16-4-舒益宏 电路的连接(教学设计第一稿)
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电路的连接(教学设计第一稿)
龙游华茂外国语学校舒益宏
一、“三多”设计策略：
“一线多珠”：
知识线：串联电路并联电路
珠：电路连接，电流关系，电压关系，电阻关系
“一物多用”：
一用：学生动手连接电路，使两只串联小灯泡发光；
知识点：连接电路，掌握实验技能
二用：用电流表分别测出通过小灯泡的电流及总电流；
知识点：用实验方法得到电流关系
三用：用电压表分别测小灯泡两端的电压及总电压；
知识点：用实验方法得到电压关系
四用：分析串联的总电阻和小灯泡电阻的关系。
知识点：培养理解并运用规律的能力
一用：学生动手连接电路，使两只并联小灯泡发光；
知识点：连接电路，掌握实验技能
二用：用电流表分别测出通过小灯泡的电流及总电流；
知识点：用实验方法得到电流关系
三用：用电压表分别测小灯泡两端的电压及总电压；
知识点：用实验方法得到电压关系
四用：分析并联的总电阻和小灯泡电阻的关系。
知识点：培养理解并运用规律的能力
“一点多轮”：
用电流表和电压表探测电路的特点，掌握实验技能：
1.用电流表测电路的电流；（串联和并联各测三次）
2.用电压表测电路的电压；（串联和并联各测三次）
理解电路规律：导体R1=8欧，R2=4欧，电源电压为6V
1.在串联电路中求电流、电压、总电阻；
2.在并联电路中求电流、电压、总电阻；
3.在反馈练习中，变换了形式再次出现，求其中一个电阻值。
二、“四层”内容表述：
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
电路的连接
并联电路特点
串联电路特点
电流
电压
电阻
电流
电阻
电压
两导体R1=8后接在电源电压为电路中的电流；能用实验方法得到电压关系
和两灯的总电压，分析得出其电压关系，交流实验结果R2=4欧，将它们串联的电路中，求: 1、每个导体两端的电压；小彩灯的连接
初步体会