高一语文开学第一课课件
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高一语文《开学第一课》课件 (37张PPT)
1.你会如何使用教材？ 2.你会如何处理争议? （如：文言文翻译争议点） 3.你会如何改善语文弱项？ （如：作文分数不理想） 4.你会如何对待错题？
3.学习方法 互动问题
1.你会如何使用教材？ 2.你会如何处理争议? （如：文言文翻译争议点） 3.你会如何改善语文弱项？ （如：作文分数不理想） 4.你会如何对待错题？
• 必读：《乡土中国》 (寒假：下学期《红楼梦》)
推荐阅读
推荐阅读
• 必读：《乡土中国》 (寒假：下学期《红楼梦》)
• 推荐名著： 上半期——
《诗经》《论语通译》《大卫·科波菲尔》 下半期—— 《家》《巴黎圣母院》
推荐阅读
• 必读：《乡土中国》 (寒假：下学期《红楼梦》)
• 推荐名著： 上半期——
《诗经》《论语通译》《大卫·科波菲尔》 下半期—— 《家》《巴黎圣母院》
• 学习方法： 《如何阅读一本书》
推荐选读：以下同类可选
推荐选读：以下同类可选 •诗歌：《徐志摩诗歌选集》
《泰戈尔诗歌选集》
推荐选读：以下同类可选 •诗歌：《徐志摩诗歌选集》
《泰戈尔诗歌选集》 •小说：《呼兰河传》《少年维特之烦恼》
了解自己并且了解世界便是教养。 ——马太·阿诺德
文字——文章——文学——文化
文字——文章——文学——文化
那个“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子”，
文字——文章——文学——文化
那个“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子”，
那个“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”， 如果他就在我们眼前，那么我们看见的，理解的，会是 什么呢？
《追风筝的人》《小王子》
推荐选读：以下同类可选 •诗歌：《徐志摩诗歌选集》
3.学习方法 互动问题
1.你会如何使用教材？ 2.你会如何处理争议? （如：文言文翻译争议点） 3.你会如何改善语文弱项？ （如：作文分数不理想） 4.你会如何对待错题？
• 必读：《乡土中国》 (寒假：下学期《红楼梦》)
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• 推荐名著： 上半期——
《诗经》《论语通译》《大卫·科波菲尔》 下半期—— 《家》《巴黎圣母院》
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• 推荐名著： 上半期——
《诗经》《论语通译》《大卫·科波菲尔》 下半期—— 《家》《巴黎圣母院》
• 学习方法： 《如何阅读一本书》
推荐选读：以下同类可选
推荐选读：以下同类可选 •诗歌：《徐志摩诗歌选集》
《泰戈尔诗歌选集》
推荐选读：以下同类可选 •诗歌：《徐志摩诗歌选集》
《泰戈尔诗歌选集》 •小说：《呼兰河传》《少年维特之烦恼》
了解自己并且了解世界便是教养。 ——马太·阿诺德
文字——文章——文学——文化
文字——文章——文学——文化
那个“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子”，
文字——文章——文学——文化
那个“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子”，
那个“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”， 如果他就在我们眼前，那么我们看见的，理解的，会是 什么呢？
《追风筝的人》《小王子》
推荐选读：以下同类可选 •诗歌：《徐志摩诗歌选集》
高一语文开学第一课 课件 (共39张PPT)精选课件PPT
2、动词
（1）表示动作、行为：唱、笑、支持 （2）表示发展变化：发展、扩大、提高 （3）表示心理活动：喜欢、希望、热爱 （4）表示存现消失：有、出现、丧失 （5）表示使令：使、请、允许 （6）表示可能、意愿（能愿动词）：能、会、愿 （7）表示趋向（趋向动词）：来、进去、过来 （8）表示判断（判断词）：是
真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
”和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。
3、连词：用来连接词、词组或者句子。
例如：和、同、跟、当、及、以及、并、并 且、而且、或、或者、因而等。
• 只有连接作用，没有修饰作用。
4、助词：附在别的词、词组或者句子后面， 起辅助作用，表示某些附加意义。 （1）结构助词：的、地、得、所 （2）时态助词：着、了、过 （3）语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了
行 ——读有字之书，也读无字之书
1、广泛搜集资料（书、报、电视、网络） 。
2、做好摘抄笔记。 3、自改作文。 4、自编作品集。
准备工作
一、语文笔记本和错题本 二、语文周记本和摘抄本（可以二合一） 三、《现代汉语词典》（《新华字典》） 四、 《高考必背古诗文》 五、一份杂志、基本书
学好语文的基本要点
2019教育高一语文开学第一课 (共39张PPT).pptPPT 精品优选公开课件
如何才能学好 语文？
任何一门课程的学习，不是单 单看懂、听懂、解题，而是从根
本上掌握学习方法。这样，才能
达到事半功倍的效果。
“听”
学 “说”
习 “读”
方 “写”
法
“思” “行”
听 ——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课
（1）要动笔。随时在课本上记下重点、难 点、疑点，对以后的复习是个极好的提示 。
5、语气词：放在句尾或句中表示不同的语气
（1）陈述语气：了、。吧、呢 （2）疑问语气：吗、吧、呢、啊 （3）祈使语气：吧、了、啊 （4）感叹语气：啊
6、叹词：表示感叹或者呼唤、应答等。
唉、哎呦、呸、哼、啊
7、拟声词：模拟事物的声音。
呼、啪、哗啦啦、轰隆、乒乓、 扑哧等。
练习 依次填入下列各句横线处的词语，
恰当的一组是（C）
1、一个大的事物，在其发展过程中，——着 许多矛盾。
2、这一地区曾一度山洪——，造成公路被毁 、交通中断。
3、边防军战士不论刮风下雨，还是飘雪飞霜 ，坚持在祖国的——上巡逻。
A.包括 爆发 边疆 B.包含 爆发 边境
C.包含 暴发 边境 D.包括 暴发 边疆
下列各句中划线的词，使用正确的一句是（ B ）
第二重境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。事情是需要去做才能成的，成越大的事业，需要越大的努力和付出，甚至要经受越大的磨难和困苦。这个世间，从来都是“艰难困苦，玉汝于成”；所以无论如何，都要“天行健，君子”。这说的是历经磨难而逐渐成熟、成长，最终豁然贯通、水到渠成。这其中蕴含一个重要道理，就是苏东坡所说的“厚积而薄发”。只有厚积才能薄发，人要做的，就是不断厚积，等待薄发。这就是拿得起的完整路径，也是事业成功的完整过程。 跟佛家学放得下 。佛家是追求出世、讲究清净的，要求能看到《金刚经》所言的“一切有为法，如梦幻泡影”，做到《心经》所言的“照见五蕴皆空”。概括为三个字，就是“放得下”。 什么是“放得下”？且看这个“佛”字——左边一个“人”，右边一个“弗”，弗的意思是“不”，合起来就是“不人”和“人不”。不人就是无人，也就是放下自我，摆脱私心的困缚；人不就是懂得拒绝，也就是放下欲望，超脱对外物的追逐。这两点能做到，就是放得下。
高一语文开学第一课 ppt课件40张
谓之“良”也已。
——梁启超《王安石传》
材料二 “王安石所行的新法，都是民生主义的事实。”（《孙中山全集》）……清末民国时期，很
多学界政界人士积极主张学习西方，但很快发现西方文化也存在巨大问题与缺陷，需要在中华文化中
寻找智慧加以补充改进。
——姜锡东、周一星《略论王安石变法的现代影响》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其原因。（4分）
文
为什么要学语文 2
课 什么是语文 1
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•
语文是什么？
• 语文是对秦砖汉瓦的向往，语文是对唐诗宋词的热爱， • 语文是对《红楼梦》的崇拜，语文是对《西游记》的迷恋， • 语文是离不开名著的双眸,语文是大江东去的气势， • 语文是怒发冲冠的激情，语文是大漠孤烟的雄浑， • 语文是小桥流水的婉约,语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”
LOGO
语文是--种素养 (人文性)
人不能只靠吃米活着，还需要精神与信仰。 “腹有诗书气自华”，语文素养决定着人 精神的高度。一个有精神高度的人才是一 个真正的人。
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语文是李白的诗——浪漫飘 L O G O 逸，想象奇特，带你上天入 地，与神仙结伴同游祖国山 河：
A．[历史上重大改革回眸]（10分）
清末民国时期，中国面临千年未有之变局，学界和政界纷纷讨论王安石变法。梁启超和孙中山是其中
颇具代表性的两位。阅读下列材料：
材料一 （宋）元祜以降，指凡公（王安石）所变之法，皆曰“恶法”，其为意气偏激，固无待
言……吾常谓天下有绝对的恶政治，而无绝对的良政治。苟其施政之本意，而在于谋国利民福，殆可
秦观的回环诗，请读出
新教材高一语文开学第一课 (共33张PPT)
作文 60分
15
高考题型变化（2017--2020）
1.2017年全国卷1---8024字 2.2018年全国卷1---9015字 3.2019年全国卷1---10014字 4.2020年全国卷1---11000左右
信息量增大，阅读量明显增加。
16
学好语文的硬件条件
1.语文学科紧张度 2.语文学科自习效率 3.语文学科资料及各种本子利用 4.保证语文该有的学习时间 （早操候操、早自习、早预备、晚新闻、 晚自习）
单选、填空题、古文断句、古文翻 译、简答题、论述题、写作题等。
14
阅
读
试题 70分
卷 结 构
表
达
题
80分
现代 论述类文本阅读，3题9分
文阅 读
文学类文本阅读，3题14分
实用类文本越读，3题12分
古诗 文言文阅读，4题19分
文阅 读
古代诗歌鉴赏，2题11分
名句名篇默写，1题5分
语言 5题20分
文字
应用
野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生 较为深入的理解。 （四）勤动笔
要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有 用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将 读书与积累结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、 结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的， 独到的点评。
22
3.写作的习惯 （一）积累素材 素材是作文的基础。
32
33
3
2020
4
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫, 文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的 妙趣横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
5
最长的腿—— 一步登天 最大的手—— 一手遮天 最长的一天—— 度日如年
高中语文开学第一课课件(共31张PPT)
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 3:05:25 AM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
❖ 最后语文具有人文性。
高一语文开学第一课 (共39张)PPT PPT 课件
（2）记笔记。记下板书和老师反复强调的 内容，这些往往是必考之处；记下老师启 发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识 迁移的表现。
2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉 有利于自己的信息。
说
——言为心声，不耻下问
1、上课时积极回答问题，多参与讨论，主动 与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的 欣赏能力，使你的思维更加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。
1、副词
用来修饰动词或者形容词，表示时间、范 围、程度、肯定、否定、语气等。 （1）表示时间、频率：已经、曾经、偶尔、往往 （2）表示程度：佷、挺、更、十分 （3）表示范围：都、全部、只 （4）表示重复：连续、又、再、也、还 （5）表示语气：可、却、偏、难道 （6）表示肯定、否定及推测：可能、不、没有
高中语文学法指导
——开学第一课
语文是什么？
当你听到一首动人心魄的歌， 沉浸于歌词所描绘的动人意境， 流连忘返，这就是语文；
当你看到一幅雄浑俊雅的书画， 立即被其所吸引，于是你搜肠刮 肚，想尽华美词藻来赞美它，这 就是语文；
当你发表演讲、主持会议，滔 滔不绝，引经据典，口吐连珠妙 语，这也是语文。
语文是孔子周游列国，宣传“仁” 的思想；
语文是屈原上下求索，探索救国 救民之路。
语文是李白的诗 — 浪漫飘逸，想 象奇特，带你上 天入地，与神仙 结伴同游壮丽山 河；
语文是苏轼的词——豪迈豁达， 心鹜八极，带你评古论今，与哲人 携手共探人生真谛。
语文是余秋雨的散文——带领 你我游历世界，做历史的思考；
语文是琼瑶手中生花的妙 笔——让人们动情于那一段段 刻骨铭心的故事。
A.这几天我往往接到一些莫名其妙的电子邮件。 B.战国时期出现的《禹贡》和秦汉之际出现的《管
2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉 有利于自己的信息。
说
——言为心声，不耻下问
1、上课时积极回答问题，多参与讨论，主动 与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的 欣赏能力，使你的思维更加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。
1、副词
用来修饰动词或者形容词，表示时间、范 围、程度、肯定、否定、语气等。 （1）表示时间、频率：已经、曾经、偶尔、往往 （2）表示程度：佷、挺、更、十分 （3）表示范围：都、全部、只 （4）表示重复：连续、又、再、也、还 （5）表示语气：可、却、偏、难道 （6）表示肯定、否定及推测：可能、不、没有
高中语文学法指导
——开学第一课
语文是什么？
当你听到一首动人心魄的歌， 沉浸于歌词所描绘的动人意境， 流连忘返，这就是语文；
当你看到一幅雄浑俊雅的书画， 立即被其所吸引，于是你搜肠刮 肚，想尽华美词藻来赞美它，这 就是语文；
当你发表演讲、主持会议，滔 滔不绝，引经据典，口吐连珠妙 语，这也是语文。
语文是孔子周游列国，宣传“仁” 的思想；
语文是屈原上下求索，探索救国 救民之路。
语文是李白的诗 — 浪漫飘逸，想 象奇特，带你上 天入地，与神仙 结伴同游壮丽山 河；
语文是苏轼的词——豪迈豁达， 心鹜八极，带你评古论今，与哲人 携手共探人生真谛。
语文是余秋雨的散文——带领 你我游历世界，做历史的思考；
语文是琼瑶手中生花的妙 笔——让人们动情于那一段段 刻骨铭心的故事。
A.这几天我往往接到一些莫名其妙的电子邮件。 B.战国时期出现的《禹贡》和秦汉之际出现的《管
高一语文开学第一课课件30张统编版高中语文必修上册
《怨郎诗》
卓文君
一别之后，二地相悬。只说是三四月，又谁知五六年?七弦琴无心弹， 八行书无可传。九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念， 万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖，十依栏杆。重九登高看 孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月半，烧香秉烛问苍天，六月伏天，人 人摇扇我心寒。五月石榴红似火，偏遇阵阵冷雨浇花端。四月枇杷未黄， 我欲对镜心意乱。忽匆匆，三月桃花随水转。飘零零，二月风筝线儿断。 噫，郎呀郎，巴不得下一世，你为女来我做男。
高一语文开学第一课
语文，就是引领学生说铿锵有力中国
话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中 国文，做堂堂正正中国人。
高一语文开学第一课
语文学什么？
1 四大文学体裁的优秀作品
2 应用文体、实用文体 3 文言文、古诗词，传统文化中的精华 4 写作 5 整本书阅读
学习目录
一、感受语文的魅力
三、认清高考的形势
指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义 所组合成的一个新汉字。
由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符 （形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
昶chǎng 燹xiǎn 盥guà n 鬻yù 爨cuà n 髡kūn 黥qíng
野火。多指兵乱中纵火焚烧。 在人脸上刺字并涂墨之刑。 白天时间长。 把头发剃光的刑罚。 粥，后指卖。 灶。也指烧火做饭。 洗（手、脸）或洗手脸用的器皿。
03.隽永的诗文
百字令
香港中文大学胡慧盈
见 惊艳 目流连 再难思迁 踌躇欲向前 只恐天上人间 悲欢喜怒一线牵 循环往复恨此心坚 花开花落转眼已三年
天人合一处垂首对漪涟 思或淡情未移口三缄 燕去燕归沧海桑田 倘注定有分无缘 亦感蒙赐初面 纵此生不见 平安惟愿 若得闲 仍念 歉
卓文君
一别之后，二地相悬。只说是三四月，又谁知五六年?七弦琴无心弹， 八行书无可传。九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念， 万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖，十依栏杆。重九登高看 孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月半，烧香秉烛问苍天，六月伏天，人 人摇扇我心寒。五月石榴红似火，偏遇阵阵冷雨浇花端。四月枇杷未黄， 我欲对镜心意乱。忽匆匆，三月桃花随水转。飘零零，二月风筝线儿断。 噫，郎呀郎，巴不得下一世，你为女来我做男。
高一语文开学第一课
语文，就是引领学生说铿锵有力中国
话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中 国文，做堂堂正正中国人。
高一语文开学第一课
语文学什么？
1 四大文学体裁的优秀作品
2 应用文体、实用文体 3 文言文、古诗词，传统文化中的精华 4 写作 5 整本书阅读
学习目录
一、感受语文的魅力
三、认清高考的形势
指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义 所组合成的一个新汉字。
由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符 （形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
昶chǎng 燹xiǎn 盥guà n 鬻yù 爨cuà n 髡kūn 黥qíng
野火。多指兵乱中纵火焚烧。 在人脸上刺字并涂墨之刑。 白天时间长。 把头发剃光的刑罚。 粥，后指卖。 灶。也指烧火做饭。 洗（手、脸）或洗手脸用的器皿。
03.隽永的诗文
百字令
香港中文大学胡慧盈
见 惊艳 目流连 再难思迁 踌躇欲向前 只恐天上人间 悲欢喜怒一线牵 循环往复恨此心坚 花开花落转眼已三年
天人合一处垂首对漪涟 思或淡情未移口三缄 燕去燕归沧海桑田 倘注定有分无缘 亦感蒙赐初面 纵此生不见 平安惟愿 若得闲 仍念 歉
优质课高一语文开学第一课 课件 (共30张PPT)
• •
Байду номын сангаас
•
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因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下， 悠然见南山”； 因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄 疾，一日看尽长安花”。 因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不 破楼兰终不还”的豪壮誓言； 因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用， 千金散尽还复来”。 语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。 因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝 唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳 话。
推荐杂志：
《读者》《青年文摘》《格言》
《意林》《作文素材》《读写月刊》 《作文成功之路》
说——言为心声，不耻下问
1.上课时多参与讨论，主动同学老师交 流心得。 2.请教老师和同学，不懂就问 3.朗诵、演讲 4.阅读新闻报刊杂志要积极评论，锻炼 自己的鉴赏能力和思维能力
写——纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行
当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于 歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就 是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立 即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华 美饲藻来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝， 引经据典，妙语连珠，别忘了，这也是语 文。
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》
教育部指定中学生必读书目高中20部 1、《论语》 2、《三国演义》 罗贯中 3、《红楼梦》 曹雪芹 4、《呐喊》 鲁迅 5、《女神》 郭沫若 6、《子夜》 茅盾 7、《家》 巴金 8、《雷雨》 曹禺 9、《围城》 钱钟书 10、《谈美书简》朱光潜
11、《哈姆莱特》 莎士比亚 12、《堂· 吉诃德》 塞万提斯 13、《歌德谈话录》 艾克曼 14、《巴黎圣母院》 雨果 15、《欧也尼· 葛朗台》 巴尔扎克 16、《匹克威克外传》 狄更斯 17、《复活》 列· 托尔斯泰 18、《普希金诗选》 普希金 19、《老人与海》 海明威 20、《泰戈尔诗选》 泰戈尔
高中语文开学第一课PPT课件
现代文阅读与分析
第四周
4
写作技巧与实践
开场白
亲爱的同学们，欢迎来到高中语文开学第一课！语文是了解中华文化的重要途径，通过本课程，你将学 习到许多有趣和有意义的知识。
介绍教师
王老师
拥有多年的语文教学经验，擅长激发学生的学习兴趣和思考能力。
李老师
热爱语文教育，注重培养学生的创新思维和批判性思维。
张老师
引导学生进行创新性写 作，激发他们的创造力 和想象力。源自教学方法启发式教学
• 通过提问和讨论引导 学生主动思考和探索。
• 激发学生的兴趣和好 奇心。
多媒体互动
• 运用多媒体技术和互 动工具增加教学的趣 味性和参与度。
• 通过视听体验帮助学 生更好地理解文本。
合作学习
• 通过小组合作和互助 学习提高学生的团队 合作能力。
高中语文开学第一课PPT 课件
欢迎同学们参加高中语文开学第一课！本课程将为你提供丰富的知识和启发， 让你更好地理解和欣赏中华文化的瑰宝。
课程目标
1 增强语文素养
2 培养思辨能力
通过阅读名著和经典文 本，提高学生的语言表 达能力和文字理解能力。
通过研究文本，培养学 生的批判性思维和逻辑 思维能力。
3 发展创造力
• 鼓励学生相互贡献和 分享知识。
课程总结
思考与记录
通过思考和记录，学生能够更 好地理解和表达自己的观点。
创新与灵感
启发学生的创造力和想象力， 激发他们对语文的热爱。
追求卓越
鼓励学生不断进取，追求卓越， 为自己的未来打下坚实的语文 基础。
课程安排
1
第一周
诗词欣赏和解读
第二周
2
文言文阅读与鉴赏
高一上学期语文开学第一课ppt课件
一个五六岁的小姑娘，跟着爸爸妈妈去旅行，当他们乘坐的汽车 行驶在南京长江大桥上的时辰，小姑娘趴在车窗玻璃上，看着茫茫的 江水，奶声奶气地吟出了两句古诗：“黄河之水天上来，奔流到海不 复回。”这两句诗尽管用错了地方，但他究竟还有些许古诗词的积累， 比那游览长城的小伙子要高明多了。
七十老翁产一子人曰非是也家业 尽付与女婿外人不得干预
批是：人多、病少、财富。财主非常高兴，余下的七 钱银子就不想给了。第二天，秀才把对联加上了标点， 财主一读，当场气晕。
改成了：“养猪大如山老鼠，头头死，” “酿酒缸缸好造醋， 坛坛酸。” “人多病，少财富。”
3、句趣
《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜 欢你”。虽传递着爱情信息，但显得苍白无力。而 汉乐府《上邪》则不然，简短的话语施展阐发了爱 情的忠贞。“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合， 乃敢与君绝。”
When you are old
When you are old and grey and full of sleep. And nodding by the fire, take down this book. And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep. How many loved your moments of glad grace. And loved your beauty with love false or true. But one man loved the pilgrim soul in you. And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how Love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.
高一语文开学第一课-----语文的魅力 (共35张)PPT 精品优选公开课件
入高一，你准备好了没有？
整理好行装 嗅着花的香 为了梦想我们在路上 雷声震天响,雨下得疯狂 没有什么能把我们阻挡
进入高一，你准备好了没有？
梦想的门就在前方 推开就是灿烂阳光 还有一份炫丽的辉煌 勇敢地向前方 乘着梦想的翅膀
进入高一，你准备好了没有？
地太远天有多高 任凭我们自由翱翔 胜利就在前方 有梦你就有希望 开门大吉送吉祥 送吉祥
儒家的最高境界是“拿得起”，佛家的最高境界是“放得下”，道家的最高境界是“想得开”；所以说，儒释道的最高境界，就是这三句话、九个字。中国历史上还曾有过其他一些“人生境界”说，其中三个最著名的，正好可以与儒释道这三大最高境界对照参悟。 跟儒家学拿得起。儒家是追求入世、讲究做事的，要求奋发进取、勇于担当、意志坚定。概括为三个字，就是“拿得起”。什么是“拿得起”？且看这个“儒”字——左边一个“人”，右边一个“需”，合起来就是“人之所需”。人活世上，有各种精神或生存的需要，满足这些需要就需要去获取。去拿，并且拿到了、拿对了，就是拿得起。
（1）冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿 多少穿多少。
（2）剩女的原因：一是谁都看不上，二是 谁都看不上。
（3）单身的来由：原来是喜欢一个人，现 在是喜欢一个人。
（4）女致电男友：地铁站见。如果你到了 我还没到，你就等着吧。如果我到了你还 没到，你就等着吧！！
还有一次，东坡去拜访佛印 和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在 山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏 弄一下佛印和尚。见到佛印后，东 坡有意戏谑道：“秃驴何在？”佛 印一听，知道东坡又在出损招作对 骂他，略加思考，手指窗外，道： “………………”。你知道他回答 的什么啊？”
如今，她也会这样教育爱追星的学生：“追星干嘛要签 名要合影啊？喜欢谁，就写部剧本请他(她)出演啊！”
整理好行装 嗅着花的香 为了梦想我们在路上 雷声震天响,雨下得疯狂 没有什么能把我们阻挡
进入高一，你准备好了没有？
梦想的门就在前方 推开就是灿烂阳光 还有一份炫丽的辉煌 勇敢地向前方 乘着梦想的翅膀
进入高一，你准备好了没有？
地太远天有多高 任凭我们自由翱翔 胜利就在前方 有梦你就有希望 开门大吉送吉祥 送吉祥
儒家的最高境界是“拿得起”，佛家的最高境界是“放得下”，道家的最高境界是“想得开”；所以说，儒释道的最高境界，就是这三句话、九个字。中国历史上还曾有过其他一些“人生境界”说，其中三个最著名的，正好可以与儒释道这三大最高境界对照参悟。 跟儒家学拿得起。儒家是追求入世、讲究做事的，要求奋发进取、勇于担当、意志坚定。概括为三个字，就是“拿得起”。什么是“拿得起”？且看这个“儒”字——左边一个“人”，右边一个“需”，合起来就是“人之所需”。人活世上，有各种精神或生存的需要，满足这些需要就需要去获取。去拿，并且拿到了、拿对了，就是拿得起。
（1）冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿 多少穿多少。
（2）剩女的原因：一是谁都看不上，二是 谁都看不上。
（3）单身的来由：原来是喜欢一个人，现 在是喜欢一个人。
（4）女致电男友：地铁站见。如果你到了 我还没到，你就等着吧。如果我到了你还 没到，你就等着吧！！
还有一次，东坡去拜访佛印 和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在 山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏 弄一下佛印和尚。见到佛印后，东 坡有意戏谑道：“秃驴何在？”佛 印一听，知道东坡又在出损招作对 骂他，略加思考，手指窗外，道： “………………”。你知道他回答 的什么啊？”
如今，她也会这样教育爱追星的学生：“追星干嘛要签 名要合影啊？喜欢谁，就写部剧本请他(她)出演啊！”
高一语文第一课 新版精品PPT课件PPT课件 图文
“时，才恍然大悟，原来她在忽悠我。我又
地琢磨了前面几段，原来她在利用谐音让我
整首诗翻译为：”俺是猪，俺是驴，俺是头
俺是大蠢驴，我没有文化，我智商很低。
有个姓乐的人喜欢音乐，为自己起了个名
叫“乐乐乐”，如何读他的名字？
音 趣
如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含 比如说“886”、“1314”等等。曾有一
2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉 有利于自己的信息。
说
——言为心声，不耻下问
1、上课时积极回答问题，多参与讨论， 主动与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、节假日看电视时积极评论剧情或演员 你的欣赏能力和语言表达能力，使你的思 加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论等，提高你的表达
读
• 《还珠格格》中表达爱情的语言 “我好喜欢好喜欢你”。虽传递 爱情信息，但显得苍白无力。而 乐府《上邪》则不然，简短的话 表现了爱情的忠贞。“上邪，我 与君相知，长命无绝衰。山无陵 江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪， 地合，乃敢与君绝。”
岁三二一再绿春
岁愿愿愿拜酒日
长如妾郎陈一宴
相同身君三杯，
见梁长千愿歌
。上健岁：一
燕，， 遍
，
，
长 命 女 春 日 冯宴
延 巳
篇 趣
• 苏东坡的《扬花词》，大家就可见精妙 文章的妙处。《水龙吟次韵章质夫杨花 词》
• 似花还似非花，也无人惜从教坠。 家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔 肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里 寻郎去处，又还被、莺呼起。
• 不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀 晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色 三分，二分尘土，一分流水。细看来， 不是杨花，点点是、离人泪。
2、认真写作业，必须独立完成，保质保量。 3、写好课堂笔记（教材上写），日后便于复习。 4、准备一个积累本（厚一点），积累语文各种
高一语文开学第一课课件3(共18张)
写作技巧与练习
明确写作目的和受众
在写作前明确文章目的和受众 ，有助于更好地选择内容和语
言风格。
结构清晰
文章要有明确的开头、中间和 结尾，使读者能够清晰地理解 文章思路。
语言简练准确
用词要简练、准确，避免冗余 和歧义，提高文章的可读性。
多练习写作
通过不断练习，提高自己的写 作技巧和表达能力。
文学创作与鉴赏
现代文学流派介绍
总结词
现代文学流派是指在20世纪初至20世纪中叶在中国兴起的文学流派，包括浪漫主义、现实主义、现代主义等。
详细描述
现代文学流派是指在20世纪初至20世纪中叶在中国兴起的文学流派，包括浪漫主义、现实主义、现代主义等。这 些流派的出现标志着中国现代文学的开端，对中国文学的发展产生了深远的影响。通过对这些流派的介绍，可以 让学生了解中国现代文学的发展历程和特点，提高学生的文学素养和审美能力。
THANKS
感谢观看
03
阅读与写作
阅读技巧与方法
速读与精读结合
速读可以快速了解文章 大意，精读则有助于深
入理解文章内涵。
带着问题阅读
在阅读前先明确阅读目 的，有助于提高阅读效
率和针对性。
笔记整理
批判性思维
阅读过程中及时记录重 要信息，有助于加深记
忆和理解。
在阅读时保持独立思考， 不盲目接受作者观点，
学会质疑和评价。
课堂互动游戏
总结词
课堂互动游戏能够激发学生的学习兴 趣，提高课堂参与度。
详细描述
教师设计有趣的语文游戏，如成语接 龙、诗词朗诵等，让学生在游戏中学 习和巩固知识。
学习成果展示与评价
总结词
学习成果展示与评价是检验学生学习效果和激励学生进步的 重要手段。
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★ 读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆； 帮助你“出口成章”。 ★ 背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。
★ 读报、读杂志。
★ 使用工具书。中学生常用的工具书有：《现代汉语词典 》《成语词典》《古汉语常用词词典》。
★ 认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。 ★ 整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。 ★ 准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 ★ 写 随笔。
我 们 的 语 文 素 养 ， 使 我 们 具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、
探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
为什么要学习高中语文？
▲
学好语文就是爱国的具体表现。
▲
语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具 。
▲
语文是一个人一生中离不开的工具。
▲
学习语文可以陶冶情操。
——辛弃疾《青玉案》 千锤百炼 终成正果
最终目标
五字诀窍
高中语文的学习方法
三个“注重”
注重基础
字音 字形 语言运用 古文实词虚词 名句（名篇）默写 文学常识 ……
注重阅读
注重练习
海量阅读 多元阅读 专题阅读
练基础 练习题 练真题 练写作 练思维 ……
高中语文的学习方法——“五字诀窍”
读书破万卷 下笔如有神 言为心声 不耻下问
读
说 听
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
请相信：
水滴石穿 绳锯木断 只要坚持不懈 就能到达成功彼岸！
三重境界
境界1 境界 2 境界 3
昨夜西风 凋碧树。独 上高楼，望 尽天涯路。
——晏殊《蝶恋花 》 不畏艰难 目标高远
衣带渐宽 终不悔，为 伊消得人憔 悴。
——柳永《蝶恋花》 坚定不移 孜孜以求众里寻他 千，蓦 然回首，那 人却在灯火 阑珊处。
写 思
学而不思则罔 思而不学则殆
听君一席话 胜读十年书
★ 认真听课。 要动笔，记笔记。听课时，随时在课本上记下重点、 难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。
★ 善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。
★ 拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
★ 多请教老师和同学，不懂就问。 ★ 看电视、文学作品时积极评论。 ①对剧情、人物等进行品评，锻炼你的欣赏能力。 ②体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。 ③积累词汇。 ★ 朗诵、演讲。
友情提示：
习惯决定性格 性格决定命运
分享三个故事
故பைடு நூலகம்三：
一位世界第一的推销大师，在他结束推销生涯的大会上吸引了保险届的 5000 多位精英参加。当许多人问他推销的秘诀时，他微笑着表示不必多 说。 这时，全场灯光暗了下来，从会场一边出现了一名彪形大汉。他们合 力抬着一铁架，铁架下垂着一只大铁球走上台来。当现场的人丈二和尚摸 不着头脑时，铁架被抬到讲台上了。那位推销大师走上台，超铁球敲了一 下，铁球没有动，隔了几秒，他又敲了一下，还是没动，于是他每隔几秒 敲一下。就这样如此连续不断，铁球还是动也没动，台下的人开始骚动， 陆续有人离场而去，但推销大师还是静静地敲铁球，人越走越多，留下的 所剩无几。终于，大铁球开始慢慢晃动了，经过 40 分钟后，大力摇晃的铁 球，就算任何人的努力也不能使它停下来。最后，这位大师面对仅剩下来 的几百人，介绍了他一生成功经验：成功就是简单的事情重复去做。以这 种持续的毅力每天进步一点点，当成功来临的时候，你挡都挡不住。
▲
因为高考要考语文 。
怎么学好高中语文？
了解
掌握
与 初中语文的
高中语文 的
区别
学习方法
怎么学好高中语文？
高中语文与初中语文 的区别
1.内容更加广泛、丰富。
2.知识性强，系统性强。
3.学习时间相对变少。 4.学习自主性变强。
怎么学好高中语文？ 高中语文的学习方法
三个“注重”
基础+阅读+练习
听、说、读、写、思
请记住：
山不过来，我过去！
分享三个故事
故事二：
父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较 有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好， 总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因 病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转 弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛 一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只 有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道： “……”牛应声而动。
★ 独立思考，切不可人云亦云。 ★ 反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌 握的东西做到心中有数。
★ 将自己思考的结论记下，与人交流。
分享三个故事
故事一：
有一天，穆罕默德带着他的 40个门徒，在山谷里讲道，他说 “信心”是成就任何事物的关键，也就是说“人有信心，便没有 不能成功的计划。”一位门徒对他说：“你有信心，你能让这座 山过来，让我们站到山顶吗 ?” 穆罕默德对他的门徒充满了信心 地把头一点，对山大喊了一声：“山，你过来 ! ”山谷里响起了 他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。大家聚精会神地望 着那山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧 ! ”他们开始爬 山，经过一番努力，到达山顶，他们因信心促使希望实现而欢呼。
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目
CONTENTS
录
1 2 3
什么是高中语文？
为什么要学习高中语文？
怎么学好高中语文？
什么是语文？
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语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文 学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开 语文，用心感受，语文无处不在。
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高中语文是语文的一个重要分支，是语文学习的一个阶段，能进一步提高