【最新】一年级科学上册 植物 1我们知道的植物课件 教科版-教科级上册自然科学课件
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一年级科学上册教科版《我们知道的植物》课件
植物的生长情况
选择一种方法种一颗植物，通过画图或者拍照的方法，记录它的生长情况。
第一周
第二周
第三周
拓展活动
第四周
第五周
第六周
第一单元
植物
1.1 我们知道的植物
教科版一年级上册科学课件
第一单元
植物
1.1 我们知道的植物
教科版一年级上册科学课件
新课导入 课堂练习
CONTENTS 目 录
新知探究 拓展延伸
新课导入
新课导入
新课导入
新课导入
新课导入
新知探究
植物?
它长什么样？ 它长在哪里？
新知探究
新课导入 塑料花
新知探究
植物的两种种植方式
水培
土培
新知探究
蒜
盘
水
课堂练习
选择一种方法种一颗植物，通过画图或者拍照的方法，记录它的生长情况。
第一周
第二周
第三周
拓展活动
第四周
第五周
第六周
第一单元
植物
1.1 我们知道的植物
教科版一年级上册科学课件
第一单元
植物
1.1 我们知道的植物
教科版一年级上册科学课件
新课导入 课堂练习
CONTENTS 目 录
新知探究 拓展延伸
新课导入
新课导入
新课导入
新课导入
新课导入
新知探究
植物?
它长什么样？ 它长在哪里？
新知探究
新课导入 塑料花
新知探究
植物的两种种植方式
水培
土培
新知探究
蒜
盘
水
课堂练习
一年级上册科学课件 1.我们知道的植物 教科版 共9张
hú dié吗？
4
sù liào huā shì zhí wù mɑ
塑料花是植物吗？
bù shì zhí wù de lǐ yóu shì shén me
不是植物的理由是什么？ • 不会生长 • 不会死亡 • 长期保持一种形态
5
zhǒnɡ yì kē zhí wù
叶子是什么样子的？
shēnɡ zhǎnɡ zài nǎ lǐ
生长在哪里？
3
zhǎo zhǎo dà tú zhōnɡ nǎ xiē shì zhí wù
找找大图中哪些是植物
zhè xiē zhí wù yǒu shén me ɡònɡ tónɡ diǎn
这些植物有什么共同点？
• 有叶 • 长在地上 • 能结果 • 需要阳光
9
dì
kè
第1课
wǒ mén zhī dào de zhí wù
我们知道的植物
jiào kē bǎn yì nián jí shànɡcè dì yī dān yuán zhí wù
教 科 版 一 年 级 上 册 第 一 单 元《植物》
1
tú zhōnɡ nǎ xiē shì zhí wù
图中哪些是植物
种一棵植物
hú luó bo
胡萝卜
xiǎo cōnɡ
小葱
lǜ luó zhī tiáo
绿萝枝条
dà suàn
大蒜
duō ròu zhí wù de yè piàn
多肉植物的叶片
kuí huā zǐ
葵花籽 6
liǎnɡ zhǒnɡ zhònɡ zhí fānɡ shì
两种种植方式
tǔ péi
土培
shuǐ péi
4
sù liào huā shì zhí wù mɑ
塑料花是植物吗？
bù shì zhí wù de lǐ yóu shì shén me
不是植物的理由是什么？ • 不会生长 • 不会死亡 • 长期保持一种形态
5
zhǒnɡ yì kē zhí wù
叶子是什么样子的？
shēnɡ zhǎnɡ zài nǎ lǐ
生长在哪里？
3
zhǎo zhǎo dà tú zhōnɡ nǎ xiē shì zhí wù
找找大图中哪些是植物
zhè xiē zhí wù yǒu shén me ɡònɡ tónɡ diǎn
这些植物有什么共同点？
• 有叶 • 长在地上 • 能结果 • 需要阳光
9
dì
kè
第1课
wǒ mén zhī dào de zhí wù
我们知道的植物
jiào kē bǎn yì nián jí shànɡcè dì yī dān yuán zhí wù
教 科 版 一 年 级 上 册 第 一 单 元《植物》
1
tú zhōnɡ nǎ xiē shì zhí wù
图中哪些是植物
种一棵植物
hú luó bo
胡萝卜
xiǎo cōnɡ
小葱
lǜ luó zhī tiáo
绿萝枝条
dà suàn
大蒜
duō ròu zhí wù de yè piàn
多肉植物的叶片
kuí huā zǐ
葵花籽 6
liǎnɡ zhǒnɡ zhònɡ zhí fānɡ shì
两种种植方式
tǔ péi
土培
shuǐ péi
《我们知道的植物》(课件)一年级上册科学教科版
2023
我们知道的植物
PART 1
学习目标
学生将学习植物的基本特征，包括根、茎、叶和花等。通过观 察和比较不同植物的形态结构，了解植物的多样性和共同特点。
学生将了解植物的生长过程，包括种子发芽、根系生长、茎叶 生长、开花结实和结果等。通过观察植物的生长过程，掌握植 物的生命活动规律。
学生将学习植物的生存条件，包括光、水、空气和土壤等。通 过实地观察和实验，了解不同植物对生存条件的需求，培养保 护植物的意识。
植物与我们息息相关，是我们的朋友。植物能够提供我们所需 的食物，如水果、蔬菜和谷物。植物还能够提供我们的衣物和 建筑材料，如棉花和木材。植物还能够为我们提供氧气，吸收 二氧化碳，帮助维持地球上的气候平衡。我们应该爱护植物， 保护环境，共同创造美好的地球家园。
植物的各部分有不同的功能。根系负责吸收土壤中的水分和养 分，稳固植物。茎负责输送水分和养分，支撑植物的其他部分。 叶子负责光合作用，制造植物所需的食物。花朵负责繁殖，吸 引昆虫传播花粉。果实则是植物的子宫，保护种子并帮助种子 传播。
植物适应不同的环境条件。一些植物适应阳光充足的环境，它 们的叶子较大且呈现较深的绿色，以更好地进行光合作用。一 些植物适应水分丰富的环境，它们的根系较发达，能够更好地 吸收水分。一些植物适应寒冷的环境，它 们的茎和叶子会脱落，以减少水分流失。
学生们将学习植物的分类方法，了解植物的种类和特点。通过 观察和比较不同植物的形态和结构，学生们能够学会将植物进 行分类，培养对生物多样性的认识和兴趣。
学生们将学习植物的适应环境能力，了解植物在不同环境中的 生存策略。通过观察和实验，学生们能够了解植物在水、土壤、 气候等方面的适应能力，培养对自然界的敬畏和保护意识。
PART 3
我们知道的植物
PART 1
学习目标
学生将学习植物的基本特征，包括根、茎、叶和花等。通过观 察和比较不同植物的形态结构，了解植物的多样性和共同特点。
学生将了解植物的生长过程，包括种子发芽、根系生长、茎叶 生长、开花结实和结果等。通过观察植物的生长过程，掌握植 物的生命活动规律。
学生将学习植物的生存条件，包括光、水、空气和土壤等。通 过实地观察和实验，了解不同植物对生存条件的需求，培养保 护植物的意识。
植物与我们息息相关，是我们的朋友。植物能够提供我们所需 的食物，如水果、蔬菜和谷物。植物还能够提供我们的衣物和 建筑材料，如棉花和木材。植物还能够为我们提供氧气，吸收 二氧化碳，帮助维持地球上的气候平衡。我们应该爱护植物， 保护环境，共同创造美好的地球家园。
植物的各部分有不同的功能。根系负责吸收土壤中的水分和养 分，稳固植物。茎负责输送水分和养分，支撑植物的其他部分。 叶子负责光合作用，制造植物所需的食物。花朵负责繁殖，吸 引昆虫传播花粉。果实则是植物的子宫，保护种子并帮助种子 传播。
植物适应不同的环境条件。一些植物适应阳光充足的环境，它 们的叶子较大且呈现较深的绿色，以更好地进行光合作用。一 些植物适应水分丰富的环境，它们的根系较发达，能够更好地 吸收水分。一些植物适应寒冷的环境，它 们的茎和叶子会脱落，以减少水分流失。
学生们将学习植物的分类方法，了解植物的种类和特点。通过 观察和比较不同植物的形态和结构，学生们能够学会将植物进 行分类，培养对生物多样性的认识和兴趣。
学生们将学习植物的适应环境能力，了解植物在不同环境中的 生存策略。通过观察和实验，学生们能够了解植物在水、土壤、 气候等方面的适应能力，培养对自然界的敬畏和保护意识。
PART 3
一年级上册科学课件-1.1《我们知道的植物》 ｜教科版 (共19张PPT)
角 梅
漂亮的玫瑰
会死亡 绿色 什么是植物？有叶子
ห้องสมุดไป่ตู้活的
会长
会开花
我知道 的植物 有：
塑塑料料花花是是 植植物物吗吗？？
蜻蜓是 植物吗？
植物
1.有根、茎、叶 2.会生长、会繁殖、会死亡 3.生长需要水、空气、阳光、一定的温度
作业
1.自己种一盆植物（营养繁殖、有性繁殖） 2.悉心照料（不干不浇水，浇水则浇透） 3.观察它的变化（茎、叶） 4.用拍照或画画的方式记录它的变化
教学目标
1.识别植物，能简单描述植物的特征 2.通过植物和塑胶花的对比观察，学习用证
据支持自己的看法 3.尝试种植一棵植物，观察、记录植物的生
长过程 4.意识到植物具有生命体的特征 5.知道植物可以美化环境，能带给我们美的
感受
识别植物
教学重难点
原始森林
长 高 的 仙 人 掌
盛 开 的 三
漂亮的玫瑰
会死亡 绿色 什么是植物？有叶子
ห้องสมุดไป่ตู้活的
会长
会开花
我知道 的植物 有：
塑塑料料花花是是 植植物物吗吗？？
蜻蜓是 植物吗？
植物
1.有根、茎、叶 2.会生长、会繁殖、会死亡 3.生长需要水、空气、阳光、一定的温度
作业
1.自己种一盆植物（营养繁殖、有性繁殖） 2.悉心照料（不干不浇水，浇水则浇透） 3.观察它的变化（茎、叶） 4.用拍照或画画的方式记录它的变化
教学目标
1.识别植物，能简单描述植物的特征 2.通过植物和塑胶花的对比观察，学习用证
据支持自己的看法 3.尝试种植一棵植物，观察、记录植物的生
长过程 4.意识到植物具有生命体的特征 5.知道植物可以美化环境，能带给我们美的
感受
识别植物
教学重难点
原始森林
长 高 的 仙 人 掌
盛 开 的 三
教科版科学一年级上册1.1我们知道的植物 课件(共14张ppt+视频)
rànɡ wǒ mén yì qǐ lái zhònɡ zhí zhí wù
拓展 让我们一起来种植植物。
观察校园图片 观察并把结果记录下来。
huà tú
画图
pāi zhào
拍照
巩固练习
一、判断题。 1．塑料花是植物。(× ) 2．狗尾草是一种植物。( √ ) 3．植物的生长需要水分。( √ )
巩固练习
wǒ mén zhī dào de zhí wù
聚焦
我们周围有哪些植物？
公园里有很多植物
wǒ men zhī dào de zhí wù
探索1 说一说我们知道的植物
xiànɡ rì kuí
向日葵
gǒu wěi cǎo
狗尾草
pú ɡōnɡ yīnɡ
二、选择题。 4．我们经常在（C ）看到大树。 A．天空中 B．大海里 C．陆地上 5．莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（ C ）的说法是不正确的。
A．要长期坚持观察 B．只需要观察，不用记录 C．要边观察边记录
巩固练习
6．画图题。画出向日葵、蒲公英和一种你知道的其他植物的样子。
向日葵
讨论一下 ，你认识 校园图片中的植物吗？
rànɡ wǒ mén yì qǐ lái zhònɡ zhí zhí wù
拓展 让我们一起来种植植物。
选择一种植物种一种。
zhǒnɡ dà mài
种大麦
shuǐ péi dà suàn
水培大蒜
zhǒnɡ shuǐ dào
种水稻
zhǒnɡ lǜ dòu
种绿豆
蒲公英
lǎ ba huā
喇叭花
zhúzi
竹子
lú wěi
芦苇
一年级上册科学课件我们知道的植物l教科版
读一读
zhí wù
植物
说一说：我们知道的植物
花huā 树shù 草cǎo
水果shuǐ guǒ
介绍带来的植物
植物的名字 植物的样子 植物的生长环境
zhǎo zhíwù
找植物
找植物
在活动记录单中找出哪些是植物。
圈植物
用铅笔把活动记录单中的植物圈出来。
数植物
数一数总共圈出了几种植物。
塑 料 花 是 植 物 吗 ？
打开“形色”
拍植物图片
种植物
大蒜
萝卜
绿豆
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 l 教科版 (共9张PPT)
活动手册
画图
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 l 教科版 (共9张PPT)
拍照
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 l 教科版 (共9张PPT)
利用“形色”软学课件-1.1我们知道的 植物 l 教科版 (共9张PPT)
zhí wù
植物
说一说：我们知道的植物
花huā 树shù 草cǎo
水果shuǐ guǒ
介绍带来的植物
植物的名字 植物的样子 植物的生长环境
zhǎo zhíwù
找植物
找植物
在活动记录单中找出哪些是植物。
圈植物
用铅笔把活动记录单中的植物圈出来。
数植物
数一数总共圈出了几种植物。
塑 料 花 是 植 物 吗 ？
打开“形色”
拍植物图片
种植物
大蒜
萝卜
绿豆
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 l 教科版 (共9张PPT)
活动手册
画图
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 l 教科版 (共9张PPT)
拍照
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 l 教科版 (共9张PPT)
利用“形色”软学课件-1.1我们知道的 植物 l 教科版 (共9张PPT)
一年级科学上册第1单元植物1我们知道的植物课件教科版
课外选择一种方法种植一种植物,通过 画画或拍照的方法记录它的生长情况。
3.找找课本大图哪些是植物？个别 同学说说,其他同学补充。
4.塑料花是植物吗？学生讨论交流,老 师引导学生明白：塑料花不是植物。
交流课前搜集的资料
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认识校园中的一些植物
作业设计：
一年级科学上册
我们知道的植物
通过观察植物,使学生初 01 步具有研究植物的兴趣。
教
学
学生在观察活动中认识自
目
02 然界里的植物是多种多样
标
的。
培养学生初步观察、搜
03
集资料的能力。
讲授新课
认识书上图上的植物
1.我们已经知道自然界中生长着许许 多多的植物,人类已经发现的植物有30 多万种。
2.说说我们知道的植物。（学生分组 交流自己知道的植物,展示自己的小成 果）。
3.找找课本大图哪些是植物？个别 同学说说,其他同学补充。
4.塑料花是植物吗？学生讨论交流,老 师引导学生明白：塑料花不是植物。
交流课前搜集的资料
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认识校园中的一些植物
作业设计：
一年级科学上册
我们知道的植物
通过观察植物,使学生初 01 步具有研究植物的兴趣。
教
学
学生在观察活动中认识自
目
02 然界里的植物是多种多样
标
的。
培养学生初步观察、搜
03
集资料的能力。
讲授新课
认识书上图上的植物
1.我们已经知道自然界中生长着许许 多多的植物,人类已经发现的植物有30 多万种。
2.说说我们知道的植物。（学生分组 交流自己知道的植物,展示自己的小成 果）。
一年级上册科学课件-1.1《我们知道的植物》 ｜教科版 (共19张PPT)
教学目标
1.识别植物，能简单描述植物的特征 2.通过植物和塑胶花的对比观察，学习用证
据支持自己的看法 3.尝试种植一棵植物，观察、记录植物的生
长过程 4.意识到植物具有生命体的特征 Nhomakorabea5.知道植物可以美化环境，能带给我们美的
感受
识别植物
教学重难点
原始森林
长 高 的 仙 人 掌
盛 开 的 三 角 梅
漂亮的玫瑰
会死亡 绿色 什么是植物？有叶子
活的
会长
会开花
我知道 的植物 有：
塑塑料料花花是是 植植物物吗吗？？
蜻蜓是 植物吗？
植物
1.有根、茎、叶 2.会生长、会繁殖、会死亡 3.生长需要水、空气、阳光、一定的温度
作业
1.自己种一盆植物（营养繁殖、有性繁殖） 2.悉心照料（不干不浇水，浇水则浇透） 3.观察它的变化（茎、叶） 4.用拍照或画画的方式记录它的变化
1.识别植物，能简单描述植物的特征 2.通过植物和塑胶花的对比观察，学习用证
据支持自己的看法 3.尝试种植一棵植物，观察、记录植物的生
长过程 4.意识到植物具有生命体的特征 Nhomakorabea5.知道植物可以美化环境，能带给我们美的
感受
识别植物
教学重难点
原始森林
长 高 的 仙 人 掌
盛 开 的 三 角 梅
漂亮的玫瑰
会死亡 绿色 什么是植物？有叶子
活的
会长
会开花
我知道 的植物 有：
塑塑料料花花是是 植植物物吗吗？？
蜻蜓是 植物吗？
植物
1.有根、茎、叶 2.会生长、会繁殖、会死亡 3.生长需要水、空气、阳光、一定的温度
作业
1.自己种一盆植物（营养繁殖、有性繁殖） 2.悉心照料（不干不浇水，浇水则浇透） 3.观察它的变化（茎、叶） 4.用拍照或画画的方式记录它的变化
第1单元1我们知道的植物 课件-教科版科学一年级上册(2024)(共16张PPT)
公园里有哪些植物？
✓ 指一指，哪些是植物？ ✓ 说一说，你认识的植物。 ✓ 圈一圈，把植物圈出来。
科学小方法：圈植物时，可以把同种植物圈起来，边圈边用数 字标记，可以快速知道找到了几种植物。
我们知道的植物
说一说，我们认识的植物。
狗尾草
荷花
西瓜
校园里的植物
✓ 找一找 ✓ 圈一圈
找一找：校园里有多少种植物，把同种植物圈出来，边圈边标
记序号，我可以找到（
）种植物。
田野里的植物
水稻
小麦
玉米
田野里的植物
பைடு நூலகம்秧苗
麦苗
玉米苗
大米、小麦、玉米都是农民在田里辛苦种植出来的。 植物为我们提供粮食。
种一棵植物 水培大蒜
种一棵植物
种一棵植物
水培红薯
水培土豆
水培藤菜
种植技巧
· 水培植物时，发现水浑浊，需要及时换清水。
· 水培植物长到一定时间，可以将其移栽到土壤里，继续 种植。
第1单元 周围的植物
1.1 我们知道的植物
zhí wù
植物
教学目标
科学观念 通过认识周围常见的植物，知道我们周围有多种多样的植物。 科学思维 （1）通过对植物外部特征的观察、比较，尝试用比较的方法描述观 察到的信息，能区别和描述常见植物的不同外部特征。 （2）初步建立用证据说话的意识。 探究实践 能种植一棵植物，并让其存活一段时间。 态度责任 在观察植物的过程中，能倾听、乐于表达和分享有关植物的信息。
· 为了更好地观察植物的生长变化，建议每隔1天对植物进 行记录，记录的方式可以是简笔画，也可以是拍照。
· 如果采取给植物拍照的记录方式，请每次保持同样的角 度、距离、环境进行拍照。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课件 教科版-教科级上册自然科学课件
播种养殖，拓展延伸
南瓜和草莓的生长过程
一年级科学上册 植物 1我们知道的植物 课件 教科版-教科级上册自然科学课件
播种养殖，拓展延伸
种一种
lǜ dòu
绿豆
绿豆的种植：在纸杯中放入湿纸巾，在纸巾上均匀 地放上几粒绿豆种子，加水，保持种子潮湿，但不要淹 没种子。每天观察种子的变化，用画简笔画或者拍照等 方式将植物的生长变化记录在活动手册上。
基础达标
1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，
错的打“×”。
（1）塑料花是植物。（×）
（2）松树是植物。（√ ）
（3）玉米的生长需要水分。（√ ）
（4）月季的生长需要阳光。（√ ）
（5）种植绿豆种子需要保持湿润。（√ ）
一年级科学上册 植物 1我们知道的植物 课件 教科版-教科级上册自然科学课件
课件 教科版-教科级上册自然科学课件
综合探究
小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料
花，小芳想探究塑料花是不是植物。
请你推测小芳做出的判断。
1. 小芳发现： （1）种的植物（A）长大，塑料花（B） 长大。 A. 能 B.不能 （2）种的植物（A）浇水，塑料花（B） 浇水。 A. 需要 B.不需要 （3）种的植物（A）阳光，塑料花（B） 阳光。 A.需要 B.不需要 2.通过以上发现，小芳推断：塑料花（B） 植物。 A.是 B.不是 一年级科学上册 植物 1我们知道的植物
基础达标
2. 选择正确答案的代号填在括号里。 （1）观察下图，我们发现，种植植物后，植物（ B）。
A.没有变化 B.能生长 C.不需要水 （2）在讨论如何观察大蒜的生长时，下列说法中的 （ B ）是不正确的。 A.要坚持长时间观察 B.只需要观察，不需要记录 C.要边观察，边记录 一年级科学上册 植物 1我们知道的植物
一年级科学上册 植物 1我们知道的植物 课件 教科版-教科级上册自然科学课件
播种养殖，拓展延伸
dà suàn
大蒜
大蒜的种植：在透明 水盆或瓶子中放入大 蒜，水不要加得太多， 稍微打湿大蒜根部即 可。每隔几天查看下 水量。注意及时给水 盆或瓶子补水。
一年级科学上册 植物 1我们知道的植物 课件 教科版-教科级上册自然科学课件
播种养殖，拓展延伸
（ ）的生长情况 画图
拍照
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探究新知
植物分类
花huā 树shù 草cǎo
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探究新知
找一找 1.图中哪些是植物？
2.把你找到的植物 用笔圈起来。
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探究新知
蝴蝶是植物吗？
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探究新知
想一想
sù li o huā
塑料花
是植物吗?
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探究新知
比一比
（1）将小组内的一盆茉莉与塑料花放在一起， 仔细观察、对比。 （2）小组内说一说。你认为塑料花是植物吗？ 理由是什么？
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第1单元 植物
1 我们知道的植物
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课题引入
这些照片里的东西你认识然科学课件
课题引入
读一读
zhí wù
植物
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播种养殖，拓展延伸
南瓜和草莓的生长过程
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播种养殖，拓展延伸
种一种
lǜ dòu
绿豆
绿豆的种植：在纸杯中放入湿纸巾，在纸巾上均匀 地放上几粒绿豆种子，加水，保持种子潮湿，但不要淹 没种子。每天观察种子的变化，用画简笔画或者拍照等 方式将植物的生长变化记录在活动手册上。
基础达标
1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，
错的打“×”。
（1）塑料花是植物。（×）
（2）松树是植物。（√ ）
（3）玉米的生长需要水分。（√ ）
（4）月季的生长需要阳光。（√ ）
（5）种植绿豆种子需要保持湿润。（√ ）
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综合探究
小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料
花，小芳想探究塑料花是不是植物。
请你推测小芳做出的判断。
1. 小芳发现： （1）种的植物（A）长大，塑料花（B） 长大。 A. 能 B.不能 （2）种的植物（A）浇水，塑料花（B） 浇水。 A. 需要 B.不需要 （3）种的植物（A）阳光，塑料花（B） 阳光。 A.需要 B.不需要 2.通过以上发现，小芳推断：塑料花（B） 植物。 A.是 B.不是 一年级科学上册 植物 1我们知道的植物
基础达标
2. 选择正确答案的代号填在括号里。 （1）观察下图，我们发现，种植植物后，植物（ B）。
A.没有变化 B.能生长 C.不需要水 （2）在讨论如何观察大蒜的生长时，下列说法中的 （ B ）是不正确的。 A.要坚持长时间观察 B.只需要观察，不需要记录 C.要边观察，边记录 一年级科学上册 植物 1我们知道的植物
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播种养殖，拓展延伸
dà suàn
大蒜
大蒜的种植：在透明 水盆或瓶子中放入大 蒜，水不要加得太多， 稍微打湿大蒜根部即 可。每隔几天查看下 水量。注意及时给水 盆或瓶子补水。
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播种养殖，拓展延伸
（ ）的生长情况 画图
拍照
一年级科学上册 植物 1我们知道的植物 课件 教科版-教科级上册自然科学课件
一年级科学上册 植物 1我们知道的植物 课件 教科版-教科级上册自然科学课件
探究新知
植物分类
花huā 树shù 草cǎo
一年级科学上册 植物 1我们知道的植物 课件 教科版-教科级上册自然科学课件
探究新知
找一找 1.图中哪些是植物？
2.把你找到的植物 用笔圈起来。
一年级科学上册 植物 1我们知道的植物 课件 教科版-教科级上册自然科学课件
探究新知
蝴蝶是植物吗？
一年级科学上册 植物 1我们知道的植物 课件 教科版-教科级上册自然科学课件
探究新知
想一想
sù li o huā
塑料花
是植物吗?
一年级科学上册 植物 1我们知道的植物 课件 教科版-教科级上册自然科学课件
探究新知
比一比
（1）将小组内的一盆茉莉与塑料花放在一起， 仔细观察、对比。 （2）小组内说一说。你认为塑料花是植物吗？ 理由是什么？
一年级科学上册 植物 1我们知道的植物 课件 教科版-教科级上册自然科学课件
第1单元 植物
1 我们知道的植物
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课题引入
这些照片里的东西你认识然科学课件
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植物
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