微笑面对每一位学生(小王梅)

微笑面对每一位学生

营盘山小学教师王梅（小）

各位领导，各位老师，大家下午好！

今天我演讲的题目是《微笑面对每一位学生》。

这个冬天的早晨，浓雾迷漫，能见度不到20米。踏着迷雾，穿过星星点点的灯光，我来到营盘山小学。这时浓雾慢慢扩散开来，校门口对面教师办公室墙上那一张张熟悉的笑脸顿时映入我的眼帘，尤其是五年级八班那几个孩子让我闭上眼睛都能想出他们的位置来。他们笑那么的轻松、那么的自然。他们的笑给你带来温馨；他们的笑让人心旷神怡，给你带来无穷的力量，能让你有一个好心情，干劲十足的踏上这一天的教学之旅。

王老师，早上好！顺着声音我扭头一看，我班的秦圆圆同学背着一个和她不太相称的小书包，正笑眯眯地和我打着招呼。一股暖流涌上我心头。“呵，秦圆圆，早！”我笑着回应着她。看着我向食堂的方向走去，她朝着我做了个再见的手势。那一瞬间，我感动了。秦圆圆同学成绩平平，经常书本不齐，作业在学校还能做完，家庭作业就交不上来；头一天发的卷子，第二天她就说没了；练习册弄丢了我让她复印也有好几天她才做这事。多次找她谈心，要她好好学习，她笑一笑，答应了，也改了几天，隔几天又范了。我没有过多的责备她，因为我知道她是一个留守儿童，家里是奶奶在管她，奶奶就只管吃饭穿衣，学习上就问一句做没做就行了。我抽空时间给她纠错，给她打气，课堂上让她集中注意力，跟着思考、跟着写-----渐渐地，她从原来的二三十分考到了现在的六七十分。虽然分数还不够理想，但我逐渐发现她变了，由原来的害羞变大方了，由原来的不说话变得爱说笑了，每当她看见我就会冲着我甜甜地微笑，眼睛里流露着对我的感激之情。

我班的冯豪同学，每次作业完成质量也很差，有时甚至连等级都不好评上去。我和家长联系过，家里没有文化人，也是不能指导的。每当我抽空给他讲怎么处理题目，怎样思考，怎样计算并纠错后，他就会红着脸琬尔一笑，

笑得不那么自然，笑中带着腼腆，牵强，象个女生。有时还摸摸自己的后脑勺，笑的那么憨，又那么可爱。虽然他没有多大进步，但他一看见我也会笑着小声地问好。那一刻，我感到一丝丝地快乐！

把微笑送给学生。很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，……，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。我们班的杜林，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每次大扫除，他都表现得非常积极，安排给他的劳动任务总能出色地完成。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是我总寻找机会表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业做好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：当你微笑着走进课堂时，这不仅是你自信的反映，同时还能给人带来温馨、平易近人的好感觉。微笑是打开学生心灵之窗的一把钥匙，它使师生间的距离一下缩短，从而使师生之间容易沟通、交流，情感易于融洽、共鸣。微笑地面对好学生并不难，而要微笑地面对后进生却很不容易，唯其如此，便更显难能可贵。如果教师不能对学生做到一视同仁，偏爱优等生而冷落后进生，则很容易使后进生产生消极情绪，甚至发展到破罐破摔，对人产生嫉恨敌视的心理。只有对学生平等相待，热情相助，才能使大家生活在愉快和谐、友爱团结的气氛中。

走过一些路，才知道辛苦；登过一些山，才知道艰难；趟过一些河，才知道跋涉；跨过一些坎，才知道超越；经过一些事，才知道经验；阅过一些人，才知道历练；读过一些书，才知道财富；过了一辈子，才知道幸福。我们教师就要多一点快乐，少一点烦恼，累了就睡觉，醒了就微笑。

微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。教育的艺术是爱的艺术，教育的魅力来自于爱的魅力，爱是连接师生关系的纽带。如何迈好这爱的第一步呢?试着用微笑去面对你的学生吧，它会把我们体验到的快乐传递给每一位学生，而学生的快乐又会成为我们最大的快乐。不用担心它是否美丽动人，或是如何的有吸引力。其实，学生并不会在意，他们在意的是从教师那真诚的微笑中得到鼓励和肯定。

我的演讲完毕，谢谢！

2013年12月