高一语文开学第一课(王显秀)
合集下载
统编版2023-2024学年高中语文必修上册《开学第一课》 教育PPT课件
干嘛要看书，现在抖音快手这么流行， 看看视频就好嘛！
练字练字，天天练字，现在微信语音这么方便， 浪费时间！
天啦，又是作文课，我又不当作家！
• 起点与拐点
——（我们的高中）
• 也许我们考进来的分数不一样，但只要我们努力， 也许结局都是登上高峰，饱览美景。
• 一起来浏览一则故事吧！
• 读初中的时候，班上有两个女生闻名全校：一个是小云，一个是苏小雨。前者因为傲视 群雄的学习成绩，永远霸占着学校的第一名。后者因为性格张扬，着装奇特，让老师无 比头痛而为大家所熟知。
• 苏小雨做梦也没有想到，会在同一栋大楼里遇见杨小云。更戏剧化的是，学新闻传播专 业的她与学商务英语的杨小云供职的是同一家单位的不同部门。人生似乎在那一刻殊途 同归。如果说有什么不同，则是杨丽丽的每一步都走得稳妥而有力，而苏小雨的人生开 窍得有点晚。不过好在，一切都还来得及。她在人生的拐点上，赢得很漂亮。
——叶圣陶
语文是重要的交际工具，是人类 优秀文化的积淀，工具性和人文 性是语文学科的基本特征，学好 语文是我们从事任何工作学习的 基础。
奥运会上，看到中国运动健 儿们拼搏的英姿，尽管内心 汹涌澎湃，如万马奔腾、惊 天吼地。 但是一拍大腿，只能憋出一句“厉害!””太棒了！”
央视的诗词式解说——在体育的赛场上，纷飞的都是中华
• 高中三年，杨小云一如既往地优秀得让人望尘莫及。那个时候，苏小薇最怕的是春节， 亲朋好友聚在一起，难免会拿两个人作比较。以前她也不在意，可似乎是一夜之间，她 渐渐地开始思考起人生这样重大的话题。杨丽丽永远是她人生路上的一盏指明灯，若真 要在学习这件事情上与杨丽丽比拼，她觉得她的人生真是有些失败。
我emo了 无人与我立黄昏，无人问我粥可暖。 我单身我骄傲 我自飘零我自狂，犹如野鹤游四方。 我读书少，你不要骗我 君莫欺我不识字，人间安得有此事。 我终于失去你了 三里清风三里路，步步春风再无你 没人理解我，没人懂我 苍天不解人情暖，冷眼看花尽是悲。 我喜欢你 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
高一语文开学第一课+课件32张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册
——撒贝宁在《经典咏流传》的开场白
什么是语文？
当在旅途中遇见一片菊花的海洋时，我们可以用“采菊 东篱下，悠然见南山。”来表达看到如此美景时怡然自 得的心境，而不是只会说“哇！好美啊……” 当我们在追梦的道路上遇到险阻时，我们可以用“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”来鼓励自己勇往直 前，而不是任由悲观的情绪消磨我们的热情。 当我们碰到一个人很有才华的人时，我们可以用“腹有 诗书气自华”来表达自己对他的欣赏之情，而不是只能 在心里默默地说“真牛逼！” ——撒贝宁在《经典咏流传》重雪， 天下谁人配白衣。
7月24日，东京奥运会首金，当杨 倩获得射击女子10米气步枪金牌时， 央视解说如此称赞。
一剑光寒定九州
7月24日晚，东京奥运会第三金， 击剑女子组重剑个人赛决赛中，中 国选手孙一文，在多次平局的情况 下，凭借成熟的心态和过硬的实力， 最终“一剑封喉”，获得冠军，央 视解说称赞道：一剑光寒定九州。
诗意地栖居
国 潮
高 一 语 文 开 学 第 一 课
—— ·
地世 栖界 居充 在满 大劳 地绩 德上 ， 国。 人 荷却 尔诗 德意
林
目录
43 2 1
课我 应 高 什 们 该考 么 的 怎语 是 语 样文 语 文 学怎 文 语么 ？ 文考 ？？
什么是语文？
什么是语文？
定义:语文课程是一门学习祖国语言文字使用的 综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一， 是语文课程的基本特点。
7月27日，中国选手庞伟、姜冉馨， 夺得东京奥运会10米气手枪混合团体 冠军。
这对“叔叔+大侄女”组合，足足有 14岁的年龄差，央视解说动情地介绍 他们：“一个老骥伏枥志在千里， 一个旭日东升未来可期。”
什么是语文？
高一语文《开学第一课》
03 传承中华文化
在教学中融入中华优秀传统文化元素，让学生了 解和传承中华文化，增强文化自信。
课程内容
现代文阅读
选取经典的现代文作品， 提高学生的阅读理解能力 和文学鉴赏水平。
古文阅读
选取经典的古代文学作品， 让学生了解古代文化的精 髓，培养文言文阅读和翻 译能力。
写作训练
通过写作练习，提高学生 的写作技巧和表达能力。
详细描述
教师关注每个学生的学习情况，根据学生的个性差异和需求，提供针对性的教学指导和建议。
03
课程评价
课堂表现评价
01 课堂参与度
评价学生在课堂上的参与程度，包括回答问题、 小组讨论等互动环节的表现。
02 注意力集中
观察学生在课堂上的注意力是否集中，能否紧跟 教师的教学思路。
03 笔记记录
检查学生是否能够及时记录课堂重点，有助于巩 固所学知识和提高学习效果。
期望家长能够营造一个良好的家庭氛围，鼓励孩子多读书、多思考， 培养孩子的独立思考能力和创造力。
培养孩子的综合素质
期望家长不仅关注孩子的学习成绩，还能够注重培养孩子的综合素 质，包括品德、审美、体育等方面的能力。
对教师自身的期望
1 2
提高教学水平
期望教师能够不断学习、探索新的教学方法和手 段，提高自己的教学水平和专业素养。
关注学生个体差异
期望教师能够关注学生的个体差异和特点，因材 施教，帮助学生发挥自己的优势和潜力。
3
培养学生的创新精神
期望教师能够注重培养学生的创新精神和实践能 力，鼓励学生敢于尝试、勇于创新。
THANKS
感谢观看
注重基础知识
期望学生能够扎实掌握语文基础 知识，包括字词、语法、修辞等 方面，为后续的学习打下坚实的
在教学中融入中华优秀传统文化元素，让学生了 解和传承中华文化，增强文化自信。
课程内容
现代文阅读
选取经典的现代文作品， 提高学生的阅读理解能力 和文学鉴赏水平。
古文阅读
选取经典的古代文学作品， 让学生了解古代文化的精 髓，培养文言文阅读和翻 译能力。
写作训练
通过写作练习，提高学生 的写作技巧和表达能力。
详细描述
教师关注每个学生的学习情况，根据学生的个性差异和需求，提供针对性的教学指导和建议。
03
课程评价
课堂表现评价
01 课堂参与度
评价学生在课堂上的参与程度，包括回答问题、 小组讨论等互动环节的表现。
02 注意力集中
观察学生在课堂上的注意力是否集中，能否紧跟 教师的教学思路。
03 笔记记录
检查学生是否能够及时记录课堂重点，有助于巩 固所学知识和提高学习效果。
期望家长能够营造一个良好的家庭氛围，鼓励孩子多读书、多思考， 培养孩子的独立思考能力和创造力。
培养孩子的综合素质
期望家长不仅关注孩子的学习成绩，还能够注重培养孩子的综合素 质，包括品德、审美、体育等方面的能力。
对教师自身的期望
1 2
提高教学水平
期望教师能够不断学习、探索新的教学方法和手 段，提高自己的教学水平和专业素养。
关注学生个体差异
期望教师能够关注学生的个体差异和特点，因材 施教，帮助学生发挥自己的优势和潜力。
3
培养学生的创新精神
期望教师能够注重培养学生的创新精神和实践能 力，鼓励学生敢于尝试、勇于创新。
THANKS
感谢观看
注重基础知识
期望学生能够扎实掌握语文基础 知识，包括字词、语法、修辞等 方面，为后续的学习打下坚实的
高中语文开学第一课+课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册
高中语文怎么学
1. 多阅读。凡是对你有所启迪的书都可以拿来拜读，阅读并无宗派、 等级、内容之分。
2. 多背诵。著名语言学家季羡林曾说：“我现在所能记得的典故大 多数在年少时读下的。”
3. 多写文。语文这项学科的主要任务就是说和写，能流利地进行口 语交谈，能文从字顺地写文章。一开始，可以一小段一小段地写，写多 了，你的文章就会写长。也会写得有灵气，有风格，有自己独特的看法。
课前、课上、课后的相关要求：
➢ 课前：朗读课文，标段落；运用字典，查字音；结合注释，明大意 ➢ 课上：认真听讲，勤动笔；积极发言，多交流；学会倾听，取人长 ➢ 课后：完成作业，保质量；多读多背，善积累；不懂就问，会思考
练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。 生活处处皆学问，他山之石把玉攻。 基础知识早复习，课本学习贯始终。
的生活” 。 用毒毒毒蛇，毒蛇会不会被毒毒死？
语文是表情达意、交流思想的工具，是社会精神的产物，人 类文化素质的载体。语文是衡量人才知识与素质的标准之一。
②语文是学好其他学科的基础。
如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳 也需要语文。近年高考在数学、理综、文综这些科目中为了强化语文学 科重要性，大量增加题目字数，并在题干中加入古文，以这种方式变相 增大试题难度。
说 ——言为心声、大胆开口
1.多请教老师和同学，不懂就问。 2.看电视、文学作品时积极评论。
①对剧情、人物等进行品评，锻炼你的欣赏能力。 ②体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。 ③积累词汇。
3.朗诵、演讲。
读——读书破万卷，下笔如有神
1.读出声。凡是能出声读的一定出声读（文言文、默写、病句、作 文）可以更好地体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成 章”，培养语感。
【新】-《高一下学期语文开学第一课》PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-
他又开始砍了
这样一来，他一下子感到轻松了许多！
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最 前面。大家看：当其他人都在负重奋力 前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着 歌！
走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽 的沟壑！ 沟上没有桥，周围也没有路。 这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……他， 该怎么办呢？！
【新】-《高一下学期语文开学第一课 》PPT 全文课 件2021 学年高 中语文 部编版 必修下- 【完美 课件】
那么，我们该怎 么办呢？
迎接挑战！
【新】-《高一下学期语文开学第一课 》PPT 全文课 件2021 学年高 中语文 部编版 必修下- 【完美 课件】
【新】-《高一下学期语文开学第一课 》PPT 全文课 件2021 学年高 中语文 部编版 必修下- 【完美 课件】
后面的人都慢慢地赶上来了。 他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成 桥，从容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。 只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的 一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！
于是，当其他人都在朝着目标继续前进时， 他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。 这个时候，在他的脑海里回响着一句话：
• 王国维在他的《人间词话》中说到治学经 验，他说：“古 之成大事业、大学问者，必经 过三种之境界：
• 第一种境界是“昨夜西风凋碧树,独上西 楼,望尽天涯路”(出自宋朝晏殊的《鹊踏 枝》)
• 第二种境界是“为伊消得人憔悴,衣带渐 宽终不悔”（出自宋朝柳咏的《蝶恋花南宋辛 弃疾的《青玉案》）。
• 第三境界是经过不断地磨练，多次的失败， 某一时刻忽然灵犀一点、参透真谛。在旁 人看来，多少羡慕他的“蓦然回首”是如 何偶然而幸运，但其背后的用功之勤、平 时的积累之深，又有多少人知道呢？
高中语文开学第一课+课件+2023-2024学年统编版高中语文必修上册
以连续性文本与非连续性材料组合为主，以相关信息文本的截取形式，分别考查分析原因、归纳概括等能力，材料一般是组合的，考查非连续性阅读能力、群文阅读能力。
命题重点仍在概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等方面，同时更加注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价的能力，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
在国家新一轮高考政策改革下，语文的霸主地位已不可撼动。语文成绩的好坏，在很大程度上决定了总成绩的高低，这是不言自明的。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育阶段的重要地位。语文高考，因此成为热点中的焦点和焦点中的难点。
为什么学语文
语文是楹联里的家国情怀、人生理想
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
语文是余光中笔下的“乡愁”
门前老树长新芽 院里枯木又开花半生存了好多话 藏进了满头白发记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他 只为那一声爸妈时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹了--《时间都去哪儿了》
古诗文的考查侧重于“理解”层级，而非“识记”，力求深层理解，重视优秀传统文化的传承与树立文化自信。
文言文考查常见文言实词、虚词、文言句式的理解能力；文本内容的理解能力；文中信息的分析和筛选能力；作者观点的分析和概括能力。
文言文
理解、概括作品内容，分析作品思想感情的能力。理解作品内容，分析作品的艺术手法的能力。
命题重点仍在概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等方面，同时更加注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价的能力，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
在国家新一轮高考政策改革下，语文的霸主地位已不可撼动。语文成绩的好坏，在很大程度上决定了总成绩的高低，这是不言自明的。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育阶段的重要地位。语文高考，因此成为热点中的焦点和焦点中的难点。
为什么学语文
语文是楹联里的家国情怀、人生理想
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
语文是余光中笔下的“乡愁”
门前老树长新芽 院里枯木又开花半生存了好多话 藏进了满头白发记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他 只为那一声爸妈时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹了--《时间都去哪儿了》
古诗文的考查侧重于“理解”层级，而非“识记”，力求深层理解，重视优秀传统文化的传承与树立文化自信。
文言文考查常见文言实词、虚词、文言句式的理解能力；文本内容的理解能力；文中信息的分析和筛选能力；作者观点的分析和概括能力。
文言文
理解、概括作品内容，分析作品思想感情的能力。理解作品内容，分析作品的艺术手法的能力。
《开学第一课》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册
另外，我注意到一些学生在文学创作和批评实践方面存在一定的困难。为了更好地帮助学生掌握文学创作和批评的技巧，我可以在教学过程中提供更多的指导和反馈。通过组织写作工作坊或提供写作指导，可以帮助学生更好地掌握文学创作的基本技巧，并提高他们的文学鉴赏能力。
重点题型整理
1.请简要分析作品中的主人公性格特点及其对情节发展的影响。
3.困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，对于一些复杂的作品，学生可能会难以理解和把握其深层含义。其次，学生在文学鉴赏方面可能缺乏一定的批判性思维和创新能力，难以对作品进行深入分析和评价。此外，部分学生可能在写作和表达方面存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。
针对学生的这些特点和需求，我将采用多种教学方法和策略，引导学生深入理解和鉴赏文学作品，培养他们的批判性思维和创新能力。同时，我会鼓励学生积极参与小组讨论和写作练习，提供适当的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。
教学方法与策略
1.教学方法：为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。讲授法主要用于介绍文学鉴赏的基本方法和作品的背景知识；讨论法用于促进学生对作品主题思想和人物形象的深入理解；案例研究法用于分析具体文学作品，帮助学生掌握文学鉴赏技巧；项目导向学习法则鼓励学生进行文学创作和批评实践。
答案：主人公性格特点：勇敢、善良、聪明、有责任心等。
对情节发展的影响：主人公的性格特点推动了情节的发展，如勇敢的性格使他敢于面对困难，善良的性格使他乐于助人，聪明的性格使他善于解决问题，有责任心的性格使他勇于承担责任。
2.请分析作品中人物关系的特点及其对主题思想的表达。
答案：人物关系特点：人物关系复杂多样，有亲情、友情、师生关系等。
重点题型整理
1.请简要分析作品中的主人公性格特点及其对情节发展的影响。
3.困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，对于一些复杂的作品，学生可能会难以理解和把握其深层含义。其次，学生在文学鉴赏方面可能缺乏一定的批判性思维和创新能力，难以对作品进行深入分析和评价。此外，部分学生可能在写作和表达方面存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。
针对学生的这些特点和需求，我将采用多种教学方法和策略，引导学生深入理解和鉴赏文学作品，培养他们的批判性思维和创新能力。同时，我会鼓励学生积极参与小组讨论和写作练习，提供适当的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。
教学方法与策略
1.教学方法：为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。讲授法主要用于介绍文学鉴赏的基本方法和作品的背景知识；讨论法用于促进学生对作品主题思想和人物形象的深入理解；案例研究法用于分析具体文学作品，帮助学生掌握文学鉴赏技巧；项目导向学习法则鼓励学生进行文学创作和批评实践。
答案：主人公性格特点：勇敢、善良、聪明、有责任心等。
对情节发展的影响：主人公的性格特点推动了情节的发展，如勇敢的性格使他敢于面对困难，善良的性格使他乐于助人，聪明的性格使他善于解决问题，有责任心的性格使他勇于承担责任。
2.请分析作品中人物关系的特点及其对主题思想的表达。
答案：人物关系特点：人物关系复杂多样，有亲情、友情、师生关系等。
高一语文开学第一课+课件19张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册
不止是通过语文来学习诗词歌赋，文言字词，更要通过阅读，来领略文人风骨，学习思辨能力。多年以后你或许无法说出那些必备篇目，但你能记得苏轼历经坎坷，笑对人生；记得屈原从心之所善，九死未悔；记得苏武被扣十九年，气节不改……未来会有那么一天，你会在前人身上，看到自己的身影。这些都将会在漫漫人生中指引你，向善，守正，不因外物浮华遮蔽双眼，遵从本心，做一个大写的人。会在某个至暗时刻，化为一束亮光，带你走出低谷。
整本书阅读必读书目：必修上册：费孝通《乡土中国》必修下册：曹雪芹《红楼梦》
肆
《乡土中国》（费孝通）
很多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。马尔克斯《百年孤独》
三年以后，面对眼前的高考语文试题，高三（1）班的同学们流下了滚烫的泪水，想起了语文老师带她步入高中语文大门的第一节课。 ——语文老师
胸藏文墨怀若谷腹有诗书气自华
语文可以让你在看到落日余晖的时候，脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”而不是哇，夕阳真好看，在看到漫天飞舞的雪花时，能脱口而出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。而不是惊呼，哎呦，雪真大，被惊呆。高兴时，你会说会说“春风得意马蹄疾”，而不是我好嗨。遇到挫折时你会说“曲径通幽处”“柳暗花明又一村”，而不只会说路好歪。
用语文的方式打开开学
全国卷结构及题型（150分） 考试时长：150分钟
题号
板块
分值
题型
一（一）
现代文阅读I
19分（5题）
单选题3+问答2
一（二）
现代文阅读II
16分（4题）
单选2+问答2
二
古诗文阅读
35分
古文（20分）
单选3+翻译2 +问答1
整本书阅读必读书目：必修上册：费孝通《乡土中国》必修下册：曹雪芹《红楼梦》
肆
《乡土中国》（费孝通）
很多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。马尔克斯《百年孤独》
三年以后，面对眼前的高考语文试题，高三（1）班的同学们流下了滚烫的泪水，想起了语文老师带她步入高中语文大门的第一节课。 ——语文老师
胸藏文墨怀若谷腹有诗书气自华
语文可以让你在看到落日余晖的时候，脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”而不是哇，夕阳真好看，在看到漫天飞舞的雪花时，能脱口而出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。而不是惊呼，哎呦，雪真大，被惊呆。高兴时，你会说会说“春风得意马蹄疾”，而不是我好嗨。遇到挫折时你会说“曲径通幽处”“柳暗花明又一村”，而不只会说路好歪。
用语文的方式打开开学
全国卷结构及题型（150分） 考试时长：150分钟
题号
板块
分值
题型
一（一）
现代文阅读I
19分（5题）
单选题3+问答2
一（二）
现代文阅读II
16分（4题）
单选2+问答2
二
古诗文阅读
35分
古文（20分）
单选3+翻译2 +问答1
2023—2024学年高一上学期语文开学第一课+++课件43张
•2.单句的句子结构
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。
例如：（产生了深远影响）的这件事 [对于一般见异思
定
主
迁的人，] [对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为 状
无出路的人，] 是（一个极好的值得反省）的事件。
谓
定
宾
初高中语法知识衔接
初高中语法知识衔接
三、句子
1. 句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成
一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语 气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。
•完整的句子结构是： • [状]，(定)主||[状]谓<补>＋(定)宾
•例如： •(我们)学生||[一定][要]学＜好＞(各科)课程。
初中教材中的文言文篇目 并不多且篇幅都较短，中考 也有着较为明确的要求。
高中语文
高中教材中的名家名篇及 名言警句数量明显增多，篇 幅也都较长，背诵起来确实 不容易。再加上高中阶段要 求掌握的文言实词、虚词不 下百个，这些都大大增加了 高中文言文学习的难度。
进入高中后，不少初中生表现出 基础知识能力差、文言文相关知识 储备极少等问题。许多同学进入高 中后学习语文感到吃力、困惑、迷 茫。
初高中语法知识衔接
四、文言语法
（二）文言文特殊句式 5、主谓倒装
这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：甚 矣，汝之不惠。美哉，我少年中国。 6、省略句 古汉语和现代汉语一样，句子某些成分在一定的语言 环境中可以省略，只是省略的情况比现代汉语更多，更 复杂。如：永州之野产野蛇，（蛇）黑质而白章，（蛇 ）触草木，（草木）皆死。
高一语文开学第一课(王显秀)PPT 课件
（一）一手好字 （二）一张铁嘴 （三）一肚子名篇佳句 （四）一手好文章 （五）一颗永远崇尚真善美的心
•
• 让我们一起走进语文吧！
• 走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击 你的思想与胸臆。
• 走进语文，点点滴滴的积累与记忆成就了 你人生的飞跃。
• 吟一首短诗，博得满堂喝彩；写一篇 美文，赢得大家青睐；问一个问题，收获 无限精彩；分一份心得，回报汩汩清流。
几种必须落实的行为习惯
1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合） 3.朗读必出声 ，该背常常背 4.错题必更正 5.疑问必弄清（问题记录本） 6.合作必担责
准备工作及常规作业
一、语文笔记本和错题本（可以二合一） 二、语文周记本和摘抄本（可以二合一） 三、《现代汉语词典》
《新华成语词典》（商务印书馆） 《古汉语常用词词典》
字 要 规 规 • 每个同学准备一本正楷的 矩 钢笔字帖，每天临摹一页 矩 ，用作文纸自己书写一页 地 ；也可描红。养成写好字 写 的习惯！
高中课外必读推荐书目（20部）
1《论语》
2《三国演义》罗贯中
3《红楼梦》 曹雪芹
4《呐喊》鲁迅
5《女神》 郭沫若
6《子夜》茅盾
7《家》 巴 金
8《雷雨》曹禺
• 伏尔泰曾说 “我可以不同意你 的观点，但我誓死也捍卫你说
话的权力。”
读
——读书破万卷，下笔如有神
1、读出声。可以更好的体会文章情感；有 利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。
2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更 加“出彩”。
3、读报、读杂志。 4、使用工具书。中学生常用的工具书有：
《新华字典》《现代汉语词典》《成语词 典》《古汉语常用词词典》。这几种工具 书是必不可少的。
•
• 让我们一起走进语文吧！
• 走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击 你的思想与胸臆。
• 走进语文，点点滴滴的积累与记忆成就了 你人生的飞跃。
• 吟一首短诗，博得满堂喝彩；写一篇 美文，赢得大家青睐；问一个问题，收获 无限精彩；分一份心得，回报汩汩清流。
几种必须落实的行为习惯
1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合） 3.朗读必出声 ，该背常常背 4.错题必更正 5.疑问必弄清（问题记录本） 6.合作必担责
准备工作及常规作业
一、语文笔记本和错题本（可以二合一） 二、语文周记本和摘抄本（可以二合一） 三、《现代汉语词典》
《新华成语词典》（商务印书馆） 《古汉语常用词词典》
字 要 规 规 • 每个同学准备一本正楷的 矩 钢笔字帖，每天临摹一页 矩 ，用作文纸自己书写一页 地 ；也可描红。养成写好字 写 的习惯！
高中课外必读推荐书目（20部）
1《论语》
2《三国演义》罗贯中
3《红楼梦》 曹雪芹
4《呐喊》鲁迅
5《女神》 郭沫若
6《子夜》茅盾
7《家》 巴 金
8《雷雨》曹禺
• 伏尔泰曾说 “我可以不同意你 的观点，但我誓死也捍卫你说
话的权力。”
读
——读书破万卷，下笔如有神
1、读出声。可以更好的体会文章情感；有 利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。
2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更 加“出彩”。
3、读报、读杂志。 4、使用工具书。中学生常用的工具书有：
《新华字典》《现代汉语词典》《成语词 典》《古汉语常用词词典》。这几种工具 书是必不可少的。
2024—2025学年高一语文开学第一课
用一句话描述吃自助餐的最高境界
扶着墙进去，扶着墙出来 今天工作好忙哟！ 有多忙！ 上了一天的班，我手机的电还是满格的！
表达：让我们亲吻生活
2019年4月15日，法国时间晚6：50，一场大火侵蚀了这座 850岁的哥特式教堂——巴黎圣母院。
大火从修缮的脚手架上烧起，迅速攀上屋顶，直到哥特式 塔尖被火舌吞没。一小时后，在全世界的注视之下，巴黎圣母 院标志性的尖顶轰然倒塌。
——《皮囊》
思考——让我们独立而自由
一、形象思维 二、因果思维 三、对比思维 四、批判思维
高中语文作业要求
一、作业工整，书写潦草者退回重写，顺便表扬优秀作业 （书写原则：大小一致压底线，横平竖直笔画完整）
二、作业本专本专用 必备的本子： 1、作文本（课堂作业、片段练笔等） 2、札记本（读书笔记、专题练笔） 3、笔记本
语文怎么学？
未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。 ——联合国科教文组织《学会生存》
这个课堂，值得我们珍视—— 专注、善思、会学 动脑、动心、动手
阅读与表达ห้องสมุดไป่ตู้
吹灭读书灯，一身都是月！
“也是从那篇文章开始，生发出一种紧迫感： 我应该看见更多的人。这是对路过生命的所有人最 好的尊重，这也是和时间抗衡、试图挽留住每个人 唯一可行的努力。还是理解自己的最好方式——路 过我们生命的每个人，都参与了我们，并最终构成 了我们本身。”
它们是民族的宝藏，世纪的积累，是人类社会才华不断升 华所留下的残渣。
总之，它们是一种岩层。每个时代的浪潮都给它们增添冲 积土，每一代人都在这座纪念性建筑上铺上他们自己的一层土， 人类也是这样做的。
——雨果在文学作品《巴黎圣母院》中这样描述它
文明面对自然和人力的野蛮，文明常常是脆弱的一方。 而如果我们为这种脆弱击节叫好，那无异于把自己划入了野 蛮的阵营。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
预 习，每上完一课，组长都要于第
习
二天早自习前进行检查，记录。 老师适当进行抽查。
• 课文的新字生词在预习中
拥 借助字典解决。写作时遇
有 到不会写的字，先空在那
工 具 书
，待写完以后，再查字典 。
• 可以拥有一本教辅材料， 但限于课前预习和课后复
习时使用。
准 备
• “书读百遍，其义自见。”多读 书，读好书。每周看一本书。当
一 然，不动笔墨不看书，好记忆不
个 如烂笔头。所以我们在看书的时
积 候要学会取精华，去糟粕，将他
思
——学而不思则罔，思而不学则殆
1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量一
下，对掌握和为掌握的东西做到心中有 数。 3、好奇多问。 4、将自己思考的结论记下，与人交流。
• 首先要扫清字词障碍，其次就是
注 对，也可以写在本子上。对于预
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引 经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也
是语文。
语文是琼瑶手中生花的妙笔 一代代天王巨星凭此星途灿烂
语文是余秋雨的散文
——带你带我游历世界，做历史的 思考
语文是魏征的治国方略 ——告诉帝王该如何治理好国 家
语文是李白的诗
——浪漫飘逸，想象奇特，带你 上天入地，与神仙结伴同游祖国 山河
让 书 声
• 晨读，放声而有感情。 内容可以是学过的课文
朗 ，要背的篇目，可以是
朗 没有学过的。当然，早
让 自习也可以读自己所摘
激 情
抄的优美的语句，以及
飞 耐人寻味的哲理等。
扬
说
——言为心声，不耻下问
1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。
2、多请教老师和同学，不懂就问。
3、看电视时积极评论
（1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣 赏能力。
•
——致开学的孩子们和我们自己
。
开学第一课： 语文的魅力
王显秀
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
三个方面思考语文学习
为什么？ 是什么？ 怎样做？
为什么学语文？
一. 工具性： 生存、生活、学习、考试的必要工具
二. 人文性： 关注人的内心世界，提升人的精神层次
• 伏尔泰曾说 “我可以不同意你 的观点，但我誓死也捍卫你说
话的权力。”
读
——读书破万卷，下笔如有 神
1、读出声。可以更好的体会文章情感；有 利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。
2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更 加“出彩”。
3、读报、读杂志。
4、使用工具书。中学生常用的工具书有： 《新华字典》《现代汉语词典》《成语词 典》《古汉语常用词词典》。这几种工具 书是必不可少的。
窄
低
低
记忆 背诵
知识记忆 题目训练
应试
依赖 被动 单向
高 中
广
高
高
理解 创新
习惯养成 能力培养 思维训练
应试 素质
自主 互动 研究
二、如何才能学好语文？
结合自己切身的体会，谈谈学语文的 方法，尤其是平时语文成绩较好的同 学把你成功的秘诀说一说，让同学们 借鉴。
• 一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓 的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准 备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给 孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口 拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想 要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说： “我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果 是你的话，你会选择什么呢？
看孔子在天下奔波，宣传自己的思想， 看屈原在上下求索，探索救国救民之 路
她可以让诸位修身、齐家、治国、 平天下
她可以让诸位男士具有领袖 风范
——因为你不仅腹有诗书气 自华，而且胸怀天下，口吐 莲花
她可以让诸位女士具有明星风范
——因为你气质高雅，谈吐不俗，字字 珠玑
▪总之，语文与生活同在，学好 语文是提高生命（生活）质量
其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪 明的选择。最聪明的方法，是学会老者 钓鱼的方法。
所以，我们说，任何一门课程 的学习，不是单单看懂、解题，而
是从根本上掌握它的学习方法。这
样，才能达到一个事半功倍的效果。
那么，高中语文学习需要掌握哪 些方法呢？
听、说、读、写、思
听
1、认真听课 ——听君一席话，胜读十年书
（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、 难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。
（2）记笔记。记下老师的板书、老师反复强调 之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处； 记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你 知识迁移的表现。
2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
（2）体会剧中人物心情，使你的思维更加 敏感。
（3）积累词汇
4、朗诵、演讲。
写 —— 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
1、写好每个字，注意卷面整洁。 2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己
不懂的题目记下。
3、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复 习。
4、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 5、写日记。 6、写随笔。
的基础。学习语文吧!
本学期语文学什么？
1.必修：人教版高中语文必修1 2.选修：《中外传记作品选读》 3.课外名著：《论语》
《大卫.科波菲尔》
语文怎样学？
初高中语文的比较
范 围
难 度
灵 活 度
方法
注重
初 中
教学 特征
高 中
语文怎样学？
初高中语文的比较
范 围
难 度
灵 活 度
方法
注重
教学 特征
初 中
大家好
• 即将开学了，让我们再读一遍龙应台写给 儿子安德烈的一段话：
• “孩子，我要求你读书用功，不是因为 我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将 来会拥有选择的权利，选择有意义、有时 间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作 在你心中有意义，你就有成就感。当你的 工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有 尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
语文是什么
语文是重要的交际工具，是人类优秀文化 的积淀，工具性和人文性是语文学科的基 本特征，学好语文是我们从事任何工作学 习的基础，生活离不开语文，用心感受， 语文无处不在。
什么是语文？
• “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌 词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是 语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被 其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词 藻来赞美它，这就是语文；