学习型家庭的建设ppt课件

对联
上联：忠厚传家远 下联：…诗…书继世长
现场调查
u 你有哪些业余爱好？ u 你家里藏有多少本书？ u 你有阅读的习惯吗？ u 你喜欢看哪一类的书？ u 你的孩子有阅读的习惯吗？ u 你的孩子喜欢看哪一类的书？ u 你和孩子有哪些共同喜欢看的书？
名校学生家长的业余爱好
51.5% 看报纸和杂志 50.6% 看电视和电影 29.6% 读书 23.5% 户外运动（体育、旅游） 71.2% 的人每周用于读书看报的时间在3小时以上
名校学生家长如何看待学习型家庭？
学习是一条纽带，能够让家庭成员间更多沟通和交流，有助于 家庭生活情感的互动。不论是夫妻之间或亲子之间，在个人发 展、家庭发展还是生活学习上这些方面都可以相互关心、相互 支持和相互理解，父母才能真正蹲下来和孩子平等地对话，孩 子才能发自内心地体谅尊重长辈。我们的心愿是最终使家庭成 员之间沟通畅通无阻，彼此依存，生活美满幸福。
学习型家庭 家长对孩子八项潜能的开发
多元智能理论
语言智能、逻辑数学智能、空间智能、运动智能、 音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智 能等八个方面。
学习型家庭的基本特征
1、每个家庭成员具有自主的学习动机。 2、积极营造家庭温馨学习的氛围。 3、学习型家庭必须建立畅通无阻的沟通渠道。 4、树立共同分享的观念。 5、发展创新的精神。 6、不断增加家庭投入，其中包括时间投入和 必要的家庭学习硬件的物资投入。
学习型家庭的核心
家庭文化资本的构建
什么是文化资本？
〉构成： 价值观、信念、行为规范、行为模式以及文化
〉社会是分层次的，决定一个人所处的层次，不仅有经济 资本、政治资本，还包括文化资本。
互动讨论
家长是如何理解“文化资本”的？ 家长认为“文化资本”包含哪些内容？
文化资本概念的简单理解
1.到底读了多少书？ 2.文凭
学习型家庭的标准
1/
2/
综合素质 理念与责任
3/
4/
5/
文化投入 榜样力量 合理规划
6/
7/
注重实践 பைடு நூலகம்习惯开始
途学 径习
型 家 庭 的 学 习
（1）在书本中学习； （2）在生活实践中学； （3）在人际交往互动中学； （4）在大自然中学； （5）在现代科技中学； （6）在社会中学。
内学 容习
型 家 庭 的 学 习
（1）教育科技； （2）体育休闲； （3）法律常识； （4）环境保护；
（5）理财投资；
（6）思想道德； （7）文学艺术； （8）家庭教育。
学习型家庭 家长需提升的七种学习能力
（1）看书读报的能力； （2）电脑上网的能力； （3）口头与书面表达的能力； （4）沟通分享的能力； （5）欣赏赞美别人的能力； （6）自我调节情绪的能力； （7）因势利导，发现孩子潜能的能力。
名校学生家长的阅读兴趣
57.8% 报纸与杂志 24.9% 教育类图书（教育方法、教育心理、成功励志等书籍） 26.6% 生活类图书（饮食、服装、医疗、保健等书籍） 22.4% 专业类图书（与职业背景有关的书籍） 22.1% 名人传记（领袖、企业家、科学家、文体明星等） 21.3% 中外文学名著。
名校学生家长与孩子共同读书
经过对比发现， 在名校学生最喜爱的 50本书中，有29本书 和家长喜欢的阅读书 籍相吻合。
调查显示：
63.1 %的人能和孩子 共同阅读某一本课外 书籍，并相互交流共 同探讨读书心得。在 知识的海洋中，家长 和孩子的互动使亲子 间在精神世界里有更
多的共同语言。
调查
家长认为对自己影响最大的一本书是？
影响名校学生和家长最大的一本书
建 设 学 习 型
欢迎
调查
游戏
铿锵三人行
主题
学习型家庭的建设
孟母三迁
“孟母三迁” 给我们的思考？
互动讨论：
学习型家庭 的状态是什 么样的？
学习型家庭
〉从本质而言，学习型家庭是一种生活方式。 家庭将学习当作家庭生活中不可缺少的重要组 成部分。
〉家庭中的文化含量是评价一个学习型家庭的 一个重要标尺。学习型家庭要关注家庭文化资 本的构建。
总结
建设家庭学习环境是创建学习型家庭全过程中最 重要的教育活动。它不仅可以养成家人良好的学 习习惯和生活习惯，而且可以让家庭生活的步调 更有节奏，家庭生活的气氛更加快乐！
人生的终点， 不是生命的停息，而是与好书绝缘的那一时， 人生的终点，不是诞生，而是与好书绝缘的那一刻。
问题&解答
鲲鹏展翅九万里 腹有诗书气自华