企业的经营与发展公开课.pdf
企业的经营和发展ppt课件
2. 类型 1.含义
公司 2.法定形式
3.组织机构
4.优点
经
1. 目的
营
企业的经营 2. 经营成功的因素
（经营战略、竞争优势、企业形象）
3. 兼并、破产
24
• 1、海尔集团在海外争创全球化品牌的同时，在国内抢抓 “家电下乡”机遇，实施了“即需即供”的商业模式，建 立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流网、“ 服务到家”的服务网。目前，海尔集团“家电下乡”产品 销量在全国已占到43%的市场份额。海尔集团能取得上述 业绩主要在于( )
生多起因食用三鹿牌婴幼儿奶
粉导致的肾结石婴儿病例，三
鹿这家拥有50年历史的著名奶
业品牌以一种不再令人欢迎的
面目走入公众的视线
2009年02月12日，石家庄
市中级人民法院正式宣布三鹿
集团破产
事件中一批责任人遭到法
律严惩：三鹿系列刑事案件中
的高俊杰等4人被分别判处死
缓、无期徒刑和有期徒刑；三
鹿集团原董事长田文华被判处
语
和时效型为主导的管理体系的建设，
录
在符合公司整体核心竞争力提升的条 件下，不断优化你的工作，提高贡献
率。
10
华为的成功给我们什么启示？
提高自主创新能力依靠科技进步， 科学管理等手段，形成自己的竞 争优势。
11
三鹿的结果 企业总负债近20亿，破产清算。
12
三聚氰胺事件
13
2008年7月，随着甘肃发
（二）企业的经营与 发展
1
二、企业经营与发展
1、企业经营的目的及原因
（1）目的：利润 利润=经营收入-生产经营成本
A企业2015年经营收入300万元，生产成本150万；
企业的经营与发展(讲课课件)
执行机构——总经理及下属部门
监督机构——监事会
比较
有限责任公司
不 同 点
相 同 点
股份有限公司
小组合作探究活动
1、分组—刚分的四个小组转变为A、B、C、D四个生产手机的 公司，组长担任总经理（发言人）
2、分工—请每个公司设计出 公司新颖的名称(3-4人）、 创意 的标志（3-4人）、 经营理念（口号、广告语）4-5人、 经营方 法（如何获取更多的利润）5-6人， 请总经理收集、归纳并发言
三、诚信经营，树立良好的信誉和形象—重要因素
炮制虽繁必不敢省人工，品 味虽贵必不敢减物力—一语 道出了成功的秘诀
不守诚信—惨遭破产
活动探究：通过上面的小组活动，我们选出了2个 优势公司和2个劣势公司，请同学们思考，假定我 们的2个劣势公司已陷入漫画中的情景
我们该怎么办？有哪两种方法，这么做有什 么意义？（P41）
二、提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管 理等手段，形成自己的竞争优势—根本方法
一句“好空调，格力 造”曾让无数消费者 记住格力。2010年初， “掌握核心科技”的 广告语，宣告了格力 转型升级的信心和决 心，也道出了家电业 同行的心声。向“中 国创造”转型如今， 格力正用实际行动践 行着由‘中国制造’ 向‘中国创造’转型 的企业发展战略。”
请同学们自学3分钟，找出企业的含义，公 司的含义，公司的分类与比较和公司的组织 机构。（P36-38）
企业：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供产品和服务的经济 组织
公司：依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人
公司的分类：有限责任公司和股份有限公司
公司的组织机构：决策机构——股东大会和董事会
企业的经营与发展教案
企业的经营与发展教案一、教学目标1.了解企业经营与发展的基本概念和原则；2.掌握企业经营活动中的核心要素；3.了解企业发展的内外环境因素及其对企业的影响；4.培养学生的分析和解决问题的能力。
二、教学内容1.企业经营活动的定义和要素介绍；2.企业发展的内外环境因素介绍；3.企业经营与发展的原则；4.企业经营过程中的问题和解决方法。
三、教学步骤步骤一：导入（10分钟）介绍企业经营与发展在经济活动中的重要性，为之后的学习做铺垫。
步骤二：企业经营活动的定义和要素介绍（20分钟）1.讲解企业经营活动的定义和企业经营活动的要素（产品、市场、销售、生产、财务等）；2.利用案例进行实际操作，帮助学生理解企业经营活动的要素。
步骤三：企业发展的内外环境因素介绍（20分钟）1.讲解企业发展的内外环境因素，如政策环境、市场环境、技术环境等；2.通过讨论和案例分析，让学生了解这些因素对企业经营与发展的影响。
步骤四：企业经营与发展的原则（20分钟）1.介绍企业经营与发展的原则，如效益原则、规模效益原则、机会成本原则等；2.通过分析实际案例，让学生了解这些原则在企业经营与发展中的应用。
步骤五：企业经营过程中的问题和解决方法（30分钟）1.讲解企业经营过程中可能遇到的问题，如市场竞争、资金短缺等；2.引导学生分析和解决这些问题的方法，如市场调研、融资方式等；3.提供案例让学生运用所学知识解决实际问题。
四、教学方法1.讲授法：通过课堂讲解，让学生了解企业经营与发展的基本概念、原则和要素；2.案例分析法：通过实际案例分析让学生运用所学知识，培养其问题分析和解决的能力；3.互动讨论法：通过互动讨论，培养学生的思维能力和创新思维；4.实践操作法：通过操作实际案例，让学生将理论知识应用到实际问题中。
五、教学评估1.课堂讨论：根据学生的回答和问题质疑，评估其对企业经营与发展的理解程度；2.个别测试：通过小测验或作业评估学生对课堂所学内容的掌握情况；3.案例分析：评估学生在解决实际问题中运用所学知识的能力。
企业的经营与发展教案
《公司的经营与发展》教学设计一、【教学依据】本课是高中思想政治必修一经济生活第五课《企业与劳动者》第一框《企业的经营》第二目的内容。
本课专门从微观角度分析财富创造的场所——企业，应该如何经营才能创造更多的财富。
人们消费的产品是由生产提供的，而生产又主要在企业中进行的。
正是千千万万个企业的生产和经营活动，为广大消费者提供了所需的商品和服务，推动者国民经济的不断发展。
本课旨在帮助学生从微观的角度进一步理解物质财富的创造过程，使学生初步了解有关企业经营表现和发展状况的知识，为学生今后以经营者的身份参与经济生活提供一定的指导。
二、【教学设计】（一）教学目标：1.知识目标：（1）了解企业经营成功的主要因素。
（2）了解企业兼并、破产的含义及意义。
2.能力目标：（1）让学生了解如何经营公司，从而提高其将来的创业能力。
3.情感、态度与价值观目标：（1）使学生深刻认识到锐意进取、诚实守信、合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
增强依法经营等法律意识。
（二）教学重点和难点：1.教学重点：企业经营成功的主要因素。
2.教学难点：企业破产、兼并与联合之间的区别。
（三）【教学方法、方式】讲授法、探究法、启发式教学法、讨论法、自主学习法。
（四）【学情分析、学习方法指导】高一的学生对经济生活已有初步的感知，普遍对企业经营的案例感兴趣。
企业如何应对危机的考验，顺利渡过难关更是学生所感兴趣的。
因此，教学一定要紧密联系当前的现实情况，选用典型案例，启发学生的思考，使学生树立竞争意识、诚信意识、效率意识，引导学生的学习和成长。
本课将采用探究式、合作讨论式、自主式的学习方法对学生进行指导。
（五）【教学理念、教学构思】本课将围绕着“体现学生自主地位，关注学生的进步和发展”的理念，将学生的主体地位与教师的指导地位紧密结合起来。
整节课始终以“华为”的案例为主线，通过引导学生思考、讨论“华为”作为一个成功企业取得成功的各个方面的体现，来依次引出企业经营的直接目的、企业经营成功的主要因素以及企业兼并、破产和联合的含义及意义等相关内容，从而使教师的“教”与学生的“学”能更好地融合在一起，又使课程内容能更具一致性、连贯性与新颖性。
《企业的经营与发展》教案
《企业的经营与发展》教案一、教学目标1. 让学生了解企业的定义、类型和作用，理解企业经营与发展的基本原理。
2. 培养学生分析企业经营问题的能力，提高学生对企业经营与发展的认识。
3. 引导学生关注企业的社会责任，树立正确的企业经营观念。
二、教学内容1. 企业的概念与类型2. 企业经营的基本原则3. 企业发展的阶段与战略4. 企业经营问题分析5. 企业的社会责任与可持续发展三、教学重点与难点1. 教学重点：企业经营的原理、企业发展的阶段与战略、企业经营问题分析。
2. 教学难点：企业经营的内部与外部环境分析、企业发展战略的制定与实施。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体企业案例，让学生了解企业经营与发展的实际情况。
2. 讨论法：引导学生对企业经营问题进行讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 讲授法：教师讲解企业经营与发展的基本原理和知识。
五、教学准备1. 教材：《企业经营与发展》2. 案例材料：相关企业案例3. 教学工具：投影仪、课件六、教学过程1. 导入：通过一个成功企业的案例，激发学生的兴趣，引出本节课的主题——企业的经营与发展。
2. 新课内容：讲解企业的概念与类型，让学生了解企业的重要性和作用。
接着讲解企业经营的基本原则，让学生明白企业经营的基本规律。
3. 案例分析：选取一个具有代表性的企业案例，让学生分组讨论，分析企业的经营策略和发展阶段。
4. 问题讨论：引导学生思考企业在经营过程中可能遇到的问题，让学生结合案例进行分析。
5. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，强调企业的社会责任与可持续发展。
布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，检查教学目标的达成情况，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学质量。
八、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 选取一个企业案例，分析企业的经营策略和发展阶段。
3. 思考企业在经营过程中可能遇到的问题，并提出解决方案。
企业的经营和发展教案
企业的经营和发展课时教学方案设计云南师范大学江玲【教材地位】企业的经营和发展这一课时是高中经济生活的第五课《企业与劳动者》的第二框的内容，在学习了第一个框题的内容：“公司的经营”后，在学生掌握了企业的含义，企业的组织形式等的内容的基础上，学习企业的经营和发展。
这一内容是第五课的核心内容，是最重要的一部分。
【教学目标】知识目标：使学生了解企业的直接目的是利润；了解企业营利对企业的重要意义；掌握利润计算公式：掌握企业经营成功的主要因素以及企业的社会责任；能力目标：培养学生理解身边经济现象的方法能力，提高语言表达、交往合作的社会能力，增强创造力和社会责任感，通过他们关键能力的提升，形成参与未来经济生活的市场竞争能力。
情感态度价值观目标：使学生认识到树立效益观念、具备竞争意识和竞争精神是现代企业人的一项重要素质，鼓励学生勇敢地担负起振兴祖国经济的社会责任。
【教学重点难点】教学重点：企业营利的直接目的；利润的计算方式；企业经营成功的主要因素教学难点：企业的经营战略；企业创新能力提高，科学技术水平领先对企业的成功的促进【教学方法】讲授法、案列分析方法、讨论法【教学过程】一、课堂导入通过回顾上节课学习的内容，企业的含义，并让学生朗读企业的含义，引出本节课的第一个知识点，企业经营的直接目的是利润。
师：同学们，上节课，我们学习了企业（公司）的组织形式，前节课学习了企业的含义等的内容，问同学们，你们能背出企业的含义吗？生：企业是以营利为目而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
企业以经济效益为首，兼顾社会效益。
二、新课教学（一）师：企业是以营利为目的的经济组织，请问，企业经营的直接目的是什么？（切换ppt ）生：利润师：同学们，利润是什么呢？我们怎么来计算利润呢？生：利润是企业经营收入与经营成本的差额师：我们用一个公式来表示利润就是：企业利润=企业经营收入－企业经营成本师：利润率又怎么算呢？利润率=利润/成本×100 ％师：请思考，一个企业获得利润对这个企业来说，有什么重要意义呢？生：略师：企业获得利润才能开发技术，更新设备，扩大规模你，增强企业的竞争力，为社会创造更多的财富。
《企业的经营和发展》说课稿
《企业的经营与发展》说课稿李艳玲大家好！今天我说课的题目是《企业的经营和发展》，选自《德育》新版教材第二册，是第二课第二节《做现代企业人》的第二课时内容。
一、教材分析（一）教材地位：《做现代企业人》在第二课市场——企业——劳动者这几节中是个连接点，在经济现象学习领域中也起着承上启下的作用，紧密联系个人和国家；而其中“企业的经营和发展”则关系到企业本质属性（以营利为目的）的实现，是现代经济、现代企业关注的一个基本课题。
可以说《企业的经营和发展》是教材的一个点睛之处。
（二）教学目标：基于对教材的理解，根据《技工学校德育课课程标准》，本课的教学目标有三方面：1、知识目标：让学生了解和掌握经济效益的含义、企业提高经济效益的意义和途径，理解企业的兼并和破产是市场竞争的必然结果。
2、能力目标：培养学生理解身边经济现象的方法能力，提高语言表达、交往合作的社会能力，增强创造力和社会责任感，通过他们关键能力的提升，形成参与未来经济生活的市场竞争能力。
3、情感目标：使学生认识到树立效益观念、具备竞争意识和竞争精神是现代企业人的一项重要素质，鼓励学生勇敢地担负起振兴祖国经济的社会责任。
（三）教学内容的组织与安排：根据教学内容的内在联系，我设置四个要点：经济效益的含义、企业提高经济效益的意义、企业提高经济效益的途径、企业的兼并和破产。
（四）教学重点和难点：顾及教学内容和学生的知识结构及学习能力，我拟定两个教学重点：企业提高经济效益的途径、企业的兼并和破产。
由于学生离企业兼并和破产这种经济现象比较远，缺乏感性认识，理解有一定的困难，所以它既是教学重点也是教学难点。
二、教学方法教法：为了圆满实现教学目标，我将学生座位由传统的前后排列改为分组围坐的方式，主要采用行为引导型教学法来组织教学，具体运用其中的大脑风暴法、卡片展示法、案例教学法和成果演示法，这有利于发挥学生的主体地位，落实《课程标准》。
学法：学生的理论基础、生活经历不太丰富，但他们有极强的好奇心。
企业的经营与发展教案
企业的经营与发展教案一、课程简介本课程旨在帮助学员了解企业的经营与发展过程，并培养其分析和解决企业管理问题的能力。
通过案例分析和实际操作，学员将学习到企业经营的各个方面，包括战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等内容。
二、课程目标•掌握企业经营与发展的基本概念和原则。
•理解企业战略管理的重要性，并学会运用相关工具进行分析和制定战略。
•学习市场营销的基本理论和实践技巧，以提高企业市场竞争力。
•理解财务管理的基本原则和方法，能够进行财务分析和预测。
•掌握人力资源管理的基本概念和方法，能够有效管理企业人力资源。
•培养学员分析和解决企业管理问题的能力，培养其创新思维和团队合作能力。
三、课程大纲第一章：企业经营与发展概述•企业经营与发展的定义和特点•企业经营环境和机遇挑战•企业社会责任和可持续发展第二章：战略管理•战略管理的概念和重要性•环境分析和竞争优势的评估•战略制定和实施第三章：市场营销•市场营销基本原理•市场调研和市场定位•产品与品牌管理•渠道管理和营销推广第四章：财务管理•财务管理的基本原则和方法•财务报表分析和财务预测•资本预算和投资决策•资金管理和风险控制第五章：人力资源管理•人力资源管理的概念和重要性•招聘与选拔•培训和绩效管理•员工关系和福利管理第六章：企业管理案例分析•选取实际企业案例进行分析和讨论•运用所学知识分析和解决实际问题四、教学方法•理论教学：讲授企业经营与发展的基本理论和实践经验。
•案例分析：选取实际企业案例，分析其中的经营问题和解决方案。
•讨论互动：鼓励学员积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。
•实际操作：通过实际操作和模拟练习，培养学员的实际操作能力。
五、考核方式•平时表现：参与课堂讨论、完成作业和实践操作。
•期末考试：考核学员对课程核心内容的掌握程度和应用能力。
•课程项目：完成课程项目，展示对企业经营与发展的分析和解决问题能力。
六、参考教材•《企业经营与发展》（李明，清华大学出版社）•《战略管理导论》（刘卫国，高等教育出版社）•《市场营销原理》（菲利普·科特勒，机械工业出版社）•《财务管理导论》（陈晓燕，电子工业出版社）•《人力资源管理概论》（牛小涛，中国人民大学出版社）以上是企业的经营与发展教案的简要内容，希望通过本课程的学习，学员能够全面了解企业管理的各个方面，并能够运用所学知识分析和解决实际问题，为企业的发展做出贡献。
企业的经营和发展教案
企业的经营和发展课时教学方案设计云南师范大学江玲【教材地位】企业的经营和发展这一课时是高中经济生活的第五课《企业与劳动者》的第二框的内容，在学习了第一个框题的内容：“公司的经营”后，在学生掌握了企业的含义，企业的组织形式等的内容的基础上，学习企业的经营和发展。
这一内容是第五课的核心内容，是最重要的一部分。
【教学目标】知识目标：使学生了解企业的直接目的是利润；了解企业营利对企业的重要意义；掌握利润计算公式：掌握企业经营成功的主要因素以及企业的社会责任；能力目标：培养学生理解身边经济现象的方法能力，提高语言表达、交往合作的社会能力，增强创造力和社会责任感，通过他们关键能力的提升，形成参与未来经济生活的市场竞争能力。
情感态度价值观目标：使学生认识到树立效益观念、具备竞争意识和竞争精神是现代企业人的一项重要素质，鼓励学生勇敢地担负起振兴祖国经济的社会责任。
【教学重点难点】教学重点：企业营利的直接目的；利润的计算方式；企业经营成功的主要因素教学难点：企业的经营战略；企业创新能力提高，科学技术水平领先对企业的成功的促进【教学方法】讲授法、案列分析方法、讨论法【教学过程】一、课堂导入通过回顾上节课学习的内容，企业的含义，并让学生朗读企业的含义，引出本节课的第一个知识点，企业经营的直接目的是利润。
师：同学们，上节课，我们学习了企业（公司）的组织形式，前节课学习了企业的含义等的内容，问同学们，你们能背出企业的含义吗？生：企业是以营利为目而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
企业以经济效益为首，兼顾社会效益。
二、新课教学（一）师：企业是以营利为目的的经济组织，请问，企业经营的直接目的是什么？（切换ppt）生：利润师：同学们，利润是什么呢？我们怎么来计算利润呢？生：利润是企业经营收入与经营成本的差额师：我们用一个公式来表示利润就是：企业利润=企业经营收入－企业经营成本师：利润率又怎么算呢？利润率=利润/成本×100％师：请思考，一个企业获得利润对这个企业来说，有什么重要意义呢？生：略师：企业获得利润才能开发技术，更新设备，扩大规模你，增强企业的竞争力，为社会创造更多的财富。
企业的经营与发展公开课
企业要制定正确的经营战略
华为深入到县级甚至乡镇市场，并与当地邮电系统结成利益联盟，
华为是怎样做的？
蚂蚁赛大象——华为的狼性攻伐
一、创新为本：每年不低于10%自主创新 的收入投入到研发中，参与产品研发
员工占到46%； 竞争优势 二、华为手机成功研发电池领域重大核心技术，实现超高速充电，而 技术进步 且相当安全！此项重大技术由华为公司在日本建立的瓦特实验室经过多 企业要提高自主创新能力，依靠技术进 年努力，研发成功； 步、科学管，形成自己的竞争优势。 三、狼性化管理的转变：华为初期的军事化管理色彩异常突出，但是 科学管理
（2017江苏卷）10.著名进化论学者达尔文发现， 加拉帕戈斯群岛的大型哺乳动物及其他生物长期处 于孤立状态，进化白成体系，但进化只是为了适应 当时、当地的条件，出岛便会死掉。同样，在经济 全球化时代，如果企业仅专注于国内市场，自我封 闭发展，最终会陷入被淘汰的危险，这被称为经济 上的“加拉帕戈斯现象”。这启示我们，企业发展 应（ ） ①积极拓展国内产业链 ②树立全球化经营意识 ③不断提高自身竞争优势 ④寻求政府保护和支 持 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
这给公司经 营什么启示?
• （一）公司经营的成功因素：
• ①企业要制定正确的经营战略； • ②企业要提高自主创新能力，依靠技 术进步、科学管理等手段，形成自己 的竞争优势；
• ③企业要诚信经营，树立良好的信誉 和企业形象。
国际化
宣传、形象， 口碑
管理者，员 工
创新、技术
企业
企业间联合
机器设备、 网络化
1.企业要制定正确的经营战略
企 业 的 经 营 与 发 展
成功主 要因素
2.企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、 科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
企业的经营与发展教案
企业的经营与发展教案一、教材解读本目内容属于高中政治必修一经济生活第二单元中企业与劳动者的第一框第二目的知识,教材中本目内容主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并与破产,其中影响公司成功经营的因素是本目教学的核心及灵魂所在,而企业的兼并与破产则是市场经济客观规律作用的直观展示;本目既连接第一框第一目企业与公司的相关知识,也为下一框新时代的劳动者做好铺垫,起着承上启下的作用;地位企业是市场经济活动的主要参与者,公司是现代企业主要的典型的组织形式;未来会有相当数量的学生进入公司等形式的企业工作;公司经营的成败不仅关系到自身的生存发展,关系到每个员工的切身利益,更关系到国民经济的好坏和社会的长治久安;本节课的学习内容也为学生今后以经营者或劳动者的身份参与公司的经营提供一定的指导;作用二、学情分析本目内容的教学对象为高一学生,虽然高一学生在日常生活学习中积累了一定的经济生活知识,具备了初步的抽象概括能力,能够通过经济现象形成一定的规律性的知识,但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度;同时高一学生刚刚接触经济生活不久,对经济学的理解和有关经济学的知识储备还很有限,对企业与公司、公司经营成功和企业的兼并与破产等相关知识有一定了解,但不全面,有待于进一步深化;因此“引发其兴趣、激发其关注”是本学段的重要任务之一; 在教学中,情境创设需要关注学生的生活经验,将学科知识与生活现象、理论逻辑和生活逻辑相统一;三、教学目标1.知识目标：1了解企业经营的直接目的；2理解影响企业经营成功的主要因素；3理解和区分企业兼并与企业破产,了解市场经济客观规律的作用；2.能力目标：1通过“跟着滴滴打车学经营”案例教学,初步培养学生运用经济学理论分析和解决实际问题的能力；2通过合作探究相关案例,培养学生辨析现实经济问题、积极参与经济生活的实践能力和合作探究的团队精神；3通过材料分析培养学生获取与解读信息的能力,以及全面辩证看问题的能力；3.情感、态度、价值观目标：1通过滴滴打车发展历程的介绍,促使学生关注日常经济生活,培养学生学习经济理论的兴趣；2通过现实案例的教学,明确诚信经营在企业经营成功中的重要性,增强学生诚实守信的观念；3在合作探究学习中,让学生感受到市场竞争中企业或公司经营的难度,帮助学生初步树立竞争的意识；四、重点与难点1重点：企业经营成功的三大主要因素2难点：企业兼并与企业破产受市场经济价值规律的作用五、教学方法采用讲授法、案例分析讲解法、情景分析法、合作探究归纳法等方法相结合,师生共同探讨学习“企业的经营与发展”这一目的相关知识,做好理论知识与现实社会热点相结合的讲解; 六、教学工具教材、多媒体PPT、黑板七、课时安排1课时40分钟八、教学过程创设情境,导入新课师：同学们,大家好我们每个人都有理想,在座的每位同学的理想也都是多种多样,色彩斑斓的;在这里,我想简单的调查一下在座的同学们,你们中有没有谁长大成人后想自己开公司,出任CEO,走上人生巅峰的生：独立思考,分享看法过渡：通过这个简单的调查,我们发现班上还是有许多同学有意愿将来做企业工作的;当然,将来身为企业的一员,企业经营和发展的好坏与我们的前途有着紧密联系,那么这节课我们就一起来学习企业的经营这一框的第二目——企业的经营与发展;PPT展示本目内容的学习目标：A.了解企业经营的直接目的B.理解影响企业经营成功与否的主要因素C.理解企业兼并和企业破产的含义与意义师：首先给大家2-3分钟时间再次快速熟悉一下课本P39-P41的相关内容;过渡：企业经营的目的是什么生：朗读教材相关的知识点板书：企业的经营与发展1.企业经营的直接目的——利润师归纳出：1.企业经营的直接目的：利润1企业利润的表现：企业的利润﹦企业的经营收入－生产经营成本（2）企业营利的意义：促进企业开发技术、更新设备、扩大规模,增强企业的市场竞争力,为社会创造更多的财富;（3）企业经营的直接目的是盈利,但这不是唯一目的,企业还有社会责任需要承担;过渡：同学们,假如大家自己经营一个企业,你觉得企业经营成功的主要原因是什么生：独立思考,分享看法师：很好,大家都能够从不同角度看到影响企业成功的因素,当然大家的回答中也有许相同的内容,这些相同的因素说明同学们中的大部分人都还是比较认可的,这些因素就是影响企业经营成功与否的主要因素;那么接着,我们就看看近几年来才出现的滴滴打车是否是一个成功的公司呢PPT展示滴滴打车经营发展的案例材料讨论,探究新课随习主席到美国的滴滴创始人◎程维,小桔科技创始人兼CEO,该公司推出了网络智能叫车系统——滴滴打车,并成为打车软件领域的领导企业;◎开随访名单,滴滴创始人程维是中方唯一的80后企业家；成立仅三年的滴滴打车也完成了从80万人民币起家的创业公司到估值165亿美元的“独角兽”企业的蜕变;跟着滴滴学经营一自2012年6月滴滴打车成立以来,公司一直秉承“移动互联网让出行更美好”的理念,致力于通过移动互联网技术创新为人们出行提供高效、便捷、先进的服务和解决方案;公司成立后,抓住中国国内打车软件研发的空白机遇,全面分析与评估用户真实的消费需求,不断推出滴滴企业版、滴滴顺风车、滴滴巴士、代驾服务、敬老专线等产品,直接满足客户的需求,快速占领了市场,公司也发展迅猛;问：滴滴公司的成功经验给公司经营者什么样的启示板书：2.影响企业成功的主要因素生：独立思考,分享看法师归纳得出：制定正确的经营战略跟着滴滴学经营二成立最初,技术是这个团队的软肋,滴滴打车最初的产品是一位中专老师和几个学生做出来的,这个软件漏洞百出;2012年8月,张博带着技术团队,花费了一年的时间改善当初的软件产品,并且不断开发新功能,满足用户需求;所创新开发的滴滴企业版、滴滴顺风车、滴滴巴士等产品利用精确的数据定位、计算、分析、匹配等技术,为用户提供了便捷服务;问：滴滴公司的成功经验给公司经营者什么样的启示生：独立思考,分享看法师归纳得出：提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势;跟着滴滴学经营三2014年2月23日凌晨开始,滴滴打车因为微信支付活动火爆,短时间内大量用户涌入,造成滴滴打车软件系统出现间歇性不稳定的现象,滴滴打车马上解决,在当天下午17点左右已经完全修复,并表示将遵守补贴优惠的承诺,对受影响的用户执行每单补偿12块钱的政策;问：滴滴公司的成功经验给公司经营者什么样的启示生：独立思考,分享看法师归纳得出：要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象1集中体现：商品和服务的质量2作用：企业的无形资产,会给企业带来效益,关系到企业的成败;跟着滴滴学经营四2014年10月,滴滴打车与中国妇女发展基金会联合发起“粉爱行动”,成立粉爱公益基金,关爱女性出行;2015年5月30日,金羊网联合滴滴打车、苏宁易购正式启动2015爱心送考公益活动;在6月7日-8日高考两天,滴滴打车为广大考生提供高考出行支持,协助考生能够顺利到达考场; 问：滴滴公司的成功经验给公司经营者什么样的启示生：独立思考,分享看法师归纳得出：承担社会责任,讲求社会效益探究活动2015年6月2日,阿里巴巴影业集团发布公告,与广东粤科软件工程有限公司正式签订产权转让合同,以亿元人民币现金实现对后者的全资收购;待相关全部流程完成,后者将正式成为阿里影业集团的全资附属公司;2015年2月14日,滴滴打车和快的打车宣布合并,实现强强联合,合并后的公司成为国内最大的移动出行平台;问：1.上述两则材料各自反映了什么样的经济现象2.企业为什么会选择这样做生：独立思考,分享看法师归纳得出：企业兼并、企业联合1企业兼并的含义：优势企业兼并劣势企业2企业兼并的意义：扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力,以优带劣,提高企业和整个社会的资源利用效率,有益于促进国家经济发展;3企业联合——强强联合热点关注2015年12月2日,曾经获得“中国连锁百强企业”、“中国软件百强企业”称号的福州知名IT企业一丁集团股份有限公司在福州宣告破产,其在全国的数百家分店已关闭,公司老板吴建荣目前处于失联状态;问：在市场经济中,我们应该怎样看待这种经济现象生：独立思考,分享看法师归纳得出：企业破产板书：3.企业兼并与企业破产1含义：指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按照法定程序实施破产结算的经济现象; 2意义：①从企业角度看,有利于强化企业的风险意识,促使企业在破产的压力下改善经营管理,提高企业竞争力;②从社会角度看,能够及时淘汰落后企业,有利于优胜劣汰,也有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整;师补充强调：企业兼并、企业联合、企业破产都是在市场经济条件下,价值规律发生作用的必然结果,符合社会化大生产的客观要求;回顾所学,课堂小结好,本堂课到这里为止,我们大家一起探讨学习完了企业的经营与发展,这一目内容主要包括企业经营的直接目的、影响企业经营成功的主要的因素、企业兼并与企业破产这三方面的相关知识,下面我们大家一起来简单回顾一下本节课所学习的主要内容;沙场练兵,加深认识结合经典习题,复习巩固所学知识1.2014海南近年来,我国高端餐饮逐渐收缩,大众餐饮蓬勃发展;某餐饮企业在相继关停了11家高端餐饮门店的基础上,大力发展大众餐饮和快餐业务;该企业的行为反映了 B ;①企业经营战略的转变②企业盈利水平的提升③企业经营环境的变化④企业融资能力的下降A.①② B．①③ C．②④ D．③④2.2012全国2012年1月,中国混凝土机械行业龙头企业之一的S公司宣布,将斥资亿欧元收购德国P公司100％股权,P公司凭借领先的技术优势在全球混凝土泵车市场占有率曾高达40％左右,国际金融危机爆发后,公司出现严重经营困难;S公司并购P公司的积极作用在于 D ;①形成行业垄断格局②开拓国际市场③加速资本周转④促进产品升级换代A.①②B.①④C.②③D.②④九、教学反思老师本人课后分析与反思课堂上的方方面面,结合同学们的教学信息反馈对自身以及教学内容进行较全面的总结,更好地认识自我,反思教学,完善自我的教学课堂设计,不断克服教学不足之处;十、板书设计见下一页。