赴上海访学研修感悟
教师赴上海学访活动心得体会
教师赴上海学访活动心得体会第一篇：教师赴上海学访活动心得体会用心开启智慧，工作成为幸福--赴上海学访活动心得体会2014年10月12日至10月18日，我参加了由中国教师发展研究中心主办的为期一周的“全国校本研修系列之教师课堂改革与教研组建设特色考察活动”。
活动期间，我们认真聆听专家报告，并到上海的几所名校集体观摩，学到了很多先进的教学经验和教学理念。
对此次学习，我感触颇多，这里重点说说给我留下深刻印象的事情吧！首先，专家的报告内容充实，道出许多教研工作的真实经验，让我受益匪浅。
王俊校长的讲话给我留下了深刻的印象。
王俊是江苏宜兴实验中学的校长，是教改创新的知名专家学者，他为我们讲的题目是“帮助学生掌握主动学习的工具－结构尝试教学法的研究”。
作为一个要总揽全校大局的校长，他把主要精力全部投入到教学改革和教学研究中去，把教育教学研究工作做为重中之重去抓。
教研是学校生存之本。
王校长谙熟每个学科的教材及教学，他认为：学科知识中有这样的“工具”，学生掌握了它，就能有效的学习某一类知识，解决某一类问题。
王校长就语文学科中的现代文阅读和作文进行了深入浅出的讲解，让大家明白在语文教学中怎样找到工具。
他还列举了很多地理、数学、物理、化学、英语、历史、生物学科教学中找到工具的方法，并一一联系实际进行讲解，使人充分感受到了这位校长在教育教学研究领域涉及的深度与广度。
从他的讲解中，我得出一个结论：无论哪个学科的学习，教师的总结归纳能力是最重要的，只要教师能找出规律，教会学生解决这一类问题的方法，就是最好的教与学的关系。
这也同时是王校长讲的要从“举三反一”到“举一反三”。
王校长最后用一则小故事中的一句话结束了他精彩的报告，使我记忆犹新--“你的心在哪里，你的智慧就在那里，你的智慧在哪里，你的幸福就在那里”。
我想大家都明白了这句话的含义。
王校长作为一名校长，在教改创新方面做出如此显著的成绩，全是有赖于他把心放在了教学研究上，从而激发了他的智慧，找到了自己的幸福感。
上海研学心得
上海研学心得
尊敬的老师：
大家好，我是本次参加上海研学的学生，本次活动给了我们很多宝贵的经验。
在上海研学活动中，我们团队前往了浦东新区多个地方，获得了令人浮想联翩的经历。
为了让我们更好地了解上海以及真实的城市发展，我们参观了上海科技馆和虹桥机场，感受了上海汹涌的经济发展氛围。
另外，我们还参观了老街复兴路，体验了传统的上海文化。
此外，我们还参观了浦东新区的徐家汇的商业街，体验了城市的发展之路，也让我们更加深刻地认识到历史变迁，体会到了经济发展伴随而来的日新月异的变化。
最后，我们还参加了上海真实的公共交通网络，在新的经历里了解了新的知识，这使我们增长了许多。
总而言之，本次上海研学活动让我们结识了许多新的朋友，也让我更加深切地感受到了城市发展的宏伟壮丽。
在未来的学习和生活中，我会勤奋学习，发挥本次活动所获得的经验和收获。
谢谢！
- 1 -。
上海研学心得
上海研学心得作为一名大学生，我有幸参加了学校组织的上海研学活动。
这次活动让我深刻地感受到了上海这座城市的魅力和历史底蕴，也让我更加了解了自己。
我们的研学活动主要分为两个部分，一部分是参观上海的历史文化景点，另一部分是参加社会实践活动。
在参观景点的过程中，我最深刻的体验是参观了上海博物馆和豫园。
上海博物馆是一座集文物收藏、展览、研究、教育和交流于一体的综合性博物馆。
在这里，我们看到了许多珍贵的文物，如青铜器、陶瓷、书画等。
这些文物不仅展示了中国古代文明的辉煌，也让我们更加了解了中国的历史和文化。
在博物馆里，我们还参加了一些互动体验活动，如穿越古代、制作陶瓷等，这些活动让我们更加深入地了解了古代文化。
豫园是上海著名的园林，也是中国南方园林的代表之一。
在这里，我们看到了许多精美的园林建筑和景观，如假山、水池、廊亭等。
这些景观不仅美丽，也蕴含了深刻的文化内涵。
在豫园里，我们还品尝了上海的特色小吃，如小笼包、生煎包等，这些美食让我们更加了解了上海的饮食文化。
除了参观景点，我们还参加了社会实践活动。
我们去了一家社区服务中心，帮助老人们打扫卫生、聊天、唱歌等。
这些老人们大多是孤寡老人或者身体不便的老人，他们非常需要我们的关心和帮助。
在这里，我们感受到了社会的温暖和责任，也让我们更加珍惜自己的生活。
通过这次上海研学活动，我不仅了解了上海这座城市的历史和文化，也更加了解了自己。
我发现自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高。
同时，我也意识到自己应该积极参与社会实践活动，为社会做出自己的贡献。
这次上海研学活动让我受益匪浅，让我更加了解了上海这座城市和自己。
我相信，这次经历将会对我的未来产生积极的影响。
赴上海学习考察心得体会
赴上海学习考察心得体会
作为一名学生，我有幸参加了赴上海学习考察的活动，这次经历给我留下了深刻的印象。
在上海的几天时间里，我不仅学到了许多知识，还对这座城市的繁荣和发展感到震撼。
首先，上海作为中国最大的城市之一，拥有极高的国际化水平。
我在上海的时候，几乎到处都可以听到不同的语言和方言。
这让我感受到了世界的多样性，也让我意识到了学习外语的重要性。
我在交流中发现，掌握多国语言不仅可以帮助我们更好地融入国际社会，还会给我们带来更广阔的发展机会。
其次，上海的经济发展速度非常快。
在参观上海浦东新区时，我看到了许多高楼大厦和现代化的建筑物。
这些奇迹般的建筑物充分展示了上海对于未来发展的雄心壮志。
我意识到，上海的经济发展不仅是一个城市的进步，更是中国整体经济发展的缩影。
此外，上海还有许多著名的文化景点让我流连忘返。
我参观了外滩、欢乐谷和上海博物馆等著名景点。
这些地方展示了上海的历史和文化底蕴，让我更加了解中国传统文化和上海的城市魅力。
总的来说，赴上海学习考察给我带来了许多收获和启迪。
通过此次活动，我深刻认识到学习外语的重要性，也对中国经济的发展前景有了更深入的了解。
同时，我还对上海这座城市有了更多的喜爱和敬佩。
我将努力学习，为将来能够做出自己的贡献而努力。
上海访学感悟
上海访学感悟一、要勤于读书，才能开阔视野，提高教学素养。
这次会议给我感触最深的是：几位专家、学者理论功底深厚，很多史学界最新观点了然与胸，信手拈来，让人佩服之至。
而在现实中我们的教师很少了解掌握史学观点，平时上课只有一本教材和一本教学参考书。
很少有阅读的习惯，即使偶尔有阅读也只是看看小说、杂志消遣而已；甚至少数教师没看书的习惯。
长此以往，我们的教师除了会教教材之外，别无他长，更谈不上课堂创新了。
在新课程改革方兴未艾的今天，作为一名教师不能被动地适应，而应该勇敢地投身到新课程改革的大潮中去。
在教书之余，要有方案的阅读教育理论专著，掌握史学界的最新研究成果，不能总是吃老本，大学四年所学知识不能一辈子享用，知识只有不断地更新才能跟上时代的节拍。
通过读书接受新知识新观点，开阔视野，自己的头脑充实了内心就会变得自信强大，课堂上也就会挥洒自如，妙语连珠，学生就会喜欢这个教师进而喜欢这门学科了，学生有了兴趣，自然就会积极主动地学习，课堂效率自然也就提高了。
就拿我们学校来说，我们学校的图书馆有大量的教学理论杂志和专著，据我观察很少有人借阅。
回学校后我会建议我校广阔教师尤其是年轻教师要多读一点书，肯定会受益无穷的。
学校也可以采取措施推动读书活动的开展，具体做法：可以以教研组为单位，由组长牵头，拟定本组读书目录和读书方案，由组长统一借出，在规定的时间内读完以便于大家交流。
要求每人每学期至少要读一部教育专著并写出三千字左右的读书笔记报教务处存档，作为教育教学量化的依据。
如果读书形成了习惯，我们的教师在闲暇之余就会有目的的去阅读，人就会变得非常充实，我们的教师就会变得很有修养、很有水平。
二、要勤于思考，善于总结，形成自己的风格。
这次会议期间我很荣幸与专家们进行了交流，这些专家们毫无架子，平易近人。
他们说：你们都是来自教学第一线，新课改搞了这么多年，效果怎样？你们最有发言权，教师要善于发现问题并勤于思考。
说实话，我虽然已经从教二十多年，但新课改与教学的关系真的很少思考，更谈不上研究了。
完整版赴上海学习心得体会(4篇
赴上海学习心得体会一：赴上海市某高级中学学习心得体会为了进一步促进永临中学的教学改革，加快改革步伐，完善改革体制，学校组织我们来到上海市xx高级中学参观学习，很荣幸成为其中一员，在这短短的一段的内，我的收获很大，感触很深。
下面我将自己参观学习的心得体会汇报如下：上海市xx高级中学创办于1978年7月，学校地处历史文化积淀厚重、现代文明气息浓郁，以西班牙风情为特色的现代化生态城镇--上海市xx区xx镇。
该校占地面积19670平方米，建筑面积8441平方米，拥有图书资料26000多册，办学设施齐全。
设教学班18个，学生854人，教职工106人，专职教师76人。
xx高中也是上海市高中课改研究基地学校、xx区学校管理等级达标唯一的b1级学校。
我认为上海市xx高级中学办学理念新，管理方法先进，课堂效果高，教育教学质量不断提升。
有许多东西值得我们学习和借鉴。
由于时间仓促，深入不够，加之本人知识水平有限，我把本次学习的收获概括为如下三个方面：理解式教育贯穿始终，个性化管理不拘一格，课堂落实有效。
下面我从这三个方面具体介绍。
一．理解式教育贯穿始终 [最~新@*^版][最版%新^新&]进入上海市xx高级中学，首先会被一块大墙壁上的文字所吸引，这就是学校的理解问候语："理解学生，教在心灵；理解教师，勤学奋进。
"这个理念不仅强调了对学生的理解，更加强化了对教师的理解，只有互相理解，才能达到共同受益。
[最&新^新*~][最&新%^~版]走进课堂，几乎每个班级的黑板上面都有这16个字，后得知，这16个字的问候语并不是为摆设而用的，而是在每堂课开始之前，老师和学生都会利用这16个字来问候彼此，并在理解的基础上开始课堂内容。
[最#版^%新@]教学过程中，可让始终贯穿着理解的精神，学生互帮合作，老师提示指点，虽然有很多老师去观摩学习，学生表现的却和平时一样，自然得体，落落大方，不拘谨，不慌张，显然在理解教育的熏陶下，他们理解了办学理念"自律求真，活学求新 "的真正意义。
上海访学培训总结
上海访学培训总结小学信息技术章丘双山中心小学袁勇十月十六日至十月二十三日我和本校两位老师在教育局的安排下到上海进行访学培训活动，接受了一周的学习。
在这期间，收获颇多，总结起来，最主要是在教育理念方面。
一、老师把教学当成事业来做，不管做什么，都非常认真。
我们参观了三所学校，进才实验小学，竹园小学和徽宁路三小，在这些学校里，都有一个共同的地方，那就所有的教学人员都把自己的工作当成事业来做，而不是应付式的或为工资而工作的。
为他们这些人的敬业精神而感动！二、教研组、备课组、年级组注重团队精神、团队协作意识强。
团队精神，我听到上海的老师在讲这个的时候，我觉得人家讲的是真的，真的是团队精神、团队协作。
一个很小的例子可以看出来，在我们去的三所学校里，都有听课的环节，三所学校里的老师都给出一样的答复，主讲老师上课，教研组、备课组的其余老师都紧张，都帮着查资料，找素材，帮忙设计教学步骤，提供参考教学方法，上课时都准时的出现在课堂上，真真正正的互相帮助。
三、面对教学活动，我们需要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。
把机会交给学生。
俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。
教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。
新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。
四、面对教学全过程，我们要做一个成功的引路人一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。
然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。
教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。
上海名校访学心得体会
求真务实追求卓越——上海访学感悟乘坐“方略”快车，有幸领略“海”的壮美，八天访学之行，显得如此短暂，可带给我心灵的震撼却无比强烈！一周的学习生活井然有序，既匆忙又充实。
聆听专家讲座，走进名校，深入课堂，研讨访谈，每一天都有新的收获，每一天都有新的启迪，感觉眼前仿佛一下子明亮起来。
在这里，不只是让我领略到大上海经济的繁荣，更让我真切地感受到上海教育的前沿化、名家名师的风采、校园文化的魅力、学生学习的自信与快乐。
一、在聆听中学习学习期间有幸聆听了四位专家的讲座，各具特色，让我受益匪浅。
毛放教授《中小学教育的教学改革趋势》让我了解了我国基础教育改革的新理念、新趋势、新经验；以及北美、欧洲、东亚等课程改革的新动态。
其中“生命教学”的理论让我重新审视了我的课堂，为我今后的教学指明了方向。
张治教授《学校在窗外——对美国学校的全景观察》为我打开了一扇窗，学习了美国先进的教育理念，惊叹于美国“知识易得，智慧难求”的教育理念，以及张治教授“跳出中国看中国，跳出教育看教育”的教育思想。
胡军教授《课程教学的精细化管理》更是从日常教学中备课、上课、作业、辅导、评价各个环节，以及常见的几种课型如概念课、习题课等，都进行了全面的、科学的、系统的、细致的指导，可操作性强，对教学具有很强的指导意义。
讲座中两个故事让我从中学到：和尚分粥：凡事必须有制度、机制去规范；制度必须不断创新、与时俱进。
泰勒的故事：教学时要做到三个“明白”，让自己明白（功底）；让学生明白（表达）；让学生容易明白（艺术）。
张静涟教授《教师心理健康与自我调适》让我学到三点：其一、对人际交往中理解和沟通有了更深刻的认识；其二、“PAC交互理论”让我学会如何与人交流；其三、学会正确面对压力，自我调节，以最佳的状态面对每一天的工作和生活。
二、在观摩中进步走进名校、深入课堂，观摩名师上课，是学习中一个非常重要的环节，每一节课都让我有不同的收获，也让我对上课有了一个全新的认识。
教师赴上海学访活动心得体会
教师赴上海学访活动心得体会--赴上海学访活动心得体会201*年10月12日至10月18日，我参加了由中国教师发展研究中心主办的为期一周的“全国校本研修系列之教师课堂改革与教研组建设特色考察活动”。
活动期间，我们认真聆听专家报告，并到上海的几所名校集体观摩，学到了很多先进的教学经验和教学理念。
对此次学习，我感触颇多，这里重点说说给我留下深刻印象的事情吧！首先，专家的报告内容充实，道出许多教研工作的真实经验，让我受益匪浅。
王俊校长的讲话给我留下了深刻的印象。
王俊是江苏宜兴实验中学的校长，是教改创新的知名专家学者，他为我们讲的题目是“帮助学生掌握主动学习的工具－结构尝试教学法的研究”。
作为一个要总揽全校大局的校长，他把主要精力全部投入到教学改革和教学研究中去，把教育教学研究工作做为重中之重去抓。
教研是学校生存之本。
王校长谙熟每个学科的教材及教学，他认为：学科知识中有这样的“工具”，学生掌握了它，就能有效的学习某一类知识，解决某一类问题。
王校长就语文学科中的现代文阅读和作文进行了深入浅出的讲解，让大家明白在语文教学中怎样找到工具。
他还列举了很多地理、数学、物理、化学、英语、历史、生物学科教学中找到工具的方法，并一一联系实际进行讲解，使人充分感受到了这位校长在教育教学研究领域涉及的深度与广度。
从他的讲解中，我得出一个结论：无论哪个学科的学习，教师的总结归纳能力是最重要的，只要教师能找出规律，教会学生解决这一类问题的方法，就是最好的教与学的关系。
这也同时是王校长讲的要从“举三反一”到“举一反三”。
王校长最后用一则小故事中的一句话结束了他精彩的报告，使我记忆犹新--“你的心在哪里，你的智慧就在那里，你的智慧在哪里，你的幸福就在那里”。
我想大家都明白了这句话的含义。
王校长作为一名校长，在教改创新方面做出如此显著的成绩，全是有赖于他把心放在了教学研究上，从而激发了他的智慧，找到了自己的幸福感。
那么作为教研员的我们，是否更应该向他学习呢？怎样在以后的工作中用自己的心，找到自己的智慧点和幸福感呢？怎样启发本学科教师们明白这个道理，从而幸福的工作呢？这都是我们在以后应该潜心研究和认真去做的事情。
上海研学感悟
上海研学感悟
上海研学感悟
上海研学，收获了浓浓的欣喜和满满的成长。
有了上海研学，我们成功地拓宽了视野，拓展了思维，改写了人生观。
首先，上海研学让我们有机会近距离观赏上海城市的变化，感受到世界上最具发展动力的大城市，历史悠久，现代化造就了这座城市，也赋予了它无穷的魅力，充满活力，熠熠生辉，虽然四处拥挤，但令人体会到繁华而神秘的绚烂世界。
其次，上海研学让我们在知识的学习上有了很大的进步，通过实际的参观和调查，我们在历史、文化和社会等方面有了全面的拓展，深入地了解了学习的内容，而且，我们还学会了如何保护和珍视当地的文化建筑，了解到建设美丽家园的重要性。
最后，我还参观了上海各大博物馆，了解了上海的历史文化，获益良多，也深有感触。
总之，上海研学让我们有机会走进历史，拥抱文化，收获印象深刻的研学记忆。
我将永远记住研学经历，且行且珍惜！
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上海参观心得体会（精选4篇）
上海参观心得体会（精选4篇）上海参观篇1今年暑假，我和妈妈来到了素有“东方巴黎”之称的上海。
一下车，我便立即感受到了大都会的繁华和喧嚣：一座座高楼直插云霄一辆辆汽车川流不息，一簇簇人群摩肩接踵……东方明珠如今的上海，标志性建筑之一当数东方明珠。
东方明珠屹立再新开发的浦东新区上，享有“世界第三，亚洲第一”的美称的她犹如一串从天而降的明珠，散落在上海浦东这块日新月异的玉盘之上，在阳光的照射下，闪烁着耀眼的光芒，吸引着世界的目光。
东方明珠塔高468米，与黄浦-西岸的“万国建筑”群隔岸相望。
东方明珠的建筑造列新颖别致，有浓厚的东方化韵味。
东方明珠的建筑形式是11个大小不一。
高低错落排列的球体从蔚蓝的天空串联下落到绿茵草地上，寓有“大珠小珠落玉盘”的意境。
塔体有两颗晶莹夺目的巨大圆球和一个小巧玲珑的小圆球组成的。
光彩夺目的上球体观光层直径45米，高263米，是鸟瞰全市景观的最佳处所。
乘上电梯，只需四十秒钟，便达到了263米高的球上。
在这里，极目远眺，上海景色尽收眼底，原来的高楼大厦，现在都显得矮小了许多，蜿蜒的黄浦-上，巨轮如梭，连绵入海。
分列两边的两座大桥，如两条巨龙，腾飞于黄浦-上，与中间的东方明珠一起，巧妙的组合成一幅二龙戏珠的巨幅画面。
入夜，巨大的球体在五彩灯光的装饰下，光彩夺目，群星争辉，更显得晶莹剔透。
与浦西外滩的灯光建筑群交相辉映，展现出现代化大都市的迷人之夜。
黄浦-参观完东方明珠后我们来到了上海的母亲合——黄浦-。
我们登上游船沿-观赏周边的景色：东方明珠、金茂大厦、万国建筑群……夜幕降临时，点点灯火，万盏霓虹，真是美不可言。
我们吹着凉爽的-风，欣赏着如画的美景，如痴如醉，真是“人在画中游”啊!美丽繁华的上海让我流连忘返，妈妈让我好好学习，以后考上“复旦大学”就能日日倘佯在这美景中了，我还真盼望这一天快点到来呢!上海参观心得体会篇2早上，我们准备登东方明珠塔，我激动得手舞足蹈。
东方明珠广播电视塔坐落于黄浦-畔浦东陆家嘴嘴尖上，与外滩的万国建筑博览群隔-相望。
赴上海学习心得体会（精选4篇）
赴上海学习心得体会（精选4篇）赴上海学习心得体会（精选4篇）赴上海学习心得体会一:赴上海市某高级中学学习心得体会为了进一步促进永临中学的教学改革,加快改革步伐,完善改革体制,学校组织我们来到上海市xx高级中学参观学习,很荣幸成为其中一员,在这短短的一段的内,我的收获很大,感触很深。
下面我将自己参观学习的心得体会汇报如下:上海市xx高级中学创办于1978年7月,学校地处历史文化积淀厚重、现代文明气息浓郁,以西班牙风情为特色的现代化生态城镇——上海市xx区xx镇。
该校占地面积19670平方米,建筑面积8441平方米,拥有图书资料26000多册,办学设施齐全。
设教学班18个,学生854人,教职工106人,专职教师76人。
xx高中也是上海市高中课改研究基地学校、xx区学校管理等级达标唯一的b1级学校。
我认为上海市xx高级中学办学理念新,管理方法先进,课堂效果高,教育教学质量不断提升。
有许多东西值得我们学习和借鉴。
由于时间仓促,深入不够,加之本人知识水平有限,我把本次学习的收获概括为如下三个方面:理解式教育贯穿始终,个性化管理不拘一格,课堂落实有效。
下面我从这三个方面具体介绍。
一．理解式教育贯穿始终进入上海市xx高级中学,首先会被一块大墙壁上的文字所吸引,这就是学校的理解问候语:“理解学生,教在心灵;理解教师,勤学奋进。
”这个理念不仅强调了对学生的理解,更加强化了对教师的理解,只有互相理解,才能达到共同受益。
走进课堂,几乎每个班级的黑板上面都有这16个字,后得知,这16个字的问候语并不是为摆设而用的,而是在每堂课开始之前,老师和学生都会利用这16个字来问候彼此,并在理解的基础上开始课堂内容。
教学过程中,可让始终贯穿着理解的精神,学生互帮合作,老师提示指点,虽然有很多老师去观摩学习,学生表现的却和平时一样,自然得体,落落大方,不拘谨,不慌张,显然在理解教育的熏陶下,他们理解了办学理念“自律求真,活学求新”的真正意义。
赴上海、杭州参观学习考察心得体会[推荐五篇]
![赴上海、杭州参观学习考察心得体会[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/efbe6ff0ba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb293.png)
赴上海、杭州参观学习考察心得体会[推荐五篇]第一篇：赴上海、杭州参观学习考察心得体会对标取真经奋力谋作为——赴上海、杭州参观学习考察心得体会11月5日至10日，市委常委、统战部部长雷西明带领统战系统部分领导、干部到上海、杭州考察，对接企业洽谈合作意向，我有幸随团外出。
对我来讲这不是简单的参观学习，而是一次近距离接触国内部分顶尖商业精英的好机会，还是一次开拓眼界、提升思维能力和水平的难得经历，更是一次参与全市中心工作的生动实践，进一步深化了我对“创新是引领发展的第一动力”重要性的认识，坚定了干事创业的信心和决心。
一、参观学习基本情况这次赴上海参观了纵目科技股份有限公司、上海安康商会及会员企业，在杭州参观了泰隆银行、合力电子、城市大脑、安恒信息技术、海康卫视数字技术、长龙航空、北干科创园入园企业的运营模式及杭州千岛湖生态渔业发展情况，一路走、一路听、一路看、一路思考，领略到了很多走在世界前沿的电子科学技术，对沿海城市发展有了一些初浅的认识，对安康籍在外创业成功人士的现实状况有了了解。
给我印象最深、影响最大的是杭州数字产业化、产业数字化，用大数据引领城市发展、服务群众生活的发展模式，以及安康籍在外创业成功人士的聪慧能干和拼搏精神令我备感钦佩。
二、参观考察的主要收获这次参观学习我也提前思考过，从开始制定行程计划单，就把重点盯在行程里的高科技公司，也查阅了这些城市基本情况和企业相关资料。
主要带着三个问题去寻求解答：一是安康籍在外创业成功人士靠什么立足国际化大都市？二是杭州智慧城市发展主要依靠什么、为了什么？三是通过参观学习思想上会有什么改变？现在都有了答案。
（一）这些安康籍在外创业成功人士靠什么立足国际化大都市？一是拥有合作共赢、互利互惠的战略思维。
常常听到这样一句话:战略决定命运。
形成有效的战略思维，让战略思维具有时代属性，符合时代与市场的发展规律，对于企业的生死存亡起着至关重要的作用。
参观学习中，我发现安康籍在上海创业成功人士有很多都有外企工作经历，视野很开阔，经营理念很先进。
上海研学旅行心得体会(7篇)(完整)
上海研学旅行心得体会(7篇)（完整）上海研学旅行心得体会(7篇)（完整）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。
接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
上海研学旅行心得体会篇一全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养。
1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，结合学校课题，深入研究课堂教学中怎样构建和谐师生关系，并学习有关这方面的教育教学论著，提高自身的理论素养。
3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，组织教师学习新概念英语，为提高英语教学质量奠定基础。
同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，充分利用网上的教学资源，自己实践制作课件，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
4、积极发挥骨干教师的作用，通过师徒结对等方式，使更多的青年教师成长起来。
5、加强对新教师的培训和指导，加强教师的语言素质和教学技能的培养，通过学习思考，实践探索，研讨交流和总结反思四个环节，积极撰写心得、案例或论文。
利用各种途径和方法学习英语，提高学科素养。
（二）规范英语教学常规管理。
上海研学感想
上海研学感想
我在上海研学的一天，让我对这座城市有了更深刻的认识。
这次研学活动让我深刻地感受到上海的历史文化和现代发展，同时也让我对自己的未来有了更明确的规划。
我们首先参观了上海博物馆，这是一座非常有代表性的博物馆，展示了上海的历史和文化。
在这里，我看到了很多让人震撼的展品，如上海古代城墙、文物、音乐和绘画等等。
这些展品让我更加深入地了解了上海的历史和文化，也让我对中国的传统文化有了更深入的了解和欣赏。
接下来，我们参观了上海科技馆。
这是一个非常现代化的科技馆，展示了现代科技的最新成果和应用。
在这里，我们看到了很多高科技展品，如虚拟现实、3D打印等等。
这些展品让我更加深入地了解了现代科技的发展和应用。
我也明白了，要跟上时代的步伐，必须了解和掌握现代科技。
在研学活动的最后，我们参观了外滩。
这是一个非常有代表性的景点，也是上海最著名的地标之一。
在这里，我们看到了很多历史建筑和现代摩天大楼，如外滩十三行、东方明珠塔等等。
这些建筑让我更加深入地了解了上海的历史和现代发展。
我也明白了，只有把握时代发展的机遇，才能达到自己的目标和愿望。
在这次研学活动中，我不仅仅学到了上海的历史文化和现代发展，
更重要的是，我认识到了自己的不足和未来的规划。
我要不断地学习和提高自己的知识和技能，才能更好地适应时代的发展和社会的需求。
我相信，只要坚持不懈地努力，就一定能实现自己的梦想。
赴上海参观学习心得体会2篇
赴上海参观学习心得体会 (2)赴上海参观学习心得体会 (2)精选2篇（一）从参观学习上海的经历中，我深刻体会到了上海的独特魅力和发展成就。
首先，上海作为中国最繁忙的城市之一，给我留下了深刻的印象。
街道宽阔整洁，高楼林立，交通便利，给人一种繁华与现代感。
尤其是陆家嘴金融区，它集聚了许多国内外的重要金融机构和高科技企业，展示了上海作为经济中心的地位。
此外，我还参观了上海博物馆和城隍庙等历史文化遗址。
上海博物馆展示了中国悠久的历史和丰富的文化，让我更加了解中国传统文化的博大精深。
而城隍庙则是一个历史悠久的庙宇，它保留了许多传统建筑和古老的庙会文化，让我感受到了上海的历史魅力。
此外，上海还拥有许多现代化的景点，如上海迪士尼乐园和外滩等。
上海迪士尼乐园给人一种童话般的感觉，各种精彩的演出和刺激的游乐设施让我感受到无限的快乐。
而外滩则是上海的标志性景点之一，从那里可以欣赏到黄浦江两岸的美景，尤其是夜晚的外滩灯光秀，给人一种震撼和梦幻的感觉。
总的来说，赴上海参观学习给我留下了许多深刻的体会。
上海不仅是中国现代化的代表，也是一个汇聚了多种文化和历史的城市。
在这里，我感受到了中国的繁荣和进步，也领略到了上海城市的魅力和魄力。
参观学习的经历不仅扩展了我的眼界，还使我更加热爱和自豪自己的国家。
赴上海参观学习心得体会 (2)精选2篇（二）参观上海的经历让我受益匪浅。
首先，上海作为中国最大的城市之一，展现了现代化和高速发展的一面。
高楼大厦林立，交通便利，给人一种繁华和活力的感觉。
我参观了上海的陆家嘴金融区，感受到了上海作为经济中心的地位。
这里有世界知名的金融机构、企业总部以及高科技公司，给我留下了深刻的印象。
其次，上海也保留着悠久的历史和文化。
我参观了上海的外滩，看到了修建于上世纪初的西洋建筑，感受到了上海过去的繁华和辉煌。
在豫园，我欣赏了中国传统的园林建筑，了解了中国传统文化的精髓。
上海的博物馆也展示了丰富的历史和文化遗产，深入了解了上海的发展历程和人民的智慧。
教师赴上海学访活动心得体会
教师赴上海学访活动心得体会
赴上海参加学访活动是一次非常有意义和收获的经历。
首先，这次活动让我有机会与
来自全国各地的优秀教师进行交流和互动，从他们身上学到了许多宝贵的教学经验和
方法。
通过分享和讨论，我深入了解了其他地区学校的教学模式和管理理念，这对我
今后的教学工作将产生积极的影响。
其次，学访活动也提供了一个了解上海优秀学校和先进教育理念的机会。
我们参观了
一些著名的学校，观摩了他们独特的教学环境和创新的教育实践。
这些经验让我受益
匪浅，启迪了我的思路和教育思维。
我意识到，在教育改革的浪潮中，不断更新自己
的教育观念和教学方法是至关重要的。
此外，通过参加学访活动，我还结识了许多志同道合的教师朋友。
我们一起交流问题，分享经验，共同研究教育的未来。
这种交流不仅增进了彼此的友谊，也为我们今后的
教育工作提供了宝贵的合作和支持。
综上所述，参加学访活动是一次非常有收获的经历。
通过与他人的交流与互动，我不
仅学习到了许多先进的教育理念和实践，也拓宽了自己的视野和思路。
这次学访活动
让我对教育的未来充满了信心和希望，我会将所学所思运用到自己的教学实践中，为
学生的成长和发展贡献自己的力量。
赴上海考察心得体会范文_赴上海考察个人心得体会(3篇)
赴上海考察心得体会范文_赴上海考察个人心得体会(3篇) 赴上海考察心得体会范文(一)赴上海为期四天的考察学习，我开阔了眼界，增长了知识。
这次考察给我留下了深刻的印象，感慨颇多。
我们此行考察了上海市静安区万航渡小学以及万航渡小学本部，同时也考察了上海市静安区市西小学。
考察中我们参观了这三所学校;并和该学校的师生进行了广泛的交流;同时也听取了教育专家们的报告。
从考察中我感觉到上海市小学的办学条件和办学思想与我县的教育现状差别很大：差别一：多媒体教学的普及上海市小学的教室里教学设施现代化。
每个教室都配有投影仪，多媒体教学普及到每个班级。
信息技术的运用为学生提供了丰富的学习资源。
刺激了多个感官，有利于学生观察事物的现象和本质，促进了他们对知识的理解，提高了单位时间内的学习效果，拓展了课堂的教学内容。
多媒体的广泛运用，也为学生们的动手实践，自主探究，合作交流提供了技术保障。
提高了教学效果。
我县小学多媒体教室一般一个学校只有一个，村小根本还没有多媒体教室。
有多媒体教室的学校，平时教师只有轮流用。
有的学校只是专门作为展示课的舞台。
差别二：小班教学成为可能上海市的小学都是小班教学。
据说市区教育部门规定：每班学生数不超过三十几人。
我到市西小学考察时，随便数了两个班级的学生数，其中一个班级只有21个学生;另一个班级里也只有22个学生。
班级人数少，有利于教师组织教学，更有利于教师开展小组教学活动。
而我县小学里的班级人数较多，大多数都是五六十人。
这样大的班级教学纪律很难维持好，也不利于开展小组教学活动。
差别三：“天人合一”的校园环境上海小学的校园环境十分优雅。
布局上尽量营造一种回归自然的感觉。
进入校园就如同进入花园一样，校内有喷泉、假山、亭台。
繁花似锦，绿树成荫。
置身其中，犹如仙境。
宠辱皆忘，顿觉轻松愉悦。
在这样的一种环境下育人，其身心一定会受到极大的陶冶。
我县学校校园环境建设就显得单调多了。
差别四：教师电子备课成为现实上海小学的教师一般都配有一台笔记本电脑。
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学而得得则思思则行
——赴上海方略教育教师专业发展高级研修学习感悟
大花岭小学陈方
2015年10月20日，我荣幸地参加了上海方略教育培训中心举办的教师专业发展高级研修学习活动，接受了近二周的学习培训。
培训期间听了16场学术讲座，走进了上海市5所学校，听了6节课名师优质课。
这二周的培训生活使我感到既紧张又充实；既开阔了眼界，又更新了理念。
从一场场精彩的讲座中，我进一步了解和掌握了课堂教学改革的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，收获颇深。
下面是我通过培训获得的体会：
一、专家讲坛，更新理念
此次学习共听了16场讲座。
在这16场讲座中，我分别聆听到了学识渊博、学术精深、语言幽默的多位教育专家的精彩演讲。
在讲座过程他们中妙语连珠，说者有心，听者更有心，在不经意间说出的富有教育思想的话语常引起我对自己教学行为和专业成长的思考和反思。
令我记忆犹新的讲座有杨大平懂事长的《教育的有形和无形——互联网+时代下教育价值的思考》；丁亿校长的《构建“学”的课堂》；马骉院长的《人生因课堂而精彩——认识学生成就学生》；李更生教授的《从优秀走向卓越——优秀教师的五项修炼》；周菁的《做教育的有心人》；张静涟的《教师职场减压与心理辅导》；“双特”教师祝庆东的《从问题、专题到课堂——学校科研活动的设计与实施》；吴金瑜校长的《课堂教学改革的逻辑起点与未来可能的发展方向》等。
走进“方略”的第一天，我们有幸聆听了方略教育董事长杨大平关于“教育的有形和无形，互联网+时代下教育价值的思考”的讲座。
杨董在讲座中以技术改变教育的哲学思考，互联网+教育的新思维，技术驱动课堂变革这三个主题进行了精彩的阐述。
杨董虽然年龄大了，但讲话仍铿锵有力，内容准备充分详尽，让我从中受益非浅。
讲座中杨董展示的能力冰山模型图详实分析了学生的技能、知识、态度这三个因素之间相互影响的关系，告诉了我们技术改变教育，我们应当运用信息技术构建学生“学”的课堂。
今天的课堂已不是教师的课堂而是学生的课堂，学生参与的课堂，一节好的课应该涉及学生的思维、行为和动机，在课堂教学中不仅要培养学生浅层次的思维：记忆和理解。
更需要培养他们的高层次思维：分析、应用和创新，这一目标的达成需要现代信息技术的支撑。
如何成功地将技术引入自己的课堂？如何有效地进行信息技术与课程的整合以促进教学的进步？如何使学生更好地利用信息技术以促进学习？这些都是我需要思考的问题。
“技术不会改变教师，但不用技术的教师一定会被使用技术的教师淘汰”，这一句看似杨董在不经意间说出来的话却警醒了我。
反思自己的教育教学现状，在互联网+教育的背景下，教育云技术、翻转课堂微课技术已悄然兴起，而我似乎还徘徊在这些技术的门外。
在“互联网+教育”的浪潮下，是顺应浪潮发展自己，还是对抗浪潮被淘汰，这个选择相信每位教师都应该不难作出。
因为只有掌握现代教育技术手段，才能适应当前信息化教育教学的要求，
才能提高自身教育教学质量和效益，才能提升专业素养。
我觉得应该在实际的课堂教学中借助信息技术逐步改变自己的教学行为，借助信息技术让学生拥有生动活泼的学习形式，拥有舒心的学习环境和丰富的学习资源，借助信息技术让学生拥有积极、乐观和期待的心理体验，感受到创新和成功的愉悦，这是我今后课堂教学所努力的方向。
马骉院长在报告会上，结合自己多年的研究成果，从学生、课堂、教师三个方面诠释了课是学生为上，学生满意的课才是好课的教学理念。
他生动的实践案例，抑扬顿挫的语调，幽默的话语赢得了我们阵阵掌声，同时也让我们认识到当今的教育，学生生活方式已变、学习方式已变、教学方法不得不变的问题，激发了我们要积极学习并践行先进教学方法的热情。
在以信息化教学方式日益发展的环境中，教师应该有自己独特教学个性，有自己独特的教学思路和主张，要善于发现自己的个性和教学方面的独到优势，培养出自己独特的教育理念和教学个性。
只有这样才能培养出学生个性，因此要求我们自身要有清晰的认识，并善于不断调整自己的定位。
通过学习，让“过去的我”与“现在的我”的对话交流，努力摆脱“已成的我”。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己，从而适应当前信息化教育发展的新要求。
“双特”名师祝庆东主任以自身成长经历，向我们阐述了教育科研对教师专业成长的重要性，系统的为我们传授了教育科研课题研究的流程和方法。
在教学中要善于对遇到的问题及时思考，在思考的基础上提升为专题探索，最终升华为课题研究。
而课题研究正是我的短板，由于自身教学理论层次较薄弱，动笔不勤，对于本学科教学过程中产生的问题虽然有过一定的思考，也针对这些问题想过一些解决方法。
但由于缺少理论支撑，缺乏长期深入的研究，对教育教学过程中问题的认识，往往停留表面层面，不善于深入总结归纳。
祝庆东老师正好为我今后实施教育科研课题研究指明了方向，提供了理论基础。
二、名校观摩，开拓视野
学习期间，我们参观了5所上海市具有不同办学特色的学校，它们是进才实验小学、曹杨二中附属学校、甘泉外国语中学、蓬莱路第二小学、上海市洛川学校。
这些学校丰厚的文化积淀和环境氛围，让我耳目一新，最吸引我的还是到蓬莱路二小观摩校本课程展示活动。
在这里我体验到了以蓬莱小镇为载体的校本课程的魅力，聆听了余祯校长为我们介绍“蓬莱小镇”课程的开发历程，看到了洋溢在课程学习中孩子们脸上纯真的笑容。
从体验到聆听，“蓬莱小镇”给予我深深的思考，也让我对校本课程有了更广的理解，如何让课程特色更鲜明？“蓬莱小镇”无疑给了我们许多启示，也不禁问自己回到学校后我们该做些什么？我们能做些什么？
时光匆匆，近两周紧张而充实的培训学习结束了，通过培训学习我们开拓了视野、收获了知识，在个人心中也留下了美好的回忆。
接下来要做的事就是把培训访学以来的收获带回学校，把所学到的知识、所思考的问题，带进今后的教育教学工作当中，以积极的主人翁姿态认真做好自身的教育教学工作，做一名受学生喜爱的教师。
努力实践课堂教学改革，争做一名科研型、发展型的教师。