人教版小学一年级数学下册教学课件100以内的加减法整十数共36页
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人教版一年级数学下册 《两位数减一位数、整十数》100以内的加法和减法PPT教育课件
第九页，共十一页。
3. 6–4 = 2 9–5 = 47–3 = 84–2 =
6
26–4 = 22 49–5 = 4487–3 = 8438–2 = 36
4. 30–10= 20 50–20= 3070–40= 3060–50= 10
38–10= 28 57–20= 3776–40= 3669–50= 19
第十页，共十一页。
1.从课后习题中选取。
第十一页，共十一页。
重点
掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的计算方
法。
难点
理解两位数减一位数（不退位）、整十数的算
理。
第二页，共十一页。
35＋4＝ 39 35＋40＝ 75
42＋3＝ 45 5＋21＝ 26
42＋30＝72 50＋21＝ 71
第三页，共十一页。
（1）还剩多少本故事书？ （2）还剩多少本动漫书？
35－2＝
人教版一年级数学下册 《两位数减一位数、整十数》100以内的加法和减 法PPT教育课件
科 目：数学
适用版本：人教版
适用范围：【教师教学】
第一页，共十一页。
1.理解并掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的计算方 法。 2.能根据计算方法正确计算并解决实际问题。
3.通过讨论、交流、动手操作，使学生明确算法，体会算法的多样 性，提高计算能力。
第六页，共十一页。
两位数减一位数的不退位减法两 Nhomakorabea数减整十数
第七页，共十一页。
1.判断。 （1）56 – 3 = 26 （ ×） （2）48 – 40 = 8 （ √） （3）66 – 50 = 16（ ）√ （4）39 – 9 = 30 （ ）
√
第八页，共十一页。
3. 6–4 = 2 9–5 = 47–3 = 84–2 =
6
26–4 = 22 49–5 = 4487–3 = 8438–2 = 36
4. 30–10= 20 50–20= 3070–40= 3060–50= 10
38–10= 28 57–20= 3776–40= 3669–50= 19
第十页，共十一页。
1.从课后习题中选取。
第十一页，共十一页。
重点
掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的计算方
法。
难点
理解两位数减一位数（不退位）、整十数的算
理。
第二页，共十一页。
35＋4＝ 39 35＋40＝ 75
42＋3＝ 45 5＋21＝ 26
42＋30＝72 50＋21＝ 71
第三页，共十一页。
（1）还剩多少本故事书？ （2）还剩多少本动漫书？
35－2＝
人教版一年级数学下册 《两位数减一位数、整十数》100以内的加法和减 法PPT教育课件
科 目：数学
适用版本：人教版
适用范围：【教师教学】
第一页，共十一页。
1.理解并掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的计算方 法。 2.能根据计算方法正确计算并解决实际问题。
3.通过讨论、交流、动手操作，使学生明确算法，体会算法的多样 性，提高计算能力。
第六页，共十一页。
两位数减一位数的不退位减法两 Nhomakorabea数减整十数
第七页，共十一页。
1.判断。 （1）56 – 3 = 26 （ ×） （2）48 – 40 = 8 （ √） （3）66 – 50 = 16（ ）√ （4）39 – 9 = 30 （ ）
√
第八页，共十一页。
《100以内的加法和减法》PPT—人教版小学数学100以内的加法和减法ppt教学3
第3课时 两位数加整十数、一位数(不进位)(2)
1. 比一比，算一算。
75
69
75
69
52
99
52
99
2. 先说出得数是几十多，再计算。
( 五)十多 ( )十六多 ( )十多 七 ( )十多
35＋20＝ 55 62＋4＝ 6645＋30＝
5＋7544＝
( 四)十多 ( )十一多 ( )十多 五 ( )十多
4 35＝3＋9 51 30＝81 ＋ 86 40＝4－0 6 ＋
5. 猫妈妈钓了几条鱼？
39 － 4 ＝ 35 ( 条)
6. 一本书一共有98页。
(1) 这一天一共看了多少页？
40 ＋ 40 ＝ 80 ( 页)
(2) 一天下来，还有多少页没有看？
98 － 80 ＝ 18 ( 页)
7.
小红有87元，买上面的一件商品，最多剩多少元？最少剩多少元？
2. 比一比，算一算。
48
46
75
82
52
6 2 6 － 4 ＝2 50 ＋ 2 ＝ 52
15
14
42
50
3. 看谁算得又对又快。
50－10＋6＝ 46
70－30＋4＝
56－10＝ 46
74－30＝
60－40＋5＝ 25
90－50＋8＝
65－40＝ 25
98－50＝
4. 比一比，看谁先采到蘑菇。
78 48 43 33
第4课时 求被减数的简单实际问题
1.
原来有多少个足球？
32 ＋ 4 ＝ 36 ( 个)
2.
一共要浇多少盆花？
30 ＋ 27 ＝ 57 (＋ 15 ＝ 45 ( 人)
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。
人教版一年级下册数学100以内的加法和减法(一) 整十数加、减整十数课件
二 探究新知
1
怎还样能列提一式出共呢什有么？30 本 ， 右 边 有 问题？20本，左边3有0－多2少0＝本？？
二 探究新知 整十数加整十数
10＋20＝ 30
你是怎 样算的？
我是用摆小棒的 方法帮助计算的。
二 探究新知 整十数加整十数
10＋20＝ 30
我还可以用计数器 来帮忙。
二 探究新知 整十数加整十数
还可以怎 样想？
三 对应练习
1.看图列式。
看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
40＋20＝ 60
60－20＝ 40
60－40＝20 绿色圃中小学教育网
三 对应练习
2.算一算。 3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝90
6－4＝2
7－3＝4
四 课堂小结
计算整十数加整十数时，可以把整十数分别看 成是几个十相加的形式；也可以先把0前面的 数相加，再在计算的结果末尾添上1个0，就是 计算的结果。
四 课堂小结
计算整十数减整十数，要把整十数看成几个十， 然后把几个十相减；也可以先按10以内的减法 计算，再在得数的末尾添上1个0，即得到计算 的结果。
6 100以内的加法和减法（一）
第 1 课时 整十数加、减整十数
一 复习导入
算一算。
2＋3＝5 5＋4＝9 3＋4＝7
比比看，谁 能算正确。
6－2＝4 7－4＝3 同学们正在做 什么？
二 探究新知
1
看要 图解你决能这提个出 哪问列式些题呢数，？学怎问一样题共？有1多0＋少2本0＝书？？
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
人教版一年级下册数学课件 - 第1课时 整十数加、减整十数 (共13张PPT).pptx
6－2＝4 7－4＝3 9－4＝5
5＋2＝7 8－5＝3 6＋1＝7
二、互动新授
从这幅图上，你看 到了什么？
桌上放着书，左边有 10本，右边有20本。
二、互动新授
看着这些书，你能提出什么问题？怎样列式呢？ 一共有多少本书？
10＋20＝？
二、互动新授
10＋20＝30
我我是是这用样摆想小的棒：的1方个十加 2法个帮十助得计3个算十的，。是30。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:28:0407:28:0407:286/29/2020 7:28:04 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2907:28:0407:28Jun-2029-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:28:0407:28:0407:28Monday, June 29, 2020
我还可以用 计数器来帮 忙。
二、互动新授
还能提出什么问题？怎样列式呢？ 一共有30本书，右边有 20本，左边有多少本？
30－20＝？
二、互动新授
30－20＝ 10
我我是也这是样用想摆的小：3个十减2 个棒十来得算1的个。十，是10。
我还会用计数器来算。
三、巩固练习
60 40 20
5
9
2
4
50
90
20
40
三、巩固练习
40 3 43 8 80
40 30 70
2 20
四、课堂小结 整十数加、减整十数的计算方法与10以内的加、
减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计 数单位。整十数加、减整十数就是把它们都看成几 个十加、减几个十。
第八单元-第1课时 100以内数的认识和加减法课件(2023年人教版一年级数学下册)
（2）观察“新”“旧”两个百数表， 说说有什么不同。
起始数是1，末尾数是 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
100，右起第一列除 起始数是0，末尾数 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
（4）说说表中数的排列有什么规律，按照
规律写下面空格中的数。
76 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
14
57
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
3.先写数，再比较大小。[教材P95 练习二十一 第3题] 五十五 五 五十七 七十五 十五 五十 （55 ） （ 5 ）（ 57） （ 75 ） （ 15 ）（ 50） （ 5 ）＜（15 ）＜（50）＜ （55）＜ （57 ）＜（75）
4. [教材P95 练习二十一 第4题]
84－60= 24 79－40= 39
三、巩固应用
1. [教材P95 练习二十一 第1题]
222666 27 28 29 30
252616 50 49 48 47
[教材P95 练习二十一 第2题]
2.（1）46里面有（ 4 ）个十和（ 6 ）个一。 （2）一个两位数，个位上和十位上的数 都是9，这个数是（ 99），比这个数多1 的数是（100）。
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
人教版一年级数学下册 《两位数减一位数、整十数》100以内的加法和减法PPT教学课件
2. 30–10= 2050–20= 3700–40= 6300–50=
10
38–10= 28 57–20= 37 76–40= 3669–50= 19
第七页，共十一页。
3. 57-3= 54
89-7= 82
99-8=Байду номын сангаас
91 24
26-2=
65-4= 61
37-5= 32
42 48-6= 71
75-4=
第八页，共十一页。
4. 63-20= 43 59-30= 29
46-3= 43 28-7= 21
37-4= 33 84-4= 80
72-50= 22
96-60= 36
第九页，共十一页。
35－2＝ 33
35－20＝ 15
30 5
30 5
3
10
相同数位上的数才能相减。
第十页，共十一页。
算一算。
69-3= 66 72-2= 70 76-5= 7136-5= 31
都先是算把53相＋0＋同4＝数409位＝，上70的，数直接 相再加算。7300＋＋59＝＝7359。。
这说说两说说组3355题＋计40你算你时有什么
相是是同怎怎的样样地计计方算算吗的的？。。
第二页，共十一页。
有35本故事书，
借出2本。
有35本动漫书，借 出20本。
这两道题怎样计算？
（1）还剩多少本故事书？
35－2＝？
（2）还剩多少本动漫书？ 35－20＝？
第三页，共十一页。
（1）还剩多少本故事书？ 35－2＝ 33
30 5
3
十位 个位
先算5减2。
第四页，共十一页。
（2）还剩多少本动漫书？
人教新课标一年级下册数学 课件《整十数加减整十数》 (共17张PPT).pptx
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时27分47秒上午11时27分11:27:4720.6.26
谢谢观看
。2020年6月26日星期五上午11时27分47秒11:27:4720.6.26
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午11时27分20.6.2611:27June 26, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月26日星期五11时27分47秒11:27:4726 June 2020
1个十
20
2个十
像10、20、30…这样的数， 我们叫它们整十数。
30
3个十
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
看图你能提出哪些 数学问题？
一共有多少本书？
+
求一共有多少书，把两怎么计算呢？ 边的书加起来就可以了。
10+20=
10＋20＝ 30 (本）
你还有别的 想法吗？
我是用摆小棒的 方法帮助计算的。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:27:4711:27:4711:276/26/2020 11:27:47 AM
பைடு நூலகம்
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2611:27:4711:27Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:27:4711:27:4711:27Friday, June 26, 2020
40元＋10元＝ 50 （元）
2. 明明带来70元，够用吗？ 70元>50元 够用
人教版一下数学小学一年级下册数学100以内加法和减法(一)_整十数加、减整十数123公开课课件教案
1.30 ＋＝＋＝－＝－＝2.4＋5＝ 6＋3＝40＋50＝ 60＋30＝9－5＝ 8－2＝90－50＝ 80－20＝3.先算出加法算式的得数，再写出相应的两道减法算式。
40＋30＝60＋20＝－＝－＝－＝－＝50＋10＝20＋40＝－＝－＝－＝－＝4.看图填算式。
（1）＋＝＋＝（2）＋＝＋＝5.比一比，算一算。
20＋4＝ 40＋3＝50＋2＝20＋40＝ 40＋30＝ 50＋20＝6.想一想，填一填。
＋＝100＋＝80－＝（）＋＝（）＋＋＝（）以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
人教版一年级下册数学100以内的加法和减法(一) 两位数减一位数、整十数(1)课件
三 巩固练习
53 - 2＝51 57 - 2＝55
4 - 2＝52 55 - 2＝53 52 - 2＝50 56 - 2＝54
-2
我们一起算 一算。
83 - 20＝63 73 - 20＝53 53 - 20＝33 63 - 20＝43 33 - 20＝13 43 - 20＝23
- 20
观察两组题你 有什么发现？
6 100以内的加法和减法（一）
第 6 课时 两位数减一位数、整十数（1）
一 复习导入
口算。 35＋4＝39
42＋3＝45
5＋21＝26
35＋40＝75 42＋30＝72 50＋21＝71
这说两说说组说3题53＋5计＋4算04 先都是算算把53＋相04＋同＝4数90，＝位7上0 ， 时你有你是是什怎怎么样相计同 再的数算直7300接＋＋相59＝加＝7。359。。 的算地算的方的。吗。？
►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。—— A·L·柯西 ►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使 人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类 的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解 和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。— —克莱因《西方文化中的数学》 ►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特 ►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯 克霍夫 ►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的 真理是密切相连的。——史密斯
二 探究新知
1
（1）还剩多少本故事书？ （2）还剩多少本动漫书？
小学一年级数学下册教学课件《整十数加、减整十数》
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
整十数加整十数算法：
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
整十数减整十数算法：
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
Байду номын сангаас
还剩下 多少本？
探究新知 思考：如何用算式表示还剩多少本？
试着用刚才 的方法计算 一下吧！
30－20=
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
方法1 借助小棒计算 30 - 20 = 10 （本）
答：还剩下10本。
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
方法2 借助计数器计算 30 - 20 = 10（本）
人教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
情境导入
从图中你知道了 什么呢？你能提 出哪些数学问题？
他们在做 什么呢？
探究新知 想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？
一共有多 少本？
左边有10本书，右边有20本书。
探究新知
为什么要10个 10个地数呢？
10 + 30 = 40（元） 答：买一副手套和一条围巾一共40元。
课堂练习 （2）一顶帽子和一条围巾相差多少钱？
50 - 30 = 20（元） 答：一顶帽子和一条围巾相差20元。
课堂练习 付给售货员100元，买上面三件商品，应找回 多少钱？
50 + 10 = 60（元） 60 + 30 = 90（元） 100 - 90 = 10（元） 答：应找回10元。
方法2 借助计数器计算 10 + 20 = 30（本）
答：一共有30本。
一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法一1整十数加减整十数pptx课件新人教版
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从图图上中的你老知师道和了同哪学些们 数正学在信做息什？么？
探索新知
一共有多少本书？
怎还看要样能图解列提你决式出能这呢什提个？么出问问哪题题些，？ 数怎学样问列题式？呢？
一共有30本，右边有 20本，左边有多少本？
3100－＋2200＝＝？？
探索新知
探究点1 整十数加整十数
方法一：
你是怎样算的？ 10+20= 30
方法三：
方法二：
1个十 + 2个十 = 3个十
1
1
探索新知
整十数加整十数，就是几个十加几个十， 得几个十就是几十。
探索新知
看图写算式。
( 2 ) 个十加( 3 )个十 得( 5 ) 个十， 是 ( 50)。
2＋3＝5 20 30 50
探索新知
方法一：
探究点2 整十数减整十数
30-20= 10
你是怎样算的？
方法三：
方法二：
3个十 - 2个十 = 1个十
探索新知
整十数减整十数，就是几个十减几个十， 得几个十就是几十。
探索新知
我会算。 20＋50＝ 70 60－30＝ 30 70－30＝ 40 60＋30＝ 90
70－50＝ 20 90－20＝ 70 80－40＝40 10＋80＝ 90
当堂练习
1．比一比，算一算。
9 90
2 20
0 0
当堂练习
2．
(1)用 50 元买一把
和一把
30＋10＝40(元) 50>40 口答： 够。
，够吗？
当堂练习
(2) (易错题) 买一支 应找回多少钱？
Байду номын сангаас
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