一年级美术《瓢虫的花衣裳》ppt课件
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《瓢虫的花衣裳》课件(人教新课标一年级美术下册)PPT课件教学内容共45页文档
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60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《瓢虫的花衣裳》课件(人教新课标一年 级美术下册)PPT课件教学内容
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《瓢虫的花衣裳》课件(人教新课标一年 级美术下册)PPT课件教学内容
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
(一下)语美术优秀课件- 7.瓢虫的花衣裳 人教新课标 PPT(23页)
猜一猜它是什么小动物？
一只小虫真可爱， 圆圆身体小脑袋， 六只小脚斑点衣， 两根触角伸出来， 别看它的个头小， 消灭蚜虫真厉害。
谜 底 ：
瓢 虫பைடு நூலகம்
人教版小学美术一下
瓢虫的花衣裳
主讲教师：彭彩娟 工作单位：章丘区第二实验小学
正是因为瓢虫的颜色和花纹丰富多彩，所以农民 伯伯给它取了一个好听的名字“花大姐”。
飞行的瓢虫翅膀是张开的，要用两个半圆来表现。
瓢虫的组成部分
翅膀
脚
身体
头
眼睛
触角
特点：富有光泽，有斑点，且左右对称，色彩 很丰富。
一转眼这么多的小瓢虫都穿上漂亮的花衣裳来参加舞会了。请你仔 细观察这些小瓢虫的花衣裳都是用哪些图形、花纹组成的？
图形：圆形、桃心形、半圆形及不规则图形组成。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
一只小虫真可爱， 圆圆身体小脑袋， 六只小脚斑点衣， 两根触角伸出来， 别看它的个头小， 消灭蚜虫真厉害。
谜 底 ：
瓢 虫பைடு நூலகம்
人教版小学美术一下
瓢虫的花衣裳
主讲教师：彭彩娟 工作单位：章丘区第二实验小学
正是因为瓢虫的颜色和花纹丰富多彩，所以农民 伯伯给它取了一个好听的名字“花大姐”。
飞行的瓢虫翅膀是张开的，要用两个半圆来表现。
瓢虫的组成部分
翅膀
脚
身体
头
眼睛
触角
特点：富有光泽，有斑点，且左右对称，色彩 很丰富。
一转眼这么多的小瓢虫都穿上漂亮的花衣裳来参加舞会了。请你仔 细观察这些小瓢虫的花衣裳都是用哪些图形、花纹组成的？
图形：圆形、桃心形、半圆形及不规则图形组成。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
人教版一年级下册美术课件8瓢虫的花衣裳(11张PPT)
问题三： 瓢虫的花纹是怎样的？
答：点、线、面。
设计瓢虫的花衣裳
作业要求：
1.用彩色圆片粘贴出瓢虫的外形。 2.用黑白线描的方法给瓢虫穿上美丽的花衣裳。 3.用美丽的瓢虫去挽救大树爷爷。
个畏但 人的是 学精他 习神们 瓢 ！，保 虫
值卫虽 得家然 我园小 们勇小 每敢的 一无，
瓢虫的花衣裳
年级：一年级下册 学科：美术 教材版本：人教版本
昆虫王国
凶狠的蚜虫
问题：
一、瓢虫是什么形状的？说出各部分的名称。 二、瓢虫有什么颜色？ 三、瓢虫的花纹是怎样的？
问题一： 瓢虫是什么形状的？说出各部分的名部
问题二： 瓢虫的身体有颜色？
答：五彩斑斓。
一年级美术瓢虫的花衣裳 优秀课件
谁哭 醒 又的
被声 伤音 了 心
瓢
虫
设
计
衣
服
绘画
却 叹听 还 息， 不 着海 清 谁哭 醒 又的
被声 伤音 了 心
绘画
我们一起画一画
1，画一个瓢虫画的大而清楚。 2.记住给瓢虫加一件美丽的花衣裳。
3.适当的添加背景，让画面更加丰富 有层次。
看一看 瓢虫在生活中的应用
猜一猜？
身体是个半球形， 背上背着七颗星。 蚜虫见了最怕它， 棉花丰收全靠它。〔打一动物〕
04
谜底： 瓢虫
CUTECARTOON
01 我们进入瓢虫的世界吧!
仔细看看
瓢虫科普
头
身体
触角
眼睛
斑纹
脚
仔细看
怎么样画？
正面
怎么样画？
侧面
怎么样画？
飞行中
绘画
小 朋 友 那 件 衣 服 好 看 ？
被声 伤音 了 心
瓢
虫
设
计
衣
服
绘画
却 叹听 还 息， 不 着海 清 谁哭 醒 又的
被声 伤音 了 心
绘画
我们一起画一画
1，画一个瓢虫画的大而清楚。 2.记住给瓢虫加一件美丽的花衣裳。
3.适当的添加背景，让画面更加丰富 有层次。
看一看 瓢虫在生活中的应用
猜一猜？
身体是个半球形， 背上背着七颗星。 蚜虫见了最怕它， 棉花丰收全靠它。〔打一动物〕
04
谜底： 瓢虫
CUTECARTOON
01 我们进入瓢虫的世界吧!
仔细看看
瓢虫科普
头
身体
触角
眼睛
斑纹
脚
仔细看
怎么样画？
正面
怎么样画？
侧面
怎么样画？
飞行中
绘画
小 朋 友 那 件 衣 服 好 看 ？
人教版美术一年级下册 瓢虫的花衣裳 课件(共15张PPT)
你
认
识
它
吗
？
瓢
虫
的
花
衣
裳
瓢
虫
的
成
长
史
瓢
虫
的
种
类
瓢
虫
的
结
构
看一看
• 不同瓢虫身上有什么不同？
不同瓢虫身上花纹有什么不一样？
• 普通瓢虫后背上的花纹并不固定,各种各样。它们可以通过这些花
纹来逃避天敌的捕食。七星瓢虫背面的图案是固定的。就像它的
名字一样,红瓢虫的背上有七颗黑色的星星。普通瓢虫背上的图案
不是固定的,而是千姿百态的。这个是一种警告的信号,通过这种
方式警告一些小的动物和一些鸟类,更好的保护自己的安全。
说一说：可以用哪些颜色使瓢虫更漂亮？
范画
范画
折纸瓢虫
范画
作业
•画出或用瓶盖，小圆盒制作出漂亮的瓢虫
作品
作品ห้องสมุดไป่ตู้
认
识
它
吗
？
瓢
虫
的
花
衣
裳
瓢
虫
的
成
长
史
瓢
虫
的
种
类
瓢
虫
的
结
构
看一看
• 不同瓢虫身上有什么不同？
不同瓢虫身上花纹有什么不一样？
• 普通瓢虫后背上的花纹并不固定,各种各样。它们可以通过这些花
纹来逃避天敌的捕食。七星瓢虫背面的图案是固定的。就像它的
名字一样,红瓢虫的背上有七颗黑色的星星。普通瓢虫背上的图案
不是固定的,而是千姿百态的。这个是一种警告的信号,通过这种
方式警告一些小的动物和一些鸟类,更好的保护自己的安全。
说一说：可以用哪些颜色使瓢虫更漂亮？
范画
范画
折纸瓢虫
范画
作业
•画出或用瓶盖，小圆盒制作出漂亮的瓢虫
作品
作品ห้องสมุดไป่ตู้
一年级下册语美术课件- 7.瓢虫的花衣裳 人教新课标 (共23张PPT)课件
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《19 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《19 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
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瓢虫的花衣裳
一年级下册美术
1
2
教学目标：
1、观察瓢虫，能够说出它们的外形 特征。
2、能够用2-3种方法来制作瓢虫。
3
教学重点：
1、是否能用自己创造的方法来制作 瓢虫。
2、是否表现出瓢虫的外形基本特征。
4
课前准备：
1、收集一些瓢虫的资料和实物，收集半 球形（或接近半圆形的）物体、各种 透明的包装纸。准备透明胶带、彩色 纸、剪刀、糨糊、金属丝、笔等工具 材料。
6
7
8
小朋友们知道大都数的瓢虫都是益虫， 观察一下瓢虫对称
瓢 虫很美丽，想一想你准备如何表现？ （为了让瓢虫更漂亮，上色时可以用对比色）
9
10
欣赏范作
11
12
思考题
这些作品用了哪些材料，你猜想是 怎么做的？ 拼贴、绘画的方法
13
作业布置
2、老师准备范作及各种资料。
5
资 料：
在1886年通过实地考察揭示了其中 的奥秘，因为有一种专门吃这种介壳虫 的瓢虫。 全世界已记录的瓢虫有5000 多种，其中五分之四都是肉食性的，可 以捕食多种害虫，蚜虫、介壳虫、粉虱、 叶螨和小型节肢动物等都是它的口中食。 中国已记载650多种，目前我国利用七 星瓢虫防治棉蚜已取得显著效果。
• 用自己的方法制作一只瓢虫
14
作品 展示
15
16
17
18
19
20
21
一年级下册美术
1
2
教学目标：
1、观察瓢虫，能够说出它们的外形 特征。
2、能够用2-3种方法来制作瓢虫。
3
教学重点：
1、是否能用自己创造的方法来制作 瓢虫。
2、是否表现出瓢虫的外形基本特征。
4
课前准备：
1、收集一些瓢虫的资料和实物，收集半 球形（或接近半圆形的）物体、各种 透明的包装纸。准备透明胶带、彩色 纸、剪刀、糨糊、金属丝、笔等工具 材料。
6
7
8
小朋友们知道大都数的瓢虫都是益虫， 观察一下瓢虫对称
瓢 虫很美丽，想一想你准备如何表现？ （为了让瓢虫更漂亮，上色时可以用对比色）
9
10
欣赏范作
11
12
思考题
这些作品用了哪些材料，你猜想是 怎么做的？ 拼贴、绘画的方法
13
作业布置
2、老师准备范作及各种资料。
5
资 料：
在1886年通过实地考察揭示了其中 的奥秘，因为有一种专门吃这种介壳虫 的瓢虫。 全世界已记录的瓢虫有5000 多种，其中五分之四都是肉食性的，可 以捕食多种害虫，蚜虫、介壳虫、粉虱、 叶螨和小型节肢动物等都是它的口中食。 中国已记载650多种，目前我国利用七 星瓢虫防治棉蚜已取得显著效果。
• 用自己的方法制作一只瓢虫
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作品 展示
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