小学三年级英语上第三单元课件

人教版PEP三年级英语上册第三单元课件 (1)

Open your mouth.
Touch your nose. Touch your ear.
Touch your face. 返回导航
Letters and sounds
Listen, repeat and chant.
Ee
egg
elephant
Ff face
foot
green gift
Gg
句型表示“你好吗？”用来询问健康状况。
答语
I’m fine,thank you. Fine,thanks. Very well,thanks.
我很好，谢谢你。
【拓展】回答之后，还可以用 “And you？”（你呢？）回问对方表示礼貌。
爱提建议的“Let’s...”
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
课程在这里,我想讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上合理安排学生活动。今天,我们的主题简短、明确并易于实践。目标如下: (1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况; (2)给教师提供几个规划课堂的好方法首先,以这几个问题开始
●你是否曾经在给学生布置任务时,要求所有人在同样的时间里完成? 你是否曾注意到,布置任务时要求的时间越长,有些学生磨蹭的时间就越长?
I’m fine,thank you. OK! Hi! Good morning.

人教版英语三年级上册第三单元全部课件

1. How is Chen Jie?
She is fine.
2. Where do they go?
They go to school.
学校
点击画面播放视频
Listen and read after it.
Good morning. Good morning.
How are you?
I’m fine, thank you. Let’s go to school!
OK!
Language points
1. —How are you? —I’m fine. Thank you.
【详解】这是一句较正式的问候用语，常用于朋友或熟人之间，询问
对方的近况。
How are you?
FIi’nme.fTinhea. nTkhsa. nk you.
Language points
A. Nice to meet you.
B. Thank you.
C. OK.
二、连一连。
1. Hello! 2. How are you? 3. Good morning. 4. Nice to meet you. 5. Let’s go to school.
A. OK. B. Hello. C. Fine, thank you. D. Good morning. E. Nice to meet you, too.
2. Let’s go to school.
【详解】Let’s …一般用来提出请求或者建议，意为“我们……”。句型结构：Let’s + 动词原形 +其他.
Let’s go to the zoo!
OK!
1. Read the dialogue in roles. 2. Act and find the best actor or actress.

北师大版小学英语三年级上册第三单元Unit3 Playing together

Unit3 Playing together单元教学目标技能目标1．能够询问和介绍某人是谁；2．能够听懂有关传球、接球等简单的球类运动指令，并做出反应；3．能够理解故事内容并朗读人物对话。

知识目标：1．字母：能够正确读出字母Jj，Kk，L1，Mm，Nn，字母书写规范；了解它们在单词中的发音。

2．词汇：话题词汇：能够说出以下动作指令并做出反应：play，pass，catch,kick．情景词汇：能够在语境中理解：cousin，great，poor, Mocky，Be careful!Ouch!的含义。

3．句型：能够在适当的情景中运用句型：Pass the ball !Catch the ball ! Kick the ball!Throw the ball !Who’s that／this?This is／That is…情感、策略、文化意识目标1．通过故事学习，培养学生了解体育运动、乐意参与体育活动的意识；2．培养学生在体育运动中集中注意力、注意安全的意识与习惯。

单元内容分析本单元的话题是“文体活动”，单元内容是对前两个单元的延伸和拓展。

本单元是在第一单元介绍自己姓名、第二单元介绍别人姓名的基础上，丰富介绍人物的语言，增加了说明人物与自己的关系的用法。

这三个单元的内容都是围绕学生以及学生周围的人展开的，内容贴近学生的生活，有利于学生模仿、表达，有利于在学生刚刚开始学英语时就形成学英语、用英语的意识。

故事内容围绕着球类运动中的动作展开，由于小学生活泼好动，喜欢参加球类运动，因此比较贴近学生生活。

故事中Mocky，Ann和Ken一起参加足球运动，在踢球的过程中呈现了本单元的主要学习内容：有关球类的动作指令Pass the ball!Catch the ball!Kick the ball 1故事中也充满了悬念。

当淘气的Mocky踢球时，球直奔窗户而去，正当大家都捏了一把汗的时候，事情出现了转机，一个小朋友接到了球。

PEP小学三年级英语上册第三单元Unit 3 look at me课件PPT

mouth 嘴巴
mouth
Look at me . This is my mouth .
open your mouth .
face脸
face
Look at me . This is my face .
touch your face .
head头
head
Look at me . This is my head .
Hello, how are you?
Hello, hello, hello, hello hello, hello, how are you? Hello,hello, hello, hello hello, hello, how are you? I'm fine, I'm fine, thank you, thank you,very much I'm fine, I'm fine, thank you, thank you,very much
T: Hello./Hi./Good morning./Good afternoon, boys and girls. S: Hello./Hi./Good morning./Good afternoon, teacher. T: How are you? S: I'm fine, thank you.
Hello!
How are you?(你好
吗？)
Let`s do!
Touch your head. Touch your nose. Touch your eye. Touch your mouth. Touch your ear. Touch your face.
See you!
Homework: 1、读P15单词，每个读五遍。 2 、跟同学口头练习Let`s do 的内容。

三年级上册第三单元英语

三年级上册第三单元英语
三年级上册第三单元的英语主题通常是“Colours”（颜色）。

这个单元主要涉及颜色的词汇、表达和运用。

以下是一些可能在这个单元中学习的内容：
- 颜色词汇：红色（red）、蓝色（blue）、黄色（yellow）、绿色（green）、白色（white）、黑色（black）等基本颜色的词汇。

- 颜色识别和描述：学习用英语表达不同物体的颜色，例如“the apple is red”（苹果是红色的）。

- 询问和回答颜色：学习如何用英语询问物体的颜色，例如“What colour is it?”（它是什么颜色的？），并回答相应的颜色。

- 绘画和着色活动：通过绘画或着色练习，巩固对颜色词汇的理解和运用。

冀教版三年级英语上册集体备课教学课件Unit3 第三单元PPT

body
head
arm
hand
leg
foot
Language points
What is it? 它是什么？这是由what引导的一个特殊疑问句，用来询问某
物是什么。句型结构：疑问词+be动词+人/物？有时我们也用“What is this?/ What is that?（这
是什么？/那是什么？）”来询问，其答语是“It’s a/an+可数名词的单数形式（它是一个……）”。
How do you feel? I feel ____s_a_d____.
How do you feel? I feel __h_a_p__p_y___.
Language points
1. How do you feel? 你感觉怎么样？这是一个由how引导的特殊疑问句，用来询问
对方的感觉。例句：—你感觉怎么样？—我感觉很高兴！ How do you feel? I feel happy.
拓展：当主语是第三人称单数时，助动词do要变为第三人称单数形式does。
例句：—汤姆感觉怎么样？How does Tom feel? —他感觉很累。He feels tired.
2. I feel happy, too! 我也感觉很高兴！（1）当表述自己的某种感受时，可以使用句型：
I/We feel +表示感觉的形容词，用来表达感觉。例句：我感觉很冷。 I feel cold.
This is warm.
Activity
This is __w_a_r_m____.
This is ___c_o_o_l___.
This is ___co_l_d____.

三年级英语上册Unit3AreyouKitty(第1课时) ppt课件

Free talk
Good morning, boys and girls.
Look and learn
boy
I’m a boy.
Look and learn
girl
I’m a girl.
boy girl
Look and learn
boys and girls
boys stand up girls sit down
girl
I’m a girl. You’re a boy.
Homework
1. 听录音，跟读课文5遍。 2. 跟爸爸妈妈说一下你的三位好
朋友分别是boy，还是girl。
3. 预习Listen and say。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

辽宁师范大学出版社小学三年级英语上册全套PPT课件

Ha! I’m Li Na.
Read and say.
What’s your name?
I’m Bob.
Hi! I’m Xiao Hui.
Hey! I’m Billy!
What’s your name?
Let’s sing.
Hello! Hello! Hello! Mommy. Hello! Hello! Daddy. Hello! Hello! Hello! Hello! My dear.
Listen, point and say.
Hello! My name's I.
Look at me. I'm Y!
Game time.
Draw big eyes. Draw a small nose. Draw a small mouth. Draw long ears. Draw a short tail.
Try to do.
Listen, number and do..
Read and say.
Hands up!
Legs up!
Open your mouth!
Let’s sing.
Body Song Head, shoulders, knees and toes, knees and toes. Head, shoulders, knees and toes, knees and toes. And eyes and ears and mouth and nose. Oh! Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.
Take out your ruler/crayon… Put away your pencil box…

PEP小学英语说课课件-PPT课件

教学重难点
a. 重点： 1. 能正确熟练地认读表示颜色的新单词：white, black, pink, orange, brown 并能用英语描述不同颜色的物品。 2、能听懂指示语 Stand up! Sit down! Touch the ground. Touch your head. Turn around. 并能按照指令做出相应的动作。 b. 难点：单词 black brown and ground, turn around 的发音。
3.
教学手段
依据英语教学的直观性 ,趣味性和
实践性原则,结合本课的教学内容，主要利用课件来辅助教学.
• 说教材
• 说目标 • 说教法
• 说教学过程
• 说板书设计 • 说反思
一.导入设计
1. 新课导入──歌曲开篇，引入情境 .
2.问候师生进行简单的日常问候,拉近师生距离，为上课做准备。
二. 2. 新课的讲解──启发诱导，教学新知。
。
小学生对色彩有着较强的敏感程度,色彩鲜明的教具有助于激发学生学习英语的兴趣。首先，让学生用 TPR 的形式复习颜色；其次利用蜡笔、颜色卡、颜色转盘等色彩鲜明的教具，使学生眼前一亮，吸引了全体学生的注意力，教授新单词。每学一个颜色单词时，都用TPR动作表示出来，让学生也跟着动一动，说一说，还通过师生问答，适当扩展句型，这样学得活、用得活，学了就会说，学生学起来感到亲切有趣，享受到学习的兴趣。教学中以看、听、说为主，要求学生敢于开口说话，培养英语学习的兴趣及听说能力。
四. 巩固和延伸
1.“快速反应”游戏全班分五大组，各组分别命名为太阳、乌云、水蒸气、河流和雨，教师提问，小组的成员应迅速起立并回答。

上海牛津版小学英语三年级上册第三课时课件教学ppt课件

This is our _____.
OItuirs _s_c_h_o_o_.l is so nice!
In the ____, we can ____. I like our ____.
photos of our school
I like taking photos. These are our school’s photos. Are they nice?
photo
[əu]
Can you find [əu] ? orange hot rope nose no fox dog cold old hop cola box
Make a rhyme:
photo
[əu]
[əu], [əu] __________.
orange hot rope nose no fox dog cold old hop cpohlaotobox
My school life
Hello! This is our school. It is big and nice. This is our classroom. It is big and nice. This is our classroom. We read and write in it. This is our library. We can read in it. This is the hall. We can sing and dance in it. And that’s the playground. We can play basketball there.
Hello! This is our school. It is big and nice. This is our classroom. It is big and nice. We read and write in it. This is our library. We can read English books, Chinese books, and story books in it. This is the hall. We can sing and dance in it. And that’s the playground. We can play basketball there.

【人教版】小学三年级上英语《Unit3》优质课说课稿

【人教版】小学三年级上英语《Unit 3 》优质课说课稿一. 教材分析《Unit 3》是人教版小学三年级上册英语教材的一个单元，本单元的主题是“Colors”。

通过本单元的学习，学生将能够掌握有关颜色的词汇，如red, yellow, blue, green等，并能用英语简单描述物体的颜色。

教材通过图片和对话的形式，让学生在实际情境中学习颜色词汇，提高他们的语言运用能力。

二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的英语基础，能够听懂并模仿简单的英语口语，但他们在英语表达上还存在一定的困难，尤其是对于颜色词汇的掌握。

此外，学生的学习兴趣和学习动机对于英语学习的效果具有重要影响，因此在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、说对颜色词汇red, yellow, blue, green等，并能够用英语简单描述物体的颜色。

2.能力目标：学生能够通过听、说、读、写的训练，提高他们的英语语言运用能力。

3.情感目标：学生能够积极参与课堂活动，表现出对英语学习的兴趣和热情。

四. 说教学重难点1.重点：颜色词汇red, yellow, blue, green的掌握和运用。

2.难点：能够用英语描述物体的颜色。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、交际教学法和任务型教学法，让学生在实际情境中学习颜色词汇，提高他们的语言运用能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等教学辅助工具，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

六. 说教学过程1.导入：通过展示颜色词汇的图片，引导学生说出已知的颜色词汇，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现：通过对话的形式，展示本节课的颜色词汇，让学生在实际情境中学习颜色词汇。

3.操练：采用不同的活动形式，如小组讨论、角色扮演等，让学生充分练习颜色词汇的运用。

4.巩固：通过完成任务的形式，让学生用英语描述物体的颜色，提高他们的语言运用能力。

新版译林牛津小学英语三年级上册赛课公开课课件 3A Unit5 Look at me!

Yang Ling is showing her _____,_____and______ skirt
my skirt my nice skirt
Listen and answer
How does Mum praise?妈妈是如何赞美的？
Listen and answer
How does Mum praise?妈妈是如何赞美的？
Unit5 Look at me!
(Story time Period 1)
Warm up
Can you introduce yourself and your friend… Look,he’s/she’s my friend,…
friends
分角色朗读
What clothes do you remember?你记住了哪些衣 T 服？ Can you show them?你会展示它们吗？
C
Look at my…
skirt cap T-shirt
S
How do we give praise?如何赞扬？
当赞扬和夸奖时，可以说“It’s nice.” 、“It’s
杨玲也在展示她的衣服
Watch and answer
Who is Yang Ling showing to? 杨玲在展示衣服给谁看？ What is Yang Ling showing? 杨玲展示了什么衣服？
Yang Ling is showing her clothes to her_______.
I can show my new clothes. (我会展示我的新衣服啦！) I can praise others’ clothes.
(我会夸夸同伴的装束啦！) I can act out the story.

上海牛津版小学英语三年级上册课件教学ppt课件

Happy Valley
I’m coming.
I’m coming.
Wait! I have another friend.
insect
The ladybird is coming. lady + bird
=
Rhyme:
Ladybird,ladybird, Red and black. Ladybird,ladybird, Nice,nice,nice. Ladybird,ladybird, Fly,fly,fly. Ladybird,ladybird, Up and down.
=
It has two feelers. It has a head . It has a body . It has six legs . It has four wings . I can see it in the sky. I like it very much.
one butterfly y two butterflies
( T )2.The insect has six legs.
Read and judge:
I’m a bee.I’m fat but I’m small. I’m yellow and brown.I can fly.And I’m an insect.So I have six legs.Today I’m very happy because my friends and I will go to the Happy Valley.It’s so exciting. Oh,my friends are all coming. They are the ant、 the ladybird and the butterfly.They are all insects. OK.Let’s go.Oh,the spider wants to get on our bus.But it isn’t an insect because it has eight legs.So it should take other bus.OK.Let’s go.Oh, today is very happy.

小学英语三年级五官课件

Ⅻ:layout
This is my:eye/ face/ nose/ mouth/ear
Look at me .
Look at Me
Touch your nose
I think students reacபைடு நூலகம்ion very actively .
Read the new words :nose face mouth ear eye
批注本地保存成功开通会员云端永久保存去开通
Teaching Plan
Unit1.Look at Me ⅠPupil description: A class of 45 primary school grade four pupils Ⅱ Level of English: learned English for two years at primary school ⅢTeaching Objectives:
Touch your eye
A:eyes
B:ears
They are____.
Read the new words :nose face mouth ear eye
1 Warm up: review the words learnt yesterday
touch your face .
Ask students to read the new words and sentence again
IV Key points 1.Words:eye ,face, ear, nose, and mouth. 2.Sentence:Look at me ,This is my eye /face/ ear/nose/and mouth.
V. Difficult Points: 1.Words:eye,nose,mouth,The word pronunciation. 2.Stentence:The use of this sentence: This is my… VI. Teaching Aid :Object: PPT picture . VII. Main activities: describing speaking playing games Ⅷ.teaching times:40 minutes Ⅸ.teaching methods: total physical response Ⅹ.teaching steps : Steps one: revision 1 Warm up: review the words learnt yesterday 2 Ask students to read out the words . Step two :Presentation. 1.Show the pictures about organs.

接力版三年级起点小学三年级英语上册全套PPT课件

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A: A ____? B:_____.
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Thank you!
teacher
013接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 13 This is Peter
014接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 14 Who is she
015接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 15 He is a bus
driver
016接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson16 Numbers 1-10
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Thank you!
返回目录
Lesson 4 A box
返回目录
新课学习
box 盒子
返回目录
a 一（个） an 一（个）
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a box 一个盒子
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ball 球 a ball 一个球
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apple an苹a果pple
一个苹果
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book 书
a book 一本书
接力版三年级起点小学三年级英语上册全套PPT课件
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目
录
课
题
001接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson1 Hello！
002接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 2 Good morning
003接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 3 I am a pupil 004接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 4 A box
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课堂小结
你学会了吗？
和对方打招呼的时候我们要怎么说呢？和对方介绍自己时我们要怎么样说呢？
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课堂游戏
四个小组中各派一个代表背对同学们站在讲台。本小组同学用自己声音或者变声跟台上的同学打招呼。比一比哪组代表猜对最多声音。

三年级英语上册第三单元ppt课件

精选版课件ppt
6
school
精选版课件ppt
7
go to school!
去
去上学精选版课件ppt
8
Let’s------ 让我们----
Let’s go to school!
让我们去上学吧！
精选版课件ppt
9
Let’s go to school!
让我们去上学吧！
回 OK! 好的！答 Great! 太好了！
精选版课件ppt
33
Touch your ear.
精选版课件ppt
34
Touch your face.
精选版课件ppt
35
精选版课件ppt
36
Game：我说你做
精选版课件ppt
37
/e/
精选版课件ppt
38
精选版课件ppt
39
精选版课件ppt
40
/f/
精选版课件ppt
41
精选版课件ppt
精选版课件ppt
15
介绍身体部位用：
This is---
精选版课件ppt
16
Hello！
小朋友们，来认识一下我的五官吧！
精选版课件ppt
17
Look at me! This is my eye.
eye
精选版课件ppt
18
Look at me! This is my nose.
nose
精选版课件ppt
抖抖,摇动
精选版课件ppt
104
Stamp your legs/body.
跺跺
精选版课件ppt
105
arm
body
head

牛津译林版三年级英语上册第三单元Unit3 My friends全部课件(共3课时)

标
He’s Mike.
he 他（指男性）
he’s=he is 他是
Le教t’学s目learn.
标
He’s my friend.
my 我的
friend 朋友
Le教t’学s play.
目标
my
she’s
蛇碰到哪个单词学生就读哪个并
h说e 说汉语意思，如果遇fr到ien不d会读
不会翻译的就不能继续进行。
牛津译林版三年级上册英语课件
Let’s play
Missing game
L教et学’s chant.
目标
A chant about he’s\ she’s
He and she,他和她。 She and he,她和他。替代女士要用she。替代男士要用he。 he is缩略成he’s。 she is缩略成she’s。
He’s... He’s my friend. She’s... She’s my friend too.
Le教t’学s目say.
标
当我们向别人介绍我们的朋友家人
时，我们可以这样说：
this
This is … He’s /She’s my…
这个
sister
妹妹
is 是
（be的第三人称单数）
This is Linlin. She’s my sister.
He’s... He’s my friend.
巩教固学提目升
标
一、选择恰当的答语。
1. This is Mike. __B__ is my friend. A. She B. He C. I
2. She __A__ Su Hai. A. is B. am C. are

人教版PEP三年级英语上册全册课件【审定版】

Unit1 Hello!
B Let’s learn&Let’s do
>>Warm up
Let’s sing
Hello!
>>Lead in
ABC song
你画我猜
请两名同学上讲台，其中A同学在B同学背上比划他想写的字母（大写），B同学凭感觉来猜他写的是哪个字母，然后A同学在黑板上写出这个字母，B同学面向大家说出他猜到的字母，若猜对，全班同学给予掌声，若不对，则猜错的同学在原地转三圈，并读三遍这个字母。两轮过后，同桌之间互相玩这个游戏。
A: Who’s Miss White?
MBA:i:sSIsshsehW ’seothuhiritnEe?ngilsishotuerachEenr.glish tBe:aYcehs,eshre.Sish. e is thin. She’s kind. We all like her.
A: Who’s _________? B: He’s _____________. A: Is he _____? B: ___________. A: Is he _____? B: ___________.
funny
S: Who’s your __________? R: _________________.
S: Is________________? R: ______________.
Miss Jones art teacher
o
y
ong uy
head teacher principal
>>Presentation
bag
Carry your bag.
>>Presentation

牛津上海版2020-2021学年三年级英语上册Unit 3《Are you Kitty》第3课时课件

8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3020:30:177.14.2020Tuesday, July 14, 2020
Learn the letters
Game: Match
F
e
Ef
Learn the letters Game: Quick response
Bb Cc Aa
Ee Ff
Learn the letters
Game: 字母接龙
Cc Bb
Aa
Dd Ee
Ff
Learn the letters
发挥创意，自编动作，一起做字母操。
Ee, Ee, Ee, /e/, /e/, /e/ Ee /e/ egg. Ff, Ff, Ff, /f/, /f/, /f/ Ff /f/ fan.
Letters in life
你能想出更多吗？
Ee Ff
Look and judge.
( √ )1.E e ( √ )3.A a ( × )5.B d
( × )2.F e ( × )4.C b ( √ )6.F f
Summary
Ee egg
Ff fan
Homework
1. 抄写字母Ee，Ff各5遍，默写Aa～Ff各1遍。 2. 预习Unit4 Listen and say。
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自弱.7.勉。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地，方在 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。不。会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020 ，在 420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.10742.1.024:03.2200022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:23200022:3000::33200072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly2104:3,022002:0370/:147/2200:230:17 这醉这人醉芬人芳芬的芳季的节季，节愿，你愿生你活生像活春像天春一天样一阳样光阳，光心，情心像情桃像桃 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。吃8时苦83时，03分吃08分亏时8。3时0T3分u0e1分s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-l27y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星ul1期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日花一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02,.0J72u.10ly4T12u40e,.s72d.01a24y02, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十花一样美丽，感谢你的阅读。四日