国际经济学古典贸易理论
第二章古典贸易理论国际经济学教案
第二章古典贸易理论国际经济学教案第二章古典贸易理论 - 国际经济学教案引言国际贸易是各国经济之间进行的商品交换和资源配置的重要方式。
古典贸易理论是国际经济学的基石，它主要解释了国际贸易的原因、模式和影响。
本章将介绍古典贸易理论的核心概念和假设，并通过案例分析来说明其应用。
一、绝对优势理论绝对优势理论是由古典经济学家亚当·斯密提出的，它认为国际贸易的产生源于各国在不同商品生产上的绝对优势。
根据该理论，各国应专注于生产其拥有绝对优势的商品，并通过贸易实现商品间的互补。
案例分析：英国和葡萄牙的纺织品贸易亚当·斯密通过英国和葡萄牙的纺织品贸易案例来说明绝对优势理论。
英国在纺织品生产上具有绝对优势，而葡萄牙则擅长产出葡萄酒。
根据绝对优势理论，英国应专注于纺织品生产，而葡萄牙则专注于葡萄酒生产。
彼此间进行贸易，双方都可以从中受益。
二、比较优势理论比较优势理论是由古典经济学家大卫·里卡多提出的，它进一步发展了绝对优势理论。
该理论认为，即使某个国家在所有商品生产上都具有绝对优势，贸易仍然能够带来双方的收益。
比较优势是基于生产成本的概念，即一个国家在生产某种商品上所付出的机会成本较低。
案例分析：美国和中国的贸易以美国和中国之间的贸易为例，假设美国在所有商品生产上都具有绝对优势。
然而，根据比较优势理论，中国仍然可以通过专注于自身相对较低机会成本的商品生产，如劳动密集型产品，来与美国进行贸易。
这种贸易有助于实现资源的高效配置，同时使双方都能获得经济利益。
三、要素比较优势理论要素比较优势理论是在比较优势理论基础上发展起来的，它强调不同国家间生产要素的差异性。
根据该理论，贸易将主要发生在生产要素相对丰富的国家和要素相对稀缺的国家之间。
这一理论在解释资本、劳动、技术等生产要素的国际流动方面具有重要意义。
案例分析：德国和中国的汽车贸易以德国和中国之间的汽车贸易为例，假设德国拥有先进的汽车制造技术和高度发达的资本市场，而中国则拥有廉价的劳动力资源。
国际经济学第二章 古典国际贸易理论
机会成本递减
W
如果随着每增加一个 单位的某种产品，所 必须放弃的另一种产 品的数量逐渐递减， 则这种状况为机会成 本递减，此时PPC凸 向原点。
随着每增加一单位的 C，所必须放弃W的数 量逐渐递减。
C
图1-4 机会成本递减
三、机会成本与相对商品价格
假设商品价格等于成本，则小麦（对布匹）的相对价 格（Pw/Pc）=小麦的机会成本（ ΔC / ΔW） 。
案例
单位劳动投入 产品 大米 小麦 棉布 钢铁 中国aLi 10 10 20 20 美国 a′Li 10 5 4 2 相对劳动生产率
a′Li/aLi1 0.5 0.2 源自.1第三节相互需求原理
约翰· 穆勒是19世纪中叶英国著名的经济学家， 他提出的相互需求原理对比较优势理论作了重要 的说明和补充。 互惠贸易的范围——两国商品交换比例的上下限 贸易条件的决定——相互需求程度 贸易利益的分配——贸易条件
案例
国家 美国 法国 中国 泰国 布aLc 2 5 9 8 小麦aLw 0.5 2 6 8 布的相对成本aLc /aLw 4 2.5 1.5 1
两个国家多种产品
假设有两个国家：中国和美国，但有许多种产品：Ｍ种，分别用１ ,２……Ｍ表示。
中国和美国都能生产也需要消费这Ｍ种产品，那么按照比较优势，中国和美国各自应该
一、机会成本与比较优势
1936年哈伯勒（Haberler）用机会成 本理论（opportunity cost theory）解释了比 较优势原理，用机会成本理论解释比较优势 原理，有时也被称作比较成本原理。
机会成本理论的基本内容
如果一国在一种产品的生产上有较低的机会成本， 而另一国在另一种产品的生产上有较低的机会成 本，那么两国应各自专门生产自己机会成本较低 的产品。这种生产上的重组会扩大整个世界经济 的规模，通过贸易，两国的福利水平都会提高。
国际经济学之古典贸易理论
7国际贸易部分)
16
B’’ 有交易时农民的消 费
C 无交易时农民的消费
B A
贸易可能性曲线：1磅土豆＝4磅牛肉
8国际贸易部分)
A
21
B’’有交易时牧牛人的 消费 B
无交易时牧牛人的消费
C
3
10
贸易可能性曲线：1磅土豆＝4磅牛肉
9国际贸易部分)
贸易的好处
没有贸易时的 生产 与消费
生产
有贸易时的
贸易
两种商品，只有劳动力一种生产要素； 2.劳动力在一国之内是完全同质的，且劳动力
市场始终处于充分就业状态； 3.劳动力在一国之内可以自由流动，但在国与
国之间不能流动； 4.劳动的规模收益不变； 5.商品和劳动力市场都是完全竞争的； 6.国家间实行自由贸易，不存在政府对贸易的
干 预或管制； 7.不考滤运输费用和其他交易费用。
0国际贸易部分)
一个2X2的模型：A国和B国，且A+B=W,每个国家均生产X、Y两种产品。
分工前 分工后
国家 A国 B国 A国 B国
X产品 1 2 4 0
Y产品 2 1 0 4
共计 6
8
1国际贸易部分)
绝对利益说图解
Ａ国
Ｙ
C
出口X
Ｂ国 Ｙ
Y0 A
进口Y 隐含世界贸易价格
x
X0
隐含世界贸易价格
x
2国际贸易部分)
4国际贸易部分)
本国
黄油（劳动时间/磅） 1/5
棉布 （劳动时间/磅） 1
外国
1 1/3
1、本国在哪种产品上具有绝对优势？外国 在哪种产品上具有绝对优势？
2、本国 以5单位黄油换外国3单位棉布将获 益多少？外国 进行同样一笔交易
国际经济学第二章 古典贸易理论
三、大卫•李嘉图的比较优势说
美国著名经济学家保罗•萨缪尔森曾说过：“经 济学中最优美的理论是比较优势”。 迈克尔•乔丹应该自己修剪草坪吗？比如说乔丹 能用两小时修剪完草坪，在这同样的2小时中， 他能拍一部运动服装的电视商业广告并赚到2 万美元。与他相比，住在他隔壁的小姑娘凯丽 能用3小时修剪完乔丹家的草坪，在同样的3小 时中，她可以在麦当劳工作并赚30美元。
比较优势理论是1817年由英国古典经济学派集 大成者大卫李嘉图(David Ricardo)在其《政 治经济学及赋税原理》一书中提出的。 背景：工业革命使资产阶级力量不断壮大，但 政权仍掌握在地主阶级手中。于是，在工业资 产阶级与地主阶级之间发生了激烈的斗争。除 了政权的争夺外，经济方面的斗争主要表现在 《谷物法》存废问题的争论上。1815年，英国 通过了一项贸易保护主义的法律《谷物法》， 根据这项法律，当国内谷物价格高于80先令1 夸特时，禁止外国谷物输入。在地主阶级力图 保存《谷物法》的同时，工业资产阶级强烈要 求废除《谷物法》。就在英国资产阶级迫切需 要从理论上论证谷物自由贸易优越性的情况下， 李嘉图的“比较优势理论”应运而生。
例证：比较优势
国家 毛呢 酒 英国 40 60
(人/天)
国家 毛呢 酒 葡萄 20 牙 10
毛呢的相对生产成本：英国为0.67（40/60） 葡萄牙为2（20/10） 酒的相对生产成本：英国为1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（60/40）葡萄 牙为0.5（10/20）
古典贸易理论即国际经济学纯理论
汇报人：日期:•古典贸易理论概述•比较优势理论•绝对优势理论目录•古典贸易理论的实证分析•古典贸易理论的应用与拓展古典贸易理论概述01古典贸易理论起源于16世纪和17世纪的欧洲，当时欧洲的商业和殖民扩张加速了国际贸易的发展。
起源古典贸易理论是在自由竞争和自由放任的经济思想下形成的，认为市场机制能够自动调节经济活动，政府不应干预。
背景古典贸易理论的起源与背景03偏好相似古典贸易理论假设各国消费者偏好相似，即各国对产品的需求和供给具有相似性。
01完全竞争古典贸易理论假设市场是完全竞争的，即市场上有很多买家和卖家，他们之间没有价格歧视或垄断行为。
02资源禀赋古典贸易理论假设各国拥有不同的资源禀赋，即各国在生产某些产品方面具有比较优势。
古典贸易理论认为，在完全竞争条件下，每个国家都应该专注于生产那些具有比较优势的产品，并通过国际贸易实现最大化的利益。
比较优势理论绝对优势理论认为，每个国家都应该专注于生产那些具有绝对优势的产品，并通过国际贸易实现最大化的利益。
绝对优势理论资源禀赋理论认为，每个国家都拥有不同的资源禀赋，因此应该专注于生产那些需要大量使用本国富余资源的商品，并通过国际贸易实现最大化的利益。
资源禀赋理论比较优势理论02比较优势的概念可以用来解释为什么不同国家会专门生产不同的产品，并通过国际贸易实现资源的最优配置。
比较优势理论是古典贸易理论的核心，它为国际贸易提供了基本的理论基础。
比较优势是某一国家在生产不同产品时所拥有的相对成本优势。
它基于机会成本的概念，即一个国家在放弃生产某种产品时所获得的收益。
比较优势的概念基于机会成本的比较优势01基于机会成本的比较优势是指一个国家在放弃生产某种产品时所获得的收益。
这种收益可以通过计算生产不同产品的机会成本来得出。
02如果一个国家在生产某种产品时所拥有的机会成本较低，那么它就具有相对的优势。
这种优势可以用来解释为什么不同国家会专门生产不同的产品，并通过国际贸易实现资源的最优配置。
国际经济学(国际贸易部分)第二章 古典国际贸易理论
增口是任 加赚有何 本取限国 国别的家 财国，金 富金只银
银有储 才靠量 能出都
本国同 国购时 金买要 银别限
国制 商或 品禁 支止 出本
鼓励出口 限制或禁止进口
国际经济学（国际贸易部分）
三、重商主义的两个发展阶段
重商主义的发展可分两个阶段： 早期重商主义:15世纪-16世纪中叶 晚期重商主义:16世纪下半期-18世纪
绝对优势贸易理论 四个特点：
将劳动分工推广到国际领域，认为国际分工也会提高整个 社会的消费水平或福利水平
机会成本不变 简单直观 不能解释一国两产品劳动生产率均高于另一国两产品劳动
生产率均低的国家间的国际贸易
国际经济学（国际贸易部分）
绝对优势贸易理论的评价
进步性： 第一次从生产领域出发说明国际贸易发生与发展的必然性。 局限性： 只说明国际贸易中的特殊现象。即在一种商品的生产上处
国际经济学（国际贸易部分）
（一）早期重商主义—货币平衡论
代表人物：斯塔福（William Stafford） 政策主张：
强调绝对的贸易顺差，主张多卖少买或不买，要保持 每一笔交易和对每一个国家的贸易都实现顺差； 采取行政手段，控制商品进口，禁止货币输出以积累 货币财富。 早期重商主义者的这种思想被称为货币平衡论。
国际经济学
（国际贸易部分）
第2章 古典国际贸易理论
1.斯密之前的贸易思想 2.斯密的绝对优势贸易理论 3.李嘉图的比较优势贸易理论
国际经济学（国际贸易部分）
第一节 斯密之前的贸易思想
早期的分工交换思想 重商主义的贸易观点： 货币平衡论 贸易平衡论 重农学派的贸易观点
国际经济学（国际贸易部分）
国际经济学（国际贸易部分）
二、重商主义的贸易观点
古典国际贸易理论国际经济学沈明其
古典国际贸易理论——国际经济学沈明其引言古典国际贸易理论是国际经济学领域中的重要理论之一。
该理论的提出者沈明其是中国经济学家，在20世纪50年代至70年代期间对国际贸易领域进行了深入研究。
他基于古典经济学的框架，对国际贸易的原因、模式以及对经济发展的影响进行了解析。
本文将对古典国际贸易理论进行详细介绍和阐述。
古典国际贸易理论的基本假设古典国际贸易理论基于以下几个基本假设：1.全球范围内的资源和技术水平存在差异；2.市场是充分竞争的；3.生产要素可以自由流动。
在这些基本假设的前提下，古典国际贸易理论揭示了国际贸易的产生原因和模式。
古典国际贸易理论的产生原因古典国际贸易理论认为，国际贸易的产生主要是由资源和技术水平的差异所引起的。
不同国家的资源分布和技术能力不同，导致某些国家在某些产品的生产上具有相对优势。
贸易的存在可以使各国通过专业化生产，充分利用其资源和技术优势，从而实现经济效益最大化。
古典国际贸易理论的模式古典国际贸易理论提出了以下两种经典模式，即绝对优势模式和比较优势模式。
绝对优势模式绝对优势模式是由亚当·斯密提出的。
该模式认为，当一个国家在某种产品的生产上相对于其他国家有明显的绝对优势时，该国家应该专门从事该产品的生产，然后通过贸易与其他国家交换所需的其他产品。
这样可以使各国实现资源配置的最优化，从而提高整体经济效益。
比较优势模式比较优势模式是由大卫·李嘉图提出的。
该模式基于成本差异的思想，认为即使一个国家在所有产品的生产上都有绝对优势，贸易仍然是有利可图的。
这是因为不同国家的生产要素的相对成本差异是存在的，通过比较各国在不同产品上的相对成本差异，可以确定各国的比较优势。
比较优势模式使各国在特定产品上的专业化生产变得更加明晰，从而提高整体经济效益。
古典国际贸易理论对经济发展的影响古典国际贸易理论的提出对经济发展产生了深远的影响。
首先，古典国际贸易理论为贸易自由化提供了理论基础。
国际经济学02 古典的国际贸易理论
第二章
古典的国际贸易理论
第一节 比较利益理论——绝对技术差异论 第二节 比较利益理论——相对技术差异论 第三节 比较利益理论——要素禀赋理论 第四节 比较利益理论的进一步发展
曹吉云
南开大学国际经济贸易系
1
Adam Smith (1723-1790) 曹吉云 南开大学国际经济贸易系
曹吉云
南开大学国际经济贸易系
19
曹吉云
南开大学国际经济贸易系
20
四、相对技术差异论的特点和局限性
1. 大卫李嘉图提出的相对技术差异论将自由贸易 的理论大大向前推进了一步，使比较利益理论的 解释范围大大扩展； 2. 相对技术差异论可以部分地解释当今世界经济 技术发展水平和层次不同的国家之间进行贸易的 基础； 3. 相对技术差异论假定机会成本不变，并且假定 只投入劳动一种生产要素，强调只有劳动创造价 值，具有局限性。
曹吉云 南开大学国际经济贸易系 7
三、绝对技术差异论的图形说明
布 50 1:1 30 20 O 1:1 2:1 152025 50 小麦 40 20 12 O 70 80 100小麦 1:2.5 布 100
结论：参加贸易的原因在于两国同种商品 价格有差别；这种差价使参加贸易的双方 有利可得；只要贸易的国际价格在两个参 加贸易的国家贸易前的国内比价之间，参 加国就可以从贸易中获利；一旦贸易固定 化，各国间建立在各自技术优势基础上的 国际分工就可以形成；国际分工以及由此 带来的各国的技术优势的发挥，是国际贸 易利益的根本来源。
曹吉云 南开大学国际经济贸易系 23
二、假定条件 ①两国生产两种产品（棉布和粮食）的技术完全相同， 生产需要资本和劳动力，其生产函数都是线性齐次的， 即生产过程中规模收益不变； Q F ( K , L) Q F ( K , L ) F (K , L ) ②生产要素禀赋为两种生产要素——资本和劳动力，并 且总量不变各国生产要素总量不变； ③两种生产要素在生产中可以完全替代；
国际经济学 第二章古典贸易理论
一、背景知识
斯密所处的时代背景是：英国 资产阶级的原始资本积累已经 完成，经济力量得以壮大，不 再需要实行保护贸易政策 重商主义严重阻碍着资本主义 的自由发展，代表先进生产力 的资产阶级要求实现自由竞争 和自由贸易。 斯密的学说正是当时英国资产 阶级经济利益和政治主张的反 映。
小麦消费量 英国 120
布的消费量 200
美国
120
200
五、绝对优势理论的局限性
绝对优势理论只能解释经济发展水平相近国家之间的
贸易。绝对优势理论存在着一个必要的假设：一国要参加 国际贸易，就必然要有至少一种产品在生产上与贸易伙伴 相比处于绝对优势。那么如果美国在小麦和布的生产上都 具有绝对优势，而英国在小麦和布的生产上都有绝对劣势 ，英、美之间还会不会产生贸易呢？如果两国发生贸易， 英国能不能从贸易中获利呢？贸易利益从何而来？绝对优 势理论回答不了这些问题。
1.主要论点
(1).财富就是金银，金银是衡量一个国家富裕程度的唯一 尺度； (2). 一切经济活动都是为了获得金银 , 而获得金银的重要 手段是对外贸易； (3).对外贸易要最大限度地追求顺差，使金银流入国内。
2.贸易政策 主张国家干预对外贸易，采取奖出限入政策， 发展本国工业，扩大出口；通过关税和其它保 护措施限制制成品的进口，严格货币发行，限 制金银外流，从而达到贸易顺差。
小 麦
60 50 40 30 20 10 0
布
0 20 40 60 80 100 120
新古典国际贸易理论
新古典国际贸易理论引言新古典国际贸易理论是国际经济学中的一个重要分支，旨在解释各国之间的贸易模式与贸易收益。
该理论以价格决定论为基础，考虑了消费者偏好、生产技术和资源禀赋等因素，从经济效益的角度分析了不同国家之间的贸易关系。
本文将介绍新古典国际贸易理论的相关概念、假设和主要结论，并探讨其对国际贸易政策的启示。
概念和假设比较优势新古典国际贸易理论最重要的概念之一是比较优势。
比较优势是指一个国家相对于其他国家在某种商品或服务的生产上具有更低的机会成本。
根据比较优势，各国可以通过专业化和贸易来实现效益最大化。
产出与价格新古典国际贸易理论假设各国生产的货物是可交换的，并且价格是由供求关系和生产成本共同决定的。
国际贸易的目的是使各国可以更高效地生产和消费商品，从而提高总体福利水平。
恩格尔系数新古典国际贸易理论中的另一个重要概念是恩格尔系数。
恩格尔系数衡量了消费者收入中用于购买某种商品或类别的比例。
通过比较不同国家的恩格尔系数，我们可以了解到不同国家消费结构的差异，从而判断贸易模式和贸易收益。
理论分析贸易模式新古典国际贸易理论认为，各国之间的贸易模式取决于比较优势的存在。
如果两个国家分别专业化生产他们在比较优势产品上，他们将通过贸易实现互补，从而最大化效益。
此外，根据恩格尔系数的差异，贸易模式还可能呈现出国内需求与外部需求的结合或相互替代。
贸易收益新古典国际贸易理论认为，贸易对各国都有机会带来福利增加。
根据比较优势和生产特点，各国可以从贸易中获得更多的商品和服务，以满足不同的消费需求。
通过贸易，生产者可以利用全球资源进行生产，降低生产成本；消费者可以选择更丰富、更优质的产品，提高生活质量。
贸易政策的影响新古典国际贸易理论对贸易政策也有一定的启示。
该理论认为，自由贸易政策能够最大化效益，提高国家总体福利水平。
因此，各国应该通过减少贸易壁垒和开放市场来促进国际贸易。
然而，贸易政策可能会因国内市场结构、产业政策等因素而发生变化。
国际经济学之古典贸易理论
古典贸易理论起源于19世纪中叶，当时国际贸易日益增多，许多经济学家开始研究贸易的成因和利益 分配。
古典贸易理论的发展历程
19世纪中叶至19世纪末
01
古典贸易理论逐渐形成，代表人物包括大卫·休谟、亚当·斯密
等。
19世纪末至20世纪初
02
古典贸易理论进一步发展，主要代表人物包括约翰·穆勒、阿
尔弗雷德·马歇尔等。
03
比较优势理论
比较优势理论的概念与背景
比较优势理论是国际经济学中 古典贸易理论的核心，它解释 了国家之间进行贸易的原因和
基础。
该理论认为，即使一个国家在 生产所有商品上都比另一个国 家更有效率，两国之间仍然可
能存在贸易往来。
这是因为，比较优势关注的是 相对成本，即一个国家在生产 某种商品上的成本相对于另一
20世纪初至今
03
古典贸易理论逐渐完善，并成为现代国际贸易理论的基础之一
。
古典贸易理论的主要观点
比较优势原理
自由贸易优势
古典贸易理论认为，各国应该根据自身的比 较优势进行贸易，这样可以使得贸易双方都 获得利益。
古典贸易理论主张自由贸易，认为自由贸易 可以使得各国充分发挥其比较优势，从而提 高全球总体福利。
古典贸易理论的未来发展趋势
结合新经济因素
随着科技的发展和全球化的推进，新经济因 素如数字贸易、跨境电商等逐渐成为国际贸 易的主要驱动力。未来，古典贸易理论将进 一步结合这些新经济因素，解释和预测国际 贸易的新趋势。
拓展理论适用范围
目前，古典贸易理论主要适用于解释发达国 家之间的贸易现象。未来，研究者们将尝试 拓展该理论的适用范围，使其能够更好地解
国际经济学之古典贸易理论
国际经济学第二章
第二章 古典贸易理论 第一节 古典贸易理论的演变 一、亚当·斯密的国际贸易理论
❖ 绝对成本说的主要论点（亚当.斯密，1776年提出， 名称为后人所加 ，最初的表示是散文式的）
（1）分工可以提高劳动生产率 （2）分工的原则是绝对优势或绝对利益 （3）国际分工的基础是有利的自然禀赋和后天的有
利条件 （4）正和博弈（双方获得利益，世界整体获益） ❖ 一个例证：见下表
✓开放条件下，即两国进行分工与贸易，A国集中生产X产品，144个劳动 能生产48个单位的X，B国集中生产Y，其产量为36。世界共生产48个单位 的X和36个单位的Y，分别比贸易前多23个单位和11个单位。
✓进一步，如果按1：1的价格交换，例如，各国可能的得到：A国可消费 28单位的X,20单位的Y,B国可以消费20单位的X和16单位的Y
第一节 古典贸易理论的演变 一、亚当·斯密的国际贸易理论
“绝对成本说”：一个实例
表2－1 两国生产X与Y产品所需劳动投入量
A国
B国
生产单位X的劳动投入
3
12
生产单位Y的劳动投入
6
4
假设两国拥有相同的劳动量例如144个工作日，生产等量的X与Y，那么，
✓可以看在封闭条件下（贸易前），A国可生产：144/（3＋6）＝16个单位 的X产品与16个单位的Y，同理，B可9个X和9个单位的Y产品，世界共生 产25个单位的X和25个单位的Y；
❖ 在具定有义 比上 较,优如势果。ax同/a理y>b，x/Bby国，在则Y称的A生国产在上X生具产有上比 较>a优y/a势x）（因为若ax/ay>bx/by，则必定有by/bx
❖ 显然在上述两种条件下，国际贸易产生与否取决 于其是否能带来更多的利益。在此可以证明，国 际贸易能够在存在绝对优势条件下发生，而且在 存在比较优势条件也能发生。绝对优势是国际贸 易发生的充分而非必要条件。
(免费)国际经济学--第2章 古典贸易理论
20:06
28
三 贸易前的均衡解
封闭条件下的相对价格
PA=aLX /aLY PB=bLX /bLY 观察：
A国在X的生产上具有比较优势， 所以在封闭条件下PA<PB
结论： 封闭条件下的相对价格反映了比较 优势所在 两国在封闭条件下相对价格的差异 完全是由劳动生产率的差异造成的， 因此国际贸易完全是因两国劳动生 产率的差异而产生的
5
二 亚当· 斯密对于国际贸易学说的贡献
（2）提出绝对优势这一概念
国际分工依据绝对优势的标准来分工
贸易发生的基础是各国生产成本存在绝对差异
20:06
6
二 亚当· 斯密对于国际贸易学说的贡献
（2）提出绝对优势这一概念
绝对优势模型
A、B两国，X、Y两种产品，劳动唯一要素；
一单位产品所需劳动数量 封闭条件下的产出消费量 X产品 Y产品
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四 贸易型态与贸易利益
国际均衡价格的决定
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四 贸易型态与贸易利益
国际均衡价格的决定
A国X产品的过剩供给曲线
当国际相对价格P2>A国封闭情况下的相对价格PA
A国专业化生产X，X的生产量为LA/aLX A国的消费点由社会无差异曲线和国民收入预算线 （经过生产点的国际相对价格线）确定 A国X产品的过剩供给为正（P2越高，消费与生产 的差额越大）
表:2：两国的劳动生产率
A
X的劳动生产率 Y的劳动生产率
20:06
B
1/12 1/4
20
1/3 1/6
国际经济学中古典国际贸易理论
二、绝对优势贸易理论模型
为了进一步理解“绝对优势”贸易
理论，我们用一个简单的模型来说明。
（一）模型基本假设
世界由两个国家构成，每个国家生产两种产品； 生产要素只有劳动一种； 劳动在一国之内是完全同质的； 劳动在一国之内可自由流动，在国际间不能流动； 规模收益不变； 商品和劳动市场都是完全竞争的； 不考虑运输成本和其他交易费用； 两国的生产函数不相同； 两国的消费者偏好相同。
比较优势理论的主要内容
在两国都能生产同样两种产品的条件下，其中 一国在两种产品的生产上劳动生产率均高于另
一国。该国可以生产优势较大的产品，处于劣
势地位的另一国可以专门生产劣势较小的商品。 通过国际分工和贸易，双方仍然可以从国际贸 易中获利。
简而言之，“两利相权取其重， 两弊相权取其轻”。
二、比较优势贸易理论模型
W 180
生产模式
A1 A
斜率＝3B B1
60
120
C 图1-6 中美的生产分工
40
120
C
根据机会成本原理，美国应专门生产小麦，中国应专门生产布， 则美国生产组合将会从没有贸易情况下的点A（90W,60C）移动 到点A1(180W,0C)，而中国的生产组合将会从点B(40W,40C)移动 到点B1(0W,120C)。这种分工，扩大了经济的整体规模。两国小 麦的总产量由贸易前的120单位增加到180单位（全部由美国生 产）。两国布的总产量由贸易前100单位增加到120单位（全部 由中国生产）。分工带来产量净收益为50单位小麦和20单位布。
表1-1：两国生产1单位产品所需的劳动量（分工前）
国家 A B
X的劳动投入量 1 2
Y的劳动投入量 2 1
02章古典贸易理论(国际经济学)
相对高 相对低
比较优势
劳动成本
核 心 思 想
:
“两利相权取其重” “两弊相衡取其轻”
“如果两个人都能制造鞋和帽，其中一个人在 两种职业上都比另一个人强些。不过制帽时 只强1/5或20％，而制鞋时则强1/3或33％。 那么这个较强的人就专门制鞋，那个较差的 人就专门制帽，岂不是双方都能获利。” ——大卫· 李嘉图
（一）进步性 李嘉图继承和发展了亚当· 斯密的绝对优势 理论。 比较优势理论在历史上曾经起过进步作用。 比较优势理论说明了贸易利益来源于生产 领域，而非流通领域。
（二）局限性 它所揭示的国际贸易利益是一种短期利益即 静态效应，短期利益有时往往和动态的长远 利益相矛盾。 实行自由贸易的条件过于苛刻，不具有普遍 性 造成劳动生产效率的原因没有进一步揭示 完全专业化生产的结论与现实出入较大
bY 以此类推，B国X产品的机会成本是： bX aY bY 如果， a < bX X
说明A国生产X产品的机会成本低于B国的机会成本，则A 国在生产X产品上具有比较优势，B国具有比较劣势
aY bY a X < bX
A国产品X的相对劳动效率>B国产品X的相对劳动效率
aX bX aY bY
劳动生产率
根据下表情况，回答以下问题： （1）如果美国的工资率是6美元，英国的 工资率为1英镑，小麦和布在美国和英国的 国内价格是多少？ （2）如果汇率为1英镑＝2美元时，小麦 与布的美元价格是多少？ （3）在此汇率下，两国进出口结构如何？
小麦（公斤/小时） 布（码/小时）
美国 4 1
英国 1 2
分工前各国的产出和劳动生产率
小 麦 劳动生 产率 劳动投 入量 布 劳动生 产率 的机会成
第二章古典贸易理论即国际经济学纯理论1简
2、李嘉图的比较优势理论
李嘉图指出决定国际贸易的因素是两个 国家商品的相对劳动成本，而不是生产 这些商品所需要的绝对成本。
国际贸易发生的条件 只要两国之间商品的相对价格出现差异，就存在国际贸易的 基础。 国际间商品相对价格的相同，必须同时具备以下五个条件： 一、国际间的生产函数相同； 二、国际间的要素禀斌（Factors Endowments）相同。 三、国际间的消费型态（Consumption Patterns）相同。 四、生产函数为一次齐次函数（不存在规模经济） 五、产品市场及要素市场为完全竞争。
亚当·斯密认为
– 交换是人类的天性；
– 交换产生分工；
– 分工的原则是各自集中生产具有优势的产品；
– 分工的依据是先天有利的自然禀赋和后天有利的生 产条件
亚当·斯密（Adam·Smith) 1766年在其“ 国富论”（ 国民财富的性质和原理的研究”）(Inquiry into Nature and Causes of the Wealth of Nations) 中提出了经济 自由主义和国际分工， 创立了绝对利益理论。
到了五十年代，斯密就提出经济自由
主义的基本思想。从1751年开始，斯密 在格拉斯哥大学连续任教十二年，先后 讲授逻辑学和道德哲学（即社会科学）, 颇受学生欢迎。在这段被他称之为“一生 中最幸福的时期”中，斯密参加了政治经 济学俱乐部活动（被称为“俱乐部人”） ，而且，他每年总要到爱丁堡呆上二至
三个月，宣扬他的经济自由思想。他曾 在讲演中说道：“应该让人的天性本身自 然发展，并在其追求自己的目的和实施
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国际经济学中古典国际贸易理论
国际经济学中古典国际贸易理论在国际经济学的领域中，古典国际贸易理论占据着重要的地位。
它为我们理解国际贸易的起源、模式和影响提供了基础的理论框架。
古典国际贸易理论的诞生可以追溯到几个世纪以前。
当时，随着各国之间贸易往来的逐渐增加，学者们开始思考是什么驱动了这种经济活动，以及它如何影响各国的经济发展。
其中，绝对优势理论是古典国际贸易理论的重要组成部分。
这一理论由亚当·斯密提出。
他认为，各国应该专门生产并出口那些自己在生产上具有绝对优势的产品，进口那些自己在生产上处于绝对劣势的产品。
比如说，如果一个国家在生产某种商品时，所投入的劳动成本比其他国家都低，那么这个国家在这种商品的生产上就具有绝对优势。
通过这种方式，各国能够实现资源的最优配置，提高生产效率，从而增加整个世界的产出。
假设国家 A 生产小麦的效率极高，而国家 B 生产布匹的效率极高。
那么，国家 A 专注于生产小麦并出口，国家 B 专注于生产布匹并出口，双方进行贸易后，都能以更低的成本获得对方的产品，从而提高生活水平。
然而，绝对优势理论也存在一定的局限性。
因为在现实中，并非每个国家在每种产品的生产上都具有绝对优势。
于是，大卫·李嘉图提出了相对优势理论。
相对优势理论指出，即使一个国家在生产每种产品上都比其他国家劳动投入高，处于绝对劣势，但只要存在劳动投入相对较低的产品，该国仍可以通过生产并出口这种产品，与其他国家进行贸易而获利。
举个例子，国家 C 生产一辆汽车需要 100 个工时，生产一台电脑需要 80 个工时；国家 D 生产一辆汽车需要 60 个工时，生产一台电脑需要 40 个工时。
从绝对成本来看，国家 D 在生产汽车和电脑上都具有优势。
但从相对成本来看，国家 C 生产汽车的相对成本更高，而生产电脑的相对成本相对较低。
所以，国家 C 专门生产电脑，国家 D 专门生产汽车，然后进行贸易，双方都能受益。
古典国际贸易理论的另一个重要观点是贸易能够促进经济增长。
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1799年他读了亚当·斯密的《国
富论》，引起了对经济学的兴
趣，从此致力于经济学的研究。
研究内容：货币（货币数量论 的倡导者，《金块价格》）
价值理论（《论谷物低价对资 本利润的影响》）
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比较优势学说（《政治经济学 及赋税原理》（1817年）“论 对外贸易”）
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（二）李嘉图 PK《谷物法》
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一、斯密之前的贸易思想：重商主义
重商主义的政策都是基于最简单的假设：一个国家 的财富是由它所拥有的金、银等贵重金属所决定的
在这样的假设下，出口是有益的，而进口则是有害 的
既然出口有利进口有害，根据重商主义而制定的国 家政策必然是鼓励出口，限制进口
早期的重商主义主张只出口不进口；晚期的重商主 义主张发展生产，多出口少进口
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他列举了“制针”与“裁缝和鞋匠”的例 子来说明专业化生产的好处
“一个人制针，所有的18道制针工序都由他 完成，每天最多生产20枚。如果实行分工生 产，由10个人去完成各种工序，平均每人每 天能生产4800枚。”
“每一个精明的家长都会遵循以下准则：从 不在家里生产那些比购买的还贵的产品。裁 缝不会试图自己做鞋，而是从鞋匠那里买鞋。 ”
◎问题：李嘉图站在工业资产阶级一边来反对 《谷物法》，如何让国民相信他的观点呢？
※《谷物法》的拥护者会高举“粮食安全”的大旗！
☆一个好的政治家和经济学家要会用技巧，能够 让人们信服地进行合乎逻辑的推理，相信《谷物 法》是损害了人民大众的利益。
★请看李嘉图如何推理：
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1、李嘉图首先发展了亚当·斯密的绝对优 势学说，他认为，比较成本（比较优势） 的差异是国际分工和国际贸易产生的基础。 一国应专业化生产并出口其占比较成本优 势的产品，进口其占比较成本劣势的商品， 国际分工和自由贸易的结果可以使双方受 益
所提出的交换模式只适用于贸易双方至少各 拥有一种绝对优势的商品对外国进行销售的情 形。
那么，如果一国在所有商品的生产成本方 面相对于另一国的同种商品都处于绝对劣 势地位，这时还会不会存在分工和贸易？
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附：亚当·斯密分工交换理论的其他思想
I. 国民财富的增长决定于分工，而分工起 因于交换，分工是交换的结果；
① 产业革命的发展，需要进口原料；
② 产业革命形成的具有国际竞争能力的工业制品，
8/8/2019 需要有宽松环境和条件向国外扩张。
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亚当·斯密
（Adam Smith,1723－1790）
诞生在苏格兰法夫郡的克考第；十四 岁进入格拉斯哥大学学习；十八岁又 进入牛津大学深造；1951，在格拉斯 哥大学连续任教。
新兴的工业资产阶级需要本阶级的利益代 言人
推进资本主义生产方式前进的实践呼唤着 支持谷物自由贸易理论的诞生
历史选择了李嘉图，
李嘉图出色完成的历史赋予的伟大使命！
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大卫·李嘉图
英国资产阶级古典政治经济学
（David Ricardo,1772-1823的国）杰犹出太代族表大和资完产成阶者级，家生庭于。英
1759 年，斯密发表了他的第一部科 学巨著：《道德情操论》，这部著作 标志着他哲学和经济思想的形成。
1776 年，《国民财富的性质和原因 的研究》（即《国富论》）在伦敦出 版。著作中坚定地提出经济自由主义， 重新定义了价值、劳动分工、生产过 程、自由贸易、制度发展、天赋人权、 政府的作用和资本的作用。（法国影 响：重农主义学派国唯物主义伦理学）
在开放条件下，面对世界市场价格，其价格不会随 着该国工业部门的扩大而下降；由于该国在工业品 上具有比较优势，那么开放会使该国工业品相对价 格提高，从而提高该国的利润率。
贸易开放通过提高资本所有者获得的利润为经济增 长提供了推动力。
★贸易开放，世界价格保证了开放小国 8/能8/20够19 持久获利，并由此实现长期收益。 32
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◎反对《谷物法》和李嘉图代表的阶级 利益没关系吗？
让我们一起看看李嘉图模型隐含的 前提条件：
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2、比较成本学说的前提条件：
两个国家、两种可贸易产品
只有一种要素投入：劳动（同质）
生产要素（劳动）的供给给定，在国内自由流动， 国际间不能流动
不存在技术进步和经济发展（如：假定规模收益 不变）
II. 分工要受市场的限制，交通运输对促进 市场的扩大从而扩大分工起着决定的作 用；
III. 分工的唯一不利因素是造成不平等现象
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作业：
预习“第二节 劳动生产率差异与国际 贸易”，并找出其中错误部分。
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三、李嘉图的比较成本论
（一）李嘉图比较优势学说产生的背景
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3、斯密从个人的分工推论到国际分工，从 个人之间的交换推论到国家之间的交换
“在每一个私人家庭的行为中是精明的事情， 在一个大国的行为中不大会是荒唐的。如果 外国能以比我们自己制造还便宜的商品供应 我们，那么，我们最好就用我们具有某些优 势的行业中生产出来的部分产品来向他们购 买。” ——斯密
英国 220 2.2
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0
8/8结/20论19 ：交换后英国财富增多了——多得的0.2单位财富。 24
聪明的李嘉图用毛呢和葡萄酒的例子论 证了一个国家可以从国际贸易中获得好 处，这个好处正是来源于各个国家都有 的比较优势，而不是绝对优势；
英国的比较优势在工业品，而不是在农 产品；
《谷物法》会使英国人民失去自由贸易 带来的好处，所以大家应该一起反对《 谷物法》，这和本人代表的阶级利益没 关系。
商品和劳动市场都是完全竞争的
不考虑运输成本和其他交易费用
两国消费者偏好相同
8/8/201两9 国之间的贸易是平衡的
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生产要素只有劳动；于是，一国的贸易获 利就分配到每个劳动力上；
如果套用要素禀赋理论：
农产品：劳动+土地 工业品：劳动+资本
实行自由贸易，英国土地所有者将受损， 资本所有者将受益
第二章 古典贸易理论
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本章结构
古典贸易理论的演变 劳动生产率差异与国际贸易：李嘉图模型
模型基本结构 绝对优势与比较优势 贸易前的均衡解 贸易形态与贸易利益
古典贸易理论的验证与评价
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第一节 古典贸易理论的演变
引言：
始于亚当·斯密的“绝对成本理论”
以李嘉图“比较成本理论”为标志，西方国 际贸易理论体系正式建立
它揭示了一个客观规律：不论这个国家处于什 么发展阶段，经济力量是强是弱，都能确定各 自相对优势，即使是处于绝对劣势的国家也能 找到劣势中的优势；
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¤《谷物法》的支持者会反击：
“李嘉图，你的推理虽然在逻辑上是正确 的，但在数值上是微不足道的，只能给 英国带来相当于国民收入的不多的收益。 可粮食生产事关英国的国家安全，所以 《谷物法》不能废除！！！”
李嘉图还会有高招吗？？？
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李嘉图出招了！！！
李嘉图在1815年所写的《论谷物低价对资本利 润的影响》一文中，建立了一个将国际贸易和 经济增长联系起来的动态模型对此进得抗辩。
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（二）亚当·斯密绝对成本论的主要内容
1、亚当·斯密首先抨击了“重商主义”的 “财富观”
衡量一国财富和强盛的不是它所拥有的贵重 金属有多少，而是可供人们消费的物品以及可 以用来生产这些物品的各种资本。贵重金属只 是为了有效率地交换物品从而增加人们消费的 媒介
贸易不是零和博弈，而是正和博弈
(positive-sum game)，或者说双赢
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4、亚当·斯密阐述了自由贸易的主张，提出 了绝对成本学说
亚当·斯密认为，如果一国由于其绝对有利的生 产条件，无论是“自然优势”，还是后天的“ 获得优势”，使其生产的某种商品的绝对成本 低于其他国家，则该国应集中资源，专业化生 产这种产品，然后参与国际贸易，则从国际贸 易中获利；
酒
酒
呢绒 酒
英 100 120 （100+120）
国
/100=2.2
1.1 1.1
葡 110 80（11Biblioteka +80） 1.1 1.275
萄
/80=2.375
牙
结8论/8：/20交19 换后英国财富增多了——多得的0.1单位呢绒和0.1单位13酒。
5、绝对优势理论的局限
亚当·斯密绝对优势理论还不够全面
一些启示：
今天的中国和当年的英国一样，都处于 一个激动人心的变革时代；
这个时代呼唤亚当·斯密和李嘉图一样的 经济学家：拥有高超的思辨技巧、深邃 的洞察力和非凡的勇气弄潮于时代的风 口浪尖；
他思想可以顺历史大潮而动，能够为普 通民众带来福祉！
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3、比较优势的国际分工原则为“两害相权取 其轻、两利相权取其重”
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2、亚当·斯密认为，国民财富的增进首先取 决于劳动生产率的提高；为提高劳动生 产率，就加强分工。他阐述了劳动分工 对提高劳动生产率的重要作用：
① 分工能提高劳动的熟练程度
② 分工使个人专门从事某项作业，可以节省与 生产没有直接关系的时间
③ 分工有利于发明创造和改进工具
他认为即便在生产要素不变的条件下，依靠 分工可以提高劳动生产率
李嘉图巧妙选择了一个回避收入分配的模 型来模糊理论的阶级性，表明自已的观点
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