莫怀戚《散步》教学课件PPT

散步
h
8
听 1、用心听老师配乐朗诵，
文 轻声跟读。
寻
美
2、用笔勾画出你认为很 美的语句。
散步
h
9
2、小组内交流喜欢的语句。
听 文 寻
温馨提示：
我觉得《散步》______很美， 比如：______。
美 （可从景、人、情等几方面赏析，细
处也可从用词、句式、动作、语言等角
度寻找。）
散
步
开头
主幻灯片 8旨
寻 吧。”
美
散步
h
13
这南方初春的田野，大块
听 文 寻
小块的新绿随意地铺着，有的 浓，有的淡；树上的嫩芽也密 了；田里的冬水也咕咕地起着 水泡。这一切都使人想着一样
美 东西------生命。
··
散步
h
14
听
文 小家伙突然大叫起来：
寻 美
“前面也是妈妈和儿子，后面也 是妈妈和儿子。”我们都笑了。
散步
世界上最动人的是真诚的微 笑，让我们带着真诚的微笑一起 进入课堂吧！
——安远濂江中学 杜晓虹
h
1
h
2
h
3
h
4
散步
----莫怀戚
安远h 濂江中学 杜晓虹 5
学
深情地朗读课文
习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细细地品味语言
目
标
体会浓浓的亲情
学习以小见大的写法
散步
h
6
自由朗读
读 1、标注段落，积累词语。
文 入
熬· （ 分歧·（
h
15
听 文 她现在很听我的话，就像 寻 我小时候很听她的话一样。 美
散步
h
16
听 文 我的母亲又熬过了一个严冬。 寻 美
散步
h
17
“我”：孝顺善良；
听 人物美 母亲：慈爱亲切；
文
妻子：温柔贤惠；
寻
儿子：聪明懂事；
美
景物美：对生命的高歌和礼赞。 亲情美：和睦温馨、相亲相爱……
语言美：对称句、大词小用、庄重……
个难忘的片段。
散步
h
24
安 远 濂 江 中h学
杜晓虹
25
h
26
áo qí
） ）
霎时（ shà）
水·波粼·粼（ lín ）
境 背2·、起找（出b文ēi中）的六要素背·。上（ bèi ）
3、这是一个怎样的家庭?
散步
h
7
2、感知内容:
读 A 散步的时间是？ 文 B 散步的地点是？
C 散步的人物有？
入 D 散步中发生了什么事情？ 境 E 结果如何？
3、这是一个________的家庭。
散步
h
18
认 识 作 者
散步
莫怀戚:1951年出生于重 庆，笔名周平安、章大明。 中国作家协会会员。
莫怀戚秉（bǐng）承重庆 人关注小人物的传统，他看 取生活深入，观察人性细切， 他的作品贴近生活、关注现 实、注重细节、描写入情入 理、可读性强。
h
19
《散步》
h
20
走 英国学者培根说：
进
哺育子女是动物也有的
生 本能，赡养父母才是人类的
活
文化之举，这个，全世界数 中国人做得最好。
散步
h
21
走
但我和妻子都是慢慢
进 地，稳稳地，走得很仔细，
生 好像我背上的同她背上的 活 加起来，就是整个世界。
散步
h
22
h
23
心 灵 1、真行：为长辈做一件力所
能及的事，以表达内心的感激之
驿 情。
站
2、实感：写下与亲人之间某
细幻灯片 9节
t熬
景物幻灯片 10
对称幻灯片 11
h
10
听 我们在田野散步：
文 寻
我子，和我儿·的子·母。亲，我·的·妻
美
散步
h
11
听 但我和妻子都是慢慢地，稳 文 稳地，走得很仔细，好像我背 寻 上的同她背上的加起来就整个
·· ·· 美 世界。
散步
h
12
听 文
瓜，变但了是主母意亲：摸·“摸·还孙是儿走的小小路脑