初中物理八年级下册全册课堂检测(整理)

初中物理八年级下册全册课堂检测（整理）

力

(用时：8 min 满分：10分)

1．(2分)赛龙舟时，运动员分坐在船的两侧，随着有节奏的号子声，大家齐心合力一起向后划水，龙舟便快速前进，使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是( D )

A．龙舟B．人C．船桨D．水

2．(2分)我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”，而石头(强者)却完好无损，对此现象的正确解释是( C )

A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用

B．鸡蛋受到较大的力的作用，而石头受到较小的力的作用

C．它们相互作用的力大小相等，只是石头比鸡蛋能承受更大的力

D．以上说法都不对

3．(3分)力是一个__物体__对另一个__物体__的作用，因此力不能脱离__物体__而单独存在。一个力产生时一定同时涉及两个物体，其中一个叫__施力__物体，另一个叫__受力__物体。如图所示，小明用手推小车，以小车为研究对象，使其前进的力的施力物体是__小明__。

4．(1分)如图所示，图(a)表示力可以使物体发生__形变__，图(b)主要表示力可以使物体的__运动状态__发生改变。

5．(2分)如图所示，有一铅球放在水平桌面上。用水平向右的力推铅球，请画出铅球受到推力的示意图。

解：如图所示：

弹力

(用时：8 min 满分：10分)

1．(2分)如图所给出的四个力中，不是弹力的是( D )

2．(2分)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( B )

A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力

C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确

3．(2分)如图所示的弹簧测力计，量程是__0～5__N__。它的分度值是__0.2__N__，若作用在挂钩上的拉力为F1，指针恰好指着A，那么F1的大小是__1.4__N__，若指针指着B，那么作用在挂钩上的拉力F2的大小是__3.6__N__。

,(第3题图) ,(第4题图) 4．(2分)如图甲所示，将弹簧测力计悬挂起来，当物体挂在挂钩上时，弹簧测力计的示数为 3 N。若把这个弹簧测力计倒置，让同一物体挂在吊环上，如图乙所示，则此时弹簧测力计的示数__大于__(选填“等于”“大于”或“小于”)3 N。

5．(2分)在科技活动中，同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧__B__，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧__A__。(两空均选填“A”或“B”)

第1课时重力及其大小

(用时：8 min 满分：10分)

1．(2分)关于重力，下列说法正确的是( B )

A．苹果只有下落时才受到重力作用B．重力的施力物体是地球

C．上升的物体不受重力D．从斜面上下滑的物体不受重力

2．(2分)假如地球失去引力，下列设想不正确的是( A )

A．物体将没有质量 B．即使杯口向下，杯中水也不会自动流出

C．人跳起后，将不再落回地面 D．各种球类活动将无法进行

3．(2分)2013年12月15日，“嫦娥三号”月球探测器携带的“玉兔号”月球车在月球上开始工作，这是人类时隔37年再次在月球表面开展探测工作，展示了我国强大的科技综合实力。月球车在月球表面的重力__小于__(选填“大于”“小于”或“等于”)它在地球表面的重力；月球车在月球表面的质量__等于__(选填“大于”“小于”或“等于”)它在地球表面的质量。

4．(4分)在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7

G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88

(1)本实验中用到的测量器材有：__天平__和__弹簧测力计__。

(2)分析表中数据可知：物体的质量为0.7 kg时，它受到的重力是__6.86__N。

(3)以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是__A__。

第2课时重力的方向和作用点

(用时：8 min 满分：10分)

1．(2分)利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，图中所示的做法正确的是( A )

2．(2分)如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( B )

3．(2分)如图是小明在玩过山车时的情景。对小明在此过程中的状况，下列叙述正确的是( C )

A．质量大小不断改变

B．重力大小不断改变

C．受到重力的方向始终竖直向下

D．受到重力的方向随转动方向的改变而改变

4．(2分)关于物体的重心，下列说法正确的是( D )

A．物体的重心一定在物体上

B．任何物体的重心都在它的几何中心上

C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变

D．重心不随物体位置的改变而改变

5．(2分)在图中，小球受到的重力G为20 N，用力的图示法画出重力G。

解：如图所示：

【生活小实验】

找重心

每一个物体都有一个重心。对于球体和正六面体这样形状规则的物体来说，重心就位于中间。而对于形状不规则的物体而言，重心的位置就不那么明显了。不过借助几何学原理，我们可以轻松地找出任何多边形的重心，然后将它平稳地置于食指之上。

实验器材：1张厚纸板、1把直尺、1支铅笔、1把剪刀、1根针、1个重物(如钥匙)、绳子、1枚图钉、胶带。

实验步骤：

(1)在厚纸板上画一个不规则的三角形、四边形或五边形。

(2)用剪刀将多边形剪下来。

(3)用图钉分别在多边形的每一个角处钻一个孔。

(4)用绳子穿过其中一个孔，在绳子上打结。

(5)在绳子的一端牢牢系上一个重物，然后握住绳子另一端，将多边形悬挂。

(6)在多边形上用直尺和铅笔画出绳子的延长线(注意勿使多边形移动)。

(7)在其他几个孔处重复以上(4)(5)(6)步骤。

(8)各延长线的交点即为多边形重心所在位置。