学校班子考察材料样式
学校副校长考察材料
学校副校长考察材料尊敬的校长：您好！我是黄子雪高中的一名教师，我拟作为学校的副校长进行考察，以便更好地了解学校的实际情况和问题，并寻找解决方案。
现将我的考察材料汇报如下：一、学校概况二、师资队伍学校的教师队伍人员结构合理，大部分教师具有硕士以上学历，其中有10名高级教师和5名骨干教师。
全体教师中，男性教师占30%，女性教师占70%。
教师的年龄分布较为均匀，教龄在5-10年的教师占60%，教龄超过10年的教师占30%。
三、课程设置学校的课程设置较为完善，主要包括文科、理科和艺术三个方向。
文科方向的课程为学生提供了广泛的人文知识和思维训练，理科方向的课程则注重培养学生的科学素养和实践能力，艺术方向的课程则注重培养学生的审美能力和艺术表现力。
但在选修课程方面，学校的设置还有待拓宽。
四、师生关系学校注重营造良好的师生关系，班主任制度得到了较好的实施。
每个班级都有一名班主任负责学生的管理和辅导工作，班主任与学生的沟通较为密切。
学校还定期组织班会和家长会，以增进家校沟通和了解学生的情况。
五、学校管理学校的管理机构设置合理，由校长、副校长、教务处、德育处、学生处等部门构成。
各部门的工作岗位划分明确，但在学校管理中存在一些问题，如管理层对教师的培训和职业发展不够重视，学校规章制度不够完善等。
六、学科竞赛学校非常重视学科竞赛，每年都会组织学生参加各类学科竞赛。
近年来，学校在数学、物理、化学等方面的竞赛中都取得了优异成绩。
然而，在其他学科方面的竞赛中则稍显不足，希望加强其他学科的竞赛训练和参赛机会。
七、拓展课外活动学校注重学生的全面发展，开设了各类拓展课外活动，如社团、俱乐部、实践实习等。
这些活动为学生提供了更多的学习机会和发展平台，使学生能够在校外拓宽视野、丰富自己的经验。
综上所述，高中在师资队伍、课程设置、师生关系等方面存在许多优势，但也存在一些问题，如管理不够专业化、学校规章制度不够完善等。
对于这些问题，我拟针对每一个问题制定解决方案，并提出具体的改进措施，以期能够推动学校的进一步发展和提高。
学校副校级干部考察材料
xxx同志考察材料xx,性别，x族，铜梁县土桥镇人，xxx年xxx月生，xxx年xxx月xxxxx 学校毕业，身体健康。
一、简历xxx年xx月至xxx年xxx月在xxxxxx中学读初中；xxx年xxxx月分配xxxxxx工作……二、主要家庭成员和社会关系父亲：xxx，xxxx岁，职业xxx；………。
.三、奖励情况xxx年被评为xxxx。
xxxx年撰写的xxx论文获xxx等奖.多次在年度考核中评为优秀。
四、主要德才表现该同志自参加工作以来，一贯拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家法律,努力学习马列主义、毛泽东思想和江泽民同志“三个代表”的重要思想，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。
忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，思想纯洁,作风正派，行为端正，从未参加法轮功的邪教活动。
语言文明规范,衣着大方朴素，廉洁自律，自觉遵守国家和政策法令和学校的规章制度.该同志工作兢兢业业，任劳任怨，勇于探索，开拓创新。
通过进修和勤奋苦研，能够全面正确的理解教学的各方的基础理论知识，能够把握教材的重点、难点，教学经验丰富，教学方法灵活多样，教学效果佳，每期学生期末成绩名列前茅,受到家长和学生的好评。
该同志能关心爱护学生，对家长能做到耐心细致的解释，经常联系群众，对科任教师能团结互助协作，常抓班主任工作，注意培养小干部，在工作中能力表现突出，能及时处理突发事件.该同志担任教务主任以来，思想表现一贯较好，热爱教育事业，工作踏实认真,思想上要求积极上进，工作期间,该同志始终脚踏实地，勤勤恳恳,教书育人，为人师表，是一个思想上进,师德高尚，业务精良的好教师。
在岗位上廉洁奉公，从不谋私自,是一个合格而优秀的共产党员.该同志在工作中不断学习管理理论和业务知识，具备较强的学校行政管理能力。
在日常管理工作中,坚持不断地结合实践,努力学习借鉴他人先进的教育理念、思想及管理方法，分析研究管理案例。
通过学习和研究，提高了理论水平和实际能力，为搞好教育教学管理工作奠定了基础。
学校领导班子考察情况汇报
学校领导班子考察情况汇报尊敬的校领导：本次为大家汇报学校领导班子考察情况。
在此，感谢各位领导对考察工作的支持和关注。
一、考察目的今年学校领导班子考察的目的是为了了解班子成员的工作表现，发现存在的问题，进一步推进学校管理规范化、科学化和民主化建设。
二、考察组成员考察小组由学校领导班子成员、学校教职员工代表和外部专家组成。
三、考察内容本次考察主要从以下几个方面入手：1.政治思想表现：班子成员在政治思想上是否高度一致、有无违法违纪行为等情况。
2.工作实绩：班子成员管理、教学、科研、社会服务、师德师风建设、对外交流、内部沟通等方面的表现。
3.师生关系：班子成员是否能够维护师生关系和谐，是否重视教育教学工作，是否做好了解学生、关心学生的工作等。
四、考察方法1.调查问卷：考察小组向学校教职工发放了调查问卷，了解他们对班子成员工作表现的看法和意见。
2.个别谈话：对一些问题较突出的班子成员进行个别谈话，了解他们的思想、工作情况和心理状态等。
3.观察记录：考察小组成员通过常规参加各种活动、参加部门会议和座谈会等方式，对班子成员能够发挥的问题和达不到的目标进行观察记录，并对班子成员的表现进行评价。
五、考察结果考察小组在调查、访谈、观察中，对每名班子成员的工作表现进行了综合比较和评价，形成了书面报告。
具体来说，以下是考察结果：1.班子成员思想觉悟高，共同思想认同度较高。
2.班子成员工作作风端正，舆论影响力较强。
3.管理工作稳步推进，办学科研成果明显，师资力量较为充足。
4.班子成员着眼于教师队伍建设，加强教育教学科研管理，提升教师教育素质和业务能力。
5.院长班子成员在日常管理过程中有一定的脱实向虚和掩耳盗铃的情况，缺乏对教职员工实际意愿的了解，对待问题缺乏独立见解。
六、改进措施根据考察结果，学校领导班子应该采取以下几个措施：1.提高政治站位意识，认真履行岗位职责，正确处理集体利益和个人利益之间的关系。
2.强化规范管理，构建和谐校园，加强对教育教学监督、管理，加强教师队伍建设，严格落实师德师风建设。
学校领导班子分析检查材料及整改方案
学校领导班子分析检查材料及整改方案
一、学校领导班子分析检查材料
学校领导班子是学校的核心力量，是推进学校全面发展的关键。
为了进一步提高学校领导班子的工作效能和履职能力，特进行分析
检查，并总结整改方案。
1.队伍建设
（1）优点：
①领导班子成员专业素质高，学历和岗位职称均达到要求；
②班子成员工作经验丰富，对学校的发展有比较清晰的认识；
③班子成员之间互帮互助、互相理解，并且按照工作分工团结
协作。
（2）不足：
①缺乏年轻力量，队伍老龄化严重；
②班子成员的性格、思想、背景、专业领域等差异较大，团结
意识有待提高；
③信息交流、传递不够及时，成员之间的沟通还需加强。
2.工作成果
（1）优点：
①学校的各项工作基本稳步推进，成效明显；。
下琴小学领导班子考察材料
下琴小学领导班子考察材料学校基本情况、班子整体情况下琴小学共有在校生74人，教职工9人，领导班子3人。
下琴小学领导班子由校长、教导主任、总务主任三人组成。
校长主管学校全面工作，教导主任负责日常教学工作，总务主任负责财务管理及安全工作。
领导班子以科学发展观统领学校工作全局，紧紧按照教体局“一一二三”工作思路的要求，认真落实教育局“用心办教育倾力促发展”工作精神，德育工作方面。
强化了德育常规管理，注重校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质的改进和提高。
教学工作方面。
以课堂为重点，提高教学质量；以校本培训为着力点，推动师资建设；以青年教师培养为突破口，以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。
加强教学常规管理,规范教学行为；加强备课指导,提高备课质量；重视课堂教学,提高教学质量；加强质量监测,提高教学质量。
结合回民学校特点，积极开展工作，进一步解放思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升教育质量和办学水平，增强学校的综合竞争力，从而使学校呈现强劲的发展势头，高质量的完成本学年预定工作目标和各项工作任务，并取得了较为突出的成绩。
特点及问题不足我校的领导班子具有强烈的事业心和敬业精神，积极完成上级部署和班子分配的各项工作任务。
学校领导班子组建以来，每位班子成员都能时刻注意加强自己的廉洁从政意识，树立科学的发展观，严格按照党风廉政制度的有关规定规范自己的行为，严格要求自己，不做违法违规的事情，为全校教职员工起到榜样示范作用。
平时严格要求自己。
在取得成绩的同时，我们也充分认识到教育工作中存在的问题和面临的困难，主要表现在：1. 学校领导班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高。
2.在工作中有些时候的创新意识不够。
我们要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史责任感，用创造性的工作激情自觉、主动做好各方面的工作努力使我校成为学生文明、校园整洁、教师舒心、环境安全的农村小学。
下琴小学2014.1.3。
领导班子考核材料
领导班子考核材料一、领导班子构成。
我校领导班子由校长、副校长、各部门主管和相关职能部门负责人组成。
校长是学校的领导核心，负责全面领导学校的各项工作；副校长协助校长处理学校日常事务，并分管具体工作；各部门主管和职能部门负责人负责各自部门的工作。
二、领导班子职责。
1. 校长。
校长是学校的领导核心，负责全面领导学校的各项工作。
其职责包括但不限于：制定学校发展规划和重大决策；组织实施学校各项工作，并监督检查工作落实情况；维护学校形象和声誉，处理学校重大事务。
2. 副校长。
副校长协助校长处理学校日常事务，并分管具体工作。
其职责包括但不限于：协助校长处理学校日常事务；分管具体工作，协调各部门工作；负责学校相关会议的组织和协调。
3. 部门主管和职能部门负责人。
各部门主管和职能部门负责人负责各自部门的工作。
其职责包括但不限于：负责部门内部工作的组织和协调；负责部门内部人员的管理和培训；完成学校下达的各项工作任务。
三、领导班子工作业绩。
1. 学校发展规划。
领导班子制定了学校的长期发展规划，并按照规划推动学校各项工作的落实。
在过去的一年中，学校的办学质量和教学水平得到了显著提升。
2. 学校管理运作。
领导班子加强学校内部管理，优化了学校的管理运作机制。
学校各项管理工作有序进行，学校管理水平不断提高。
3. 师资队伍建设。
领导班子注重师资队伍建设，加强教师队伍的培训和管理。
学校的师资队伍稳定，教学质量得到了有效保障。
四、领导班子存在的问题和改进措施。
1. 存在的问题。
部分领导成员工作效率较低，需要进一步提高工作积极性和主动性；部分部门内部管理不够严格，需要加强内部管理和协调。
2. 改进措施。
加强领导班子成员的能力培训，提高工作效率和主动性；完善部门内部管理机制，加强部门间的协作和沟通。
五、领导班子工作计划。
1. 进一步完善学校发展规划，推动学校各项工作的落实；2. 加强学校内部管理，提高学校管理水平和效率；3. 持续加强师资队伍建设，提高教学质量和教学水平。
小学学校考察交流材料模板
小学学校考察交流材料模板尊敬的领导/老师/同学们：大家好！我是××学校的一名××班的学生，很荣幸能代表学校参与小学学校的考察交流活动。
以下是我所观察和了解到的一些信息，希望能与大家进行充分的交流和分享。
一、教育理念和办学特色方面：我们学校注重培养学生的全面素质，注重学生的综合能力的培养与发展。
学校以德育为首要任务，强调培养学生良好的品德修养和社会责任感。
同时，我们也非常注重学生的学业成绩，鼓励学生探究学习，提升自主学习能力和创新能力。
二、师资力量和教学资源方面：我们学校拥有一支高素质的教师队伍，教师们充满激情，对教育事业充满热爱。
学校为教师提供了多种培训机会，提升了教师的专业水平和教学能力。
此外，学校还拥有一流的教学设施和资源，如图书馆、实验室等，为学生提供了丰富的学习资源。
三、学校管理和校风方面：学校注重规范管理，建立了一整套科学合理的管理制度和规章制度。
通过严格管理，学校创造了良好的学习环境和学习氛围。
学校校风严谨，注重纪律和秩序，同时也鼓励学生积极参与各种课外活动，培养学生的综合能力和接触社会的机会。
四、教育教学成果方面：经过多年的努力，我校在教育教学方面取得了丰硕的成果。
学生们参加各类竞赛获得了优异的成绩，学校也被评为市级优秀学校。
同时，学校注重培养学生的创新和实践能力，在学术研究和科技创新上取得了一些突破。
五、与我们学校之间的合作与交流：我们学校非常乐意与贵校建立合作与交流关系，共同推进教育事业的发展。
我们可以进行师资交流，举办联谊活动，开展主题研讨等，通过互相学习和交流，不断提高教师和学生的教学水平和综合素质。
以上就是我对我们学校的一些观察和了解，希望能与大家进行深入的交流和探讨。
感谢大家聆听！谢谢！。
学校同志考察材料范文
学校同志考察材料范文一、基本情况。
[同志姓名]同志，[性别]，[民族]，[出生年月]出生，[学历]学历，[政治面貌]，[何时]参加工作，现就职于我校[具体部门]担任[职务名称]。
二、思想政治方面。
1. 立场坚定。
这同志啊，在思想政治上那是相当靠谱。
就像一棵扎根很深的大树，牢牢地坚守在党的思想阵地上。
不管啥时候，都坚决拥护党的路线、方针、政策，时刻与党中央保持高度一致。
在学校里，经常能看到他积极参加各种政治学习活动，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，那股子认真劲儿就像学生在钻研自己最爱的学科知识一样。
2. 积极向上。
他的思想就像充满阳光的小花园，总是积极乐观。
对待学校里的一些思想动态方面的问题，他总能用正面的态度去看待，还能把这种积极的态度传递给身边的同事和学生。
有一次，学校组织关于教育改革的讨论，有些老师觉得压力大，有些担忧。
他就站出来，用充满激情的话语给大家分析改革带来的机遇，说得大家心里都亮堂了，重新燃起了斗志。
三、工作能力方面。
1. 教学能力。
在教学上，那可是有两把刷子的。
他的课就像一场精彩的魔术表演，总能吸引学生的注意力。
每节课都精心准备，教学内容丰富又有趣，还特别擅长把复杂的知识用简单易懂的方式讲解出来。
就说上次讲[具体学科知识点]，那个概念本来很抽象，学生们都觉得头疼。
他呢，就用生活中的[具体事例]来比喻，一下子大家就明白了。
而且，他还很注重教学方法的创新，经常尝试新的教学模式，像小组合作学习、项目式学习啥的，让课堂变得生动活泼。
学生们都特别喜欢上他的课，成绩也提高得很明显呢。
2. 管理能力。
要是说到管理，他也是个行家里手。
在[具体部门]当领导的时候，就像一个优秀的乐队指挥。
他把部门里的各项工作安排得井井有条，每个同事就像乐队里的乐手，都能在他的指挥下发挥出自己的最佳水平。
他很善于发现同事们的长处，然后根据每个人的特点分配工作任务。
比如说，[同事名字]文笔好，他就安排[同事名字]负责撰写部门的重要文件；[另一个同事名字]组织能力强，就把组织活动的事儿交给他。
高校中层干部考察材料
高校中层干部考察材料一、基本情况[XXXXX]，男，XXXX年出生，本科学士学位，中共党员。
自XXXX年起，担任XX大学XX学院副院长，负责学院的教学管理工作。
二、工作表现1. 教学管理：在XX学院的教学管理工作中，[XXXXX]表现出了高度的责任心和敬业精神。
他注重教学质量，通过制定和实施一系列教学管理规定，提高了学院整体教学质量。
同时，他积极推动教学改革，探索新的教学方法和手段，为学生提供了更优质的学习环境。
2. 学科建设：在学科建设方面，[XXXXX]注重学科的长远发展，通过引进高层次人才、加强学科交流合作等方式，提升学院的学科水平。
在他的努力下，XX 学院的学科排名在全校乃至全省范围内都有了显著提升。
3. 师资队伍建设：在师资队伍建设方面，[XXXXX]注重教师的专业发展和素质提升，通过开展各种培训、鼓励教师进行学术研究等方式，提升教师的业务水平。
同时，他还积极引进优秀人才，为学院注入了新的活力。
4. 学生工作：在学生工作方面，[XXXXX]注重学生的全面发展和个性化需求。
他积极推动学生社团和课外活动的开展，为学生提供了丰富多彩的校园生活。
同时，他还关注学生的心理健康和就业指导，为学生提供了全方位的支持和服务。
5. 社会服务：在做好教学管理工作的同时，[XXXXX]还积极参与社会服务工作。
他带领学院的师生深入开展社会实践活动，为地方经济社会发展提供了有力支持。
三、综合评价[XXXXX]同志具备较高的专业素养和管理能力，在教学管理、学科建设、师资队伍建设、学生工作和社会服务等方面均取得了显著成绩。
他工作勤奋、踏实肯干，为人正直、廉洁奉公，具有较强的组织协调能力和团队协作精神。
经过综合评价，我们认为[XXXXX]同志是一位优秀的中层干部，建议予以提拔重用。
文秘写作 学校中层干部考察材料
学校中层干部考察材料学校中层干部考察材料干部提拔考察材料xx，男，x年x月x日生，汉族。
１９xx年x月毕业于x专业，大学文化程度。
19xx年加入中国共产党，高级职称。
x年x月参加工作。
xx同志参加工作以来，一直从事xx工作，他以饱满的热情、务实的作风、高度的事业心和责任感，认真贯彻执行党的路线方针政策，立足本职岗位，利用自身优势，创造性地开展工作，较好地履行了一名副主任的工作职责，取得了一定成绩，树立了良好的干部形象，受到了广大干部群众的好评。
其各方面表现如下：一、思想上该同志思想政治素质高，与党组织保持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，他十几年如一日，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学习“三个代表”重要思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用，政治立场坚定。
他结合“保持共产党员先进性教育”活动的开展学习，认真学习“三个代表”的重要思想，认真学习党的“十七大”精神，关心国内外政治时事，爱党、爱国、爱人民、爱xx事业。
思想先进，在党组织有意识的培养和锤炼下，他在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、业务全面过硬的青年干部。
二、工作上xx同志对工作爱岗敬业，积极进取，求真务实，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研，谦虚谨慎，无论是在配合主任管理时还是独立负责部门工作中，都能发挥自身的优势，较好地完成了总务管理工作，得到一致好评。
他坚持高标准严格要求自己，始终脚踏实地，认真负责，早来晚走，扎实努力，勇于创新，一心扑在工作上，表现出了强烈的事业心和高度的工作责任感。
任xx处副主任以来，工作主动有条理，注重团队精神，善于管理，效率高，不拖泥带水。
有热情，业务能力强，工作考虑全面、成熟、工作有成就。
在工作中牢固树立了总务工作为教学一线服务的思想，甘为后勤战线上的无名英雄，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作，使管理水平得到了很大的发展和提高。
马连庄镇中心中学领导班子考察材料
马连庄镇中心中学领导班子考察材料一、基本情况学校领导班子现有成员9人，校长1人（刘节昌），副校长1人（夏云日），班子平均年龄44.7岁，其中41-45岁6人（夏云日、徐德佑、李建波、徐宝刚、李春强、王振红），本科以上学历8人（刘节昌、夏云日、徐德佑、李建波、徐宝刚、李春强、王振红、徐明东）。
二、班子运行情况（一）主要特点学校领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集体。
认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育教学中心工作，团结和带领全体干部职工，开拓创新，扎实工作，有力促进了学校教育教学工作深入开展。
班子各成员党性强，自身修养高，工作作风实，精诚团结，分工合作，能够以身作则，勤政廉洁，充分发挥了模范带头作用，每个成员所分管的工作均取得了新的成绩。
（二）工作成绩1、高效课堂进一步推进。
抓集体备课、听评课、抓教法研究和学法指导。
继续推行“立标学标达标”活动，每名中层分管一科，各科教师每人出示一节最高水平的课，在此基础上选出最优秀的，确定为“立标课”，其它教师认真“学标、达标”。
把学法指导渗透到各个学科，渗透到教学全过程，让学生掌握科学的学法，养成良好的学习习惯。
2、四项活动深入开展。
（1）读书活动做到明确读书目的，加强组织领导，突出方法指导，重视习惯养成，不断提高学生阅读能力和效益，培养学生阅读兴趣，让学生终生受益。
(2)艺术、体育活动，配齐专业教师，提高音体美教师专业素质；开齐、开足、开好课程课时；抓好课外活动开展，以“艺术体育2+1项目”为主线，严格落实每天一小时阳光体育活动时间，通过多种形式的体育活动，增强广大学生的体质。
突出加强学校“三团一社”建设，继续开展“唱红歌”、“校园集体舞比赛”，统筹安排活动时间、地点、人员。
加强指导和考评，通过家校合作，发挥家庭教育辅助作用，鼓励开展校外特长培养和辅导，提高技能水平。
(3)社会实践活动把社会实践活动纳入课程管理，与校本课程建设结合起来，与安全自救、生活常识、生存技能等专题教育、演练结合起来，让学生在实践中学会生存、学会生活，学会交际。
学校班子考察材料
五、工作作风扎实，有较强的为民解困意识。
在局系统组织开展了“满意服务在民政'’活动，大力争创文明机矢、文明单位、行风建设示范单位，推行社会服务承诺和公开办事制度，重点解决了人民群众生产、生活、住房、就医等方面的具体困难。
班子成员在实际工作中率先垂范，凡要求干部职工做到的，领导班子首先做到，经常深入一线帮助协调解决基层实际困难，在遇到重大疑难问题和突发性事件时，班子成员更是做到身先士卒，敢于负责。
文秘部落局长矢心弱势群体，心系困难群众，为精神病患者家属、复退军人、低保户解决实际问题，受到了市委主要领导的充分肯定。
在XXX年全市开展的民主评议机尖活动中，市民政局在参加评议的所有单位中名次靠-A刖。
六、注重开拓创新，开创了民政事业发展新局面。
全市城市低保制度目前已惠泽XX万户次，XX万人次，累计发放低保金XX亿元；三年来累计发放救灾款XX万元，使XX余万人次的农村受灾群众得到了有效救助。
在全市建立实施了农村困难群众生活救助制度，城市医疗救助开始试点，农村医疗救助制度全面推开，教育、医疗、住房、取暖等多项救助制度逐步建立，城乡困难群众的基本生活权益得到了有效保障。
对原有居委会的结构、体制和管理等实施了创新性构建，把XX个居（家）委会合并调整为XX个社区，建立了社区组织体系；省、市、县区和社会投入资金上亿元，建成了XX个、面积X 万多平方米的社区办公服务用房；全市建成XXX个社区便民服务站点，有XX万多人在社区或通过社区实现了再就业。
全市村务公开率达到象5社会事务管理更加规范有序。
存在的问题与不足：一是班子成员因忙于事务、开会等，主动学习不够；「二是对基层工作调研不够，工作指导还不够细致；三是由于协调力度不够，目前基层民政工作力量还显得薄弱，工作经费和资金不足。
希望你能阅读以下以下。
学校领导班子分析检查材料及整改方案
学校领导班子分析检查材料及整改
方案
学校领导班子是学校领导者的核心团队和决策者，其工作水平和素质直接关系到学校的发展水平和质量。
因此，在学校管理中，对学校领导班子的分析检查和整改方案非常重要。
一、学校领导班子分析检查材料
1.工作计划和年度工作总结：了解学校领导班子各成员负责的工作内容、目标和完成情况，分析检查是否达到预期目标。
2.学校领导班子建设材料：了解学校领导班子成员的专业背景、工作经历、管理能力和个人素质等，评估其是否适合担任学校领导。
3.会议记录和决策文件：了解学校领导班子的决策过程和结果，对其工作态度、决策能力、执行力等进行评估。
4.学校领导班子工作评价材料：了解学校各级领导对学校领导班子的工作评价结果。
二、学校领导班子整改方案
1.进一步完善领导班子建设，提高领导素质：加强对领导班子成员的专业培训和素质提升，激发其工作热情和动力，提高其管理能力和执行力。
2.优化决策流程，提高决策效率：建立科学的决策标准和流程，加强决策的系统性和科学性，推行专业化决策，优化工作流程，提高决策的效率和质量。
3.加强沟通，增强团队凝聚力：加强领导班子成员之间的交流和沟通，建立和谐、融洽的工作氛围，增强团队凝聚力和协作精神，为学校的发展奠定坚实的基础。
4.加强工作量化和评估，推行目标管理：制定可量化的工作目标和计划，加强工作量化和评估，推行目标管理，提高工作质量和效率。
总之，对学校领导班子进行分析和检查，制定或调整整改方案是保证学校健康发展的有效措施。
学校领导班子要不断提升自身管理能力，在推进学校事业发展的过程中，为社会发展经济和教育事业作出更大的贡献。
校长考察材料中学校长考察材料范文(通用6篇)
校长考察材料中学校长考察材料范文(通用6篇)校长考察材料中学校长考察材料1为了让校长学习名校教育教学和管理的基本经验，增强直观感受，拓宽视野，引发思考，以进一步整合自己的现代教育和现代管理理念，提高管理学校、深入实施素质教育的理论水平和实践能力。
20xx年5月23 26日**县教师进修学校组织小学校长培训班43名参培校长到**附小进行考察学习。
通过考察校园文化建设，交流学校教育教学管理、教育科研成果、特色课程开设、素质教育的不同形式，校长们学习了管理的经验，开阔了办学的眼界，提高了对新课程的认识，强化了特色教育的理解，增强了工作的责任感和动力。
一、学校基本概况**附属小学创办于1970年，20xx年被确定为福建省课程改革基地校。
学校现有教职工104人，37个教学班，学生1965人；校园占地15亩，现有建筑面积16623平方米。
学校以勤奋、自主、合作、创新为理念，沿着实施主体性教育，培养发展型学生，创建精品型学校，形成学者型教师群体的办学思路和面向全体，重视个体，发掘差异，激活潜能，为培养适应未来社会发展需要的创新型人才奠定坚实的基础的教育目标，扎实探求教育发展新路，取得明显成效。
学校在各项工作务实求新，锻造品牌的同时，重视发挥示范和辐射作用，使学校成为闽东基础教育的龙头学校和实施素质教育的基地二、办学条件走进学校我们可以看到学校拥有先进的教学设施和优美整洁的环境。
操场铺设橡胶跑道，建有校园电视台；学校现有计算机200多台，有完整的校园网，并创建 **附小网站在互联网上开通；全校37个教学班拥有电脑、实物展示台，配备多媒体教学设施，实施网络化教学；还有德育室、少先队活动室、电脑室、语音室、音乐室、美术室、阶梯教室、电子备课室、实验室、标本室、劳技室、图书馆、师生阅览室、多功能活动厅、排练厅、器材室等专用室20多间，室内装备齐全，各种教学设备均按一类标准配备；学校建有网络中心、教学资源库，教师实施电脑备课，实现资源共享，为素质教育的实施提供物质保证，为孩子们提供了良好的学习环境、条件。
学校党总支副书记、副校长考察现实表现材料
学校党总支副书记、副校长考察现实表现材料我所在学校的党总支副书记兼副校长一职由一位极具经验和能力的领导担任。
自上任以来，他以其极富创造力和有效管理的方式，深深地影响了学校。
首先，他致力于推动学校的学术建设和大学精神的传承。
他亲自主持了一系列的学术讲座和研讨会，并且积极参与了多项学科建设和人才引进计划。
通过他的带领，学校取得了很多华丽的成果，吸引了越来越多的学者和专家前来交流和合作。
同时，他也非常注重学生的全面发展。
他积极配合学校的教育教学改革，建立了更加开放的课堂模式和多元化的教学手段。
他还鼓励学生积极参与社会实践活动，提高其综合素质和竞争力。
此外，他还注重校园文化的建设，促进学校的和谐发展。
他着重打造了一系列的校园文化品牌，比如“礼仪文化周”、“国学经典经典讲座”、“校园文艺晚会”等等。
这些活动极大地丰富了学生的文化生活和课余生活，同时也提高了学生对校园环境的认同感和归属感。
总之，我所在学校的党总支副书记兼副校长是一位非常优秀的领导，他的全面考察和务实作风受到了广泛的认可。
他认真履行职责，以其高效的管理水平和出色的工作表现为学校未来的发展打下了坚实的基础。
此外，他非常关注学生的身心健康和安全。
他建立了多层次的安全保障措施，确保学校的校园食品、交通、住宿等方面的安全。
同时，他还积极参与学生的心理健康工作，成立了心理健康中心，组织了多项心理健康月活动，为学生提供了全方位的心理支持和咨询服务。
除了在内部的校园发展上取得了不俗的成绩，他还积极推动学校与外部社会交流与合作。
他与本地企业、政府等建立了广泛的联系，并且创办了一系列的校企合作项目，为学生提供了更多实践机会和就业渠道。
此外，他还积极参与各种社会公益活动，呼吁学生关注社会、回报社会。
他领导学校开展了多项志愿服务活动，特别是在自然灾害或公共卫生事件发生时，积极参与救灾、捐款等公益活动，为社会做出了积极贡献。
由此可见，该党总支副书记兼副校长不仅在学校的管理和发展方面做出了巨大的贡献，而且在社会公益方面也有着突出的成就。
学校干部考察材料范文3篇
学校干部考察材料范文3篇一、主要表现㈠注重学习，政治思想素质过硬。
该同志能一以贯之地认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，努力践行“中国梦”。
自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。
积极响应国家依法治国号召，自觉遵守法律法规，工作和生活中做到了依法办事。
热爱党和国家的教育事业，积极加强业务学习，特别是教育管理理论学习，以提高自身管理水平。
学习方式多样，善于向书本学习、向实践学习、向领导学习、向同事学习。
不断丰富自己，增进自己的胆识和知识。
学习形式灵活，能自觉参加组织集中学、挤压业余时间自己学。
读书看报天天学，结合实际专题学。
能应用所学指导管理实践。
管理上力求创新。
㈡顾全大局，综合协调能力较强。
该同志明白顾全大局不仅是一种政治品质，更是一种社会责任。
作为副校长主持学校工作期间，能全面落实上级文件精神，不折不扣地按照上级要求完成工作任务。
能站在全县教育发展的大局出发，保护全局利益。
在学校内部，讲求团结，能舍自身小利，顾全学校大局。
例如放弃自己的职称晋升机会让予普通教师。
能积极协调各方面的关系且协调处事能力强。
家长和学校、社会和学校、教师和学生、教师和家长、以及教职工之间的关系等都得到良好的促进与协调。
特别是为营造和谐的校园人际关系做出了巨大的努力，也取得了良好的效果。
积极协调与周边相邻单位和社区的关系，为学校发展营造了良好的校园周边环境。
学校各方面的工作，特别是重要活动得到周边单位和社会人士的大力支持。
㈢攻坚破难，工作业绩较为突出。
该同志才开始主持学校工作期间，正直单位发展处于瓶颈时期。
通过其攻坚克难，科学管理，带领班子成员兢兢业业工作，学校面貌发生了很大的改观。
学校呈现出浓厚的学习氛围，学生学习积极性增强，行为习惯良好，德育工作成效显著;教职工工作热情高涨，“庸懒散浮拖”现象得到有效整治，人际关系融洽。
互助互帮成为当前学校的良好习惯，敬业奉献成为学校主旋律;校园环境得到绿化、美化。
学校领导干部考察现实表现材料范文(7篇)
学校领导干部考察现实表现材料范文(7篇)【篇一】学校领导干部考察现实表现材料__，男，汉族，出生于__年_月，中共党员，__县人，本科学历，20__年考取省委组织部选调生，并于同年8月参加工作，20__年4月调任__镇副镇长至今，该同志政治、思想、工作表现如下：一、讲政治，顾大局，具有良好的政治素养一年来，能始终把理论学习作为一种政治责任和精神追求。
用党的新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，自觉抵制不良倾向，积极参加各项活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的宗旨意识。
二、严于律己，宽以待人，具有高尚的道德品质该同志宽容大度，不计个人得失。
待人诚恳、友善。
在不同的单位，都能够尊重领导，团结同事，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。
办事情既能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好地工作作风和精神风貌。
三、工作扎实，业务过硬，具有较强的工作能力一年来，该同志能爱岗敬业，扎实工作，积极进取，在工作中注重学习。
虚心向老同志请教。
一年来虽然在__镇工作只有三个月时间，但在这三个月内做了不少工作。
分管计划工作后，开拓创新，制作计生工作宣传音频3部，在各村巡回播放宣传，效果明显；分管的旅游工作，协调制作了“魅力金狮谷”旅游宣传片，在县内和网络上反响巨大；在村级班子换届中，按照镇党委的安排圆满完成花园村公选村支部书记和三间房村支部换届工作，保证了我镇村级党组织换届工作大局的稳定。
负责今年的庆“七一”首届拔河比赛活动，组织严密，活动丰富，各项安排细致到位。
总之，该同志在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，能高质量的完成领导交办的各项工作，具有较强的组织协调能力。
四、廉洁自律，注重树立自身良好形象认真学习《党政领导干部廉洁从政若干准则》等各项法律法规，在作风廉洁上做到不断进行反腐倡廉学习，事关全局的事项及时向领导汇报，并遵照领导批示执行。
学校领导班子及其人员考察报告
学校领导班子及其人员考察报告学校领导班子及其人员考察报告2011年6月15日，按照市教育局党组的统一安排部署，我们镇中心学校领导班子考核组一行四人，对黄土坑学校的领导班子进行了考核，现将有关情况报告如下：一、班子基本情况黄土坑学校领导班子现有成员3人，全部是大学专科以上学历。
主要成员：校长：万庆凡，负责学校全面工作，学校德育、安全、政教、党建工作；教导主任：杨富贵，分管学校教学工作；总务主任：李正先，分管学校后勤工作。
考察结果如下：（表略）二、班子及主要成员特点总体评价：学校领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集体。
2017年该班子坚持以"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育教学中心工作，团结和带领全体干部职工，开拓创新，扎实工作，有力促进了学校教育教学工作深入开展。
班子各成员党性强，自身修养高，工作作风实，精诚团结，分工合作，能够以身作则，勤政廉洁，充分发挥了模范带头作用，每个成员所分管的工作均出色完成。
1.政治思想和政策水平方面该班子始终把加强政治理论学习和业务学习作为头等大事来抓，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。
在工作中，他们能自觉学习有关法律法规和相关文件，并记好了学习笔记（有学习笔记为证），以此不断提高班子成员的党性修养和政策理论水平。
班子成员都能够吃透掌握政策，业务水平不断得到提升，学校的教育教学质量进一步提高，社会声望不断提升，在群众中具有较好的形象和较高的威信。
2. 工作作风、履行职责和工作实绩情况黄土坑学校的领导班子坚持贯彻党的.民主集中制原则，实行重大事项集体讨论等制度，认真召开民主生活会开展批评和自我批评（会议记录为证），工作生活中经常开展谈心活动，交换意见和心得，各成员之间感情融洽，工作协调，具有强烈的事业心和敬业精神，并深入学习实践科学发展观，还能深入教育教学一线，坚持参加学校大型教研活动，积极指导青年教师，认真听课、评课（听课笔记为证）；尽心尽力为全体师生排忧解难（工作手册为证）。
小学副校长考察材料
副校长考察材料XXX，X，壮族，XX人，XX年X月出生，XX年X月参加工作，XX年X月获得小学高级教师资格。
XX年X月任XX小学副教导主任，XX年X月任XX小学教导主任，其主要表现为：在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，认真践行“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。
工作中，全面贯彻执行国家和《教育改革和发展规划纲要》，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。
严格依法办事，自觉执行上级的决定，带头落实学校各项规章制度。
始终襟怀坦白、公道正派、坚持原则、谦虚谨慎、克己奉公。
该同志始终坚持做到严于律己、宽以待人，时时、处处为全体教职员工做出表率。
努力争当管理育人的模范，服务育人的模范，教书育人的模范，积极发挥先锋带头作用。
对周围的人能热情真诚相处，年老教师敬之为长辈，青年教师视之为朋友；为他们取得点滴成绩而快乐。
无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮助，XX同志都给予支持，促进了学校的稳定发展，使领导班子更具活力。
该同志在工作中始终坚持争取的立场，不避重就轻，不瞻前顾后，不耍小聪明。
真正做到：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严谨，讲求实效；待人处事光明磊落、诚实守信；在生活作风上端庄稳重、亲切大方；在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范，举止文雅，为人师表，在各方面做师生的楷模。
该同志对教学、学校管理工作有高度的责任心，有热情、有办法，工作业绩突出。
在教学上能博采众长，探索新的教学方法和现代化的教学手段，注重培养学生正确的人生观和价值观，善于和学生交流和沟通，深受学生尊敬。
多次参加各级课堂教学评比活动，均取得优异成绩。
所担任的学科教学成绩均在全镇名列前茅。
在主持学校教务工作中，狠抓教育教学管理和教师队伍的建设，思路清晰，措施得当，业绩明显，XX小学每学期末检测成绩名列全镇前茅。
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学校班子考察材料样式 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
富村镇托田小学班子考察材料
基本情况
富源县富村镇托田小学校现有班子成员5人，年龄最大的54周岁（周华荣），年龄最小的30周岁。
主要特点
学校领导班子是一个团结务实，充满凝聚力和战斗力的领导集体。
该班子紧紧围绕教育教学中心工作。
团结和带领全体教职工，开拓创新，扎实工作，有力促进了学校教育教学工作深入开展。
班子成员党性高，自身修养高，工作作风实，精诚团结，分工合作，能够以身作则，勤政廉洁，充分发挥了模范带头作用，每个成员分管的工作均取得了新的成绩。
注重学习，整体素质高。
该班子能始终坚持政治学习和业务学习，并作为头等大事来抓。
每周一是学校政治学习时间，班子成员进行党的政策理论学习，并要求记好学习笔记，每月写一篇学习心得体会，以此不断提高班子成员的党性修养和政策理论水平。
校长重视读书活动，要求班子成员每月阅读一本教育理论名着、刊物等，记好学习笔记，写好学习心得。
通过学习，班子成员能够吃透政策，业务水平不断提升，学校的教育教学质量进一步提高，社会声望不断提升。
精诚团结，工作作风实。
学校领导一班人坚持贯彻党的民主集中制原则，实行重大事项集体讨论等制度，认真召开民主生活会开展批评和自我批评，各成员之间感情较融洽，工作较协调。
能够指导青年教师，认真听课、评课和进行教育教学管理检查。
能倾听群众呼声，关心群众疾苦，尽心尽力为师生排忧解难。
锐意创新，取得新成绩。
能积极参与和推进新课程改革和教学模式，学习方法的改革，高效课堂进一步推进。
抓集体备课，听评课，抓教法研究和学法指导。
每一学期学校领导班子都要深入课堂听课，每一名教师都要讲一节公开课，听课的领导进行评议，并从中选出4节课，在学校大型教研会上进行展示并起到示范引领作用，其他教师认真学习，并达到标准。
把学法指导渗透到教学全过程，让学生掌握科学的学法，养成良好的学习习惯。
教育教学工作排在了全区农村学校的前列。
遵纪守法，廉洁奉公。
学校领导班子能遵纪守法，廉洁奉公，有大局观念，善于团结同志一道工作。
每位班子成员都能时刻注意加强自己的廉洁从政意识，树立科学发展观，严格按照党风廉政制度的有关规定规范自己的行为，严格要求自己，不做违法违规的事情，严格按照党中央
“四风”建设的要求去做。
领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，为全校教职工起到榜样示范作用。
主要不足：
1、学校领导班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高，开拓进取精神比起城内先进学校还不够。
2、要加强教师管理和学生管理，领导班子深入实际抓得还不够。
民主测评情况
参加民主测评20人，评定班子“优秀”等次1票，“良好”等次5票，“一般”等次0票，“较差”等次0票；考察谈话5人，评定班子“优秀”等次0票，“良好”等次5票，“一般”等次0票，“较差”等次0票。
综合评价
通过民主测评和考察谈话，我们考察组认为富源县富村镇托田小学班子是良好等次的班子。
考察组组长：丁跃
考察组组员：任课教师
2017年9月1日。