《物质在水中是怎样溶解的》溶解PPT

课堂小结
1、高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，不能用手直接取，需要用 小匙来取。 2、高锰酸钾进入水中时的状态：全部溶解、变成了均匀分布、 紫色透明的高锰酸钾溶液。 3、观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的 变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分 离。
一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。有一点压力，就感觉天塌下来了；有一点不开心，就觉得自 上最可怜的人。你如此脆弱，都是曾经有人宠溺，有人替你撑着，有人替你坚强。累了，蹲下来抱抱自己，告诉自己：也不过如此，我们还可继续前进。在你 未来踏踏实实地努力时，那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，你要的一切，正一步步向你走来！没有人天生是工作狂，只因为不 后、只因为不想输得难看，于是就努力努力工作，一不留神，把人生过得很带劲！不要因为没有阳光，而走不进春天，不要因为没有歌声，而放弃自己的追求 因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷，每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水！人生之路并非只有坦途，也 崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人 比绚丽！若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有 每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。自己强，比什么都强，要知道，寻找一棵大树好乘凉，不如自栽自养自乘凉，别人 随时有可能收回去，只有自己创造的才会留下来。奋斗是浆，划出人生奋进的热情，划出生活幸福的航线，划出生命闪光的瞬间，拼搏奋斗吧！明天定会无限 人生就要活得漂亮，走得铿锵，自己不奋斗，终归是摆设，无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人，不谈以前的艰难，只论现在的坚 生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！与其抱怨生活，不如改变，如果不能改变，就要学会适应。对于已发生的事情，抱怨不会产生任何改变，只会让事情 糟。抱怨不会使人更聪明、更强大，而只会让你在自怨自艾中漫慢消沉。放下抱怨，坦然面对，才能摆脱烦恼的纠缠。心平气和，换一种视角看待生活，就会 样的人生。不去抱怨，也不值得抱怨，这个世界，看不惯的事情很多，抱怨，只会使你伤情;不去怨恨，也不用去怨恨，每个社会，都有不公不平，怨恨，会使 包容。我们常常会说：“好累呀!”然后顺道抱怨两句，但请不要把抱怨当作一种习惯。因为所有的一切都是我们自己选择的结果，有些人会说他没得选择，任何 我们面前都不会只有一条路，除非是自己放弃选择。而不选择，本身也是一种选择。所以，既然一切都是自己的抉择，就请，扛起你该扛的责任，微笑面对。 样不停地去抱怨生活，抱怨身边的人和事，那么会活的很累、很累，终有一天，会被生活所抛弃。人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有去奋斗，去拼搏 有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 无需抱怨生活，更不要 社会或朋友。相信一切都会更好。让自己的心朴素一些，简单一些，用心去善待每一天的生活，善待身旁的每一位朋友，没有比自己的心包容、轻松、满怀友 好的感觉。时光不等人，当我们抱怨日子有多么不如意的时候，美好的时光就在悄悄的溜走。其实所有的不如意，都因为依附的太多，一旦天平失衡，就难以 点。生活是一种博取，努力才能确定自己的位置，生活也是一种休闲，明确生存的意义才能走向简单。不要总是怨天尤人，满腹牢骚抱怨这世界不公平，也许 有的一切，恰恰是别人梦寐以求期待的生活。人生简单就是快乐，知足就是幸福。其实选择一份工作，就是选择一种生活方式。想好你未来所要的生活方式， 断一下眼下的这些选
实验结论:高锰酸钾均匀地、稳定地溶解在水中，形成高锰酸钾 溶液。
高锰酸钾与食盐在水中溶解有哪些相同点和不同点？
3.高锰酸钾与食盐在水中溶解的异同。
高锰酸钾
能看到溶解的全 过程，溶液由无 色变为紫红色。
颗粒慢慢 消失在水 中，形成 均匀稳定 的溶液。
食盐
只能看见颗 粒慢慢变小， 溶液始终是 无色透明状 态。
是
高锰酸钾 否 是 否 否
是
（1）通过比较，我发现： 能溶解在水中的是_食__盐__、__高__锰__酸__钾__________。 不能溶解在水中的是___面__粉__、__沙______________。 （2）请归纳应该如何判断物质是否溶解在水中。
有无颗粒、在水中是否均匀分布、有无沉定、能否用过滤 的方法分离。
注意观察： 高锰酸钾的变化、水的变化
操作提示： 不能用手直接取高锰酸钾，需要用药匙来取。
高锰酸钾的状态
高锰酸钾进入水中 时的状态 搅拌后高锰酸钾的 状态 高锰酸钾水溶液的 状态
深紫色细长斜方柱状结晶，带蓝色 的金属光泽
慢慢溶解
溶解速度加快
高锰酸钾在水中化成了肉眼看不见 的微粒，均匀地分布在水中，水变 为澄清、紫红色的液体。
怎样比较面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态呢？
二、不同物质在水中的溶解
1.观察比较面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态实验 实验目的：通过观察面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状 态，比较它们在水中有什么相同与不同，准确区别物质是否 在水中溶解了。
实验材料：烧杯4个，搅拌棒4根，药匙1个、高锰酸钾、面粉 20克、食盐20克、沙30克。
是否溶解
面粉 沙
能否看见颗粒
能
能
分布是否均匀
否
否
是否有沉淀出现
有
有
能否用过滤的方法分离 能
能
是否溶解
否
否
食盐 否 是 否 否
是
高锰酸钾
否 是 否 否 是
实验结论:食盐和高锰酸钾在水中溶解了，面粉和沙没有溶解。
你对溶液又有了哪些认识？
2.对溶液的再认识
如果物质能够均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降、 也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。说明它在 水中能够溶解；反之则在水中不能溶解。
实验步骤：（1）分成若干小组，每组至少4人。
（2）小组内进行分工，分别将面粉、沙、食盐、和高锰酸 钾放入水中，观察并记录它们在水中的状态。
（3）用搅拌棒轻轻搅拌，观察并记录它们在水中的状态。
（4）用过滤的方法将它们进行分离，观察并记录现象。
面粉 沙 食盐 高锰酸钾 能否看见颗粒 分布是否均匀 是否有沉淀出现 能否用过滤的方法分离
物质在水中是怎样溶解的
食盐在水中是溶解的，但并没有看到物质溶解过程，想不想亲 眼看看物质的溶解过程？ 谁能实现大家的愿望？ 高锰酸钾
1.认识高锰酸钾
一、高锰酸钾的溶解
外观：深紫色细长斜方柱状结晶，带蓝色的金属光泽。 性质：易溶于水，水溶液不稳定。与皮肤接触可腐蚀皮肤， 与甘油等有机物混合能发生燃烧或爆炸。 怎样做高锰酸钾在水中溶解的实验呢？
一、判断题 1.已经溶解的物质不能用过滤的方法从水中分离出来。（√） 2.不能被水溶解的物体都会沉到水底。（×） 3.人们常用高锰酸钾做饮料。（×） 4.高锰酸钾刚放入水中时，透明的地方高锰酸钾最多。（ × ） 5.想要观察高锰酸钾在水中的状态，我们只需用手抓几粒高锰 酸钾放入水中即可。（ × ）
二、选择题 1.下列物质在水中的溶解过程与高锰酸钾在水中的溶解过程不相 似的是（ B ） A 白糖 B 面粉 C 咖啡粉
2.（ BC ）能溶解在水中，（ AD ）不能溶解在水中。 A 沙子 B 酒精 C 味精 D 铁屑
三、填图题，在下图中填入高锰酸钾与食盐在水中溶解的异同
高锰酸钾
能看到溶解的全 过程，溶液由无 色变为紫红色。
2.高锰酸钾实验 实验目的：通过把高锰酸钾放入水中，观察并描述高锰酸钾 和水的变化，认识溶解过程。 实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺
实验操作：（1）在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒高 锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象。
（2）用筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。 （3）把观察到的实验现象记录在表格中，再进行观察讨论。
颗粒慢慢 消失在水 中，形成 均匀稳定 的溶液。
食盐
只能看见颗 粒慢慢变小， 溶液始终是 无色透明状 态。
四、下图是观察比较面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态 实验记录，在空白处填空，并回答问题。
面粉 沙
能否看见颗粒
能
能
分布是否均匀
否
否
是否有沉淀出现
有
有
ห้องสมุดไป่ตู้
能否用过滤的方法分离 能
能
是否溶解
否
否
食盐 否 是 否 否