徐州市继续教育考试题

(一) 单选题：只有唯一一个选项正确

1. 所谓“更有价值的知识”，是指对学生（）形成、发展具有更大帮助、促

进和提高作用的那些准确知识。素质教育概论考试

(A) 素质

(B) 学习

(C) 生活

(D) 成绩

2. （）要根据社会发展需要和学校计划向学生传授知识，使其普遍或主干发

展得到教育保障。

(A) 社会学习

(B) 个人学习

(C) 集体学习

(D) 自主学习

[分3. （）对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以

完全代替的。

(A) 基础教育

(B) 家庭教育

(C) 学校教育

(D) 社区教育

[分值：4. 课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。

(A) 学习潜能

(B) 课程潜能

(C) 教学潜能

(D) 个性潜能

5. 素质的（），要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。

(A) 自然属性

(B) 教育属性

(C) 科学属性

(D) 文化属性

[ 6. 科学思维训练既应统一组织进行，又要体现个别性和个性化，而实现这一

目标的最有效方式莫过于运用（）实习教学和科研锻炼。

(A) 劳动

(B) 工厂

(C) 实验

(D) 社会

7. 提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是针对

（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。

(A) 高等教育

(B) 个性教育

(C) 现实教育

(D) 素质教育

[分8. 所谓（）就是说，每一位教育者都可以而且应当从事基于对教育规律独到

理解的创造性的教育活动，这样的教育活动经过反复检验、完善、定型和升华，就成了超出教育经验层次的教育模式。

(A) 教无定法

(B) 学有所成

(C) 素质教育

(D) 教有所学

9. 人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产

生某些错误判断。

(A) 显性

(B) 共通性

(C) 差异性

(D) 隐蔽性

10. （）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活

之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。

(A) 国家课程

(B) 地方课程

(C) 教育课程