三年级科学上册第一单元检测卷
教科版】三年级上册科学试题-第一单元检测卷 (含答案)
教科版】三年级上册科学试题-第一单元检测卷 (含答案)一、填空题（每空2分，共20分）1.液态、固态、气态2.水汽、雨后晴天、水面上的蒸发3.温度、搅拌4.冷水、温度、相同、温度、相同二、判断题（每空2分，共20分）1.错误2.正确3.正确4.错误5.正确6.错误7.正确8.错误9.正确10.错误三、选择题（每小题2分，共20分）1.C2.A3.A4.C5.C里加盐水、3号杯里加糖水，它们的物理性质有何不同？请设计实验并说明。
(16分)实验设计：我的研究问题:自来水、盐水和糖水的物理性质有何不同？需要改变的条件：加入不同的溶液不能改变的条件：玻璃杯的大小、形状和水的温度实验方法：1.在三个玻璃杯中分别加入自来水、盐水和糖水，每个杯子中的液体量相同。
2.用温度计测量三个杯子中的液体温度，记录下来。
3.用天平称量同样重量的冰块，分别放入三个杯子中。
4.观察每个杯子中的冰块的融化速度，并记录下来。
5.比较三个杯子中冰块的融化速度和液体的物理性质。
实验结果：根据实验结果，可以得出以下结论：1.盐水和糖水的密度比自来水大，因此它们的比重更大。
2.盐水和糖水的冰点比自来水低，因此它们的冰块融化速度比自来水慢。
3.盐水和糖水的味道比自来水咸或甜。
综上所述，自来水、盐水和糖水的物理性质不同，它们的密度、冰点和味道都不同。
1.在室温26℃左右的桌子上放着一个空杯子、一个装着冰块的3号杯。
2.观察几分钟后，可以发现3号杯中的水位逐渐上升。
3.经过3天的观察，发现1号杯和2号杯中的水位逐渐下降，而3号杯中的水位没有变化。
4.将3号杯分别放在不同温度的房间中，发现在30℃房间中冰块融化最快。
5.当冰块融化一半时，用温度计测量杯中的温度，发现温度计的读数低于0℃。
6.为了减慢冰块融化的速度，可以用毛巾包住冰块。
7.将乒乓球用杯子倒扣在水中，乒乓球会停留在杯子的上方。
8.乒乓球停留在杯子上方的原因是浮力作用。
9.浮力是由于物体浸入液体时，液体对物体的上方施加的向上的力。
教科版科学三年级上册第一单元测试卷
选择题
下列哪种动物属于昆虫？
A. 蜘蛛
B. 蚂蚁（正确答案）
C. 蜥蜴
D. 金鱼
下列哪个现象说明水有表面张力？
A. 水能溶解糖
B. 水从高处落下形成水滴（正确答案）
C. 水能导电
D. 水可以蒸发
下列哪项不是天气变化对动植物的影响？
A. 雨天青蛙会叫得更响
B. 晴天花朵开放得更鲜艳
C. 雪后兔子换上白毛以保暖（正确答案）
D. 阴天蝴蝶减少飞行
下列关于土壤的描述，哪一项是错误的？
A. 土壤里含有植物生长所需的养分
B. 土壤是由岩石风化而来的
C. 所有土壤的颜色都是一样的（正确答案）
D. 土壤中有许多微生物和小动物
下列哪种工具可以帮助我们更好地观察植物的细节？
A. 放大镜（正确答案）
B. 尺子
C. 温度计
D. 指南针
关于水的循环，下列哪一项描述不正确？
A. 水可以从海洋蒸发到空气中
B. 云是由水蒸气冷凝形成的
C. 雨水只会落在陆地上，不会落在海洋里（正确答案）
D. 雪融化后会变成水回到河流或地下
下列哪种材料最适合用来制作一个简易的温室模型，以观察植物生长？
A. 塑料薄膜（正确答案）
B. 铁皮
C. 玻璃板
D. 棉布
下列关于动物冬眠的说法，哪一项是不正确的？
A. 冬眠是动物为了适应寒冷季节而采取的一种生存策略
B. 冬眠期间动物的体温和代谢率会显著降低
C. 所有动物都会进行冬眠（正确答案）
D. 冬眠可以帮助动物节省能量，度过食物稀缺的时期。
教科版三年级科学上册第一单元试卷一及 答案
教科版三年级科学上册第一单元试卷（一）班级_________姓名_________学号_________得分_________ 题号一二三四五六总分得分一、填空题。
(每空1分,共15分)1.在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力是___________的，了解某种物质在水中的溶解能力可以为生产和___________提供帮助。
2.盐能___________在水中，也能从水中___________出来。
人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进___________,用___________的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的___________。
3.当水的温度下降到___________℃时开始结冰，水结冰后由液体状态变成了___________状态。
4.我们把水变成水蒸气的过程叫作___________。
在这个过程中,需要___________热量。
5.给水加热时，水蒸发得更___________;持续加热时,水会沸腾。
6.水在自然界同时以液态、___________和___________三种状态存在，这三种状态是可以互相转化的，促使水发生三态变化的原因是___________。
二、判断题。
(对的画“√”,错的画“×”)(每题2分,共20分)1.水结冰后有了固定形状，并且会沉在水底。
( )2.冰融化时，周围空气的温度会上升。
( )3.冰不能直接变成水蒸气。
( )4.液态的水在加热时能变成气态的水。
( )5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
( )6.云、雾、露、霜都是由水变成的。
( )7.食盐、砂糖能溶解在水中,所以水能溶解一切固体。
( )8.食用油不能溶解于水，所以凡是液体都不溶解于水。
( )9.把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。
( )10.石棉网的作用是让物体加热得更快。
( )三、选择题。
(每题3分,共30分)1.与水的蒸发快慢无关的是( ) 。
A.温度的高低B.是否有风C.水的多少2.冰的温度升至0℃时开始( )。
人教版三年级上册科学第一单元测试题(含答案)
人教版三年级上册科学第一单元测试题
(含答案)
1. 以下哪项是动物的特征？
A. 能呼吸
B. 能看见
C. 能跳跃
D. 能听见
答案：A、B、C、D
2. 下列物体中，哪些是金属？
- 铁
- 木头
- 铜
- 眼镜
答案：铁、铜
3. 你知道什么是可生活有机体吗？
答案：是指能够进行生命活动，包括生长、摄取营养、排泄等的物体。
4. 生活中哪些例子是生物？
- 猫
- 石头
- 树
- 房子
答案：猫、树
5. 以下哪项不是用来呼吸的？
A. 鼻子
B. 嘴巴
C. 耳朵
D. 肺部
答案：C
6. 你知道金属的特点是什么吗？
答案：金属有光泽、导电、导热的特点。
7. 下列物体中，哪些是非金属？
- 铁
- 纸
- 铜
- 铝
答案：纸、铝
8. 动物和植物需要什么才能生长？
答案：动物需要吃食物、水和空气；植物需要阳光、水和空气。
9. 你知道什么是无生命的吗？
答案：无生命是指没有生命活动，不能进行自我增长和自我繁
殖的物体。
10. 生活中哪些例子是非生物？
- 鸡
- 太阳
- 自行车
- 水
答案：太阳、自行车
这份测试题包含了科学第一单元的相关知识点，并提供了答案供参考。
希望能对你的学习有所帮助。
三年级上册科学第一单元测试
冀人版三年级上册科学第一单元综合测试卷（观察与测量）时间：45分钟满分100分题号一二三四五总分得分一、认真填空。
(18分）1．温度常用的单位是，用符号表示。
2.和是常用的测量体积的工具。
3．像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体。
4．一个小时有分钟，1分钟有秒。
5.是测量温度的工具。
6．我们使用的刻度尺的单位一般有、、、。
7．在跳绳比赛中，我们常常需要计量。
8．托盘天平测量时，应将待测物体放于托盘，用向托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。
9．用托盘天平称量完毕，应把砝码，把游码。
二、准确判断。
（对的打"√"，错的打"x")(22分）1．物体的冷热程度用高度来表示。
（）2．天平是称量物体质量的工具。
（）3．按下起始键，停表便开始计时。
（）4．粗细相同、高度不同◇低的水杯装水多。
（）5．质量的常用单位是千克和克。
（）6．测量温度时，应手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底和壁。
（）7．测量前，我们应该仔细观察刻度尺零刻度线的位置，读出其最大刻度值和最小里程。
（）8．一杯体积60mL的水，也可以说成它的体积是60平方厘米。
（）9．用直尺测量笔的长度时，注意将直尺的零刻度线与笔的一端对齐。
（）10．我们可以用地磅测量一块橡皮的质量。
（）11．长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
（）三、正确选择。
（把正确答案的序号填在括号里）(18分）1．一天中有（）小时。
A.11B.24C.12D.602．测定水和土壤的温度时，应等温度计内的液柱（）读出温度。
A．上升时B．下降时C．静止后3．我们三年级的小学生身高大概是145（）。
A．厘米B．分米C．米4．使用天平时，应将天平放置在（）桌面。
A．起伏B．倾斜C．水平5．测量一定量的水的体积时，应选择合适的量筒，将杯中的水K（）缓缓倒入量筒中。
教科版三年级上册科学第一单元试卷
选择题：
下列哪个选项是描述天气特征的？
A. 温暖（正确答案）
B. 高大
C. 蓝色
D. 圆形
我们通常用什么工具来测量气温？
A. 尺子
B. 放大镜
C. 温度计（正确答案）
D. 显微镜
下列哪个现象说明天气在变化？
A. 树叶一直是绿色的
B. 太阳每天从东方升起
C. 昨天下雨，今天天晴（正确答案）
D. 山峰常年不化
风向是指风吹来的方向，那么“北风”是指风从哪个方向吹来？
A. 南方
B. 北方（正确答案）
C. 东方
D. 西方
下列哪个选项不是描述云的特征？
A. 白色或灰色
B. 漂浮在天空中
C. 有固定的形状（正确答案）
D. 由水蒸气凝结而成
下雨前，天空中的云通常会变得怎样？
A. 更白
B. 更黑或更灰（正确答案）
C. 更透明
D. 消失
我们通常用什么来描述风的强度？
A. 风向
B. 风力（正确答案）
C. 风速
D. 风温
下列哪个现象与天气无关？
A. 下雨
B. 打雷
C. 地震（正确答案）
D. 刮风
在观察天气时，我们应该注意什么？
A. 只看一次就下结论
B. 多次观察，记录变化（正确答案）
C. 只关注自己喜欢的天气
D. 不需要记录，凭感觉就行。
教科版】三年级科学上册试题-第一单元检测卷(含答案)
教科版】三年级科学上册试题-第一单元检测卷(含答案)一、填空题。
（每空2分，共20分）1.溶解是指物质均匀、稳定地分散在水中，不会分层，也不能用物理的方法分离出来。
2.在做“纸不湿”的实验中，用来倒扣的杯子底部不能有小孔，防止空气泄漏。
3.加快水果糖在水中溶解的速度，可以用加热、搅拌、切碎等方法。
4.水能溶解很多物质，但也有一些物质不能溶于水。
常见的能溶解在水中的物质有食盐、糖、小苏打等，不能溶解在水中的物质有油脂等。
二、判断题。
（每空1分，共10分）1.×（水蒸发后溶解在水中的物质不会随之蒸发）2.×（有些物质无法用过滤的方法分离出来）3.√4.√5.√6.√7.×（并非所有液体都能溶解在水中）8.√9.√10.√三、选择题。
（每小题2分，共22分）1.C2.B3.A4.B1.1）A装置：漏斗、滤纸；B装置：蒸馏器、冷凝管。
2）A装置的分离方法是过滤；B装置的分离方法是蒸馏。
3）选择B装置。
因为B装置可以将颗粒状物质和水分离，并得到纯净的水。
而A装置只能将颗粒状物质分离出来，但不能去除水中的杂质。
2.某科学小组的同学进行了食盐和小苏打在水中的溶解实验，记录了以下数据：组号水量/毫升食盐溶解量/克小苏打溶解量/克1 50 19 52 100 35 93 100 36 104 50 37 105 50 17 56 100 36 111) 实验中使用50毫升水的组是第1、4、5组；使用100毫升水的组是第2、3、6组。
2) 第5组的数据可能存在错误，错误的原因可能是水量或加入食盐的量不准确等。
3) 根据实验结果推测，在当时的情况下，25毫升的水中能够溶解19克食盐，25克毫升的水中能够溶解5克小苏打。
3.比较水和水蒸气的相同点和不同点，请将你了解的填写在下表中：相同点不同点水和水蒸气都是由水分子组成的水是液体，水蒸气是气体水和水蒸气都是无色、无味的水蒸气是透明的，水是不透明的水和水蒸气都是一种物质水蒸气比水分子间距离大，运动速度快水和水蒸气都可以存在于自然界中水蒸气比水密度小，容易升华和凝结。
教科版科学三年级(上)第一单元水单元检测卷2套(含答案)
教科版科学三年级上册第一单元水单元检测卷2套（含答案）第一单元水单元测试卷（一）一.选择题1.一般情况下，在给水加热一段时间后，水会沸腾，这时的温度是（）。
A.约100℃B.一定是100℃C.不确定2.固态的冰到气态的水蒸气，这一过程称为（）.A.升华B.凝固C.蒸发D.凝结3.下列熄灭酒精灯的方法正确的是（）。
A.用嘴巴吹灭B.用灯帽盖灭C.用水浇灭4.水在自然界同时以（）形式存在。
A.液态、固态B.液态、固态、气态C.固态、气态5.分离木屑和铁屑最有效的方法是（）。
A.捡出木屑B.筛子分离C.水分离二.填空题1.测量温度的仪器叫（），在测量时，我们的手应该拿它的（）端，水结成冰的温度是（）摄氏度。
2.观察“水结冰”的现象，我们发现冰块的体积比原来的水要（）（填“大”或“小”）。
3.盐能够（）在水中，也能从水中（）出来。
4.水遇冷变成冰体积会（）。
5.我们知道，食盐、（）、（）可以溶解在水中。
三.判断题1.食盐放入水里不见了，是因为食盐变成水了。
（）2.蒸发在温度高的条件下才能进行。
（）3.增加食盆的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。
（）4.如果温度计的管子破裂，我们不可以随手把它丢掉。
（）5.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要比滤纸的边缘低。
（）四.连线题1.连线题。
把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。
木块水银蜂蜜奶糖肥皂酱油面粉食用油能溶解在水中不能溶解在水中五.简答题1.在碎冰里加入了食盐，有什么作用？2.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？3.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。
六.综合题1.下列两个装置都可以用来对物质进行分离。
1.想一想每个实验仪器的名称是什么，填写在方框中。
2.A装置的分离方法是（）；B装置的分离方法是（）。
3.某物质呈颗粒状，将少量该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择（）装置（填“A”或“B”）。
教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附完整答案【全国通用】
教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.水蒸气在（）情况下能凝结成小水滴。
A.受冷B.受热C.吸收热量2.在做对比实验时，我们可以改变（）条件。
A.一个B.两个C.三个3.下列各组物质都能溶解在水中的是（）。
A.味精、沙子B.碱、洗手液C.面粉、砂糖4.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）。
A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒5.水的三态变化是由（）决定的。
A.形状B.温度C.体积6.教室里的空气（）水蒸气。
A.有B.没有C.无法确定二.填空题(共6题，共26分)1.将食盐分别放入热水和冷水中，食盐在（）中溶解得快。
2.固态的（）、液态的（）、气态的（），是水的三种存在形态，都是（）、（）、透明的。
在一定条件下，冰、水、水蒸气可以（）。
3.用（）冲咖啡可以使咖啡快速溶解。
4.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。
将一个压瘪的乒乓球放在热水中,观察到乒乓球会（）。
原因是（）（填序号）。
A.乒乓球里面的气体让它鼓起来了B.乒乓球外壳受热膨胀。
5.50毫升水大约能溶解（）克食盐。
6.一般来说，水烧开时的温度是约（）℃；结冰时的温度是（）℃。
三.判断题(共6题，共12分)1.液态的水只要受冷，一定会变成固态的冰。
（）2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，靠近冰块周围的空气温度会降低。
（）3.加热后的烧杯在一定时间内仍然是烫的，不要用手触摸。
（）4.水蒸气是水的一种形式,而空气是干燥的,因此空气中不可能有水蒸气。
（）5.冰和水是两种不同的物质。
（）6.物质在水中是可以无限溶解下去的。
（）四.连线题(共1题，共9分)1.科学老师在整理实验室的时候找到了一些仪器，你能帮老师辨认出它们的名称及作用吗？请试着连连看。
石棉网烧杯三脚架温度计酒精灯装水均匀受热支撑加热测量温度五.简答题(共4题，共26分)1.妈妈冲感冒冲剂时，为什么要用热水冲服，而不用凉开水呢？2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。
最新部编人教版三年级上册科学第一单元测试卷【附答案】
最新部编人教版三年级上册科学第一单元测试卷【附答案】一、选择题（每小题2分，共20分）1. 小明从地球上的哪个方向看太阳升起来？- A. 东方- B. 西方- C. 南方- D. 北方2. 下列哪种物体会发光？- A. 木头- B. 金属- C. 石头- D. 太阳3. 接通电源后，电灯会亮，这是因为电能变成了什么能？- A. 热能- B. 声能- C. 光能- D. 动能4. 小红发现一个铁球，她用手触摸，发现它很冷，原因是它吸收了什么能？- A. 火能- B. 热能- C. 声能- D. 光能5. 弯曲弹簧后，它具有什么能？- A. 动能- B. 磁能- C. 弹性势能- D. 电能6. 下列哪个能源主要是由水的水循环形成的？- A. 风能- B. 太阳能- C. 电能- D. 水能7. 夜晚时，小明喜欢划船，他注意到划动船桨时，水面有一串亮光，这是什么能发出的？- A. 内能- B. 电能- C. 水能- D. 光能8. 花儿需要光能、水分和什么才能生长？- A. 空气- B. 树叶- C. 养分- D. 土壤9. 下列哪种方式可以节约能源？- A. 长时间使用电器- B. 购买能源浪费的产品- C. 关闭闲置电器- D. 随意浪费水资源10. 下列哪种物体可以散发出气味？- A. 木头- B. 玻璃- C. 水- D. 鲜花二、判断题（每小题2分，共10分）1. 电能可以变成光能。
（）2. 水能只存在于大海中。
（）3. 花儿需要阳光、水和土才能生长。
（）4. 电能可以变成热能。
（）5. 风能是由风产生的。
（）三、填空题（每小题2分，共10分）1. 动能是由物体的\_\_\_\_\_\_决定的。
2. 太阳是一颗\_\_\_\_\_\_，它给地球带来光和热。
3. 通过传声可以传递声音，传声使用的媒介是\_\_\_\_\_\_。
4. 要用手触摸一个物体，需要与物体\_\_\_\_\_\_。
5. 花儿需要光、水和\_\_\_\_\_\_才能生长。
教科版小学三年级科学上册第一单元测试题(共4套)
教科版小学三年级科学上册第一单元测试题(共4套)1.水沸腾时，温度为100℃，下列说法错误的是。
2.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是用手捂。
3.温度计的使用，操作正确的是将温度计插入液体中，不接触壁。
4.水结成冰后，体积会变大。
5.在探究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，每次向烧杯中加入的食盐量要相同。
6.海水是咸的，因为含有大量的盐分，若想从海水里获得盐，我们可以通过蒸发的方法。
7.下列说法正确的是自然界当中的物质有三种状态，分别是固态、液态、气态。
8.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热。
9.在比较食盐和小苏打的溶解能力实验中，以下说法错误的是食盐在水中的溶解能力是无限的。
10.在四个人中，嘴巴里的糖果融化最快的是小明，因为他把糖含在嘴巴里同时用舌头搅拌。
11.烧水时冒出大量“白气”，说明水蒸气是可以看到的。
错误12.水在任何温度下都可以沸腾。
错误13.水变成水蒸气体积变大。
正确14.冰和水是不同的物质。
正确15.一杯50毫升的水里能无限制地溶解食盐。
错误16.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中，两个杯子中的食盐要一样多。
正确17.测量水温时，为了看得清楚，应该把温度计拿出水面。
错误18.在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。
错误19.过滤时，漏斗里的液面高于滤纸的边缘，但要低于漏斗的边缘。
正确20.纸被折叠、撕扯后不再是纸了。
错误填空题：1.体积变大2.水温计插入液体中，不接触壁3.蒸发4.固态、液态、气态5.让蒸发皿均匀受热6.食盐在水中的溶解能力是无限的7.小明1.物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
2.水有三种存在状态：固态、液态、气态。
3.用湿抹布擦黑板，一会后黑板上的水消失了。
这是因为水蒸发了；冬天湖面上的冰是由于水温度降低后结冰产生的。
4.我们可以用温度计测量物体的温度，用来给物体加热。
5.把一小勺食盐放在水中，过一会儿消失不见了。
人教版三年级上册科学第一单元检测卷(含答案)
人教版三年级上册科学第一单元检测卷(含答案)一、选择题1. 科学研究是（）。
- A. 发现事物的规律，解决问题的方法- B. 唯一可以使用的方法- C. 没有具体目的的活动2. 乌龟的生活性是（）。
- A. 白天活动，晚上睡觉- B. 晚上活动，白天睡觉- C. 随时都可以活动3. 植物的根主要的功能是（）。
- A. 吸收水分和养分- B. 吸收阳光和空气- C. 吸收能量和食物4. 科学家们在白天和黑夜观察乌龟的生活，发现乌龟是（）。
- A. 白天活动，晚上睡觉- B. 晚上活动，白天睡觉- C. 随时都可以活动5. 植物的茎主要的功能是（）。
- A. 支持和固定植物，传递养分- B. 吸收水分和养分- C. 吸收阳光和空气二、填空题1. 妈妈告诉小明，太阳出来之后，（）的花朵就会展开。
2. 茎把水分从（）输送到叶子中。
3. 太阳落山后，（）就该起床了。
4. 苹果树的根长在（）里。
5. 干旱时期，我们要帮助（）浇水。
三、简答题1. 为什么乌龟在夜晚活动，白天睡觉？2. 你能从植物的茎、根和叶子中各说出一个功能吗？3. 在生活中你可以用科学研究的方法解决哪些问题？答案一、选择题1. A2. B3. A4. B5. A二、填空题1. 草2. 根3. 昆虫4. 地下5. 植物三、简答题1. 乌龟在夜晚活动，白天睡觉是因为夜晚温度较低，可以避免过热；白天温度较高，需要休息保持水分。
2. 茎的功能是支持和固定植物，同时将水分和养分从根部输送到叶子；根的功能是吸收水分和养分，并固定植物在土壤中；叶子的功能是进行光合作用，吸收阳光能量并释放氧气。
3. 科学研究的方法可以帮助解决各种问题，例如解决家庭中的日常生活问题、解决学习中的难题，或者解决社会中的环境污染等问题。
三年级科学上册第一单元测试卷附答案
一、选择题1．用湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水印没有了，这是因为水（）。
A．被黑板吸收了B．自己消失了C．变成了水蒸气蒸发到空气中去了2．烧杯里的水沸腾时，水的温度接近（）。
A．37℃B．60℃C．100℃3．我们在实验室中，分离食盐水中的食盐和水必须要用到（）。
A．滤纸B．量筒C．酒精灯4．要使糖块溶解得快，以下最好的方法是（）。
A．10℃，不搅拌B．30℃，搅拌C．50℃，搅拌5．探究温度是否影响食盐的溶解快慢，需要改变的条件是______。
A．水温B．搅拌C．食盐颗粒大小6．生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（）。
A．便于制作B．方便包装C．分散重量D．更快溶解7．下列变化中，还是原来的物质的是（）。
A．湿衣服晾干B．面包发霉C．木头燃烧8．水沸腾实验时，我们看到的气泡变化图是（）。
9．小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。
A．小苏打B．食盐C．糖10．把颗粒大小相同的食盐放入同样多的一杯冷水和一杯热水中（）。
A．冷水溶解的快B．热水溶解的快C．两杯一样快11．有固定的体积，没有固定的形状，这时水处于（）。
A．固态B．液态C．气态12．加热时，能使蒸发皿内物体均匀受热的是（）。
A．三角架B．烧杯C．石棉网二、填空题13．液体体积一般是用_________或量杯来测量的，液体体积的单位一般用_________来表示。
14．水在自然界中有( )、( )、( )三种形态存在。
15．熄灭酒精灯时，可以用__________盖灭，禁止__________。
16．可以用___________或__________的方法把铁屑和木屑的混合物分离出来。
17．食盐和红糖________（“会”或“不会”）溶解在水中。
18．我们用酒精灯火焰的_________给水加热，因为火焰的这部分温度最_________；水加热到沸腾时的温度接近_________ ℃。
19．在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做( )。
教科版小学科学三年级上册单元测试题附答案(全册)
第一单元单元测试-、填空题（19分）1.要想精确知道物体的温度，需要用来（）测量,计量温度的单位通常用（）。
2.当水的温度下降到（）C时开始结冰，从液体状态变成（）状态。
3.我们把水变成水蒸气的过程叫做（）此时水需要（）热量。
4.给水加热时,水蒸发得更（）；持续加热到100°C时,水会（）。
5.烧水时的“白汽”是水受热产生的（）遇冷变成看得见的小水滴。
6.水在自然界同时以液态、（）和（）三种状态存在，这三种状态是可以互相转化的。
促成水的三态变化的原因是（）。
7.把少量食盐和红糖放在水中，过一段时间后，食盐和红糖会消失,这个过程叫（）8.可以用（）、（）切碎等方法加快物质的溶解速度。
9.酒精灯的（）温度最高，内焰其次，（）温度最低。
10.将沙子从水中分离出来，应该釆用（）的方法；将食盐从水中分离出来，应该釆用（）的方法。
二、判断题（10分）1.用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。
（）2.冰融化时，周围的空气温度会上升。
（）3.液态的水在加热时能变成气态的水。
（）4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。
（）5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
（）6.所有的物质都能溶解在水中。
（）7.实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。
（）8.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
（）9.水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
（）10.把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。
（）三,选择题（14分）1.我们观察到（），说明沙子在水中没有溶解。
A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，（）能让底部的盐完全溶解。
A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发3.下面糖块溶解的速度最快的是（）。
A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌4.水和糖块质量相同的条件下，杯中糖块溶解的速度最快的是（）。
A.冷水中的糖块B.热水中的糖块C.温水中的糖块5.下列说法正确的是（）。
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小学三年级科学上册第一单元检测卷2（2）
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
一、填空题。
（每空2分，共20分）
1.
溶解是指物质___________、稳定地分散在水中，不会___________，也不能用
___________的方法分离出来。
2.
在做”纸不湿"的实验中,用来倒扣的杯子底部___________（填“能”或“不能”）
有小孔，防止空气泄漏。
3. 加快水果糖在水中溶解的速度，可以用___________、___________、切碎等方法。
4.
水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。
常见的能溶解在水中的物质有
___________、___________、___________等,不能溶解在水中的物质有___________等。
二、判断题。
（每空1分，共10分）
1. 水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（ ）
2. 已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。
（ ）
3. 冰融化的过程中会吸收热量。
（ ）
4. 过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。
（
） 5. 分离食盐和水的实验时，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。
（ ） 6. 在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。
（ ） 7. 液体都能溶解在水里。
（ ）
8. 对着镜子呼气，镜面立即变模糊,这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。
（ ）
9. 酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了。
（ ）
10. 雪是水介于液态和固态之间的状态。
（ ）
三、选择题。
（每小题2分，共22分）
1.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。
A.小苏打
B.食盐
C.糖
2.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（）来取食盐。
A.手
B.勺子
C.搅拌棒
3.下列关于温度计的使用，操作正确的是（）。
A. B. C.
4.融化冰块实验时，每组各取一块几乎相同的冰块,原因是( )。
A.冰块不够
B.保证实验公平
C.让冰块快速融化
5.关于水的蒸发，下面说法错误的是（）。
A.有风，水蒸发得快
B.空气越潮湿，水越容易蒸发
C.温度越高，水蒸发得越快
6. 果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现,在溶解了5克小苏打后，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了,这是因为（）。
A.搅拌不够
B.小苏打的粉末太小了
C.小苏打在水中的溶解能力是有限的
7. 在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是（）。
A.边加热边搅拌
B.轻轻摇晃
C.静静地放着
8. 海水是咸的,因为含有大量的盐分，若想从海水里获得淡水,我们可以通过( )的方法。
A.过滤
B.蒸发
C.溶解
9.夏天，人们会在院子里洒水,这样做( )。
A.是错的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高
B.是对的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低
C.毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度
10.大约在1593年,意大利科学家( )发明了世界上第一支温度计。
A.伽利略
B.华氏海特
C.阿尔伯特
11.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法正确的是（ ）。
A. 每次向杯子中加人的食盐量要相同 B. 加食盐时不需要等前一份食盐全部溶解
C. 用搅拌棒用力搅拌,洒出一些水没有关系（ ）。
四、连线题。
（共8分）
把水相应的状态变化用线连起来。
水蒸气 冰 水 雪
液体 固体 气体
五、读图题。
（共10分）
酒精灯是一种常见的仪器，请写出酒精灯各部分的名称。
1. 酒精灯里装的液体是__________。
2. 用酒精灯加热时，应该在火焰的（ ）。
A.① B.② C.③
3. 下列使用酒精灯的方式中，正确的是（ ）。
A. B. C.
4. 如果实验时，不小心把点燃的酒精灯弄翻了，下列做法错误的是（ ）。
A. 马上跑开，怕烧到自己 B. 用湿抹布扑灭
C. 用沙土扑灭
六、读图题。
（共30分）
1. 下列两个装置都可以用来对物质进行分离。
（12分） （1）想一想各实验仪器的名称加什么，填写在括号中。
（2）A 装置的分离方法是___________；B 装置的分离方法是___________。
（3）某物质呈颗粒状，将少量的该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择装置____________（填“A ”或“B ”）。
（4）某同学用装置A 进行实验时，下列操作正确的是（ ）。
A. 可以随时熄灭酒精灯 B. 水全部不见后可以熄灭酒精灯 C. 还剩一点点水可以熄灭酒精灯
2. 某科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，获得了如下数据：（10分）
（1）实验中选择水量为50毫升的是第_________、_________、_________组；选择水量为100毫升的是_________、_________、_________组。
（2）上面第_________组的数据可能是错误的。
产生错误的原因可能是_________________ ___________________________________________________________________。
（3）根据实验结果推测，在当时的情况下，25毫升的水中能溶解____________克食盐，25克毫升的水中能够溶解_____________克小苏打。
3. 比较水和水蒸气的相同点和不同点，请把你知道的填写在下图中。
（8分）
水水蒸气。