《风雨中我在成长》PPT课件
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思想品德：第九课《风雨中我在成长》课件(鲁教版七年级上)
讨论：请结合这些同学的故事 谈一谈我们应如何战胜挫折？
要有战胜挫折的勇气和决心
心理学家做过一个实验：将一只 饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的 两端，中间用透明的玻璃隔开。刚开 始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻 。一次、两次、三次、四次，多次进 攻无望后，它不再进攻。这时，拿开 挡板，鳄鱼依然不动，只是无望地看 着那些小鱼在它眼皮底下游来游去， 放弃了所有的努力，活活饿死。
面对挫折，我们应大呼一声：再试一次！
跌倒了别急着站起来
一个旅行者在行进途中，决定抄近道 前往目的地，在他穿越那片看似平坦的草 地时，没走几步，被什么绊倒了，他没有 太在意，从草地上爬起来，继续前行，但 没 走出几十米， 他又结结实实的跌了一 跤 。这 一 回，他没有急着站起来，而是 坐在那里，仔细地打量着脚下的草地。原 来绊倒他的是一个草环，在他跌倒的周围 有很多很多这样的草环，行人稍不留意， 就会绊一个跟 头。 待他站起来， 将眼光 再往前一延伸，不由得大吃一惊——前方 不远处，掩藏在繁华绿草间的，竟是一片 可怕的沼泽。事后他心有余悸地听说，那 片沼泽不久前吞噬了两个粗心的过路人。
自我排解 自我疏导
畅所欲言
结合自己的经历谈谈自 己 用过的自我疏导的方法。
哭
倾书
运音
泣
诉写
动乐
疏
疏疏
疏疏
泄
泄泄
泄泄
试一试
一个男孩把摆弄了一整天的玩具 车丢在地上，泄气地说：“完蛋了， 彻底坏掉了。”他的父亲走过来捡起 了那辆车，关切地问：“真没有修好 的可能性了吗？你用尽自己的力量了 吗？”
“是的，我尝试了各种方法。凡 是我能想到的办法都试过了，看来是 没有希望了。”孩子认真地说。
这个故事告诉了我们什么？
要有战胜挫折的勇气和决心
心理学家做过一个实验：将一只 饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的 两端，中间用透明的玻璃隔开。刚开 始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻 。一次、两次、三次、四次，多次进 攻无望后，它不再进攻。这时，拿开 挡板，鳄鱼依然不动，只是无望地看 着那些小鱼在它眼皮底下游来游去， 放弃了所有的努力，活活饿死。
面对挫折，我们应大呼一声：再试一次！
跌倒了别急着站起来
一个旅行者在行进途中，决定抄近道 前往目的地，在他穿越那片看似平坦的草 地时，没走几步，被什么绊倒了，他没有 太在意，从草地上爬起来，继续前行，但 没 走出几十米， 他又结结实实的跌了一 跤 。这 一 回，他没有急着站起来，而是 坐在那里，仔细地打量着脚下的草地。原 来绊倒他的是一个草环，在他跌倒的周围 有很多很多这样的草环，行人稍不留意， 就会绊一个跟 头。 待他站起来， 将眼光 再往前一延伸，不由得大吃一惊——前方 不远处，掩藏在繁华绿草间的，竟是一片 可怕的沼泽。事后他心有余悸地听说，那 片沼泽不久前吞噬了两个粗心的过路人。
自我排解 自我疏导
畅所欲言
结合自己的经历谈谈自 己 用过的自我疏导的方法。
哭
倾书
运音
泣
诉写
动乐
疏
疏疏
疏疏
泄
泄泄
泄泄
试一试
一个男孩把摆弄了一整天的玩具 车丢在地上，泄气地说：“完蛋了， 彻底坏掉了。”他的父亲走过来捡起 了那辆车，关切地问：“真没有修好 的可能性了吗？你用尽自己的力量了 吗？”
“是的，我尝试了各种方法。凡 是我能想到的办法都试过了，看来是 没有希望了。”孩子认真地说。
这个故事告诉了我们什么？
鲁教版七上《第九课 风雨中我在成长》(第2框)ppt课件
挫折是普遍存在的，挫折并不可怕，可怕 的是没有战胜挫折的勇气和决心
直面挫折，不畏不惧 冷静分析从容应对 自我疏导，自我排解。 主动寻求他人帮助， 积极进取，探索创新
老师寄语
人生的道路隐伏着许多坎 坷，沿途的荆棘会扯破你的衣 襟，遍地的山谷会划破你的双 足，但倘若你能挺起胸膛，勇 敢面对，那么在与困难斗争的 暴风雨后，必会出现漫天眩目 的彩虹。 让我们投身风雨中，在挫 折的考验中迈向成功的彼岸！
聚焦中国女排：
中国女排在1981至1986年夺得五连冠登 上世界之颠后，就一直下滑且17年没有站起 来。1988年汉城奥运会遭受重创，1994年巴 西世界锦标赛上女排“历史性”获得第8名， 跌落到了低谷.此后，郎平回国执教重新夺回 的亚洲冠军及取得第七届世界杯比赛第三名, 依然使中国女排无法问鼎悉尼奥运会。2002 年世界杯锦标赛中国队未能把握最后夺冠机 会.这个打击对陈忠和和年青的中国女排来说， 确实过于沉重，精神上的溃败比分数上落后 更刺痛人心。
1、中国女排在1981年至1986年夺得五 连冠后遭遇了什么挫折？ 2、为了冠军之梦，她们是怎么做的？
直面挫折，不畏不惧； 冷静分析，从容应对； 积极进取，探索创新。
《烦恼记事本》：
9月22日 开学第一次数学考试我就不及格，我对自己 失望至极，我真笨、真没用，我觉得前途一片黑暗。而 且今天同学们都用异样的眼光看我，他们一定都在说我 笨。我该怎么办？ 10月10日 今天学校要组建校足球队，我也想报名参 加，可老师残酷地拒绝了，我的梦想就此破灭，我痛恨 他，我再也不踢球了，可恶的体育委员还嘲笑我又矮又 胖，象个矮冬瓜，我火冒三丈冲上去拿起凳子就砸过去 ——我是一个特别不幸的人！…… 思考： 1、小明对待挫折与失败的态度正确吗？这种态度会产生怎样的影响？
4.9 风雨中我在成长 课件6(鲁教版七年级上册)
C
３、经过激烈多辩论，大家一致认为挫折是把双刃剑，它 是坏事，但在一定条件下也可以变成好事。其中，一定 条件可能是（ B ） Ａ、伟人或者为社会做出杰出贡献的人 Ｂ、具有不畏挫折的精神和能够战胜挫折的人 Ｃ、有强烈多自尊心的人 Ｄ、任何人 ４、战胜挫折的有效方法有（ C ） Ａ、积累消极因素 Ｂ、尽量避免挫折 Ｃ、冷静分析，从容应对 Ｄ、积累成功
能力训练：
小张最近苦恼可多了：考试不及格、与好朋友吵 架闹翻了脸、生病住院。为此，他发出了“为什 么苦恼的事一桩接一桩”的仰天长叹。 学了本课后，请你运用所学知识，帮助小张摆 脱苦恼。
回顾自己所经历的挫折，说说当 时的感受，总结战胜挫折的收获
经历的挫折 当时的反应 战胜挫折的收获
直面挫折，不畏不惧； 冷静分析，从容应对； 自我疏导，自我排解； 主动寻求帮助；
在 挫 折 中 奋 起
仔细观察，学习生活中的 挫折都来自哪些方面？
我为什么 总是不及 格？
他曾经 偷……
老师，我不 能来上学了， 因为……
我为什么一 个好朋友也 没有？
1、谈谈自己经历过的挫折。 2、谈谈你知道的遭受挫折 的人或事。
挫折就在我们身边
因受到某种无法克服的阻碍而致 使目标无法实现、需要不能满足 时所产生的一种紧张状态和消极 情绪反应。
这个实验使你想到了什么？
1989 年，一个日本青年报考一家大公 司，考试结果公布时，他名落孙山。得到 消息后，他深感绝望，顿起轻生念头。所 幸抢救及时，自杀未遂。忽然又传来消息， 说他被录用了，原来是统计出了差错，实 际上他的考试成绩名列榜首。但很快再传 来消息，说他被公司解聘了。
如果你是老板，你愿意用这 样的人吗？如果你是那个青年， 你会怎么做？
７、李政道原来专攻实验物理学，但当时中国的实验 条 件比较差，做实验物理学家行不通，他便转而研究理 论物理学，后来获得了诺贝尔奖，他的成功是举世公 认的。这说明（ B ） Ａ、他不具有挫而不折的精神 Ｂ、经过努力实在达不到预定的目标，就要调整这个目 标 Ｃ、他善于自我排解，自我疏导 Ｄ、他不是一个意志坚强的人，因为他没有追求既定的 目标 ８、同样是面对挫折，不同的人的态度不同，由此产生 的结果也不同。为什么会出现这样的结果呢？因为不 同的人＿＿ A 是不同的。 ①承受挫折的能力②对待挫折的态度③在挫折面前的幸 运程度④在挫折面前采取的措施 Ａ、①②④Ｂ、①③④Ｃ、②③④Ｄ、①②③
风雨中我在成长PPT教学课件
议一议 她是用什么办法战胜了挫折？
河南泌阳女孩高旭，家里贫穷，上不起学，妈妈告诉 她：“爸妈都下岗了，还有奶奶、舅爷跟咱们过日子，哪 能挤出一分钱。”说着妈妈伤心地哭了，但高旭没有哭。 怎么办呢？这几天，她一直苦苦思索，一天见一老婆婆背 着大半袋垃圾去卖，她尾随而去，见卖了一元多钱。这一 发现成就了她的学业。从小学到高中她靠捡垃圾供自己上 学。其间，高旭忍受着世俗的眼光，但她想：这样做，为 了自己的学业和前途，自己别无选择，必须与命运进行顽 强的斗争。她在学习上付出了比同龄人更多的努力，别人 在休息，她在忙碌。苍天不负有心人，高旭于2001年考取 了北京航空航天大学，圆了她的大学梦，在大学里，她依 然执着地奋斗着，拼搏着。
小结
情绪的基本类型:
喜
怒
哀惧
故事: （二）情绪与生活 李明与纪强既是好朋友，又是同班同学，同时接到某中学入学通知书， 同在一个班级，二人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，取 得好成绩。
由于学习内容增多，二人都感到有些不太适应，期中考试到了，两人的 成绩均不是很理想，看到成绩，二人情绪感受大不一样。李明与老师认真分 析了造成成绩不好的原因，李明认为一次考试不能代表将来，于是调整好自 己的情绪，更加努力学习，课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动， 成绩提高很快。纪明看到成绩很气愤地将试卷揉成一团，扔进抽屉，没有理 睬任何人就走了，接下来的日子，纪明无精打采，课上老师检查背书，他背 不下来，每次测验就紧张、出汗，成绩不断下滑。李明找他，他也不理，独
4.期中考时由于自己的粗心，成绩发挥不够理想， 你会感到：___懊__悔______
5.自己喜欢的书，被同学遗失了，你会感到： ____生__气_____
一、丰富多（一样）情的绪万情花筒绪
《风雨中我在成长》PPT课件
启示：
面对挫折，我们应冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因， 寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。 挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。
挫折带来的不同的后果完全 取决于面对挫折的不同态度。
启示
蝴蝶只有经历了脱茧的挣扎与痛苦，才能让翅膀 强劲有力，才能飞舞于天空。同样的道理，小树只有 经历风雨，才能长成参天大树；人只有经过挫折磨砺， 才能提高克服困难、适应社会生活的能力，才能走向 成功。 一方面，挫折给我们带来了痛苦，由此我们可能 会消沉和麻木，但另一方面，挫折让我们经受考验， 得到锻炼，让我们在痛苦之中奋发向上,在积累经验 中走向成功。
郑智化
总是靠一点酒精的麻醉才能够睡去 在半睡半醒之间仿佛又听见水手说 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问为什么 寻寻觅觅寻不到活着的证据 都市的柏油路太硬踩不出足迹 骄傲无知的现代人不知道珍惜 那一片被文明糟蹋过的海洋和天地 只有远离人群才能找回我自己 在带着咸味的空气中自由地呼吸 耳畔又传来汽笛声和水手的笑语 永远在内心的最深处听见水手说 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问为什么
《阳光总在风雨后》
让我们一起勇敢的去迎接 人生的风雨吧！
请同学们体会歌曲 中所蕴涵的道理!
人生路上甜苦和喜忧 愿意与你分担所有 难免曾经跌到和等候 要勇敢的抬头 谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
水手
苦涩的沙吹痛脸庞的感觉 象父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记 年少的我喜欢一个人在海边 卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上 总是幻想海洋的尽头有另一个世界 总是以为勇敢的水手是真正的男儿 总是一副弱不禁风孬种的样子 在受人欺负的时候总是听见水手说 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问为什么 长大以后为了理想而努力 渐渐地忽略了父亲母亲和故乡的消息 如今的我生活就象在演戏 说着言不由衷的话戴着伪善的面具 总是拿着微不足道的成就来骗自己 总是莫名其妙感到一阵的空虚
风雨中我在成长课件
成长是指个体在生理、心理、社会和文化等方面的发展和变化， 包括身体发育、认知能力、情感和社会交往等方面的提高。
成长的过程
成长是一个持续不断的过程，从个体出生到死亡都在进行。在这个过程中，个体不断学习、探索和适应环境，逐渐形成自己的 个性、价值观和行为模式。
成长的意义
成长对于个体的生存和发展至关重要，它不仅关系到个人的幸 福和成功，也关系到社会的进步和繁荣。通过成长，个体能够 更好地适应社会、发挥自己的潜力、实现自己的价值。
03
风雨中的挑战与机遇
生活中遇到的困难
01
02
03
学习压力
学业的繁重和竞争的压力 ，让许多学生在学习过程 中遇到困难。
人际关系
与同学、老师和家长之间 的沟通问题，可能导致人 际关系紧张。
自我认同
对自我价值的质疑和迷茫 ，影响个人的自信和成长 。
如何面对困难
积极心态
保持乐观和积极的态度，勇于面 对困难。
06
结语
鼓励大家勇敢面对困难
困难是成长的Βιβλιοθήκη 化剂人生中总会遇到各种困难和挑战，这些困难实际上是成长的催化剂 ，帮助我们变得更强大。
勇敢面对不逃避
在面对困难时，我们应该勇敢地面对，不逃避，不退缩，相信自己 有能力克服。
困难中寻找机会
困难和挑战中也蕴含着机会，我们应该学会在困难中寻找机会，化被 动为主动，把握成长的机会。
寻求帮助
向他人寻求支持和建议，共同解决 问题。
自我调整
学会调整自己的情绪和心态，保持 平衡。
从困难中学习与成长
反思与总结
回顾和总结经验教训，不 断改进自己。
提升能力
通过克服困难，提升自己 的能力和技能。
增强自信
成长的过程
成长是一个持续不断的过程，从个体出生到死亡都在进行。在这个过程中，个体不断学习、探索和适应环境，逐渐形成自己的 个性、价值观和行为模式。
成长的意义
成长对于个体的生存和发展至关重要，它不仅关系到个人的幸 福和成功，也关系到社会的进步和繁荣。通过成长，个体能够 更好地适应社会、发挥自己的潜力、实现自己的价值。
03
风雨中的挑战与机遇
生活中遇到的困难
01
02
03
学习压力
学业的繁重和竞争的压力 ，让许多学生在学习过程 中遇到困难。
人际关系
与同学、老师和家长之间 的沟通问题，可能导致人 际关系紧张。
自我认同
对自我价值的质疑和迷茫 ，影响个人的自信和成长 。
如何面对困难
积极心态
保持乐观和积极的态度，勇于面 对困难。
06
结语
鼓励大家勇敢面对困难
困难是成长的Βιβλιοθήκη 化剂人生中总会遇到各种困难和挑战，这些困难实际上是成长的催化剂 ，帮助我们变得更强大。
勇敢面对不逃避
在面对困难时，我们应该勇敢地面对，不逃避，不退缩，相信自己 有能力克服。
困难中寻找机会
困难和挑战中也蕴含着机会，我们应该学会在困难中寻找机会，化被 动为主动，把握成长的机会。
寻求帮助
向他人寻求支持和建议，共同解决 问题。
自我调整
学会调整自己的情绪和心态，保持 平衡。
从困难中学习与成长
反思与总结
回顾和总结经验教训，不 断改进自己。
提升能力
通过克服困难，提升自己 的能力和技能。
增强自信
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应当丢开它，不要、认识到挫折是把双刃剑 2、认识到挫折对个人成长有重要意义 3、以达观、感恩的态度面对困难和挫折
A故事启示
故事一：
一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。 农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙 铲土把驴子埋掉。一开始，驴子悲哀地叫着， 但很快就没有了声音。农夫过去一看，让他大 吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把 它抖掉，并且都垫到了脚下。很快，驴子便跑 出了枯井。
遭受过怎样的失败，承受过怎样 的挫折？当时你心中的感受 是什么？
请跟我做！
二、挫折与人生相伴
1、面对挫折的态度、对策 2、正确认识挫折
1、面对挫折的态度、对策
1）每个人都会面临挫折
不要怕
2）每人次人挫都折有都烦会恼过，去人人都面临挫折不，要那逃种避 没有烦恼和挫折的生活，根本是一种幻想和
存自只3）下欺有每你去欺徒次的！人耗挫挫暴的生折折风说命都不消法而有会逝。已转永时追。折远，求点存晴那在空种，必没你然有还出挫要现折不继；的要续冬生颓生雪活废，
作业：
请思考“逆境对强者来说是一块垫脚 石，对弱者来说则是一道万丈深渊”。 你是如何理解这句话的？P34
古人名训
塞翁失马，焉知非福。 ——《淮南子·人间训》
福兮祸之所伏，祸兮福之所依。 ——《老子·道德经》
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 曾益其所不能。
4、工作进展不快时:（
）
A焦躁万分，无法思考 B可以冷静地想办法 C两者之间
5、工作中感到疲劳时：（
）
A脑子不好使了 B耐住疲劳继续工作 C两者之间
6、工作条件恶劣时： ( )
A无法干好工作 B克服困难创造条件 C两者之间
7、在绝望的情况下：( )
A 听任命运摆布 B力挽狂澜 C两者之间
人融消4生）以化失影每打时无响任次击，踪何挫，生问折带机你题都来必的都会损然挫隐对失展折含人和现当着产痛。然创苦生也造，命会的但里获可同的得能时冬解。不也天决挫要能，。折绝使会给望
在人巴对5）其奋尔的不他起扎，也要方、克结许盯面成所果你住可熟说完在挫能，：全某折依从因“件不然中人世事放很得而界上幸到异上是运锻。的“。炼苦事倒和，难情霉那正对永”些如于远不的不大天不自要，幸文才是拔不但者豪是绝能你 相活哭一于寻比是，块弱找，一它垫者解挫你面就脚是决折或镜哭石一的如许子。，个办果还，对万法”已是你于丈；经一对能深如发个它干渊果生十笑的。挫，分，人折”那幸它是已就运就一经应的笑笔过当人；财去面。你富，对对，那“它它对就生，
心灵感悟
郑智化是台湾著名的歌手，出过好几张个人专辑，但是你知 道吗？他是一位残疾歌手，2岁时不幸患了小儿麻痹，不能走路， 2-6岁一直在医院与病魔抗争，7岁时终于可以拄着拐杖走路，但 是他没有向命运屈服，他热爱学习，小学六年成绩一直第一名， 无数次美术、书法、作文比赛第一名，家中奖状、奖品一大堆。 长大后自己作曲作词，成了一名歌手，出版好几张专程，他的歌 曲像《水手》、《星星点灯》都充满了面对挫折、向命运抗争的 坚强，激励人们克服困难，战胜挫折。郑智化曾经说过：人能够 笃定，不为别人所动。原因在于你有远大的理想和承受痛苦的勇 气。
◎水手
在一个人漫长的生命历程中，没有人能 永远成功。不经历风雨怎么见彩虹。挫折 使我们变得更加坚强，挫折让我们更加成 熟，挫折让我们对人生有更深刻的理解。 只要我们以积极健康的心态去面对困难
和挫折，就可以做到“不在失败中倒下， 而在挫折中奋起”。
你我共勉
挫折和逆境它固然会给我们的身 心造成打击和压力，带来精神上的烦 恼和痛苦；但也能使我们经受考验， 得到锻炼，成为迈向成功的转折点。
失利
困难
失败
阻碍
产生的情绪反应有：难过、烦躁、伤心、
气愤、紧张、消极等
七嘴八舌话祝福
一、什么是挫折?
人们在追求某种目标的活动中， 遇到干扰、障碍，遭受到损失 或失败时产生的紧张、消极、 烦躁、伤心、气愤等心理反应。
人生难免有挫折！ 没有挫折的人生是 不完整的人生。
心路
历程
在我们的生活中，同学们，让我们回 顾一下，你曾经遇到过怎样的困难，
风雨中我在成长
精河职专 田兆琴
红日
热身活动：
扳手劲
小结：伤心、难过、气愤、遗憾在我 们生活中是一种很正常的 情绪表现。
情绪定义：是人各种的感觉、思想和行为的一种 综合的心理和生理状态，是对外界刺激所 产生的心理反应，以及附带的生理反应， 如：喜、怒、哀、乐、忧、恐惧等。
即人们在追求某种目标的活 动中，遇到干扰、障碍，遭 受到损失或失败时产生的紧 张、消极、烦躁、伤心、气 愤等 心理反应。
水手 郑智化
苦涩的沙吹痛脸庞的感觉 象父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记 年少的我喜欢一个人在海边 卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上 总是幻想海洋的尽头有另一个世界 总是以为勇敢的水手是真正的男儿 总是一副弱不禁风孬种的样子 在受人欺负的时候总是听见水手说 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问为什么 长大以后为了理想而努力 渐渐地忽略了父亲母亲和故乡的消息 如今的我生活就象在演戏 说着言不由衷的话戴着伪善的面具 总是拿着微不足道的成就来骗自己 总是莫名其妙感到一阵的空虚
——《孟子·告子下》
做一做:
面对挫折与逆境时你是否坚强？请根据实际作答！
碰到令人担心的事时:( )
A无法着手工作 B照干不误 C两者之间
2、 碰到讨厌的对手时:( )
A感情用事,无法应付 B能应付感情,控制自如 C两者之间
3、失败时:（
）
A不想再干了 B努力寻找成功的机会 C两者之间
问题：看了这个故事，你有什么感想？
故事二
一个男孩在草地里发现了一个茧，幼小的蝴蝶 正拼命想从中钻出来。看到它异常艰辛，男孩于心 不忍，就帮忙把茧剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀 想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来，一阵风雨过 来，蝴蝶无法躲避，最终死去了 。
问题： 为什么男孩帮了倒忙？为什么蝴蝶飞不起来？
《阳光总在风雨后》
让我们一起勇敢的去迎接 人生的风雨吧！
请同学们体会歌曲 中所蕴涵的道理!
人生路上甜苦和喜忧 愿意与你分担所有 难免曾经跌到和等候 要勇敢的抬头 谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
A故事启示
故事一：
一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。 农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙 铲土把驴子埋掉。一开始，驴子悲哀地叫着， 但很快就没有了声音。农夫过去一看，让他大 吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把 它抖掉，并且都垫到了脚下。很快，驴子便跑 出了枯井。
遭受过怎样的失败，承受过怎样 的挫折？当时你心中的感受 是什么？
请跟我做！
二、挫折与人生相伴
1、面对挫折的态度、对策 2、正确认识挫折
1、面对挫折的态度、对策
1）每个人都会面临挫折
不要怕
2）每人次人挫都折有都烦会恼过，去人人都面临挫折不，要那逃种避 没有烦恼和挫折的生活，根本是一种幻想和
存自只3）下欺有每你去欺徒次的！人耗挫挫暴的生折折风说命都不消法而有会逝。已转永时追。折远，求点存晴那在空种，必没你然有还出挫要现折不继；的要续冬生颓生雪活废，
作业：
请思考“逆境对强者来说是一块垫脚 石，对弱者来说则是一道万丈深渊”。 你是如何理解这句话的？P34
古人名训
塞翁失马，焉知非福。 ——《淮南子·人间训》
福兮祸之所伏，祸兮福之所依。 ——《老子·道德经》
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 曾益其所不能。
4、工作进展不快时:（
）
A焦躁万分，无法思考 B可以冷静地想办法 C两者之间
5、工作中感到疲劳时：（
）
A脑子不好使了 B耐住疲劳继续工作 C两者之间
6、工作条件恶劣时： ( )
A无法干好工作 B克服困难创造条件 C两者之间
7、在绝望的情况下：( )
A 听任命运摆布 B力挽狂澜 C两者之间
人融消4生）以化失影每打时无响任次击，踪何挫，生问折带机你题都来必的都会损然挫隐对失展折含人和现当着产痛。然创苦生也造，命会的但里获可同的得能时冬解。不也天决挫要能，。折绝使会给望
在人巴对5）其奋尔的不他起扎，也要方、克结许盯面成所果你住可熟说完在挫能，：全某折依从因“件不然中人世事放很得而界上幸到异上是运锻。的“。炼苦事倒和，难情霉那正对永”些如于远不的不大天不自要，幸文才是拔不但者豪是绝能你 相活哭一于寻比是，块弱找，一它垫者解挫你面就脚是决折或镜哭石一的如许子。，个办果还，对万法”已是你于丈；经一对能深如发个它干渊果生十笑的。挫，分，人折”那幸它是已就运就一经应的笑笔过当人；财去面。你富，对对，那“它它对就生，
心灵感悟
郑智化是台湾著名的歌手，出过好几张个人专辑，但是你知 道吗？他是一位残疾歌手，2岁时不幸患了小儿麻痹，不能走路， 2-6岁一直在医院与病魔抗争，7岁时终于可以拄着拐杖走路，但 是他没有向命运屈服，他热爱学习，小学六年成绩一直第一名， 无数次美术、书法、作文比赛第一名，家中奖状、奖品一大堆。 长大后自己作曲作词，成了一名歌手，出版好几张专程，他的歌 曲像《水手》、《星星点灯》都充满了面对挫折、向命运抗争的 坚强，激励人们克服困难，战胜挫折。郑智化曾经说过：人能够 笃定，不为别人所动。原因在于你有远大的理想和承受痛苦的勇 气。
◎水手
在一个人漫长的生命历程中，没有人能 永远成功。不经历风雨怎么见彩虹。挫折 使我们变得更加坚强，挫折让我们更加成 熟，挫折让我们对人生有更深刻的理解。 只要我们以积极健康的心态去面对困难
和挫折，就可以做到“不在失败中倒下， 而在挫折中奋起”。
你我共勉
挫折和逆境它固然会给我们的身 心造成打击和压力，带来精神上的烦 恼和痛苦；但也能使我们经受考验， 得到锻炼，成为迈向成功的转折点。
失利
困难
失败
阻碍
产生的情绪反应有：难过、烦躁、伤心、
气愤、紧张、消极等
七嘴八舌话祝福
一、什么是挫折?
人们在追求某种目标的活动中， 遇到干扰、障碍，遭受到损失 或失败时产生的紧张、消极、 烦躁、伤心、气愤等心理反应。
人生难免有挫折！ 没有挫折的人生是 不完整的人生。
心路
历程
在我们的生活中，同学们，让我们回 顾一下，你曾经遇到过怎样的困难，
风雨中我在成长
精河职专 田兆琴
红日
热身活动：
扳手劲
小结：伤心、难过、气愤、遗憾在我 们生活中是一种很正常的 情绪表现。
情绪定义：是人各种的感觉、思想和行为的一种 综合的心理和生理状态，是对外界刺激所 产生的心理反应，以及附带的生理反应， 如：喜、怒、哀、乐、忧、恐惧等。
即人们在追求某种目标的活 动中，遇到干扰、障碍，遭 受到损失或失败时产生的紧 张、消极、烦躁、伤心、气 愤等 心理反应。
水手 郑智化
苦涩的沙吹痛脸庞的感觉 象父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记 年少的我喜欢一个人在海边 卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上 总是幻想海洋的尽头有另一个世界 总是以为勇敢的水手是真正的男儿 总是一副弱不禁风孬种的样子 在受人欺负的时候总是听见水手说 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问为什么 长大以后为了理想而努力 渐渐地忽略了父亲母亲和故乡的消息 如今的我生活就象在演戏 说着言不由衷的话戴着伪善的面具 总是拿着微不足道的成就来骗自己 总是莫名其妙感到一阵的空虚
——《孟子·告子下》
做一做:
面对挫折与逆境时你是否坚强？请根据实际作答！
碰到令人担心的事时:( )
A无法着手工作 B照干不误 C两者之间
2、 碰到讨厌的对手时:( )
A感情用事,无法应付 B能应付感情,控制自如 C两者之间
3、失败时:（
）
A不想再干了 B努力寻找成功的机会 C两者之间
问题：看了这个故事，你有什么感想？
故事二
一个男孩在草地里发现了一个茧，幼小的蝴蝶 正拼命想从中钻出来。看到它异常艰辛，男孩于心 不忍，就帮忙把茧剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀 想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来，一阵风雨过 来，蝴蝶无法躲避，最终死去了 。
问题： 为什么男孩帮了倒忙？为什么蝴蝶飞不起来？
《阳光总在风雨后》
让我们一起勇敢的去迎接 人生的风雨吧！
请同学们体会歌曲 中所蕴涵的道理!
人生路上甜苦和喜忧 愿意与你分担所有 难免曾经跌到和等候 要勇敢的抬头 谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右