部编版人教版一年级语文下册人教版一年级美术教案下全册

低年级下册美术教案

课题：我的好伙伴

课时：2课时

教学目标：

1、知识与技能：理解“伙伴”一词的含义，学习人物的绘画方法。

2、过程与方法：通过游戏、观察、表述的方法过程，了解表现自己的伙伴。

3、情感、态度价值观：体会人与人、人与物、人与自然的情感交流。

教学重点：理解“伙伴”一词的含义

教学难点:画面安排合理，情节突出。

教学过程：

课后反馈：

课题：多样的小饼干

课时：2课时

教学目标：

1、知识与技能：复习巩固搓、揉、按等造型技法，根据需要进行综合创造性的运用。

2、过程与方法：通过观察感受，根据自己的需要进行饼干造型。

3、情感、态度、价值观：感受生活中美的存在，培养热爱生活的情感。教学重点：通过多感官感受饼干的造型、味道、色彩。

教学难点:创造性的运用技法和工具。

教学过程：

课后反馈：

课题：好看的线条

课时：2课时

教学目标：

1、知识与技能：认识线条这一绘画语言，并运用这种语言表现事物。

2、过程与方法：通过感受、体验、实践了解“线”这种绘画语言。

3、情感、态度、价值观：初步认识艺术作品来源于生活，回归于生活。教学重点：了解、发现生活中的线，认识、表现各种线。

教学难点:学会用线表现装饰喜欢的事物。

课题：画蘑菇

课时：2课时

教学目标：

1、知识与技能:初步认识蘑菇的基本形，了解有关蘑菇的知识。

2、过程与方法：通过课件假设蘑菇王国场景，引导学生进行绘画创作。

3、情感、态度、价值观：体会自然界蘑菇造型的美感。

教学重点：以蘑菇为原型，联想成其他新的形象。

教学难点:表现由蘑菇而联想出的新形象。

教学过程：

课题：漂亮的童话城堡

课时：2课时

教学目标：

1、知识与技能：城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。

2、过程与方法：通过观察、游戏等活动学习运用基本形表现城堡。

3、情感、态度、价值观：在创作过程中培养学生合作的意识。

教学重点：运用基本形设计和表现城堡的过程。

教学难点:表现出城堡特征及运用好线条和色彩的方法。

课后反馈：

学生是兴趣浓厚，表现时的心情和情绪愉快，做业的效果突出，在创作过程中，为引起学生多方面的构思利用你来讲《童话故事》达到丰富构思和构图的目的，不足：在设计中对城堡的整体设计构思不全面。

课题：汽车的联想

课时：2课时

教学目标：

1、知识与技能:了解有关汽车和交通的知识,学习用基本形表现各种不同造型汽车的方法。

2、过程与方法：通过观察、表述、感受游戏使学生多角度了解汽车。

3、情感、态度、价值观：感受社会的发展，了解遵守交通规则的重要性。

教学重点：各种汽车的表现方法。

教学难点:创造性的表现出生动的画面。

教学过程：

课后反馈：

课题：我眼中的动物世界

课时：2课时

教学目标：

1、知识与技能：学生初步了解人类早期绘画的浅显知识，能认识多种表现形式。

2、过程与方法：通过欣赏、讨论等教学过程感受史前绘画艺术。

3、情感、态度、价值观：培养学生对人类绘画文明的崇敬之情。

教学重点：让学生了解艺术形式的多样性，认识到要表现自己眼中的动物，就要注重观察动物的特征。教学难点:让学生表达对作品的感受，大胆描述。

教学过程：

课后反馈：

课题：北京动物园

课时：2课时

教学目标：

3、知识与技能：了解动物园及自然界中的各种动物。

4、过程与方法：通过游戏、观察，描述、表演抓住动物的特点。

3、情感、态度、价值观：培养学生热爱动物、保护动物的意识。教学重点：学习抓住动物特点的方法。

教学难点:能表现出动物的基本特征。

教学过程：

课后反馈：

动物是小朋友最喜爱的形象，对动物比较了解，对形体和特点能准确的表现和描述出来，教师运用课件向学生展示动物运动或静止时的形态，更有助于学生掌握动物形象，并且学生能主动的将家中动物的玩具带来，分析特点，不足：动物本身的准确的形象不好掌握，尤其是身体和器官的衔接，最好的改进的方法是，多观察、多速写。教师多引导。

课题：立起来的小动物

课时：2课时

教学目标：

1、知识与技能：初步发现纸立体造型的基本特点，通过折、卷、剪、贴等技法创作简单的立体动物形象。

2、过程与方法：鼓励学生通过观察感受、交流分析、大胆尝试等方法，体验造型表现过程中的乐趣。

3、情感、态度、价值观：通过摆放自己与他人的作品，初步感受空间组合的美感；在激发学生喜爱动物情感的同时，加强动物保护的意识。

教学重点：学生通过探索和发现，初步认识和掌握纸立体造型的简单方法。

教学难点：巧妙地利用彩纸表现各种立起来的动物。

课题：鸟是我们的朋友

课时：2课时

教学目标：

1、知识与技能：初步学习用基本形去概括和表现物象的造型方法。

2、过程与方法：通过观察、分析、想象学习表现鸟。

3、情感、态度、价值观：培养学生热爱大自然的情感。

教学重点：培养学生的观察能力。

教学难点:运用基本形概括和表现物象的造型方法。

教学过程：

课题：拼贴的画

课时：2课时

教学目标：

1、知识与技能：初步了解什么是拼贴画，学习用拼贴画这一形式表现生活。

2、过程与方法：通过观察、尝试了解拼贴画的方法和特点。

3、情感、态度、价值观：拓宽学生艺术创作视野，启发学生运用不同表现方法表达自己的感受。教学重点：引导学生感受不同材料，不同表现方法给人带来的不同感受。

教学难点:启发学生创造出有个性的、与众不同的表现形式。