市学前教育工作情况汇报材料
学前教育发展工作情况汇报
学前教育发展工作情况汇报学前教育作为教育体系中的重要组成部分，对儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，对学前教育的重视程度也在不断提高。
近年来，我市学前教育发展工作取得了显著的成绩，充分展现了我市学前教育质量的不断提高和发展水平的稳步提升。
现将学前教育发展工作情况进行汇报如下：一、学前教育资源的优化和建设学前教育资源的优化和建设是学前教育工作的基础，也是提高学前教育质量的关键。
为了满足不断增长的学前教育需求，我市加大了对学前教育资源的投入，建设了一批现代化、标准化的幼儿园和托幼机构，确保了优质的学前教育资源供给。
目前，全市已建成各类学前教育机构1000余所，教育资源覆盖率大大提高，为增加幼儿教育入园率提供了有力保障。
同时，我市还加强了对学前教育教师队伍的建设，提高了教师的专业素养和教学水平。
通过不断加大对教师的培训力度，激发了教师的教学热情，提升了教师的教学质量，为提高学前教育水平奠定了坚实的基础。
二、学前教育教学质量的提升在学前教育教学质量方面，我市进行了大量的改革和创新工作，不断完善学前教育教学体系，提高了教育教学的适应性和先进性。
同时，结合国家教育政策和学前教育发展需求，我市积极推动课程改革，制定了适合学前儿童发展特点的教育课程，并通过不断调整和优化，确保了教育教学内容的科学性和合理性。
在教学方法上，我市也在不断探索和实践，倡导多元化的教学方法，注重培养幼儿的综合素养和创新能力，促进幼儿的身心健康发展。
通过推进教学改革，全面提高了学前教育的教学质量，使教育教学更加符合幼儿的成长需求，实现了学前教育的真正效果。
三、学前教育管理体系的不断完善为了更好地保障学前教育的质量和安全，我市积极推进学前教育管理体系的不断完善，加强了学前教育的监管力度，加强了对学前教育机构的规范管理。
通过建立健全相关法律法规和政策制度，确保了学前教育的合规合法发展，为广大幼儿提供了安全可靠的学前教育环境。
县市学前教育工作情况汇报
县市学前教育工作情况汇报尊敬的领导：我向您汇报县市学前教育工作情况。
自从去年开始，我们县市的学前教育工作取得了长足的进步。
经过多年的努力，我们已经建立起了一支专业化、高素质的学前教育队伍，拥有一批先进的学前教育设施和资源，为广大幼儿家庭提供了良好的学前教育服务。
首先，我们重点推进学前教育普及工作。
我们深入挖掘地方文化和特色教育资源，积极推动学前教育全覆盖，确保每个孩子都有机会接受优质的学前教育。
我们不断加大对乡村地区学前教育资源的投入，扶持办园条件较差的学前教育机构，使更多的留守儿童能够享受到与城市孩子同等的学前教育资源。
通过宣传政策、加强监督指导等措施，我们努力营造浓厚的学前教育氛围，提升全社会对学前教育的认可度和对学前教育的重视程度。
其次，我们着力提升学前教育质量。
我们把提高教师队伍素质放在首位，加大对教师的培训力度，不断提升他们的专业水平和教学能力。
我们注重发挥学前教育的育人功能，提倡以幼儿为中心的教育理念，推进幼儿个性化、多样化的发展。
我们注重幼儿体验式学习，搭建丰富多彩的学前教育活动平台，引导幼儿全面发展。
我们强化学前教育督导，建立健全学前教育质量评价体系，加强对学前教育教学过程的监督和评估。
再次，我们积极推进学前教育改革创新工作。
我们积极探索学前教育质量监测和评价机制，建立健全学前教育评价指标体系，推动学前教育质量透明化。
我们鼓励学前教育机构加强与家长的沟通交流，促进家庭教育和学校教育的有机衔接，形成合力。
我们加大对学前教育教材、教具的研发力度，努力提高学前教育教学资源的适应性和先进性。
我们鼓励学前教育机构开展多元化的教育活动，引导幼儿积极参与社会实践，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
最后，我们要加强学前教育工作的组织领导。
我们要加强学前教育政策宣传，引导全社会对学前教育工作的理解和支持。
我们要注重学前教育工作的制度建设，建立健全学前教育管理体系，推进学前教育事业可持续健康发展。
学前教育汇报材料
学前教育汇报材料尊敬的各位领导、同仁：大家好！很荣幸能在此向大家汇报我们在学前教育方面的工作情况。
学前教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段。
近年来，我们高度重视学前教育的发展，努力为幼儿提供优质的教育资源和良好的成长环境。
一、幼儿园基本情况我们的幼儿园占地面积____平方米，建筑面积____平方米。
园内环境优美，设施齐全，有宽敞明亮的教室、温馨舒适的午睡室、功能多样的活动室等。
目前，幼儿园共开设____个班级，在园幼儿____名，教职工____人，其中专任教师____人，保育员____人。
二、师资队伍建设教师是学前教育的关键因素。
为了提高教师的专业素养和教育教学能力，我们采取了一系列措施。
1、加强师德师风建设。
定期组织教师学习师德规范，开展师德演讲、师德征文等活动，引导教师树立正确的教育观、儿童观，热爱学前教育事业，关爱每一位幼儿。
2、开展专业培训。
通过参加上级组织的培训、园本培训、网络培训等多种形式，为教师提供学习的机会，不断更新教育理念，提升专业知识和技能。
3、加强教研活动。
每周组织教师开展教研活动，共同探讨教学中遇到的问题，分享教学经验和教学资源，促进教师的共同成长。
4、建立激励机制。
对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。
通过以上措施，我们的教师队伍素质得到了显著提高，为学前教育的发展提供了有力的保障。
三、教育教学工作1、课程设置我们遵循幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，设置了语言、科学、艺术、健康、社会等五大领域的课程，同时还开设了一些特色课程，如绘本阅读、创意美术、音乐舞蹈等，满足幼儿多样化的发展需求。
2、教学方法在教学过程中，我们注重激发幼儿的学习兴趣和主动性，采用直观教学、情境教学、小组合作等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
3、游戏活动游戏是幼儿的天性，也是幼儿学习和发展的重要途径。
我们每天为幼儿安排充足的游戏时间，提供丰富多样的游戏材料，创设自由、宽松的游戏环境，让幼儿在游戏中锻炼能力，发展个性。
县区学前教育情况汇报
县区学前教育情况汇报
近年来，我县区学前教育工作取得了长足的发展，为了全面了解学前教育的情况，特进行了一次全面的情况汇报。
首先，我县区学前教育的普及率逐年提高，目前已经实现了学前教育全覆盖。
各乡镇学前教育资源得到了充分利用，学前教育入园率逐年提高，家长对学前教育的重视程度也在不断增加。
学前教育的入园率提高，为学前教育的普及奠定了坚实的基础。
其次，学前教育质量得到了有效提升。
各学前教育机构加大了师资力量的建设，提高了教师的专业素养和教学水平。
学前教育课程也得到了优化和升级，注重培养学生的综合能力和创新精神。
学前教育教学质量不断提高，受到了家长和社会的广泛好评。
此外，学前教育管理水平不断提高。
学前教育机构加强了管理体制和规范化建设，完善了各项管理制度和规章制度。
加强了对学前教育教师的管理和培训，提高了学前教育机构的整体管理水平。
学前教育管理工作得到了有效的改进和提升。
最后，学前教育的发展还存在一些问题和不足。
一是学前教育资源配置不均衡，城乡之间、地区之间的差距较大。
二是学前教育机构师资力量不足，教师队伍建设还需加强。
三是学前教育教学质量评估体系还不够健全，缺乏科学、客观的评价标准。
综上所述，我县区学前教育工作取得了长足的发展，但也面临着一些问题和挑战。
下一步，我们将进一步加大对学前教育的投入，加强学前教育资源的整合和优化，提高学前教育的教学质量和管理水平，努力实现学前教育的全面发展和提升。
希望通过我们的不懈努力，能够为学前教育事业的发展贡献我们的力量。
学前教育情况汇报
学前教育情况汇报近年来，我国学前教育取得了长足的发展，各级政府和社会各界对学前教育的重视程度不断提高，学前教育的普及率也在逐年提升。
在这样的大背景下，我对学前教育的情况进行了一次汇报，以期能够更好地了解学前教育的现状和存在的问题，为今后的工作提供参考和指导。
首先，我对学前教育的普及情况进行了调查。
根据最新的数据显示，我国学前教育的普及率已经达到了80%以上，各地政府纷纷出台了相关政策，鼓励和支持学前教育的发展。
同时，学前教育的入园率也在逐年提高，越来越多的孩子有机会接受优质的学前教育。
其次，我对学前教育的师资队伍进行了调查。
师资队伍是学前教育的重要支撑，而我国学前教育的师资队伍整体水平还有待提高。
目前，学前教育的教师大多数来自普通高校，而且学前教育专业的培养还不够完善，导致了学前教育师资队伍整体水平不高的情况。
因此，我们需要更多地投入到学前教育师资队伍的培养和提升上。
另外，我还对学前教育的教学质量进行了调查。
学前教育的教学质量直接关系到孩子们的成长和发展，而目前学前教育的教学质量还存在一些问题。
首先是学前教育的教学资源不足，很多学前教育机构的教学设施和教学器材都比较简陋，这影响了学前教育的教学质量。
其次是学前教育的教学方法和手段还比较单一，缺乏趣味性和多样性，不能满足孩子们多样化的学习需求。
最后，我对学前教育的发展方向进行了展望。
学前教育是教育事业的基础，是培养未来人才的重要阶段，因此我们需要更加重视学前教育的发展。
未来，我们需要加大对学前教育的投入，提高学前教育的普及率和质量，加强对学前教育师资队伍的培养和提升，不断创新学前教育的教学方法和手段，为孩子们提供更好的学前教育环境和条件。
综上所述，学前教育在我国已经取得了长足的发展，但也面临着一些问题和挑战。
我们需要更加重视学前教育的发展，加大对学前教育的投入，提高学前教育的普及率和质量，为孩子们提供更好的学前教育环境和条件。
希望通过今后的努力，我国学前教育能够迎来更加美好的发展前景。
2024关于学前教育工作情况的调查报告
2024关于学前教育工作情况的调查报告2024关于学前教育工作情况的调查报告1学前教育是基础教育的重要组成部分。
对促进儿童身心全面健康发展，提升基础教育整体水平具有十分重要的意义。
为进一步推进我市学前教育事业的发展，经第80次主任会议研究决定，市人大常委会组成学前教育工作调查组，采取走访、实地查看等形式，对珲春市学前教育工作进行了专题调查。
现将调查情况报告如下：一、学前教育的基本情况(一)适龄儿童入园率稳步上升(二)幼儿教育服务网络基本形成(三)幼教师资力量不断加强(四)多元投入的办学机制初步确立随着国家鼓励和扶植民办园发展政策和规定的相继出台，珲春市学前教育形成了政府与社会力量办学相结合的投入机制。
在很大程度上缓解了幼儿入园难的状况。
二、学前教育工作中存在的主要问题珲春市学前教育工作在政府和社会各界的支持下，在广大幼教工作者的努力下取得了一定的成绩。
同时也存在着一些制约学前教育发展的问题，主要表现在以下几个方面：(一)缺乏足够认识，对学前教育支持乏力目前，学前教育由政府承办，还是由社会力量来承办，政策层面上并不是明确的。
因此导致了政府对学前教育重视不够，没有把学前教育纳入到整个基础教育体系中统筹起来。
长期以来由于缺少学前教育规划，市区内园所布局不尽合理，难以适应学前教育发展的需要。
仅有的两所公办园均位于新安街辖区内。
在民办园的设置上，并不是根据社区人口的分布科学布局，而是凭社会力量办学主体的申请，自选自定办学场所，带有极强的随意性。
办学质量低，园所规模小，管理混乱的现象十分突出。
八个乡镇没有一所中心幼儿园，不合理的布局已经成为幼儿教育不公平的一个重要因素。
(二)管理机制尚待理顺，对民办园监管和督导不到位珲春市幼儿教育管理体制在机构改革中进行了调整。
将教育局的幼教办并入普教科和成职教科，只设一人管理。
办园审批与管理分立运行，难以形成合力，其管理职能弱化了。
目前珲春市社会力量办园准入门槛过低，再加上相关部门对民办园的办园条件、教师资格、登记注册、收费标准、办学质量等缺乏有效的规范与管理，使得一些环境差保教质量低的民办园数量增加，出现了一些有证但不符合标准的幼儿园。
学前教育工作汇报
学前教育工作汇报
尊敬的领导：
我是XX幼儿园的一名学前教育工作者，现在向您汇报我最近的工作情况。
1. 教学工作：我根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了丰富多彩的教学活动，包括游戏、手工、音乐等，让孩子们在快乐中学习。
我注重培养孩子们的综合能力，引导他们主动探索，培养他们的创造力和想象力。
2. 班级管理：我注重班级管理，建立和谐的班级氛围，让每个孩子都感受到家
的温暖。
我和家长保持密切联系，及时反馈孩子的学习情况，共同关心孩子的成长。
3. 自我提升：我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教育水平和专
业能力。
我努力学习新知识，不断改进自己的教学方法，以更好地服务于孩子们。
4. 学生评价：经过一段时间的观察和评估，孩子们对我的教学工作都非常满意，他们喜欢和我在一起学习，我也感到非常开心和满足。
总的来说，我将继续努力，不断提升自己的教育水平和专业能力，为孩子们的
成长和发展做出更大的贡献。
谢谢您对我的关心和支持！
此致
敬礼
XX（您的名字）。
学前教育工作会汇报材料
学前教育工作会汇报材料一、基本概况我市现有幼儿园59所，其中，公办16所，民办41所，集体办2所，在园（班）人数15283人，其中，幼儿园学生数11825人，小学附设幼儿班人数3458人;学前三年适龄幼儿数为14664人，在园班人数12359人，学前三年入园率达84.28%，学前一年入园（班）率达98.98%。
二、工作开展情况（一）高度重视，确保将杭州确保安全市委关于发展学前教育的决策部署落到实处一是加强统筹。
制定了《中共8888市委 8888市属人民政府关于成立8888市发展学前领导小组的通知通知》（清委2022年7号），明确由市委、市政府次要领导任组长，分管领导任副组长，市直各部门、各乡（镇）人民政府、社区服务中心领导为成员的学前教育发展工作领导小组，确定一名 ;（二）明确目标，确保我市学前教育组织工作有序推进。
计划有序推进。
（三）强化措施，确保我市我市学前教育心理健康快速发展一是作规划。
我市研究制定了《8888市学前教育提前布局规划（2022年-2022年）》、《城市规划区教育配套设施建设实施特大城市意见》，并按规划补充学前教育园舍，科学布局“幼儿园”。
用好、用活现有的政策，认真落实好教育用地“三优先”政策。
二是抓建设。
对现有存在安全隐患的园实施改造或迁建。
在地处偏远、条件艰苦、有占用校舍的农村兴办公办公办园，确保农村孩子有园上为；在城镇采取公民筹备处并举、资源整合调节等方式，加大普惠性幼儿园建设；统筹安排条件较好的乡（镇、社区）中心幼儿园领办村级“幼儿园”，大幅提升村级幼儿园办园水平。
2022年达标改造公办、民办普惠性幼稚园3所（王庄幼儿园、卫城幼儿园、乐之悦幼儿园），创建云岩区农村示范幼儿园评估2所（流长幼儿园、暗流幼儿园）。
新建、改扩建幼儿园5所（麦格幼儿园、高乐幼儿园、麦西幼儿园、红塔幼儿园、龙滩幼儿园），新增建筑面积7990平方米，在2022年建筑面积53858平方米的基础上不断增加14.8%，实现我市学前教育建筑面积在上一年基础上做到不断增加10%以上和每个乡（镇、社区）有一所公办幼儿园的两个硬杠杠。
学前教育工作汇报
学前教育工作汇报一、引言学前教育是教育体系中的重要组成部分，对于儿童的全面发展起着至关重要的作用。
本文将对我所负责的学前教育工作进行全面汇报，包括工作目标、工作内容、工作进展以及工作成果等方面的内容。
二、工作目标1. 提高学前教育的普及率：通过开展宣传活动、拓展学前教育资源等方式，提高学前教育的普及率，让更多的儿童能够接受优质的学前教育。
2. 提升学前教育的质量：加强师资培训、改善教育环境等措施，提升学前教育的质量，确保儿童能够获得良好的教育体验。
3. 推动学前教育的改革创新：积极探索学前教育的改革创新路径，推动学前教育向更加科学、多元化的方向发展。
三、工作内容1. 宣传推广通过举办学前教育宣传活动、制作宣传资料等方式，向社会大众普及学前教育的重要性，提高家长对学前教育的认知和重视程度。
2. 学前教育资源拓展与相关合作伙伴合作，拓展学前教育资源，增加学前教育机构的数量和规模，以满足不同地区、不同家庭的学前教育需求。
3. 师资培训组织学前教育师资培训活动，提升教师的专业素养和教育教学能力，确保教师能够为儿童提供优质的教育服务。
4. 教育环境改善投入资金对学前教育机构的教育环境进行改善，包括教室设施的更新、教育用具的更新等，为儿童创造良好的学习和成长环境。
5. 教育评估与监督建立学前教育评估与监督机制，对学前教育机构进行定期评估和监督，确保学前教育的质量和合法性。
四、工作进展1. 宣传推广方面，我们举办了多场学前教育宣传活动，邀请专家学者进行讲座，制作了宣传册和宣传视频，通过各种媒体渠道进行广泛宣传，取得了良好的宣传效果。
2. 学前教育资源拓展方面，我们与多家学前教育机构进行合作，增加了学前教育机构的数量和规模，扩大了学前教育的覆盖范围，使更多的儿童能够享受到学前教育的福利。
3. 师资培训方面，我们组织了多次师资培训活动，邀请专家学者进行讲座，提升了教师的专业素养和教育教学能力，为儿童提供了更好的教育服务。
2022年学前教育工作汇报材料6篇
2022年学前教育工作汇报材料6篇2022年学前教育工作汇报材料 (1) 20xx年，我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。
1、健全制度，强化各园安全工作。
定期对各园的安全工作进行检查，及时整改出现的安全隐患。
中心学校要求各园每月对建筑物、水路电路、水电设施、户外玩具器械、教学设施、班级设备、食堂设施、周边环境等进行安全自查工作，提高安全意识，及时对出现的问题进行整改落实。
2、加强管理，提高幼儿接送安全。
健全凭卡接送幼儿制度。
各园严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。
为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求门卫人员与班级教师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，门卫人员验卡确认是幼儿家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。
门卫人员对外来人员进行盘查和登记，查明身份后方可准其进园。
校车接送的安全。
各园每学期签订幼儿园用车协议，每辆车选派两名教师早晚轮流接送幼儿，由管理校车的教师对接车教师先培训再上岗，从服务态度、操作细则上规范管理。
同时落实校门口值班的职责，分工明确，责任到人。
形成以司机、接送教师、值班教师共同组成的幼儿接送安全网络。
定期组织司机、护送教师学习安全知识，以鲜活的交通肇事事件为案例说服教育，督察司机每周维护车辆，使他们明确安全的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送工作。
3、提高意识，注重班级安全工作中心学校每学期初与各园签字《完全目标责任书》，并要求各园与班主任签订《班级安全目标责任书》;同时督促班主任与幼儿家长签订《安全责任书》，明确安全责任，积极主动地做好安全工作。
通过定期学习提高教职工的思想认识，各园在每周的教师例会上都会有针对性地学习一些安全知识、安全案例分析，增强教师的安全意识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。
汇报材料：学前教育发展工作总结汇报材料
汇报材料：学前教育发展工作总结汇报材料尊敬的领导、各位同事：大家好！我是学前教育发展工作小组的负责人，今天我将向大家汇报学前教育发展工作的总结。
一、工作目标：本次学前教育发展工作的目标是进一步提升学前教育质量，促进儿童全面发展，实现教育公平。
二、工作内容：1. 完善学前教育政策：根据国家政策，我们进行了学前教育政策的研究和制定，确保学前教育政策的科学性和可操作性。
2. 优化学前教育资源布局：通过研究儿童分布情况和需求，我们对学前教育资源进行了全面调查和评估，并进行了合理的布局调整，确保学前教育资源的合理利用和公平分配。
3. 提升教师队伍素质：我们开展了一系列教师培训和进修工作，提升了教师的专业能力和教学水平。
同时，我们还加强了对教师的激励机制，提高了教师的积极性和工作满意度。
4. 推广优质早教机构：我们与一些优质早教机构合作，引入他们的教育理念和方法，通过培训、合作等方式，推广这些优质早教机构的经验和做法，从而提升全体学前教育机构的教育质量。
5. 加强家园合作：我们积极鼓励家长参与学前教育工作，并加强与家长的沟通和合作。
我们开展了一系列家长教育活动，提升了家长对学前教育的认识和参与度，实现了家园共育的目标。
三、工作成效：1. 学前教育政策得到了落实，各地学前教育改革措施得到了有效推进。
2. 学前教育资源布局得到了优化，学前教育覆盖率大幅提升。
3. 教师队伍素质有了明显提高，教师人数和教育背景均有了增长。
4. 优质早教机构的推广取得了良好的效果，教育质量得到了提升。
5. 家园合作环境改善，家长参与学前教育的积极性提高。
四、存在问题：1. 学前教育资源不均衡，部分地区学前教育资源仍然紧缺。
2. 教师队伍整体素质有待进一步提高，一些地区的教师培训和激励机制还需要完善。
3. 家园合作的深度和广度有限，家校之间的沟通和合作还需加强。
五、改进措施：1. 加大对学前教育资源布局的研究和调查力度，合理规划学前教育资源的分配，确保资源的均衡利用。
学前教育发展情况汇报
学前教育发展情况汇报学前教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的开端，对于儿童的身心健康、习惯养成和智力发展具有重要意义。
近年来，在各级政府的高度重视和社会各界的共同努力下，学前教育事业取得了显著的发展成就，但同时也面临着一些挑战和问题。
下面，我将对学前教育的发展情况进行详细汇报。
一、学前教育的发展现状（一）学前教育规模不断扩大近年来，学前教育的入园率逐年提高，幼儿园数量不断增加。
截至具体年份，全国共有幼儿园具体数量所，在园幼儿具体人数人，学前教育毛入园率达到具体百分比，提前实现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》中提出的目标。
（二）学前教育资源逐步优化政府加大了对学前教育的投入，新建、改扩建了一批公办幼儿园，同时积极扶持普惠性民办幼儿园的发展。
幼儿园的硬件设施得到了显著改善，教学设备、玩教具等配备更加齐全，为幼儿提供了更加优质的学习和生活环境。
（三）教师队伍建设不断加强通过公开招聘、转岗培训等方式，补充了大量学前教育专业教师。
同时，加强了教师培训工作，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
截至具体年份，全国学前教育专任教师具体人数人，专科及以上学历教师占比达到具体百分比。
（四）教育教学质量不断提高各地积极贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》，推进幼儿园课程改革，注重培养幼儿的综合素质和创新能力。
幼儿园的教育教学活动更加丰富多彩，游戏化教学得到广泛推广，幼儿的学习兴趣和积极性得到充分调动。
二、学前教育发展取得的成效（一）普及程度大幅提高越来越多的适龄儿童能够接受学前教育，尤其是农村地区和贫困家庭的儿童入园机会明显增加，有效促进了教育公平。
（二）幼儿身心健康得到更好保障幼儿园更加注重幼儿的饮食营养、体育锻炼和心理健康，幼儿的身体素质和心理健康水平得到显著提升。
（三）家长满意度不断提升优质的学前教育服务赢得了家长的认可和好评，家长对幼儿园的满意度逐年提高。
（四）为义务教育打下坚实基础良好的学前教育培养了幼儿的学习习惯和学习能力，为其顺利进入义务教育阶段学习奠定了坚实的基础。
学前整体工作情况汇报内容
学前整体工作情况汇报内容一、工作概况我所在的学前教育机构是一家拥有多年办学经验的幼儿园，致力于为学前儿童提供优质的教育环境和个性化的教学服务。
学前整体工作以家庭为基础，以社区为依托，以幼儿园为平台，以学前教育为主要内容，依法实施学前教育的管理与监督，努力促进学前儿童全面发展。
二、学前整体工作总体情况1. 教师队伍建设我们的教师团队一直以来都是学前整体工作的重要支持力量。
我们重视教师的专业素养和教学能力，不断通过组织专业培训和活动来提升教师的教学水平。
同时，我们还注重激励教师的工作积极性和创造性，努力打造一支高素质、高水平的专业教师队伍。
2. 教育教学工作在教育教学工作方面，我们一直遵循国家学前教育教学大纲，结合幼儿的身心发展规律，注重培养孩子的自主学习能力和创造性思维。
我们开展了一系列寓教于乐的教育活动，如象棋启蒙、益智游戏、手工制作等，让幼儿在玩耍中得到启发和培养。
3. 幼儿园管理在幼儿园管理方面，我们加强了对学前教育的规范管理，全面贯彻落实相关政策和法规。
我们重视对环境设施的管理与维护，在保证安全的前提下，营造了一个温馨、舒适的学习环境。
同时，我们还积极配合幼儿家庭、社区及相关部门开展协调统筹，加强幼儿园与外部资源的衔接与整合，切实做到校园、家庭、社区的良好互动与合作。
三、具体工作内容1. 学前教育教学工作在学前教育教学工作方面，我们注重拓展多元化的教学内容，提高教学质量。
通过主题化教学活动和课程设计，启发幼儿的学习兴趣和创新思维。
我们还引入国际教育理念，开设了英语课程和国际教育课程，丰富了幼儿的学习内容，拓展了他们的国际视野。
2. 教师队伍建设我们通过组织各类师德师风培训班、教学培训班、座谈会等形式，不断提高教师专业素养和教学能力。
我们还引进了一些国外优质教育资源，带领教师团队开展国际化教学，提高了教师的专业水平和国际视野。
3. 家园合作我们重视家庭教育，积极开展与家长的互动交流，定期举办家长会、亲子活动，促进家园沟通、合作，形成教育共同体。
学前教育汇报材料
学前教育汇报材料引言概述：学前教育是儿童成长发展中至关重要的阶段，对儿童的身心发展起着至关重要的作用。
为了全面了解学前教育的情况和效果，教育机构和相关部门通常需要进行学前教育的汇报材料。
本文将从学前教育的目标、实施情况、师资队伍、课程设置和教学效果等五个方面进行详细阐述。
一、学前教育的目标1.1 着眼于儿童全面发展：学前教育的首要目标是促进儿童的身心发展，包括智力、情感、社交、体能等方面的发展。
1.2 培养儿童的自主性和创造性：学前教育应该注重培养儿童的自主性和创造性，激发他们的学习兴趣和动力。
1.3 培养儿童的社会适应能力：学前教育还应该注重培养儿童的社会适应能力，匡助他们建立健康的人际关系。
二、学前教育的实施情况2.1 教育机构的规模和设施：学前教育的实施情况包括教育机构的规模和设施情况，是否符合教育要求。
2.2 教师队伍的素质和数量：学前教育的实施情况还包括教师队伍的素质和数量，是否具备专业知识和教学经验。
2.3 教学内容和方法：学前教育的实施情况还包括教学内容和方法，是否符合儿童的发展需求，是否注重启示式教育。
三、学前教育的师资队伍3.1 教师的专业素质：学前教育的师资队伍应该具备较高的专业素质，包括教育学知识、心理学知识等。
3.2 教师的教学经验：学前教育的师资队伍还应该具备丰富的教学经验，能够灵便运用多种教学方法。
3.3 教师的教学态度：学前教育的师资队伍还应该具备积极向上的教学态度，能够关爱儿童，激发他们的学习兴趣。
四、学前教育的课程设置4.1 课程内容的科学性：学前教育的课程设置应该科学合理，符合儿童的发展规律，包括语言、数学、艺术、体育等方面的内容。
4.2 课程目标的明确性：学前教育的课程设置应该明确目标，能够有效促进儿童的综合发展。
4.3 课程实施的有效性：学前教育的课程设置应该注重课程实施的有效性，能够激发儿童的学习兴趣和动力。
五、学前教育的教学效果5.1 儿童的发展情况：学前教育的教学效果体现在儿童的发展情况上，包括智力、情感、社交等方面的发展情况。
全市学前教育工作情况汇报
全市学前教育工作情况汇报一、学前教育工作总体情况。
学前教育是教育体系中的重要组成部分，关系到幼儿的健康成长和全面发展。
我市一直重视学前教育工作，不断加大对学前教育的投入，提高教育质量，促进学前教育的均衡发展。
截止目前，全市学前教育工作总体情况良好，各项工作有序推进。
二、学前教育资源配置情况。
学前教育资源是学前教育工作的基础保障，我市积极加大学前教育资源的配置力度，不断提高资源利用效率。
目前，全市学前教育资源配置情况良好，各类学前教育机构数量充足，学前教育师资力量不断增强，各类教学设施设备完善，为学前教育工作的开展提供了有力支持。
三、学前教育教学工作情况。
学前教育教学工作是学前教育的核心，直接关系到幼儿的学习和成长。
我市注重提高学前教育教学工作水平，加强教师队伍建设，推进教学改革，不断完善课程体系。
目前，全市学前教育教学工作情况良好，教师队伍素质较高，教学质量稳步提升，各项教学改革措施有效推进。
四、学前教育管理服务情况。
学前教育管理服务是学前教育工作的重要保障，关系到学前教育工作的规范运行和服务质量。
我市加强学前教育管理服务，建立健全管理制度，加强对学前教育机构的监管，提升服务水平。
目前，全市学前教育管理服务情况良好，各项管理制度健全，监管措施有力，服务质量不断提高。
五、学前教育发展存在的问题和对策。
尽管全市学前教育工作总体情况良好，但也存在一些问题，如学前教育资源不够均衡、教学质量有待提高、管理服务水平有差异等。
针对这些问题，我们将继续加大对学前教育的投入，优化资源配置，加强教学改革，完善管理服务，确保学前教育工作持续健康发展。
六、结语。
学前教育是教育事业的重要组成部分，关系到国家和民族的未来。
全市学前教育工作取得的成绩值得肯定，但也需要不断努力，解决存在的问题，推动学前教育工作迈上新台阶，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的保障。
我们将继续以饱满的热情和务实的作风，全力推进学前教育工作，为建设更加美好的未来而努力奋斗。
学前教育情况汇报（三篇）
学前教育情况汇报(三篇)学前教育情况汇报(三篇)学前教育情况汇报一一、基本情况我县现有各类幼儿园132所，按办园性质划分，公办幼儿园23所(含小学附设幼儿园)，民办幼儿园109所;全县幼儿园共397个班，其中公办幼儿园180个班，小学设128个学前班，民办幼儿园289个班;在园幼儿11794人，其中公办幼儿园幼儿6195人，民办幼儿园幼儿5599人。
3-5岁学龄前幼儿14412人，学前三年入园率为81.9%。
我县只有县保育院为独立编制公办幼儿园，现有教职工41人，其中专业教师39人;各乡镇中心小学开办的幼儿园共有教师37名，这些教师都无独立的幼儿教师编制，都是占用义务教育教师编制;我县已审批的民办幼儿园共有教职工339人，其中具有幼儿专业毕业(合格)证的107人，占教职工的29.7%;具有教师资格证的50人，占教职工的14.7%;未审批的幼儿园多数教师不具备幼儿专业毕业(合格)证和教师资格证。
二、公办园情况(一)发展现状1、加大学前教育投入力度。
我县高度重视学前教育，把学前教育工作放在重要位置来抓，在县财政困难的情况下，多方筹措资金，用于园舍维修、操场改建及添置设备器材等，有效改善了幼儿园的办园条件。
2、加强安全保卫各项工作。
为幼儿园安装了电子监控等设备，在学校附近增设了交通信号灯、车辆慢行警示灯和提示牌，增画了斑马线，上学和放学时间安排警力在学校周边进行巡逻，有效提高了幼儿园的安全性。
3、改善幼儿教育教学条件。
县幼儿园建有一定规模的户外和室内活动场地，配备了滑梯、转椅等游乐设施，园舍美化、绿化环境符合幼儿特点。
各班均配有电子琴、录音机、电视机、vcd、玩具、图书等教学器材。
配餐中心膳食丰富、厨具洁净，符合卫生等部门的要求标准。
4、加强幼儿教师队伍建设。
近年来，我县通过公开招聘和选调教师，初步缓解了幼儿园师资力量的不足，但仍未达到标准要求。
对幼儿园园长和教师进行了培训，积极开展幼儿教师专业技能竞赛、自制玩教具展评等活动，有效提高了幼儿教师的从教素质。
县2024学前教育工作汇报材料
县2024学前教育工作汇报材料前言自2021年晋升县级以来，本县学前教育一直受到广大干部和群众的高度重视和支持，同时也面临着许多困难和挑战。
为了更好地开展学前教育工作，实现更好的发展，我们在过去一年中采取了一系列措施，现在向上级有关部门汇报工作。
培训和教师队伍建设为了提高教师的教学能力，我们在过去的一年中举办了多次教师培训活动，培训内容包括教育心理学、幼儿园管理、教师职业道德等方面，吸引了大量教师参加。
同时，我们注重引进有经验的教师，加强教师队伍的建设。
在人员调整方面，我们按照政策要求，优化教师队伍。
通过调整和优化工作岗位，更好地适应学前教育的需求，提高工作效率，同时让教师更好地体现自己的专业特长。
基础设施建设在设施建设方面，我们建设了新的幼儿园，扩建了老旧园区，改善了教学环境，满足了幼儿教育的需求。
同时，我们投入了资金改善了幼儿园的场地和设施，提高了孩子们的活动空间和教学质量。
安全保障措施在幼儿教育方面，安全是首要问题。
为此，我们加强了安全保障措施，如加装煤气报警、烟雾报警、紧急按钮等设施，确保学前教育的安全。
同时，我们还加强了安全教育，教育幼儿要注意安全，提高幼儿的自我保护意识。
家长和社会参与学前教育是家长和社会共同关心的事情，为了更好地增强家长和社会的参与，我们开展了多种形式的家长学校和社会公开日活动，吸引了大量家长和社会人士到园区参观和交流。
同时，我们也加强了家校合作，建立了家长委员会，加强了家长和学校的沟通交流。
效果和成果通过半年的努力，我们取得了如下成果：•增加了学前教师的教学能力，提高了幼儿园的教学质量。
•完善了设施建设，改善了儿童的活动空间和教学质量。
•加强了安全保障措施，确保学前教育的安全。
•加强了家长和社会的参与，增强了园区的社会化特性。
未来工作计划在今后的工作中，我们将尽力做到：•建立更严格的教学管理制度，强化教师的教学质量控制。
•加快老旧园区的改造步伐，提高教学环境和设施水平。
县学前教育工作情况汇报
县学前教育工作情况汇报敬爱的领导，各位领导好：我谨向大家汇报我县学前教育工作的情况，首先非常感谢各位对学前教育工作的关心和支持。
学前教育是教育体系中至关重要的一部分，关乎着幼儿的健康成长和全面发展，也关系着国家的未来和民族的希望。
我县一直以来高度重视学前教育，不断加大投入，不断改进教育质量，确保每个孩子都能得到优质的学前教育。
一、总体情况我县学前教育工作一直以来都受到了各级领导的高度关注和支持，从政策上和经费上都得到了有力的保障。
县教育部门也加大了对学前教育的指导和管理力度，确保学前教育工作的顺利开展。
在全县范围内，学前教育资源得到了充分整合和利用，全县各地的学前教育机构都得到了良好的发展。
二、教育机构情况我县学前教育机构包括了幼儿园、托儿所等多种形式，为适应不同家长需求，我们设立了不同类型的学前教育机构。
这些机构覆盖了全县各个乡镇和村落，保障了每个孩子都能获得学前教育的机会。
在机构建设方面，我们始终坚持“以人为本、因地制宜”的原则，注重提高教育场所的硬件设施，改善校园环境，保障教育设施设备的完善和安全。
同时，还加强了师资队伍建设，不断提高学前教育教师的教育水平和专业能力，确保每一个孩子都能得到优质的教育。
三、教学教育情况学前教育教学工作一直是我们工作的重中之重，我们致力于提高学前教育的质量，不断提炼教学内容，优化教学方法，保障教育教学的有效性。
在教育教学方面，我们注重的不仅仅是知识的传授，更注重培养孩子的综合能力，包括思维能力、情感能力、动手能力等。
我们采用了多种教学手段，包括游戏教学、体验教学、情景教学等，使孩子们在轻松愉快的氛围中学会知识，培养良好的学习习惯。
同时，我们还注重家校合作，积极与家长沟通，让家长了解孩子的学习情况，主动参与孩子的教育过程。
四、活动情况为了丰富孩子们的课余生活，我们组织了丰富多彩的活动。
包括校园文艺表演、户外郊游等，通过这些活动让孩子们学会合作、交流，培养他们的团队精神和社交能力。
县2023年学前教育工作开展情况汇报 (3)
县2023年学前教育工作开展情况汇报一、学前教育工作概述学前教育是对0-6岁儿童进行全面发展的教育，它对于培养儿童的认知、情感、社会适应能力具有重要意义。
为了全面推进学前教育工作，我县制定了一系列的工作计划和措施，以确保儿童得到优质的学前教育。
二、工作重点及进展情况1. 学前教育资源建设我们注重提高学前教育资源的供给质量，加大对幼儿园的投入力度，增设新幼儿园，改建和扩建已有幼儿园，并完善教育设施和硬件条件。
截至目前，已新建幼儿园3所，改建扩建幼儿园10所，优化了幼儿园布局，提升了办学水平。
2. 教师队伍建设有效的教师队伍是学前教育的关键。
为了吸引优秀的教师加入学前教育行业，我们加大了对教师的培训和发展支持力度，提高他们的教育教学水平。
同时，落实教师薪酬政策，提高教师待遇，激发他们的工作热情。
截至目前，已有40名教师参加专业培训，并有10名教师获得国家级教师资格证书。
3. 教育质量提升为了提高学前教育的质量，我们采取了一系列的措施。
首先，加强教育教学管理，建立完善的评估体系，对幼儿园进行定期评估，及时发现问题并及时整改。
同时，推行幼儿园园长和教师的轮岗制度，提高教师的教学能力和适应能力。
此外，我们还加大了对优秀教师和幼儿园的表彰力度，以激发幼儿园教师的教育热情。
4. 家长参与和支持家长在学前教育中的参与和支持至关重要。
我们积极开展家长教育活动，提升家长的教育意识和育儿能力。
同时，鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动，加强家校合作。
通过建立家长委员会，促进学前教育与家庭的有效沟通和合作。
三、工作成效与问题分析1. 工作成效通过一年来的努力，我们取得了一定的成效。
学前教育资源得到了明显的增加，幼儿园的数量和布局得到了优化。
教师队伍建设取得了积极进展，教师的培训力度加大，教师素质有所提高。
教育质量得到了提升，幼儿园的管理水平明显提高，教学质量得到了有效保证。
家长的参与和支持也得到了增强，家庭与学前教育之间的联系更加紧密。
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市学前教育工作情况汇报材料市学前教育工作情况汇报材料：市学前教育工作情况汇报材料市人民政府副市长（20xx年3月23日）一、基本情况我市现有各级各类幼儿园所，按办园性质划分，公办幼儿园所，民办幼儿园13所，学校附属幼儿园所；按地域划分，城镇幼儿园所，农村幼儿园所。
所公办园中，省级示范园所，州级示范园所；所民办园中，县市一级一类园所。
全市幼儿园共有教职工名，其中公办园名，民办园名。
全市在园幼儿1312名，其中公办园998名，民办园265名，学校附属园49名。
少数民族幼儿637名，占全市在园幼儿的49%，男女比例为1.13:1。
全市0—2岁的幼儿数为2285人，3—5岁的幼儿数为1911人。
学前一年入园率为96.5％，学前三年入园率为78.8％。
二、公办园情况（一）发展现状1、加大学前教育投入力度。
市委、市政府高度重视学前教育，把学前教育工作放在重要位置来抓，在图们财政相对困难的情况下，多方筹措资金，在—期间总计投入资金180万元，用于园舍维修、操场改建及添置设备器材等，有效改善了幼儿园的办园条件。
从去年开始，为班主任每月增加了100元班主任费（幼儿园两位教师负责一个班级，每人增加50元），有效调动了班主任工作的积极性。
2、加强安全保卫各项工作。
今年市政府从100个公益性岗位中拿出56个岗位，为各学校配备专职保安人员（包括5所公办幼儿园）。
为幼儿园安装了电子监控和报警设备，在学校附近增设了交通信号灯、车辆慢行警示灯和提示牌，增画了斑马线，上学和放学时间安排警力在学校周边进行巡逻，有效提高了幼儿园的安全性。
3、改善幼儿教育教学条件。
各幼儿园建有一定规模的户外和室内活动场地，配备了大型滑梯、转椅等游乐设施，园舍美化、绿化环境符合幼儿特点。
各幼儿园均配有钢琴、录音机、电视机、vcd、玩具等教学器材，均设有多功能活动室、图书阅览室、角色游戏室、建构操作室、舞蹈室、资料室、保健室、教具室等。
配餐中心膳食丰富、厨具洁净，符合卫生等部门的要求标准。
4、规范学前教育收费行为。
我市认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，加强幼儿园收费管理，各幼儿园严格遵守收费标准，自觉接受社会监督和物价部门检查。
国办园管理费每月130元，伙食费生均每人每天4元。
5、加强幼儿教师队伍建设。
近两年，我市通过公开招聘教师，初步缓解了公办幼儿园师资力量的不足，但仍未达到“两教一保”的标准要求。
对幼儿园园长和教师进行了资格培训，提高了持证上岗率；对非专业教师进行了学前教育短期培训。
积极开展幼儿教师专业技能竞赛、自制玩教具展评等活动，有效提高了幼儿教师的从教素质。
6、注重特殊儿童教育管理。
，幼儿园中共有农民工子女277名，单亲、无亲幼儿131名，残疾儿童3名。
各园建立了特殊儿童花名册，部分幼儿园针对农民工子女和困难家庭幼儿制定了管理费减免政策。
幼儿园关注幼儿个体差异，使特殊儿童能够健康快乐地成长。
7、加大双语教学工作力度。
朝鲜族幼儿园是我市开展双语教学的项目园，在“朝鲜族学前双语教育模式研究”方面进行了有益探索，取得了明显成效，并得到了广大家长的认可。
（二）存在问题1、幼儿园存在安全隐患。
，经图们市建设局等相关部门的检测，全市5所公办幼儿园均不符合抗震设防要求，鉴定等级为d级危房。
目前，各幼儿园建筑面积和室外活动场所生均面积达不到相关标准要求。
2、幼儿园教师配备不足。
全市5所公办园“两教一保”人员配备均不达标，5所公办园中只两个班级配有专职保育教师，其他各园各班均没有专职保育人员。
根据《全日制幼儿园编制标准》计算，我市公办园共缺少70名教师。
3、幼儿园经济负担过重。
为满足教学需求，各幼儿园都聘用了七八位幼儿教师，大大增加了幼儿园的费用开支。
随着幼儿园工勤编制的教师相继退休，各幼儿园又聘用了食堂、门卫等一些工勤岗位人员，又加重了幼儿园的经济负担。
加之近期物价上涨较快，而收费标准没有得到相应提高，导致幼儿园费用支出十分紧张。
4、保健医专业水平不达标。
《幼儿园管理条例》规定，幼儿园医务人员应达到中等卫生学校毕业水平，并取得卫生行政部门的资格认可。
我市5所国办园，有4所幼儿园的保健医是由教师担任的，由于专业不对口，保健医不能对幼儿膳食进行科学指导，使孩子的膳食营养搭配不够合理。
5、朝鲜族幼儿园面临困难。
朝鲜族幼儿园园舍面积较小，无法承受更多的幼儿入园，满足不了社会需求；双语教学师资力量不足，难以招聘到专业对口的朝鲜族幼儿教师；朝鲜族幼儿园的教材内容更新较慢，且没有相应的挂图、磁带等教学辅助材料，影响了教学效率的提高。
（三）改进措施1、加快基础设施建设。
根据省教育厅《关于编制20xx-2013年学前教育三年行动计划的通知》精神，我市制定了学前教育三年行动计划。
计划在20xx—2013年期间，将园舍和学前教育布局调整相结合，对全市5所公办幼儿园（共10967平方米）进行拆除重建，并新建凉水镇中心幼儿园、月晴镇中心幼儿园（园址设在曲水）和五工村幼儿园，建筑面积总计25 500平方米。
2、加大经费投入力度。
积极争取国家、省学前教育行动专项建设资金，增加园舍维修和设施配套经费。
通过财政投入、园所自筹、企事业援助等多渠道筹措资金，改善办园条件。
在城市建设规划中，政府应按相关规定预留幼儿园建园用地。
3、抓好农村幼教工作。
全市只有1所乡镇公办幼儿园，农村幼儿入园率明显低于城区。
我们将把发展农村幼教作为下一步的工作重点，每个乡镇建一所公办幼儿园，以公办为主、民办为辅，兴办乡镇民办幼儿园，加快农村学前教育发展。
4、拓宽人员增补渠道。
根据学前教育发展需要，增加公开招聘幼教教师名额。
完善市职业教育中心幼教师资队伍培养体系，研究制定优惠政策，鼓励优秀中学毕业生报考学前教育专业，逐步缓解幼教师资不足问题。
建议政府增设幼儿园公益性岗位，以解决幼儿园工勤人员的短缺问题。
三、民办园情况（一）发展现状1、办园理念不断更新。
多数民办园办园理念在教育实践中逐步提升，不仅把办园作为一种家业，更作为一种事业，把全面贯彻幼儿教育方针，提高保教质量作为办园宗旨，自觉接受教育主管部门和其他相关部门的指导和管理。
2、办园条件不断改善。
多数民办园能积极筹措资金，改善园舍条件，添置教育设备、厨房设施、购置大型玩具和图书资料等，办园条件得到较快改善。
近两年，投入比较大的幼儿园是：温馨幼儿园、新星幼儿园和贵凤幼儿园。
3、办园行为不断规范。
13所民办园都有办园许可证，市内园都有收费许可证。
各民办园不断规范办园行为，制定了幼儿《一日生活制度》、《接送幼儿制度》、《安全管理制度》，都有卫生防疫方面的规章制度。
教职工每年进行一次健康检查，并有健康检查合格证。
（二）存在问题1、办园条件参差不齐。
多数民办园属于宅中园，光线不足，通风不畅，设备简陋，没有按功能分割活动和生活区域，室内教学活动空间狭小。
大多没有封闭的室外活动场地，只是使用居民区公用活动场所，存在着极大的安全隐患。
电教设备和各种玩具数量不足，且类型单调、陈旧。
2、办园理念存在偏差。
一些幼儿园为了追求经济利益，违背幼儿教育规律，片面迎合家长要求，“小学化”教育现象较为严重，极大地危害了幼儿的身心健康，并对公办园造成了不良冲击和影响。
民办园缺乏先进的办园理念，缺乏明确的办园目标，缺乏科学的管理措施。
3、管理体系不够规范。
园长对园务管理不规范，多以家长式、作坊式方法管理，存在随意性和盲目性。
为节省开支，一般由一个老师负责一个班幼儿的教育和保育工作，教师劳动强度大，没有精力备课，致使教学效果差。
各民办园均没有专职的保育员和管理员，不能按要求对幼儿进行基本体检（身高、视力、体重等）。
多数民办园没有制定并公开每周幼儿食谱。
4、教师队伍流动性大。
幼儿教师专业对口率很低，42名幼儿教师中只有3人是幼师专业毕业的，其余教师都是经过短期业务学习与培训上岗的。
多数民办园没有按劳动保障相关条款给教师办理社会保险，为压缩开支，减少了教师的配备比例，使教师过于疲劳，又由于教师工资偏低、福利较差等因素，导致教师流动性很大。
5、卫生安全存在隐患。
民办园由于硬件设施不达标，均没有取得卫生许可证。
民办园没有配备保健医，缺少常用和应急药品。
多数民办园没有幼儿专用厕所，室内水冲厕所成人化，并且数量不够。
室外厕所离活动室过远，厕所便池过宽，存在安全隐患。
没有专职门卫，没有紧急疏散通道，没有安装监控和报警等设备。
（三）改进措施1、强化规范管理，提升法人素质。
要进一步加大对园长的培训力度，不断提高园长的办园水平，不定期地对园长进行经营理念、办园能力的考核，使其不断规范办园行为。
以促进幼儿发展为目标，遵循幼儿身心发展规律，办成让家长和社会满意的幼儿园。
2、加强队伍建设，提高教师水平。
建立健全持证上岗制度，从具有幼教资历的人员中聘用教师。
经常开展园本培训，改进教学方法，不断提高教师的教育教学能力。
搭建与公办幼儿园相互交流学习的平台，让民办园在各种信息交流中寻找自身发展的新途径。
建议民办园以小班为主，把中班和大班的幼儿送到国办园，让孩子接受更为优质的教育。
3、加强园务管理，提高保教质量。
加强幼儿园教育教学的常规管理，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
要建立民办园安全管理长效机制，明确责任，抓好落实，消除各种事故隐患。
加快建立社区、家长参与民办园管理的监督机制，加强民办园与家庭、社区的合作，不断提高保教质量。
4、完善管理体制，强化督查指导。
教育行政部门建立健全各类民办园的评估体系，对各类民办园定期进行有效督导评估，检查结果向社会公开，广泛接受社会监督，落实好幼儿园年检工作制度，使民办园沿着合法、科学、规范的轨道健康发展。
四、存在的困难及若干建议1、关于实施学前教育三年规划。
我市根据上级学前教育文件精神，制定了《图们市学前教育三年行动规划》。
根据规划，主体工程所需资金共计3825万元（含新建幼儿园）。
从我市财政情况资金压力非常大，希望将幼儿园园舍改造计划纳入国家全额拨付范畴，解决乡镇没有中心幼儿园局面，促进城乡幼儿教育均衡发展。
2、学前一年教育纳入义务制问题。
因学前教育不属于义务教育阶段，不能享受很多教育投资的政策，加上政府投资有限，导致幼儿园修缮、更新设备等严重滞后。
建议将学前一年教育纳入义务教育，解决保障性经费的来源，同时按照义务教育相关政策，统一配套大型玩具和其他教学设备。
3、学前师资培训有待加强。
目前，幼儿园师资培训基本属于自发行为，尚未形成系统的、科学的培训机制，相对义务教育落后。
建议将幼儿园师资培训纳入“国培计划”(国家中西部农村骨干教师培训项目)使得他们也能够接受更为系统的培训，促进幼儿教师综合素质的提高。
4、师资资源的培养。
目前，我市职教中心已设置幼师专业，毕业生就业前景良好。
建议增强职教中心幼师专业的投资和政策扶持力度。
一是安排专项资金增设所需教学设备，二是配备相应的教师力量、理顺机制，使得学生毕业时也能够取得教师资格证。