警察与赞美诗ppt解析
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警察和赞美诗ppt解析 鲁教版
39.——41（结局）苏比在赞美诗的 感召下，决心重新做人时，却被警 察抓进了监狱。
开端、发展、高潮和结局是什么
1．故事开端 筹划被捕狱 2．故事发展 苏比屡次惹是 生非，都没有达到被捕入狱 目的 3．故事高潮 苏比伫立于教 堂外良心发现，决心重新做 人时，突然被捕。 4．故事结局 苏比被判入 狱三个月。
环境描写的作用
①为主人公的出场渲染了一种凄 清、寒冷的环境，为苏比营造了 生活窘迫的氛围。②暗示了情节 的发展：苏比的冬居计划刻不容 缓了 ③同时从侧面刻画了人物， 点明了苏比在后文中六次为非作 歹的缘由。 ④ 展示了美国社会 的世态炎凉和下层人们的痛苦生 活。
解释加点词语指代的对象
名片：树叶 老住户：老流浪汉 露天公寓：广场 房客：栖息在广场的流浪 汉
1．欧·亨利，马克．吐温(4分) 3．《项链》(3分)
基础知识把握
给下列划线的字注音:
háng shòu fēi
fēi tíhú
引吭高歌 狩猎 绯色的梦 绯闻 醍醐灌顶
xuǎn
dǎn quàn qián
煊赫一时 掸去 胜券在握 潜移
改正下列的错别字
迫不急待
及
不明一钱
名
旁证博引
征
泻露真相
总的特点是“幽默”，即
“语调轻松却又包含丰富意
请 大 家 找
义的讽刺”。若细作分析， 有哪几种表现形式？ 一是夸张。例如：苏比明白， 为了抵御寒冬，由他亲自出 马组织一个单人财务委员会
出
的时候到了。“亲自出马组
相
织一个单人财务委员会”，
应
意为“靠自己解决个人生计
句 子
问题”，这里夸大其辞，强 调事情“迫在眉睫”。反过 来也说明过冬问题在苏比眼
开端、发展、高潮和结局是什么
1．故事开端 筹划被捕狱 2．故事发展 苏比屡次惹是 生非，都没有达到被捕入狱 目的 3．故事高潮 苏比伫立于教 堂外良心发现，决心重新做 人时，突然被捕。 4．故事结局 苏比被判入 狱三个月。
环境描写的作用
①为主人公的出场渲染了一种凄 清、寒冷的环境，为苏比营造了 生活窘迫的氛围。②暗示了情节 的发展：苏比的冬居计划刻不容 缓了 ③同时从侧面刻画了人物， 点明了苏比在后文中六次为非作 歹的缘由。 ④ 展示了美国社会 的世态炎凉和下层人们的痛苦生 活。
解释加点词语指代的对象
名片：树叶 老住户：老流浪汉 露天公寓：广场 房客：栖息在广场的流浪 汉
1．欧·亨利，马克．吐温(4分) 3．《项链》(3分)
基础知识把握
给下列划线的字注音:
háng shòu fēi
fēi tíhú
引吭高歌 狩猎 绯色的梦 绯闻 醍醐灌顶
xuǎn
dǎn quàn qián
煊赫一时 掸去 胜券在握 潜移
改正下列的错别字
迫不急待
及
不明一钱
名
旁证博引
征
泻露真相
总的特点是“幽默”，即
“语调轻松却又包含丰富意
请 大 家 找
义的讽刺”。若细作分析， 有哪几种表现形式？ 一是夸张。例如：苏比明白， 为了抵御寒冬，由他亲自出 马组织一个单人财务委员会
出
的时候到了。“亲自出马组
相
织一个单人财务委员会”，
应
意为“靠自己解决个人生计
句 子
问题”，这里夸大其辞，强 调事情“迫在眉睫”。反过 来也说明过冬问题在苏比眼
警察与赞美诗(公开课用)课件
警察与赞美诗(公开课用)课件
• 课程介绍 • 警察与赞美诗的背景 • 警察与赞美诗的内容分析 • 警察与赞美诗的艺术手法
• 警察与赞美诗的启示与思考 • 课程总结与展望
01 课程介绍
课程目标
掌握《警察与赞美诗 》的文学背景和主题
培养学生的批判性思 维和文学鉴赏能力
理解作者欧亨利的小 说风格和创作技巧
个人背景
欧亨利曾因盗用公款入狱，狱中 开始写作生涯，警察与赞美诗是 他在狱中创作的短篇小说。
作品影响
01
02
03
文学地位
被认为是美国短篇小说的 经典之作，对后来的文学 创作产生了深远影响。
社会影响
作品揭示了社会的不公和 道德沦丧，引发人们对社 会问题的思考和反思。
读者反馈
作品深受读者喜爱，广为 流传，成为世界文学宝库 中的珍品。
社会批判
小说通过苏比和其他人物的互动，揭 示了社会的不公和不合理。例如，苏 比因为流浪而被捕，反映了当时社会 对流浪者的歧视和排斥。
小说中的警察和法庭制度也受到了批 判，揭示了权力的滥用和社会制度的 缺陷。这些批判对于当今社会仍然具 有重要的启示意义。
文学价值
《警察与赞美诗》是欧亨利最著名的短篇小说之一，具有很 高的文学价值。它运用幽默和讽刺的手法，生动地描绘了社 会现实和人性的弱点。
03 警察与赞美诗的内容分析
人物分析
苏比
本剧的主人公，一个充满 矛盾和冲突的人物，既想 努力改变自己的命运，又 无法摆脱自己的本性。
警察
维护社会治安的执法者， 但在本剧中，他们成为了 一种讽刺和批判的对象。
赞美诗
代表宗教信仰和精神寄托 ，是苏比在剧中的心灵寄 托和追求。
情节分析
• 课程介绍 • 警察与赞美诗的背景 • 警察与赞美诗的内容分析 • 警察与赞美诗的艺术手法
• 警察与赞美诗的启示与思考 • 课程总结与展望
01 课程介绍
课程目标
掌握《警察与赞美诗 》的文学背景和主题
培养学生的批判性思 维和文学鉴赏能力
理解作者欧亨利的小 说风格和创作技巧
个人背景
欧亨利曾因盗用公款入狱，狱中 开始写作生涯，警察与赞美诗是 他在狱中创作的短篇小说。
作品影响
01
02
03
文学地位
被认为是美国短篇小说的 经典之作，对后来的文学 创作产生了深远影响。
社会影响
作品揭示了社会的不公和 道德沦丧，引发人们对社 会问题的思考和反思。
读者反馈
作品深受读者喜爱，广为 流传，成为世界文学宝库 中的珍品。
社会批判
小说通过苏比和其他人物的互动，揭 示了社会的不公和不合理。例如，苏 比因为流浪而被捕，反映了当时社会 对流浪者的歧视和排斥。
小说中的警察和法庭制度也受到了批 判，揭示了权力的滥用和社会制度的 缺陷。这些批判对于当今社会仍然具 有重要的启示意义。
文学价值
《警察与赞美诗》是欧亨利最著名的短篇小说之一，具有很 高的文学价值。它运用幽默和讽刺的手法，生动地描绘了社 会现实和人性的弱点。
03 警察与赞美诗的内容分析
人物分析
苏比
本剧的主人公，一个充满 矛盾和冲突的人物，既想 努力改变自己的命运，又 无法摆脱自己的本性。
警察
维护社会治安的执法者， 但在本剧中，他们成为了 一种讽刺和批判的对象。
赞美诗
代表宗教信仰和精神寄托 ，是苏比在剧中的心灵寄 托和追求。
情节分析
警察与赞美诗ppt2
苏比的“冬居计划”一次次都没有 成功，我们可以从中发现有许多巧合， 怎样理解这些巧合？
小说情节上安排了许多巧合既推动了情节的发展， 又充分地表现了小说的主题。具体从以下几个方面来理 解： 首先，苏比一次次的努力都因一次次的巧合而没有实现， 而这一次次反常的结局，则更充分地表现了资本主义社 会是非混淆、黑白颠倒的本质。 其次，作者通过一次次的巧合，巧妙地、全方位地展示 了美国社会的现状。他作恶的对象，“正巧”也是些心 术不正的人，表现了资本主义社会世风日下、弱肉强食， 这正是美国社会的现状。 再次，作者正是通过这种看似偶然，实则在资本主义社 会里都具有必然性、普遍性的事件，充分的暴露了资本 主义社会制度腐朽，道德虚伪，贫困悬殊。
这篇小说语言最大的特点是“幽默”，幽默 是一种语调轻松但却包含深刻意义的讽刺，小说 中通过夸张、比喻、拟人、反语等修辞手法，来 使语言达到幽默的艺术效果。 一是反语。例如“多年来，好客的布莱克威尔岛 监狱一直是他冬季的寓所。”这里用反语“好 客”、“冬季寓所”，说得幽默轻松，实际上揭 示了下层劳动人民悲惨的生活境遇，蕴含着无家 可归的流浪汉的无限的辛酸。“杰克(霜冻)对麦 迪逊广场的老住户很客气，每年光临之前，总要 先打个招呼。”霜冻对穷人是“无情的”，这里 却说成了“很客气”;霜冻到来之前先刮北风，这 是对穷人的“警告”，这里却说成“打招呼”。 反语更强调了穷汉苏比面临着即将到来的严冬的
代称“流浪汉们”。
拟人：“打招呼”，“递给”。 反语：霜冻对穷人是“无情”的，这里却说成“很客气”；霜冻到来 之前先刮北风，这是对穷人的“警告”，这里却说成“打招呼”。反语更 强调了穷汉苏比面临着即将到来的严冬威胁。 2.多年来，好客的布莱克威尔岛监狱就一直是他的冬季寓所。 “好客”是反语、拟人，嘲讽了美国的监狱里关了很多囚犯，而在监
警察与赞美诗1PPT课件
读
并用自己的话完整的复述小
课
说的情节内容。
文
2021/3/12
5
梦寐字（词mè掌i）握游弋(yì)
字 词 棕榈(zōng lǘ) 掸(dăn) 去 把 握 绯(fēi)色 轻佻 (tiāo)
啁啾 (zhōu jiū )
2021/3/12
6
我课们文喜结欢构看小说主要是
被其中曲折的情节所吸引。
结
小说的情节一般又分为开端、
“苏比躺在麦迪生广场他那条长凳 上，辗转反侧。每当……，每当……， 每当……”
“一张枯叶飘落在苏比的膝 头。”……
第40、41自然段：
“明月悬在中天，光辉、静穆；车辆 与行人都很稀少；檐下的冻雀睡梦中 啁啾了几声——这境界一时之间使人 想起乡村教堂边上的墓地。”
14
环 境 作 用 一
2021/3/12
2021/3/12
1
作 者 介 绍
2021/3/12
欧·亨利（1862—1910），美
国著名作的者短篇简小介说家。与法国的
莫泊桑（《羊脂球》 ）、俄国的 契诃夫（《套中人》 ）、并称为 “欧美短篇小说三大家”。他的 小说常常通过合乎情理的艺术夸 张，出乎意料的故事结局，收到 “含泪的笑”（以辛辣俏皮的讽 刺使读者忍俊不禁，但笑过之后 立即会感到一种深沉的悲剧感） 的艺术效果。被人称为“欧·亨利 笔法”。代表作有《警察与赞美 诗》 《麦琪的礼物》《最后一片 叶子》等。
15
环 境 作 用 二
2021/3/12
这两段的环境描写，是苏比性
格转变的作直用接原2因。看着皎洁的
月光，宁静的街道，听着教堂悠 扬的乐声，苏比感到一切显得古 朴、亲切、可爱，在这宁静而空 灵的气氛中，他回想起儿时得到 母爱和纯真，唤醒了他的雄心和 自尊，唤起了他对纯洁生活的回 忆，他顿然醒悟，决心重新做人， 通过景物描写，展示人物内心， 紧扣小说的主题。这与课文开头 景物描写的作用是一致的。
警察和赞美诗(包括作者经历学习目标)_PPT课件
小说的结尾,笔峰一转,让主 人公的命运发生逆转,既在 意料之外,又在情理之中,体 现了作者擅长的欧·亨利手 法。这样的结尾在看似荒唐 不合情理,却深刻地体现了 人物的性格和情节发展的逻 辑性,收到了幽默的效果。
小说《警察和赞美诗》在结局安排上的作用？
这样的结局安排新颖别致，给人以奇峰突起之感。从 故事的结局和情节的发展，显然是相矛盾的，苏比干 了许多破坏的勾当，希望落入法网，而警察不理他； 在他愿意改邪归正时，反倒被警察逮捕，判刑三个月， 这“不合常情”的精妙构思，正是作者的成功之笔。 这样写突出了苏贝愿望与现实的矛盾，深刻揭露了当 时社会是非混淆，善恶颠倒的黑暗现实。巧妙的情节 安排充分地表现了小说的主题，对美国不公正的畸形 社会进行谴责。文章采用了“留白”的艺术手法，给 读者留下了丰富的想象空间。
苏比是一个怎样的人？
在语言运用上，欧·亨利以幽默著 称。他善于用风趣而俏皮的语言。他熟 练地运用拟人、比喻、排比、双关等修 辞手法，使文字生动、活泼、富于幽默 感。
这种讽刺幽默的语言，不仅具有
强烈的讽刺作用，也使读者感到主人公 遭遇的辛酸，体现了“含泪的微笑”的 特色。
比喻：把“枯叶”比作“名片”；把树叶的飘落比作“打招呼”；把广场比作 “露天公寓”；把北风比作“门住户”、“房客们”代称“流浪汉们”。
你是人间四月天
我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风； 轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软， 星子在无意中闪，细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷，你是， 鲜妍百花的冠冕你戴着， 你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是； 柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开， 是燕在梁间呢喃， ——你是爱，是暖，是希望， 你是人间的四月天！
警察与赞美诗PPT课件
• 3.什么是欧·亨利式结尾？
5
概述小说内容
• 流浪汉苏贝在冬天来临之际，想方设法 到监狱过冬，他六次为非作歹，却没有 如愿。而正当他听到赞美诗受感化想重 新做人时，却莫名其妙的被捕。
为非作歹竟无人过问，有心从善却关进牢门。
6
快速阅读课文思考以下问题
小说的开端、发展、高潮和结局各是什么？ 1．故事开端：(苏贝躺在麦迪生广场他那条长凳
7
情节梳理：为了实现自己的想法，苏贝做了
哪些努力？结果怎么样？
1.走进豪华饭店想饱餐一顿，想白吃让侍者把他交到 警察手里, 因裤子破被推倒行人道上连门都没进去。
2.用石块砸窗玻璃 想让巡警抓住, 警察追赶搭车的人， 连旁证都算不上。
3.想进普通餐馆白吃一顿, 想让店侍者叫警察，被 “叉”在行人道上。
3.杰克(霜冻)对麦迪生广场的老住户很 客气，每年光临之前，总要先打个招呼。
4.苏贝站定了不动，两手插在口袋里， 对着铜钮扣直笑。
21
这篇小说语言最大的特点是“幽默”，幽默 是一种语调轻松但却包含深刻意义的讽刺， 它表现了作者对人物的情感倾向和事件的态 度。小说中通过夸张、比喻、拟人、反语等 修辞手法，来使语言达到幽默的艺术效果。 有些幽默语言看似轻松，实则沉重。例如 “多年来，好客的布莱克威尔岛监狱一直是 他冬季的寓所。”这里用反语“好客”、 “冬季寓所”，说得幽默轻松，实际上揭示 了下层劳动人民悲惨的生活境遇，蕴含着无 家可归的流浪汉的无限的辛酸。
12
2019/10/28
13
• 小说的主人公苏贝在冬季来临之际，生活无 着，为了度过寒冷的冬季，他竟然“衷心企 求的仅仅是去岛上度过三个月”，并认为 “人生的乐趣莫过于此”。主人公的这种心 理是十分反常的。那么，这种反常心理是如 何产生的呢？首先，苏贝之所以想进监狱， 是因为他在冬季生活无着，这正是资本主义 社会残酷剥削的结果，是最下层劳动大众无 奈的选择。
5
概述小说内容
• 流浪汉苏贝在冬天来临之际，想方设法 到监狱过冬，他六次为非作歹，却没有 如愿。而正当他听到赞美诗受感化想重 新做人时，却莫名其妙的被捕。
为非作歹竟无人过问，有心从善却关进牢门。
6
快速阅读课文思考以下问题
小说的开端、发展、高潮和结局各是什么？ 1．故事开端：(苏贝躺在麦迪生广场他那条长凳
7
情节梳理：为了实现自己的想法，苏贝做了
哪些努力？结果怎么样？
1.走进豪华饭店想饱餐一顿，想白吃让侍者把他交到 警察手里, 因裤子破被推倒行人道上连门都没进去。
2.用石块砸窗玻璃 想让巡警抓住, 警察追赶搭车的人， 连旁证都算不上。
3.想进普通餐馆白吃一顿, 想让店侍者叫警察，被 “叉”在行人道上。
3.杰克(霜冻)对麦迪生广场的老住户很 客气，每年光临之前，总要先打个招呼。
4.苏贝站定了不动，两手插在口袋里， 对着铜钮扣直笑。
21
这篇小说语言最大的特点是“幽默”，幽默 是一种语调轻松但却包含深刻意义的讽刺， 它表现了作者对人物的情感倾向和事件的态 度。小说中通过夸张、比喻、拟人、反语等 修辞手法，来使语言达到幽默的艺术效果。 有些幽默语言看似轻松，实则沉重。例如 “多年来，好客的布莱克威尔岛监狱一直是 他冬季的寓所。”这里用反语“好客”、 “冬季寓所”，说得幽默轻松，实际上揭示 了下层劳动人民悲惨的生活境遇，蕴含着无 家可归的流浪汉的无限的辛酸。
12
2019/10/28
13
• 小说的主人公苏贝在冬季来临之际，生活无 着，为了度过寒冷的冬季，他竟然“衷心企 求的仅仅是去岛上度过三个月”，并认为 “人生的乐趣莫过于此”。主人公的这种心 理是十分反常的。那么，这种反常心理是如 何产生的呢？首先，苏贝之所以想进监狱， 是因为他在冬季生活无着，这正是资本主义 社会残酷剥削的结果，是最下层劳动大众无 奈的选择。
《警察和赞美诗》(整理版) PPT
4.随着情节的发展，苏贝的品行越来越恶劣，说明了 什么？
苏贝的自尊一次又一次丧失，品行越来越恶劣。小说让 我们看到社会是如何将一个原本有自尊、很自傲的青年 一步一步推向罪恶的深渊。
分析第三部分（39-47）
1、找出环境描写的句子，并说说有什么作用？ 幽静的路角上、柔和的灯火、悦耳的乐声、
月亮、行人和车辆……（古朴、肃穆、亲切）。
分析第二部分（7-38）
思考：苏贝为了进监狱过冬干了哪 些违法的事情？结 果如何？
思考
1、苏贝作恶的对象都是一些什么样的人？
心术不正的人，如女子，捡雨伞的人，这个 反映了资本主义社会风气日下。
2、两家饭店对苏贝的态度说明了什么问题？
反映资本主义社会弱肉强食，强势至上，没 有严格的法律可言。
3.砸玻璃、大吵大闹都让警察看到了，但是都宽容了他， 说明了什么？ 说明资本主义社会是非混淆，善恶颠倒的本质。
逮捕（dài）
憎恶 （zēng wù ） 泥淖（nào ）
别墅（shù）
咫尺（zhĭ）
摇曳（yè）
堆砌（qì）
潜移（qián ）
2.改正下列的错别字
迫不急待 及
不明一钱 名 旁证博引 征
泻露真相 泄 心恢意冷 灰 潜移墨化 默
震聋发聩 振
3.快速浏览课文，思考本文主要讲了一个什么样的故事？
流浪汉苏贝在冬天来临之 前，想方设法到监狱过冬，他 六次犯事，为非作歹，可是却 没有如愿，正当他听到教堂赞 美诗，决定重新做人时，却被 莫名其妙逮捕了。
《警察和赞美诗》(整理版)
警察： 维护生活秩序的社会安定的国家机器。 赞美诗： 宗教音乐 净化心灵 升华境界。 警察+赞美诗=
明确：一个国家在生活方面拥有维护正常秩序和社会 安定的警察队伍，而在精神方面拥有净化人的灵魂的 宗教音乐。从逻辑上讲，应很完美，甚至是“人间天 堂”。
苏贝的自尊一次又一次丧失，品行越来越恶劣。小说让 我们看到社会是如何将一个原本有自尊、很自傲的青年 一步一步推向罪恶的深渊。
分析第三部分（39-47）
1、找出环境描写的句子，并说说有什么作用？ 幽静的路角上、柔和的灯火、悦耳的乐声、
月亮、行人和车辆……（古朴、肃穆、亲切）。
分析第二部分（7-38）
思考：苏贝为了进监狱过冬干了哪 些违法的事情？结 果如何？
思考
1、苏贝作恶的对象都是一些什么样的人？
心术不正的人，如女子，捡雨伞的人，这个 反映了资本主义社会风气日下。
2、两家饭店对苏贝的态度说明了什么问题？
反映资本主义社会弱肉强食，强势至上，没 有严格的法律可言。
3.砸玻璃、大吵大闹都让警察看到了，但是都宽容了他， 说明了什么？ 说明资本主义社会是非混淆，善恶颠倒的本质。
逮捕（dài）
憎恶 （zēng wù ） 泥淖（nào ）
别墅（shù）
咫尺（zhĭ）
摇曳（yè）
堆砌（qì）
潜移（qián ）
2.改正下列的错别字
迫不急待 及
不明一钱 名 旁证博引 征
泻露真相 泄 心恢意冷 灰 潜移墨化 默
震聋发聩 振
3.快速浏览课文，思考本文主要讲了一个什么样的故事？
流浪汉苏贝在冬天来临之 前，想方设法到监狱过冬，他 六次犯事，为非作歹，可是却 没有如愿，正当他听到教堂赞 美诗，决定重新做人时，却被 莫名其妙逮捕了。
《警察和赞美诗》(整理版)
警察： 维护生活秩序的社会安定的国家机器。 赞美诗： 宗教音乐 净化心灵 升华境界。 警察+赞美诗=
明确：一个国家在生活方面拥有维护正常秩序和社会 安定的警察队伍，而在精神方面拥有净化人的灵魂的 宗教音乐。从逻辑上讲，应很完美，甚至是“人间天 堂”。
警察与赞美诗PPT1
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
•
20、不忘初心，方得始终。
总结：展示了当时社会情况贫富悬殊、世风 日下、弱肉强食、势力至上没有严格的法治， 是非不分、黑白颠倒
当苏比通过警察进监狱过冬的目的似乎没 有可能实现的时候，苏比的选择发生了什么 变化。
赞美诗
对于曾经或仍是教徒的苏比来说，他想到了什 么，又领悟到了什么？（从课文中寻找）
意识到了自己的堕落，想要求得新生
警察
维护社会治安 惩治犯罪
相
辅
外在力量
相
成
自新
赞美诗
宗教音乐心灵的感化
向善
精神力量
警察与赞美诗
欧 .亨利
警察 赞美诗 苏比
1、对于警察与赞美诗，苏比么要主动进监狱呢？
警察
监狱
过冬
苏比为了进监狱采取了哪些行动，结果如何？
走进豪华饭店想饱餐一顿
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
① 苏比获得新生了吗？
被 抓 进 了 监 狱
流浪汉 苏比
追求警察 （监狱）
追求赞美诗 （自新）
警察不理他 警察把他抓入了监狱
对立
有罪的时候
警察与赞美诗分析24页PPT
警察与赞美诗分析
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
警察与赞美诗-PPT
警察与赞美诗
欧亨利〖美〗
作者简介
欧·亨利，美国短篇小说家。 出生于美国南部一个乡镇医师家里。 他3岁丧母，父亲无力抚养子女， 亨利童年时只得寄人篱下。他当过 牧童、学徒，以后又做过办事员、 制图员、会计、出纳等各种工作， 饱受歧视，遍尝艰辛。1898年他被 控挪用银行公款，判刑5年。他在 狱中因表现良好，担任药剂师（后 来提前2年获释），因而有机会听 到犯人讲的各种各样离奇古怪的故 事，这丰富了他的创作素材。
监狱本是人们惟恐避之不及的不祥之地，而在苏比眼里却 成了一座可与任何旅游胜地媲美的安乐窝，这种目标的荒
唐与追求的执着是一种对现实的带血的嘲讽；其二，意在 从不同的角度展示美国社会恶劣的生存环境（见下表），
支撑“美国社会是非不分，黑白颠倒”的结论。如果只写 二三次，既削弱了苏贝执着追求荒唐目标的力度，也不能 对美国社会的黑暗与腐朽作全景式的展现，对美国社会作 出“是非不分，黑白颠倒”的结论就缺少强有力的感性材 料，从而削弱小说揭示主题的讽刺性和深刻性。
明确：小说写了流浪汉苏比六次故意犯罪，想进
监狱度过冬天而未能如愿，而当他在赞美诗的感 召之下想做一个正正堂堂的人时，却被警察送进
了大牢。这个情节充分说明美国社会是非不分， 黑白颠倒,社会制度腐朽，道德虚伪，贫富悬殊。
大家一起回顾小说的三要素是什么
人物形象 （核心） 故事情节 （骨架） 环境描写 （依托）
苏比的自尊一次又一次丧失，品行越来越恶劣。 小说让我们看到社会是如何将一个原本有自尊、 很自傲的青年一步一步推向罪恶的深渊。
思考3：小说六次写苏贝故意犯罪的经历，是不是太繁冗？如 果写了二三次后就写结局，不也同样可以得出相同的结论吗？
明确：不繁冗。小说对苏比的遭遇写了六次，有两方面的
欧亨利〖美〗
作者简介
欧·亨利，美国短篇小说家。 出生于美国南部一个乡镇医师家里。 他3岁丧母，父亲无力抚养子女， 亨利童年时只得寄人篱下。他当过 牧童、学徒，以后又做过办事员、 制图员、会计、出纳等各种工作， 饱受歧视，遍尝艰辛。1898年他被 控挪用银行公款，判刑5年。他在 狱中因表现良好，担任药剂师（后 来提前2年获释），因而有机会听 到犯人讲的各种各样离奇古怪的故 事，这丰富了他的创作素材。
监狱本是人们惟恐避之不及的不祥之地，而在苏比眼里却 成了一座可与任何旅游胜地媲美的安乐窝，这种目标的荒
唐与追求的执着是一种对现实的带血的嘲讽；其二，意在 从不同的角度展示美国社会恶劣的生存环境（见下表），
支撑“美国社会是非不分，黑白颠倒”的结论。如果只写 二三次，既削弱了苏贝执着追求荒唐目标的力度，也不能 对美国社会的黑暗与腐朽作全景式的展现，对美国社会作 出“是非不分，黑白颠倒”的结论就缺少强有力的感性材 料，从而削弱小说揭示主题的讽刺性和深刻性。
明确：小说写了流浪汉苏比六次故意犯罪，想进
监狱度过冬天而未能如愿，而当他在赞美诗的感 召之下想做一个正正堂堂的人时，却被警察送进
了大牢。这个情节充分说明美国社会是非不分， 黑白颠倒,社会制度腐朽，道德虚伪，贫富悬殊。
大家一起回顾小说的三要素是什么
人物形象 （核心） 故事情节 （骨架） 环境描写 （依托）
苏比的自尊一次又一次丧失，品行越来越恶劣。 小说让我们看到社会是如何将一个原本有自尊、 很自傲的青年一步一步推向罪恶的深渊。
思考3：小说六次写苏贝故意犯罪的经历，是不是太繁冗？如 果写了二三次后就写结局，不也同样可以得出相同的结论吗？
明确：不繁冗。小说对苏比的遭遇写了六次，有两方面的
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1.描绘哪些景物？
2.苏比怎样的心情？
3.这种意境有什么作用？
4.如何理解“管风琴庄严而甜美的音调使 他内心起了一场革命”？
熟读145页课文39-43语段，思考以下问题：
1.描绘哪些景物？（月光、街道、灯光、赞美诗 音乐）
2.苏比怎样的心情？（灵魂里起了奇妙的变化）
3.这种意境有什么作用？（为人物内心服务，突 出苏比灵魂净化的过程）
合作探究一
1.朗读课文第一、二节，这两节是属于 什么描写？作用是什么？
2、作者在第一节描写环境时运用了什么 修辞手法？小说发生在什么季节？
3、作者为什么要写“海豹皮大衣”的女 人？还两次写了苏比在长凳上“辗转 反侧”？
“每当……，每当……，每当……” 此句用了
排比的修辞手法，描写了当时的自然环境，为小说 的发展奠定了基础。
为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结 果怎么样？反映了什么现实？
苏比的行为 愿望或打算
结果
苏比的行为 1. 去豪华餐
馆 2. 砸橱窗
3. 吃白食
4. 调戏女子
5. 扮醉鬼吵 闹
6. 偷雨伞
7. 受赞美诗 感化
愿望或打算
结果
让店家叫警察 被推到人行道上
让巡警抓住 被认为旁证算不上 让店家叫警察 被摔在人行道上 让女子招警察 被女子缠住 让巡警抓住 被误以为大学生
2.多年来，好客的布莱克威尔岛监狱就一直是他的冬季寓所。
“好客”是反语、拟人，嘲讽了美国的监狱里关了很多囚犯，而在监 狱外面的流浪汉冬天里的处境反而不如在监狱中──幽默中包含了多少辛 酸!
1-2节环境描写的作用
①为主人公的出场渲染了一种凄清、寒冷的环 境，为苏比营造了生活窘迫的氛围。
②交代了主人公的身份，
让伞主人叫警 察
想重新做人
被认为是伞的主人 被警察抓住投监狱
社会现实
美国社会的贫富悬殊、 等级森严
揭露美国警察武断愚蠢， 是非不分。 揭露美国一般人怕警 察给自己招麻烦。
揭露美国妇女卖身求生 现象比比皆是 揭露“扰乱治安罪” 如同虚设。
揭露了美国盗贼遍 地
熟读145页课文39-43语段，思考以 下问题：
(1)从小说通过流浪汉__苏_比___的一段“奇特” 遭遇揭示了文章的主题：揭露__了__资_本__主_义__社_会_ 的
黑暗现实，反映了下层 人民生活的精神痛苦。
(2)小说从结构上，可分为几个部分_四__部__分_， 写出段意。
开端？发展？高潮？结局？
情节提纲
开端： 苏比为逃脱严冬的威胁，筹划被捕入狱。 发展：苏比屡次惹是生非，没有达到被捕入狱目的。 高潮： 苏比良心发现，要重新做人时突然被捕。 结局： 苏比被判入狱三个月。
比喻：把“枯叶”比作“名片”；把树叶的飘落比作“打招呼”；把 广场比作“露天公寓”；把北风比作“门公佬”。
借代：以“杰克•弗罗斯特”代称“霜冻”；以“老住户”、“房客们” 代称“流浪汉们”。
拟人：“打招呼”，“递给”。 反语：霜冻对穷人是“无情”的，这里却说成“很客气”；霜冻到来 之前先刮北风，这是对穷人的“警告”，这里却说成“打招呼”。反语更 强调了穷汉苏比面临着即将到来的严冬威胁。
4.如何理解“管风琴庄严而甜美的音调使他内心 起了一场革命”？（即弃旧图新，重新做人。如 同琴声一样，高尚、圣洁。）
苏比由堕落转向新生，重新做个好人的催化 剂是 环境柔和的灯光和音乐。。 他这样写的目 的是什么？你有什háng shù yì zhĭ yè
引吭高鸣 别墅 游弋 咫尺 摇曳
qì nào cŭn qián
堆砌
泥淖 暗忖 潜移
二、关注下列字形。 迫不急待 不明一钱 旁证博引 泻露真相
心恢意冷 潜移墨化 震聋发聩
迫不及待 不名一钱 旁征博引 泄露真相
心灰意冷 潜移默化 振聋发聩
(一)速读检测
欧·亨利（1862—1910），美国著名的短 篇小说家。与法国的————（《羊脂 球》 ）、俄国的———— （《套中 人》 ）、并称为“世界三大短篇小说家”。
他的小说常常通过合乎情理的艺术夸张， 出乎意料的故事结局，收到“含泪的笑” （以辛辣俏皮的讽刺使读者忍俊不禁，但 笑过之后立即会感到一种深沉的悲剧感） 的艺术效果。被人称为“欧·亨利笔法”。 代表作有《警察与赞美诗》 《麦琪的礼物》 《最后一片叶子》等。
警察+赞美诗=？
——解读《警察和赞美诗》
【美】欧·亨利
背景：十九世纪的美国社会 警察： 维护生活秩序的社会安定的国
家机器。
赞美诗： 宗教音乐 净化心灵 升华境界。
警察+赞美诗=？
明确：一个国家在生活方面拥有维护正常秩序 和社会安定的警察队伍，而在精神方面拥有净 化人的灵魂的宗教音乐。从逻辑上讲，应很完 美，甚至是“人间天堂”。 出人意料的结局告诉我们美国社会并非“天 堂”，而是“地狱”。
③暗示了情节的发展：苏比的冬居计划刻不容 缓了，
④同时从侧面刻画了人物，点明了苏比在后文 中六次为非作歹的缘由。
⑤展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛 苦生活。
4、苏比在冬季来临之前有什么打算呢？ （第4节）
5、苏比为什么不愿去慈善机构接受救济 而宁可去监狱过冬呢？（第5节）
苏比宁愿住监狱，也不愿向慈善机关乞求布施，说明了监狱 之外是一个悲惨世界，因为那儿没有北风，免于冻死，他才 宁愿去住监狱。美国政府设立了慈善机关，正说明美国社会， 确实有许多像苏比一样无家可归的流浪汉。而慈善机关的一 点点施舍，却要以穷人的精神上的屈辱为代价，要折磨灵魂， 践踏人格，可见美国慈善机关的伪善面目。作者尖锐的揭露 了美国穷人的悲惨命运，以及美国的自由、民主的虚伪性， 为故事的进一步发展，提供了内在的合理性。
句中写到了“雁群”“高鸣”南飞， “一张枯叶
飘落环在苏比的膝头。”暗示了季节 ——境 作冬天将近。
“用海豹皮大衣” 反衬一苏比生活的窘迫，
“长凳上辗转反侧”
点明了主人公生活的贫困与无奈，这些描写不仅为 主人公的出场渲染了凄清寒冷的自然环境，还为小 说的情节发展提供了坚实的基础，
请结合修辞方法，品味作者的语言特色。 1. 一张枯叶落在苏比的膝头，这是杰克•弗洛斯特的名片。杰克对麦迪 生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。他在十字街头把 名片递给“露天公寓”的门公佬“北风”，好让房客们有所准备。
2.苏比怎样的心情？
3.这种意境有什么作用？
4.如何理解“管风琴庄严而甜美的音调使 他内心起了一场革命”？
熟读145页课文39-43语段，思考以下问题：
1.描绘哪些景物？（月光、街道、灯光、赞美诗 音乐）
2.苏比怎样的心情？（灵魂里起了奇妙的变化）
3.这种意境有什么作用？（为人物内心服务，突 出苏比灵魂净化的过程）
合作探究一
1.朗读课文第一、二节，这两节是属于 什么描写？作用是什么？
2、作者在第一节描写环境时运用了什么 修辞手法？小说发生在什么季节？
3、作者为什么要写“海豹皮大衣”的女 人？还两次写了苏比在长凳上“辗转 反侧”？
“每当……，每当……，每当……” 此句用了
排比的修辞手法，描写了当时的自然环境，为小说 的发展奠定了基础。
为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结 果怎么样？反映了什么现实？
苏比的行为 愿望或打算
结果
苏比的行为 1. 去豪华餐
馆 2. 砸橱窗
3. 吃白食
4. 调戏女子
5. 扮醉鬼吵 闹
6. 偷雨伞
7. 受赞美诗 感化
愿望或打算
结果
让店家叫警察 被推到人行道上
让巡警抓住 被认为旁证算不上 让店家叫警察 被摔在人行道上 让女子招警察 被女子缠住 让巡警抓住 被误以为大学生
2.多年来，好客的布莱克威尔岛监狱就一直是他的冬季寓所。
“好客”是反语、拟人，嘲讽了美国的监狱里关了很多囚犯，而在监 狱外面的流浪汉冬天里的处境反而不如在监狱中──幽默中包含了多少辛 酸!
1-2节环境描写的作用
①为主人公的出场渲染了一种凄清、寒冷的环 境，为苏比营造了生活窘迫的氛围。
②交代了主人公的身份，
让伞主人叫警 察
想重新做人
被认为是伞的主人 被警察抓住投监狱
社会现实
美国社会的贫富悬殊、 等级森严
揭露美国警察武断愚蠢， 是非不分。 揭露美国一般人怕警 察给自己招麻烦。
揭露美国妇女卖身求生 现象比比皆是 揭露“扰乱治安罪” 如同虚设。
揭露了美国盗贼遍 地
熟读145页课文39-43语段，思考以 下问题：
(1)从小说通过流浪汉__苏_比___的一段“奇特” 遭遇揭示了文章的主题：揭露__了__资_本__主_义__社_会_ 的
黑暗现实，反映了下层 人民生活的精神痛苦。
(2)小说从结构上，可分为几个部分_四__部__分_， 写出段意。
开端？发展？高潮？结局？
情节提纲
开端： 苏比为逃脱严冬的威胁，筹划被捕入狱。 发展：苏比屡次惹是生非，没有达到被捕入狱目的。 高潮： 苏比良心发现，要重新做人时突然被捕。 结局： 苏比被判入狱三个月。
比喻：把“枯叶”比作“名片”；把树叶的飘落比作“打招呼”；把 广场比作“露天公寓”；把北风比作“门公佬”。
借代：以“杰克•弗罗斯特”代称“霜冻”；以“老住户”、“房客们” 代称“流浪汉们”。
拟人：“打招呼”，“递给”。 反语：霜冻对穷人是“无情”的，这里却说成“很客气”；霜冻到来 之前先刮北风，这是对穷人的“警告”，这里却说成“打招呼”。反语更 强调了穷汉苏比面临着即将到来的严冬威胁。
4.如何理解“管风琴庄严而甜美的音调使他内心 起了一场革命”？（即弃旧图新，重新做人。如 同琴声一样，高尚、圣洁。）
苏比由堕落转向新生，重新做个好人的催化 剂是 环境柔和的灯光和音乐。。 他这样写的目 的是什么？你有什háng shù yì zhĭ yè
引吭高鸣 别墅 游弋 咫尺 摇曳
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堆砌
泥淖 暗忖 潜移
二、关注下列字形。 迫不急待 不明一钱 旁证博引 泻露真相
心恢意冷 潜移墨化 震聋发聩
迫不及待 不名一钱 旁征博引 泄露真相
心灰意冷 潜移默化 振聋发聩
(一)速读检测
欧·亨利（1862—1910），美国著名的短 篇小说家。与法国的————（《羊脂 球》 ）、俄国的———— （《套中 人》 ）、并称为“世界三大短篇小说家”。
他的小说常常通过合乎情理的艺术夸张， 出乎意料的故事结局，收到“含泪的笑” （以辛辣俏皮的讽刺使读者忍俊不禁，但 笑过之后立即会感到一种深沉的悲剧感） 的艺术效果。被人称为“欧·亨利笔法”。 代表作有《警察与赞美诗》 《麦琪的礼物》 《最后一片叶子》等。
警察+赞美诗=？
——解读《警察和赞美诗》
【美】欧·亨利
背景：十九世纪的美国社会 警察： 维护生活秩序的社会安定的国
家机器。
赞美诗： 宗教音乐 净化心灵 升华境界。
警察+赞美诗=？
明确：一个国家在生活方面拥有维护正常秩序 和社会安定的警察队伍，而在精神方面拥有净 化人的灵魂的宗教音乐。从逻辑上讲，应很完 美，甚至是“人间天堂”。 出人意料的结局告诉我们美国社会并非“天 堂”，而是“地狱”。
③暗示了情节的发展：苏比的冬居计划刻不容 缓了，
④同时从侧面刻画了人物，点明了苏比在后文 中六次为非作歹的缘由。
⑤展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛 苦生活。
4、苏比在冬季来临之前有什么打算呢？ （第4节）
5、苏比为什么不愿去慈善机构接受救济 而宁可去监狱过冬呢？（第5节）
苏比宁愿住监狱，也不愿向慈善机关乞求布施，说明了监狱 之外是一个悲惨世界，因为那儿没有北风，免于冻死，他才 宁愿去住监狱。美国政府设立了慈善机关，正说明美国社会， 确实有许多像苏比一样无家可归的流浪汉。而慈善机关的一 点点施舍，却要以穷人的精神上的屈辱为代价，要折磨灵魂， 践踏人格，可见美国慈善机关的伪善面目。作者尖锐的揭露 了美国穷人的悲惨命运，以及美国的自由、民主的虚伪性， 为故事的进一步发展，提供了内在的合理性。
句中写到了“雁群”“高鸣”南飞， “一张枯叶
飘落环在苏比的膝头。”暗示了季节 ——境 作冬天将近。
“用海豹皮大衣” 反衬一苏比生活的窘迫，
“长凳上辗转反侧”
点明了主人公生活的贫困与无奈，这些描写不仅为 主人公的出场渲染了凄清寒冷的自然环境，还为小 说的情节发展提供了坚实的基础，
请结合修辞方法，品味作者的语言特色。 1. 一张枯叶落在苏比的膝头，这是杰克•弗洛斯特的名片。杰克对麦迪 生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。他在十字街头把 名片递给“露天公寓”的门公佬“北风”，好让房客们有所准备。