苏教版四年级语文上册第一单元知识点整理
苏教版语文四年级上册知识点汇总
苏教版语文四年级上册知识点汇总第一单元复习一、生字词。
编织闪耀制造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南健壮成长秋月青螺湖光白银明媚珍藏烦闷照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现二、同音字。
１、脑海恼火烦闷２、隐藏引路饮酒３、屈服曲线区别４、塑造宿舍素材５、顽皮游玩完成６、仪式移动阿姨三、组词。
霞〔云霞〕浸〔浸透〕烦〔烦闷〕评〔批判〕涌〔波涛汹涌〕偏〔偏心〕袍〔紫袍〕桂〔桂花〕假〔请假〕侵〔侵略〕项〔工程〕坪〔草坪〕通〔通过〕编〔编织〕泡〔水泡〕洼〔洼地〕勇〔勇敢〕遍〔遍地〕抱〔拥抱〕娃〔娃娃〕累〔积存〕磨〔折磨〕眉〔眉毛〕君〔君子〕垠〔一望无垠〕镜〔镜子〕末〔期末〕渝〔渝州〕螺〔田螺〕麻〔芝麻〕媚〔明媚〕群〔群众〕银〔银河〕境〔边境〕未〔未来〕愉〔愉快〕四、词语搭配。
崇高的事业飞速地前进铺设大道明亮的阳光金灿灿的向日蔡制造财富一片黄叶远大的理想幸福地开放塑造人才发亮的汗珠沉甸甸的稻穗儿创设情境一股香气健壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛柔韧的梳子古今中外的名著创办学校一群牛羊美好的感情热烈地祝福思念过去成熟的庄稼弯曲的羊肠道观赏明月一曲酒歌美妙的音乐美好地祝福留作纪念宝贵的杯子漂亮的野菊花举着红樱一把梳子漂亮的花朵加倍地珍惜珍藏礼物忘掉烦闷红通通的高粱思念父亲一朵菊花浸透心血编织丝线酿造美酒珍藏记忆悄悄地编织观赏舞蹈一件红袄架起金桥五、照样子写词。
１．ABCC式：白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼２．四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁３．赞美老师的成语：废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教导孜孜不倦４．描写秋天的成语：秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香５。
带有“人〞字的成语：一鸣惊人后继有人聪慧过人百年树人６。
形容关系好、情意深的词语：亲热无间情深义重手足情深形影不离７。
(苏教版)四年级上册语文各个单元知识点整理
(苏教版)四年级上册语文各个单元知识点
整理
苏教版四年级上册语文各个单元知识点整理
以下整理了苏教版四年级上册语文课本中各个单元的知识点要点：
第一单元：字是语文的基础
- 了解汉字的由来和发展历程
- 认识甲骨文、金文、篆书等汉字字体
- 研究认读部分简单的汉字
第二单元：初夏
- 研究描写夏天景色的诗词
- 研究诗句中的意境和感情表达
- 掌握夏天与水、太阳、花草等的联系
第三单元：人和自然
- 研究认识动物和植物的特征与性
- 了解人与自然的关系，学会珍惜与保护大自然
第四单元：生活中的美
- 研究欣赏生活中的美，如美景、美食、美物等- 提高对美的感知能力，培养美感和审美情趣
第五单元：口才大比拼
- 研究讲故事的技巧与方法
- 培养表达能力和语言流利度
- 参与讲故事比赛，提高口才和自信心
第六单元：神奇的数字
- 研究整数的读法和书写
- 认识数字字符的特点
- 掌握简单的加法和减法运算
第七单元：笑一笑，十年少
- 研究欣赏笑话和幽默故事
- 了解幽默的表达方式和技巧
- 培养快乐和幽默感
第八单元：童话世界
- 阅读并理解一些经典童话故事
- 分析故事情节和人物角色
- 培养想象力和创造力
以上是苏教版四年级上册语文各个单元的主要知识点整理，希望对您有所帮助。
苏教版四年级语文上册第一单元知识点整理
苏教版四年级语文上册第一单元知识点整理好似——天边的云朵好似棉花一样洁白。
明媚的阳光好似妈妈一样温柔。
犹如——平静的湖面犹如一面硕大的镜子。
瓦蓝瓦蓝的天空犹如用水洗过一样明净。
1.观潮：课文选自《喜看今日钱塘潮》。
本文记叙的是自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象，描写了大潮由(远)而(近)、奔腾(西去)的全过程，描绘出江潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮)再到(又恢复平静)的动态变化，写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)，抒发了作者(热大自然、热爱祖国大好河山)的思想感情。
2.雅鲁藏布大峡谷：本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大”这一特点的描写，有(“类型博物馆”)和(“动物王国”)的美誉，为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。
课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法，是神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。
3.鸟的天堂：(1)巴金记叙了他和朋友(两)次经过“鸟的天堂”(所见所闻)，详细描写了(黄昏静态)的大榕树的(庞大、茂盛)和(第二天早晨)群鸟活动的景象。
展示了一派美丽动人的(南国)风光，表达了对大自然(生命力)的(热爱)和()。
4.火烧云：著名女作家(萧红)为我们描绘了晚饭后火烧云从(上来)到(下去)的过程中(绚丽的色彩)和(多变的形态)，抒发了作者(热爱大自然)的思想感情。
5.四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容;而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的十分自由、，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
苏教版四年级上册语文词语注音版整理
苏教版四年级上册语文词语整理第一单元读读写写编制bi ānzh ì崇高ch óngg āo 浸透j ìnt òu创造chu àngz ào智慧zh ìhu ì 塑造s ùz ào朝霞zh āoxi á 辛劳x īnl áo祝愿zh ùyu àn波涛b ōt āo 观赏gu ānsh ǎng品尝p ǐnch áng 心绪不宁x īnx ùb ùn íng形影不离x íngy ǐngb ùl í 屈指q ūzh ǐ但愿d ànyu àn 十全十美sh íqu ánsh ím ěi悲欢离合b ēihu ānl íh é 秋qi ū月yu è青q īng 螺lu ó湖光h úgu āng白银b áiy ín 明丽m íngl ì酿造ni àngz ào 烦恼f ánn ǎo羊肠y ángch áng 小路xi ǎol ù照耀zh àoy ào珍zh ēn 藏c áng 柔r óu 韧r èn井j ǐng 井j ǐng有y ǒu 条ti áo读读背背文思w éns ī敏捷m ǐnji é聪明c ōngm íng 过人gu òr én 青出于蓝q īngch ūy úl án一鸣惊人y ìm íngj īngr én 桃李t áol ǐ争zh ēng 妍y án 后继有人h òuj ìy ǒur én十年sh íni án 树人sh ùr én 百年树人b ǎini ánsh ùr én第二单元 读读写写队伍du ìw ǔ 地毯d ìt ǎn 耻辱ch ǐr ǔ 秩序井然zh ìx ùj ǐngr án 步伐b ùf á洗刷x ǐshu ā 爱抚àif ǔ 满面春风m ǎnmi ànch ūnf ēng雕梁画栋di āoli ánghu àd òng雄伟壮丽xi óngw ěizhu àngl ì 格外g éw ài 挺拔t ǐngb á 遥遥相对y áoy áoxi āngdu ì 花团锦簇hu ātu ánj ǐnc ù姹紫嫣红ch àz ǐy ānh óng 翩翩起舞pi ānpi ānq ǐw ǔ 五彩缤纷w ǔc ǎib īnf ēn嫉妒j íd ù 礼貌l ǐm ào 激怒j īn ù 励志l ìzh ì 疲倦p íju àn陈列ch énli è临摹l ínm ó 优异y ōuy ì 承认ch éngr èn 震惊zh ènj īng咆哮p áoxi ào收缴sh ōuji ǎo 销毁xi āohu ǐ 水shu ǐ泄xi è不b ù通t ōng嚣xi āo 张zh āng欺q ī侮w ǔ应y ìng 邀y āo震zh èn 惊j īng 中zh ōng 外w ài读读背背以身许国y ǐsh ēnx ǔgu ó 碧血b ìxu è丹青d ānq īng 嫉恶如仇j íèr úch óu大义灭亲d ày ìmi èq īn 敢g ǎn 怒n ù敢g ǎn 言y án 忧国忧民y ōugu óy ōum ín横眉h éngm éi 冷l ěng 对du ì 浩气长存h àoq ìch ángc ún第三单元 读读写写白浪b áil àng 翻滚f āng ǔn 晶莹剔透j īngy íngt īt òu 明珠m íngzh ū散落s ànlu ò 银y ín 花hu ā盛开sh èngk āi 虎啸h ǔxi ào 狮sh ī吼h ǒu 秋雨qi ūy ǔ潇潇xi āoxi āo水shu ǐ声sh ēng 喧腾xu ānt éng 昼夜zh òuy è不息b ùx ī林l ín 深sh ēn 叶y è茂m ào 诗情画意sh īq ínghu ày ì 高低g āod ī错落cu òlu ò色彩斑斓s èc ǎib ānl án蔚为壮观w èiw éizhu ànggu ān 憨态可掬h ānt àik ěj ū若无其事ru òw úq ísh ì 异兽y ìsh òu 珍禽zh ēnq ín 极目远眺j ím ùyu ǎnti ào 一y ī探t àn 端庄du ānzhu āng 绿意l ǜy ì盎然àngr án彪悍bi āoh àn强壮qi ángzhu àng辽阔li áoku ò无垠w úy ín 悠然自得y ōur ánz ìd é默默无言m òm òw úy án 舒缓sh ūhu ǎn 平稳p íngw ěn 仔细z ǐx ì 左右zu ǒy òu新鲜x īnxi ān 即时j ísh í 尤其y óuq í 姿态z īt ài 沉浸ch énj ìn糕饼g āob ǐng读读背背湖光山色h úgu āngsh āns è人间r énji ān 天堂ti ānt áng明月m íngyu è清风q īngf ēng 桂子gu ìz ǐ飘pi āo 香xi āng水shu ǐ光gu āng 接ji ē天ti ān相得益彰xi āngd éy ìzh āng江山如画ji āngsh ānr úhu à鱼米之乡y úm ǐzh īxi āng第四单元 读读写写混沌h ùnd ùn 巍峨w ēi é 开天辟地k āiti ānp ìd ì 冉冉升起r ǎnr ǎnsh ēngq ǐ雷霆l éit íng 合拢h él ǒng 精疲力竭j īngp íl ìji é纵横交错z òngh éngji āocu ò铁链ti ěli àn 触犯ch ùf àn小心翼翼xi ǎox īny ìy ì 大发雷霆d àf āl éit íng 惩罚ch éngf á 迈进m àij ìn烟火y ānhu ǒ袅袅ni ǎoni ǎo 不远万里b ùyu ǎnw ànl ǐ水罐shu ǐgu àn骄傲ji āo ào渗出sh ènch ū 完好无损w ánh ǎow ús ǔn花瓶hu āp íng欣赏x īnsh ǎng 不禁b ùj īn 日复一日r ìf ùy ír ì读读背背混沌h ùnd ùn 不分b ùf ēn 昏天黑地h ūnti ānh ēid ì 大刀阔斧d àd āoku òf ǔ开天辟地k āiti ānp ìd ì 与日俱增y ǔr ìj ùz ēng 顶天立地d ǐngti ānl ìd ì变化bi ànhu à万端w àndu ān 改天换地g ǎiti ānhu ànd ì第五单元 读读写写滚瓜烂熟g ǔngu āl ànsh ú 毫不h áob ù气馁q ìn ěi 急起直追j íq ǐzh ízhu ī名列前茅m íngli èqi ánm áo 有所作为y ǒusu ǒzu òw éi远渡重洋yu ǎnd ùch óngy áng 夜幕y èm ù降临ji àngl ín隐隐约约y ǐny ǐnyu ēyu ē飞鸟f ēini ǎo 归gu ī林l ín 皎洁ji ǎoji é轮廓l únku ò 大好d àh ǎo 月色yu ès è 晓行夜宿xi ǎox íngy ès ù路程l ùch éng缺乏qu ēf á 艰苦ji ānk ǔ 浑身无力h únsh ēnw úl ì 物质w ùzh ì 适量sh ìli àng危险w ēixi ǎn 又惊又喜y òuj īngy òux ǐ 邮递y óud ì 快捷ku àiji é无所不有w úsu ǒb ùy ǒu 丰富多彩f ēngf ùdu ōc ǎi 查ch á阅yu è 付f ù款ku ǎn息x ī息x ī相xi āng 关gu ān 万w àn 水shu ǐ千qi ān 山sh ān读读背背学xu é富f ù五w ǔ车ch ē学xu é贯gu àn 中zh ōng 西x ī博b ó古g ǔ通t ōng 今j īn功g ōng 成ch éng 名m íng 就ji ù 著zh ù作zu ò等d ěng 身sh ēn 温w ēn 文w én尔ěr 雅y ǎ文w én 质zh ì彬b īn 彬b īn第六单元诚实ch éngsh í故障g ùzh àng毕竟b ìj ìng责任z ér èn陌生m òsh ēng后悔h òuhu ǐ歉意qi àny ì环顾hu áng ù居然j ūr án 联系li ánx ì愈发y ùf ā陪伴p éib àn伏案f úàn生怕sh ēngp à神气十足sh énq ìsh íz ú拨开b ōk āi淘气t áoq ì扭动ni ǔd òng信赖x ìnl ài 不由自主b ùy óuz ìzh ǔ斥责ch ìz é发誓f āsh ì惭愧c ánku ì知zh ī恩ēn 图报t úb ào 残害c ánh ài灵魂l íngh ún笑话xi àohua背信弃义b èix ìnq ìy ì读读背背肝胆相照g ānd ǎnxi āngzh ào开诚相见k āich éngxi āngji àn同舟共济t óngzh ōug òngj ì心照不宣x īnzh àob ùxu ān志同道合zh ìt óngd àoh é亲密无间q īnm ìw úji àn 荣辱与共r óngr ǔy ǔg òng唇亡齿寒ch únw ángch ǐh án第七单元 读读写写笼罩l ǒngzh ào凝结n íngji é模糊m óhu 弥漫m ím àn洁白ji éb ái晶莹j īngy íng蒸腾zh ēngt éng缀zhu ì满m ǎn缭绕li áor ào淹没y ānm ò琼qi óng 枝zh ī玉树y ùsh ù和睦h ém ù 奥妙àomi ào气氛q ìf ēn抑扬顿挫y ìy ángd ùncu ò 开卷有益k āiju àny ǒuy ì揣摩chu ǎim ó浏览li úl ǎn歌颂g ēs òng和谐h éxi é动听d òngt īng欣欣向荣x īnx īnxi àngr óng 孤g ū舟zh ōu寒h án 江ji āng 爆竹b àozh ú千qi ān 门m én 万w àn 户h ù读读背背春ch ūn 满人m ǎnr én 间ji ān欣欣向荣x īnx īnxi àngr óng千qi ān 帆f ān竞j ìng 发f ā万马奔腾w ànm ǎb ēnt éng六畜li ùch ù兴旺x īngw àng五谷丰登w ǔg ǔf ēngd ēng国泰民安gu ót àim ín ān人寿年丰r énsh òuni ánf ēng。
2019苏教版四年级语文(上)第一单元知识点
四年级语（上）第一单元知识点1 观潮单元导语汉江临泛/ 汉江临眺唐王维楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
一、多音字闷：mēn( 闷热) mèn(愁闷) 薄：báo(薄片) bó(厚今薄古) bò(薄荷) 号：háo(哀号) hào（记号）蒙：mēng(蒙骗) méng（启蒙） měng(蒙古)二、课文1.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的什么特点？答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮奇特、雄伟、壮观的特点。
2.读背下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2 走月亮一、多音字载：zài(运载) zǎi（记载）待：dāi(待一会) dài（招待）二、课文1.《走月亮》通过描写“我”和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感，表达了“我”与阿妈之间浓浓的亲情与“我”的幸福与快乐。
2.文章反复出现“啊，我和阿妈走月亮”既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串连全文的作用，是全文的线索。
3.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!“流着”一词使用两次，想象到“香味在流，月光在流”。
一个抱字形象的写出了小水塘的形状以及倒映在水中的美丽月景。
三、拓展张九龄《望月怀远》：海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
四年级语文上册一单元知识点
四年级语文上册第一单元的知识点主要包括以下几个方面：
1.生字生词：掌握本单元出现的生字生词，包括它们的读音、笔画、笔顺、
部首、同义词、反义词等。
2.词语理解与运用：本单元的词语需要在理解的基础上进行运用，如形容词、
副词、动词等，以及一些常见的成语、惯用语等。
3.句子结构与表达：学习本单元的句子结构，包括简单句、复合句、并列句
等，理解其语法规则和表达方式，并能模仿造句。
4.段落结构与层次：了解段落的基本结构，包括开头、中间和结尾，理解段
落中的层次关系和过渡方式，能归纳段落大意。
5.阅读理解：通过阅读本单元的课文，理解文章的主题思想、情节发展、人
物形象等，分析作者的写作手法和技巧，培养阅读理解能力和文学鉴赏能力。
6.写作训练：根据本单元的主题和要求，进行写作训练，包括记叙文、议论
文、说明文等不同类型的写作，提高学生的写作水平和表达能力。
7.古诗词鉴赏：本单元涉及的古诗词需要学生了解其背景、作者、主题等基
本信息，理解诗句的含义和意境，欣赏其艺术手法和语言特点。
8.综合性学习：结合本单元的主题和内容，进行综合性学习活动，包括口语
交际、朗诵表演、小组讨论等，提高学生的综合素质和实践能力。
为了更好地掌握这些知识点，学生需要认真听讲、做笔记，多进行练习和巩固。
同时，也可以通过课外阅读、写作练习等方式来提高自己的语文水平。
苏教版四年级语文上册知识点大全
第一单元知识点一、重点词语编织创造智慧浸透祝愿塑造辛劳古今中外但愿观赏形影不离十全十美心绪不宁悲欢离合青螺湖光烦恼井井有条羊肠小路聪明过人青出于蓝一鸣惊人十年树木百年树人二、读音。
平、翘舌音：崇、茁、衷、赏、睁、虽、肠、梳前后鼻音：崇、浸、编、衷、睁、苹、隐第二单元知识点一、重点词语秩序井然欣喜若狂满面春风格外挺拔遥遥相对翩翩起舞庄严宣告政府仪式承认错误有眼不识泰山功夫不负有心人水泄不通欺侮（1）表现爱国主义的成语：以身许国碧血丹心大义灭亲敢怒敢言忧国忧民浩气长存（2）表现爱国主义的诗句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
——文天祥风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
——顾宪成9、《泉城》知识点一、重点词语济南著名大约一亩悬崖一堆洞穴喷吐占地二、句段篇1．练习用“有的……有的……有的……有的……”写话。
2.课文中的比喻句。
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
这些泉白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
3.按课文内容填空。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约，清澈见底。
泉水，好像。
在阳光的映照下，那珠串，，，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
10、《九寨沟》知识点一、字语。
读音:窥嚼潘镶宛二、课文内容1.《九寨沟》一文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，抒发了热爱大自然的思想感情。
2.。
因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。
课文不仅描写了九寨沟奇丽的自然风光，还介绍了金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫四种动物。
3..描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）、树（古木参天）、瀑布（高低错落）三、诵读与积累。
背诵第九课三、四、五自然段。
11、《田园诗情》知识点一、重点词语：读音:毡悍桩凳联系上下文理解：绿意盎然极目远眺二、重点句子：1．荷兰是水之国、花之国，牧场之国，重点写了荷兰的-----。
苏教版四年级上册语文第一单元复习
认识同音字
• • • • • • 脑（ 隐（ 屈（ 塑（ 顽（ 仪（ ） ） ） ） ） ） 恼（ 引（ 曲（ 宿（ 玩（ 移（ ） ） ） ） ） ） 恼（ 饮（ 区（ 素（ 完（ 姨（ ） ） ） ） ） ）
组词
• • • • • • • • • 霞（ 假（ 涌（ 通（ 勇（ 累（ 螺（ 垠（ 银（ ）浸（ ）侵（ ）偏（ ）编（ ）遍（ ）磨（ ）麻（ ）镜（ ）境（ ）烦（ ）项（ ）袍（ ）泡（ ）抱（ ）眉（ ）媚（ ）末（ ）未（ ）评（ ）坪（ ）桂（ ）洼（ ）娃（ ）君（ ）群（ ）渝（ ）愉（ ） ） ） ） ） ） ） ） ）
第一单元复习
认识生词
• 编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 • 屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十 美 心绪不宁 古今中外 情不自禁 地 北天南 茁壮成长 • 秋月 青螺 湖光 白银 明丽 珍藏 烦恼 照耀 井井有条 酿造 梳子 • 羊肠小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲 欢离合 柔韧 皓月当空 时隐时现
百年树人
形影不离 群星闪耀
按要求写诗句
• • • • 描写山水的诗句： ①青山横北郭，白水绕东城。 ②明月松间照，清泉石上流。 ④天门中断楚江开，碧水东流至此 回。 • ⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九 天。
• • • • • • • • • •
描写月亮的诗句： ①举头望明月，低头思故乡。 ②野旷天低树，江清月近人。 ③海上升明月，天涯共此时。 ④小时不识月，呼作白玉盘。 描写怀乡思亲、送别的佳句： ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ③海内存知己，天涯若比邻。 ④春风又绿江南岸，明月何时照我还。
按课文内容填空
苏教版小学语文四年级上册词语
苏教版小学语文四年级上册词语☆第一单元：情不自禁皓月当空形影不离万里无云各奔东西心绪不宁十全十美手足情深悲欢离合阴晴圆缺屈指算来井井有条羊肠小路文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人☆第二单元：红墙黄瓦雕梁画栋雄伟壮丽尽收眼底遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红五彩缤纷翩翩起舞勇往直前水泄不通震惊中外成千上万不知疲倦永垂不朽闻讯而来☆第三单元：波光粼粼各式各样色彩斑斓高低错落林深叶茂诗情画意憨态可掬若无其事异兽珍禽古木参天悠然自得默默无言辽阔无垠阴云密布香飘十里☆第四单元：开天辟地精疲力竭纵横交错冉冉上升皎洁明媚光芒万丈小心翼翼烟火袅袅大发雷霆不远万里悬崖绝壁烈日暴雨完好无损日复一日☆第五单元：滚瓜烂熟名列前茅急起直追远渡重洋有所作为古今中外毫不气馁隐隐约约晓行夜宿若有所悟饥餐渴饮飞鸟归林千姿百态源源不断万水千山息息相关丰富多彩无所不有亲朋好友足不出户天南海北☆第六单元：环顾四周无人知晓神气十足不由自主伏案写作知恩图报恩将仇报见利忘义背信弃义浩浩荡荡波涛汹涌突发其想千恩万谢春光明媚洁白如雪☆第七单元三九严寒大地冰封情不自禁洁白晶莹琼枝玉树银松雪柳万紫千红欣欣向荣开卷有益抑扬顿挫和谐动听欢乐祥和☆ABCC式：白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼☆ABCA式：精益求精微乎其微痛定思痛为所欲为防不胜防忍无可忍☆四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁☆带有反义词的：纵横交错左右为难前因后果东张西望☆带有“人”字的成语：一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人☆带“火”字的：火冒三丈刀山火海水深火热热火朝天☆带“天、地”的：谈天说地开天辟地改天换地上天入地顶天立地昏天黑地天南地北天高地厚天经地义天昏地暗☆含“手”的：手舞足蹈（形容高兴）妙手回春（医术高明）情同手足（形容亲密）心灵手巧（形容聪明）握手言和（重归于好）得心应手（形容熟练）☆表现爱国主义的：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存精忠报国舍生取义大义凛然永垂不朽视死如归☆赞美老师的：废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦青出于蓝桃李争妍后继有人十年树木百年树人春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳☆形容人学习努力、勤奋的：夜以继日、闻鸡起舞、只争朝夕、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁偷光☆表现勤奋学习的：学富五车满腹经纶学贯中西博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬。
苏教版四年级语文上册四字词语归类
苏教版四年级语文上册四字词语归类第一单元：１．ABCC式：白发苍苍文质彬彬生机勃勃硕果累累喜气洋洋小心翼翼２．四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚琴棋书画３．赞美老师的成语：废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦４．描写秋天的成语：秋高气爽果实累累天高云淡金桂飘香金风送爽５.带有“人”字的成语：聪明过人一鸣惊人后继有人百年树人６. 形容关系好、情意深的词语：亲密无间情深义重手足情深形影不离７.描写夜空晴朗的词语：星光灿烂明月如镜众星捧月花好月圆星空万里第二单元：１.描写建筑物的词语：富丽堂皇金碧辉煌雄伟壮丽雕梁画栋高楼大厦２.形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日闻鸡起舞只争朝夕废寝忘食悬梁刺股３.描写人多的词语：水泄不通热闹非凡川流不息摩肩接踵人山人海人流如潮４.描写人高兴的词语：兴高采烈喜出望外喜气洋洋欣喜若狂欢天喜地５.表现爱国主义的词：以身许国碧血丹心精忠报国舍生取义大义凛然永垂不朽视死如归大义灭亲疾恶如仇浩气长存６.象声词ABAB式：咕嘟咕嘟呼噜呼噜丁冬丁冬哗啦哗啦丁零丁零７.描写花多的词语：花团锦簇万紫千红五颜六色百花齐放百花争妍８.描写欢庆场面的词语：欢天喜地热火朝天张灯结彩载歌载舞欢声笑语９.表示气质、品质的词：视死如归大义凛然精忠报国以身许国疾恶如仇第三单元：１．描写泉水流动的样子：珍珠泉（涌）五龙潭（汇注）黑虎泉（喷吐）趵突泉（冒）２．描写泉水样子的词语：银花盛开明珠散落晶莹剔透白浪翻滚３．描写泉水声音的词语：水声喧腾虎啸狮吼秋雨潇潇咕嘟咕嘟５．描写水的词语：波光粼粼碧波荡漾水平如镜波涛汹涌惊涛骇浪清澈见底６．含近义词的词语：稀少沉没消灭繁多描绘跳跃孤独７．含反义词的词语：出没多少高低东西前后轻重来往８．描写山水景色的词语：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天江山如画鱼米之乡９．描写草原风光的词语：一望无际一碧千里翠色欲流无边无际10．描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）树（古木参天）瀑布（高低错落）11．描写花儿的词语：含苞待放亭亭玉立五颜六色五彩缤纷香飘十里第四单元：１.带有反义词（一二）的成语：纵横交错阴晴圆缺古今中外悲欢离合２.ABCA式的成语：心服口服日复一日讨价还价将计就计忍无可忍３.出自神话故事的成语：开天辟地精卫填海夸父追日愚公移山女娲补天４.描写人物神态的成语：精疲力竭有气无力目不转睛目瞪口呆５.带“火”字的成语：火冒三丈刀山火海水深火热热火朝天６.带“天、地”的成语：昏天黑地开天辟地顶天立地改天换地谈天说地７.描写秋色的成语：秋高气爽天高云淡硕果累累秋色宜人桂子飘香８.描写神情专注的词语：专心致志聚精会神全神贯注目不转睛第五单元：１.描写勤学苦练的成语：悬梁刺股闻鸡起舞手不释卷起早贪黑２.有关学习的成语：学而不厌不耻下问废寝忘食学以致用第六单元：１.表示诚实守信的成语：言行一致言必信，行必果君子一言，驷马难追２.形容气愤的成语：咬牙切齿怒发冲冠火冒三丈怒不可遏３.描写九色鹿的成语：色彩斑斓见义勇为奋不顾身义正辞严４.描写调达的成语：背信弃义恩将仇报见利忘义忘恩负义５.我知道的民间故事有：《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》６.现代兵器：现代战车现代战斗机新型枪械现代导弹７.含“手”的成语：手舞足蹈（形容高兴）妙手回春（医术高明）情同手足（形容亲密）心灵手巧（形容聪明）握手言和（重归于好）得心应手（形容熟练）第七单元：１.描写霜的词语：薄霜铺地霜若白盐白霜片片银霜遍地２.描写雪的词语：鹅毛大雪大雪飘飘大雪纷飞洁白无瑕３.中国四大自然奇观：桂林山水云南石林长江三峡吉林雾凇４.描写天气寒冷的词语：三九严寒大地冰封冰天雪地滴水成冰。
苏教版四年级语文上册第一单元知识点
苏教版四年级语文上册第一单元知识点一、词语解释1. 拼音：拼音是指将汉字的读音用拉丁字母的拼写形式表示出来的方法。
在语文研究中，我们常常利用拼音来研究和记忆汉字的发音。
拼音：拼音是指将汉字的读音用拉丁字母的拼写形式表示出来的方法。
在语文学习中，我们常常利用拼音来学习和记忆汉字的发音。
2. 字形：字形是指汉字在书写过程中的形状。
每个汉字都有独特的字形，通过了解和掌握字形，我们能更准确地写出汉字。
字形：字形是指汉字在书写过程中的形状。
每个汉字都有独特的字形，通过了解和掌握字形，我们能更准确地写出汉字。
3. 字义：字义是指汉字所代表的意思。
研究汉字的字义，可以帮助我们理解文章内容，提升我们的阅读能力。
字义：字义是指汉字所代表的意思。
学习汉字的字义，可以帮助我们理解文章内容，提升我们的阅读能力。
二、汉字研究1. 汉字认读：在研究汉字时，我们首先需要掌握每个汉字的发音和含义。
通过认读汉字，我们能够识别和理解文章中的文字，提高我们的阅读能力。
汉字认读：在学习汉字时，我们首先需要掌握每个汉字的发音和含义。
通过认读汉字，我们能够识别和理解文章中的文字，提高我们的阅读能力。
2. 汉字书写：研究汉字的书写需要掌握汉字的笔画顺序和结构。
合理的书写顺序和规范的字形能够帮助我们书写出漂亮的汉字。
汉字书写：学习汉字的书写需要掌握汉字的笔画顺序和结构。
合理的书写顺序和规范的字形能够帮助我们书写出漂亮的汉字。
3. 汉字拼音：了解汉字的拼音可以帮助我们准确无误地读出汉字。
通过练，我们能够逐渐掌握汉字的拼音和发音规则。
汉字拼音：了解汉字的拼音可以帮助我们准确无误地读出汉字。
通过练习，我们能够逐渐掌握汉字的拼音和发音规则。
三、阅读技巧1. 识字技巧：在阅读中，我们可以借助上下文的提示来推测生字的意思，从而减少对字典的依赖。
同时，我们还可以利用识字技巧来提高自己的阅读速度和理解能力。
识字技巧：在阅读中，我们可以借助上下文的提示来推测生字的意思，从而减少对字典的依赖。
苏教版四年级上册语文知识点汇总
第三单元
济（济南） 姐 （大姐） 勇 （勇敢） 仪 （仪式） 构 （结构） 幅（篇幅）
挤（拥挤） 组 （组长） 桶 （水桶） 蚁 （蚂蚁） 沟 （山沟） 副（副本）
剂（药剂） 租 （出租） 涌 （汹涌） 议 （议论） 购 （购买） 福（幸福）
第四单元
独（ 单独 ）灌（ 浇灌 ）惭（ 惭愧 ）偷（ 小偷 ）柱（ 柱子 ）竭（ 竭力 ）
23，描写人物神态的成语 ：精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆 24，带“天地”的成语 ：欢天喜地 开天辟地 改天换地 顶天立地 25，描写神情专注的词语 ：专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛
26、表示“看”的词语 ：注视 凝视 仰望 俯视 扫视 浏览 端详
27、表示“想”的词语： 思考 考虑 推敲 思念 想念 怀念 28，描写冬天的词语： 鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 三九严寒 29， 形容人学习努力、勤奋的词 ：夜以继日 闻鸡起舞 废寝忘食 悬梁刺股
砸（砸坏） 骄 （骄傲） 篷 （帐篷） 泼 （活泼） 躯 （身躯） 陶（陶器）造（建造）
扯 （拉扯）
第七单元
屠（ 屠杀 ）符（ 符号 ）爆（ 爆炸） 堤（堤岸） 律（纪律）
著（著名 ）付（ 付出 ）暴（ 暴雨 ）提（ 提问 ）建（ 建设）
禁 j īn（情不自禁） j ìn（禁止） 朝 zhāo（朝阳） cháo（朝鲜）
大地冰封
30， 描写勤学苦练的成语 ：悬梁刺股 闻鸡起舞 手不释卷 起早贪黑
31， 有关学习的成语 ：学而不厌 不耻下问 废寝忘食 32， 形容聪明的成语： 文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 33，表示诚实守信的成语 ：言行一致 言必信，行必果 君子一言，驷马难追
学以致用 足智多谋
才华横溢
苏教版四年级上册语文知识点汇总
苏教版四年级上册语文知识点汇总苏教版四年级上册语文知识点汇总一、词语理解1、立刻：马上，形容行动快速。
2、固然：表示确认某种事实，有让步的含义。
3、逐渐：表示事物或情况在逐步变化或发展。
4、领悟：领会、理解。
5、包围：四面围住，使其无法逃脱或出去。
6、壮丽：雄壮美丽。
7、观赏：欣赏、观赏。
8、庄严：严肃而隆重，形容仪式、场面或气氛。
9、低头折节：向人屈服，自甘受辱。
10、顶天立地：形容形象高大，气慨豪迈。
二、重点句掌握1、“立刻”在句子中的含义，表示行动快速和紧迫性。
2、“固然”在句子中的含义，表示确认某种事实，但有让步的含义。
3、“逐渐”在句子中的含义，表示事物或情况在逐步变化或发展。
4、“领悟”在句子中的含义，表示对某个事物的理解、领会。
5、“包围”在句子中的含义，表示四面围住，使其无法逃脱或出去。
6、“壮丽”在句子中的含义，表示雄壮美丽的景象或气氛。
7、“观赏”在句子中的含义，表示欣赏、观赏某个事物。
8、“庄严”在句子中的含义，表示严肃而隆重的氛围或场合。
9、“低头折节”的含义，表示向人屈服，自甘受辱。
10、“顶天立地”的含义，表示形象高大，气慨豪迈。
三、课文总结本册教材主要包括课文和语文百花园三个部分。
其中课文按照主题划分，共分为八个单元，分别是“自然景观”、“成长故事”、“爱国情怀”、“珍爱生命”、“科技世界”、“自然奥秘”、“民风民俗”和“心中有你”。
每个单元有三篇主题课文和一篇拓展阅读课文。
第一单元的主题为自然景观，主要介绍了祖国的大好河山和美丽的自然风光。
在学习中，学生可以通过阅读课文，感受自然的神奇和美丽，并从中学习到描写自然景观的写作技巧。
第二单元的主题为成长故事，主要讲述了主人公在成长过程中发生的故事。
在学习中，学生可以了解到成长的过程是充满挑战和磨砺的，需要不断地克服困难和努力奋斗。
第三单元的主题为爱国情怀，主要讲述了爱国主义的情感和价值观。
在学习中，学生可以了解到爱国主义是一种高尚的情感和价值观，是每个人的责任和义务。
苏教版语文四年级上册四字成语、字词解释等知识点归纳
近义词、反义词近义词：屹立—矗立霎时—刹那依旧—照旧颤动—颤抖奇异—离奇关注—关心预料—预测人迹罕见—荒无人烟渐渐—逐渐颤动—抖动似乎—好像不可计数—数不胜数应接不暇—目不暇接镇静—冷静凶猛—猛烈笑盈盈—笑呵呵舒服—舒适牢固—坚固空隙—间隙均匀—平均出名—有名隐蔽—遮掩挖掘—发掘简单—简明搜索—搜查慎重—谨慎随遇而安—入乡随俗静谧—宁静偶然—偶尔豪放—豪爽坐卧不安—如卧针毡喧闹—喧哗允许—许可训斥—斥责凝视—注视荒凉—荒寂孤独—孤单宽阔—广阔恢复—复原诧异—惊异激动—冲动清理—整理仍旧—依旧茂密—茂盛寒冷—酷寒朋友—好友融化—消融神奇—神秘热闹—喧闹愤怒—愤恨灵活—敏捷看守—看护严肃—严厉茂密—茂盛如同—犹如仔细—粗心舒服—难受慎重—轻率粗糙—精致柔弱—刚强干燥—湿润简朴—奢华偶然—必然崭新—陈旧不可思议—可想而知风号浪吼—风平浪静人声鼎沸—万籁俱寂恍恍惚惚—清清楚楚漂亮—丑陋喧闹—寂静荒凉—繁华允许—禁止任性—约束宽阔—狭窄简单—复杂谦虚—骄傲清澈—混浊茂密—稀疏朋友—敌人融化—凝固寒冷—炎热愤怒—愉快撒谎—诚实灵活—呆板神奇—平凡奢侈—俭朴敏捷—迟钝偶然—必然从容—慌张一丝不苟—粗心大意局促不安—心安理得茂密—稀疏老实—狡猾温柔—粗暴天真—世故古怪—正常生机勃勃—死气沉沉尖锐—迟钝勇敢—怯懦慈爱—凶狠欺侮—爱护讨厌—喜欢警戒—麻痹坚固—柔软伟大—渺小陡峭—平缓凝固—溶解崇山峻岭—一马平川古老—新潮隐隐约约—清清楚楚金碧辉煌—暗淡无光神清气爽—昏头昏脑珍贵—廉价健壮—虚弱惟妙惟肖—画虎类犬绝无仅有—比比皆是懒惰—勤劳遣责—赞许大概—确切美好—丑恶轻快—沉稳理所当然—岂有此理苍白—红润凋零—绽放沉着—慌张悲哀--兴奋恍然大悟—百思不解宽裕—贫困湿润—于燥给予—剥夺神气—神采热闹—冷清清楚—模糊左顾右盼—目不斜视危险—安全悦耳—刺耳形单影只?? 和睦相处患难与共?? 收益匪浅?? 年少气盛?? 年逾古稀??筋疲力尽?? 铿锵有力远洋船舶?? 用武之地?? 美味佳肴?? 尺有所短寸有所长一年一度? 水天相接? 白浪翻滚? 汹涌澎湃? 壮丽景观?世界之最? 雪山冰川直入云天? 白皑白雪? 千鸟竞飞? 百鸟齐鸣?丰富多彩? 美不胜收?千丝万缕静谧舒适? 飞渡重洋? 胸有成竹? 纷纷逃散? 拔腿逃跑? 左瞧右瞧?龇牙咧嘴嘟嘟囔囔? 古今中外? 栩栩如生? 厉声呵斥? 三眼一板? 扬长而去?不胜其烦一动不动? 大吃一惊? 前不见头? 后不见尾? 人山人海? 昂首东望?闷雷滚动人声鼎沸? 风平浪静? 浩浩荡荡? 山崩地裂? 漫天卷地? 风号浪吼?咫尺为邻不容置疑? 郁郁苍苍? 云遮雾涌? 神秘莫测? 涓涓细流? 帘帘飞瀑?滔滔江水千姿百态? 神来之笔? 人迹罕至? 不可计数? 应接不暇? 一模一样?恍恍惚惚若隐若现? 齐头并进? 毫不可惜? 随遇而安? 弯弯曲曲? 引人注意?坐卧不安消磨时光? 不可思议? 精神大振? 枉费心机? 浩如烟海? 性格豪放?天性好动鲜花盛开? 绿树成阴? 鲜果飘香? 北风呼啸? 狂风大作? 雪花飞舞?瑟瑟发抖草翠花开? 冰雪覆盖? 枯枝败叶? 勤勤恳恳? 蹦蹦跳跳? 可怜巴巴?左顾右盼厉声叫嚣? 引吭大叫? 局促不安? 步调从容? 大模大样? 毫不相让?一丝不苟金光闪耀? 直指云霄? 凌空展翅? 气势磅礴? 万丈深渊? 虎背熊腰?满目青翠流水潺潺? 声声鸟语? 微风习习? 细细品味? 清澈见底? 纤尘不染?安谧静美奇山秀水? 弯弯曲曲? 春夏秋冬? 严寒酷暑? 四季如春? 景色怡人?茫茫苍苍奇异艳丽? 风景名胜? 名副其实? 比比皆是? 满身尘土? 血迹斑斑?烟熏火燎战火纷飞? 不露声色? 大名鼎鼎? 丝毫不差? 迥然不同? 迫不及待?一举成名赞叹不已? 夜幕降临? 打破沙锅问到底词语解释篇岭——山峰，山脉。
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第一单元复习
第一课《老师，您好》
一、重要字词
重要：
jìn sùjīn zhuó
浸透塑造蕴含闪耀情不自禁创造智慧朝霞辛劳祝愿波涛茁壮成长
常考：
pù当铺 zhāo 朝阳 jìn 禁止
铺朝禁
Pū铺设 cháo 朝南 jīn 情不自禁
易错字：
崇高阴晴圆缺皓月当空春晖
二、成语翻译
“春晖”：比喻教师的关心和爱护；
“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；
“春蚕”：比喻辛勤的老师；
“理想的丝线”：比喻教师心情劳动的工作成果；
“甘露”：比喻教师付出的心血；
“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。
三、课文总结
中心思想：
《老师，您好！》是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师的感激、热爱的思想感情。
文章重点：
全诗有两条线索：一是描写和赞美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对老师的无限感激和真诚祝愿。
两条线索交错发展构成了明快的节奏和鲜明的主题。
四、知识拓展
赞美老师的成语：废寝忘食、呕心沥血、夜以继日、谆谆教诲、孜孜不倦
填空：
1、《老师，您好！》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！）”和“（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。
诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石）。
2、《老师，您好！》中，老师用（真理）和（智慧）把人才塑造，让（春晖）和（朝霞）在心灵闪耀。
读了这首诗，我想对老师说：“（老师，你真伟大！）。
第二课《但愿人长久》
一、重要字词
重要：
hào xǜ mán chán juān
皓月当空心绪不宁埋怨悲欢离合阴晴圆缺婵娟
常考：
mái 埋葬 níng 宁静 zhuàn 转圈
埋宁转
mán 埋怨 nìng 宁愿 zhuǎn 转变
易错字：
皓月当空埋怨宽慰婵娟
二、成语翻译
但愿：只希望。
皓月当空：皓月：明亮的月亮。
当空：在空中。
明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气暗和。
手足情深：手足，比喻兄弟。
形容兄弟之间感情很深。
埋怨：因为事情不如意而对造成结果的事物表示不满。
宽慰：宽解安慰。
婵娟：原指美好的样子，词中指美好的月色。
课文总结
中心思想：《但愿人长久》以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》（明月几时有）的创作经过。
故事是词意的具体展现，词人笃于情谊，又通情达理，以理遣情，热爱生活，向世间所有离别的亲人抒发诚挚祝愿的情怀。
四、知识拓展
四字并列：阴晴圆缺、悲欢离合、喜怒哀乐、酸甜苦辣、笔墨纸砚、衣食住行、亭台楼阁
描写夜空晴朗的词语：皓月当空、万里无云、月明星稀、群星闪耀
填空：
中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）→埋怨→（宽慰）。
苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。
第三课《古诗两首》
一、重要字词
重要：
qiāng yú
青螺峨眉平羌渝州
常考：
mó磨面 fā发现
磨发
mò石磨 fà发髻
易错字：
青螺平羌渝州潭面
二、词语解释
“相”：相互。
“和”：和谐，协调。
“镜”：铜镜，比喻洞庭湖水面。
“未”：没有、未经。
“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
“遥望”：远望
“影”：月影。
“流”：流动。
“发”：出发。
“夜发”：连夜出发。
“向”：驶向。
“思”：思念。
“下”：顺流而下。
三、课文总结
《古诗两首》中《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。
这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。
《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。
诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。
四、知识拓展
描写山水的诗句：①青山横北郭，白水绕东城。
②明月松间照，清泉石上流。
③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
④天门中断楚江开，碧水东流至此回。
⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
描写怀乡思亲、送别的佳句：
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③海内存知己，天涯若比邻。
④春风又绿江南岸，明月何时照我还。
填空：
1、《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。
2、诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”中的“和”的意思是（和谐、协调）。
“未”的意思是（没有、未经）。
诗句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的宁静、和谐；无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜）。
可以用成语（水平如镜）来形容此时的洞庭湖。
3、《峨眉山月歌》是（唐）代诗人（李白）的作品。
诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）。
读了古诗，我的眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。
4、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
”中的“发”是（出发）的意思，“下”的意思是（顺流而下）。
诗句的意思是（诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。
没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了）。
途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情。
5、刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
）”这两句就描写了（白、银、青）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。
第四课《秋天》
一、重要字词
重要：
niàng biāo yīng rèn
酿造肥膘红缨柔韧蓬勃照耀
易错字：
常考：
jiān 空间 kōng 天空 qǔ歌曲
间空曲
jiàn 间隔 kòng 空隙 qū弯曲
酿造肥膘柔韧红缨
二、词语解释
羊肠小路：曲折而极窄的路。
烦恼：烦闷苦恼。
柔韧：柔软而坚韧，不容易断裂。
井井有条：形容条理分明。
照耀：照射。
三、课文总结
《秋天》是一首诗歌，描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。
课文采用拟人化的手法来写，语言优美生动，易于朗读和背诵。
《秋天》课文主要采用了拟人的修辞手法，全诗压的是ao韵，课文中表现拟人的词语有很多，如：“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等。
这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。
四、知识拓展
描写秋天的成语：秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香
ABCC式：白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼练习一
一、文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人
二、李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。
）使人感受到风很大。
我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
）三、选词填空。
文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍后继有人一鸣惊人十年树木百年树人
1．王小芳是个（聪明过人）的孩子。
2．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（一鸣惊人）。
3．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。
（文思敏捷）的小作家张雨晴下笔如有神，（聪明过人）的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴。
但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看。
”听了老师的话，我暗下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝。