物流学课程设计

物流学导论课程设计大纲及要求

一、课程设计的性质、目的和任务

通过《物流学》课程设计的实践环节，使物流管理专业学生加深对《物流学》中出现的基本概念、基本原理的理解和认识，进一步理解物流高级化发展的过程，促使学生在物流管理专业所涉及的领域展开调查研究，巩固和实践本课程现阶段的学习任务，并为后续专业课的学习打好基础。

二、课程设计内容和基本要求

课程设计的主要内容为物流运作方案的设计。内容包括：

1、结合所学的相关知识，为某企业设计一套物流业务方案；

2、为某物流中心设计主要布局方案和/或业务流程等；

3、要求学生根据所给资料，并结合有关途径进行资料补充，完成教师规定的设计任务，通过本课程设计，对所学知识进行系统应用和掌握。

三、课程设计方式与安排

1、课程设计根据任务量大小，可以独立完成，也可以组成三到四人小组合作完成；采用合作完成的方式，必须注明各人所做的工作。

2、课程设计的完成时间为一周，可以根据教学进度安

排在学期末进行，充分利用假期进行资料收集，在教师的指导下完成。

3、成绩评定时，由教师给予优秀、良好、中等、及格、不及格等级评分。

四、课程设计报告

1、课程设计报告的主要内容以完成设计任务为主，运用掌握的基础知识，对方案进行设计，要求方案具有合理性、创新性；并准确掌握所给案例的背景资料，准确掌握各个经营主体专业知识、技术、物流特征。

2、课程设计报告编写的基本要求

（1）最后提交的方案为纸质稿件，并准备电子稿；

（2）课程设计报告中要求对所做设计和工作的自我评定。

（3）设计方案可以是文字材料、数学模型、软件或工程设计等。

（4）不少于3000字，电子版，打印版。

五、设计内容

设计内容可以包括但不仅限于以下的一个或几个项目：

1. 企业物流战略优化设计；

2. 物流网络优化设计；

3. 物流系统重组设计；

4. 物流增值服务项目设计；

5. 物流绩效评估体系设计；

6. 物流设施设备优化设计；

7. 物流标准化运作流程设计；

8. 物流信息系统设计；

9. 供应链物流系统集成设计；

10. 物流各环节运作的优化设计；

11. 物流技术应用系统设计；

12. 物流管理理念创新。

13、与第三方物流有关的SOP/KPI/SPM设计。

14、XXXXXXXXXXX—以某企业为例。

14、青岛开发区保税区仓储、运输、货代、流通加工等企业或行业调查。

15青岛地区第三方物流、运输企业、仓储企业、流通加工企业等现状调查、分析等

16、农产品物流（农贸市场调研）---价格、运输、储存

关于纯理论题目：聚焦性、深度、方法工具

17、某（制造业）的库存管理（补货管理）

18、商业企业的库存管理、配送、运输、物流系统、信息化等

课程设计的思路

一、确定题目

避免宏观或过大的题目，重点在于解决了什么问题，要有针对性

二、收集资料

INTERNET,图书馆，数据库

三、参考文献

关于下次课及指导时间安排、及时提交报告

课程设计报告结构

题目：

人员及分工：（独立完成不少于三千字，小组完成不少于5000字）

主要内容：

一、调查现状（企业现状、规模、市场、物流情况）

二、问题分析

三、对策或解决方案（理论分析、实践现状）

四、方案评价：解决什么问题、有待改进的地方、哪些问题尚需深入调查研究