大一统气派与中华民族的象征ppt5 北师大版优秀课件

故宫的龙
分组活动，感受新知
逛故宫组的问题： 1.故宫是什么时候修建的？
故宫由明成祖所建，它是明清 时期的皇宫。
分组活动，感受新知
逛故宫组的问题： 2. 故宫的建筑有什么特色？
故宫建筑形式雄伟、庄严，布局 严禁，色彩金碧辉煌，前朝后寝。
分组活动，感受新知
逛故宫组的问题：
3. 故宫是如何体现王权至上的特征的？
宫中所有重大 的庆典仪式都
在这里举行。
太和殿
中和殿
清代的皇 帝在举行大典 前，先在中和 殿小憩，接受 朝拜。
保和殿 是明代为皇 帝参加奉天 殿的活动场 所，清代皇 帝则举行宴 会。乾隆后 期，是殿试 的考场。
保和殿
乾清宫
明代的 十四个皇帝和 清代的顺治、 康熙两个皇帝， 都以乾清宫为 寝宫，并处理 日常政务 。 乾清宫正殿悬 挂着“正大光 明”巨匾。
今 日 长 城 之 痛
宁夏盐池县境内由于自然风蚀 而毁坏的一段古长城。
今 日 长 城 之 痛
今 日 长 城 之 痛
倡议书
尊敬的中华同胞： 您们好！ 长城不仅是我们的财富，也是全世
界人民的文化遗产！当我们踏上长城尽 享她的美丽风姿时请不要忘了：“爱我 中华，修我长城!”
XX中学 初一（1）
探究活动
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
第21课 大一统气派与 中华民族的象征
目录
明清皇宫 雄伟的长城
探究活 动
课堂练 习
导入新课
同学们，你们知道2008年我国将有一件令 世界人民注目的大事是什么吗？
2008年中国人民除了迎接来自世界各地的运 动员参与体育竞技外，我们的祖国还将向他们展 示这座迈向国际大都市的古城的历史遗迹和独特 魅力。你想成为“2008北京形象大使”吗？那 么，就让我们一起走进拥有无穷魅力的北京城吧！
探索与思考： 长城的变迁
任务：收集有关长城的由来、历 史地位及作用的文章和相关图 片资料，根据你的视角整理相 关资料，撰写历史小论文《长 城的变迁》。
课堂练习
1. 明长城的东西至点是（ C ）。
A. 辽东、临洮
B. 山海关、临洮
C. 山海关、嘉峪关 D. 辽东、嘉峪关
2. 迁都北京的明朝皇帝是（ B ）。
A. 明太祖 B. 明成祖
C. 建文帝 D. 明神宗
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
1 . 故宫建筑的色彩一律用红墙黄瓦，有什 么象征意义吗？ 2 . 故宫的许多建筑数字几乎都和九有关， 如台阶的级数、门钉的数目等，这是为什 么？ 3 . 为什么故宫许多建筑的名称都有“仁、 和、中、安”等字？
1 . 红色表示着重尊严，黄色是皇室的 标志。
2 . 体现皇帝九五之尊的威严。 3 . 突出传统的儒家理念。
1.目的：明长城的修建是为了防范蒙古 骑兵的侵扰；秦长城的修建是为了抵 御匈奴南下。
2.起止：明长城东起鸭绿江，西到嘉峪 关；秦长城西起临洮，东到辽东。
3.建筑成就：明长城的修建达到了历史 上的最高水平。
长城的作用：
1.军事上：抵御了少数民族的侵扰。 2.政治上：巩固了多民族国家的统一。 3.经济上：为边疆地区的开发提供了和平
乾清宫
交泰宫
殿中设有宝座，宝座后有4扇屏风。清 代封皇后、授皇后“册”“宝”的仪式都在 这里举行。每年元旦、冬至、千秋(皇后生 日)三大节日，皇后要在交泰殿举行典礼， 接受皇贵妃、贵妃、妃、嫔、公主、福晋 (亲王、郡王的妻子)等的朝贺。
坤宁宫
坤宁 宫在清代 改为祭神 场所。其 中的东暖 阁为清代 皇帝大婚 的洞房。
天安门
天安门
天安门位于北京的中轴线上，天安 门是明清两代皇宫的正门。过去，天安 门曾是封建帝王颁发诏令的地方。每逢 冬至到天坛祭天，夏至到地坛祭地，以 及皇帝大婚和出兵亲征等隆重的典礼， 都要从天安门出入。
午门
太和门
太和殿内景 太和殿内景
太和殿是 中轴线上的第 一座大殿，俗 称金銮宝殿。
讲授新课
分组活动，感受新知
活动一 把全班学生分成“逛故宫”组
与“游长城”组，每个小组将分别 收集到的故宫与长城的资料进行介 绍，并回答相关问题。
北京故宫
故宫是中国乃至世界现存 最大、最完整的古代宫殿建筑 群。1987年被联合国教科文组 织世界遗产委员会列入“世界 遗产名录”。
明成祖朱棣
明朝皇宫紫禁城
安宁的环境，促进了民族的融合。
万里长城像腾空的巨龙，今 天已成为中华民族的象征。
长城精神
中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、 坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神 象征。
今日长城之痛：
宁夏青铜峡 市境内的一段 古长城受到风 蚀的影响，残 缺不全，加之 人为破坏，目 前毁坏严重， 亟待进行抢救 性保护。
今日长城之痛：
甘肃省酒 泉市怀茂乡 这段明代夯 土长城由于 长年受风沙 和土地盐碱 化侵蚀，风 化破损严重。
甘肃省山丹县老军乡夯土长城 由于数百年的风雨侵蚀，成为长 短高低不等的一个个土墩。
今 日 长 城 之 痛
山西省右玉县长城杀虎口关楼，由于当地 旅游开发修复时忽略历史依据，简单追求景观 效果，失去了原本的历史风貌。
长城
长城，是中华民族古老 文化的丰碑和智慧结晶，象 征着中华民族的血脉相承和 民族精神。1987年12月长城 被列入《世界遗产名录》。
明长城
长城入海处山海关老龙头
嘉峪关
临洮 嘉峪关
辽东 鸭绿江
1.明长城与秦长城有什么不同？ 2.历史上长城有什么作用？ 3.长城精神是什么？明长城与秦长城不同之处:
故宫布局沿一条南北向中轴线排 列，南北取直，左右对称。几乎所有 的数字都和九有关，紫禁城之名等都 体现了王权至上的观念。
分组活动，感受新知
逛故宫组的问题：
4.故宫在我国建筑史上有何地位？
故宫是我国现存规模最大、最完整 的古建筑群，体现了我国古代城市建筑 与宫殿建筑的典型风格，是东方建筑艺 术的结晶。1987年被评定为世界文化 遗产。