幼儿园中班科学教育《认识常见器具》教案

幼儿园中班科学教育《认识常见器具》教案

教学主题：认识常见器具

教学目标：

1.学习掌握日常生活中常见的器具，并了解其常用功能；

2.培养幼儿观察、分辨和分类的能力；

3.激发幼儿对生活常识和科学知识的探究兴趣。

教学内容：

1.常见器具的名称及功能：杯子、勺子、剪刀、尺子、钳子、锤子；

2.观察、分辨、分类。

教学重点：

1.掌握常见器具的名称及功能；

2.能够正确辨认器具。

教学难点：

1.辨认功能较为相似的器具。

教学方法：

1.情境导入法：引导幼儿通过生活实例，初步认识本节课学习的主题——认识常见器具；

2.游戏教学法：通过游戏让幼儿学习辨认器具、理解器具的用途；

3.讲解教学法：老师利用图片辅助，向幼儿讲解常见器具的名称及功能；

4.实践教学法：在游戏和讲解中，让幼儿有机会实际操作。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.老师提问：“同学们，知道我们今天要学什么吗？”

2.引导幼儿回想日常生活中常见的器具。

3.启发：“我们都使用过不同的器具，这些器具是有用途的，可以帮助我们完成不少日常生活中的工作。那么，了解器具有哪些种类呢？它

们都有哪些功能呢？”

二、学习（30分钟）

1.游戏活动——“找找器具”

利用教具盒中的器具卡片，老师向幼儿介绍常见器具，并游戏中让幼

儿辨认并找到对应的器具卡片。

2.游戏活动——“看一看器具的形状”

老师呈现不同形状的器具，参照实物，让幼儿根据器具的形状，猜测它的名称和用途。

3.讲解活动——“认识常见器具”

老师向幼儿讲解不同的器具及其使用方法。

（1）杯子

杯子是用来盛水、饮料等饮料的器具，大小、形状以及材料各异。（2）勺子

勺子是一种用来盛取食物或调料的器具，同样大小、形状以及材料也有不同的种类。

（3）剪刀

剪刀是一种常见的剪裁工具，大小、形状也各不相同，在家里常常用来剪纸，裁剪衣服等。

（4）尺子

尺子是一种用来测量长度的器具，基本分为直尺和卷尺两类。（5）钳子

钳子是一种用来夹住物品的器具，分为直钳和弯钳两种。

（6）锤子

锤子是一种用来敲打物体的器具，能够使用锤子固定钉子，也可以帮助拆卸东西。

三、巩固（10分钟）

1.让幼儿自己分成六组，分别根据不同的器具功能，将其分组。

2.指导幼儿进行一次“自己设计器具”的游戏，让幼儿选择自己喜欢或想到的器具，并画出形状。

四、小结与评价（5分钟）

1.老师总结今天所学的东西。

2.与幼儿一起进行评价和自我评价。

教学反思：

此次课程为幼儿园中班的科学教育课程，本节课所学知识是幼儿园教育中一项非常关键的内容，它与幼儿生活密切相关，能够帮助幼儿建立初步的观察、分辨、分类能力。在教学中，情境导入法和游戏教学法被应用有效地引导幼儿主动学习。同时讲解教学法和实践教学法也让幼儿在更贴近生活的情境下，感受到器具的实际用途。而让幼儿分组进行器具功能分组的过程，更是让幼儿们在学习的过程中形成了合作精神。总之，在这堂课上，通过丰富的教学方式和生动有趣的课程内容，获得了良好的教学效果。