爱岗敬业 爱生如子 无私奉献教育事业

爱岗敬业爱生如子无私奉献教育事业
“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，这是我常常这样来形容我这个音乐教师的生活。

正如一首歌中曾唱道：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮……”。

的确，教师工作是辛苦的。

但教师职业却是崇高的，它关系到国家的未来。

做教师这行已有三十多年了。

师范毕业后我就选择了教音乐这个学科教学，内心充满了激动和自豪还有对未来憧憬。

我第一个工作学校是一座偏远山区的小学。

由于山区缺少音乐教师，那里的孩子们已经是三个年头没有上过音乐课了。

他们自己不会唱歌，也听不见歌声。

面对这些可爱的孩子们，他们眼巴巴的望着我。

心里也许会这样想。

这个年轻的小老师将会给我们怎样上音乐课呢。

学校好歹有一台地风脚踏琴。

我挺知足的。

我认真备课，专钻研教材。

当给他们上第一节课时，孩子们听到悦耳的琴声，甜甜歌声从我的口里流出来，孩子们就喜欢上了我，喜欢上了这门学科。

每节课都激情十分。

在课堂上和学生交流的，活力十分，时时吸引学生注意力，用自己的情绪去感染学生，用自己的思维去启发学生，如同太阳，吸引着无数的小行星围绕着我，课堂鲜活，教学效果收获满满。

我打心里热爱教师这个职业、热爱音乐教师这个岗位；深刻认识到传授知识是一种乐趣，内心里能够涌起自豪感；体会每次上讲台前紧张的心情，紧张可以促使我全力以赴，可以让我充满动力。

我沉浸在这愉快的教学之中。

每天在教研室备课，在课堂里上课，快乐极了。

全乡只有我一个学校订购了五线谱版的教课书，从一年级我就教孩子们的五线谱视唱。

到了三年级，我愣是把孩子们教会了视唱三个大调，不但会固定视唱也懂得首调的含义。

有的老师看着一串串的小蝌蚪，摇着头说，天呢，这是一些什么呀，你是怎么把他们教会的呀。

领导和老师都流露着钦佩的目光，老师和家长们时常说，这批孩子挺幸运，比我们上学的时候强多了，学习的东西都不一样。

在儿童节到来之际，学校组织了庆祝“六一”活动，我和孩子们编排了许多自己喜欢的节目，庆祝会上同学们唱啊跳啊好开心啊。

校长、老师以及家长看着孩子们玩的如此开心，高兴的说，从来没有看过孩子们玩的这么开心！。

纷纷称赞我这个年轻的音乐老师给他们的孩子带来了幸福和快乐。

乡村教师少，学校安排我兼职校医和大队辅导员工作。

由于音乐课教学开展的比较活跃，同学们的歌唱表演欲望高涨，几次组织班队会活动都很成功，乡里
还组织了现场观摩，领导老师都纷纷称赞说，在乡下还从来没有看过这么好看的队会呢。

通过班队会的活动。

同学们在德育教育方面受到很大的影响，同时艺术才华也得到了发展。

孩子们在班级活跃分子的带动下，可以自己编排歌唱、舞蹈、小品、校园情景剧等各种表演节目了。

孩子的音乐技能迅速的提高，我别提多有成就感了，我更加坚定了做音乐教师这行的信心了。

深深的热爱教育这个职业，更爱音乐学科教学这一岗位。

亚洲运动会在我国即将召开。

这是我们中国人们的骄傲，我作为一个德育教育工作者怎么能错过这个大好教育机会呢，我组织同学们开一次生动的“我为亚运加把劲”主题大队会、“迎亚运会长跑竞赛”、“迎亚运庆六一田径运动大会”、迎亚运会板报征文，等一系列爱国主义教育活动。

最为我感动的是孩子们主动的为亚运会捐款。

全校不到二百名学生，却捐款五十六圆八角人民币。

它带着乡村孩子们一颗炽热的心飞向北京，孩子们自豪的说：“祖国啊，亚运会也有我们山里孩子的一份力量呢。

”孩子们深深的感受到生长在新中国里是多么的荣耀与自豪。

这一系列的活动意义深远，教育契机恰当，在孩子们的心灵深处牢牢的树立起爱国意识。

我把音乐教学与德育教育紧紧联系在一起，通过丰富多彩的各种文体活动，评选出十佳少先队员，在期末总结大会上，每个最佳选手都要带着大红花进行一次演讲，此刻是多么令全校的学生仰慕，并树立为自己的学习榜样。

人人都向最佳少先队员学习。

校内呈现了蓬勃向上欣欣向荣面貌。

乡中心学校领导来我校检查工作，工会主席刘贵华老师看到了这番景象，深有感慨的说：“少先队活动的开展在全乡小学里是一潭死水，在大龙小学中却大有天地啊！”年终，在总结表彰大会上我被乡中心校评为优秀少先队大队辅导员。

当我领奖的那一刻，心中充满自豪，但更多的是动力，是今后工作的自信，爱岗敬业的滋养源头。

工作的需要我来到向阳小学，不久我收到了山里孩子王燕同学给我的一封信。

她小圆团的脸，白皙的皮肤，大大的眼睛，充满智慧。

性格活泼而不失稳重。

是我的少先队大队长。

信里的话语充满着思念与爱的浓郁。

最后一句最让我难忘：“老师，接到这封信后一定要给我回信啊！我等着啊！”我和那些质朴纯真山里的孩子结下了深厚的友谊。

我的离开可能会让他们有些思恋。

后来有幸我们学校与那座山里的小学成了手拉手的联谊兄弟学校了。

王燕同学代表山里小学来到了我们学校，和我见面了。

看到了我所教过的可爱的孩子们，心里又一次为我自己选择的行业与岗位而欣慰。

在音乐教育教学这个岗位上，我培养了一大批优秀尖子人才。

这些孩子曾经参加过各种声乐大赛获得过国家级的优秀奖、省级的一等奖、市级的特等奖；参加过市委组织庆“国庆”大型活动的演出。

其中有一名女生在参加吉林市青少年宫小歌手比赛中被吉林省艺术学院校长邓惜华看重并特招为艺术学院表演系准学生。

随着年龄的增长，许多音乐教师都离开了音乐教育教学的岗位，而我却依然站在音乐教学这个岗位，每年都有一些让人忙不过来的活动。

音乐老师少，我的担子自然就重，每天从早晨六点多钟忙到忙到晚上五点钟，除了正常上课还要进行排练艺术节大合唱，表演唱，独唱等节目，另加鼓号队训练。

累得直上火。

脖子都揪的紫黑了，校长看到我心疼的说，“宋老师一个人感好几个人的活，十分的辛苦。

”别人都说我是“傻大姐”。

不知疲倦。

是啊，我真的很傻，是累得好傻。

音乐教研员应书记邀请来我校检查指导艺术节节目，看到我面对繁重工作量还依然坚守岗位，并且乐观的对待。

十分激动的赞许说：“我一定要评选你爱岗敬业的劳动模范”。

我是因为爱岗而不知疲倦。

因为敬业而奉献。

有耕耘就有收获，在这几年的努力下，也又有了不大不小的收获。

大合唱艺术节曾经收获过一等奖。

声乐单项收获过特等、一二三等级奖。

我很满足，很欣慰。

我知道，做一名音乐老师我很高兴，是它让我和我的学生成了世间灵魂的歌者，璀璨生命的舞者。

是歌声让他们插上了翅膀，飞向自己的一片蓝天。

音乐有博大精深的爱，让学生和我产生了强烈的共鸣，爱是伟大的，有爱才有教育，爱岗必须爱学生。

所以“爱”与“教学”是相互的，不可分开。

站在教育这个岗位三十多年，我始终坚持“晓之以理动之以情”教育原则。

郑洁说过，“孩子是在犯错误中成长起来的”看到孩子有错，我就像对待自己的孩子一样。

用我的真挚心，抚慰幼小的心灵。

课间在与学生的聊天中，从无数个童心未泯、天真活泼的学生的眼神中，感受着他们对知识的渴求和成才的渴望。

和学生做朋友。

时时刻刻遵守为人师表，教书育人。

尊重学生的人格。

学生有了困难我义无反顾的为许多学生买过学习用品，给他们捐衣服捐款。

在学校的生源不景气的情况下，我不辞辛苦积极的下乡四处招生。

其中有一男孩。

仅五周岁。

由于孩子小晚上想家，闹的厉害，我常常陪他到晚八点钟，直到睡下我才离校。

平时我对他关怀无微不至。

在甲流高峰期间。

孩子发烧了，我第一个冲上去，带着孩子去医院，做各项检查，安排住院，办理住院的相关手续。

直到家长来到，才把孩子交给他们。

我将满腔的爱尽情地赋予我的学生，这个孩
子视我为亲人。

我真的拿他当自己的儿子看待。

在学习落后时候。

班主任决定让他留级，我二话没说，寒假把孩子接到家里无偿补课。

数学，语文，寒假作业，一样不落。

其中拼音几乎是从头补起，孩子越学越自信，越学越爱学。

开学后各科竟然全都跟上了进度。

班主任，家长皆大欢喜。

孩子再也没有厌学的习惯了。

我也再一次感到人民教师的无私奉献和无私的爱带给我的无限欣慰。

我最近两年担任六年毕业班的音乐教学。

音乐学科也参加毕业考试，全市排名，学校很重视。

音乐对于学困生也不是好教的，尤其是演唱技能很难培养。

有一些变声期的男生，是不给老师面子的，压根就不唱，如六年一班的邹家华。

平时都不讲话，让他唱歌太难了。

一年快过去了他一次都没唱过一首歌。

可把我急坏了。

我发扬了爱生如子的精神，我想我没有理由让学生露出失望的眼神，也不该责备学生的浅陋与无知，更不能让爱的步伐停歇。

我始终都坚信：每个学生都有可塑性，因势利导，针对其特点使用不同的方式进行引导，用自己的深情感化他们。

平时多沟通，有课没课都去找他们练歌。

用鼓励，启发，赞美的语言和关怀的眼光陪着他们，循序渐进的指导他们强化歌唱技能训练。

我不放过每天的大课间、中午休息时间，把他和几个学困生找来，在走廊里，我耐心的一字一句的发音，矫正音调，表情动作一一细化指导。

指导的过程中我全身心的投入，面带笑容，口中不断的鼓励着，不耐其烦的反复重复的指导着，有一点进步马上表扬。

并且不断地说，“看看你又有进步了，你行的，一定能行”。

爱的力量，使邹家华同学有了自信心，渐渐的露出笑容，开始有动作，声音也亮了起来。

不久，邹佳华竟然都会大声的把歌曲唱出来了，并用大方的动作辅助展示歌曲。

我就是用这个笨的方法一个一个的把学困生范志影，李泽、高宏志、王晓宇、刘兆旭、张浩天等几名学困生变得向另一个人似的，棒极了。

在教委测查演唱技能中很像样的完成了歌曲《一二三四歌》的演唱，成绩优秀。

这个成就来自于爱的力量。

这就是爱、是阳光、是温暖、是生命的源泉。

是爱的结果。

就在今天六年级问卷考试结束了，看到一个个考生带着笑脸走出考场。

我过去询问考试情况如何。

他们的回答都令我欣慰。

花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的关爱和尊重。

如今我已经年过五十岁了，即将离开教育岗位。

在今后的几年里，我将一如既往继续追逐我的音乐教育事业。

把爱献给学生，奉献给教育事业。