“远离网络游戏”主题班会
大学杜绝网瘾主题班会三篇
大学杜绝网瘾主题班会三篇日常生活越来越离不开网络，经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑，它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响!追求健康上网，安全上网，创造美好的人生。
下面是带来的三篇大学杜绝网瘾主题班会,希望对大家有所帮助!大学杜绝网瘾主题班会1活动目的：1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。
2、网瘾对人的危害。
3、网瘾为什么会有成瘾性4、青少年如何学会正确和科学地使用网络课前准备：收集上网成瘾引起的不良案例活动方式：1、通过案例分析2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。
3、学生分组辩论。
活动过程：1、主持人用案例分析来直观展示网瘾的危害2、同学分组辩论提问：从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别?3、讨论：摆脱网瘾的方法，如何健康生活提问：那网瘾危害这么大，那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢?结合一些成功的戒除网瘾个案，我认为应从以下四步进行：第一步，应该解决孩子对家长、老师态度问题。
第二步，解决孩子对网络游戏的态度问题。
第三步，解决孩子对学习的态度问题。
老师要能够切中要害的指出其学习上存在的问题，并帮助他一起制定切实可行的学习方案，鼓励其逐步实现一些小的进步，逐步找回自信和学习的兴趣。
第四步，抓反复。
家长应在时间、金钱上加以控制，最好能看在身边，让他真正回到生活学习的正轨后再慢慢放手。
班主任应及时关注其细微的变化，及时的给以帮助和细致的心理工作。
4、全班同学提出倡议正确科学合理地使用网络，让我们做网络的主人，而不是做网络的奴隶，让它更好地为我们学习生活服务!5、班主任总结日常生活越来越离不开网络，经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑，它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响!追求健康上网，安全上网，创造美好的人生。
让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为戒网瘾呐喊，是本次主题班会课最突出的亮点。
大学杜绝网瘾主题班会2一指导思想：大学是人生奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识网络远离网瘾，意识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。
拒绝沉迷游戏班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及部分家长一、班会背景随着科技的不断发展，网络游戏已成为现代生活中不可或缺的一部分。
然而，沉迷游戏的现象也日益严重，不仅影响了学生的学业，还可能对他们的身心健康造成损害。
为了提高学生们的自我管理能力，培养健康的生活习惯，本次班会旨在引导学生正确认识游戏，拒绝沉迷。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 家长代表发言家长代表李女士发言，她表示对孩子们沉迷游戏的现象深感担忧，希望通过本次班会，家校共同引导孩子健康成长。
3. 学生代表发言学生代表王同学分享了自己沉迷游戏的原因和危害，并表示愿意从自身做起，抵制不良诱惑。
4. 专家讲座心理健康专家赵老师针对沉迷游戏的原因和解决方法进行了深入浅出的讲解，提醒同学们要合理安排时间，正确对待游戏。
5. 学生互动环节（1）分组讨论：同学们分成小组，讨论如何抵制沉迷游戏，并提出切实可行的措施。
（2）情景模拟：同学们分组进行情景模拟，模拟生活中如何面对游戏诱惑，展示自己的自控力。
6. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调沉迷游戏对学生的危害，并鼓励同学们树立正确的人生观和价值观，珍惜时光，努力学习。
三、班会内容1. 游戏的危害（1）影响学业：沉迷游戏会占用大量时间，导致学习成绩下降，影响未来的发展。
（2）损害身心健康：长时间玩游戏会导致视力下降、颈椎病等身体疾病，同时还会引发心理问题，如焦虑、抑郁等。
（3）人际关系受损：沉迷游戏会使学生忽视与家人、朋友的交流，导致人际关系紧张。
2. 如何抵制沉迷游戏（1）树立正确的人生观和价值观，明确自己的目标，坚定信念。
（2）合理安排时间，保证充足的睡眠和休息，提高自控力。
（3）培养兴趣爱好，丰富课余生活，将注意力转移到有益于身心健康的活动中。
（4）加强家校沟通，家长要关注孩子的成长，及时发现并纠正不良习惯。
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
拒绝游戏沉迷身心更健康主题班会
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
如何拒绝游戏沉迷
设定游戏时间限制
制定合理的游戏时间
家长和孩子应该共同商讨并制定一个合理的游戏时间表，限制每天 玩游戏的时间，并确保孩子有足够的时间休息和进行其他活动。
严格执行时间表
一旦制定了时间表，家长和孩子都应该严格执行，避免过度沉迷于 游戏。
提醒和监督
家长应该时常提醒孩子游戏时间已经到了，并监督孩子的游戏时间， 确保他们没有过度沉迷。
互相支持与配合
家长和学校应相互支持与配合，共同应对游戏沉迷问题，为学生 创造一个健康、有益的成长环境。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
案例分享与启示
成功戒除游戏沉迷的案例分享
案例一：小明的故事
小明曾经沉迷于游戏，导致学习成绩大幅下滑，身体健康也受到影响。在家人和 朋友的帮助下，他逐渐认识到游戏沉迷的危害，并成功戒除游戏。现在，他的学 习成绩和身体健康状况都得到了显著改善。
3
加强与家长的沟通
学校应与家长保持密切联系，了解学生在家的游 戏使用情况，共同监督和引导孩子养成良好的习 惯。
家长与学校的合作与沟通
建立有效的沟通机制
家长和学校应建立有效的沟通机制，及时交流学生的情况，共同 制定教育方案。
共同关注学生的成长
家长和学校都应关注学生的身心健康，共同促进他们的全面发展 。
过度游戏容易产生孤独感、社 交障碍，影响人际关系。
过度游戏容易产生自我否定、 自卑等心理问题，影响自信心 。
对学业和人际关系的影响
游戏沉迷容易影响学习态度和成 绩，导致学业受挫。
过度游戏容易忽略与家人、朋友 的交流和沟通，影响人际关系。
2024年向网络游戏说再见主题班会教案
2024年向网络游戏说再见主题班会教案一、教学目标引导学生认识到网络游戏的利与弊，明确沉迷网络游戏的危害。
帮助学生建立正确的网络使用观念，形成良好的上网习惯。
激发学生的自我控制能力和时间管理能力，提升学习效率和生活质量。
培养学生的团队意识和合作能力，促进班级内部的交流与互助。
二、教学重点和难点教学重点：使学生认识到网络游戏的负面影响，增强抵制网络游戏的自觉性。
教授学生有效的时间管理技巧，避免沉迷于网络游戏。
教学难点：如何引导学生从心理层面认识到网络游戏的危害，并转化为实际行动。
如何帮助学生建立持久有效的自我监控机制，抵制网络游戏的诱惑。
三、教学过程引入话题通过展示一些学生沉迷网络游戏的案例，引起学生的共鸣和思考。
小组讨论：网络游戏的利弊，每组总结发言。
网络游戏的危害分析介绍网络游戏过度使用的负面影响，如健康损害、学业退步、社交隔离等。
邀请学生分享自己或身边人因沉迷网络游戏而受害的经历，增强说服力。
播放教育视频，用事实和数据展示网络游戏成瘾的严重性。
正确的网络使用观念建立讲解健康上网的重要性，引导学生树立合理使用网络的意识。
分享网络使用的正面案例，如利用网络学习资源、参与线上社区活动等。
开展角色扮演活动，模拟正确和错误的网络使用场景，让学生作出判断。
时间管理与自控力培养教授时间管理的方法和工具，如制定时间表、使用番茄工作法等。
开展时间管理挑战，让学生在实际生活中应用所学技巧。
小组讨论并分享如何提高自控力，避免被网络游戏所吸引。
班级互助与支持机制建立成立班级网络健康监督小组，定期检查和提醒同学的网络使用情况。
设立班级“无游戏日”，鼓励全体同学共同参与，互相监督。
建立匿名反馈系统，让学生可以安全地分享自己的困扰和进步。
四、教学方法和手段采用案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等互动性强的教学方法。
使用多媒体教学手段，如教育视频、PPT演示等。
结合实际生活，让学生在实践中学习和应用。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：制定个人网络使用计划，并分享给小组成员。
预防未成年人沉迷网络主题班会教案3篇
预防未成年人沉迷网络主题班会教案3篇1.预防未成年人沉迷网络主题班会教案一、班会背景与目的随着互联网技术的飞速发展，网络已成为青少年学习、娱乐、社交的重要平台。
然而，未成年人由于缺乏足够的自我控制能力和判断力，容易沉迷于网络游戏、短视频、社交媒体等，影响其身心健康、学业成绩乃至人际交往能力。
本次班会旨在通过讨论、案例分析、互动体验等方式，增强学生对网络沉迷危害的认识，学会合理安排网络使用时间，培养健康向上的网络生活习惯。
二、班会对象小学/初中/高中年级学生三、班会时间XXXX年XX月XX日第X节课四、班会地点本班教室五、班会准备1.资料准备：收集网络沉迷案例、专家观点、相关法律法规等。
2.视频材料：制作或选取关于网络沉迷危害的短片。
3.小组讨论题目：设计几个关于如何合理使用网络的问题。
4.互动环节道具：如计时器、卡片等，用于时间管理和小组讨论。
5.邀请嘉宾（可选）：邀请心理咨询师或法制副校长进行专题讲座。
六、班会流程1.开场导入（5分钟）班主任简短介绍班会主题及目的。
播放一段关于网络沉迷危害的短片，引起学生共鸣。
2.案例分析（10分钟）分享几个真实的网络沉迷案例，包括对学习、家庭关系、身心健康的影响。
引导学生思考案例中的教训，初步认识到网络沉迷的危害性。
3.专家观点（10分钟）邀请嘉宾（如心理咨询师）分享专业见解，讲解网络沉迷的心理机制及预防策略。
或通过视频资料展示专家访谈，强调家庭教育、学校引导和社会支持的重要性。
4.小组讨论（15分钟）分组讨论：每组围绕“如何合理安排网络时间”、“面对诱惑时的应对策略”等话题展开讨论。
每组选派代表分享讨论成果，教师适时引导，鼓励正向建议。
5.互动环节（10分钟）“时间管理小挑战”：使用计时器进行模拟练习，设定学习、休息、娱乐的时间比例，让学生亲身体验合理安排时间的重要性。
“我的网络公约”：学生分组制定个人或小组的网络使用公约，明确上网目的、时间限制等，并签名承诺遵守。
远离网络游戏主题班会（最终五篇）
远离网络游戏主题班会（最终五篇）第一篇：远离网络游戏主题班会“远离网络游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开场白同学们，大家好！我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。
网络可以让我们毫不费力获取知识，结交朋友。
为此，我们班特此举办这次主题班会！网络世界无奇不有，网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢？请同学们畅所欲言。
二、网络案例展现“一位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。
”1、针对上述案例同学们各抒己见，自由发言。
2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论，3、老师关于网络的小结：作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！三、绿色上网，学习安全上网网络公约。
要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空：遵守网络文明公约争做文明上网人。
四、走进现实，情景判断。
五、小结活动主题通过大家的发言，教师总结如下：1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。
同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。
游戏沉迷触网禁令主题班会
政策主要内容
01
禁止未成年人使用手机 、平板电脑等智能设备 玩游戏。
02
限制未成年人使用社交 媒体等网络平台。
03
要求家长加强对孩子使 用智能设备的监管。
04
提供教育引导和心理咨 询支持。
政策实施方式
01
02
03
04
政府出台相关法规和政策，明 确禁止青少年使用手机等智能
青少年沉迷游戏往往会导致学习成绩 下降、身心健康受损、社交关系疏远 等负面影响。
游戏沉迷原因
青少年自身心理特点
青少年处于心理发展的关键期，好奇 心强、自制力弱、容易受到外界诱惑 ，容易沉迷于游戏。
家庭教育缺失
网络环境问题
网络游戏具有虚拟性、互动性等特点 ，容易吸引青少年的注意力，同时网 络环境也存在着不良信息、游戏成瘾 等问题。
和人生观。
开展丰富多样的课外活动，引导 学生积极参与体育运动、艺术表
演等有益身心健康的活动。
加强对学生的网络素养教育，提 高他们对网络信息的辨别能力和
自我保护意识。
社会支持
政府应制定相关法律法规，限制未成年人使用网络游戏的时长和时段，加大对违规 行为的处罚力度。
社会各界应共同营造健康向上的文化氛围，鼓励孩子参加有益身心的文化活动和社 会实践。
部分家庭缺乏对孩子的有效监管和引 导，导致孩子缺乏自律和自我管理能 力，容易沉迷游戏。
游戏沉迷影响
01
02
03
学习成绩下降
沉迷游戏会导致青少年花 费大量时间在游戏上，影 响学习，导致成绩下降。
身心健康受损
长时间玩游戏会导致视力 下降、睡眠不足、身体虚 弱等问题，对青少年的身 心健康造成严重影响。
“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]
![“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/eee9ad024a35eefdc8d376eeaeaad1f34693110e.png)
“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]第一篇：“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案《健康合理上网，预防沉迷网络》主题班会教案七年 2 2 班一、活动目的1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
二、活动准备ppt 演示文稿四、活动时间、地点及成员时间：2018 年 10 月 23 日地点：七年 2 班教室成员：七年 2 班全体学生五、活动流程第一环节：导入不到北京, 不知官小；不到深圳，不知钱少；不到云南，不知景好；不上网络，不知知识少。
你认识这些图标吗？第二环节：你最常在网上做什么？如果我想多了解信息，我可以…；我嫌逛商场人多，我可以…；查找资料不想去图书馆，我可以…；交纳水电费、电话费等不想排队，我可以…；想和远在大洋彼岸的亲朋好友，担心电话费高，我可以…；不管个人，我们社会的方方面面都打上了网络时代的印记……第三环节：交流网络优势（积极作用）1、查阅资料、了解时事，增长知识，开阔眼界；2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活；3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。
4、扩大交友范围，结交新友5、…… 第四环节：探讨网络劣势（消极作用）1.网络交往对象具有虚拟性, , 间接性和隐蔽性。
漫画欣赏: : 《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络污染：它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。
2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。
案例故事：第一场【背景】小阳是一名七年级的男生，他热衷于网上聊天，结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，两人成为无话不说的好朋友。
“蜘蛛侠”电脑知识懂得多，号称“网络高手——牛人”，小阳十分信任他。
这次，正聊天中，计算机又出了一点问题，小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。
远离网络游戏建议主题班会教案
远离网络游戏建议主题班会教案一、教学目标1、让学生认识到网络游戏的危害，增强自我控制能力。
2、引导学生树立正确的休闲娱乐观念，培养健康的兴趣爱好。
3、帮助学生掌握远离网络游戏的方法和技巧，提高自我管理能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识网络游戏的负面影响。
（2）引导学生制定切实可行的远离网络游戏计划。
2、难点（1）如何让学生真正从内心认同远离网络游戏的重要性。
（2）怎样帮助学生克服网络游戏的诱惑，长期保持远离的状态。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于青少年沉迷网络游戏导致学业荒废、身心健康受损的视频，引起学生的关注和思考，从而导入本次班会的主题——远离网络游戏。
2、认识网络游戏的危害（15 分钟）（1）请同学们分享自己或身边人玩网络游戏的经历，以及所观察到的不良影响。
（2）教师结合学生的发言，总结网络游戏的危害，如影响视力、导致注意力不集中、影响学习成绩、损害身体健康、影响社交能力等。
（3）展示一些具体的数据和案例，进一步加深学生对网络游戏危害的认识。
3、讨论网络游戏成瘾的原因（15 分钟）（1）将学生分成小组，讨论网络游戏让人成瘾的原因。
（2）每组选派代表发言，教师进行总结归纳，如游戏的刺激性和趣味性、现实生活中的压力和挫折、缺乏有效的监督和引导等。
4、远离网络游戏的方法（20 分钟）（1）邀请学生分享自己认为有效的远离网络游戏的方法。
（2）教师补充并总结以下方法：制定合理的学习和生活计划，合理安排时间，避免空闲时间过多而沉迷游戏。
培养健康的兴趣爱好，如阅读、运动、绘画、音乐等，转移注意力。
自我约束，设定游戏时间限制，严格遵守。
寻求家人和朋友的监督和支持。
安装网络管理软件，控制上网时间和访问的网站。
5、角色扮演（15 分钟）（1）设定情境：小明是一个沉迷网络游戏的学生，他的成绩下降，身体变差，父母很担心。
请同学们扮演小明的父母、老师和同学，尝试帮助小明远离网络游戏。
远离网络游戏班会主题班会
远离网络游戏班会主题班会【引言】尊敬的班会成员们，大家好！今天我们聚集在一起，举行这次班会的主题是“远离网络游戏”。
网络游戏是一种娱乐方式，可以带给我们很多快乐和放松，但如果沉溺其中，就可能影响到我们的学习和生活。
因此，本次班会旨在引导大家清晰认识到网络游戏的危害性，学会正确使用网络，远离网络游戏的负面影响，重拾真实世界的美好。
【正文】一、网络游戏的诱惑力网络游戏以其刺激的剧情、多变的玩法和互动性吸引了许多人。
比如，各种网络游戏以战斗、策略、冒险等各种形式呈现给玩家，并会根据玩家的选择和操作的不同给予奖励和升级的机会，这种通关、升级的快感成为了吸引玩家的主要因素之一。
二、网络游戏对学业的影响沉迷网络游戏会导致学习效果的下降。
青少年是网络游戏的主要消费群体，在这个年龄段，学生的心智和自制力还不够成熟，容易受到网络游戏的诱惑。
沉迷游戏会使他们忽视学习任务，时间和精力被网络游戏占据，导致学习成绩下降。
此外，长时间使用电子屏幕也会对视力和颈椎造成伤害，影响身体健康。
三、网络游戏对社交能力的影响网络游戏虽然提供了一种交友平台，但与真实社交相比，仍然存在一定的差距。
网络游戏中的交互主要是基于虚拟角色和虚拟世界，缺乏真实情感和面对面的交流。
这使得沉迷网络游戏的人缺乏面对面的交流能力，与家人和朋友的关系也会受到一定的影响。
四、如何正确使用网络正确使用网络对每个人都非常重要。
首先，我们要养成良好的上网习惯，避免沉迷于网络游戏和虚拟世界。
其次，要关注网络安全，保护个人信息不被泄露。
此外，对于学生来说，应该充分利用网络资源，扩大知识面，提高自己的学术能力。
五、如何远离网络游戏远离网络游戏需要青少年自己的自控能力和家庭的支持。
首先，学生要正确评估游戏的重要性，将学习和生活放在第一位。
其次，家庭要提供良好的家庭环境和支持，与孩子一起制定合理的游戏时间和规则，并严格执行。
六、重拾真实世界的美好最后，我们应该努力寻找真实世界的美好。
远离游戏与网络成瘾主题班会
汇报人：可编辑 2024-01-04
目录
• 什么是游戏与网络成瘾？ • 游戏与网络成瘾对青少年的影响 • 如何预防和戒除游戏与网络成瘾？ • 家长和学校在防止成瘾中的作用 • 游戏与网络成瘾案例分享 • 总结与展望
01
什么是游戏与网络成瘾？
Chapter
定义与表现
定义
缺乏学习动力和兴趣，对学习感到厌倦和无聊，进一步 加剧学习成绩下滑。
心理健康问题
游戏和网络成瘾可能导致青少年出现焦虑、抑郁等情绪问题，影响其心理健康。
过度沉迷于虚拟世界可能导致青少年出现自我认同危机，产生自卑、孤独等心理问 题。
网络成瘾的青少年可能面临社交障碍，难以建立真实的人际关系，进一步加重心理 健康问题。
学校应开展相关教育活动，引 导学生正确使用游戏和网络， 增强自律意识。
家长应积极参与孩子的教育和 成长过程，关注孩子的身心健 康，及时发现和解决成瘾问题 。
展望未来预防与戒除成瘾的方法
随着科技的发展，游戏和网络将 更加普及，预防和戒除成瘾的方
法也需要不断更新和完善。
社会各界应加强合作，深入研究 游戏和网络成瘾的成因和解决方 案，为青少年健康成长提供有力
03
沉迷于游戏或网络容易使人疏远 亲友，影响人际关系。
04
影响心理健康
容易引发焦虑、抑郁等情绪问题 ，甚至导致心理障碍。
影响学业和职业发展
过度沉迷游戏或网络会影响学业 和职业发展，甚至导致辍学和失 业。
成瘾的原因
01
02
03
个人因素
个人性格、兴趣爱好、心 理需求等都可能导致对游 戏和网络的过度依赖。
社会关注与救助案例
案例一
某城市成立了一家专门针对青少年游戏成瘾的公益机构，为有需要的家庭提供心 理咨询、教育辅导和康复训练等服务。该机构得到了社会各界的广泛支持和关注 ，帮助许多孩子重新回归正常的学习和生活。
远离网络游戏建议主题班会教案
远离网络游戏建议主题班会教案一、班会主题远离网络游戏二、班会背景随着互联网的普及和发展，网络游戏成为了许多学生课余生活的重要组成部分。
然而，过度沉迷网络游戏不仅会影响学生的学习成绩和身心健康，还可能导致社交能力下降、价值观扭曲等问题。
因此，有必要开展一次以“远离网络游戏”为主题的班会，引导学生正确对待网络游戏，树立健康的生活方式。
三、班会目的1、让学生认识到沉迷网络游戏的危害，增强自我控制能力。
2、引导学生树立正确的游戏观念，合理安排游戏时间。
3、培养学生的自律意识和责任感，促进学生全面发展。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会流程1、引入主题（1）通过播放一段关于网络游戏沉迷的视频或图片，引起学生的兴趣和关注。
（2）提问学生对网络游戏的看法和感受，了解学生对网络游戏的认知程度。
2、讨论网络游戏的危害（1）将学生分成小组，讨论网络游戏可能带来的危害，如影响学习、损害身体健康、影响社交能力等。
（2）每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果。
（3）教师总结学生的发言，进一步强调网络游戏的危害，如长时间玩游戏导致视力下降、颈椎疼痛；沉迷游戏忽略学习，成绩下滑；过度依赖游戏中的虚拟世界，与现实世界脱节，社交能力下降等。
3、案例分析（1）教师讲述一些因沉迷网络游戏而导致学业荒废、家庭关系破裂甚至违法犯罪的真实案例。
（2）让学生分析案例中人物沉迷网络游戏的原因和后果，从中吸取教训。
4、树立正确的游戏观念（1）邀请学生分享自己是如何合理安排游戏时间的，以及在游戏中获得的有益收获。
（2）教师引导学生认识到游戏只是一种娱乐方式，不能成为生活的全部，要学会在游戏和学习、生活之间找到平衡。
5、制定远离网络游戏的计划（1）让学生思考自己如何远离网络游戏，制定个人的行动计划，如限制游戏时间、寻找其他有益的兴趣爱好等。
（2）每个学生将自己的计划写在纸上，并在小组内交流，互相监督和鼓励。
主题班会：远离网络
小红是一名高中生，因为沉迷于社交媒体，导致与现实生活 中的朋友逐渐疏远。经过心理辅导和家长的帮助，小红开始 积极参与线下活动，重新建立了与朋友的联系。
02
网络成瘾的原因分析
家庭因素
01
02
03
家庭教育方式不当
家长过于溺爱或过于严格 ，导致孩子缺乏自律和责 任感，容易沉迷于网络。
家庭关系不和谐
如何帮助青少年远离网络 成瘾
家庭教育
建立良好的家庭氛围
01
家长应营造一个温馨、和谐的家庭环境，让孩子感受到家庭的
温暖和支持。
父母关系和睦
02
父母之间关系融洽，减少家庭矛盾，为孩子提供一个稳定和安
全的成长环境。
关注孩子的成长
03
家长应关注孩子的心理需求，经常与孩子沟通交流，了解他们
在成长过程中遇到的问题和困惑。
学校教育
加强心理健康教育
学校应开展心理健康教育课程， 帮助学生认识到网络成瘾的危害
，提高自我控制能力。
举办主题班会
定期组织主题班会，让学生讨论 网络成瘾问题，分享远离网络成
瘾的经验和心得。
建立心理咨询室
学校应设立心理咨询室，为学生 提供专业的心理辅导和咨询，帮
助他们解决心理问题。
社会支持
媒体宣传
学校可以开展有关网络成瘾的教育活动，让学生认识到网络成瘾 的危害。
制定校规
学校可以制定相关校规，限制学生在校使用电子产品的时间和场 合。
加强心理辅导
学校可以提供心理辅导服务，帮助学生解决网络成瘾问题。
社会预防措施
媒体宣传
通过媒体宣传网络成瘾的危害，提高公众对网络成瘾的认识。
提供公益服务
社会组织可以提供公益服务，帮助网络成瘾者戒除不良习惯。
主题班会：远离网络
开展网络安全教育
组织网络安全知识讲座
邀请专业人士或专家为学生讲解网络安全知识，提高学生对 网络安全的认知。
制作网络安全教育宣传资料
学校可以制作宣传海报、手册等资料，供学生随时查阅和学 习。
建立良好的校园网络环境
限制学生使用手机
学校可以制定相关规定，限制学生在 校园内使用手机，减少学生对网络的 过度依赖。
提供健康的网络活动
学校可以组织有益身心的网络活动， 如网页设计、编程比赛等，引导学生 正确使用网络。
05
青少年自我保护意识的培养
提高自我认知能力
认识自己的优点和不足
青少年应了解自己的性格、兴趣、价值观等方面的特点，认识到自己的优点和不 足，以便更好地应对网络挑战。
建立正确的自我评价
青少年应建立正确的自我评价，不过度追求完美，也不自卑自弃，而是以积极、 乐观的态度面对自己和网络世界。
培养良好的兴趣爱好
参加社团活动
培养良好的阅读习惯
青少年可以参加学校的社团活动，如 文学社、音乐社、体育社等，以拓展 自己的兴趣爱好。
青少年应该培养良好的阅读习惯，阅 读有益的书籍，以拓展自己的视野和 知识面。
参加社会实践
青少年可以参加社会实践活动，如志 愿者活动、社会调查等，以锻炼自己 的社会适应能力。
老师也给予了同学们一些建议，包括如何合理安排时间、如何正确使用网络等，以帮助同学们更好地远 离网络。
对未来青少年网络成瘾问题的展望
随着科技的发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而， 青少年网络成瘾问题也日益严重，这需要引起社会各界的关注和重视。
未来，我们需要进一步加强青少年网络成瘾问题的宣传和教育，提高同 学们对网络成瘾危害的认识和警惕性。
远离网络游戏的危害主题班会
在游戏中，玩家之间可能会发生冲突和谩骂等行为，这种行为可能 会影响孩子的性格和行为习惯，使他们变得暴躁和具有攻击性。
影响人际关系
过度玩游戏可能会让孩子变得孤僻、不合群，影响他们的人际关系和 社会融入。
03
如何预防网络游戏成瘾
设定合理的游戏时间
限制每天玩游戏的时间
家长和孩子应该共同商定每天玩游戏的时间，并将其限制在合理 范围内。
睡眠不足
过度沉迷于游戏，影响正 常作息时间，导致睡眠质 量下降。
缺乏运动
长时间坐着玩游戏，缺乏 必要的身体活动，影响身 体健康。
学习成绩的影响
注意力分散
游戏中的刺激和快感容易 使青少年分心，影响学习 时的专注力。
学习成绩下滑
花费大量时间玩游戏，导 致学习时间减少，影响学 习成绩。
缺乏学习动力
过度沉迷游戏，对学习失 去兴趣和动力，影响未来 的发展。
04
案例分享：成功戒除网络游戏成瘾的故 事
案例一：戒除网络游戏，重拾学业的信心
总结词
找回学业目标
详细描述
一位高中生沉迷于网络游戏，导致学业成绩大幅下滑。在家人和朋友的帮助下， 他逐渐认识到游戏成瘾的危害，并下定决心戒除。通过制定学习计划、寻求辅导 和参与学习小组，他逐渐恢复了学业的信心，最终考入心仪的大学。
关系疏远，亲情关系紧张。
产生矛盾，影响家庭和谐
02
因为游戏问题，孩子和家长之间可能会产生矛盾和冲突，影响
家庭和谐氛围。
忽视家庭责任，引发家庭危机
03
沉迷游戏可能会让孩子忽视家庭责任，比如不参与家务劳动、
不关心家庭事务等，长期下去可能引发家庭危机。
对社会交往的破坏
社交能力下降
网络游戏应关注防控主题班会
对未来网络游戏防控工作的建议
完善法律法规
加强技术监管
制定更加严格的网络游戏法律法规，明确 网络游戏企业的责任和义务，加大对违法 违规行为的处罚力度。
利用技术手段对网络游戏进行监管，限制 青少年玩网络游戏的时间和内容，防止沉 迷和成瘾。
强化家庭教育
推进社会共治
家长应加强对孩子的教育和引导，培养孩 子正确的网络使用习惯，增强自我控制能 力。
沉迷网络游戏对青少年的危害
01
02
03
身体健康
过度沉迷于网络游戏可能 导致青少年缺乏足够的运 动和休息，影响身体健康 发育。
心理健康
长期沉迷网络游戏可能导 致青少年出现焦虑、抑郁 等心理问题，影响情绪和 行为。
人际关系
过度沉迷于网络游戏可能 导致青少年忽视现实生活 中的社交活动，影响人际 关系。
网络游戏对青少年心理健康的影响
成果
近年来，政府、企业和社会各界对网络游戏防控工作给予了高度重视，制定了一系列相关政策法规， 加强了对网络游戏市场的监管。同时，学校和家庭也积极参与到网络游戏防控工作中，取得了一定的 成效。
不足
然而，当前网络游戏防控工作仍然存在一些不足之处。例如，部分青少年沉迷于网络游戏，影响了学 习和生活；一些不良网络游戏对青少年身心健康造成负面影响；网络游戏市场监管仍需加强，防止有 害信息传播。
倡导社会各界共同参与网络游戏防控工作 ，形成政府、企业、学校和家庭共同参与 的防控体系。
倡导家庭、学校、社会共同关注青少年心理健康
家庭
家长应关注孩子的心理健康，加 强与孩子的沟通和交流，及时发 现和解决孩子面临的心理问题。
学校
学校应重视学生的心理健康教育 ，开设心理健康教育课程，提供
远离网络游戏建议主题班会教案
远离网络游戏建议主题班会教案教案：远离网络游戏建议主题班会一、主题：远离网络游戏，健康成长二、目的：引导学生认识网络游戏对健康成长的负面影响，提供远离网络游戏的建议和方法，培养学生积极参与有益活动的意识和能力。
三、教学内容：1. 网络游戏的危害a. 对学业的影响：分心、消耗时间、降低学习成绩。
b. 对身体健康的影响：长时间坐姿、缺乏运动、眼睛疲劳等。
c. 对社交和家庭关系的影响：孤立自我、缺乏沟通、疏离亲友等。
2. 远离网络游戏的建议a. 确定目标：明确自己学习和成长的重要性，为未来设定明确的目标。
b. 制定计划：合理安排学习、娱乐及休息时间，保持良好的时间管理和自律习惯。
c. 寻找替代活动：发掘自己的兴趣爱好，参与有益的体育、艺术、志愿者等活动。
d. 培养良好的社交能力：主动参与班级、学校的集体活动，积极参与组织的社交活动。
e. 寻求支持：和家人、老师、朋友分享自己的困扰，争取他们的理解和支持。
3. 实施远离网络游戏的方法a. 设定使用时间限制：制定固定的上网时间表，合理分配时间。
b. 删除游戏账号：积极主动删除网络游戏账号，切断游戏依赖。
c. 建立监督机制：请家长和老师共同监督，帮助自己远离网络游戏。
d. 培养其他兴趣爱好：寻找其他有意义的活动来替代网络游戏的时间。
e. 意识培养：加强对网络游戏危害的认识，提高自己的警惕性。
四、教学过程：1. 导入环节：通过问题启发，引导学生思考网络游戏对他们的生活有哪些影响。
2. 知识讲授：向学生介绍网络游戏的危害和远离网络游戏的建议。
3. 案例分析：组织学生分组讨论，以真实案例为例，探讨学生在远离网络游戏方面面临的困惑和应对方法。
4. 小组合作：分小组讨论，制定针对自己的实施远离网络游戏的方法和计划。
5. 分享交流：学生展示自己的结果，并与其他小组进行交流和互动，共同分享经验和建议。
6. 总结反思：让学生总结本次班会的主要内容和收获，并提出对未来的规划和决心。
防止沉迷主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：班主任四、参会人员：全体学生及班主任五、班会流程：1. 开场致辞2. 学生代表发言3. 专家讲座4. 分组讨论5. 总结发言6. 结束语六、班会记录：一、开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次主题班会，主要目的是为了提高同学们对沉迷网络的认识，引导大家树立正确的网络观念，共同营造一个健康、和谐的校园网络环境。
希望大家能够积极参与，共同学习，共同进步。
二、学生代表发言学生A：大家好！我是一名高中生，最近我发现身边很多同学都沉迷于网络游戏，甚至有些同学因为沉迷网络而影响到了学习。
我觉得网络虽然给我们带来了便利，但过度沉迷网络会让我们失去很多宝贵的时间，影响我们的身心健康。
所以我希望大家能够合理安排时间，正确使用网络。
学生B：我同意A同学的观点。
我觉得除了网络游戏，还有很多其他的网络内容容易让我们沉迷，比如短视频、社交媒体等。
我们应该学会控制自己，不要让网络成为我们的负担。
三、专家讲座专家：大家好！我是来自XX大学的心理学教授，今天很高兴能和大家一起探讨防止沉迷网络的问题。
首先，让我们来了解一下沉迷网络的原因。
1. 缺乏自律：很多人沉迷网络是因为缺乏自律，不能控制自己的行为。
2. 环境因素：家庭、学校等环境因素也会影响我们使用网络的方式和时间。
3. 心理需求：一些人沉迷网络是因为他们在现实生活中无法得到满足的心理需求。
接下来，我将为大家提供一些建议，帮助大家防止沉迷网络。
1. 树立正确的网络观念：我们要认识到网络只是生活的一部分，不能代替现实生活。
2. 合理安排时间：每天给自己设定一个上网时间，避免过度沉迷。
3. 提高自我控制能力：学会拒绝诱惑，控制自己的行为。
4. 培养兴趣爱好：丰富课余生活，减少对网络的依赖。
5. 加强家庭教育：家长要关注孩子的网络使用情况，引导孩子正确使用网络。
四、分组讨论班主任将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：1. 你认为沉迷网络的主要原因是什么？2. 你是如何控制自己使用网络的？3. 你认为学校和家庭应该如何帮助同学们防止沉迷网络？五、总结发言班主任：经过刚才的讨论，我相信大家对于防止沉迷网络有了更深刻的认识。
远离网吧健康成长主题班会教案三篇
远离网吧健康成长主题班会教案三篇远离网吧健康成长主题班会教案1“远离网吧、健康成长”主题班会—、教学目标：1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们目的要求：教育学生充分认识到上网吧所带来的危害，能够自觉的明辨是非，远离网吧从而专心学习。
二、班会程序：1、班长宣布本次班会的主题及会议的程序2、团支书记讲故事：张先生和妻子自己经营了一个小厂，由于业务忙，对孩子放松了管理。
孩子原来成绩还可以，后来成绩一直跌，而且放学很迟回家。
有一天，很晚了孩子还未到家，张先生就去找，结果在一家网吧里找到正在上网的孩子。
张先生就对网吧的老板说:“我孩子因为上网吧来玩，丢了学业，以后如果有来，你不要让他进来。
”老板答:“这么多小孩，我哪里认得况且，他什么时候来，我也不知道。
”张先生很气愤地对记者说:“这些网吧老板只认钱，不讲道德、良心。
在网吧里找孩子那一刻，我恨不得有关职能部门统统取缔了这些违法经营的网吧。
孩子都上高中了，我们不可能整天跟在他屁股后面，只有从源头抓起，即网吧禁止未成年人入内，才能根本杜绝孩子上网吧。
不然，我们家长防得了初一，防不了十五。
”记者问他:“网吧对你孩子产生了哪些不良影响”张先生痛心地说:“一是影响了学业，成绩下降;二是影响了性格，自孩子上网吧后，对其他都不感兴趣，以前他蛮喜欢下棋、绘画、踢球的，现在整个人变了。
”还有很多类似张先生这样的家长，他们都对网吧深恶痛绝，他们强烈呼吁:“网吧害了不少孩子，救救孩子吧!”有一位姓周的家长，孩子今年念初三，因为上网吧没钱，就去偷窃，被他发现了打，挨打后就离家出走，搞得他焦头烂额，他深有感触地说“:网吧对青少年的毒害不亚于毒品。
”由此可见网吧该有多么可怕!三，问题讨论：1，你对网吧的环境有何感受2，上网的人员都是那类人都做些什么3，青少年上网吧都做了些什么你知道的有哪些危害4，你认为上网会不会影响到学习举例说明。
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——摘自胡彬手记
安徽省庐江县的罗埠中学，胡彬是这个学校初三（4）班的一名学 生，由于无法摆脱网络游戏和魔幻小说的诱惑，这个16岁的少年带 着许多遗憾和无奈匆匆地离开了这个世界
２００２年１１月１５日正式实施的《互联网上网服
第一、远离毒品、文明上网 ——摘自《中小 学生守则》和《中、小学生日常行为规范》
1、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园 2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道 3、互联网有助于青少年不断提高自身技能 4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少 年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开 发青少年内在的潜能。
网络游戏
网上聊天 网上不良
有的网迷热衷于网上聊天、网上交友，在网上聊 天有着特殊的环境：虚拟空间、互不相识、隐藏 身份、说话无拘无束，网迷可以毫不遮拦地表达 自己的观点、诉说自己的知心话；可以用最激烈 的语言抨击；用虚假的身份去炫耀、欺骗；用肉 麻的词藻去诬蔑、毁谤。网上交友可以发泄感情， 可以不负责任，可以找寄托，可以找现实生活找 不到的世界。由于不知道对方的真实身份，对方 的性格品德，甚至对方的性别，一些人由于交友 不慎而使自己掉入对方设计的陷阱，丧物、丧财， 甚至丧失性命的事例在全国各地屡屡发生，媒体 频频曝光。
江西修水县某镇一初一13岁 学生邱林，因迷恋网吧而辍 学，整天泡在网吧里。2004 年3月13日，邱林因上网缺钱 从家里偷拿了140元钱被家长 发现后遭打骂。第二天上午 不能去上网的邱林用绳索在 自家楼上悬梁自尽。
4月30日22时，乌鲁木齐财贸学校三年级学生陈海 与几名同学到一家名为“银浪”网吧玩“石器时 代”网络游戏。玩到5月1日早晨8时许，玩了一个 通宵的他，站起来看了看别人的电脑后，又坐下 继续玩。8时50分左右，陈海突然脑袋一歪，倒在 旁边机位上玩的同学肩膀上，随后人就滑落到地 上，呼吸困难，全身瘫软，送到医院急救时，医 生发现陈海已全身发紫，瞳孔扩散，心跳消失， 血压也已降为零，确认为猝死。医院诊断陈海的 死亡原因为“心脏瓣膜脱垂，心脏猝死”。而网 吧管理人员昧着良心挣钱，根本上就是在纵容陈 海等人不分昼夜地上网，这无异于谋财害命。
1、摧残身体，危害健康 2、扭曲心态，毒害思想 3、滋生是非，诱发犯罪
4、影响学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，荒废学业
5、疏于管理，危及安全
北京中学生张某（13岁）、宋某（14岁），父 母离异，缺少管教，经常逃学在网吧玩。一次， 他们因在北京“蓝极速”网吧中与服务员发生纠 纷，为报复而购买汽油于2002年6月16日凌晨二 点多纵火。由于“蓝极速”网吧非法经营，半夜 里仍有大批学生在网吧玩乐，又无消防设施，共 造成24人死亡，13人受伤，死伤者大部份是年约 二十岁的学生，约有一半来自北京科技大学。这 就是震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案。
老爸，老妈： 我在天堂给你们写信，你们不必为我感到悲伤，我在这里 过得很好。爸爸妈妈我很想念你你们，你们的身体都还好吧！ 爸爸妈妈，天堂这儿也有网吧，但是这儿的网吧有很多制 度，例如：未成年鬼不准进入，上网时间不准超过5小时， 所以我至今仍没能进入网吧。我还听说，这儿的网络和人间 的网络是连通的，但因为我不能去网吧而不能给你发e-mail， 你们不必太为我操心。 如果能回到从前，我一定会好好珍惜所拥有过的一切，一 定改正我所犯的错误，一定不会让你们失望、、、但是一切 都晚了，都迟到了，不过如果记住今生的教训，来世一定会 完美的，从小就会好好懂事，从不让父母操心。 爸爸妈妈，我知道我很不肖，我对不起你们，我辜负了你 们对我的爱，活的时候要你们替我担心，死了让你们为我伤 心，来世我一定好好报答你们。好了，信就写到这里，再见！ 记住要多穿几件衣服别着凉了。祝身体健康
务营业场所管理条例》规定得非常明确，在中学、小 学校园周围２００米范围内和居民住宅楼（院）内不 得设立互联网上网服务营业场所；互联网上网服务营 业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所，互 联网上网服务营业场所经营单位应当在营业场所入口 处的显著位置悬挂未成年人禁入标志。
图为凌晨6月16日 3点09分拍摄到的火灾场面。由于网吧的窗户安装了铁栅栏， 屋内人员无法逃生
2004年3月31日上午9时33分，重庆市某中学三名初一
学生，年龄均在14岁左右，在一家尚未办理网吧营业 执照的非法经营的网吧连续上网打游戏两、三个通宵 后，由于极度疲劳，在返校时竟在铁轨上熟睡，其中 两名男生被疾驰而过的火车轧死，另一名男生被火车 惊醒侥幸逃命。