2020年学校三重一大事项决策制度
学校三重一大事项决策制度
学校三重一大事项决策制度一、引言学校作为教育的重要场所，其管理决策的科学性、民主性和规范性直接关系到学校的发展和师生的利益。
为了加强学校的管理，提高决策的质量和效率，保障学校的稳定和发展，特制定本“学校三重一大事项决策制度”。
二、“三重一大”事项的主要内容（一）重大决策事项1、学校的发展规划、年度工作计划和重要改革方案的制定与调整。
2、学校章程的制定、修改和完善。
3、学校内部机构的设置、调整和撤销。
4、学校招生计划、毕业生就业方案的制定。
5、学校重要规章制度的制定、修改和废止。
6、学校教职工的绩效考核、薪酬分配、福利待遇等方案的制定和调整。
7、学校的重大基建项目、修缮项目的规划和实施。
8、学校的重大合作项目、对外投资项目的决策。
9、学校的重大资产处置、重要资源的开发和利用。
10、涉及学校安全稳定的重大事项和突发事件的处理。
（二）重要人事任免事项1、学校中层及以上干部的选拔、任免、考核和奖惩。
2、学校后备干部的推荐、选拔和培养。
3、学校各级各类优秀人才的推荐、选拔和表彰。
4、学校教职工的招聘、调入、调出和辞退。
（三）重大项目安排事项1、学校基本建设项目、修缮工程项目的立项和实施。
2、学校大型设备、物资采购项目的立项和实施。
3、学校对外合作办学项目、科研项目的立项和实施。
4、学校其他重大项目的安排和实施。
（四）大额度资金使用事项1、学校年度预算的编制、调整和执行。
2、学校单笔支出在_____元以上的资金使用。
3、学校重大专项资金的使用和管理。
4、学校对外捐赠、赞助的资金使用。
三、决策的原则和程序（一）决策原则1、民主集中制原则。
充分发扬民主，广泛听取意见，按照少数服从多数的原则进行决策。
2、科学决策原则。
以科学发展观为指导，运用科学的方法和手段进行决策，确保决策的科学性和可行性。
3、依法决策原则。
严格遵守国家法律法规和学校的规章制度，按照法定程序进行决策。
4、公开透明原则。
决策过程和结果应公开透明，接受师生员工的监督。
学校三重一大决策制度(4篇)
学校三重一大决策制度是指学校管理中的一种决策制度。
它是由三个主体组成：教职工代表大会、学生代表大会和行政管理机构。
这三个主体共同参与学校的重要决策制定和决策执行过程，确保决策的科学性和公正性。
具体来说，学校三重一大决策制度包括以下几个方面：1. 教职工代表大会：教职工代表大会是教职工的最高权力机构，由学校全体教职工选举产生代表。
教职工代表大会负责讨论和决定学校发展的重大问题，如学校的发展战略、教学改革方案、师资培养计划等。
教职工代表大会通过投票形式进行决策，并制定相关决议。
2. 学生代表大会：学生代表大会是学生的最高权力机构，由学生选举产生代表。
学生代表大会负责讨论和决定学校的学生事务，如学生课程安排、学生活动组织、学生权益保障等。
学生代表大会通过投票形式进行决策，并制定相关决议。
3. 行政管理机构：行政管理机构是学校的执行机构，负责具体执行教职工代表大会和学生代表大会的决策。
行政管理机构由学校的行政领导和相关管理人员组成，负责学校的日常管理和决策的具体实施。
通过学校三重一大决策制度，保证了教职工、学生和行政管理机构的代表可以参与到学校的决策过程中，从而实现了决策的科学性、公正性和民主性。
这种制度可以有效地提高学校内部的决策效率，增强教职工和学生的参与意识和责任感，推动学校的稳定发展。
学校三重一大决策制度（2）____字引言：学校三重一大决策制度，是指学校在进行重要决策时采用三个层次的会议，即校园内所有教职工参与的“大决策会”，由核心领导组织召开的“重要决策会”，以及由学校校长和相关领导组织召开的“一级决策会”。
这一制度的目的是确保学校决策合理公正，集思广益，促进学校的发展和稳定。
一、大决策会大决策会是学校决策制度中最为重要的一环，它是学校内最高决策机构。
校园内所有教职工根据各自的职权和专业领域分组，代表各个群体进行讨论和表决。
大决策会的主要职责包括：审议和决策学校发展规划、重大项目的立项和实施、与教育教学改革有关的政策调整和制度建设等。
学校“三重一大”事项决策制度
学校“三重一大”事项决策制度学校“三重一大”事项决策制度是指在学校管理中，每年至少召开一次校级大会、学生代表大会和民主评议党员大会，以及定期召开校级工会会员代表大会的制度。
这个制度旨在保障学校内部各方的民主权利，促进学校管理的透明度和公正性。
一、“三重一大”事项决策制度的内容校级大会是学校的最高决策机构，每年至少召开一次。
校级大会的主要任务是听取学校工作报告、审议和决定重大事项、选举和换届。
校长是校级大会的召集人和主持人，学校全体教职员工是校级大会的成员，代表学校全体成员行使民主权利。
学生代表大会是学生的自治机构，每年至少召开一次。
学生代表大会的任务包括组织学生代表进行监督、批评与建议，讨论和决定学生事务，选择和审查校内学生干部等。
学生代表大会由学生干部负责召集和组织，全校学生均有参加和表达意见的权利。
民主评议党员大会是学校党组织的基层民主决策机构，定期召开一次。
民主评议党员大会的任务是对党员的工作表现、思想作风等进行评议和监督，选举和任免党委会的成员，讨论和决策党内重大事项。
民主评议党员大会由党委书记召集和主持，全体党员参加。
校级工会会员代表大会是学校工会的最高权力机构，定期召开一次。
校级工会会员代表大会的任务是听取和审查工会的工作汇报，讨论和决定工会的重大事项，选举和任免工会的主要负责人。
校级工会会员代表大会由工会主席召集和主持，学校工会会员参加。
二、“三重一大”事项决策制度的意义学校“三重一大”事项决策制度是保障学校内部各方的民主权利，促进学校管理的透明度和公正性的重要制度。
通过每年至少召开一次校级大会、学生代表大会、民主评议党员大会和定期召开校级工会会员代表大会，实现多方参与、多元表达和多元决策，有助于凝聚各方力量，促进学校事务的公共治理。
首先，校级大会的召开保障了全体教职员工的参与权利，充分发扬了民主权利，使学校管理更加科学合理。
其次，学生代表大会的召开保障了学生的权益，让学生参与学校事务的讨论和决策，提高学生对学校事务的认同感和归属感。
学校“三重一大”事项集体决策制度
学校“三重一大”事项集体决策制度学校的“三重一大”事项集体决策制度是指在某些重要事务上，学校采取集体讨论和决策的方式，确保决策的公正合理和充分参与。
“三重一大”分别指的是：
1. 重要事项必须通过集体决策。
指的是学校的重大事务、重要政策或制度改革等必须由相关的学校集体讨论和决策。
这样可以保证决策的权威性和公正性。
2. 重要事项必须经过认真研究。
指的是在集体决策之前，需要对重要事项进行充分的研究和分析，包括调查研究、相关数据统计等，从而做出准确、可靠的决策。
3. 重要事项必须通过民主程序决策。
指的是在集体决策过程中，要进行充分的讨论和辩论，引导全体成员积极参与，充分发表意见和建议。
并最终通过大多数的意见和投票结果来决策。
4. 重要事项必须严格执行。
指的是一旦决策达成，各相关部门和成员必须严格执行决策，确保决策的实施效果。
通过建立“三重一大”事项集体决策制度，学校可以在重要事项上保障决策的科学性和公正性，增强决策的可行性和落实性，提升学校的治理水平和行政效能。
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教育部 高校三重一大决策制度
教育部高校三重一大决策制度根据中共中央关于凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作(以下简称“三重一大”)事项必须由领导班子集体研究作出决定的要求，现就加强直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度提出如下意见。
教育部关于进一步推进直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度的意见部属各高等学校：为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020-2020年)》，进一步规范直属高校领导班子的决策行为，防范决策风险，推动直属高校科学发展，根据中共中央关于凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作(以下简称“三重一大”)事项必须由领导班子集体研究作出决定的要求，现就加强直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度提出如下意见。
一、总体要求(一)高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据中共中央关于“三重一大”事项必须由领导班子集体作出决定和《中共中央纪委、教育部、监察部关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》(教监〔2020〕15号)要求，规范集体决策程序，健全民主决策机制，强化监督检查措施，加大责任追究力度。
(二)坚持科学民主决策原则。
学校应建立健全议事规则和决策程序，凡“三重一大”事项必须经学校领导班子集体研究决定。
要坚持民主集中制原则，防止个人或少数人专断。
要充分发扬民主，广泛听取意见，完善群众参与、专家咨询和集体决策相结合的决策机制。
要遵守国家法律法规、党内法规和有关政策，保证决策的科学民主。
二、主要范围(三)重大决策事项，是指事关学校改革发展稳定全局和广大师生员工切身利益，依据有关规定应当由领导班子集体研究决定的重要事项。
主要包括学校贯彻执行党和国家的路线方针政策、法律法规和上级重要决定的重大措施;党的建设、党风廉政建设和意识形态等重要工作;学校发展、校园建设、学科与人才队伍建设等规划以及年度工作计划;学校重要规章制度;内部组织机构的设置和重要调整;教职工收入分配及福利待遇、奖励和关系学生权益的重要事项;学校年度财务预算方案、决算情况的审定和预算执行与决算审计;学校重要资产处置、重要办学资源配置;校级以上重大表彰，校园安全稳定和重大突发事件的处理,以及其他重大决策事项。
学校三重一大集体决策制度
学校“三重一大”集体决策制度一、总则第一条为进一步完善学校决策机制，提高决策水平，促进学校事业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合学校实际，制定本制度。
第二条“三重一大”决策制度是指学校在重大事项决策、重要干部任免、重大项目投资决策和大额度资金运作决策中，必须实行集体决策、民主决策、科学决策的制度。
第三条本制度适用于学校各级党组织、行政领导班子及其成员。
二、重大事项决策第四条学校重大事项包括但不限于发展规划、年度工作计划、重要改革方案、教职工福利待遇、学生奖助学金制度等。
第五条重大事项决策应遵循以下程序：（一）明确决策事项，提出决策建议；（二）组织调研，充分论证决策建议的必要性、可行性；（三）提交学校领导班子会议审议；（四）广泛征求师生员工意见；（五）学校领导班子会议作出决策；（六）决策结果公示，接受监督。
三、重要干部任免第六条重要干部任免指学校各级党组织、行政领导班子成员的任免。
第七条重要干部任免应遵循以下程序：（一）组织部门提出人选建议；（二）学校党组织会议审议；（三）征求师生员工意见；（四）学校党组织会议作出决定；（五）按规定报上级党组织审批或备案。
四、重大项目投资决策第八条重大项目投资指学校投资额度较大、影响深远的建设项目、科研项目等。
第九条重大项目投资决策应遵循以下程序：（一）明确投资事项，提出投资建议；（二）组织专家进行项目论证；（三）提交学校领导班子会议审议；（四）广泛征求师生员工意见；（五）学校领导班子会议作出决策；（六）按规定报上级主管部门审批或备案。
五、大额度资金运作决策第十条大额度资金运作指学校年度预算调整、大额资金借贷、投资等。
第十一条大额度资金运作决策应遵循以下程序：（一）财务部门提出资金运作方案；（二）提交学校领导班子会议审议；（三）广泛征求师生员工意见；（四）学校领导班子会议作出决策；（五）按规定报上级主管部门审批或备案。
学校“三重一大”事项集体决策制度
学校“三重一大”事项集体决策制度
是指学校内部的一种决策机制，在重大事项上需要经过三重决策和一次大会讨论的过程。
具体来说，学校“三重一大”事项集体决策制度包括以下几个环节：
1. 第一重决策：由学校的领导班子进行初步研究和决策，形成初步方案或提案。
2. 第二重决策：由学校相关部门及人员进行进一步的研究和论证，对初步方案进行修改和完善。
3. 第三重决策：由学校的决策委员会或决策组织进行最后的审核和批准。
他们将对提案进行综合评估和决策，并提出决策结果。
4. 大会讨论：决策结果将在学校的大会或者全体教职员工代表大会上进行公开讨论。
与会人员可以对决策结果提出意见和建议，并最终通过表决等方式决定是否采纳该决策。
这种“三重一大”事项集体决策制度的好处是可以充分发挥各级领导人员的专业经验和智慧，确保决策的科学性和合理性。
并且对于重大事项的决策，可以通过大会讨论的方式，征求广大教职员工的意见和建议，提高决策的民主性和公正性。
同时，这个制度也能够避免单一领导者或少数人的决策偏见和错误决策。
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学校“三重一大”决策制度
学校“三重一大”决策制度为进一步健全党内监督制度，推动全面从严治党主体责任和监督责任落实，进一步规范决策行为，防范决策风险，强化责任追究，推动学校“三重一大”事项决策科学化、民主化、制度化、程序化，根据市纪委、市教育局党委有关文件要求，特制定本制度。
一、决策内容、范围“三重一大”事项是指：重大决策、重要干部使用、重要项目安排和大额度资金使用。
（一）重大决策的主要内容1. 贯彻落实党的路线方针政策、法律法规以及上级重大决策、重要部署、重要会议、重要指示精神等方面的重大举措。
2. 严格落实组织生活制度，开好党委班子民主生活会。
3. 三年规划、年度计划的落实。
4. 职称评审、岗位晋级及绩效考核方案的修订、完善。
5. 学校班子的分工、机构及人员编制的设置及调整。
6. 教职工代表大会、教职工双向竞争上岗。
7. 招生政策、计划的制订与实施。
8. 其它重大决策事项。
（二）重要干部任免、奖惩等的主要内容1. 学校领导班子及中层干部的选拔与任用。
2. 教职员工的调入调出、聘任解聘、轮岗调配等。
3. 市级以上先进集体、先进个人荣誉的推荐。
4. 市直（区级）以上党代表、人大代表和政协委员候选人的推荐5. 对违纪违规人员党纪政纪处分。
6. 其它重要组织人事事项。
三）重大项目安排的主要内容1. 经市政府审批决定的建设项目的计划、实施、变更、终结。
2. 学校土地、房屋及大型固定资产的处置、出租与转让。
3. 基本设施建设、重大修缮工程、大宗物资及设备的采购。
4. 向上级申报的项目计划、安排及市级重要专项的计划制定和调整5. 其它重大项目安排情况。
（四）大额度资金使用的主要内容1. 学校年度财务预算、决算的编制和调整。
2. 年度预算内大额度资金调动和使用。
3. 超预算的资金调动和使用。
4. 各类专项资金的安排、使用和管理。
5. 各项行政经费及“三公”经费开支的定期报告。
6. 其它大额度资金使用情况。
2023年学校“三重一大”事项集体决策制度
2023年学校“三重一大”事项集体决策制度随着社会的不断进步和发展，学生的参与和民主决策开始受到越来越多的关注。
为了更好地发挥学生的主体作用，营造民主、公平、科学、规范的学校管理环境，促进学校发展，我校决定在2023年推行“三重一大”事项集体决策制度。
一、什么是“三重一大”事项集体决策制度？“三重一大”事项集体决策制度是指在学校管理中，涉及学生权益、学校发展、学习生活质量等重大事项时，通过三个层面的决策和一个大会的集体参与来推进决策的制度。
二、“三重一大”事项集体决策的层次和程序“三重一大”事项集体决策分为三个层次：协商、征求意见和决策。
首先是协商阶段，由学校学生会、各学生社团、学生团体等代表组成协商咨询小组，就重大事项进行讨论和研究，收集各方意见和建议。
第二个层次是征求意见阶段，协商咨询小组向全体学生征求意见。
学校将通过班级会议、网络调查、意见箱等方式，广泛征求学生的意见，同时也会邀请老师、家长等参与评议。
最后是决策阶段，学校将组织学生代表大会进行最终的决策。
学生代表大会由班级代表、社团代表、学生会代表等组成，根据协商阶段和征求意见阶段的情况，投票表决，形成决策结果。
三、学校“三重一大”事项集体决策的事项范围学校“三重一大”事项集体决策制度主要针对以下事项：1.学生权益保障学生权益是学校管理的核心问题之一。
通过“三重一大”事项集体决策制度，可以确保学生权益的诉求被充分听取和回应，制定和调整相关政策和规定，进一步加强学生的主体地位。
2.学校发展规划学校的发展规划是学校管理的基础工作之一。
通过“三重一大”事项集体决策制度，可以发动广大学生的智慧和力量，形成学生和学校共同参与、共同负责的发展规划。
3.重大活动和项目评审学校的重大活动和项目涉及到广大学生的参与和利益。
通过“三重一大”事项集体决策制度，可以确保重大活动和项目的申报、评审、实施等环节科学、公正、透明，避免不公平现象的发生。
四、“三重一大”事项集体决策制度的保障与完善为了保障“三重一大”事项集体决策制度的实施，学校将采取以下措施：1.加强宣传教育学校将通过定期组织学生大会、班级会议、学生社团活动等形式，向学生宣传和普及“三重一大”事项集体决策制度，促使学生更好地参与其中。
三重一大学校行政决策制度
三重一大学校行政决策制度1. 引言三重一大学（以下简称“学校”）秉承着培养高素质人才、推进科学研究和服务的宗旨，制定本行政决策制度，以确保学校行政管理工作的高效、规范和透明。
本制度旨在明确学校行政决策的原则、程序和责任，为学校教育事业的健康发展提供有力保障。
2. 决策原则学校行政决策遵循以下原则：1. 依法决策：学校行政决策应严格遵守国家法律、法规和政策，确保决策合法性。
2. 民主集中制：学校行政决策充分听取各方意见，实行民主讨论，在此基础上作出集中决策。
3. 科学决策：学校行政决策应建立在充分调查研究、数据分析和专家咨询基础上，确保决策的科学性。
4. 公开透明：学校行政决策过程和结果应保持公开透明，接受师生员工监督。
3. 决策机构学校行政决策机构主要包括：1. 校务委员会：校务委员会是学校最高决策机构，负责学校重大事项的决策。
2. 校长办公室：校长办公室负责学校日常行政管理工作，对校务委员会负责。
3. 各部门负责人：各部门负责人对本部门行政事务负责，参与学校行政决策。
4. 决策程序学校行政决策程序如下：1. 调研论证：决策前进行充分的调查研究、数据分析和专家论证，确保决策的科学性。
2. 征求意见：将决策方案提交给校务委员会、各部门负责人及相关利益方征求意见。
3. 审议决策：校务委员会对征求意见后的决策方案进行审议，形成决策。
4. 公布执行：将决策结果公开发布，并组织实施。
5. 决策责任学校行政决策责任如下：1. 决策责任：决策者应对决策结果负责，确保决策的实施。
2. 审核责任：审核者应对审核通过的决策负责，确保决策合法合规。
3. 执行责任：执行者应对决策的实施效果负责，确保决策目标达成。
4. 监督责任：校务委员会、各部门负责人及相关利益方应对决策过程和结果进行监督。
6. 决策调整学校行政决策调整程序如下：1. 监测评估：对决策实施情况进行持续监测和评估，发现问题及时报告。
2. 提出调整建议：根据监测评估结果，提出决策调整的建议。
学校“三重一大”事项集体决策制度范文
学校“三重一大”事项集体决策制度范文为了更好地推进学校事务的决策工作，提高决策质量和决策效率，我校特制定了一套包含“三重一大”事项集体决策制度，以确保决策的科学性、合理性和公正性。
以下是该制度的详细内容。
一、三重一大事项的确定1. “三重一大”事项的定义：“三重一大”事项是指学校内部关系重大、影响广泛的事项，包括行政人事（即重大人事任免、调整以及重大的工作方案）、重大学术事项（即重大学术决策、学科建设和科研项目筹备等）和重大财务事项（即收入和支出的决策）以及影响学校整体发展的重大改革事项，这些事项关系到教职员工的切身利益和学校的长远发展。
2. “三重一大”事项的确定原则：（1）使用评估模型：对于具体事项，可根据事项的综合评价模型，包括影响范围、关键程度、紧迫程度和风险程度等进行评估，确定其是否属于“三重一大”事项。
（2）部门序列评定：将该“三重一大”事项提交到相关责任部门进行评定，调查事项对该部门的具体影响程度，从而确定是否为“三重一大”事项。
（3）整体评估：学校领导班子将所有评定结果进行整合，并综合考虑事项对学校整体发展的重要性和影响程度，最终确定是否纳入“三重一大”事项。
二、事项决策的程序1. 事项的提出：学校内部各个部门或个人可以根据工作需求和职责范围，提出相关的事项。
提出的事项应注明背景、目的和预期效果等。
2. 事项的评估：学校领导班子将联系相关部门及时进行评估。
各部门需积极配合学校领导班子做出评估，提供相关的数据和信息。
3. 事项的讨论：学校领导班子将通过召开专题讨论会议对事项进行讨论。
会议需要确保透明度和参与性，各成员可以充分表达观点，并就事项的可行性和措施进行深入交流。
4. 事项的决策：基于评估和讨论的结果，学校领导班子将对事项作出决策。
决策应统一于学校整体发展方向，并充分考虑学校中长期规划和各部门的利益。
三、事项决策制度的监督和反馈1. 决策的公示和沟通：学校领导班子应及时将决策结果进行公示，通过各种适合的渠道向全校师生员工通报，确保信息的及时传达。
学校三重一大决策制度
学校"三重一大"决策制度第一条总则(一）为深入落实中共中央、国务院《关于进一步推进国有企业贯彻落实"三重一大"决策制度的意见》和《关于贯彻落实的实施意见》，规范公司领导班子和领导干部决策行为，提高决策水平、防范决策风险。
进一步促进领导干部廉洁从业，深入推进学校反腐倡廉建设，保障学校科学发展，根据教育局要求，结合学校实际，特制定本实施办法。
(二）"三重一大"事项决策必须遵循以下原则:1、凡涉及学校重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项必须由领导班子集体作出决定2、坚持依法决策，遵循国家法律法规、党内规章制度及学校相关规定，保证各项决策合法合规。
3、坚持民主决策，领导班子成员要正确处理好民主与集中的关系，带头执行民主集中制，坚持集中指导下的民主与民主基础上的集中相结合，按照?集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定?的要求进行决策,保证权力正确行使。
4、坚持科学决策，以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，重点强化决策的调研、论证、程序、执行、监督等关键环节，有效防范决策风险，增强决策科学性，避免决策失误。
5、坚持规范决策，领导班子和领导干部要按照议事规则和各自职责、权限进行决策。
第二条"三重一大"事项的主要内容(一）"三重一大"是指:学校重大决策事项、重要人事任免事项、重大项目安排事项和大额度资金运作事项。
(二)重大决策事项主要包括但不限于:1、贯彻落实党和国家的路线、方针、政策以及学校公司重要决策、重要工作部署、重要指示的意见和措施。
2、学校发展方向、发展战略、方针、中长期发展规划等重大战略管理事项。
3、学校年度计划、工作报告、财务计划、预算、决算等重大经营管理事项。
4、学校国有产权转让等重大资本运营管理事项。
5、学校资产损失核销、资产处置、国有产权变动、利润分配和弥补亏损、缴纳国家税费等重大资产管理事项。
学校三重一大事项决策制度
学校三重一大事项决策制度
学校三重一大事项决策制度是指学校在决策重大事项时，采用三个层次的决策流程，
以确保决策的科学性、合理性和公正性。
具体制度如下：
1. 事项审议阶段：在这一阶段，决策会经过初步的讨论和审议。
一般会由学校领导班
子成员和相关职能部门的负责人参与，根据事项的性质和重要程度，可能还会请专家
或相关方参与。
在这个阶段，主要是对事项进行梳理、分析、评估，形成初步的决策
方案或建议。
2. 决策制定阶段：在前一阶段的基础上，决策会进一步完善和制定。
通常会组织决策
委员会或类似机构进行决策，在这个阶段，会充分听取各方的意见和建议，进行深入
的讨论与研究，对各种可能的方案进行权衡和评价，并最终形成最终的决策方案。
3. 决策执行阶段：在决策制定完成后，会由具体的责任人或部门负责执行，并组织相
应的配套措施和资源。
在执行过程中，会进行监督和评估，确保决策的实施效果和目
标的达成。
4. 事项反馈阶段：在执行过程中会进行定期的反馈和评估，及时了解决策的实施情况，发现问题和困难，及时进行调整和改进。
通过这三个层次的决策流程，学校可以更加科学和有效地进行决策，提高决策的质量
和效果，确保学校的各项工作和发展能够顺利进行。
学校“三重一大”事项集体决策制度（三篇）
学校“三重一大”事项集体决策制度学校的“三重一大”事项集体决策制度是指在决策过程中，重要事项经过三次表决和一次讨论后才能决策的制度。
具体来说，这个制度包括以下几个方面：1.三重表决：决策过程中，重要事项需要经过三次表决。
一般情况下，表决的结果需要达到超过半数的支持才能通过。
如果前两次的表决结果都未能达到通过的要求，那么需要再进行第三次表决。
2.一次讨论：在表决之前，需要进行一次全员讨论，以了解各方的观点和意见。
讨论的过程中，可以提出问题、解释原因并寻求解决方案。
讨论的目的是为了充分听取各方的声音，并尽量达到共识。
3.决策权：决策权属于集体，每个成员都有平等的权利表达自己的意见和投票作决定。
没有任何个人或小团体能够独自决定重要事项。
4.信息透明：重要事项的相关信息应当向所有成员公开，确保决策过程的透明度。
成员有权了解并参与到决策的全过程。
通过这样的制度，学校可以充分发挥集体智慧，减少个人的偏见和错误判断，从而达到合理和公正的决策结果。
这也能够增强团队合作精神和组织凝聚力，促进学校事务的顺利进行。
学校“三重一大”事项集体决策制度（二）学校的“三重一大”事项集体决策制度是指学校在重大事项决策中遵循的一种组织原则。
具体包括以下四个方面：1. 三重：即参与决策的主体必须包括学校行政管理机关、教职员工和学生代表。
这意味着在学校重大事项决策中，三方面的利益都需要得到认真考虑和平衡。
2. 一大：指学校决策的一定规模、重要程度的事项要通过大会形式进行决策，即学校大会。
通常，学校大会是学校的最高决策机构，由全体教职员工和学生代表组成，决策重大事项。
3. 集体决策：学校“三重一大”事项决策的原则是集体决策，遵循多数决定的原则。
通过集体决策，可以平衡各方的权益，确保决策的民主性和公正性。
4. 决策制度：学校“三重一大”事项集体决策制度是学校内部建立的一种规程和程序，用于指导和规范学校重要事项的决策过程。
决策制度包括程序、方法、程序和决策结果的执行等方面。
教育部高校三重一大决策制度
教育部高校三重一大决策制度教育部高校三重一大决策制度根据中共中央关于凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作(以下简称“三重一大”)事项必须由领导班子集体研究作出决定的要求，现就加强直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度提出如下意见。
教育部关于进一步推进直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度的意见部属各高等学校：为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020-2020年)》，进一步规范直属高校领导班子的决策行为，防范决策风险，推动直属高校科学发展，根据中共中央关于凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作(以下简称“三重一大”)事项必须由领导班子集体研究作出决定的要求，现就加强直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度提出如下意见。
一、总体要求(一)高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据中共中央关于“三重一大”事项必须由领导班子集体作出决定和《中共中央纪委、教育部、监察部关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》(教监〔2020〕15号)要求，规范集体决策程序，健全民主决策机制，强化监督检查措施，加大责任追究力度。
(二)坚持科学民主决策原则。
学校应建立健全议事规则和决策程序，凡“三重一大”事项必须经学校领导班子集体研究决定。
要坚持民主集中制原则，防止个人或少数人专断。
要充分发扬民主，广泛听取意见，完善群众参与、专家咨询和集体决策相结合的决策机制。
要遵守国家法律法规、党内法规和有关政策，保证决策的科学民主。
二、主要范围(三)重大决策事项，是指事关学校改革发展稳定全局和广大师生员工切身利益，依据有关规定应当由领导班子集体研究决定的重要事项。
主要包括学校贯彻执行党和国家的路线方针政策、法律法规和上级重要决定的重大措施;党的建设、党风廉政建设和意识形态等重要工作;学校发展、校园建设、学科与人才队伍建设等规划以及年度工作计划;学校重要规章制度;内部组织机构的设置和重要调整;教职工收入分配及福利待遇、奖励和关系学生权益的重要事项;学校年度财务预算方案、决算情况的审定和预算执行与决算审计;学校重要资产处置、重要办学资源配置;校级以上重大表彰，校园安全稳定和重大突发事件的处理,以及其他重大决策事项。
学校“三重一大”事项集体决策制度实施办法
xxx学校“三重一大”事项集体决策制度实施办法为了贯彻落实《宜章县教育局关于全县教育系统全面落实“三重一大”事项集体决策制度的通知》宜教通{2019}107号文件精神，严格执行民主集中制原则，进一步规范决策行为，根据《中共宜章县教育局党组[关于宜章县中小学校党组织领导下的校长负责制实施细则（试行）]》（宜教党字【2019】15号）、《宜章县教育局落实“三重一大”事项集体决策制度实施办法》（宜教字【2019】30号）文件精神，今后学校重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排；大额度资金的使用，必须经过集体讨论做出决定。
结合学校的实际特制订本实施办法。
一、决策原则1、民主集中制原则学校行政会议是学校的决策机构，凡涉及到“三重一大”项目都必须经过民主酝酿，集体讨论。
学校行政会议实行集体领导与分工负责相结合。
凡列入议题的，则由具体分管领导在认真听取各方意见及广泛的深入调查后，作好充分准备，提交讨论。
视工作需要，校长可以直接提出议题。
2、依法决策原则凡是需提交学校行政会议讨论的“三重一大”事项，都必须严格依法，符合国家政策，按照相关的程序，对根据需要须通报的，则及时向教职工或教职工代表通报。
3、规范程序原则提交集体讨论决策的项目，由各部门负责人向校长提出，确定议题后，提交学校行政会议讨论。
凡涉及须经学校教代会通过的决议，则先由学校行政会议按照议事规则议事。
形成初步方案后，提交教代会审议。
对涉及学校重大的决策，凡与区域层面有关，或者是需要有区权限的则在学校行政会议决定之后在三天之内上报教育局相关部门或教育局分管领导。
凡“三重一大”事项的决策，须报学校党支部讨论通过。
二、决策内容(一）重大事项决策1、学校依法履行国家、省、市、县等部门规定的教育教学重大改革的决策与方案，需向县教育部门汇报，涉及学校全局发展的汇报、报告、请示事项。
2、学校的发展规划及年度的工作计划。
3、学校的规章制度制定与完善、涉及到教职工切身利益的分配与奖惩方案、福利待遇、人事与岗位安排方案、招生方案、重要改革方案。
2020年学校三重一大事项决策制度
学校“三重一大”事项决策制度第一章总则第一条为贯彻“民主集中制”原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，规范学校重大事项决策行为，充分体现科学决策、民主决策、依法决策，根据有关法律法规，特制定本制度。
第二条学校的重大事项决策一般都适用本制度。
法律、法规和规章对重大事项决策另有规定的，从其规定。
第三条学校决定重大事项，实行校长负责制，采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。
第二章重大事项的范围第四条学校决定的重大事项是指：一、重大决策：（一）学校三年发展规划的制订与实施；（二）学校章程和规章制度的制订与修改；（三）学年工作计划的制订与调整（四）重要专项工作方案和活动方案的确定和调整；（五）重要评比方案的确定和调整；（六）重要改革措施的实施方案；（七）教职员工工资福利待遇的实施方案；（八）年度学校财务预算的实施方案；（九）重要合同、协议的签订；（十）各类考核结果与奖励的确定；二、重要干部任免：（十一）中层干部的任免三、重大项目安排：（十二）一般基建项目的立项和调整；（十三）重大建设项目的实施方案；（十四）学校年度校舍维修计划的实施方案；（十五）一般设施设备、服务项目的确定和调整；（十六）重要设施设备、服务项目的实施方案；四、大额度资金使用：（十七）按照本校的办学规模和教育局大额度资金的划定标准，凡超过20000元（含20000元）的支出，应按照学校制定的“三重一大”议事决策制度规范操作。
第三章重大事项的决策形式第六条学校重大事项的决策形式为校务会或行政会。
根据重大事项的相关内容，有些事项需经校务会和行政会分别审议，按照校务会和行政会的议事形式决策，并作好会议记录。
第七条决定学校重大事项的校务会或行政会，须有法定参会人员的半数以上到会方可举行，负责或提出该重大事项的分管领导必须到会。
第八条如遇重大突发事件和紧急情况，无法召开校务会或行政会决定的，由校长或副校长审核决定，但事后应及时召开校务会或行政会予以确认。
2020年学校三重一大制度工作方案
关于执行“三重一大”制度的工作方案为认真贯彻落实中央省市县关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金使用，必须经集体讨论做出决定”的制度（以下简称“三重一大”制度），推动领导班子民主决策、规范决策、科学决策，结合我校实际，制定本方案。
一、“三重一大”范围“三重一大”是指重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用。
根据学校工作实际，主要包括以下具体内容：(一)重大决策1.学校各项管理制度的制定和修改；2.学校发展规划及年（学期）工作计划；3.校及校级以上荣誉称号的授予和推荐；4.重大突发事件的处理；5.年度财务预算、决算，大额度专项经费的确定、调整；6.涉及办学体制改革、教育教学改革、教职工聘用（聘任）、工资福利分配、规章制度、安全稳定、表彰奖惩、招生工作等重要问题；7.上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报告的重要事项。
(二)重要干部任免学校校级后备干部提名、中层干部的任免。
(三)重大项目安排1.重大专项建设项目；2.未列入预算的基本建设和修缮工程项目、大宗物资和大型仪器设备采购等；3.国内外合作的重大项目；4.重大活动事项的安排。
(四)大额资金使用1.大额投资项目；2.未列入预算项目，单项支出在1万元以上的资金款项的支出。
二、“三重一大”的决策形式及程序(一)关于重大决策坚持学校重大问题集体讨论的原则。
学校重大问题的决策要按照议事规则和程序进行。
根据上级党组织和教育行政部门的要求和学校实际情况，经党政领导或校级领导班子成员酝酿，提出初步设想，在认真听取各方面意见的基础上，由学校行政会集体讨论后做出决策。
凡属教代会职责范围内的事项，应提交教代会审议。
坚持每年定期召开教代会，由校长通报工作计划、学校财务收支情况等，提交教代会审议。
如遇人事制度改革、工资方案调整等学校重大决策，随时召开教代会。
(二)关于重要干部任免中层干部的任免严格按《中层干部选拔、任用、考核工作试行办法》执行。
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学校“三重一大”事项决策制度
第一章总则
第一条为贯彻“民主集中制”原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，规范学校重大事项决策行为，充分体现科学决策、民主决策、依法决策，根据有关法律法规，特制定本制度。
第二条学校的重大事项决策一般都适用本制度。
法律、法规和规章对重大事项决策另有规定的，从其规定。
第三条学校决定重大事项，实行校长负责制，采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。
第二章重大事项的范围
第四条学校决定的重大事项是指：
一、重大决策：
（一）学校三年发展规划的制订与实施；
（二）学校章程和规章制度的制订与修改；
（三）学年工作计划的制订与调整
（四）重要专项工作方案和活动方案的确定和调整；
（五）重要评比方案的确定和调整；
（六）重要改革措施的实施方案；
（七）教职员工工资福利待遇的实施方案；
（八）年度学校财务预算的实施方案；
（九）重要合同、协议的签订；
（十）各类考核结果与奖励的确定；
二、重要干部任免：
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