能源与动力工程专业培养方案(080501)
能源与动力工程专业培养方案
能源与动力工程专业培养方案一、专业培养目标1.具备坚实的理论基础和专业知识，掌握电气工程、热能工程、动力工程等相关学科的基本原理与方法。
2.掌握能源与动力系统的设计、运行、管理和维护等技术，能够满足工程实际应用的需要。
3.具备能源与动力工程领域的创新能力和实践能力，能够独立进行科研和工程设计。
4.具备优秀的综合素质和团队合作精神，能够在各类工程项目中发挥重要作用。
二、专业课程设置1.基础学科课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、电路与电子技术基础、工程力学、热力学、流体力学、材料力学等。
2.专业核心课程热能工程基础、动力机械及传动基础、电气工程与自动化控制基础、能源与环境工程、能源系统分析与优化、动力工程热力学与传热、能源与环境建模与仿真等。
3.专业选修课程电力系统优化与调度、电力市场运行与规划、供热供燃气系统工程、可再生能源技术、能源经济学、工程热力学与传热实验、能源与环境管理等。
三、实践教学设计1.实习安排学生到能源与动力工程企业、科研院所等单位进行实习，提高学生的实践操作能力和工程实际应用能力。
2.实验课程设计组织学生参与实验课程设计，通过实验操作，加深对专业知识的理解和掌握。
3.毕业设计在毕业设计中，要求学生对能源与动力工程领域的研究课题进行深入研究，并能够独立进行科研和工程设计。
四、培养要求1.理论基础要求学生具备扎实的数学、物理等基础学科的知识，以及较强的理论分析能力。
2.实际应用要求学生具备能源与动力工程领域的实际应用能力，能够独立设计、运行和管理能源与动力系统。
3.创新能力要求学生具备一定的创新能力和科研能力，能够进行科学研究并取得一定成果。
4.团队合作要求学生具备优秀的综合素质和团队合作精神，能够在各类工程项目中发挥重要作用。
五、就业方向及前景能源与动力工程专业毕业生可以在能源公司、电力公司、工程公司、科研院所等单位从事能源与动力系统的设计、运行、管理和维护等工作。
随着国家对能源和动力工程领域的高度重视，该专业的就业前景广阔，薪资待遇优厚。
能源与动力工程专业培养计划080501
能源与动力工程专业培养计划( 080501)(Energy and Power Engineering)一、培养目标立足辽宁，面向全国，培养具有全局视野和创新能力、职业素质和社会责任感，服务社会，掌握能源与动力工程专业工程领域相关基础理论、专业知识和技能，适应行业技术的快速发展，并具有较强的工程实践能力，能在工业、国防、民用等领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、应用管理等工作的应用型高级工程技术人才。
本科生毕业后经过5 年左右的实际工作，能够达到如下目标：培养目标1：能够运用数理、工程基本知识和能源与动力工程专业知识原理，对复杂的能源利用工程问题进行有效探索和系统性分析并提供解决方案；培养目标2：熟悉能源利用工程技术的发展现状及相关领域的发展动态，具备一定的工程创新意识与能力，能够运用现代工具及能源与动力工程专业知识，从事本领域相关工艺技术及产品的设计、研发与生产管理；培养目标3：具备工程师的职业道德规范、强烈的爱国敬业精神和社会责任感，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先；培养目标4：具有有效的沟通与交流能力，具备良好的职业道德和团队精神，对职业、社会、环境有责任感，树立节能减排的理念；培养目标5：拥有职业发展中的终生学习与自我完善能力，具有一定的全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的自然环境和社会环境，持续提高专业素养和自身素质。
二、毕业要求毕业生具体应达到以下12 个方面的能力：1. 工程知识：掌握工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和能源与动力工程学科专业知识，并能够用于解决能源与动力工程领域复杂的工程问题。
1- 1 掌握物理学、化学、力学等自然科学基础理论，并应用于实际工程问题的认识和分析，构建工程实际问题研究的物理模型；1- 2 掌握数学知识，将工程实际问题物理模型构建转化为数学模型，并应用数学理论方法对数学模型求解和数据分析；1- 3 具备从事节能、制冷、动力、环保和新能源开发利用等领域设备研究开发、设计制造和应用管理所必需的工程基础知识；1-4 掌握能源与动力工程专业知识，并与数学、自然科学、工程基础知识相结合，用于解决实际工程中能源加工转换、传输、使用和损耗等环节中存在的科学和技术问题；1-5 掌握能源与动力工程专业知识，并能用于解决能源系统、工艺、设备等复杂工程问题。
热能与动力工程专业(大类)培养方案(080501)
二、培养目标（Ⅱ、Academic Objectives） 本专业主要培养能量转换与利用和动力工程领域具有宽厚基础理论，扎实专业知识和基本技能，
较强实践和创新能力，较高文化素质和良好职业道德的复合型高级工程技术人才，以满足社会对能 源动力领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。
常州大学能源与动力工程专业本科培养方案
常州大学能源与动力工程专业本科培养方案（专业代码：080501）一、指导思想全面贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》，遵循教学规律，深化教学改革，加强基础，拓宽专业面，优化课程体系，改革教学内容，注重学生创新能力和工程实践能力的培养，全面提高学生的综合素质，培养适应社会主义现代化建设的需要和21世纪对人才培养的要求的高级应用型人才。
二、培养目标培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，获得工程基本训练，具备热能与动力工程专业坚实的理论基础知识，从事热工设备、动力工程和制冷与空调工程的设计、制造、运行、管理、营销等方面工作，并具有初步的应用研究与开发能力的高级工程技术人才。
三、毕业生的基本要求1．思想道德热爱祖国，拥护中国共产党的领导，了解我国的基本国情，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精神实质，具有献身于祖国现代化建设的强烈事业心和社会责任感。
具有艰苦奋斗、勤奋学习、实干创新、开拓进取、与时俱进的精神，具有热爱劳动、遵纪守法、团结协作的良好道德品质。
2．知识结构（1）基础知识掌握本专业所必需的高等数学、大学物理、工程数学的基本理论和分析方法，能针对本专业的技术问题建立数学物理模型并进行解决；掌握一门外国语，能查阅外文资料，较熟练地阅读本专业的外文书刊，具有一定的听、说、写基础。
通过国家英语四级考试；掌握计算机的理论知识及应用，达到学校规定的二级水平；掌握一定的社会、人文科学和经济管理知识。
（2）学科基础知识掌握本专业所必需的机械设计基础理论，包括机械制图、工程力学、工程材料、机械设计基础等方面的基本原理和基本方法；掌握本专业所必需工程热物理基础，包括工程流体力学、工程热力学、传热传质学、工程燃烧学，能利用这些具体理论解决各类热工问题；掌握本专业所必需的控制工程基础，包括电工电子学、测试技术、自动控制原理和方法。
（3）专业知识掌握热力发电厂系统及设备的设计计算、运行调节和优化方法。
能源与动力工程专业培养方案
能源与动力工程专业培养方案Energy and Power Engineering（门类：工学；二级类：能源动力类；专业代码：080501）一、专业培养目标本专业培养德智体全面发展，掌握热能工程、动力机械工程、制冷与空调工程、新能源利用、节能与环保等方面理论基础和专业知识，具备进行热力系统及设备、动力机械等设计、运行、实验研究的基本能力，具备节能减排理念，具有创新精神和国际视野，能在电力、制冷空调、新能源、环保等高科技行业和政府部门、事业单位等从事能源与动力工程领域工程设计、技术开发、科学研究和生产管理等工作的应用型创新人才。
二、毕业要求本专业主要学习动力工程及工程热物理学科、机械工程学科的基础理论，学习各种能源高效转换与洁净利用的理论和技术，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有健康的体魄，正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德品质、高度的社会责任感与良好的职业道德，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；2.掌握自然科学知识，具有人文社会科学素养，能够基于科学原理采用科学方法分析、思考及解决问题；3.掌握一门外语，能够熟练阅读和理解外文专业资料，具有较强的计算机应用能力，掌握资料查询、文献检索的基本方法，熟悉本专业领域内技术标准、相关行业法规、学科现状及发展前沿；4.掌握本专业所必需的自然科学和工程科学的基本原理和基本实验技能，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，获得有效结论；5.能够针对本专业领域内复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测和模拟，并能够理解其局限性；6.具备一定的工程实践与科研开发能力，能够从事能源与动力工程领域相关的工程设计、运行管理、技术开发、科学研究及教学等工作，并能够在设计过程中运用创新方法、体现创新意识；7.具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；8.具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应发展的能力。
能源与动力工程专业本科培养方案
能源与动力工程专业本科培养方案（专业代码：080501）一、专业介绍简介：本专业培养具备能源与动力工程方面的基本理论和基本知识，接受能源动力实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握现代能源科学技术，信息科学技术和管理技术，从事能源动力设备及系统的设计、制造、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作的知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型人才。
办学定位：结合我校能源与动力工程教学、科研和“大工程观”特色，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的目标，培养适应能源动力和石油石化行业乃至区域社会经济建设需求的动力工程应用型人才。
二、培养要求1．培养目标培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，获得工程基本训练，具备能源与动力工程专业坚实的理论基础知识和专业知识，从事热工设备、动力工程、制冷与空调工程、新能源工程的设计、制造、运行、管理、营销等方面工作，并具有初步的应用研究与开发能力的工程技术人才。
2．毕业要求要求1：树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较好的人文社会科学素养，较好的身体素质和心理素质，较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；要求2：掌握与能源动力专业相关的基础科学理论知识和工程技术基础知识，具备一定的经济和管理知识；要求3：掌握能源与动力工程专业基础理论和专业知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势，了解新工艺、新技术和新设备的发展动态；要求4：获得能源与动力工程方向的实验技能、工程实践、科学研究和工程设计方法的基本训练，具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；要求5：获得工程实验方法和科学思维方法的基本训练，具有科学思维方法及综合运用所学科学理论和技术手段来解决能源高效清洁利用、新能源开发过程复杂问题的能力，在设计过程中能综合考虑社会、经济、能源、环境、法律、安全、健康等因素；要求6：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有独立获取新知识的能力；要求7：了解与本专业相关的生产、设计、研发、清洁生产、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策与法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；要求8：掌握基本的创新方法，具有创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力；要求9：掌握计算机理论知识，能够应用能源与热工常用软件模拟或分析计算流体、传热、燃烧等热工问题；要求10：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。
能源与动力工程专业培养方案
能源与动力工程专业培养方案（工学，能源动力类，080501）一、培养目旳本专业以热工、力学和机械科学理论为基础，以计算机和控制技术为工具，以锅炉与热能供应、低温制冷、电厂为重要方向，培养具有能源生产、转化、运用与动力系统研发基本理论和应用技术，具有节能减排理念，能在工业、民用领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、应用管理等工作旳创新创业型高级工程技术人才。
二、培养规定1.知识规定（1）具有较扎实旳数学、物理等自然科学基础，纯熟掌握其基本原理与措施；（2）纯熟掌握一门外国语、计算机基础知识；（3）具有一定人文、社会科学基础，科学文献检索和文字表述能力；（4）比较系统、扎实地掌握本专业所必需旳自然科学基础和技术科学基础旳理论知识，具有一定旳专业知识，有关旳工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业范围旳科学技术新发展及其动向有一般旳理解；(5) 具有本专业所必需旳制图、运算、试验、测试、计算机应用等基本技能，以及一定旳基本工艺操作技能以及专业创新和创业能力。
2.能力规定（1）具有较强旳自学能力、具有综合应用多种手段(包括外语)查取资料、获取信息旳基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程体现和交流旳基本能力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、重要测试和试验仪器使用旳基本能力。
（2）本专业学生重要学习动力工程及工程热物理旳基础理论，学习多种能量转换及有效运用旳理论技术，得到现代动力工程师旳基本训练；具有进行动力机械与热工设备及系统旳设计、运行、试验研究旳基本能力。
（3）能比较纯熟地阅读本专业外文书刊，理解本学科国际前沿性旳科学技术最新发展动态，具有一定旳创新性思维和科学研究能力。
3.素质规定（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党旳领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论旳基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗旳志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪遵法、团结合作旳品质；具有良好旳思想品德、社会公德和职业道德。
能源与动力工程专业本科培养方案
能源与动力工程专业本科培养方案（专业代码：080501）一、专业介绍简介：本专业培养具备能源与动力工程方面的基本理论和基本知识，接受能源动力实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握现代能源科学技术，信息科学技术和管理技术，从事能源动力设备及系统的设计、制造、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作的知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型人才。
办学定位：结合我校能源与动力工程教学、科研和“大工程观”特色，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的目标，培养适应能源动力和石油石化行业乃至区域社会经济建设需求的动力工程应用型人才。
二、培养要求1．培养目标培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，获得工程基本训练，具备能源与动力工程专业坚实的理论基础知识和专业知识，从事热工设备、动力工程、制冷与空调工程、新能源工程的设计、制造、运行、管理、营销等方面工作，并具有初步的应用研究与开发能力的工程技术人才。
2．毕业要求要求1：树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较好的人文社会科学素养，较好的身体素质和心理素质，较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；要求2：掌握与能源动力专业相关的基础科学理论知识和工程技术基础知识，具备一定的经济和管理知识；要求3：掌握能源与动力工程专业基础理论和专业知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势，了解新工艺、新技术和新设备的发展动态；要求4：获得能源与动力工程方向的实验技能、工程实践、科学研究和工程设计方法的基本训练，具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；要求5：获得工程实验方法和科学思维方法的基本训练，具有科学思维方法及综合运用所学科学理论和技术手段来解决能源高效清洁利用、新能源开发过程复杂问题的能力，在设计过程中能综合考虑社会、经济、能源、环境、法律、安全、健康等因素；要求6：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有独立获取新知识的能力；要求7：了解与本专业相关的生产、设计、研发、清洁生产、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策与法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；要求8：掌握基本的创新方法，具有创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力；要求9：掌握计算机理论知识，能够应用能源与热工常用软件模拟或分析计算流体、传热、燃烧等热工问题；要求10：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。
能源与动力工程专业培养方案
0805011.2.1.A 1.A 2.A 3.A 4.2.B 1.B 2.B 3.能源与动力工程专业培养方案专业代码：专业名称：能源与动力工程一、培养目标二、基本要求基本培养目标培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力，具有国际视野和团队合作精神。
专业培养目标本专业以力学、机械和电气科学理论为基础，以计算机和控制技术为工具，培养具备能源生产、转化、输送、利用与动力系统研发的基本理论和应用技术，能在国民经济相关部门（水力发电、泵站供水及流体输送、水力机械及动力设备等）从事能源动力的开发利用、工程设计、装备配置、自动控制、运行管理、节能减排等工作的复合型高级工程技术人才。
毕业生在其专业领域工作五年后，成为能担当重任的业务骨干。
知识要求本专业学生主要学习能量转换及有效利用的理论和技术，接受现代科学与工程的基本训练，掌握能源及动力系统基础理论，掌握计算机及控制技术等现代工具，具备从事节能、环保、动力和能源开发利用等领域的系统设计、设备研发和运行管理所必需的工程技术知识，初步具有应用所学知识提出、分析及解决本专业领域问题的能力。
通用知识掌握扎实的数理基础和一定的化学基础，较好的人文社会科学和管理科学基础，具备较好的外语综合水平。
学科基础知识系统掌握本学科领域必需的力学、材料、机械、电工、电子、控制等工程科学的基础理论和技术知识，具有较好的制图、运算、实验、计算机应用和机电设备操作水平。
专业知识掌握能源生产、转化、输送和利用的基本原理和方法，了解新产品和新系统研发、设计、制造及运行的基本环节和步骤，能理论联系实际地提出、分析及解决能源动力系统的工程技术问题。
综合知识掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，了解本专业领域的科技前沿、应用背景、发展趋势和国家的方针、政策和法规，能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素，正确认识能源动力工程对客观世界和社会的影响。
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能源与动力工程专业培养方案（080501）
（Energy and Power Engineering）
一、培养目标
立足辽宁，面向全国，培养具有国际视野和创新能力、职业素质和社会责任感，服务社会，掌握能源与动力工程专业工程领域相关基础理论、专业知识和技能，适应行业技术的快速发展，并具有较强的工程实践能力、创新创业精神和竞争意识，能在工业、国防、民用等领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、应用管理等工作的应用型高级专门人才。
本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：
培养目标1：能够运用数理、工程基本知识和能源与动力工程专业知识原理，对复杂的能源利用工程问题进行有效探索和系统性分析并提供解决方案；
培养目标2：熟悉能源利用工程技术的发展现状及相关领域的发展动态，具备一定的工程创新意识与能力，能够运用现代工具及能源与动力工程专业知识，从事本领域相关工艺技术及产品的设计、研发与生产管理；
培养目标3：具备工程师的职业道德规范、强烈的爱国敬业精神和社会责任感，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先；
培养目标4：具有有效的沟通与交流能力，具备良好的职业道德和团队精神，对职业、社会、环境有责任感，树立节能减排的理念；
培养目标5：拥有职业发展中的终生学习与自我完善能力，具有一定的全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的自然环境和社会环境，持续提高专业素养和自身素质。
二、毕业要求
毕业生具体应达到以下12个方面的能力：
1.工程知识：掌握工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和能源与动力工程学科专业知识，并能够用于解决能源与动力工程领域复杂的工程问题。
1-1掌握物理学、化学、力学等自然科学基础理论，并应用于实际工程问题的认识和分析，构建工程实际问题研究的物理模型；
1-2掌握数学知识，将工程实际问题物理模型构建转化为数学模型，并应用数学理论方法对数学模型求解和数据分析；
1-3具备从事节能、制冷、动力、环保和新能源开发利用等领域设备研究开发、设计制造和应用管理所必需的工程基础知识；
1-4掌握能源与动力工程专业知识，并与数学、自然科学、工程基础知识相结合，用于解决实际工程中能源加工转换、传输、使用和损耗等环节中存在的科学和技术问题；
1-5掌握能源与动力工程专业知识，并能用于解决能源系统、工艺、设备等复杂工程问题。
2.问题分析：在熟练应用工程知识的基础上，训练文献阅读、比较分析、方案设计、有效结论获得的问题分析与解决能力，并应用于能源与动力工程领域工程技术、能源系统、用能设备的研究工作。
2-1能够应用工程知识对本领域实际工程问题中工艺设计、设备制造、能源利用效率、环保问题、经济效益等重要环节进行识别和分析；
2-2能够应用工程知识对本领域的实际工程问题进行物理建模和数学建模，并根据实际需求设定合理的研究目标；
2-3能够熟练运用多途径文献查阅手段，掌握本领域的新理论、新技术、新方法，将工程知识基础与领域发展前沿相结合，合理选择解决工程实际问题的最佳方案。
3.设计/开发解决方案：掌握能源与动力工程相关的系统、工艺和设备的设计方法和开发技术，并在传统的设计理念中融入创新意识，设计目标不局限于经济效益，还应包括社会效益、安全可靠性、节能减排和环境卫生等设计因素。
3-1能够在用能系统和工艺流程设计优化中，综合考虑经济、安全、环保、节能、可持续发展等因素，比较分析可行的设计方案；
3-2能够运用相关工程知识，设计满足特定工程需求的系统、设备或单元，完成正确的设计计算和图纸绘制；
3-3能够查阅相关文献，在用能系统、工艺流程和设备设计中，考虑最新的设计需求和科学方法，探讨新技术开发的可行性。
4.研究：能够基于能源与动力工程基本原理，采用科学研究方法对用能过程的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、开展实验、分析数据、诠释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1能够基于能源与动力工程基本原理和相关文献，调研和分析用能过程中复杂工程问题的解决方案；
4-2能够根据能源与动力工程专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案；
4-3能够根据设计的实验方案，组装实验设备，构建实验系统，保障开展实验的安全性，实现实验数据的正确采集；
4-4能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够基于基础工程知识，开发、选择与使用实验仪器、测试设备、模拟软件等现代化工具，对实际工程问题中的复杂能源利用过程进行预测与模拟，并能够明确其适用条件。
5-1能够基于基础工程知识，掌握能源与动力工程领域相关的实验设备、测试工具、模拟软件的基本原理和适用条件；
5-2能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂能源与动力工程问题进行分析、计算与设计；
5-3能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测能源与动力工程专业问题，并能够分析其局限性。
6.工程与社会：能够基于社会、健康、安全、法律及文化等相关专业知识对工程实践进行合理分析，评价能源工程实践和复杂工程问题解决方案。
6-1能够分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；
6-2能够了解能源工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。
7.环境和可持续发展：能够基于工程知识，结合国家能源发展规划、国家环境保护规划、节能减排综合工作方案，以及相关行业发展规划等产业政策，将环境保护和可持续发展理念应用于工程项目和工程实践问题的解决。
7-1能够了解国家能源发展规划、国家环境保护规划、节能减排综合工作方案，以及相关行业发展规
划等产业政策，将其作为文献查阅能力的重要组成部分，认识环境和可持续发展在工程实践中的重要作用；
7-2掌握从节能、环保、安全等角度出发，对工程项目可行性的评价方法。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在能源系统、工艺设计、研究开发等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8-1具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；
8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在能源与动力工程实践中自觉遵守。
9.个人和团队：具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；
9-2具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。
10.沟通：能够就复杂的能源与动力工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备国际视野和一定的外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1能够了解能源与动力工程领域的国际发展趋势、研究热点，能就能源与动力工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
10-2具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就能源与动力工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
11-2能在多学科环境下（包括模拟环境），了解能源与动力工程产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；
12-2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
三、主干学科
动力工程及工程热物理
四、学制
四年
五、授予学位
工学学士学位
六、核心课程
工程热力学、工程传热学、工程流体力学、燃烧学、工业炉、锅炉原理、制冷原理与设备
七、课程和环节的总体框架图
八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课
全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。
具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》执行。
由校团委统一出具第二课堂成绩单。
全校公共选修课毕业最低要求4学分（或雅思成绩6.0分及以上）。
九、附录
《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中规定，能源与动力工程专业总学分140-180为宜。
理论课16学时/学分，实验课32学时/学分。
课程及实践教学体系基本框架图：
表一能源与动力工程专业课程设置及学时分配表
表一能源与动力工程专业课程设置及学时分配表
表二能源与动力工程专业集中性实践教学环节计划表
表三能源与动力工程专业教学进程
⊙公益劳动∥金工实习∴考试◆创新创业专题★军训+入学及安全/毕业教育。