试卷

2019-2020年九年级（上）第二次调考语文试卷一、积累与运用．1．默写填空。

（1）皮之不存，。

（《左传》）（2）根之茂者其实遂，。

（韩愈《答李翊书》）（3），志在千里。

（曹操《龟虽寿》）（4）对曰：“。

可以一战，战则请从。

”（《曹刿论战》）（5），仁者乐山。

（《论语》）（6）此中有真意，。

（陶渊明《饮酒》）（7），愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）（8）陶渊明在《饮酒》中被王国维称为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一境界的诗句是：，。

（9）人生路上难免遇到困难挫折，我们总喜欢用李白《行路难》中：“，”的诗句来激励自己执着地追求理想。

2．阅读下面语段，按要求答题。

向黑暗深suì（）的土地探寻，你理想的根基变得坚如pán（）石；与暴虐的狂风搏斗，你的品格变得刚韧倔（）强；从阳光雨露中汲（）取精华，你生命绽放的光采愈益炫烂夺目。

（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。

倔强汲取深suì坚如pán石（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。

改为，改为。

3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚．B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的．C．盐城风景区大纵湖，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客前来观光．D．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的．4．下列句子中没有语病的一项是（）A．俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀．B．在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识．C．要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法．D．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动．5．将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）①好诗词，如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶，是最能与时间之盾抗衡的矛。

最新2019武汉九年级元调语文及答案

最新2019武汉九年级元调语文及答案1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）A.蓦然（mò）悲天悯人喟叹（kuì）万籁俱寂B.荒谬（miù）安土重迁焦灼（zhuó）高官厚禄C.鄙薄（pǐ）自出新裁愤懑（mèn）入不敷出D.愧怍（zuò）拈轻怕重冗杂（rǒng）旁逸斜出2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )从容中有一种神性.在从容的心境中，我们才得以________上帝的作品，并以之为榜样来创作人类的作品.没有从容的心境，我们的一切忙碌就只是劳作，不复有创造;一切知识的_____就只是学术，不复有智慧;一切成绩就只是功利，不复有心灵的________.没有从容的心境，无论建立起多么辉煌的物质文明，我们过的仍是____的生活.A、领略追求满足蛮荒B、领悟追求满足野蛮C、领略追逐满意蛮荒D、领悟追逐满意野蛮3、下列各句中有语病的一项是( )A、共享单车这种新型的自行车租赁模式彻底改变了城市因经济快速发展而带来的自行车出行萎靡，令自行车”重现荣光“.B、港珠澳跨海大桥海底沉管隧道的生产和安装技术为世界跨海大桥的建设提供了独特的中国样本和宝贵经验.C、随着人工智能技术的突飞猛进，更加智能化、个性化的机器人必将出现，并将带给我们更丰富的生活体验.D、智能手机成为了我们生活中不可或缺的一部分，让我们联系更加紧密，购物更加方便，出行更加顺畅.4、下列各句标点符号使用不规范的一项是( )A、云栖大会是一场”汇聚时代最强大脑，描绘新技术发展趋势和蓝图，展现云计算、大数据、人工智能等蓬勃发展的科技生态全景“的大会.B、中国只有制造出自己的大飞机，才能在一定范围内打破垄断，降低成本，让普通老百姓也坐起得飞机结束中国上空飞着的都是国外民用客机的历史.C、高铁，中国速度;高铁，中国奇迹.从绿皮车到高铁动车组，出行工具的变迁悄然改变着人们的生活.更见证了改革开放40年来中国经济与科技的变革.D、当我们欣喜于GDP的增长时，却漠视了另一些”增长“：我们用了10年的时间，完成了西方人30年的体重增长;我们用了50年的时间，完成了西方国家一二百年才完成的疾病谱转变.二、(共9分，每小题3分)打开一本书的钥匙第一次读《老人与海》，我并不喜欢这个故事.当时我还是个孩子，那不是我想看的故事.孩子喜欢闪闪发光的英雄，他们带着荣耀和战果来到故事的尾声.《老人与海》的结尾却什么都没有，甚至让人觉得那不过是一场梦.然而大人们都说这本书好，这让我感到痛苦.欣赏文学作品存在门槛：我把《老人与海》当作故事来读的时候，它于我而言是个糟糕的故事;等我过了那道门槛，把《老人与海》当作隐喻来读的时候，我能清晰地觉察到海明威想要说什么.在阅读中，最困难的事情是在隐喻和本体之间建立起直接联系.这个联系，就是“开门”的钥匙.人们谈到希腊神话英雄阿喀琉斯之死时说：只能怪阿喀琉斯的脚后跟没有浸到神水，不然别人根本无法杀死他.这句话让我一下子想起了初读《老人与海》的自己.那时候，我想说的话估计也类似：只能怪老头没有弄一条大船，只能怪老头不懂炸鱼的技巧，只能怪老头……就像做科学实验那样，对一个故事进行技术细节和可操作方案的分析，对于故事的真正寓意却毫无知觉.阿喀琉斯作为无敌的英雄，需要一个致命弱点.这不是他母亲给他洗澡的方式需要改进的问题，而是必然如此.正如北欧神话里，英雄西古尔德用龙血沐浴，一定会有一片树叶落在他的肩膀上，让那里成为他的致命弱点——这和沐浴方式没关系.一个人无论多么孔武有力、英雄盖世，他总有致命弱点——这才是这些故事真正想要表达的东西.重点不在于为什么不去弥补和遮盖弱点，而是生而为人就一定有弱点，有弱点就一定会遭受攻击.所谓阅读理解能力就是这么一回事.看故事的“看”流于表面，读书的“读”则深入文本之中，挖掘出故事背后的寓意.欣赏文学作品的门槛，就在于一个人需要从“看”进化为“读”.《老人与海》里，真正的主角并不是老人;而是让他衰老，让他疲惫，让他贫困，让他等待84天却一无所获，让他看到从未见过的巨大马林鱼也看到了希望，让他遭受鲨鱼围攻一夜之间失去所有，让他的大鱼变成嶙峋白骨的命运之手.这当然是个好故事，货真价实的好故事.我在40岁之后重读《老人与海》，又看到一点不同的东西：没有人能证明海上发生的一切，证明存在过如此巨大而美丽的马林鱼，证明曾经发生过那些惊险激烈的搏斗.人生中有许多这样的时刻，没有人见证你的努力和付出，于是你活在旁人的猜忌和嘲笑之中，并且没有人可以倾诉，甚至也无从说起.在很大程度上，这可能才是人生的常态.但你依然可以梦见狮子.5、作者在第2段说“大人们都说这本书好”，“我”却无法理解的真正原因是什么?结合全文来看，下列分析正确的一项是( )A、我只是一个喜欢看故事情节的孩子，无法理解大人们的欣赏角度.B、我喜欢闪闪发光的英雄，想看到结尾处有战果和荣耀，可是我失望了.C、我对情节作了各种假设和分析，也不能弥补作品带给我的遗憾.D、我没有将作品当隐喻来解读，无法建立隐喻和本体之间的联系.6、作者以对”阿喀琉斯之死“的理解为例是为了说明什么?下列表述恰当的一项是( )A、对故事进行技术细节和可操作方案的分析如同做科学实验.B、阿喀琉斯之踵和西古尔德之肩一样，是英雄的致命弱点.C、一个人无论多么孔武有力，英雄盖世，他总有致命弱点.D、阅读理解必须深入文本，挖掘出故事背后的寓意.7.作者跨过“门槛”找到了阅读理解的“钥匙”，他读《老人与海》获得了哪些领悟？下列表述不符合原文意思的一项是（）A.故事的真正主角不是老人，而是人生经历背后那只操控命运的手.B.故事隐喻人生，人生中常常看到了希望却又转瞬失去，要乐观面对.C.我们在人生道路上的努力和付出，别人未必能看到，也无法理解.D.每个人独特的人生经历只有自己知道，也无法言说，这往往是人生常态.三、(共9分，每小题3分)阅读下面的文言语段，完成8-10题.秦伐韩，军于阏与.王召廉颇而问曰：“可救不?”对曰：“道远险狭，难救.”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言.又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜.”王乃令赵奢将而往. 去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死.”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振.军中候①有一人言急救武安，赵奢立斩之.坚壁，留二十八日不行，复益增垒.秦间来入，赵奢善食而遣之，间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也.”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军.军垒成，秦人闻之，悉甲而至.军士许历以军事谏，赵奢曰：“内之.”许历曰：“秦人不意赵师至此其来气盛将军必厚集其阵以待之不然必败.”奢许诺，许历请就诛.赵奢曰：“胥②后令！”历复请谏，曰：“先据北山上者胜.后至者败.”奢许诺，即发万人趋之.秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军.遂解阏与之围而归.8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A. 秦伐韩，军于阏与军：驻扎B. 赵奢将而往将：将要C. 去邯郸三十里去：距离D. 奢曰：“内之“内：让……进来9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）秦人不意赵师至此其来气盛将军必厚集其阵以待之不然必败A. 秦人不意/赵师至此/其来气盛/将军必厚集其阵/以待之不然必败B. 秦人不意赵师至/此其来/气盛将军必厚集其阵/以待之不然/必败C. 秦人不意赵师至/此其来气盛/将军必厚集其阵以待之/不然必败D. 秦人不意/赵师至此其来/气盛将军必厚/集其阵以待之/不然必败10.下列对文本内容理解，不正确的一项是（）A.赵王就“救韩”一事征询三位将军的意见，廉颇和乐乘都认为此事不可行.B.秦国间谍从赵奢驻扎军队、增强壁垒中看出赵军实力不行，肯定得不到阏与之地.C.赵奢利用秦国间谍传消息麻痹敌人，为自己的军队赢得最终的胜利抢占了先机.D.赵奢能解阏与之围，得益于许历“以军事谏”，准确分析形势并积极出谋划策.四、（6分）11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语.赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至.___________________________________________________________________________ _______________五．（22分）阅读下面的文章，完成12-15题.城市不是没有秋天林清玄①我喜欢《唐子西语录》中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋.这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了.从前读贾岛的诗，有“秋风吹渭水，落叶满长安”之句，对秋天萧瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶落知天下秋”了.②现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”.对现代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了.谁会去管是什么日子呢?三百多年前，当汉人到台湾来垦植移民的时候，发现台湾的平埔族山胞非但没有日历，甚至没有年岁，不能分辨四时，而是以山上的刺桐花开为一年，过着逍遥自在的生活.初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后，逐渐同化了平埔族.到今天，平埔族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了.③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人兴叹?以现代人为例，在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的.但是，商业形态改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五;晴天和雨天已经没有任何差别了.这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影，却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了.④记得住在乡下的时候，大厅墙壁上总挂着一册农民历，大人要办事，大至播种耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历.因此到了年尾，一本农民历差不多翻烂了，使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情.一直到现在，我还保持着看农民历的习惯，觉得读农民历是快乐的事.就看秋天吧，从立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美极了.那清晨田野中白色的露珠，黄昏林园里清黄的落叶，不都是在说秋天吗?所以，虽然时光不再，我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情.⑤城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到北方了;早晚气候的寒凉，就如同北地里的霜降;早晨的旭日与黄昏的彩霞，都与春天时大有不同了.变化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，渐渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着轻微的风.每天我走到阳台抬头看天空，知道这是真正的秋天，是童年田园记忆中的那个秋天，是平埔族刺桐花开的那个秋天，也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天.⑥若能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在最热闹的城市，秋天也不会远去;如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美.⑦秋天的美多少带点潇湘之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上秋”，一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀.其实，秋天是禾熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢?⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗：今朝郡斋冷，忽念山中客.涧底束荆薪，归来煮白石.欲持一瓢酒，远慰风雨夕.落叶满空山，何处寻行迹?⑨在这风云滔滔的人世，就是秋天如此美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但是，即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀!12.读①②两段，说说古人和现代都市人在感知季节变化方面有什么不同？（6分）13.读第④段，回答下面问题.（6分）（1）作者将“文化”加上引号，表达了怎样的情感态度？（2）如何理解“平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了”这句话的语意？14.读5-7段，在作者看来，现代都市人感受不到城市里的秋天的原因是什么？请简要概括.（4分）15.作者认为“城市不是没有秋天”.在作者看来，现代都市人怎样才能发现“秋天”呢？六．（12分）根据要求完成16、17题.今年是改革开放40周年，回顾40年的生活变迁，人们感慨万千，为了了解改革开放40年来人们生活的巨大变化，学校决定组织同学们开展以“身边的变化”为主题的综合性学习活动.16.你们小组准备围绕购物的变化展开研究，来了解社会的改变，请你从三个不同角度拟出具体的研究方向.（6分）17.在“信息传播方式的变化给我们的学习和生活带来的影响”的讨论会上，需要你在诸多影响中选择一个感受深的，结合现实谈谈自己的看法.（6分）要求：明确表达有什么影响和对这一影响的看法，不少于200字.七．作文（50分）人们常说：“世界都一样，风景各不同.”呈现在我们眼前的客观世界都是一样的，为什么不同的人却能看出不同的风景呢？大概是不同的人有着不同的视野、不同的境界吧！请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章.要求：一句材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字.文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替.。

2019年—2020年学年度武汉市九年级元月调考数学试卷(含标准答案)

2019年—2020年学年度武汉市九年级元月调考数学试卷(含标准答案)考试时间：2019年1月17日14:00~16:00 一、选择题（共10小题；每小题3分；共30分）1．将下列一元二次方程化成一般形式后；其中二次项系数是3；一次项系数是－6；常数项是1的方程是（） A ．3x 2＋1＝6xB ．3x 2－1＝6xC ．3x 2＋6x ＝1D ．3x 2－6x ＝12．下列图形中；是中心对称图形的是（）A ．B ．C ．D ．3．若将抛物线y ＝x 2先向右平移1个单位长度；再向上平移2个单位长度；就得到抛物线（）A ．y ＝(x －1)2＋2 B ．y ＝(x －1)2－2C ．y ＝(x ＋1)2＋2D ．y ＝(x ＋1)2－24．投掷两枚质地均匀的骰子；骰子的六个面上分别刻有1到6的点数；则下列事件为随机事件的是（）A ．两枚骰子向上一面的点数之和大于1B ．两枚骰子向上一面的点数之和等于1C ．两枚骰子向上一面的点数之和大于12D ．两枚骰子向上一面的点数之和等于12 5．已知⊙O 的半径等于8 cm ；圆心O 到直线l 的距离为9 cm ；则直线l 与⊙O 的公共点的个数为（） A ．0B ．1C ．2D ．无法确定6．如图；“圆材埋壁”和我国古代著名数学著作《九章算术》中的问题：“今有圆材；埋在壁中；不知大小；以锯锯之；深一寸；锯道长一尺；问径几何”用几何语言可表述为：CD 为 ⊙O 的直径；弦AB 垂直CD 于点E ；CE ＝1寸；AB ＝10寸；则直径CD 的长为（） A ．12.5寸B ．13寸C ．25寸D ．26寸第6题图第8题图第9题图7．假定鸟卵孵化后；雏鸟为雌鸟与雄鸟的概率相同．如果3枚鸟卵全部成功孵化；那么3只雏鸟中恰有2只雄鸟的概率是（） A ．61B ．83 C ．85 D ．32 8．如图；将半径为1；圆心角为120°的扇形OAB 绕点A 逆时针旋转一个角度；使点O 的对应点D 落在弧AB 上；点B 的对应点为C ；连接BC ；则图中CD 、BC 和弧BD 围成的封闭图形面积是（） A ．63π-B ．623π- C ．823π- D ．33π-9．古希腊数学家欧几里得的《几何原本》记载；形如x 2＋ax ＝b 2的方程的图解法是：如图；画Rt △ABC ；∠ACB ＝90°；BC ＝2a ；AC ＝b ；再在斜边AB 上截取BD ＝2a；则该方程的一个正根是（） A ．AC 的长B ．BC 的长C ．AD 的长 D ．CD 的长10．已知抛物线y ＝ax 2＋bx ＋c （a ＜0）的对称轴为x ＝－1；与x 轴的一个交点为(2；0)．若关于x 的一元二次方程ax 2＋bx ＋c ＝p （p ＞0）有整数根；则p 的值有（） A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个二、填空题（本大题共6个小题；每小题3分；共18分）11．已知3是一元二次方程x 2＝p 的一个根；则另一根是___________12．在平面直角坐标系中；点P 的坐标是(－1；－2)；则点P 关于原点对称的点的坐标是_____ 13．一个口袋中有3个黑球和若干个白球；在不允许将球倒出来数的前提下；小刚为估计其中的白球数；采用了如下的方法：从口袋中随机摸出一球；记下颜色；然后把它放回口袋中；摇匀后再随机摸出一球；记下颜色……；不断重复上述过程；小刚共摸了100次；其中20次摸到黑球；根据上述数据；小刚可估计口袋中的白球大约有___________个14．第七届世界军人运动会将于2019年10月18日至27日在中国武汉举行；小明幸运获得了一张军运会吉祥物“兵兵”的照片．如图；该照片（中间的矩形）长29 cm ；宽为20 cm ；他想为此照片配一个四条边宽度相等的镜框（阴影部分）；且镜框所占面积为照片面积的41．为求镜框的宽度；他设镜框的宽度为x cm ；依题意列方程；化成一般式为_____________第14题图第15题图第16题图15．如图是抛物线形拱桥；当拱顶离水面2 m 时；水面宽4 m ．水面下降2.5 m ；水面宽度增加___________m16．如图；正方形ABCD 的边长为4；点E 是CD 边上一点；连接AE ；过点B 作BG ⊥AE 于点G ；连接CG 并延长交AD 于点F ；则AF 的最大值是___________三、解答题（共8题；共72分） 17．（本题8分）解方程：x 2－3x －1＝018．（本题8分）如图；A 、B 、C 、D 是⊙O 上四点；且AD ＝CB ；求证：AB ＝CD第18题图19．（本题8分）武汉的早点种类丰富；品种繁多；某早餐店供应甲类食品有：“热干面”、“面窝”、“生煎包”、“锅贴饺”（分别记为A；B；C；D）；乙类食品有：“米粑粑”、“烧梅”、“欢喜坨”、“发糕”（分别记为E、F、G、H）；共八种美食．小李和小王同时去品尝美食；小李准备在“热干面”、“面窝”、“米粑粑”、“烧梅”（即A；B；E；F）这四种美食中选择一种；小王准备在“生煎包”、“锅贴饺”、“欢喜坨”、“发糕”（即C；D；G；H）这四种美食中选择一种；用列举法求小李和小王同时选择的美食都会是甲类食品的概率20．（本题8分）如图；在边长为1的正方形网格中；点A的坐标为(1；7)；点B的坐标为(5；5)；点C的坐标为(7；5)；点D的坐标为(5；1)(1) 将线段AB绕点B逆时针旋转；得到对应线段BE．当BE与CD第一次平行时；画出点A运动的路径；并直接写出点A运动的路径长(2) 小贝同学发现：线段AB与线段CD存在一种特殊关系；即其中一条线段绕着某点旋转一个角度可以得到另一条线段；直接写出这个旋转中心的坐标第20题图21．（本题8分）如图；在四边形ABCD中；AD∥BC；AD⊥CD；AC＝AB；⊙O为△ABC的外接圆(1) 如图1；求证：AD是⊙O的切线(2) 如图2；CD交⊙O于点E；过点A作AG⊥BE；垂足为F；交BC于点G①求证：AG＝BG②若AD＝2；CD＝3；求FG的长22．（本题10分）某商家销售一种成本为20元的商品；销售一段时间后发现；每天的销量y（件）与当天的销售单价x（元/件）满足一次函数关系；并且当x＝25时；y＝550；当x＝30时；y＝500．物价部门规定；该商品的销售单价不能超过48元/件(1) 求出y与x的函数关系式(2) 问销售单价定为多少元时；商家销售该商品每天获得的利润是8000元？(3) 直接写出商家销售该商品每天获得的最大利润23．（本题10分）如图；等边△ABC与等腰三角形△EDC有公共顶点C；其中∠EDC＝120°；AB＝CE＝62；连接BE；P为BE的中点；连接PD、AD(1) 小亮为了研究线段AD与PD的数量关系；将图1中的△EDC绕点C旋转一个适当的角度；使CE与CA重合；如图2；请直接写出AD与PD的数量关系(2) 如图1；(1)中的结论是否仍然成立？若成立；请给出证明；若不成立；请说明理由(3) 如图3；若∠ACD＝45°；求△PAD的面积24．（本题12分）如图；在平面直角坐标系中；抛物线y＝x2＋(1－m)x－m交x轴于A；B两点（点A在点B的左边）；交y轴负半轴于点C(1) 如图1；m＝3①直接写出A；B；C三点的坐标②若抛物线上有一点D；∠ACD＝45°；求点D的坐标(2) 如图2；过点E(m；2)作一直线交抛物线于P；Q两点；连接AP；AQ；分别交y轴于M；N两点；求证：OM·ON是一个定值。