有的放矢促发展
筑牢企业大厦的坚固基石——吉林油田公司强“三基”促发展工作纪实
弘扬 “ 爱国、创业 、求实、奉献”的
企 业精 神 ，全 面贯 彻 “ 信 、创新 、 诚 业 绩 、和谐 、安全 ”的核心 经营 管理
就了一支团结进取 、 锐意创新 、 勤政
廉 洁 、适 应企业 改 革 发展 稳 定需 要 ，
管理作为实现企业科学管理的根本
之 策 和 推 动 公 司科 学 发 展 的 重 要 支 撑 。尤 其是 ２ １ 年 以来 ，按 照集 团 ００ 公 司 启 动基 础 管理 建 设 工 程 的 统 一
放 式 的大 培 训 格局 ，通 过 对 机 关 干
统一思想认 识 ，为全面开展全员参 与基础管理 建设工程奠定了思想基
础 。同时 ， 立调的干
部包 队活动 ，有效改进 了机 关干部 作风， 激发了基层员工工作热情 。 不 断加大对基层的投入力度 ，几年来
内容的 “ 基层建设工作 日 ”活动。目
前 ，吉 林 油 田 公 司所 有 站 队均 有 两 级 机 关 副 处 以 上 干部 进 行 承 包 ，全
石油系统先进行列。
岗位 员 工 素 质 明 显 加 强 。大 力 加强 “ 管理 、科技 、操 作”三支人 才
和载体 ， 大力宣传质量方针、目标及
长实 行 “ 实践体 会”培训 ， 岗位员 对
生产、 生活条件 ， 使广大员工切身感 受 到了组织的关怀。极大增 强了基
层 组 织 的凝 聚力 和 战 斗力 。
化、流程管理和制度建设为主要 内 容的基础管理 建设工程实施 方案 ，
工进行 “ 四个一”培训，对市场化用
工人员执行 技能达标培训 ，培养 了
有的放矢 ， 多措并举， 基础管理 建设工程稳 步实施 。为了把基 础管
扬优势、找差距、促发展专题学习心得体会两篇
在研讨会中，个人和组织可以通过交流和讨论来找到彼此的差距。个人可以从他人的经验和见解中发现自身的 不足，并寻求改进的方法。组织可以通过与同行的交流来了解行业的最新动态和竞争对手的优势，从而找到自身的 差距并做出相应调整。
二、工作标准严。市委办的工作环节多、程序严、要求高，必须一丝不苟、认真细致地完成，稍有不慎，就有 可能造成失误。在市委办学习期间，我觉得从细节入手，从小处抓起，把细节作为一种素质、一种修养、一种工作 态度，真正把工作做细、做深、做透已成为每位同志的行事准则和工作规范。每份文件印发前,除了必要的领导核发 外,工作人员都会进行认真的核稿，篇幅短的两个人核稿，篇幅长的常常分组分段核稿，每组两人一位同志边读边核 ，另T立同志边听边核，从文稿的格式是否合理、标点是否准确、文字上是否通顺、有没有错别字等等,丝毫不敢马 虎,以求准确无误的最佳效果。在文档科学习期间，我对严标准有了更深的体会，对有些重要的文件在开办之前先要 仔细的过一遍，发现有问题的及时退回送文单位要求重新上报，力求在文件办理过程中不出差漏。特别是对领导批 示的办理，基本上是当天批示当天办，事不过夜，批示发给相关单位和县区后，还要打电话进行核对，确保领导批 示能及时准确反馈。
三、促发展
通过研讨会，个人和组织可以共同促进彼此的发展。个人可以通过与他人的交流和学习来不断提升自己的能力 和水平。组织可以通过与同行的交流和合作来推动自身的创新和发展。
在研讨会中，个人可以向他人学习，吸收他人的经验和智慧，从而更好地应对挑战^口机遇。组织可以通过与同 行的交流和合作，共同解决行业面临的问题，推动整个行业的发展。
【公司领导班子成员意见汇总11212】班子成员征求意见表
【公司领导班子成员意见汇总11212】班子成员征求意见表一、存在的问题和意见建议1.建议建立网上留言机制，同时发挥领导班子信箱实质作用，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握单位乃至全省*****工作的热点、难点问题，做到对症下药、有的放矢。
2.对有些事情工作处理方法方法不够恰当，缺乏好的策略，总认为自己的意图是好的，方式方法欠缺一些同志们都会谅解的。
3.工作务实精神不够。
分管工作专项、试点过多，有些专项或试点与常规工作接近，给基层增加工作量及压力；“上面一根针、下面千条线”各条线分工、布置任务过细，造成基层频于应付，工作实效不显著。
4.对党员队伍的意见和建议。
在加强党的组织建设中，要注意发展党员的质量，做到成熟一个发展一个；对入党积极分子进行考察应全面，不要只考察他们的政治思想素质，还要考察他们的道德素质与工作表现；另外对党员教育应形式多样化，让更多的党员走出去学习，请专家来讲课，接受教育提高党员的思想素质，真正发挥共产党员的先锋模范作用。
5.领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。
6.工作举措方面要明确工作思路和内部的工作分工，做好各项工作的的坚强后盾，更多收集有利于本单位发展的建议，多与普通职工交流谈心，多下基层深入调查研究，关心基层干部职工，对职工、基层反映的问题应积极协调解决，切实解决实际问题和困难。
7.在对新情况，新问题，创新工作方法，创造性开展工作上还有待于进一步加强；8.政治理论学习不足，理论水平有待提升。
理论学习重视不够，强调事务多，学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，即用即学，不注重全面、系统。
9.强调事多，真正下基层检查指导工作偏少；开会、听多，深入基层了解实情较少，真正带问题去基层调研的时间和力度不够。
10.接受新事物的速度不够快，建议重视学习、加强学习；11.上进的动力和工作激情不够，做工作求完成，不求有功，不出大错。
12.创新意识，创新能力不足。
有的放矢 简而有效
有的放矢简而有效有的放矢是一种简而有效的方法，它是指在制定计划或实施行动时，不因为种种诱惑而胡乱行事，而是按照既定的目标，有条不紊地进行。
这种方法可以帮助我们更加高效地达成目标，避免浪费时间和资源。
在生活中，有的放矢不仅可以帮助我们在工作和学习中取得成功，还可以帮助我们更好地规划自己的生活，并实现自己的梦想。
有的放矢可以帮助我们更好地规划和实现工作目标。
在工作中，我们常常会面临着各种各样的任务和挑战，如果没有明确的目标和计划，就很容易陷入盲目地努力，却得不到理想的成果。
而有的放矢则可以帮助我们在面对复杂情况时保持清晰的头脑，明确自己的目标和方向，从而更加高效地完成工作。
在制定工作计划时，我们可以根据工作的重要性和紧急程度，有的放矢地安排工作内容和时间，把有限的精力和时间集中在最重要的任务上，以达到事半功倍的效果。
有的放矢也可以帮助我们更好地规划和实现学习目标。
在学习过程中，我们也会面临着各种课程和考试，如果没有明确的学习目标和方法，就很容易被琐碎的知识和信息所迷惑，无法集中精力学习重点内容。
而有的放矢则可以帮助我们在学习过程中理清思路，找准学习重点，从而更加高效地掌握知识和技能。
在备考考试时，我们可以根据考试大纲和题型，有的放矢地选择学习材料和方法，集中精力突破重点难点，以取得更好的成绩。
有的放矢还可以帮助我们更好地规划和实现生活目标。
在生活中，我们常常会被琐事所困扰，无法集中精力去追寻自己的梦想。
而有的放矢则可以帮助我们更好地规划自己的生活，找准重要的生活目标，从而更加高效地实现自己的梦想。
在时间规划上，我们可以根据自己的生活目标，有的放矢地安排工作、学习和休闲时间，以保持身心健康，提高生活质量。
2023黑龙江公务员考试申论范文：立破并举促发展 与时偕行新时代
2023黑龙江公务员考试申论范文：立破并举促发展与时偕行新时代2023黑龙江公务员考试申论范文：立破并举促发展与时偕行新时代近年来，我国持续推进改革开放和现代化建设，取得了举世瞩目的成就。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，我们也面临着许多新的挑战和问题。
如何立破并举促进发展，与时偕行新时代，成为我们思考和探索的重要课题。
本文将就此展开探讨。
首先，立破并举是促进发展的重要途径。
立，意味着我们要立足当前，紧紧抓住时代和历史的脉搏。
当前，我国社会经济快速发展，但也面临着产业结构不合理、环境污染严重等问题。
我们需要立足现实，采取有力措施，推动经济高质量发展。
破，意味着我们要打破陈旧的思维定式和体制机制束缚，勇于创新，为发展注入新的动力。
改革开放40年来，我国取得了巨大的发展成就，其中就离不开各个领域的创新和突破。
并，意味着我们要加强各方面的协同合作，形成合力。
中国特色社会主义事业的发展离不开全党全社会的努力，离不开各个领域的紧密衔接和协同作战。
立破并举是一个系统工程，需要政府、企业、学校、社会组织等多方共同参与和推动。
其次，与时偕行是应对新时代挑战的必然选择。
新时代，指的是党的十九大提出的“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的时代。
这是一个新的历史方位和发展阶段，对各级政府和公务员提出了新的要求。
与时偕行，就是要紧跟时代发展潮流，把握时代特征和人民群众的新期待，统一思想，在实践中把握发展主动权。
我们要加强理论学习，深入贯彻新发展理念，推动绿色发展、创新驱动、共享发展等战略的实施。
同时，我们也要关注社会矛盾和问题的变化，做到有的放矢，精准施策，为人民群众提供更好的服务。
再次，新时代的发展需要全社会共同参与。
公务员是党和政府的重要组成部分，既是重要的行政管理者，也是服务群众的窗口和纽带。
在新时代下，公务员面临着新的要求和挑战。
他们不能仅仅停留在简单的“办公室干部”层面，而应成为新时代的“问题解决者”和“创新者”。
学先进、找差距、补短板、促发展心得体会范文(通用)
学先进、找差距、补短板、促发展心得体会范文(通用)学先进、找差距、补短板、促发展学先进、找差距、补短板、促发展，是一种重要的学习方法和工作方式。
这种方式强调学习别人先进的做法和经验，找出自己与他人的差距，找到自己的短板，并采取有针对性的措施来弥补短板，从而促进个人和组织的发展。
这种学习方法和工作方式能够提高我们的思维能力、创新能力、实践能力和协作能力。
下面，我将从几个方面阐述我对“学先进、找差距、补短板、促发展”的一些心得体会。
首先，学先进。
学习先进经验是提高自身能力的一种重要途径。
优秀的人或组织通常都有一套行之有效的工作方法和管理经验，我们应该虚心去学习他们的成功经验，从而能够掌握更多的知识和技能，提高自己的工作能力和竞争力。
例如，在工作中，我曾经遇到一个很棘手的问题，通过向别人请教，我了解到了一种比较高效的解决方法，并成功地解决了这个问题。
这次经历让我深刻地认识到学习先进是提高自身能力的一条捷径。
其次，找差距。
找差距是一种对比学习的方式。
我们可以通过与他人比较，找出自己与他人的差距，从而检视自己的不足之处。
只有真实地反思自己的现状并找出问题所在，才能够有的放矢地提出改进的方向和措施。
在前不久的一次工作实践中，我作为项目负责人，经常与其他团队成员进行交流和协作。
在与其他团队成员的合作过程中，我意识到自己在沟通和协作方面存在一些问题，例如不善于表达自己的意见，并经常与他人产生冲突。
为了解决这些问题，我开始积极寻找学习的机会，提高自己的沟通和协作能力。
通过一段时间的努力，我在这方面取得了一定的进步，与团队成员的关系也更加融洽了。
另外，补短板是关键。
找出问题所在只是第一步，更重要的是采取有针对性的措施来弥补短板。
补短板需要我们提前做好计划，并付诸实践。
例如，我曾经意识到自己在专业技能方面有所欠缺，为了弥补这个短板，我决定报名参加一些专业能力培训课程。
通过这些培训，我系统地学习了一些专业知识和技能，并在工作中加以实践。
切实发挥思想政治工作凝心聚力促发展作用
中，借助数学的方法、观点和语言，有助明确概念的含义，揭示隐含的内容，能够确保把复杂的结构转化为较为简单的逻辑。
数学方法的运用把某种精确性带给了科学和技术，没有各种数学方法的运用，科学研究工作将寸步难行。
数学在现代科学技术发展中占据着举足轻重的地位。
第二，为科学技术研究提供定量分析和计算的方法。
要进行数量分析和计算，就离不开数学方法。
数学可以使科学技术更精准，更有效率，更值得人们相信。
很明显，数学为科学研究提供了保障，数学是科学的后盾。
数学推理为科学技术暂时没有认识到的内容———科学猜想，提供了研究可能。
数学和科学技术方法论二者形成合力，相互促进，为人类提供更多的知识，为改善人类的生产和生活及智力提供更多的发明及发现。
因此我们必须熟悉数学方法的特点，这样才能够将数学方法应用自如。
在当代，随着生态价值观的兴起和“可持续发展”战略的提出，数学在现代科学技术发展中发挥着越来越重要的作用，因此我们必须熟悉数学方法的特点，这样才能够将数学方法应用自如。
数学方法具有以下特点：第一，高度的抽象性。
第二，严密的逻辑性。
第三，应用的普适性。
熟悉了这些特点，我们才能在数学的基础上把握科技发展规律，拓展科技创新视野。
2总结首先人们要想在数学上取得成功，必须自觉地学习和运用自然辩证法这一思想武器，坚持唯物主义的理论。
自然辩证法是人类认识发展的最高度的概括，可以确保数学研究方向的正确性，进而获得促进人类进步和幸福的数学成果。
其次，数学科学的发展，可以加深对自然辩证法基本规律的理解，丰富哲学内容，为科学思想方法带来重大变革。
总之，自然辩证法为数学提供世界观和方法论,数学的研究和学习有利于自然辩证法的发展。
参考文献[1]教育部社会科学研究与思想工作司组编.自然辩证法概论[M].北京：高等教育出版社,2004,4.[2]胡春风主编.自然辩证法导论[M].上海：上海人民出版社,2007.[3]程娴，马锦锦.浅谈数学教育与自然辩证法的关系[J].科技信息(科学教研),2008（06）.[4]王汝发.从数学的百年走势看数学与科学技术之关系[J].石油大学学报（社会科学版）,2003.0引言结合自身工作实际，经过反复梳理、提炼、分析、整理，笔者认为，“认识模糊、方法单一、思想退化”是当前做好铁路职工思想政治工作面所临的“三道难关”，如何突破这“三道难关”，需要各级党组织和党务工作者有的放矢、对症下药、不断探索、积极创新，从而切实发挥思想政治工作凝心聚力促发展的重要作用。
有的放矢抓节能更快更好促发展
有的放矢抓节能更快更好促发展
北京市发展和改革委员会
【期刊名称】《前线》
【年(卷),期】2006(000)010
【摘要】@@ 以较低的能源消耗支撑较快的经济增长,是新的发展时期赋予的新命题.今年上半年,在全国单位GDP能耗平均上涨0.8%的情况下,北京以"单位GDP能耗同比下降7%"的成绩交出了漂亮的答卷.在市委市政府的领导下,市发改委按照"节能增效、开源扩能、循环集约、完善体系"的总体思路,以提高资源利用效率为核心,从产业结构调整、产业布局优化、节能管理等多方面积极推进节能降耗工作.【总页数】1页(P10)
【作者】北京市发展和改革委员会
【作者单位】无
【正文语种】中文
【相关文献】
1.站在新起点抢抓新机遇努力推进贵州省商务事业又好又快更好更快发展 [J], 申晓庆
2.把握新机遇抢抓大市场推动信用卡产业更好更快发展 [J], 段超良
3.抓管理降能耗促节能——人行佳木斯市中心支行抓节能,促发展,念好节能"四字经" [J], 周志达
4.抢抓新机遇迎接新挑战聚力推动曹妃甸实现更好更快更大发展 [J], 杨洁;
5.谋发展抓项目惠民生保稳定加快经济社会更好更快更大发展 [J], 蔡洪魁
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“四级联动”抓落实 同心合力促发展
“四级联动”抓落实同心合力促发展作者：暂无来源：《党史博采·纪实（上）》 2020年第4期文/中共定州市委组织部近年来，定州市全面探索实行市级干部、乡科级干部、农村（社区）干部、普通党员干部“四级联动”抓落实工作机制，着力构建层层传导压力、上下协同推进的工作责任体系，干部作风极大转变，干事热情极大提升，确保中央、省委和市委决策部署落地落实。
一、市级干部以上率下，带头冲锋一线。
紧紧围绕中央、省委决策部署和全市重点工作，制定《市级干部“九个一”活动任务表》，安排每名市级干部包联重点企业、重点项目、引进上级资金、引进产业项目、引进总部经济、培育上市公司、包联扶贫对象、包联信访案件和退役军人、包联乡镇等九项重点任务。
每月召开“九个一”任务汇报会，市委书记亲自点评并提出要求，每半年进行一次打分排队，确保重点工作稳步推进、顺利完成。
对完成任务较好的市级干部，在年度综合考评时优先推荐为“优秀”等次，反之则不予考虑。
通过实行市级干部“九个一”包联责任制，推动市级干部上前线、上火线，既指挥、又战斗，以上率下，示范带动，在全市营造了风清气正的政治生态和干事创业的浓厚氛围。
二、乡科级干部精准工作，主动攻坚克难。
年初组织各单位按照中央、省委和市委决策部署，结合实际制定《重点工作任务动态管理清单》，既有党的建设、生态环境、脱贫攻坚、防范风险等共性指标，又有体现各乡镇（办）、市直各部门特色工作的个性指标。
根据每项重点工作的难易程度规定完成时限，并根据分工明确1—2名领导干部为直接责任人，实行动态管理，以时间节点倒逼任务完成，督促领导班子和领导干部以奔跑的姿态抓工作、促落实，确保各项重点工作落到实处。
三、农村（社区）干部服务大局，打通“最后一公里”。
市委全面推行农村（社区）“两委”班子及成员“千分制”考核动态管理办法，坚持定量考核与定性评价相结合，自主研发了“千分制”考核动态管理系统。
定量考核紧紧围绕农村（社区）工作制定考核指标“样本库”，将年度目标、重点任务和临时工作分类细化为5个类别、500多项具体内容，将定性评价指标细化为民主测评、考核组评价和领导评价三部分，由乡镇（办）党委按照总分1000分的原则，逐村逐人量身制定个性化考核指标体系，对农村（社区）“两委”班子及成员逐一量化考核打分，每个环节的考核得分都在镇村两级党务公开栏和“定州先锋网”公示公开，让考核工作在阳光下运行。
领导干部谈心谈话情况报告
领导干部谈心谈话情况报告
按照2018年上半年党委宣传部工作要求，XX党总支切实将领导干部与教师谈心谈话制度落实好、作用发挥好，把谈心谈话作为了解教师、掌握意识形态领域主动权，现将上半年中心如下：
一、加强领导，精心部署
XX党总支召开专题工作部署会议，将领导干部谈心谈话工作精神和要求及时传达给中心每位领导，结合领导分管部门与中心工作实际，制定开展谈心谈话计划，明确谈话人、谈话对象、完成时间，及时上报党委宣传部。
二、明确主题，凝聚共识
中心5位处级领导干部共计谈话人次数59人次，实现领导干部与教师谈心谈话全覆盖。
一是通过谈心谈话，进一步了解教师在思想、学习、工作、生活、作风多方面的情况;二是明确谈话纪律，坚持该谈的谈，违反纪律的言行严加禁止，营造了风清气正的谈话氛围;三是以诚相待，发现问题，及时解决，针对不同的谈话对象的教学、专业等不同，领导干部及时调整谈话主题与方式，做到有的放矢，发现教师在教学、工作、生活等遇到困难，能通过谈话解决疏导的当场解决，或者认真记录，召开班子会议共同商讨。
三、以谈话促发展，以谈话谋进步
通过上半年的谈话，中心领导及时发现在思想、工作、生活等存在的问题，做到及时疏导解决，牢牢掌握了意识形态工作的主动权，促进了中心工作平稳有序开展;同时，在谈话过程中，收集多条意见建议，不断寻找制约中心发展的瓶颈问题，对于合理、科学的建议及时采纳，引导全中心上下牢固树立“四个意识”，建立正确的工作业绩观，驰而不息助力中心的未来与发展!。
对标先进找差距对表落实促发展——交流发言材料(1)
对标先进找差距对表落实促发展——交流发言材料(1)尊敬的领导、各位同事：大家好！我今天要讲的主题是“对标先进找差距、对表落实促发展”。
近年来，我国经济取得了长足的发展，但与发达国家相比仍存在一定差距。
为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须深入学习先进经验，找出自身的差距，并在实践中不断加以落实，推动我国经济的持续健康发展。
首先，对标先进是一种学习和借鉴的态度。
我们应当积极学习其他发达国家在科技创新、产业发展、环境保护等方面的经验，吸取他们的成功经验，避免重复走弯路。
例如，日本在创新领域的突出表现和德国在制造业的卓越成就都是我们可以学习的典范。
只有不断汲取外国的经验，并结合我国国情，才能够取得更好的发展。
其次，对表落实是一种行动和实践的态度。
了解自己的差距和不足是我们不断进步的动力。
我们应当勇于正视和分析自身的短板，找出问题所在，有的放矢地进行改进和创新。
只有敢于面对问题、勇于担当责任，我们才能够在竞争激烈的现代社会中立于不败之地。
同时，我们还要通过对表落实，确保我们制定的计划和目标能够有效执行，并取得实质性的效果。
最后，促进发展是对标先进找差距、对表落实的最终目的。
我们的行动必须以推动经济的发展为中心，以实现民族复兴的中国梦为使命。
通过对标先进找差距，我们可以推动我国产业升级，提升我国的国际竞争力。
通过对表落实，我们可以加强业务能力，提高工作效率。
只有在促进发展的路上不停前行，我们才能够不断超越自我，实现个人的价值和组织的目标。
在新的时代背景下，对标先进找差距、对表落实促发展已成为一种必然趋势。
作为一名新时期的干部，我们应当始终保持学习和成长的心态，保持进取和开拓的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
谢谢大家！尊敬的领导、各位同事：我刚才分享了关于对标先进找差距、对表落实促发展的主题发言材料。
接下来，我将继续阐述这一理念的重要性以及如何全面有效地实施对标先进找差距、对表落实促发展的策略。
着眼“三点”抓督查强化落实促发展
账资 料 ，分类分 时督查推 进。年 初 ，
围绕县十三届党代会第六会次会议提
们按 照 “ 批 必查 、有 会 必 交 ”的 有
要 求，凡 是领 导 批 示件立 即 督查 督
会上 ，对 ４ 个单位进 行 了曝 光 ，１ 人
受到党纪处分 ， 人受到告诫 ，７ ３ 人受
以来 ，对县委 主要领 导批示 的 １ 个 ９
“ 快落实 、快实施 、快到位 、快 见效”
为出发点和落脚点 ，不断将督查工作 向广处 、深处延伸 ，保障 了县委重大 决策和重要工作的贯彻落实，促进了 全县经济社会发展 。
一
无小事 ，我 们坚持将民生实事工程作 为经常性督查的重要 内容 ，把群众关
和 要求制订具体督查 计划 ，确保全县
到 、实时 录” ，将各单位整 治情况 以 拍照 、摄像等形式进行现场督查 ，并 在 电视 、报纸等媒体上进行公布 ，效
的内容和特点，有的放矢选择督查方 法 ，可以达 到事半功倍的效果。今年 二季度 ，县委主要领导十分关注主要
４ ４
露 嫒
２ｌ・ｏ ０ １ ｌ
处理投诉 １３ ，在全县效能建设大 １件
不到序时进度要求的 ，向责任单位放 发催办时要
求的，在全县通报 ，在媒体上进行公
路，坚持做到抓大事 、办实事、盯要
事 、破难事。
・
１ 围绕中心督大事。坚持将 督查 ．
布 ，并要求责任单位主要 负责同志以
点有不可推 卸的责任。今年 ，我县开 展了 “ 强责增效 、问责促 优”活动 ， 有些部 门的工作人员 ，对活动的开展 不以为然 ，思想不重视。针对这一情 况 ，我 们主动 介入，联合组织部 门， 协助县优化办开展督查 ，实行明查与 暗访相 结合 ，了解机关 、镇 区、部门 “ 服务 ”情 况 ，先 后 暗访 ２ 个 镇 三 ０ 区 、６ ４ 个部 门，接受群众咨询 ２９ ， ４个
上半年少先队活动总结
上半年少先队活动总结上半年少先队活动情况总结报告我们十一中初一少先队大队部根据湖州市少工委员、区少先队的知道思想，上半年在初一少先队中开展了丰富的活动，情况简单如下：学生、老师、家长伴随着新课程已经走过了快一年的时间了，为了让我们的孩子更好的接受新课程，学校开展了丰富多彩的课外活动，就这个学期开学至今，年级开展了篮球联赛、我最喜欢的动漫设计比赛、庆祝“母亲节”、“父亲节”活动设计比赛、十佳中学生评比、学雷锋、科学的自主性学习成果展示、轴对称图形的设计与展示，全年级“五月的鲜花”歌咏比赛等活动，给不同特长、个性和富有创意的孩子创造了多个展示自己的舞台。
在年级篮球联赛中，6、12、7、1、2班发扬团结协作、对篮球技术执着追求的精神、，目前在排行榜上居于前列，毛辰杨、王李亚光、李仕东、张鸿华、冯佳露、施少尘、陈星、刘超超、张勇、王亚洲等同学在动漫设计比赛中分获一、二、三等奖。
在“五月的鲜花”歌咏比赛中，全年级各个班级积极准备，美妙的歌声每天回荡在校园中。
这次歌咏比赛不仅宏扬了“五四”精神，也团结了班级力量，使班级更有凝聚力，也活跃了气氛。
另外，不少孩子还踊跃报名参加了市、区级的各项活动，刘张唯一在区英语作文比赛中获得三等奖，何陈海、柴偲晔、钮泽璞、王运昊四位同学在全国希望杯数学竞赛资格选拔赛中获得了100分以上的好成绩，104班的庞骥成、12班的施田力在吴兴区棋类比赛中分别获得中国象棋、围棋初中组第三名，10班的卢红帆、潘钦颖在课余时间勤于写作两人在近半年多的时间里先后在《湖州晚报》、《校报》、《中外少年杂志》、《校园文苑》上发表文章9篇，活动中孩子锻炼了自己的能力，丰富了实践经验，体会到了集体的温暖、感受到了同学的真挚友爱………，8班的戴文涛同学生病住院了，同学们纷纷去看他，翁纯佳、杨鸿杰、陈也、朱亚月等同学前往医院认真为生病的同学补课，普通的同学，深厚的情谊就在这样的过程中得到升华，所以今后我们还将继续开展寓教于乐的各种活动，如：五月歌咏比赛、庆“六一”英语文艺节目汇演、语文讲故事比赛等等。
如何进行公开课的评课(转)
有的放矢促发展黄玲（作者单位系湖南省汨罗市四中）一、设立“中心发言人”。
每一次评课时，“中心发言人”先将收集的意见或自己的看法作一次集中讲评。
中心发言人要把握评课重点，防止面面俱到。
关键要注意结合课堂教学实际，有感而发，目的是立起评课的靶子，以便于发言者有的放矢。
中心发言人的设立，一是防止评课时漫无边际的闲扯，二是防止长时间沉闷的冷场。
因此，中心发言人必须是该学科的教学骨干，有影响力和很高的学识水平，适当时期进行更换，以便形成争当中心发言人的良好竞争态势。
二、授课者“公开答辩”。
俗话说得好“击石生火，激语成智。
”的确，让授课者公开答辩，就将评课者与被评者置于一个激烈的对话情境中，在这样的环境中，评课者的疑惑可及时提出，因为“戏法人人会变，各有巧妙不同”，公开答辩，能将这不同的妙法推广；如果是授课者没有考虑到的问题，在评课者尖锐的挑战中，授课者或许“急中生智”，能够圆满解答；就算是授课者无法解决的问题，大家又可以互相辩难，共同探讨，从而共同促进，共同提高，更为每个人的发展作了准备。
要做到这一点，就必须创设一个平等的论辩环境。
这时，中心发言人的激发、调控、点拨就显得尤为重要；而且，每一个参与者都要形成这样一种心态：评课是一种学术交流，而不是互相吹捧，更不是互相攻讦；还要让大家感到评课是一种思想的碰撞，知识的升华，友谊的促进，力求畅所欲言，言无不尽。
三、评课者“侧重纠偏”。
一般来说，不少的评课者总是喜欢说些不痛不痒、四平八稳的话。
什么重点突出，板书工整啦，要知道“成绩不讲跑不掉，问题不讲不得了。
”授课者往往是“不识庐山真面目”，没有人指出，有些教师可能会终身将错误进行到底！而对于教育者来说，以己之昏昏，决不可能让人昭昭。
侧重纠偏，针对的是这一堂课，而不是教师这个人，不该有“一堂课论英雄”的偏见；同时，也应充分肯定闪光点。
公开课评课误区孙华丽（作者单位系山东省潍坊科技职业学院）一、多一些理念上的关注，少一点对课堂包装的喝彩。
关于开展“改作风、促发展、惠民生”主题实践活动的实施方案
关于开展“改作风、促发展、惠民生”主题实践活动的实施方案为深化我校作风建设，切实改进党员干部作风建设，办人民满意教育，按照县教育局党委关于开展“改作风、促发展、惠民生”活动的实施意见，现结合我校实际，特制定此方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，发扬党的光荣传统和优良作风，根据新形势新任务的要求，进一步加强党员干部作风建设，着力解决效率不高、纪律不严、为政不廉等突出问题，而开展“改作风、促发展、惠民生”主题实践活动，是贯彻落实中央、省、市、县关于加强作风建设的有关规定，根据我校办学实际情况，有针对性地解决群众反映强烈的突出问题，进一步锤炼党性、改进作风，更好地推动发展、促进和谐、凝聚人心，努力创办人民满意的教育。
三、主要任务根据我校实际，着力解决以下四方面存在的问题：1．组织纪律涣散。
着力解决执行上级决策和命令阳奉阴违，有令不行，有禁不止，弄虚作假；缺乏团结协作精神，无中生有，搬弄是非，拉帮结派，袒护错误；无正当理由拒不服从组织安排等问题。
2．工作纪律松弛。
着力解决上班迟到早退，擅离职守，上班时间从事与工作无关的事；在编不在岗，长期不上班或逾假不归，开会迟到早退、无故缺席，不遵守会议纪律等问题。
3．工作乱作为。
着力解决利用职务之便，索取或接受家长的财物，谋取不正当利益；损害师生、群众（学生家长）利益，乱收费、乱办班、乱补课、乱订教辅资料、体罚和变相体罚、侮辱学生等问题。
4．为政不廉。
着力解决公务活动讲排场、贪图享受、公款吃喝、比阔气，铺张浪费等问题。
四、方法步骤这次活动从即日起至12月底结束。
总体按照“动员部署、检查监督、整改落实、”三个阶段进行。
第一阶段：动员部署阶段（6月28日前）。
1.抓好思想动员。
召开动员会议，进行思想动员。
组织干部学习好有关文件，领会好局党委“改作风、促发展、惠民生”主题实践活动的目的意义，结合各自实际，统一安排部署。
2.制定实施细则。
“咬定”学生不放松 有的放矢促发展
我通过课前 的访谈 、 教学前测及上课伊 始介 绍三角形来分 析学情。 供 了一 次既动手又合作交流的机会 。 引导学生通过小组合作 ， 进行
教 学前测 ， 我设 计了以下几个 问题 ： （ １ ） 这些角可以分 为哪几类？ 观察 、 猜测 、 验证 、 交流等活动探究分类的方 法。在小组活动中 ， 学 生使用 的分类方法有许多 ， 每个小组使用的分类标准也各不相同 ， 这时我并不急 于评 价 ， 而是 给学生充足 的时 间 ， 让他们在 交流 、 操
方 法 交 流
２ Ｏ １ ４ － ０ ６
托 咬 定 尝 兰 不亏 支 枞 １ ｛ ｆ 钓亏 支 失 使 发 展
文／ 陈 杨 慧
摘
要： 结合教 学实践 ， 就课 堂教 学中如何有效地促进 学生可持续发展进行论述 。强调 需要 、 理解 、 思考、 发展的重要性。
关键词 ： 学情分析 ； 操作体验 ； 设计 问题； 错误资源
所拿到 的三角形根据 已有 的经验进行分类探究 ， 通过交流 碰撞 逐 意你将 三角形分 为锐角 三角形 、 直 角三角形 、 钝角三角形 、 等边三 步认识各类三角形的本质特征 ， 用集合 图来表示锐角三 角形 、 直角 角形 四类 ， 因为你 的前三类是按 ‘ 角 的不 同 ’ 来分 ， 而第 四类 ‘ 等边 三角形 、 钝角 三角形之 间的关系 ， 以及猜角等一系列活动来实现对 三角形 ’ 却是按 ‘ 边的不同 ’ 来分 ， 这样不对 ， 标 准不统一 呀。 ” “ 等边 分类思想 的感悟和对各类 三角形特征 的认识 。学生在二年级上学 三角形应该也属 于等腰 三角形这一类 吧 ， 它是特 殊的等腰三 角形
“
一
学 生在 主动 积 极 的氛 围中 高效 地 学 习 。 正 因 为有 了课 前 对 切 以学 生的发展为 目标 ， 让学生成 为真正的学习 的主人 ” 自主性 ，
有条不紊 有目共睹 有的放矢
有条不紊有目共睹有的放矢——闵行区扎实推进非公经济组织创先争优群众评议工作在创先争优活动过程中，根据对各基层党支部开展群众评议工作的总体部署，闵行区以“组织创先进、党员争优秀、企业有发展、职工得实惠”为目标，充分调动非公经济组织党员参与创先争优活动的积极性，引导非公经济组织党支部自觉接受群众监督和评价，扎实推进非公经济组织群众评议工作。
一、按要求、定步调，部署指导“有条不紊”根据中央、市委关于在非公经济组织开展创先争优群众评议工作的总体部署和要求，闵行区委高度重视，及时抓部署、抓指导，进一步推动“符合规定程序、拥有闵行特色”的群众评议工作。
区社会建设工作党委作为主要牵头部门注重制定工作方案的可操作性和指导性。
在评议内容上对规定项目做了细化；在分类指导上，指定部分规模以上非公经济组织作为典型开展创新试点，并根据各类规模以下非公经济组织的实际情况，以简便易行、灵活务实的方式开展评议，确保群众评议取得实效。
各街道、镇、工业区党（工）委班子成员结合“大走访”活动，纷纷深入“两新”组织重点单位了解企业经营发展状况，并积极参与和指导群众评议工作。
虹桥镇综合党委通过镇信息平台、短信、邮箱等各种方式对各“两新”党支部书记进行了相关工作布臵，进一步畅通了上下联系的渠道。
全镇规模以上企业工作完成率达到100%，其中受邀参加评议的各企业管理层代表、职工群众代表等达到500多人。
莘庄工业区综合党委要求园区单位除了开展本单位群众满意度测评外，还组织开展了园区社区群众满意度测评，把“班子好、队伍好、机制好、作风好、作用好”的“五好”内容具体化，非公企业党组织的表现由本单位职工群众和园区所在居委会代表和村民代表测评，测评情况记入党组织创先争优活动群众评议结果。
二、按行业、定形式，评议过程“有目共睹”闵行区各非公经济组织在开展群众评议过程中，根据自身行业特点，在选择评议群众上注重广泛性与针对性相结合，在评议会形式上注重程序性与自主性相结合，以更开放的姿态让党员群众共同关注党支部的创先争优活动开展情况，进一步促进“两新”组织党建工作的有效性。
有的放矢坚持问题导向的座谈的效果
有的放矢坚持问题导向的座谈的效果有的放矢是一个成语，意为有目标、有计划地进行工作。
在座谈会中，坚持问题导向的有的放矢方式可以提高座谈会的效果。
在本文中，将探讨问题导向座谈的效果，并且提出一些实践经验和改进建议。
首先，问题导向座谈的一个明显效果是能够更加准确地找到问题的核心。
在座谈会之前，主持人或组织者应该提前确定座谈会的目标和议题，并为与会人员提供相关的背景材料。
在座谈会中，与会人员应该围绕这些问题展开讨论，以便更好地了解问题的本质。
通过问题导向的座谈，参与者能够从各个角度深入探讨问题，从而找到不同的解决方案和建议。
其次，问题导向的座谈可以促进各方参与和协作。
座谈会是为了解决问题和取得共识而举行的，而问题导向的座谈会则更加专注于这个目标。
参与者被要求从问题出发提出观点和建议，而不是为了表达个人立场或争论。
这样，座谈会就能减少不必要的争执和纷争，并鼓励参与者集中精力讨论问题。
这样做不仅可以减少冲突，还能增加沟通和合作的机会，从而更好地解决问题。
问题导向座谈的另一个效果是能够更好地培养参与者的分析和解决问题的能力。
在参与问题导向座谈的过程中，与会人员需要深入了解问题的背景和相关信息，并从中分析问题的原因和可能的解决方案。
与会人员还需要运用自己的专业知识和经验，提出具体的建议。
通过这个过程，参与者可以提高自己的分析和解决问题的能力，从而在工作和生活中更好地应对各种问题。
除此之外，问题导向座谈的效果还包括提高决策效率和减少资源浪费。
问题导向的座谈会强调解决问题的目标，因此可以帮助参与者更快地做出决策。
与会人员可以根据讨论结果，共同决定下一步行动，并明确责任和时间表。
这样，座谈会就能避免无谓的讨论和拖延，提高工作效率。
同时，问题导向座谈还可以减少资源的浪费。
通过明确问题的关键点，参与者能够集中精力解决核心问题，从而有效利用资源和精力。
在实践过程中，有几点需要特别注意。
首先，座谈会的议题和目标需要明确定义，以便参与者能够理解和关注问题的核心。
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有的放矢促发展
教学园地
11-23 1300
有的放矢促发展
黄玲（单位系湖南省汨罗市四中）
一、设立“中心发言人”。
每一次评课时，“中心发言人”先将收集的意见或自己的看法作一次集中讲评。
中心发言人要把握评课重点，防止面面俱到。
关键要注意结合课堂教学实际，有感而发，目的是立起评课的靶子，以便于发言者有的放矢。
中心发言人的设立，一是防止评课时漫无边际的闲扯，二是防止长时间沉闷的冷场。
因此，中心发言人必须是该学科的教学骨干，有影响力和很高的学识水平，适当时期进行更换，以便形成争当中心发言人的良好竞争态势。
二、授课者“公开答辩”。
俗话说得好“击石生火，激语成智。
”的确，让授课者公开答辩，就将评课者与被评者置于一个激烈的对话情境中，在这样的环境中，评课者的疑惑可及时提出，因为“戏法人人会变，各有巧妙不同”，公开答辩，能将这不同的妙法推广；如果是授课者没有考虑到的问题，在评课者尖锐的挑战中，授课者或许“急中生智”，能够圆满解答；就算是授课者无法解决的问题，大家又可以互相辩难，共同探讨，从而共同促进，共同提高，更为每个人的发展作了准备。
要做到这一点，就必须创设一个平等的论辩环境。
这时，中心发言人的激发、调控、点拨就显得尤为重要；而且，每一个参与者都要形成这样一种心态：评课是一种学术交流，而不是互相吹捧，更不是互相攻讦；还要让大家感到评课是一种思想的碰撞，知识的升华，友谊的促进，力求畅所欲言，言无不尽。
三、评课者“侧重纠偏”。
一般来说，不少的评课者总是喜欢说些不痛不痒、四平八稳的话。
什么重点突出，板书工整啦，要知道“成绩不讲跑不掉，问题不讲不得了。
”授课者往往是“不识庐山真面目”，没有人指出，有些教师可能会终身将错误进行到底！而对于教育者来说，以己之昏昏，决不可能让人昭昭。
侧重纠偏，针对的是这一堂课，而不是教师这个人，不该有“一堂课论英雄”的偏见；同时，也应充分肯定闪光点。
公开课评课误区
孙华丽（单位系山东省潍坊科技职业学院）
一、多一些理念上的关注，少一点对课堂包装的喝彩。
有些教师讲课热心于课堂精心的包装。
先声夺人的开场白、精致的课件、学生的“妙语连珠”，总之很给听课人一些看点。
但是，漂亮的课堂形式下面，却缺少师生间自然沟通，缺少对学生的真挚关怀。
给人的感觉是功夫下在了花拳绣腿上，而将一些根本性的理念忽视了。
二、多肯定一些特色，少划一点标准。
常听到评价某节课：课上得确实不错，“只是教师讲的时间多了些”或者是“学生活动时间多了些”。
其实，一堂课教师该讲多长时间，学生该活动多长时间，应无定论。
若是教师的讲解能够使学生如沐春风，那么多一点这样的聆听，也许要比让学生去回答那些只需动口而无需动脑的问题，去做那些表面热热闹闹却缺实质深入的讨论，更能让学生有收获。
诸如一定用上什么教学手段，一定要有教师或学生的什么活动，似乎也可以忽略。
我们常提尊重学生的个性，教师也完全可以有自己的教学特色。