幼儿园图书馆管理规定
教育部幼儿园图书管理制度
教育部幼儿园图书管理制度一、总则为了加强幼儿园图书管理工作，提高教育质量，培养健康向上的幼儿，制定本制度。
二、管理目标1.加强对幼儿园图书的维护、管理和利用，提高图书利用率和借阅量；2.帮助幼儿在欣赏、阅读和借阅图书的过程中，培养终身学习的兴趣和能力；3.促进师生共同参与幼儿园图书管理，形成良好的图书利用氛围。
三、管理机构1.设立图书管理中心，负责幼儿园图书的选购、分类、编目、修复和流通等工作；2.成立图书管理委员会，由园领导、教师代表和家长代表组成，负责对幼儿园图书管理工作进行监督和评估。
四、管理流程1.图书采购：根据幼儿园教育教学计划和教师建议，确定图书采购目录，由图书管理中心组织采购；2.图书编目：采用国家统一的图书编目规范，对采购回来的图书进行编目工作；3.图书分类：根据幼儿的年龄段和阅读兴趣，对图书进行分类存放；4.图书征订：每年开展一次幼儿图书征订活动，鼓励家长和社会捐赠图书；5.图书借还：幼儿可根据自己的阅读需要，办理图书借阅手续，规定借书期限和续借次数；6.图书展览：定期举办图书展览，展示新上架的图书，引导幼儿合理选择图书；7.图书维护：定期检查图书的防潮、防虫和整理工作，确保图书的完好和安全；8.图书利用：开展丰富的图书活动，如图书分享、图书评选等，引导幼儿主动利用图书。
五、管理要求1.严格遵守图书管理制度，不得私自挪用、损坏或涂抹图书；2.要鼓励幼儿多读书、读好书，培养正确的阅读习惯；3.要定期对幼儿进行阅读指导，引导他们选择适合自己的图书；4.要加强对图书管理工作的宣传和培训，提高教师和家长的参与度；5.要建立图书管理档案，定期做好图书管理工作总结和评估；6.要加大对图书的投入，不断充实和更新图书馆的藏书。
六、附则本制度由幼儿园负责人负责解释，如有变更，经图书管理委员会讨论通过后实施。
教育部幼儿园图书管理制度自公布之日起正式施行。
以上是本文的内容，总结了教育部幼儿园图书管理制度的一些要点，包括管理目标、机构、流程、要求等方面，希望对读者有所启发。
幼儿园图书馆使用规则及管理指南
幼儿园图书馆使用规则及管理指南幼儿园图书馆使用规则及管理指南在幼儿园教育中，图书馆作为培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要场所，其管理与规范使用显得尤为重要。
本文将从管理指南、使用规则以及家长与教师配合等方面，深入探讨幼儿园图书馆的相关问题。
一、管理指南1. 图书馆环境管理幼儿园图书馆应该保持安静整洁的环境，尽可能营造出一个适合阅读的氛围。
教师需要定期检查和清理图书馆内的书籍和其他设施，确保图书馆的整体环境良好。
2. 图书馆开放时间图书馆的开放时间应当与学校课程安排兼顾，为幼儿提供方便的阅读时间。
除了课堂上的阅读时间，图书馆也应该在课余时间对孩子开放，鼓励他们自由阅读。
3. 图书馆管理员幼儿园应聘专业的图书管理员负责图书馆的管理工作，包括书籍采购、借阅记录管理等工作。
图书管理员应当具备相关的专业知识，能够有效地开展图书管理工作。
二、使用规则1. 借阅规则学生在图书馆中可以借阅适合自己阅读水平的书籍，但需要按照规定的借阅期限进行借阅。
借书时需要填写借阅卡，并由家长签字确认，以便图书馆管理人员进行借阅记录的管理。
2. 使用规范在图书馆内，孩子们需要保持安静，尊重他人的阅读权利。
不得在图书馆内大声喧哗或者损坏书籍和设施。
需要妥善保管借阅的书籍，如有意外损坏或遗失需要及时报告。
3. 阅读指导图书馆应当配备有资深的教师进行阅读指导，指导孩子们如何选择适合自己的书籍，如何进行有意义的阅读。
教师可以通过开展阅读活动或者个别指导的形式，帮助孩子们培养良好的阅读习惯。
三、家长与教师配合1. 家长参与家长可以定期陪同孩子到图书馆进行阅读，同时也需要关注孩子在图书馆的借阅情况和阅读进展。
家长可以与教师和图书管理员进行沟通，共同关心孩子的阅读习惯和阅读兴趣。
2. 教师引导教师需要在课堂上引导孩子们参与图书馆的活动，让他们了解图书馆的使用规则，并培养他们的阅读兴趣。
教师可以结合课程内容，进行图书馆参观和阅读指导，激发孩子的阅读潜能。
幼儿园图书室管理制度
幼儿园图书室管理制度•相关推荐幼儿园图书室管理制度（精选13篇）为了有效地管理好幼儿园班级图书角的图书，更有效地激发同学们的读书热情，需要制定并实施相应的管理制度。
下面是小编收集的幼儿园图书室管理制度，欢迎阅读。
幼儿园图书室管理制度篇1一、保持室内卫生，做到图书整洁无灰尘。
二、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填写好图书室使用登记。
三、幼儿进入图书室活动，要保持安静，不得大声喧哗。
四、教师要加强图书的管理，教育幼儿爱护图书，不得损坏图书，看完图书放回原处，严禁在图书上乱写、乱画、乱折、乱撕、乱扔。
对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。
五、教育幼儿不随意从抽屉里取书。
六、活动结束后，及时切断电源，打扫整理，关闭门窗。
七、图书室由专人负责，期初整理，期末清点。
幼儿园图书室管理制度篇2一、幼儿园图书室是为幼儿园教育、教学和教学研究服务的教育机构，是幼儿园工作的重要组成部分。
必须为全面贯彻党的教育方针、培养幼儿的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作。
二、幼儿园图书室在幼儿园教育技术装备工作领导小组的领导下开展工作，确保经费的合理使用。
三、图书室需建立图书总括登记、个别登记和注销登记三个帐册，藏书室、资料室、阅览室还应建立相应的账册，做到账物相符、账账相符。
四、图书分类应使用国家标准《中国图书室图书分类法》；期刊分类应使用《中国图书室图书分类法期刊分类表》。
图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据；期刊著录应以《国家标准连续出版物著录规则》为依据。
五、图书室设书名目录或分类目录。
六、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理、复本量适当，不断提高藏书质量。
对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。
七、新书到室后，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。
八、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。
幼儿园图书馆管理办法 幼儿园图书馆
幼儿园图书馆管理办法一、前言幼儿园图书馆是幼儿园的重要组成部分，它是帮助幼儿建立良好阅读习惯，培养综合素养的重要场所。
为了更好地管理幼儿园图书馆，提供更好的阅读环境，制定规范的管理办法是必不可少的。
二、图书馆开放时间为了满足幼儿的学习和休闲阅读需求，幼儿园图书馆应当设定开放时间，通常安排在每天上午和下午的课间，以及课后的空余时间。
具体开放时间根据实际情况进行灵活安排，但必须保证覆盖所有幼儿的学习和使用需求。
三、图书馆管理人员1. 指定专门的图书馆管理员负责图书馆的日常管理工作，包括借阅服务、书目整理、图书采购等。
2. 图书馆管理员应当热爱图书、善于与幼儿交流，具备一定的图书管理和维护经验，能够独立完成图书馆的日常管理工作。
四、图书采购与整理1. 图书馆应当定期更新图书资源，确保图书种类丰富、适合幼儿阅读的需求。
2. 图书采购应当根据幼儿的芳龄特点、兴趣爱好和教学内容进行选择，包括启蒙教育类、童话故事类、科普知识类等。
3. 图书馆管理员应当定期进行图书整理工作，确保图书摆放整齐、分类标签清晰，方便幼儿进行阅读和借阅。
五、借阅管理1. 幼儿借阅图书应当遵循一定的规则，包括填写借阅登记表、按时归还借阅图书等。
2. 借阅期限可以根据不同的借阅对象分级设置，一般情况下可以是1周至2周不等。
3. 图书馆管理员应当及时跟进借阅情况，催促逾期未还图书的幼儿按时归还，并记录借阅情况进行统计分析。
六、阅读活动为了提升幼儿对阅读的兴趣，图书馆可以定期组织各类阅读活动，如主题阅读共享会、读书笔记评选、绘本故事会等，引导幼儿参与其中，从而培养他们的阅读兴趣和有效阅读能力。
七、图书馆环境1. 图书馆应当营造安静、整洁、舒适的阅读环境，保持室内空气清新，确保幼儿在此能够集中精神，安心阅读。
2. 图书馆内应当配备舒适的阅读家具，如书桌、椅子、沙发等，提供给幼儿选择，让他们有一个舒适的阅读体验。
八、图书馆安全1. 图书馆应当定期进行安全检查，确保室内设施完好无损，不会对幼儿造成伤害。
幼儿园图书馆使用规则精简说明
幼儿园图书馆使用规则精简说明幼儿园图书馆使用规则精简说明1. 图书馆简介幼儿园图书馆是一个专门为幼儿提供阅读和学习资源的地方。
它旨在启发孩子对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯，并提供丰富多样的图书供他们选择。
2. 进入图书馆a. 进入图书馆前请排队等待，以维持秩序。
b. 在进入图书馆前请保持安静，以尊重其他正在阅读的孩子们。
3. 借阅图书a. 幼儿可以借阅一本图书，借阅期限为一周，逾期需要归还或续借。
b. 借阅图书时，请轻拿轻放，不要弄皱或破坏书籍。
4. 阅读区域a. 进入阅读区域时，请保持安静，以不打扰其他人。
b. 在阅读时不要大声喧哗，以维持良好的学习环境。
c. 不要在书籍上做任何标记或涂鸦。
5. 归还图书a. 在归还图书时，请确保将书籍放回原位，以便其他人能方便地找到它们。
b. 如图书遗失或损坏，请及时与图书管理员联系。
6. 参与活动a. 图书馆经常举办一些阅读和学习活动。
欢迎大家积极参与，并享受其中的乐趣。
b. 活动期间请听从工作人员的指导和安排，以确保活动的顺利进行。
7. 图书馆行为规范a. 尊重他人，不要扰乱其他人的学习和阅读。
b. 爱护书籍和其他图书馆设施，不要故意破坏或污损。
c. 遵守幼儿园和图书馆的规定和指导，保持良好的行为习惯。
总结和回顾：幼儿园图书馆是一个专为幼儿打造的阅读和学习场所。
通过让幼儿接触丰富多样的图书资源，图书馆旨在激发他们对阅读的兴趣，并培养良好的阅读习惯。
为了提供一个良好的学习环境，幼儿园图书馆制定了一些使用规则。
进入图书馆时，幼儿需要排队等待，并保持安静，以尊重正在阅读的其他孩子们。
借阅图书时，他们可以选择一本书，并于一周内归还或续借。
在阅读区域，幼儿需要保持安静，不要大声喧哗，同时也不要在书籍上做任何标记或涂鸦。
归还图书时，幼儿需要将书籍放回原位，以便其他人能方便地找到它们。
对于遗失或损坏的图书，幼儿需要及时与图书管理员联系。
幼儿园图书馆也经常举办一些阅读和学习活动，鼓励孩子们积极参与并享受其中的乐趣。
幼儿园图书管理制度(7篇)
幼儿园图书管理制度（7篇）现如今，各种制度频频显现，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？这次为您整理了幼儿园图书管理制度（7篇），希望可以启发、帮忙到大家。
图书管理制度篇一为充分利用图书馆藏书资源为教育工作服务，加强对图书馆的管理，特订立本制度。
一、图书的采购。
采购图书要遵从政治思想性原则，目的、计划性原则，勤俭科学性原则。
既要依靠群众进行图书选择，又要发挥图书馆管理人员的特别作用和责任，从浩繁的出版物中选择政治思想性强，符合本馆的类型、任务、读者对象的需要的图书。
二、藏书的登记与清点。
一切进入图书馆或从图书馆中剔除的出版物，都要进行登记。
实在要求如下：1、图书馆藏书情况要有完备、精准的登记。
2、每一册出版物入馆和剔除都有文字依据。
3、出版物入馆和剔除的登记要适时、高校。
4、同一类型出版物登记的格式应当划一。
5、登记材料应当与藏书情况相一致。
二、藏书的布局与排架1、藏书的布局：将藏书分成图书、期刊、资料三部分，然后又按内容的学科属性进行分类，正确区分图书。
2、藏书的排架：依出版物内容的学科性质，按分类束书号对图书进行排架。
三、藏书的保护图书馆藏书的完整性和安全性，受到来自社会和自然两方面的威逼，所以实行下述一些措施：1、加强对图书馆藏书保护工作的宣扬。
利用各种形式进行定期的、常常性的宣扬，使一切与图书馆有关的人员，特殊是读者，对此加深了解。
2、订立必需的有关葳书保护的规章制度。
其中包含：书库管理制度，读者损毁图书的赔偿制度，书刊装订修复制度，出借书刊催还制度等。
3、改善藏书保管条件，防火，防盗，防光，防虫。
管理好电器设备，馆内禁止吸烟，配备必需的防火、防盗报警系统，灭火设备及供水管道；避开藏书受太阳光的直射，窗户上安装好窗帘，掌控荧光灯的数量，宝贵图书用封闭式书架；库房防止昆虫进来，书籍入库前要作消毒处理，库房作定期消毒处理等。
图书馆管理规章制度完整篇二一、为加强我校图书室规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特订立本管理制度。
幼儿园图书室管理制度范本
幼儿园图书室管理制度范本一、引言本图书室管理制度旨在规范和提高幼儿园图书室的管理水平，为孩子们提供一个良好的阅读环境，培养他们的阅读兴趣和习惯，促进其全面发展。
二、图书室的管理目标1. 提供多样化的图书资源，满足幼儿的阅读需求。
2. 创建舒适、安静的阅读环境，培养幼儿的自主学习能力。
3. 引导幼儿进行正确的图书使用和阅读行为。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 定期评估和改进图书室管理，提高服务质量。
三、图书室的管理规定1. 图书室的开放时间为每天上午9时至下午4时，全年无休，除非特殊情况需要关闭。
2. 幼儿在老师的陪同下方可进入图书室，未经同意不得私自进入。
3. 幼儿应保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人阅读。
4. 幼儿应将所借图书妥善保管，如有损坏或遗失，需要赔偿。
5. 幼儿每次借书不得超过两本，借书期限为两周，逾期需归还或续借。
6. 幼儿应共同保护图书室的环境和设施，不得随意涂画、撕扯书籍。
7. 定期开展阅读活动，如读书分享会、阅读推广展等。
四、图书室的图书管理1. 采购：图书室应定期根据幼儿的阅读需求和发展需要进行图书采购，确保图书资源的多样性和适龄性。
2. 目录管理：图书室应建立完善的图书目录，方便幼儿和教师查询所需图书。
3. 标识管理：图书应按类别进行分类标识，并采用统一的图书编号，便于幼儿查找和归还。
4. 借阅管理：图书室应建立借阅登记制度，记录幼儿的借书情况，并在规定期限内提醒归还或续借。
5. 维护管理：图书应定期进行整理、清洁和修复，确保图书的完好性和可用性。
五、图书室的环境管理1. 准备：图书室应提供舒适的座位和阅读桌，保持整洁和通风。
2. 照明：图书室应保持良好的照明环境，保证幼儿的阅读舒适度。
3. 噪音控制：图书室应采取措施减少噪音干扰，如设置靠窗的安静区域。
4. 温度和湿度：图书室应保持适宜的温度和湿度，确保图书的保存质量。
5. 幼儿行为管理：教师应引导幼儿在图书室内保持安静、整洁，不得乱扔废纸或弄脏座位。
幼儿园图书室管理制度
幼儿园图书室管理制度篇1:幼儿园图书室管理制度幼儿园图书室管理制度一、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。
二、图书室、阅览室规则：1.图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。
2.阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。
3.学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。
4.外单位如需向本校图书室借阅图书，须经经管领导同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。
5.凡调离本校的教职工必须归还所借图书方能离校。
6.各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。
篇2:罗岩学校图书室管理制度安溪县罗岩学校图书室管理制度１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。
２、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。
３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。
４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。
对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。
５、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
６、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。
教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。
７、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。
如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价35倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。
对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。
８、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
幼儿园图书室管理制度办法
幼儿园图书室管理制度办法幼儿园图书室管理制度办法（精选6篇）图书室是为幼儿园教育、教学和教学研究服务的教育机构，是幼儿园工作的重要组成部分。
下面店铺为大家整理了有关幼儿园图书室管理制度的范文，希望对大家有帮助。
幼儿园图书室管理制度办法篇1一、保持室内卫生，做到图书没有灰尘，整洁。
二、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填好图书室使用登记三、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。
四、教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。
看完图书放回原处。
严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的书查明原因，根据情况注销或赔偿。
五、教育幼儿不从抽屉里随意取书。
六、活动结束后，及时切断电源，打扫整理，关闭门窗。
七、图书室由后勤园长负责，期初整理，期末清点。
幼儿园图书室管理制度办法篇21、本图书室书刊、资料供教师学习、备课、教研，提高业务水平之用。
2、读者请注意文明，室内严禁吸烟和高声谈话，以保持优雅的阅读环境。
3、室内各类书刊、资料，只供读者在室内阅读。
如有特殊需要，须经管理人员批准，并办理外借手续才能带出室外。
4、图书室各类杂志可以外借，教育教学类杂志每次限借1本借期30天，逾期可以续借。
5、读者应爱护书刊、资料，不折迭，不撕毁，不圈点画线，阅读完后，小心放回原处。
6、请保持室内整洁、卫生，不乱扔废纸杂物。
7.每周五下午13：00——14：00为阅读时间，空班教师参加，没有特殊情况不许请假。
图书室无须带电脑。
幼儿园图书室管理制度办法篇31、图书室实行专人管理，每日正课时间开放，只允许本园教职工进入，非正课时间本园教职工进入图书室，必须经园长和管理员批准。
2、要保持图书室正规秩序，图书、资料阅读完毕后要放回原处，摆放整齐。
3、要讲公德，图书室内请勿大声喧哗、闲谈，以免影响他人阅读。
4、要爱护图书、资料，不得乱写乱画，随意裁剪，丢失，损坏者必须照价赔偿。
5、借阅图书、资料必须履行登记手续，明确归还时限。
幼儿园图书管理制度
幼儿园图书管理制度幼儿园图书管理制度一、图书的购进与分类1. 幼儿园应根据教育教学的需要，科学合理地购进与图书馆管理相适应的图书。
2. 图书按照性质、用途和形式进行分类，如分为教材、文学、科普、艺术、游戏等类别。
二、图书的编目与标识1. 每本书都应编目并在书背上标明索书号。
2. 图书管理员负责定期对所有图书进行检索、整理、修补和重新编目。
三、图书馆的开放时间和借阅规定1. 图书馆每天开放1-2小时供幼儿阅读。
2. 幼儿可由指定的老师陪同进入图书馆，并按要求进行安静阅读。
3. 幼儿园的教师与家长都可借阅图书，借阅时间一般为1-2周。
四、图书的借阅及归还1. 幼儿及家长在图书管理员的帮助下，填写《借阅卡》，并将卡片交给图书管理员登记。
2. 借阅图书以不超过3本为宜，借阅期限不得超过2周。
3. 在还书时，幼儿或家长需携带借阅卡，并将图书交给图书管理员。
五、图书的保管与维护1. 幼儿园要设置专门的图书柜，并由专人负责放置与管理。
2. 幼儿要爱护图书，不随意涂写、撕扯或弄脏图书。
3. 幼儿园要定期对图书进行整理、清理和修复，确保图书的完好与可读性。
六、归还未还图书的处理办法1. 超期未归还图书的幼儿或家长，需要按照一定的规定进行处罚，例如禁止再次借阅一段时间。
2. 幼儿或家长需要补偿损坏或丢失的图书，以原价或市场价进行赔偿。
七、教师的指导与推荐1. 幼儿园的教师应根据幼儿的年龄特点和发展需求，推荐适合幼儿阅读的图书。
2. 教师可在每周图书馆开放时间，给幼儿推荐阅读的书目，并与幼儿一起阅读和交流。
以上是幼儿园图书管理制度的基本要点，通过建立健全的图书管理制度，能够提高图书的利用率，丰富幼儿的阅读经验，促进他们的综合发展。
幼儿园图书室管理制度（三篇）
幼儿园图书室管理制度包括以下内容：1. 借书规定：幼儿园的学生和教职工都可以在图书室借阅图书，借书者需要提供借书证，并按照借书规定进行借阅。
2. 借阅期限：普通图书借阅期限为2周，特殊图书（如参考书、教材等）借阅期限另行规定。
3. 续借规定：借书期满后，如需继续借阅，借阅者可以提出续借申请，每次续借期限为1周，最多续借两次。
4. 图书保护：借阅者在借书期间需妥善保管借阅的图书，不得破损、涂写或遗失，如有损坏或遗失需要赔偿。
5. 归还规定：借阅期满后，借阅者需按时归还图书，如未及时归还，将被扣除信用分，并需要按照规定缴纳逾期费用。
6. 资料查询：借阅者可以向图书管理员查询图书馆中的图书目录，了解图书馆的书籍资料。
7. 图书馆开放时间：图书馆每天开放时间为上午9点至下午5点，周末休息。
如有特殊情况，可以提前或延长开放时间。
8. 图书馆秩序：图书馆内需保持安静，不得喧哗，不得食物或饮料进入图书馆，严禁吸烟。
9. 图书采购：图书管理员负责定期更新图书馆的图书，根据幼儿园的需求、孩子的年龄特点采购合适的图书。
10. 图书展示：图书管理员定期在图书馆内进行图书展示活动，推荐适合孩子阅读的图书，并定期进行主题阅读活动。
以上是幼儿园图书室管理制度的一些主要内容，具体的管理制度可以根据幼儿园的实际情况来制定和调整。
幼儿园图书室管理制度（二）一、前言幼儿园图书室是培养幼儿阅读兴趣和习惯，提高幼儿综合素质的重要场所。
为了规范图书室的管理，保障幼儿的阅读权益，制定本管理制度。
二、基本原则1. 幼儿为中心：图书室服务以幼儿的需求为中心，以提高幼儿的阅读兴趣和能力为目标。
2. 公平公正：图书室的资源要公平分配，图书借阅和归还的程序要公正透明。
3. 安全保障：图书室设施、设备要符合安全标准，确保幼儿在图书室的安全。
4. 教育引导：图书室要提供优质的图书资源，引导幼儿进行有意义的阅读。
三、图书室管理人员1. 主管人员：负责图书室的整体工作，包括图书室的选购、布置、维护和管理等。
幼儿图书馆规章制度
幼儿图书馆规章制度一、图书馆的基本介绍1. 欢迎各位小朋友来到幼儿图书馆，这是一个富有知识的天地，希望大家在这里能够学习到更多的知识，拓展自己的视野，提高自己的阅读能力。
2. 幼儿图书馆是一个安静、干净、温馨的环境，大家来到这里要保持安静，不要大声喧哗，保持良好的阅读氛围。
3. 在幼儿图书馆里，会有专门的工作人员为大家提供服务，有任何问题都可以向工作人员咨询。
二、图书馆的开放时间1. 幼儿图书馆的开放时间为每天上午9点到下午5点，周末及法定节假日休息。
2. 在开放时间内，欢迎小朋友们来到幼儿图书馆阅读书籍、参加各种活动。
三、借阅图书的规定1. 小朋友可以通过自助借书机或向工作人员借阅图书，每次最多借阅3本书，借阅期限为2周。
2. 借书时需要出示借阅证或学生证，借书后要爱护书籍，如有损坏需要照价赔偿。
3. 到期未还书籍将会被扣除信用分数，并且在下次借书时需要缴纳赔偿金。
四、图书馆的放食规定1. 在幼儿图书馆内是不允许食物和饮料的，为了维护图书馆的环境整洁，请大家在馆外食用食物。
2. 如果有特殊需要，可以在接待处向工作人员申请使用食物区域，但务必保持整洁。
五、图书馆的用电规定1. 在幼儿图书馆内不能使用各种电子设备，包括手机、平板电脑、游戏机等，以免打扰他人。
2. 如有特殊需要使用电子设备，可以在指定的区域使用，并且要保持手机静音。
六、图书馆的参观规定1. 在参观图书馆时，要保持良好的秩序，不能随意翻阅书籍、乱扔垃圾，要爱护图书馆的环境。
2. 参观图书馆时要遵守工作人员的引导，不得擅自进入禁止区域。
七、规章制度的执行与处罚1. 对于违反规定的行为，图书馆有权采取相应的处理措施，包括劝阻、罚款等。
2. 做出决定的工作人员必须合理、公正、严格执行规章制度，并且做好记录。
以上就是幼儿图书馆的规章制度，希望大家能够遵守规定，自觉维护图书馆的环境秩序，共同打造一个优质的学习场所。
祝大家在幼儿图书馆里度过愉快的时光！。
幼儿园图书馆管理制度 幼儿园管理制度
幼儿园图书馆管理制度一、管理目标1.1 确保图书馆资源的合理利用1.2 提升幼儿园图书馆服务水平1.3 培养幼儿的阅读兴趣和能力1.4 为幼儿提供良好的阅读环境二、图书馆资源管理2.1 图书采购为了满足幼儿的阅读需求，幼儿园应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选购适合的图书。
图书的种类应涵盖绘本、故事书、启蒙读物等不同类型，且要求内容新颖、质量优良。
2.2 图书分类为了方便幼儿借阅和归还图书，图书馆应按主题或类型进行分类，同时标注清晰的书名标签和分类标记。
图书馆还可以设置专门的角落或书架，供幼儿自主选择阅读。
2.3 图书管理幼儿园应制定图书借阅管理规定，规定幼儿借阅图书的数量和时间，以及如何归还图书。
图书馆应做好图书的维护工作，确保图书的完好无损。
三、阅读活动开展3.1 定期开展阅读活动为了激发幼儿的阅读兴趣，幼儿园应定期组织各种形式的阅读活动，如讲故事、朗读比赛、图书推荐等活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中享受阅读乐趣。
3.2 图书推广活动幼儿园可以邀请专业人士或家长组织图书推广活动，向幼儿推荐优秀图书，并为他们提供购书指导。
3.3 阅读环境打造图书馆应有舒适、明亮的阅读环境，同时还可以展示幼儿自己的绘画作品、手工制作作品等，营造出有利于幼儿放松愉悦的氛围。
四、人员管理4.1 图书管理员的选拔和培训幼儿园应当有专门负责图书馆管理的工作人员，负责图书采购、图书管理、阅读活动策划等工作。
图书管理员需要经过专业培训，具备相关的知识和技能。
4.2 幼儿教师的指导幼儿园教师应引导幼儿正确使用图书馆资源，激发幼儿的阅读兴趣，并能够利用图书资源进行教学活动。
五、管理制度执行5.1 建立完善的管理制度幼儿园应建立完善的图书馆管理制度，包括图书采购流程、图书分类方法、图书借阅规定、阅读活动安排等方面的规定，确保图书馆工作的有序进行。
5.2 监督和评估应定期对图书馆工作进行监督和评估，了解图书馆管理情况和幼儿的阅读情况，及时调整和改进管理措施。
幼儿园学生图书馆管理制度
幼儿园学生图书馆管理制度1. 引言为了提高幼儿园学生的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯和自主学习能力，本园制定了幼儿园学生图书馆管理制度。
该制度旨在规范学生在图书馆的行为举止，营造一个安静、有序的阅读环境，让学生能够愉快地阅读、自由地获取知识。
2. 图书馆开放时间图书馆每天开放时间为上午8:00至下午4:00，周末及假期暂停开放。
3. 进入图书馆的规定3.1 每位学生必须持幼儿园发放的图书馆借阅卡方可进入图书馆。
3.2 学生进入图书馆时需要保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他人。
3.3 非学习需要，不得携带个人物品进入图书馆，包括食品、饮料、玩具等。
3.4 学生进入图书馆应整齐排队，按照老师或馆员的指示有序进入。
3.5 学生进入图书馆后，需要将外套、背包等物品放在指定的存物柜中，以确保图书馆的整洁和安全。
4. 借阅规定4.1 每位学生借阅图书的数量限制为3本，每次借阅期限为两周。
如需续借，请提前一周以书面形式向馆员申请。
4.2 借阅图书需要填写借书登记表，并由家长签字确认。
学生需对所借图书负责，如有损坏或丢失，需要赔偿图书的原价。
4.3 图书馆仅提供幼儿园藏书借阅，不对外借阅。
学生借阅图书应在图书馆范围内阅读，不得将图书带出图书馆。
4.4 在借阅期限内未归还的图书，将被视为逾期借阅，每本每日罚款1元。
如逾期借阅超过一周，将禁止学生继续借阅图书直至缴纳罚款并归还所借图书。
5. 图书馆秩序要求5.1 进入图书馆后，学生应保持安静，不得大声喧哗、奔跑或打闹。
5.2 学生在图书馆借阅和阅读图书时，应保持图书的整洁，不得在图书上涂画、撕扯或做任何损坏图书的行为。
5.3 学生应遵守图书馆的规章制度，不得私自进出、乱放图书。
5.4 学生在图书馆内发现有其他学生违反规定的行为，可以向馆员举报，维护图书馆的秩序。
6. 图书馆活动为了丰富学生的阅读体验，图书馆定期举办各种主题的阅读活动，包括读书分享会、讲座、故事演绎等。
幼儿园图书室管理制度范文
幼儿园图书室管理制度范文一、图书室的使用范围和时间1. 幼儿园图书室为教育教学场所，仅供幼儿园教职工、学生和家长使用。
2. 图书室开放时间为每周一至周五的上午 8:00 至下午 5:00。
二、图书的借阅规定1. 申请借阅图书需要进行登记，登记时需提供个人相关信息以及借阅书目。
2. 幼儿每次可以借阅一本图书，教职工和家长每次可以借阅两本图书。
3. 借阅期限为一个星期，超时未还的图书将按照每天 0.5 元的价格进行赔偿，并暂停借阅资格。
三、图书的归还规定1. 图书借阅期限为一个星期，请在借阅到期前按时归还。
2. 图书归还时请将图书放回原位，并及时向管理员登记归还信息。
四、图书室的秩序和行为规范1. 进入图书室前，请保持安静，注意不要影响他人阅读。
2. 不得私自调节图书室的设备和器材。
3. 不得将图书室内的书籍随意带出或损坏。
4. 不得在图书室内食用食品或饮用饮料。
5. 不得在图书室内吸烟或进行其他危险活动。
6. 图书室内请保持环境整洁，离开时将自己的座位整理干净。
五、图书室的安全管理1. 在图书室内发生紧急情况时，应立即向管理员报告并按照其指示行动。
2. 不得将图书室用作其他非法用途，禁止一切违法活动。
3. 不得私自借用、移动图书室的物品和设备。
4. 不得擅自进入图书室的工作区域。
六、图书室的设备和维护1. 图书室内的器材和设备应妥善使用，禁止故意损坏。
2. 图书室维护人员应定期检查设备的工作状况，并及时进行维修和更换。
3. 定期对图书室内的书籍和资料进行整理和清理，保证图书的完好无损。
七、违反规定的处理办法1. 对于违反图书室管理制度的个人，将给予警告处理，并扣除相应信誉积分。
2. 对于严重违规行为的个人，将暂停或取消其图书室的借阅资格。
3. 如有恶意破坏图书室设备、损毁书籍等情况，将依法追究法律责任。
八、附则1. 对于图书室管理制度中未能明确规定的事项，将由图书室管理员根据需要进行决定，并及时告知相关人员。
幼儿园图书馆管理规范与服务方案
幼儿园图书馆管理规范与服务方案幼儿园图书馆是学校教育资源的重要组成部分，对培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力起着至关重要的作用。
图书馆的管理规范以及提供的服务方案十分关键。
本文将从多个方面对幼儿园图书馆的管理规范和服务方案进行深入探讨。
一、图书馆管理规范1. 图书采购规范幼儿园图书馆的图书采购应该以孩子们的芳龄和阅读能力为依据，针对不同芳龄段的孩子适合他们阅读的图书。
图书的数量和品种也应该符合孩子们的阅读需求，包括故事书、启蒙读物、绘本等多种类型，以丰富孩子们的阅读体验。
2. 图书分类规范图书馆应当根据图书的内容和属性进行科学合理的分类，分门别类地陈列图书，方便孩子们快速找到自己感兴趣的书籍。
3. 借阅管理规范借阅管理应当规范化，确保孩子们按照规定的程序进行借阅，并严格控制借阅时间，以免影响其他孩子的使用权益。
4. 图书馆环境规范图书馆的环境应该清洁整洁、明亮舒适，营造安静的阅读氛围，让孩子们能够专心阅读。
二、图书馆服务方案1. 阅读指导服务图书馆可以安排专门的工作人员，针对不同芳龄段的孩子进行阅读指导，指导他们如何选择适合自己的书籍以及阅读方法，激发他们的阅读兴趣。
2. 亲子阅读活动图书馆可以定期组织亲子阅读活动，邀请家长和孩子一起参与阅读，增进亲子关系的同时也培养孩子的阅读习惯。
3. 主题阅读推广图书馆可以根据不同主题，定期推出相关主题的图书展览和推广活动，吸引孩子们参与，拓展他们的阅读视野。
4. 阅读活动参与图书馆可以举办一些阅读比赛、讲故事大赛等活动，鼓励孩子们积极参与，增强他们的阅读能力。
我的观点和理解：在幼儿园阶段，图书馆的管理规范和提供的服务方案对孩子们的阅读习惯和素养的养成起着至关重要的作用。
通过规范的管理和丰富的服务，可以引导孩子们在轻松愉快的氛围中培养阅读的兴趣，同时也开拓他们的视野，丰富他们的知识和想象力。
图书馆的管理和服务应当根据幼儿的成长特点和认知水平，量身定制，以实现最大化的教育效果。
幼儿园图书馆管理制度
幼儿园图书馆管理制度一、图书馆概述幼儿园图书馆是为了满足幼儿对阅读、探索和学习的需求而设立的学习场所。
图书馆不仅提供丰富多样的图书资源，还为幼儿们营造一个良好的阅读环境。
图书馆管理制度的建立，有助于幼儿园更好地管理和利用图书馆资源，提升幼儿的阅读兴趣和能力。
二、图书馆的开放时间1.幼儿园图书馆每周开放五天，除周末外的工作日，每天上午8:30至11:30，下午1:30至4:30开放。
2.图书馆采用自助借还的方式，教师负责借书和归还的监管和指导工作。
3.图书馆在节假日或特殊情况下可能调整开放时间，需要提前通知家长和幼儿。
三、图书借阅规定1.幼儿每次借阅图书不得超过2本，借阅期限为一个星期。
2.幼儿应在借书时填写借阅登记表，并由教师签字确认。
3.幼儿应妥善保管借阅的图书，不得随意撕毁、弄脏或损坏书籍。
4.若幼儿借阅的图书遗失或损坏，需由家长赔偿一本同样的书籍。
四、图书馆日常管理1.图书馆内禁止大声喧哗，保持安静的阅读氛围。
2.幼儿应按照分类整理图书，保持书架的整洁和有序。
3.不得在图书馆内食用食物和饮料，保持图书馆的清洁卫生。
4.图书馆内不得擅自移动书籍和书架。
五、教师的职责1.图书馆管理由专职教师负责，每周对图书馆进行巡查和整理。
2.教师应定期筛查图书，淘汰旧书，及时更新图书馆的资源。
3.教师应定期进行图书推荐和相关阅读活动，引导幼儿培养良好的阅读习惯和兴趣。
六、家长的参与1.家长可以陪同幼儿来图书馆阅读和借阅图书。
2.家长应帮助幼儿合理选择适合自己年龄和能力的图书。
3.家长应监督幼儿妥善保管图书和按时归还。
七、奖惩制度1.幼儿阅读和借阅图书的积极性将会被教师和园领导所肯定，定期表彰优秀读者，并给予奖励。
2.幼儿如违反图书馆管理制度，未按时归还图书或损坏图书，将会被教师和家长进行批评教育，并需赔偿相应的损失。
八、效果评估1.幼儿园图书馆将定期对阅读情况和图书借阅情况进行统计和分析。
2.教师将根据评估结果制定更科学、合理的阅读和图书推荐计划。
幼儿园图书馆管理制度
幼儿园图书馆管理制度一、前言图书馆是学校的重要场所之一，它在幼儿园中的作用更是至关重要，因为幼儿园是儿童阅读教育最好的起点。
幼儿园图书馆作为幼儿园中最重要的教育资源之一，其管理制度的完善和落实是保证图书馆运营顺畅和服务水平的关键。
下面将介绍一份科学规范的幼儿园图书馆管理制度。
二、图书馆管理制度1.图书馆开放时间为了方便幼儿园的小朋友们借阅阅读资料，图书馆开放时间应与幼儿园的上下学时间保持一致，每天早上八点至晚上五点为开放时间。
需根据实际情况，适当延长开放时间，让幼儿和家长都可以来借书，并在每周日闭馆一天进行维护管理。
2.图书馆场所及设施维护幼儿园图书馆的场所应该靠近校门或者校园中央，保证便利性和开放性。
如条件足够，幼儿园图书馆也需要配备专职的管理员，以便时时刻刻维护馆内的环境、书籍和设施，还需制定相应的安全管理制度，以防止书籍被随意刮花、破损、丢失等情况出现。
同时，为了保证阅读者的安全，图书馆内的灯光、插座、地面等设施也需要经常进行检查维护，每季度对馆内设施整体进行检查，保证整个图书馆的正常运作。
3.图书馆的书籍采购图书馆里的书籍是决定其利用率和吸引力的关键，因此，要定期更新采购计划，引进符合欢迎的阅读内容。
在购买新书时，应尽可能地根据幼儿年龄段和课程要求以选购相应的读物，在补充课程阅读材料的同时，也要为幼儿选择适龄的图画书、寓言故事等，尽量挑选新近出版、内容丰富的图书，吸引幼儿的兴趣。
4.图书馆读者的管理图书馆作为一个阅读场所，学生的自律和安全是日期。
作为管理员需要有一套完善的管理制度来指导学生的阅读行为和行为规范。
学生对借阅书籍进行管理时，需要登记借阅信息和送还时间，以保证信息的准确性和及时性。
同时，在学生阅读时间的分配上，也应制定一套完善的时间管理计划，为学生安排一个合适的阅读时间，并鼓励学生合理安排时间，主动选择自己喜欢和适合的阅读内容，积极借阅书籍，并保证在规定的时间内还书。
5.图书馆的活动举办图书馆可以是幼儿园开展丰富多彩阅读活动的重要场所，比如讲座、展览、鉴赏大赛、主题阅读等。
幼儿园图书管理制度
幼儿园图书管理制度为了更好地管理和利用幼儿园的图书资源，提高幼儿的阅读兴趣和能力，促进幼儿的全面发展，制定了一套完善的幼儿园图书管理制度。
一、图书的采购与管理1. 幼儿园应建立图书采购经费，专门用于购买适合幼儿的图书资源。
2. 图书采购应参照幼儿园教育教学计划和幼儿的年龄特点，选择适合幼儿阅读的图书。
3. 图书的采购应注意图书的质量和内容，尽可能选择优秀的出版物，避免污秽、低俗等不良内容。
4. 幼儿园的图书应分类管理，便于幼儿查阅和使用，同时定期盘点，确保图书资源的完整性。
二、图书馆的管理与使用1. 幼儿园应设置专门的图书馆空间，设置图书柜、阅读桌椅等设施，营造良好的阅读环境。
2. 图书馆应有专门的管理员负责管理图书借阅等事务，制定借阅规定，引导幼儿正确使用图书资源。
3. 图书馆应开放时间长，方便家长、幼儿和教师使用，同时设置定期开放日期，组织阅读活动，提高幼儿的阅读兴趣。
4. 图书馆应定期清理和整理图书，确保图书馆的整洁和秩序。
三、幼儿阅读活动的开展1. 幼儿园应组织各类阅读活动，如朗读比赛、图书分享会、阅读俱乐部等，激发幼儿的阅读兴趣。
2. 幼儿园应定期组织阅读推广活动，邀请专业人士讲解图书内容，引导幼儿正确阅读。
3. 幼儿园应鼓励家长参与幼儿的阅读活动，积极营造家庭阅读氛围，共同培养幼儿的阅读习惯。
4. 幼儿园应加强师资培训，提高教师的阅读素养，引导幼儿在教师的榜样下热爱阅读。
四、图书管理的监督与评估1. 幼儿园应设立图书管理小组，定期召开会议，对图书采购、管理和使用情况进行评估和监督。
2. 幼儿园应建立图书管理档案，记录图书的采购、借阅和使用情况，定期进行整理和核对。
3. 幼儿园应定期对图书管理制度进行评估，及时调整和完善，提高图书管理的效率和质量。
五、图书管理制度的宣传与推广1. 幼儿园应通过家长会、家长信等途径，向家长宣传图书管理制度，鼓励家长积极参与幼儿的阅读活动。
2. 幼儿园应设立阅读宣传栏，展示阅读活动的图片和成果，激发幼儿的阅读兴趣。
幼儿园图书馆：图书管理新规定
幼儿园图书馆：图书管理新规定在当今社会，幼儿园图书馆的管理变得越来越重要。
随着幼儿园教育的不断深入和发展，图书馆的地位也逐渐被提升。
而在最近的一次教育研讨会上，针对幼儿园图书馆的管理出台了一系列新规定。
这些新规定旨在提升图书馆的管理水平，丰富图书馆的文化内涵，促进幼儿对图书的热爱和阅读兴趣。
本文将围绕这一主题展开深入探讨。
1. 规定一：定期更新图书新规定要求幼儿园图书馆定期更新图书。
在图书馆中引入新的绘本、启发幼儿思维发展的图画书以及富有教育意义的益智书籍。
这样不仅可以让幼儿接触到更多类型的书籍，丰富其阅读体验，还可以激发他们的学习热情，提升他们的阅读能力。
2. 规定二：分类整理图书为了方便幼儿选择合适的图书，新规定要求图书馆对图书进行分类整理。
可以按照主题、内容、绘画风格等标准进行分类，同时贴有明确的标识。
这样不仅可以提高图书馆的利用率，还可以培养幼儿良好的阅读习惯，激发他们的求知欲。
3. 规定三：开展阅读活动为了引导幼儿积极参与阅读，图书馆应当定期举办各类阅读活动，例如读书共享会、故事讲解会等。
在这些活动中，幼儿不仅可以结交阅读好友，还可以在老师引导下更好地理解书中的内容，推动阅读兴趣的形成和培养。
4. 规定四：鼓励家长参与新规定强调了家长在幼儿阅读过程中的重要性。
图书馆应当积极鼓励家长参与到幼儿的阅读活动中来，可以是一起借阅图书，为孩子讲故事，或是鼓励孩子写读后感等。
家长的积极参与可以让孩子更多地享受到家庭教育的快乐。
总结回顾从新规定中我们可以看到，对幼儿园图书馆管理的要求越来越严格，主要是为了给孩子们提供更好的阅读环境、更多的阅读资源和更专业的引导。
图书馆也要不断调整自身的定位，成为更贴合幼儿成长需求的阅读空间。
对于我个人来说，我非常赞同这些新规定。
因为幼儿园图书馆不仅可以为孩子们提供精神食粮，而且还会在潜移默化中影响孩子的价值观念和未来发展方向。
希望这些新规定能够得到广泛的执行，在幼儿园图书馆中为孩子们营造一个更好的阅读环境。
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幼儿园图书馆管理规
定
Revised on November 25, 2020
小禾幼儿园图书管理制度
一、目的
为加强幼儿园对图书馆、图书及其相关工作的管理，提高图书利用率，鼓励幼儿及幼儿家长多读书、读好书，特制定本制度。
二、图书类别
教师必读类、幼儿必读类（中外通话、少儿故事、诗歌、绘本、音乐、美术、动画卡通、游戏、手工等）、家长必读（教育理念、家教方法、儿童成长知识）、亲子同读类（中外名人故事、童话故事、传统诗歌、亲子互动游戏、幼儿知识拓展等）。
三、图书馆开放对象
只供本幼儿园在职工作人员、就读幼儿及其家长使用，幼儿家长可借阅图书馆内各类图书（永久免费）。
四、借阅规定
1、图书馆自开放之日起，所有在我园就读的幼儿家长可长期免费借阅各类
图书。
借阅图书要收取押金，以减少图书的遗失，保证图书的循环利用。
押金为所借阅图书的定价，归还图书时退还押金。
2、每人每次借阅图书不可超过三本，借阅期限为2周（逢休息和假日顺延
至下一个上班日）。
到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手
续，但以续借一次为限。
若逾期未归还，暂停其借阅资格一个月(从
书本归还之日开始算起)。
3、借书要先填写《借阅单》，持借阅单向管理员支付押金、取书。
管理员
收取借书人押金，并将图书交予借书人后，要将《借阅单》统一保
管，并做简单登记（借书时间、借书人姓名、所借图书名字和定价、
收取的押金数目）
4、借书人还书时应将所借图书交予管理员验收，管理员将押金和《借阅
单》
归还借书人，并将图书放回书架内。
5、借阅的图书遗失或严重损坏不能继续使用时，借阅人要照价赔偿，或者
购买其借阅图书的原版或者更新版、同等价值的同类图书交予管理员
（不能是盗版和影印版）。
6、借书人所借图书，如遇清点或幼儿园公务上需参考时，应随时通知收
回，
借书人不得拒绝。
五、图书及相关工作管理
1、幼儿园园长为图书馆的总负责人，可由园长任命其他老师为执行负责人。
2、图书馆执行负责人任命相应的老师负责以下工作的长期开展：图书的购
买、登记、整理、盘点、日常借阅工作、图书馆保洁工作等。
3、新购图书除按顺序编号外，应将书名、出版社名称、定价、作者、册数、
出版日期、购买日期、购买金额及其他有关资料详细登记于《图书馆
登记总簿》。
六、保护书籍
1、用书签夹住阅览的页次，不可折页、不可做记号；
2、借阅之图书不可乱画和撕毁。
七、本管理制度自发布之日其执行。