小学信息技术人教版五年级下册第6课《电子相册我制作》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
五年级下册信息技术教学设计《6.电子相册我制作》人教版
五年级下册信息技术教学设计《6.电子相册我制作》人教版一. 教材分析《6.电子相册我制作》这一课旨在让学生掌握使用电脑制作电子相册的基本技能。
通过学习，学生可以熟练运用相关的图片编辑软件，如PPT等，选取、编辑、插入图片，调整图片顺序，为图片添加文字、特效等，制作出富有创意的电子相册。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的电脑操作基础，对图片编辑软件如PPT等有一定的了解。
但部分学生对图片的编辑操作还不够熟练，需要在本节课中加强训练。
此外，学生对于如何将自己的图片和文字融合，以及如何设计美观的相册版面还比较陌生，需要在教学中进行引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练运用PPT等图片编辑软件，制作出富有创意的电子相册。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，学生能够掌握图片编辑的基本技巧，提高自己的审美能力。
3.情感态度与价值观目标：学生在制作电子相册的过程中，培养对美的感知和创造能力，提高信息技术的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够运用PPT等软件制作电子相册。
2.难点：如何设计美观的相册版面，以及如何将自己的图片和文字融合。
五. 教学方法采用“任务驱动法”、“小组合作法”和“讨论交流法”。
通过设置具体的任务，引导学生动手操作，小组合作共同完成任务。
在过程中，鼓励学生相互讨论、交流，分享自己的心得和经验。
六. 教学准备1.准备相关图片编辑软件，如PPT等。
2.准备一些精美的图片、模板等资源，用于学生制作相册。
3.准备一台投影仪，用于展示学生作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些精美的电子相册，引导学生关注电子相册的制作。
然后，提出本节课的任务：制作一份属于自己的电子相册。
2.呈现（10分钟）讲解如何运用PPT等图片编辑软件制作电子相册。
主要包括以下步骤：a.打开软件，新建一个空白演示文稿。
b.选择合适的模板，或者自定义设计相册版面。
c.插入图片，并对图片进行编辑，如调整大小、位置、添加文字、特效等。
小学信息技术教案学习制作电子相册
小学信息技术教案学习制作电子相册小学信息技术教案学习制作电子相册一、教学目标：1.了解电子相册的概念和制作方法；2.学习使用Microsoft PowerPoint制作电子相册；3.培养学生的信息技术能力和创造力。
二、教学内容：1.电子相册的概念和作用；2.电子相册的制作步骤及方法；3.Microsoft PowerPoint的基本操作。
三、教学过程：Step 1：引入活动1.教师通过投影或演示电子相册的例子，引起学生的兴趣和好奇心。
2.与学生讨论电子相册的概念和作用，鼓励学生分享自己曾经看到的电子相册或亲自制作的电子相册。
Step 2：讲解制作步骤1.介绍电子相册的制作步骤：选择主题、收集图片和资料、整理图片和资料、制作幻灯片、编辑和美化幻灯片、添加音乐和动画效果。
2.向学生展示使用Microsoft PowerPoint制作电子相册的基本操作方法，包括创建新幻灯片、插入图片和文字、调整布局和设计、添加动画效果等。
Step 3：示范操作1.教师现场示范创建一个简单的电子相册，并演示如何插入图片、添加文字描述、编辑布局和设计、以及添加动画效果等。
2.确保学生能够看清楚教师的操作，同时也提醒学生根据自己的创意和主题选择合适的图片和文字。
Step 4：学生实践1.将学生分成小组，每个小组选择一个主题，并开始收集相关的图片和资料。
2.学生根据所学的制作步骤和示范操作，使用Microsoft PowerPoint 制作自己的电子相册。
3.鼓励学生运用想象力和创造力，自由发挥，使电子相册更加生动有趣。
Step 5：展示和评价1.学生完成电子相册后，每个小组进行内部展示，并互相评价和反馈。
2.鼓励学生之间相互交流和分享各自的作品，提出宝贵的建议和意见，帮助其他小组完善他们的电子相册。
四、巩固与拓展：1.学生可以继续制作更多主题的电子相册，并通过学校电视台或班级展示会等形式，与更多的人分享他们的作品。
2.鼓励学生尝试使用其他电子制作工具，如Prezi或Keynote，来制作更具创意和个性化的电子相册。
五年级下册信息技术制作简单电子相册人教新课标讲课文档
再右击小喇叭
第十六页，共18页。
保存文档
• 最后我们过了多少关斩了多少将？还有一将没有斩，是什么？
• 对！最后我们要对我们制作的电子相册进行保存，执行 “文件”菜单下的“另存为”命 令，在弹出的“另存为”对话框中选择演示文稿的保存位置，输入演示文稿的名称，并 将文件的保存类型选为“PowerPoint放映”，再单击“保存”按钮即可。
• 要求动画速度为中速度，幻灯片切换时间为5秒同学们可以根据自己的喜好 调整。
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第五关终极BOSS：背景音乐的添加
• 菜单栏→插入→影片和声音→文件中的声音→选择自己所需要的音乐。
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第五关终极BOSS：背景音乐的添加
• 选择“小喇叭”图标→右键→编辑声音对象→幻灯片放映时隐藏声音图标 。
２.3 选择显示图片的板式和 相框和模板
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相册格式调整
• 执行“格式”菜单下的“相册”命令，即可打开“设置相册格式”对话框。完成了 相册的编辑操作后，别忘了单击“更新”按钮，保存你的设置！
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第三关：为相册起个动听的名字
• PowerPoint会自动为电子相册添加一张标题页幻灯片，作为整个相册的首页。 你可以为自己的相册起一个动听的名字。直接打上相册名称，留下自己的大名， 这关毫无压力，飘过。
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中场休息
• 老师暂停讲解，发步骤给同学们练 习，相互讨论学习，不明白的请教 别的小组同学或老师。
第四关：让相册动起来
• 休息过后我们再接再厉，请同 学们运用前面学习到的PPT内
小学信息技术教案信息技术电子相册
小学信息技术教案信息技术电子相册信息技术教案：信息技术电子相册引言：如今，随着科技的快速发展，信息技术在我们的生活中扮演着日益重要的角色。
作为小学生的老师，我们需要教导学生合理利用信息技术的能力，从而提高他们的信息获取能力、创造力和表达能力。
本文将介绍一份小学信息技术教案，重点讲解如何使用信息技术创建电子相册，以提高学生的信息技术水平。
一、教学目标：1. 了解电子相册的概念和基本特点；2. 学会使用信息技术创建电子相册；3. 熟练运用基本的文本编辑、图片编辑和音频编辑工具；4. 发展学生的创造力和表达能力。
二、教学重点：1. 了解电子相册的组成要素；2. 学会选取合适的图片和文字，展示主题；3. 学会合理编辑和设计电子相册的布局。
三、教学准备：1. 电脑或平板设备；2. 电子相册制作软件（如Microsoft PowerPoint、Apple Keynote等）；3. 学生需要准备一些图片和文字素材。
四、教学过程：第一步：引入通过与学生闲谈，引导学生思考和回答一些关于相册的问题，如“你们有没有自己的相册？相册是用来干什么的？如何制作一个特别的相册？”之后，引导学生了解电子相册的概念和基本特点。
第二步：讲解电子相册的组成要素1. 图片：图片是电子相册最重要的组成部分之一。
引导学生选择与主题相关、表达个人情感的图片素材。
2. 文字：文字也是电子相册的重要组成部分。
学生需要学会选择适当的字体、字号和颜色，以及合适的文字内容来补充图片。
3. 音乐：音乐可以为电子相册增添情感和氛围。
学生可以选择适合的音乐作为背景音乐。
第三步：使用信息技术创建电子相册1. 学生将打开电脑或平板设备上的电子相册制作软件，并新建一个项目。
2. 学生可以选择一个合适的主题，根据主题来选取相关的图片和文字素材，并编排电子相册的布局。
3. 学生可以运用文本编辑工具，在图片上添加文字说明或描述。
4. 学生可以使用图片编辑工具，对图片进行剪裁、旋转、调整图片亮度和对比度等操作，以获得更好的视觉效果。
《我的电子相册》教案五年级
（我的电子相册）优秀教案—五年级
一、谈话引入：
师：我们已经制作了自身的相册，你想让你的相册每一页都风格一致吗？出示范例。
好，现在我们一起动手操作。
二、学习新课：
² 制作统一背影
1、教师示范：
A、翻开“我的相册〞中“目录页〞选择菜单“格式〞中的“背景〞命令，选择背景颜色。
B、按“确定〞按钮，返回“背景〞对话框后选择“全部应用〞按钮。
2、同学尝试操作，教师巡视。
² 制作放映切换效果
1、教师示范
A、单击“幻灯片放映〞中的“幻灯片切换〞命令。
B、在翻开的对话框中选“效果〞列表中的“随机〞项。
C、选择“切换速度〞为中速。
D、在“换页方法〞中设置“单击鼠标换页〞项和“每隔〞项并输入10秒，还可以在“声音〞列表中选择换页声音
E、单击“全部应用〞按钮，切换设置将应用于每一页幻灯片。
F、选择菜单“幻灯片放映〞中的“设置放映方法〞命令，在翻开的对话框中设置“循环放映〞，“按ESC键终止项〞。
2、同学尝试操作。
三、练一练：
为自身的电子相册设置背景和放映切换效果并存盘。
四、作品观赏
五、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？。
人教版信息技术五年级下册第6课电子相册我制作课件
3、点击不需要微动
整个桌面就是你的鼠标垫， 手指到哪里，光标就跟到哪里。
4、鼠标是否还需要
日本推出的脑感应猫耳
需要脑电波控制的游戏
练习 • 保存演示文稿
？ 背景颜色如何设置呢
二、设置电子相册的背景颜色
二、设置电子相册的背景颜色
格式菜 单
• 格式-背景
练习
• 为制作的电子相册设置背景 颜色。
？ 如何插入和美化图像
三、插入和美化图像
三、插入和美化图像
插入 图片
• 单击插入-图片 • 找到图片所在位置，双击其中一张图
像-插入
练习
• 演示文稿中插入图片
三、插入和美化图像
美化 • 调整尺寸 图片 • 设置轮框线
练习
• 美化演示文稿中插入的图片
？ 如何制作其他幻灯片
四、制作其他幻灯片
四、制作其他幻灯片
制作
其他
幻灯 片
• 单击复制-粘贴 • 更换第二张幻灯片图像 • 美化图像
练习
• 制作其他演示文稿
新建 并保 存演 示文 稿
电子相册我制作
本节内容
新建并保存 演示文稿
设置电子相 册的背景
插入和美化 图像
制作其他幻 灯片
练习
？ 如何制作演示文稿
一、新建并保存演示文稿
一、新建并保存演示文稿
新建
• 启动演示文稿 • 新建空白演示文稿
练习
• 新建一个空白演示文稿
一、新建并保存演示ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ稿
保存
• 单击文件-保存 • 输入文件名
插入和
设置电 子相册
美化图 像
的背景
颜色
制作
《制作电子相册》 说课稿
《制作电子相册》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《制作电子相册》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思等几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《制作电子相册》是信息技术课程中的一个重要内容，它是对图像处理、多媒体软件操作等知识的综合运用。
通过制作电子相册，学生能够提高对多媒体素材的处理能力，培养创新思维和审美意识，同时也为今后学习更复杂的多媒体制作技术打下基础。
本节课所选用的教材是_____出版社出版的《信息技术》＿____年级_____册。
教材在内容编排上，注重理论与实践相结合，通过实例引导学生逐步掌握制作电子相册的方法和技巧。
二、学情分析本次授课的对象是_____年级的学生。
他们已经具备了一定的计算机操作基础，对图像处理和多媒体软件有了初步的了解和认识。
但是，在多媒体素材的整合和创意设计方面，还需要进一步的引导和培养。
这个年龄段的学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢动手实践，对于能够展示自己个性和创意的活动充满热情。
然而，他们在学习过程中可能会遇到一些困难，比如对软件功能的不熟悉、操作步骤的遗忘等。
因此，在教学过程中，我将注重引导和启发，及时给予学生帮助和鼓励，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我确定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）学生能够了解电子相册的概念和作用。
（2）掌握常用电子相册制作软件的基本操作方法，如添加图片、音乐、文字等。
（3）能够运用所学知识，制作出具有一定主题和创意的电子相册。
2、过程与方法目标（1）通过观察、分析和实践，培养学生的自主学习能力和动手操作能力。
（2）在小组合作中，提高学生的交流与协作能力，培养团队精神。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对信息技术的兴趣，增强学习的自信心。
（2）培养学生的审美意识和创新精神，让他们在制作电子相册的过程中体验到成功的喜悦。
小学信息技术人教版五年级下册第6课《电子相册我制作》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术人教版五年级下册第6课《电子相册我制作》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标一、知识目标: 1、掌握使用Acdsee10软件编辑视频电子相册。
2、能够把图片、文字、音频等素材组织在一起,共同表述一个完整的主题内容。
3、培养学生在网络环境下,探究性学习,自主性学习和协作性学习的能力。
二、技能目标: 以制作《成长中的我们》为主线,通过小组合作的方式,学生利用《ACDSe e10》制作视频电子相册,最后掌握制作电子相册的各种的方法与技巧。
三、情感目标: 1、激发学生学习兴趣,让学生在活动中受到美的熏陶,提高学生审美水平。
2、激发学生热爱校园、热爱生活的热情,增强学生自豪感。
3、加强学生与他人合作的意识,鼓励学生运用信息技术为学习、生活服务。
2学情分析我班学生共35人,结合学生的学习表现,本班学生对学习兴趣很高。
从完成作业时间与学习知识来看,我班总体学习基础扎实,因此可以看出我班的学生总体学习水平较高,特别突出的学生较多,大部分学生处于中上水平。
通过与学生接触,以及平时学生上课的表现与作业情况的观察,我发现本班学生学习习惯良好,特别优异的学生不少,有一小部分学生学习习惯不好。
从上课发言情况、学生作业情况、主动学习状况这几方面进行学情分析。
我觉得可以从以下几方面入手: 1、在教学中,一定要一课一得,一节一得,将课中的知识点进行强化,逐一过关。
另外,还要多进行课外的拓展学习,进行相关联的引申,便于把教学教活。
优化教材,用好材教,加强方法指导。
教师要加强学生的课外辅导,全面提高学生的学习水平。
2、准确把握“课程标准”要求,不随意拔高或降低。
3、在练习中,内容尽量贴近学生总体水平。
重视培养兴趣和自信心,引导学生大胆,消除畏难情绪。
在此基础上要求学生发挥创造性思维。
3重点难点[教学重点] 1、能够把图片、文字、音频等素材组织在一起,共同表述一个完整的主题内容。
2、掌握使用相片间的转场效果的制作和图像切换时间的设置。
五年级下册信息技术教案-6.电子相册我制作｜人教版
第六课电子相册我制作一、教学目标知识与技能：1. 会新建与保存演示文稿2. 会设置背景颜色过程与方法：1. 掌握插入和编辑图像的操作方法2.初步掌握电子相册的制作方法情感态度价值观：培养学生解决问题的能力二、教学重难点重点：掌握电子相册的制作方法难点：做一个电子相册三、教学方法演示法、任务驱动法、练习操作法四、教学准备1．调试每台计算机2.PowerPoint2007软件五、教学过程（一）导入同学们喜欢旅游吗？旅游时我们会拍很多的照片。
我们可以把这些照片做成电子相册来欣赏，现在给同学们看一个我做的电子相册。
（同学们想不想自己做一个电子相册？我们一起来尝试做一个《旅游相册》。
（二）新授1.新建并保存演示文稿教师演示操作过程第一步：启动演示文稿软件。
第二步：单击保存按钮，在打开的对话框中选择保存位置，更改文件改名。
学生完成以上操作过程。
2.设置电子相册的背景颜色哪位同学会设置背景颜色？在幻灯片的空白处右击，在出现的对话框中选择一种颜色（如黄色），最后单击全部应用。
背景色的作用：美化版面，烘托主题。
背景色要清淡典雅，不宜花哨零乱，演示文稿中的各占幻灯片应一致或基本一致。
3.插入和美化图片接下来我们就可以在幻灯片中插入图像了，看老师是怎做的：依次单击插入菜单，图片，来自文件，在打开的对话框中找到图片，然后双击，图片就插入到幻灯片中了。
请同学们照着老师的方法插入一张图像。
插入图像后，根据需要适当的美化图像。
哪位同学知道怎么改变图像的大小，移动图像的位置？（指名小老师回答：用鼠标拖动）如果我规定了图像的大小及位置时，该怎么做？请看老师是怎样操作的：双击图像，再打开的对话框中选择尺寸选项卡，设置高度为15厘米，然后单击位置选项卡，设置水平3厘米，垂直2.5厘米，然后单击确定。
图像就调整到指定的大小及位置。
4.添加新幻灯片怎样再添加一张新的幻灯片呢？（点名请小老师操作）单击工具栏右上角的“添加新幻灯片”按钮，即可。
电子相册我制作人教五年级下册信息技术PPT课件
参与讨论、交流 作业完成情况
涂成红色。
自评
同学评
作业：
1、用ppt制作一个配乐诗朗诵的MV。 2、下载艾齐电子相册制作软件。
音乐是怎么放进ppt里面的？
任务1：
打开电子相册《童年记忆》，使音 乐通过单击小喇叭播放。
任务升级： 如何去掉插入的音乐？
任务2：
在第3张幻灯片上插入音乐《我们是共 产主义接班人》。
任务升级： 将插入的队歌裁剪，并设置淡入3秒，
淡出5秒。
任务3：
删除已插入的所有音乐，在第1张幻灯片 中插入音乐《童年》。
任务升级： 借助《自学助手2》，将电子相册《童年
记忆》生成视频MV，保存后提交作业。
拓展练习： 将自己的电子相册生成为视频MV。
测 评 表（一）
根据自己掌握情况，将 涂给ppt插入、删除音乐 设置音乐播放方式
裁剪、淡化音乐
生成视频文件
我的MV作品
同学评
测 评 表（二）
根据自己掌握情况，将
小学信息技术五年级《制作电子相册》PPT课件
7、电子相册最后生成的是一个可执行文件，格式是.exe，双击就 可执行。就算计算机中没有安装ACDSee软件也可以观看这种 文件。
结语
谢谢大家！
的流程进行的？
• 2、在制作电子相册的过程中，你发现了什 么窍门吗？ 同学们交流一下。
今天我们学习了什么？
1、利用ACDSee软件的图片编辑功能制作相册的封面和封底。 （封面必须显示标题的信息）。
2、向幻灯片中添加图片时，可以添加不同文件夹中的图片，图片 的顺序可以调整。
3、可以通过设置图片的“转场”效果让整个电子相册更加活跃。 4、可以给图片添加文字说明，只是字体非常小，不容易看清楚。 5、幻灯片可以设为自动或是手动控制，也可以更改背景颜色等。 6、如果图片的大小不一致，可以在制作幻灯片时，将其统一改为
小学信息技术五年级《制作电子 相册》PPT课件
任务一：
选择两张合适的图片制 作电子相册的封面和封底
思 考： • 本课中是使用ACDSee软件制作封面、封底
的，可不可以使用其他软件呢？你能举个 例子吗？
• 任务二： 利用现有素材使用ACDห้องสมุดไป่ตู้ee软件
的幻灯片功能制作一份电子相册。
•展示作品
• 说一说 • 1、你制作的电子相册是否是按照事先设计
小学信息技术电子相册我制作教案
小学信息技术电子相册我制作教案电子相册是现代信息技术在教育领域中的运用方式之一，本节课将引导学生掌握制作小学信息技术电子相册的基本方法和步骤。
通过学习本课，学生能够了解电子相册的意义和使用场景，掌握电子相册的制作流程，并能够使用电子相册软件制作自己的信息技术电子相册。
一、教学目标1. 了解电子相册的概念和用途；2. 掌握使用电子相册软件制作电子相册的基本方法；3. 学会收集、整理和编辑素材，并将其组织到电子相册中；4. 掌握设置相册主题、布局和显示效果的基本技巧。
二、教学重点1. 电子相册的概念和用途；2. 使用电子相册软件制作电子相册的步骤和方法；3. 整理和编辑素材，并将其组织到电子相册中。
三、教学难点1. 如何选择合适的电子相册软件；2. 如何收集、整理和编辑素材；3. 如何设置相册主题、布局和显示效果。
四、教学准备1. 电子相册软件（如PhotoScape、Picasa等）；2. 电脑、投影仪等教学设备；3. 学生需要提前收集并带来自己感兴趣的素材，如照片、文本、音频等。
五、教学步骤1. 引入（5分钟）通过举例介绍电子相册在日常生活和学习中的应用，激发学生对电子相册制作的兴趣。
2. 讲解电子相册的概念和用途（10分钟）通过简单明了的语言，让学生了解电子相册是一种以电子形式储存和展示图片、音频等多媒体内容的工具，可以用于记录生活、学习和旅行等。
3. 介绍电子相册软件（10分钟）通过演示和讲解，介绍常见的电子相册软件，如PhotoScape、Picasa等，并指导学生选择适合自己的电子相册软件。
4. 教授素材收集和整理（20分钟）指导学生使用手机、相机或其他设备拍摄照片，并收集、整理自己感兴趣的素材，如照片、文本、音频等。
5. 演示电子相册制作方法（30分钟）以选取的电子相册软件为例，演示制作电子相册的基本步骤和方法，包括导入素材、编辑和调整素材、设置主题和布局等。
6. 学生实践制作电子相册（40分钟）学生根据教师的指导进行实践制作，将之前收集和整理的素材应用到电子相册中。
小学信息技术《制作电子相册》优秀教案
《制作电子相册》教学设计一、教学分析：（一）教材分析：《制作电子相册》是青岛版小学信息技术四年级下册第四单元第５课时的内容，通过前面4课的学习，学生们已经学会了用ACDsee来浏览图片、管理图片、加工处理图片的方法。
本课主要是让学生利用ACDsee来制作自己的“电子相册”，它是关于前几节知识的综合运用，所介绍的知识以激发学生兴趣为主。
（二）学情分析：教学面向的是四年级的学生，该年龄段的学生已具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，初步学习了ACDsee，能浏览图片、管理图片、加工处理图片，对加工好的图片如何运用的开发，学习的兴趣也在内心被唤起。
但是考虑到学生的技能基础和个体差异。
教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础，因此，在教学过程中，一方面，安排的任务要符合学生生活实际，还要注意任务的层次性，由学生自主选择，另一方面，有可能因实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学生都有一定的收获。
二、教学目标：知识目标：认识电子相册。
技能目标：掌握制作电子相册和播放电子相册的方法。
情感态度和价值观目标：掌握制作电子相册和播放电子相册的方法。
三、教学重难点：电子相册的制作和播放四、教学策略：（一）教法：创设情境法，谈话法，教师演示法。
（二）学法: 自主探究法，小组合作讨论法。
五、教学环境与媒体：多媒体教学课件，电子教室系统。
六、教学过程：六、教学过程：（一）创设情境，激发兴趣。
【教师活动】【导入】（实物展示：一本旧相册）大家看，这本相册由于时间的关系，有些不忍面对。
【提问】如何避免这类事件的发生呢？又如何将不满意的相册保存的更长久？【提示】如果利用专门的电子相册制作软件对此进行处理，再加上片头、音乐和过渡效果，在计算机、DVD机上播放，与家人、朋友等一起分享相册岂不美哉！【电脑演示】我的相册【学生活动】仔细观看思考回答：（让学生说一说观后感实质总结电子相册的好处）【设计意图】通以实物对比引发学生学习兴趣，从而引导学生探究学习的热情。
小学信息技术制作电子相册教案
小学信息技术制作电子相册教案【小学信息技术制作电子相册教案】一、教学目标1.了解电子相册的基本概念和用途。
2.掌握制作电子相册的基本步骤和技能。
3.培养学生的信息技术操作能力和创新意识。
4.提高学生的审美能力和艺术表现能力。
二、教学重点1.掌握电子相册的制作流程和技巧。
2.理解电子相册的设计原则和规范。
三、教学步骤与内容第一步：导入（10分钟）教师通过引入图片、相册等概念，激发学生对电子相册的兴趣，引发思考。
第二步：介绍电子相册（10分钟）教师简要介绍电子相册的定义、用途和优势，通过图片和视频等多媒体形式展示电子相册的具体实例。
第三步：制作电子相册的基本流程（20分钟）1. 教师介绍电子相册的基本制作流程，包括：选择主题、收集素材、编辑图片、设置音乐和转场效果等。
2. 学生根据教师的指导，模拟制作电子相册的过程，了解基本的操作步骤和技巧。
第四步：电子相册设计原则（15分钟）1. 教师介绍电子相册的设计原则，包括：色彩搭配、版式设计、图片选择和文字排版等。
2. 学生进行小组讨论，分享自己对电子相册设计的理解和想法。
第五步：实际操作（40分钟）1. 学生根据教师提供的素材，自主选择主题和风格，展开电子相册制作。
2. 学生可运用图片编辑软件，进行图片裁剪、调整、添加文字等操作，使电子相册更加生动和精美。
3. 学生合作完成音乐和转场效果的设置，提高电子相册的艺术表现力。
第六步：展示和评价（15分钟）1. 学生将自己制作的电子相册进行展示，分享创作心得和体验。
2. 教师和同学进行评价，指出优点和不足之处，提出改进意见。
四、教学资源与评价方式1. 教学资源：电脑、投影仪、图片编辑软件等。
2. 评价方式：学生电子相册的创意程度、技术操作流畅度、美观度和表现力等。
五、教学拓展与延伸1. 给学生更多的自由创作空间，鼓励他们尝试不同的主题和风格。
2. 引导学生进行电子相册的异构整合，将不同主题的相册合并为一个整体。
小学信息教案 学习制作电子相册
小学信息教案学习制作电子相册在如今信息技术飞速发展的时代背景下，学习信息技术已经成为小学教育的重要内容之一。
为了提高学生的信息素养和创造力，我们可以通过制作电子相册这一形式，来帮助学生培养信息技术技能和创造力。
一、教学目标本教案的教学目标主要有以下几点：1.了解电子相册的概念和应用。
2.学习使用信息技术工具，如图片编辑软件、PPT等。
3.培养学生的创造力和信息处理能力。
4.提高学生的团队协作能力和表达能力。
二、教学内容1.了解电子相册的概念和应用通过讲解和展示电子相册的概念和应用案例，让学生了解到电子相册是一种利用图像、声音、视频等多媒体形式展示个人或团队的生活、经历和成果的方式。
2.学习使用信息技术工具介绍常用的图片编辑软件、PPT等信息技术工具的基本操作方法和功能，让学生具备基本的使用能力。
3.培养学生的创造力和信息处理能力通过设置各种任务，让学生利用信息技术工具制作自己的电子相册，包括选择合适的图片、编辑图片、添加文字说明等。
同时，鼓励学生提出创意，让他们能够将自己的想法用信息技术工具表达出来。
4.提高学生的团队协作能力和表达能力将学生分组，让他们合作完成电子相册的制作任务。
在合作过程中，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，鼓励他们互相帮助、共同解决问题，并最终展示自己的成果。
三、教学步骤1.引入通过展示精美的电子相册案例，引起学生的兴趣，激发他们学习的动力。
并对本节课的学习目标进行简单介绍。
2.理论学习讲解电子相册的概念、应用以及制作方法。
介绍常用的图片编辑软件、PPT的基本使用方法和功能。
3.实践操作让学生动手操作，使用图片编辑软件制作电子相册的封面、选择合适的图片、编辑图片，添加文字说明等。
4.团队合作将学生分组，让他们合作完成整个电子相册的制作任务。
在合作过程中，鼓励学生相互帮助、共同解决问题。
可以设置时间节点，让学生定期汇报进展和解决遇到的问题。
5.展示成果每个小组展示他们制作的电子相册，学生通过展示来分享和交流自己的创意和成果。
五年级下册信息技术教案-6.电子相册我制作｜人教版(2015)
《电子相册我制作》教学设计学情分析：照片是日常生活的缩影，用简单的方法把定格美好时刻的记忆做成一份精美的电子相册已是低碳生活的时尚代表。
学习者是五年级的学生，学过PPT，具备制作作品展示能力。
具有好奇心理，求知欲强，并具备一定的信息素养，对所学知识有了在生活中应用的欲望。
教学目标：1. 学会相册的新建与编辑2. 学会设置动画添加各种效果的方法3. 学会PPT中声音插入和编辑4. 学会电子相册的制作步骤教学重点：1. 掌握相册的新建与编辑的功能。
2. 设置各种动画效果。
3. 设置声音播放格式教学难点：1. 批量导入图片2. 动画效果的设置3. 幻灯片及声音的自动播放二、教学过程（一）导入同学们，我们之前一直在学习PowerPoint这一软件，并且我们学习了在幻灯片中插入图片，更改背景，设置动画等等。
今天，我们要继续运用幻灯片来制作一份电子相册。
先请同学们来欣赏一下。
教师播放“我的一家电子相册”。
（二）教授刚刚同学们看到的是为老师的一家制作的一份电子相册。
与普通相册相比较，电子相册可以对照片进行美化修饰，可以添加有意思的文字说明，还可以配上你喜爱的歌曲作为音乐背景。
相信同学们都非常的喜欢这样一种相册。
好，接下来我们就开始来学习我们的电子相册制作。
我们先来看一下电子相册制作的过程。
1、介绍制作过程PPT：①、插入照片②、设计版面③、设置动画④、导入音乐插入照片很简单，只要“插入”——“图片”，找到需要做成相册的照片就可以。
设计版面包括：图片的修饰，添加文字，插入小动画（结合实例相册一张，作解释）设置动画包括两个部分：自定义动画和幻灯片切换，前者是对文字、图片、艺术字、自选图形进行设置；后者是对整张幻灯片的播放设置。
其中，幻灯片自动播放就通过这一功能中的“换片方式”修改实现。
最后要导入音乐，这样一份电子相册才算完整。
2、闯关设计我们看一下整个制作的过程，其中有两个比较难的步骤，我们称之“两大难关”。
分别是“版面设计”和“动画设置”。
小学信息技术教案我的电子相册
小学信息技术教案我的电子相册电子相册在现代社会中扮演着重要的角色，它们不仅可以记录和存储我们的珍贵瞬间，还可以帮助我们展示和共享这些照片。
在小学信息技术课程中，教师可以引导学生制作自己的电子相册，培养学生的信息技术能力和创造力。
本篇文章将介绍如何设计一堂关于制作电子相册的小学信息技术教案。
教案名称：小学信息技术教案我的电子相册教学目标：1. 学生能够理解电子相册的概念和用途。
2. 学生能够通过使用电子相册软件创建自己的电子相册。
3. 学生能够添加、编辑和组织照片到他们的电子相册中。
4. 学生能够分享他们的电子相册并理解隐私保护的重要性。
教学重点：1. 了解电子相册的基本概念和功能。
2. 熟悉电子相册软件的使用。
3. 制作和编辑电子相册。
4. 学会分享电子相册并维护隐私。
教学准备：1. 计算机或平板电脑，安装有电子相册软件的设备。
2. 照片素材，可以是学生自己拍摄的照片或从互联网上找到的免费素材。
教学过程：Step 1: 引入电子相册的概念和用途（5分钟）教师可以与学生讨论什么是电子相册，为什么它们在现代社会中如此重要。
教师可以举一些例子，例如家庭相册、旅行相册等，并解释其中的使用和意义。
Step 2: 介绍常用的电子相册软件（10分钟）教师可以向学生介绍一些常用的电子相册软件，例如Google相册、Apple相册等。
教师可以讲解这些软件的基本功能和特点，并与学生们一起探索其界面和操作方式。
Step 3: 指导学生创建自己的电子相册（15分钟）教师可以指导学生创建自己的电子相册。
教师可以向学生提供一个示范，并和学生一起使用电子相册软件创建一个样本相册。
在这个过程中，教师可以向学生解释如何添加、编辑和组织照片，并提供适当的技巧和建议。
Step 4: 学生制作和编辑电子相册（30分钟）学生们可以按照自己的兴趣和喜好，开始制作和编辑自己的电子相册。
他们可以选择自己喜欢的照片，并使用电子相册软件的功能进行编辑，如调整颜色、裁剪和添加滤镜等。
我的电子相册优秀教案—五年级
《我的电子相册》优秀教案—五年级课题我的电子相册（1）教学目标一、学会添加、调整灯片；二、学会制作表格式目录；3、进一步熟悉“超级链接”设置教学重点、难点学会制作表格式目录教具PowerPoint软件、同一主题的照片假设干张教学过程一、谈话引入：出示范例，师：看，这是一个电子相册，你能看出它包括哪些内容吗？此刻，让咱们一路来设计吧。
二、学习制作照片与注释：让同窗看书自学，再动手操作。
三、练一练：一、自选主题，制作电子相册，要求：要有目录和五张以上照片。
二、在自身的相册中设置超链接四、作品欣赏与交流五、小结、质疑：一、今天，你学会了什么？二、操作进程中碰到什么困难还需要解决？课题我的电子相册（2）教学目标学会在母版中制作放映操纵按钮教学重点、难点学会在母版中制作放映操纵按钮教具PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过一、谈话引入：大伙儿看，这是“我的电子相册”，在第一页，它多了组共四个按钮。
假设咱们要在其它每一张灯片，同一名置也要有一组一样格式、一样内容的按按钮，要一张一张地设计，多麻烦呀！有无更好的解决方式呢？有，那确实是在“母版”中设计。
今天，咱们就学习那个内容。
二、开始学习：一、教师示范：A、单击“视图”——“母版”——“幻灯片母版”B、插入文本框，在左上角定好光标位置，然后输入“目录”，改自身喜爱的颜色和阴影样式。
C、用一样的方式制作“第一张”“最后一张”“终止”文本框。
D、用鼠标对“第一张”“最后一张”“终止”文本框进行超级连接。
E、单击“母版”关闭按钮。
二、同窗练习，教师巡视。
三、练一练：为自身的电子报在母版中制作放映操纵按钮，四、作品欣赏五、小结、质疑：课题我的电子相册（3）教学目标学会制作背景和制作放映切换成效教学重点、难点学会制作背景和制作放映切换成效教具PowerPoint软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：师：咱们已经制作了自身的相册，你想让你的相册每一页都风格一致吗？出示范例。
《制作电子相册》 教学设计
《制作电子相册》教学设计一、教学目标1、让学生了解电子相册的基本概念和用途。
2、使学生掌握制作电子相册所需的软件和工具。
3、培养学生收集、整理和筛选图片素材的能力。
4、指导学生学会运用软件对图片进行编辑、排版和添加特效。
5、提升学生的审美能力和创意表达能力。
二、教学重难点1、重点（1）掌握制作电子相册的基本流程和操作方法。
（2）学会选择合适的音乐和文字来增强电子相册的表现力。
2、难点（1）如何根据主题和情感需求，对图片进行合理的编辑和特效处理。
（2）如何让电子相册的整体风格协调统一，具有较高的观赏性。
三、教学方法1、讲授法：讲解电子相册的相关知识和制作要点。
2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解制作过程。
3、实践法：让学生亲自动手制作电子相册，巩固所学知识和技能。
4、讨论法：组织学生交流讨论，分享制作经验和创意。
四、教学准备1、计算机教室，确保每台计算机安装有电子相册制作软件（如：会声会影、Premiere 等）。
2、提前准备好教学课件、示例电子相册以及相关的图片、音乐素材。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些精美的电子相册作品，引起学生的兴趣，提问学生是否想自己动手制作这样的电子相册，从而引出本节课的主题——制作电子相册。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍电子相册的概念和特点，如可以将多张图片按照一定的顺序和特效组合起来，配上音乐和文字，形成一个生动有趣的多媒体作品。
（2）讲解制作电子相册所需的软件和工具，简单介绍几款常用软件的功能和特点。
（3）阐述电子相册制作的基本流程，包括素材收集、图片编辑、排版设计、特效添加、音乐选择和文字说明等。
3、演示操作（15 分钟）（1）打开电子相册制作软件，以一款软件为例，演示如何导入图片素材。
（2）展示如何对图片进行裁剪、调整亮度、对比度等基本编辑操作。
（3）讲解如何按照主题和情感需求，对图片进行排序和排版。
（4）演示添加转场特效、滤镜效果等，增强图片之间的过渡效果。
人教版信息技术五年级下册第6课电子相册我制作教学设计
-准备素材：收集并整理图片、文字和音乐素材。
-设计布局：确定电子相册的整体风格、排版和布局。
-图片处理：使用画图软件对图片进行编辑和处理。
-文字描述：为图片添加合适的文字描述，表达情感。
-音乐搭配：选择与主题相符的音乐，为电子相册增添氛围。
-整合与调试：将处理好的图片、文字和音乐整合到Word中，调整排版和播放效果。
- **题目**：请列举几种电子相册音乐搭配的技巧。
- **答案**：音乐搭配技巧包括：选择与主题相符的音乐、注意音乐长度与图片切换的节奏、避免音乐声音过大影响观看体验等。
5. **电子相册保存与分享方式**：
- **题目**：请说明电子相册的常见保存与分享方式。
- **答案**：电子相册可以保存为PPT、视频等多种格式，并可以通过社交媒体、电子邮件等方式进行分享。
- **答案**：在电子相册中融入创意表达的方式包括：选择独特的图片素材、设计个性化的文字描述、运用创意的排版布局、添加富有情感的背景音乐等。
（2）能力方面：学生具备一定的计算机操作能力，但在电子相册制作过程中，可能遇到以下问题：创意不足、布局不合理、文字描述不恰当等。因此，教师在教学过程中要关注学生能力的提升，引导学生发挥想象力和创造力。
（3）素质方面：学生在信息素养方面表现良好，但在审美情感、团队协作等方面，部分学生存在一定差距。这将对电子相册的制作产生影响，需要教师在课堂上关注学生个体差异，有针对性地进行引导和培养。
- **答案**：常用的图片处理技巧包括：调整图片大小、裁剪图片、添加滤镜效果、调整亮度和对比度、去除红眼等。
3. **电子相册文字描述方法**：
- **题目**：请说明电子相册文字描述的基本原则。
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小学信息技术人教版五年级下册第6课《电子相册我制作》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
一、知识目标: 1、掌握使用Acdsee10软件编辑视频电子相册。
2、能够把图片、文字、音频等素材组织在一起,共同表述一个完整的主题内容。
3、培养学生在网络环境下,探究性学习,自主性学习和协作性学习的能力。
二、技能目标: 以制作《成长中的我们》为主线,通过小组合作的方式,学生利用《ACDSe e10》制作视频电子相册,最后掌握制作电子相册的各种的方法与技巧。
三、情感目标: 1、激发学生学习兴趣,让学生在活动中受到美的熏陶,提高学生审美水平。
2、激发学生热爱校园、热爱生活的热情,增强学生自豪感。
3、加强学生与他人合作的意识,鼓励学生运用信息技术为学习、生活服务。
2学情分析
我班学生共35人,结合学生的学习表现,本班学生对学习兴趣很高。
从完成作业时间与学习知识来看,我班总体学习基础扎实,因此可以看出我班的学生总体学习水平较高,特别突出的学生较多,大部分学生处于中上水平。
通过与学生接触,以及平时学生上课的表现与作业情况的观察,我发现本班学生学习习惯良好,特别优异的学生不少,有一小部分学生学习习惯不好。
从上课发言情况、学生作业情况、主动学习状况这几方面进行学情分析。
我觉得可以从以下几方面入手: 1、在教学中,一定要一课一得,一节一得,将课中的知识点进行强化,逐一过关。
另外,还要多进行课外的拓展学习,进行相关联的引申,便于把教学教活。
优化教材,用好材教,加强方法指导。
教师要加强学生的课外辅导,全面提高学生的学习水平。
2、准确把握“课程标准”要求,不随意拔高或降低。
3、在练习中,内容尽量贴近学生总体水平。
重视培养兴趣和自信心,引导学生大胆,消除畏难情绪。
在此基础上要求学生发挥创造性思维。
3重点难点
[教学重点] 1、能够把图片、文字、音频等素材组织在一起,共同表述一个完整的主题内容。
2、掌握使用相片间的转场效果的制作和图像切换时间的设置。
[教学难点] 1、背景音乐的选择。
2、背景音乐时间的控制和剪辑。