守株待兔练习题 PPT

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2．试在下面横线上补写一句话，表明宋人得到兔子， 心里很高兴。
兔走触株，折颈而死。_______________________ ____示__例__：__宋__人_不__劳__而__得__之__，_喜__出__望__外__。___________
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
A．笑他想不劳而获，最终事与愿违。 B．笑他死守狭隘经验，终究失败。 C．笑他做事方法不对，竹篮打水一场空。 D．笑他捡到了撞死在树桩上的兔子，那是根本不可能的
事。
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3．请你给农夫提一个合理的建议，写下来。 ____示__例__：_我__建__议__农__夫_重__新__拿__起__农_具__，__踏__踏__实_实__地___
3．因释其耒而守株 ．．
因：______于__是__。__
释：_______放__下__。_
4．冀复得兔 ．
冀：______希__望__。________________________
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五、用自己的话说说下面句子的意思。 1．兔走触株，折颈而死。 ____一__只__跑__得__飞__快__的__兔__子__撞__在__了__树__桩__上__，__折__断__了__脖__子__死__了。 2．因释其耒而守株，冀复得兔。 ____于__是__，__那__个__农__夫__便__放__下__他__的__农__具__，__天__天__守__在__树__桩__旁__，____
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3．分析宋人得兔这件事，判断。 (1)兔走触株，折颈而死，这样的事真实发生了，说明也
还会经常发生。( × ) (2)宋人留心了，才会发现这只兔子，这说明耕作时只要
处处留心，就会有很多耕作之外的收获。( × ) (3)兔子撞死在树桩上只是一个偶然事件，不应该作为取
得收获的经验。( √ )
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二、宋人守株 1．理解宋人的心理，判断。 (1)一“释”一“守”，说明宋人指望不劳而获，这是他思想
5.守株待兔
课后练习
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一、用“√”为带点的字选择正确的读音。
1．折．颈而死(zh√é shé) 2．冀．复得兔(j√ì yì) 3．而身为．宋国笑(wèi wé√i) 4．宋人有耕．者(gēn gē√ng)
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二、形近字组词。 株（ 植株 ） 释（ 解释 ） 蛛（ 蜘蛛 ） 译（ 翻译 ）
待（ 接待 ） 侍（ 侍候 ）
_种__好__自__己__的_庄__稼__，__再__也_不__要__指__望__守_着__空__树__桩__过__ _日__子__了__。_______________________________ _________
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一、主题积累 1．下面的成语，出自《韩非子》中的寓言故事的打“√”。 郑人买履( ) √南辕北辙( ) 自相矛盾( ) √
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三、不可复得 1．从兔子的角度分析“兔不可复得”的原因，选择：( B ) A．兔子不喜欢这样的农夫，不会再往这个树桩上撞了，而选
择其他的树桩去撞。 B．兔子是聪明的动物，跑得快而灵活，不会轻易撞死在树桩
上。 C．兔子总结经验，练好了功夫，撞了树桩也撞不死。
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2．宋国人为什么笑这个农夫？你觉得主要原因是什么？ 多选：( ABC )
_希__望__能__再__得__到__兔__子__。___________________________ 3．兔不可复得，而身为宋国笑。 ____兔__子__没__有__再__获__得__，__他__自__己__却__被__宋__国__人__耻__笑__。________
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一、宋人得兔 1．回答问题：想一想，宋人捡到一只撞死在树桩上的
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二．填空：成语___南_辕__北__辙______出自本文，比喻 ___________行__动_和__目__的__相__反________________。
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三、百字练笔 读了《守株待兔》，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出两三句
来。 有的说：“______________________________________ ________你__天_天__守__着__树__桩_，__吃__到__兔__子_肉__了__吗__？__做_白__日__梦__吧__？______” 有的说：“______________________________________ _____想__要__不__劳_而__获__，__怎__么_可__能__呢__？__还_是__老__老__实__实_地__拿__起__耒__来_吧__！__” 还有的说：“____________________________________ ______那__么__偶__然__的_事__，__你__也__当__成_法__宝__，__闹__笑_话__了__吧__？___________”
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三、读拼音，写词语。
gēng zhòng
shǒu zhū dài tù
( 耕种 )
( 守株待兔 )
jiē chù
bù kě fù dé
( 接触 )
( 不可复得 )4 Nhomakorabea 四、解释加点的词。
1．田中有株． 株：_____树__桩__。______
2．兔走．触．株 走：______跑__。__
触：_________撞__。_
兔子，会是什么心情？他会想些什么？ ____示_例__：__宋__人__心_里__很__高__兴__。__他_会__想__，__这__可_是__不__要__代__价_的_
收__获__呀__，__今_天__有__鲜__美__的__兔_肉__吃__了__，__真_是__天__下__美__事_！___ ___
的根本问题。( √) (2)一“释”一“守”，说明宋人坚信还有兔子会撞死在树桩
上，这是他经验的主要问题。( )√ (3)一“释”一“守”，说明没有找到获得兔子的正确方法，
这是他做事的方法问题。( √)
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2．想象过程，补白。 (1)放下农具时，他心里想：
不__费__吹__灰__之_力__就__能__捡__到__兔_子__，__还__种__什_么__庄__稼__呢__？_________ ___ (2)守兔着子树呀桩，时快，来他吧心，里多想来：吧，我可以过上轻松的好日子了！ ______________________________________________ _既__有一，就有二，兔子怎么还不来呢？ (3)没有看到兔子时，他心里想：