我的大学心路历程

我的大学心路历程
我的大学心路历程

我的大学心路历程

时光,犹如一缕阳光,时而给人喜悦,时而给人悲伤。时光背后,留下的是回忆、教训、经验、以及对未来更加美好的憧憬。在经历了高中三年之后,来到了我心心所向的大学,而今来到大学生活已经有俩年了,在这个说长不长说短也不短的时间里,却是经历了坎坷的心路历程。我和任何一个大一新生一样,对大学有着美好的憧憬。我也是带着绚丽多彩的梦想,怀着凌云壮志,充满激情来到这里。

不管以前的岁月如何,我相信在这里我能重新开始,能有更精彩美好的生活。我要科科成绩优秀,年年拿奖学金,英语过四、六级,计算机过二级。我也知道大学是半个社会,不能象以前一样死死抱着教科书,要注重能力的培养,工作经验的积累。

我计划着要找不少兼职工作。还有一件相当期盼的事:谈一场轰轰烈烈的恋爱。只是开学不久,激情还没有燃烧便已经烟消云散,梦想一个接一个的破灭。我开始迷茫,变得不知所措。

我知道我这样下去不行,不能拿着父母的血汗钱在这里虚度年华,浪费青春。可是我做不到把心放在学习上。心里很痛苦亦很内疚自责。我想逃离。于是想到退学或者休学。哪怕是去流浪我也不要呆在这里浪费生命。我要去追寻自己的梦想做自己喜欢做的事情。

只是我也知道这一切对于我只能是想想而已。我这样的行为对于父母无疑是致命的打击。我不是一个任性的孩子,我没有足够的勇气。我不能这样做!总得找点事情做。每个人有不同的选择。

有人忙碌于各个社团,有人统览各类书籍,更多的人沉迷QQ和游戏。在网络中寻找空虚之中的慰藉。

因为我并不像在这样荒废下去,所以我在大一的暑假南下去了深圳。在那里呆了有40多天。我进了一家厂子。从小到大的我,很少做家事,更不用说是在厂子里呆那么久。

其实在刚去的时候我是不想再念书了,而我也害怕父母不许我去。所以我是自己先斩后奏。我知道这样做有点不对,但我是真的想自己做一次主。大学真的是没有我想像的那样。或许是我自己自制力不够,无法从一个高压制的节奏中适应到高放松的环境中来。

在进厂的初期,在厂子里老工欺负新工常有发生,当然我也是不会幸免于难。我知道,可我无能无力,偶尔据理力争一下,而时间久了,也就放弃了,不愿在争什么了。

工作很辛苦,自己有点小后悔了,可我知道我已经没有了后悔的退路了,只得不停的往前走。最初的梦想被现实打击的体无完肤。当初还单纯的想或许可以边工作边学习,学校不一定是唯一可以深造的地方。可是我以前的想法太过于幼稚了。当你上了一天的班,回来躺在床上动也不想动的时候,你哪里会有什么心思去学习呢,简直就是无稽之谈。

每天简单重复机械的工作,我感觉自己就像行尸走肉一般。于是开始想家,想念在学校的日子,为自己以前的想法觉的很幼稚。我知道有些事情是必须得自己去亲身经历的,你自己不撞南墙,怎么会知道自己的头有多硬呢

于是我在心里告诉自己说“坚持”。让自己吃点苦,才会懂得珍惜什么叫做甜。终于暑假结束了。我回到了学校,回到了家。才明白家永远是最温暖的地方。当学生念书是罪幸福的事,以前的想法现在回想起来真的觉得好可笑。或许自己当时头脑一发热干了傻事,那么现在真的事欲哭无泪啊!

大二的第一个学期,经历了那次打工事件,我明白了好多事,所以日子子也不再过得像大一时那样浑浑噩噩了。我知道自己应该要努力念书,应该奥努力生活,应该要努力赚钱养自己。或许这其间的道路会非常的泥泞曲折,但我知道这是每个人的必修课,所以也不会再退缩,而是勇敢的去面对生活中的挑战。

上高一时,班主任就说过一句话“在高中可以交到一辈子的朋友”,以前对那句话很不以为然,然而现在想起来,又何尝不是那个道理呢高中的时候喜欢和谁说话,不喜欢和谁说话完全可以表现出来,可是现在呢谁能把心情写在脸上,都埋进了心里。

都学会了深藏自己,在大学里有这样一句话“大学就相当于半个社会”社会里有什么现象那么大学里就会有什么现象。大学是步入社会之前的一个热身罢了。或许你会觉懂得自己很难找到一个知心朋友,可是我们是否曾扪心自问过,我们可曾向别人敞开过心门。

刚进大学时感觉自己很孤独,没有可说话的人,可是到后来才渐渐发现,不是生活在摒弃我,而是我在封闭自己。所以我使自己变得开朗起来,让自己走出自己的那个小圈子,融进生活里面去。慢慢就会发现,朋友还是有的,只要你懂得付出,那么你就会有所得。永远

不要害怕付出。因为还是那句老话,不付出永远不会有回报,话说了千万遍,那是因为是真理的存在。

大学不比高中,高中时都只顾蒙头念书了,可是现在是一个锋芒毕露,尽显才华的时候。有时候,不禁感叹:大学真的是什么人才都有。长相好的,身材好的,长相和身材一起好的;专业课好的,才艺好的,专业课和才艺一起好的;有天赋的,有毅力的,天赋和毅力一起有的……我也就只有像欣赏一道风景一样的欣赏身边的每一个人。正如孟子所说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之” 。其实,自己也是一道风景。自己身上也有自己不曾发现的闪光点,等着自己去发现,挖掘,深造罢了。

上大学以前狭隘无知,不问世事,一心读书。上大学以后,压力突然间没了,一时不知如何是好,逼着自己像高中那样苦学,实在学步下去。越来越自卑。慢慢陷入苦闷。不知道你是否有过这样的想法随着对未来职业的迷茫,困惑仍在继续。一时感到前途渺茫,又自卑,想奋发,难,对自己失望。一度想退学,置之死地而后生,逼着自己适应社会。无奈未通过父母。看人物传记,看关于人生的书,慢慢心静了下来。不偏激了。继续看书,体悟每一天的生活,在生活中思考。,内心在变化着,对生命的体悟更深了。心静了。能欣赏每一天的美好了。在孤独中体验,渐渐地有点忘却时间,忘却生死了。

在大学这个广阔的舞台上,相信可以更好的完善自己,锻炼自己,是自己更好的与这个社会接轨,努力使自己的每一天都过的很充实。

写给大学——说说毕业生的心路历程

写给大学——说说毕业生的心路历程 09年,大一。来到杨凌,看到这个小镇,心里些许失落。我的大学就要在这个小镇上度过了吗???当车子开到五台山下面的时候,看到了一排排台阶上的校名——“西北农林科技大学”。这就是我对学校的第一印象,宏伟。车子开进校园,一颗颗有着历史的树,看的人还是很舒服的。然后就是办理各种手续,正式开学。军训,各种报告会,生活很充实,但也很想家。军训完后,开始上课。一切都是新的,感觉生活很新鲜。学习很努力,因为了解到了学校的奖学金。这一年,很多时间都用到了学习上,和同学的交流比较少。当然,这一年的成绩也很好,班级第一,专业第二。但是终觉得生活中缺少了一点什么。 大二,这一年,遇到了大学里最喜欢的老师,从此也爱上了这门课程。申请到了校级科创项目,当然,指导老师是前面的哪位老师;因为,我是一个执着的人。学习已然努力,不过这次是班级第二名。暑假,开始进入实验室做实验,遇到了很好的师兄、师姐们。他们耐心的教我,鼓励我,让我的实验操作有了很大的提升,这对我后来的考保研之路有很大的帮助。我很感谢他们,也很庆幸,能遇到他们。 大三,开学了,恋爱了。我们的缘分是从暑假开始的,一块玩,一块吃饭。开学不久,他表白,我同意。一切都很自然,我们很简单的在一起了,我很喜欢这种感觉。谈恋爱的那段时间,很幸福,很喜欢和他在一起的感觉。我很依赖他,这和别人眼里独立、自强的我很不一样,我也看到了自己的改变。但是,我们正式在一起一个多月,

他说要分手,他解释,我听着,他的解释过于牵强。我也不想去深究其中的原因,受不了的是他那么轻易就放弃。所以,果断扭头,say goodbye 都没有必要。后来的那一段日子,很伤心、想着想着眼泪就掉下来了。不过,有朋友关心、安慰,这也是一件很幸福的事情。Anyway,没有怨恨,感谢他给我了这一段时光,感谢曾经彼此的真心相待。总之,这一年,实验在继续,学习在继续,但是没有前两年努力,班级第三。并且收获到了珍贵的友情。 大三暑假,这是很重要的一段日子。参加了好几个夏令营,拿到好几所学校的拟录取。这段过程中,需要选择,需要做决定。很不幸的是有两个面试在同一天,一个在北京,一个在上海。一个是中科院,自己向往的专业,但是拿不到外推,就要考研,可能会比较艰辛;另一个是PTN(清华、北大联培的一个项目),如果面试通过可以不用考研,但是不是我非常喜欢的专业。对于我来说,这个决定并不好做。最终,我还是选择了中科院,自己喜欢的专业。这个暑假,经历的人生中一些重大的选择,这些选择或许可能会影响着以后的人生道路。同时,看到了外面世界的精彩,结识了一群可爱的小伙伴。 大四,开学一直在焦急的等待保研名额和方案。结果,很不幸,我是专业第四,保外名额只有专业前三。果断的签了放弃保内,给自己只留一条路,考研。9月下旬,开始安心的复习考研。每天都很努力,每天都都有计划。当完成一天的计划,拖着疲惫的身子回到宿舍时,感觉很充实、很幸福。2013年元月5、6号,考研。接下来就是等成绩,2月20号,成绩出来了。3月中旬,分数线出来,如愿的

2008级高三学生心路历程

乐中三年来学习生活的感悟 周昭志 回想乐中三年,感慨时间飞逝,幸福的时光也许都是那么的快,让人还没好好珍惜就已结束。 我的乐中三年始终保持着差不多的学习态度,相比别人,高一高二相对学的认真,高三有些松懈,有点可惜,但我不后悔,毕竟我高一高二努力过,在你不知道高三会不会发生那些意外之前。未来总是神秘莫测,有时你希望高三发奋,但事实不行,那么你能做的就是把握好现在,高一高二其实很重要。 乐中三年,让我感受最深的是计划,我很享受有计划的学习,一切都是那么有条不紊,考前把该复习的全复习,然后自信的进入考场,从来不在考前抱怨时间不够。希望学弟学妹清楚一件事:所有考试都只是查漏补缺及看看自己的实力从而进行新的一轮针对性的加强,而不是那个让人眼红的分,有些东西,时机成熟,自然会有的,许多聪明人都是高一高二默默为高三打基础,然后高三崛起或高考崛起。 乐中三年过的真的好开心,该学时认真学,该玩时尽心玩,无论是否在高三,该参加的活动都尽量参加。 接下来聊聊学习,我认为: 1、最重要的是上课时间,无论是否知道,都认真听,若已经知道,就当复习,老师反复重复的一定是重点!勤做笔记,然后课后好好整理吸收,上课时间宝贵,有些东西可以下课想而不错过老师的每句话。 2、第二当然是适量的练习,有些知识不练是不知道你是否真的懂了,往往做练习前知道的都只是个皮毛。练习会帮你发现问题,这时就需要你勤思考和勤问老师,千万别把问题沉在心底,我几乎所有任课老师都被我问过无数次,无论主次。 3、预习和复习。这个相当重要,我就坚持了三年,虽然有时候很浪费时间,我有时一晚上2节自习都用来复习当日的课,不复习我不踏实。 4、错题本。一本分类好的错题本能帮你把这个知识点的所有题型一清二楚,那时,考试就没什么好怕了,基本题型和相应的方法都有了。 5、书本。我们学习为了高考,而高考高分是离不开课本的,这点所有高三老师都会说的,当然有些科目例外。 当然还有别的,且以上只是我一人的看法,只希望对学弟学妹有帮助而已。 周昭志 2008级高三(3)班毕业生现就读于浙江大学工科试验班(工学)专业

记一年来实习经历和感悟

记一年来实习经历和感悟 叶雄广 摘要: 从去年7月10号来到公司到现在,我工作已经快一年的时间了。一想到即将转正,内心也是无比的激动。在这一年里,通过在公司一个月的培训、土建室两个月的学习 以及在九江煤制氢项目的现场实习,对理论和实践的关系有了更深刻的认识,并学到 了不少东西,积累了一些经验,综合素质有了较大的提升,这离不开领导的关心和同 事们的帮助,在此表示衷心的感谢! 关键词:培训;现场;理论;经验;提升 1、综述 我叫叶雄广,2013年毕业于常州大学土木工程系,7月10号来公司报道。经过一 个月的公司培训后到土建室实习了两个月,从去年10月份来九江后实习至今。 2、公司培训 公司的培训为期一个月,在这段时间里,每天都会有公司部门的领导来授课,内 容生动且详实,使我对公司的发展历程、业务范围、企业文化等情况有了清楚的了解,增加了对公司综合情况的认识。除了上课,公司还多次组织各种活动,比如带领大家 参观中山陵,并在上面合影留念。举行掼蛋大赛,让大家喜欢上这一充满乐趣的游戏。举办与公司老员工打篮球友谊赛,促进了大家的团结。这一系列的活动,丰富了我们 培训期间的生活,促进了新同事之间的相互认识,增强了友谊。这一个月的培训是丰 富多彩的,充满意义的,现在回想起来,还是无比怀念那段美好时光的。 3、土建室实习

公司培训结束后,我在土建室实习了两个月。在这两个月中,我在土建室向那里 的前辈们学习设计方面的知识和经验。室主任给我安排了一名师傅,让他带着我。师 傅把他多年来的设计理念和方法灌输给我,在CAD的操作上教了我很多学校未曾学到 的技巧,还指导我学习了PKPM软件。这两个月的实习虽然短暂,但是收获还是不少的。首先是我能初步设计一些简单的框架结构,如宿舍楼,教学楼。其次,增加了对设计 的认识,知道了以后去现场干施工哪些是重点,需要特别注意哪些东西。最后,这两 个月与土建室同事的相处也令我难忘,他们为人谦和,待人热心,教给了我很多东西。 4、九江项目部实习 去年过完十一长假,我就被分配到九江煤制氢项目部,在此我一直工作至今。九 江煤制氢项目是EPC项目,土建的施工量非常大,能学到的东西非常多,我有幸从项 目的一开始就参与其中。 一到九江,就开始对桩基工程的学习和管理。之前对桩基工程的认识只是停留 在书本上,对其具体的施工方法,控制要点等没有清楚的认识。刚开始时,土建专业 工程师还没来,土建经理林建宝带着我们两个实习生跑现场。由于这里是改建工程, 地下情况复杂,不宜采用管桩,所以我们这里采用的是灌注桩,反循环式钻机钻孔。 在现场,通过林经理的讲解和指导,以及对相应规范的参考,我对这种类型的桩基施 工很快便掌握了。成孔时需要注意入岩深度、成孔深度、以及成孔后沉渣的厚度,厚 度过大需二次清孔。钢筋笼要控制钢筋焊接长度,单面焊接10倍D,双面焊5倍D(D 为钢筋直径)[1]。桩基工程持续了大约4个月,通过长时间的现场学习,我掌握了桩基施工的基本要点、垂直度检测直至最后桩基承载力检测的流程及计量控制要点及方法[2]。在四个月的打桩工期中,我参与了1200多根桩的施工,为后续的基础施工做好了准备 工作。 桩基工程结束了,我开始接触土建工程的各项工作。前期主要是学习基本的现场 施工经验,在质检员陈师傅的帮助下,我学到了很多实践经验,并且把理论与实际相 结合。同时,我还加强现场施工操作技能的训练,能够熟练操作经纬仪、水准仪等测 量仪器。在气化框架土建施工过程中,我协助我师傅王林加参与质量管理工作。作为

一名大一学生的心路历程

一名大一学生的心路历程 一名大一学生的心路历程 时间洗却了半年前因面对着一段未知生活即将在眼前展开而期待又无措的面容上最后的稚嫩,也打磨了那一身粗糙卤莽的棱角。已经无须用“新”字来形容的10级学生,迎来了他们在大学校园中的第一个春天。如今的他们已经学会用匆匆的步伐穿梭在校园里交错纵横的路上,已经学会用一种与中学时截然不同的态度去面对生活和学习,已经学会用新的方式去立足于人群。他们融在上课下课的人流中,看上去已经没有什么不同了。 可是,他们的心中呢,经历了这人生第一个境遇上的大转折,在对未来的清楚与蒙昧间,对生活的理解与茫然间,在半年的新生活后,他们心中的声音呢? 大年初七、八在千家万户的炮竹声声时便背起行囊独自踏上返校火车对多数大一学生都是第一次,离开父母羽翼的庇护独自生活的他们还是会在夜深人静时想起母亲眼角的泪光和父亲久久的沉默。第一学期面对着新鲜的生活、同伴以及未来,在忙碌又不断探索的生活中,思乡的愁绪被稀释到近乎无形,偶尔想起家乡父母,便是如司马所言在劳苦倦极疾痛惨怛之时了。 如今,大学神秘的面纱已经褪去,生活的环境已经习惯,身边的同伴也已经熟知,紧张忙碌的生活又逐渐趋于平静无聊甚至一成不变,加上刚刚从合家团圆的喜庆中不得已的抽身而出,乡愁便比以往更加的强烈起来。于是正月十五听着窗外此起彼伏的炮声隆隆,看着绚烂绽放的烟火,身处他乡求学的大一学生们第一次如此透彻的理解了早已烂熟于心的诗句:独在异乡为异客,每逢家节倍思亲。 上个学期的学习生活使大一的学生体验了一个完整的学习考试的周期,加上半年来各社团的招新和各级学生会的吸纳人员的活动,大一学生们也经历了一种和升学竞争全然不同的社会竞争。失败与成功,在每个人的心中各有分寸,理想与现实,在每个人面前各有参差。 脑海中还铭记着高三的卷海滔天和深夜孑然独明的台灯,还有在疲倦时作为动力的憧憬中殿堂般的大学生活,每一个刚刚踏入大学校门的人都无法逃避理想与现实的落差。如若仅仅是生活的不甚美好,随遇而安和时间的洗礼也可以使人很快接受现实,但更多的是泯然众人的壮志未酬和前途迷茫的精神寂寞。 虽然如今的大学生不再是当年万众瞩目的天之骄子,但在升学率并不高的高考制度下,能够于千万学子浩浩荡荡的冲锋大军中顺利到达大学校园的学生也都是曾

微课学习心得体会

微课学习心得体会 篇一:微课培训心得体会 微课培训心得体会 保康县寺坪镇中心学校万祖俊 8月上旬,我有幸去襄阳电教馆参加了微课培训,首先,我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次,我就参加培训后的一些感想与大家分享。 首先给我们分析了微课的现状、问题与趋势。他说到:这是一个“人人为师,人人为学”的时代。这让我明白:今天,我们任何人,只要愿意,我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势,当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课,课后,我市教师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨,最后我们具体学习了如何制作微课。 通过这次培训,让我有很大的收获: 一、我知道了,其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点,即视频长度短,主题小,设计、制作、讲解精良,学习效果震撼令人难忘。 二、微课虽然是一个短小的视频,但它也具有环节上的完整性。微课

虽展现的是某个教学重难点的知识,但就这个知识点而言,它也有导入、过程和小结。因此,我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。 三、在学习制作微课时,我也有一些小收获。如:我们不仅可以利用录屏软件来录制微课,也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的,如:平时听数学老师说,数学中的除法那一部分知识特别难,而课堂上的时间又有限,老师兼顾不到每一位学生,也许某个孩子理解能 力弱,没跟上老师的思路,这一部分就落下了,这个时候,老师就可以采用手机或者摄像机,准备好纸笔,这个时候老师就只需在纸上进行解题,解一道题最多也就用3、4分钟,既简单又清楚,孩子可以一遍一遍去看解题步骤。 四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭,但在天荣中学听完方莹老师的课后我有了一点点转变,当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习,在家有可能一遍一遍,翻过来翻过去的看视频学习吗?在与王莹老师的交流中,一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后,让孩子利用微机课或者是自习课去观看,这样大部分人都在学习,避免孩子偷懒的情况。所以,对于我们小学而言,小学生的自制力和学习主动性本来就弱,这种“家校翻”根本就不适合,所以,我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。 其实微课的制作相对来说较容易,但是如何设计导学案,在教学内容

大学生创业经历优秀范文

大学生创业经历范文三篇_大学生创业经历优秀范 文 两年的培训工作,让王胤旭对这一领域有了更加清楚的认识,掌握了培训的各个环节,积累了大量客户。他也发现,这个行业投入少、收入高、周期短,技术含量不高,门槛较低,而且拓展培训行 业在昆明市场刚刚兴起,没有形成规模,这也促使他萌生了“自立 门户”的想法。 王胤旭的培训发展策略很快就收到成效,昆明卷烟厂、云南白药集团、招商银行昆明分行等均成为他的客户,公司成立半年来的销 售额已超过50万元。“我们今年的目标是销售额达到90万元,并 且着力开发大学生市场。”王胤旭说。 面对已步入正轨并已盈利的公司,王胤旭说,原来对于金钱充满着渴望,而现在体会更多的却是责任。“我目前有10名员工,大多 是刚刚毕业的大学生。如果我的公司倒闭了,不仅仅是我一个人的 失业问题,还关系到其他10个人的前途和命运。”对于越来越多的 大学生创业者,王胤旭说,毕业即创业不是一个明智的选择,通过 打工先积累经验是青年创业最好的途径,这样的创业更容易成功。 正如“打工皇帝”唐骏说:“我觉得有两种人不要跟别人争利益和价值回报。第一种人就是刚刚进入企业的人,头5年千万不要说 你能不能多给我一点儿工资,最重要的是能在企业里学到什么,对 发展是不是有利……” 人总是从平坦中获得的教益少,从磨难中获得的教益多;从平坦 中获得的教益浅,从磨难中获得的教益深。一个人在年轻时经历磨难,如能正确视之,冲出黑暗,那就是一个值得敬慕的人。最要紧 的是先练好内功,毕业后这5年就是练内功的最佳时期,练好内功,才有可能在未来攀得更高。 出路在哪里?出路在于思路!

人必须有一个正确的方向。无论你多么意气风发,无论你是多么足智多谋,无论你花费了多大的心血,如果没有一个明确的方向, 就会过得很茫然,渐渐就丧失了斗志,忘却了最初的梦想,就会走 上弯路甚至不归路,枉费了自己的聪明才智,误了自己的青春年华。 荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言:“没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。”毕业后这5年里的迷茫,会造成10年后 的恐慌,20年后的挣扎,甚至一辈子的平庸。如果不能在毕业这5 年尽快冲出困惑、走出迷雾,我们实在是无颜面对10年后、20年 后的自己。毕业这5年里,我们既有很多的不确定,也有很多的可 能性。 毕业这5年里,我们既有很多的待定,也有很多的决定。 迷茫与困惑谁都会经历,恐惧与逃避谁都曾经有过,但不要把迷茫与困惑当作可以自我放弃、甘于平庸的借口,更不要成为自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承担,命运更需要自己去把握。在毕业这5年里,越早找到方向,越早走出困惑,就越容易在 人生道路上取得成就、创造精彩。无头苍蝇找不到方向,才会四处 碰壁;一个人找不到出路,才会迷茫、恐惧。 生活中,面对困境,我们常常会有走投无路的感觉。不要气馁,坚持下去,要相信年轻的人生没有绝路,困境在前方,希望在拐角。只要我们有了正确的思路,就一定能少走弯路,找到出路! 成功的人不是赢在起点,而是赢在转折点。 起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大大不同! 毕业这几年,我们的生活、感情、职业等都存在很多不确定的因素,未来也充满了各种可能。这个时候,必须学会选择,懂得放弃,给自己一个明确的定位,使自己稳定下来。如果你不主动定位,就 会被别人和社会“定型”! 可以这么说:一个人在毕业这5年培养起来的行为习惯,将决定他一生的高度。我们能否成功,在某种程度上取决于自己对自己的 评价,这就是定位。你给自己定位是什么,你就是什么。定位能决

高考励志故事【完全版】

一、差生考入复旦大学 我知道有很多人由于成绩差.都想放弃高考.很多人由于成绩差,于是自暴自弃. 在这里我来说说我去年的高考经历. 我高中是在市重点中学.当时以为进了重点中学就有了保障..于是我开始上网,看小说.基本上每节课都拿着个电子词典躲在后面看小说.放学了,先去网吧玩一个小时再回家.高二分班了.我是学理科的.当时学校一共16个理科班.还有8个文科班. 头两个班是科技班.号称清华班.虽然是这么说.每年考起清华的也就那么3~5个人..毕竟我这里不是什么大城市. 当初我被分进了最后5个班中.也就是全年级最差的几个班.但我并没有意识到什么.继续看小说,上网.一直持续到了高三.我那时的成绩是200多分.从来没超过300. 一直到了离高考还有260多天时.那时老师也不对我们抱任何希望.只是每天跟我们说,你们加油吧,考个三本就行了.你们不要把目标定的太高,要实事求是. 那时我也不知道为什么,我特别喜欢香港.于是我就跟我的同学说我想去香港上大学.当时什么情况你们应该想得到.一个200多分的人想去香港..所有人都笑我,说你这个样子,能进大学就不错了,还香港. 我也在网上查了一下香港.的确很难.而且学费要40万左右.我就跟我父母说我想去香港,香港的学费好象要40万.我家也不是很有钱.当时我妈妈听了我说想去香港,非常高兴,她认为我终于想学习了.于是对我说,只要你考起香港,我就算把房子卖了也要让你去读.当时我听了十分感动,想起以前那么不爱学习,实在太对不起父母了. 我把自己关在房里痛哭了一场.下定决心一定要好好学习.要创造一个奇迹.. 我找了一个星期天,去书店买了大量的资料.开始认真学习了.. 那时离高考还有230天.我开始每天只睡7个小时.晚上12点到6点.中午在睡一小时.我在手机上设了闹钟,每天不停的提示自己要考香港.我把手机的背景也换成了香港. 我就这样不停的学习,同时也忍受同学们的嘲笑.他们笑我装正经,天天拿本书不知再看什么.他们的话我选择一概不理. 一个月后,考了一次月考.我依然200多分,没有任何起色.同学们更加嘲笑我了.我依然不理.两个月后,有一次月考,我考了280多.同学们继续嘲笑我,但我知道我已经有了进步,因为我以前一直是240左右.由于我落后的太多,所以开始进步实在慢了点.. 直到第三个月.我终于突破了300分.同学们继续嘲笑我,说,不错啊,从哪抄来的啊.考了300分啊.我继续不理.. 那时真的非常苦.几乎除了吃饭睡觉,我都呆在教室里.(我是住宿的) 第四个月,离高考还有100天左右.这次月考我考了400多,由于我这个班是最差的,所以400分排在了前5名.这时,同学们不再嘲笑我了,都惊讶我的进步.差班就是差班,全班似乎除了我没一个人进步了.200多天前第一是400多分,现在,第一名还是400多.. 老师找到我说,你进步很快,加点油,争取考个二本..这话我听都懒得听,在老师看来,差班的人似乎只配上二本.. 虽然我进了班上前5,但我知道我不能骄傲,这是差班,在这个班上即使第一也丝毫不能证明什么.. 离高考还有100多天,我开始减少自己的睡眠时间,由以前的7小时变成6小时..我是十分不赞同熬夜的.每天必须保证最少6小时的睡眠时间..

创新课比赛心路历程

遇见历练成长 ——2016年创新课比赛心路历程 肥城市实验幼儿园梁洁 遇见,是世间一切美好的开始。当2016年的我遇见创新课比赛的时候,擦出了什么样的火花呢?在我看来,那便是历练与成长。是创新课比赛让我重新认识了音乐课程,也是创新课比赛让我对艺术领域课程的设计和实施有了新的思考和体会,让我有机会尝试突破和改变,我想这也正是创新课比赛的魅力所在。 遇见?比赛前的紧张和兴奋 刚接到创新课比赛的通知时,我既紧张又期待,毕竟自己从教已经十多年了,虽说有了一定的教学经验和积累,但是面对“创新”二字时,内心仍然有很大压力,担心这十几年的从教经历在提升自己的同时也束缚住了自己。 这次我要准备的活动课是《快乐的小蜗牛》,这是一节艺术领域的课程。对于音乐活动,我从最开始的单纯教师领唱、幼儿跟唱到后来加入游戏、活跃气氛,再到后来融入故事、鼓励幼儿自己创编,理念一直在随时代而变,但我深知,自己只是掌握了活动设计的皮毛,在真正实施活动时很多环节都是一带而过,没有深入挖掘其教育价值,也并未真正将学习的主动权交还给幼儿,在多数时候还在扮演着控制者的角色。因而,在面对《快乐的小蜗牛》时,我一直在思考“如何激发幼儿学习的主动性,让幼儿成为学习的主人?”

“如何能让幼儿体验到音乐所带来的的快乐?”“如何跳出我的教学思维定式,呈现出一节不一样的音乐课?” 为此,我将之前参加许卓娅教授关于音乐课程的讲座时记录的笔记和视频又仔仔细细研究了许多遍,学习许教授对于音乐课的设计理念和思路,对许教授的“傻瓜流程”深入解析,从中获取于我改变有所裨益的理念。在此同时不断征询其他教师尤其是年轻教师的意见,希望借助年轻教师活跃的思维来开阔自己的思路、打开自己的眼界。在充分的准备之后我在本园内进行了一次试讲,试讲结束后,园长和教师纷纷对我的活动设计提出了自己的意见和建议:在导入环节可以将我自编的3/4拍律动改为由师幼共同创编,同时加入幼儿自由创编动作;原本的音乐游戏对中班幼儿来说已无新意,且和音乐的融合度不高,建议更换;将幼儿独立的创编歌曲换为小组合作创编,鼓励中班幼儿尝试相互配合、合作完成小组创编;将最后幼儿绘画歌曲内容的环节调整为情感教育,渗透情感教育,挖掘本次活动中的德育契机,等等。 结合许卓娅教授音乐教学的“傻瓜流程”和园长、老师提出的各种建议,我深刻地反思了自己的活动设计,将老师们提出的合理化建议融入其中,同时加入我在这一过程中获得的灵感和启发,综合运用故事情境、即兴表演、音乐游戏、体验表达等教学手段,引导幼儿在“做”“玩”“演”的过程中主动感受音乐、自主表达音乐。经历了试讲和听评课,我的教学理念在一点一点地改变,体现在活动设计上主要有以下几点:

大学生活与收获

大学生活与收获 大学四年匆匆而逝,我们即将要走出大学的校门。我想说,时间飞逝,我的大学,四年的时光,就这样快结束了。最近走在校园里,我能感受到几分离别的味道。让人忍不住感慨一下,我们不得不离开校园,告别这熟悉的味道。我们究竟收获了什么,失去了什么,是欣慰还是遗憾,我想每个人心里都有自己的标准。 高中时,我们把考取大学作为具体的奋斗目标,“大学是自由的天堂”,仿佛是一个传说,在高中校园里流传。可是,大一刚进入大学,面对新环境,让我感到迷茫,不知所措。现在回顾——大学,作为我人生历程的一个新起点,。至今,我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新,报道那天父母送我过来。走在漂亮的校园,我对未来四年的生活充满着憧憬。这里的天很蓝,从相对来说是南方的我到这北方来,刚开始似乎有点好奇和不太适应,好奇的是大漠黄沙,虽然刚开始不是很适应这的天气(毕竟家乡有个四季如春的帽子)饮食。然而四年过的好快,一晃而过,如今我们已是临近毕业的学生,曾经那些好奇和不适应已变为熟悉和习惯。即将离开熟悉的校园,去到那陌生的社会。 大学是真正独立生活的开始,相应的对自立能力的要求也提高了。住集体宿舍、自己洗衣服……生活没了父母的照顾,一切都要靠自己。既然我们走过,即使我们没能力为它留下什么,也要保存一些关于它的回忆。这样才不枉我们经历过的大学生活,记住曾经出现在我们生命里的那些人和事,不管他们带给我的记忆是怎么样的,学会宽容和关机,这是我们应该做的。因为魔力,能加快我们的成长,不得不承认,我们的成长

与他们、与大学有关。我庆幸有这样一个机会,可以让我回忆大学的点点滴滴,梳理我的心路历程,对过去的总结,能让人更清楚地认识到自己的收获和不足,认清自己,也是一种收获。大学究竟给了我们什么?回忆过去,或许能找到答案。 刚进入学校面对一个个陌生的面孔,又远在他乡,不由得我不去想我家乡的亲人、朋友、同学。可是每个人都是社会大群体里的一个个体,每个人都离不开群体。我要这个地方生活下去,我要在这建立一个自己的生活圈,这时候选择什么样的人交往是一个难题,因为我们都不熟悉,况且现在所交的朋友将对我整个大学生活起到决定性的影响。有人说,大学同学应该是一生的朋友,尤其是四年来朝夕相处的舍友。我们宿舍的几个女生都是来自不同的地方,性格各异。平时大家聚在一起有说有笑,打打闹闹,天南海北的聊一通,开开玩笑,生活过的也是很惬意,很高兴认识这么一帮朋友,我想他们是我关于大学最宝贵的记忆,也是最宝贵的财富。大学友情是个比较重要的话题,同样大学的人际交往也是一样。人际关系,在大学之前完全不必考虑。大学与高中不同,它是我们进入社会的过渡。自然的,人际交往编程一个重要的必修课,他不同于其他学生时代的情谊,不仅在学习中,更多的在生活中。在生活中,同学之间有时难免有些小矛盾,如何看待和解决这些小矛盾便是人与人相处的学问,也是成长中的必修课。并且在大学的几年中,每个人要接触的不仅是朝夕相处的同学,还有更多的对外机会。比如利用课外时间参加社会活动,或者打工,赚自己的社会经验,由此会使我们的人际交往能力得到提高。而且让我认识到,我们眼睛中不能只有自己,应该学

校园励志文章:大学毕业后的一些人生经历

校园励志文章:大学毕业后的一些人生经历校园励志文章:大学毕业后的一些人生经历 忍不住说一下我自己的经历。首先,我现在也不是什么了不起的人,只能说一直在进步。 大学期间,只知道玩玩玩,从来没有认真考虑过自己的未来。 (一) 大四实习过好几份工作,在小型会展公司做电话销售,在私人咖 啡馆做兼职服务员,在一家餐厅公司后台做过人事,每一份工作都让 我觉得自己是一个失败的人。一想到如果一辈子就做这种事情,我的 人生也就完蛋了吧。 那会儿,身边的很多同学,进外企的,国企的,留在实习单位的,回老家的……好像每个人都早早地做好了准备,就只有我呆呆地呆在 学校里,毫无计划,还期望学校的象牙塔能够给我保护。 毕业后,我有点想不通,就买了张去成都的机票来了场说走就走 的旅行。半个月回来后,当然,什么事情都没有改变。 那时候有同学找我合租,我就顺势暂时地在杭州呆了下来。之后 就是慢悠悠地找工作,其实毕业之后再找工作真是一件非常痛苦的事情。大学的时候,思考的时间有很多,却不愿意去想。什么未来,什 么理想,那时候觉得都是狗屁,好孩子真的不要学我。 之后我走投无路就去星巴克做了见习经理。做了大半年,期间当 然有各种酸甜苦辣,我不能说这段时间我是白过了,但可能实际上对 我工作上的协助并不大。每天8小时以上的站立工作,已经使我的膝 盖和我的腰都不负重荷,好几次半夜下班都奔溃大哭。好多人都觉得 星巴克很好玩,但是真的如果有别的选择,不要选择服务业,这种辛 苦都是一般人看不到的。

大学毕业 (二) 在星巴克半年之后,我毅然选择辞职,然后又回到了刚毕业时的 状态,那时候再加上房子出现了一点问题,我没地方住了,惨。 但是我还是呆在杭州,拖着行李箱,厚着脸皮东蹭一下住,西蹭 一下地板。当然,一切都是瞒着父母。后来父母还是知道我辞职了, 妈妈坚持让我回家考银行,银行哪是说考就能考上的,但是我还是听 了我妈的话,回家看了几天书。但我早就不会好好看书考试了,果断 早早地就在心里放弃了这条路。 敷衍着我爸妈,说我回杭州会好好看书的,然后拉着行李箱继续 在杭州迷茫着。其实我就是叛逆啊,我不愿意回家一切都听爸妈的, 我还是想靠我自己。还是想让爸妈觉得我还是蛮厉害的,能够让他们 觉得骄傲。 回杭州又混了一个多月,这次我没有选择旅行,一是没钱,二是 没心思,如果我刚毕业我什么都不怕,这次我是有点怕的,总不能干 一份工作辞一份工作,我就在想是不是我的起点太低了。于是我就拉 高自己位置,想要找好一点的公司,疯狂投简历,当然,给我回电话的,少之又少。面试了一份又一份,得到的回答都是“如果有复试, 我们会通知你的”,不过并没有得到回应。 这个时候我还是一样没什么目标,不知道自己能够做什么,能做 什么。 (三) 在这期间,我去同学的广告公司溜达,同学说要不去他们做文案。我觉得这主意不错,就把我之前写的小说,给他们的创意总监看了看。总监说还行,有做文案的潜质。

一个高中生的心路历程

写在前面: 战略规划上,高中三年,有人说,“从高一开始努力,可以考上北大清华;从高二开始努力,可以考上一流大学;从高三努力,就只能考上重点大学了”。这话是有道理的,可谓金玉良言。因为基础和积累确实很重要。别人努力了3年,你如果只努力了一年,智力大家都差不多,高考固然有运气因素的成分,但发挥也是公平的,但是平均来看,别人当然比你更有理由去名校。大学里面也是同样的道理。正兵以正取胜,不在于诡诈机巧。看过银英的人应该知道,杨威利和莱因哈特同样推崇正兵,因为这才是王道。这不是打击高三努力的问题,这是辨证的结果,高三努力非常重要。每一年都很重要,高三更加重要。每一位高三的同学,我都祝福大家。我自己也是高三有了巨大的飞跃。但是如果没有前两年的积累,这个飞跃可能就不会出现了。 战略规划2:学科上,有某省的文科状元说,语数外要从高一开始积累,文科综合是可以高三学出来的;这一句话放到理科同样适用,我个人觉得,语数外要从高一打好基础,而物理化学,只要学懂了,透彻了,一般不需要太多时间,也都很容易保持高分。不是说物理化学生物不重要,而是说这些学科上花的时间不如语数外,因为语数外都要求大量的时间积累,正因为如此,是门槛很高的学科,不是短期突击就能考到140的;但是物理化学生物,任何一门在一个普通中学,如果满分100,每次也都有考到90多分的同学在。同时,语数外同时优秀的同学非常稀少,所以要尽量不偏科,语文120,数学140,英语135,这是一个可行的参考。我一直觉得分数才是王道,无论何时750考到670以上都是很好的分数,而名次不同学校的意义不大,不用太计较。 2. 学习方法概论 这部分不是我打算写的重点项目。因为具体的方法不胜许多,可以参考前人的各种经验贴,各种理科帝,文科帝,竞赛帝;只要有心,定能找到许多例子。这里我只讲几点对我个人有用的。所以,如果有人要问我,怎么提高自己的分数,如果你的决心足够,那么就先不用讨论动机,我一定会首先说这三个问题: 1)学习一定是要花时间的!一定是要花时间的!!你有花足够的时间吗? 我觉得6~8个小时是底线了,当然包括上课的时间。大部分人,如果天资不突出,10~12个小时是我个人的推荐时间,当然,这个是对普通高中学生。 2)学习耗费的时间一定要有性价比,是有效果的!!一定要把时间花对地方!!你有花对地方吗?光花时间是没有用的。要把时间花在正确的地方。怎么知道什么是正确的地方?答案是用心琢磨。一定要观察自己,要给自己以反馈。反馈就是让自己得到学习效果的评估。这也不是说急功近利,这个期限是五天到一个礼拜,可以自己观察自己的情况。如果一个计划学了一个礼拜,自己也不觉得获得了比较多的新知识,懂得了以前不懂的东西,就要反省自己的方法问题了。是学的内容不对,还是学习的方式不对?总之要观察,调整!大部分别人的方法,都是别人摸索出来的。这个摸索的过程,就是自己反馈、调整的过程。 3)学习一定要动手做!!整天琢磨自己要干什么是没有用的!!哪怕做错了也比没有做要好!!整天看帖子是没有用的!!!看到这一句话,部分人可以关浏览器了。王阳明(不觉得王阳明很强的读者的可以略过,只要记得下面那句话是一个确实很牛的人说出来的就可以了,“说这话的人是一个传说级的大牛”,是作者想表达的意思),留下来的几句最为核心的观点里面,有一句就是说,知行合一方是真知。真正懂得的人,必须是能够做到的人。从小到大,大部分人习惯性地都有这样的想法:“一个东西我看到了,见到过就算知道了,记住了就算知道了,而知

微课培训心得体会

微课培训心得体会 保康县寺坪镇中心学校万祖俊8月上旬,我有幸去襄阳电教馆参加了微课培训,首先,我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次,我就参加培训后的一些感想与大家分享。 首先给我们分析了微课的现状、问题与趋势。他说到:这是一个“人人为师,人人为学”的时代。这让我明白:今天,我们任何人,只要愿意,我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势,当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课,课后,我市教师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨,最后我们具体学习了如何制作微课。 通过这次培训,让我有很大的收获: 一、我知道了,其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点,即视频长度短,主题小,设计、制作、讲解精良,学习效果震撼令人难忘。 二、微课虽然是一个短小的视频,但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识,但就这个知识点而言,它也有导入、过程和小结。因此,我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。 三、在学习制作微课时,我也有一些小收获。如:我们不仅可以利用录屏软件来录制微课,也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的,如:平时听数学老师说,数学中的除法那一部分知识特别难,而课堂上的时间又有限,老师兼顾不到每一位学生,也许某个孩子理解能

力弱,没跟上老师的思路,这一部分就落下了,这个时候,老师就可以采用手机或者摄像机,准备好纸笔,这个时候老师就只需在纸上进行解题,解一道题最多也就用3、4分钟,既简单又清楚,孩子可以一遍一遍去看解题步骤。 四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭,但在天荣中学听完方莹老师的课后我有了一点点转变,当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习,在家有可能一遍一遍,翻过来翻过去的看视频学习吗?在与王莹老师的交流中,一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后,让孩子利用微机课或者是自习课去观看,这样大部分人都在学习,避免孩子偷懒的情况。所以,对于我们小学而言,小学生的自制力和学习主动性本来就弱,这种“家校翻”根本就不适合,所以,我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。 其实微课的制作相对来说较容易,但是如何设计导学案,在教学内容的哪一环节设计微课,用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的,也是我学习之后一直思考的问题。 在今后的课堂上,我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。

名牌大学毕业生的经历,读完泪流满面

名牌大学毕业生的经历,读完泪流满面英语专业毕业生的经历,读完泪流满面 我是82年,大学毕业3年5个月。现在一家大型资本市场咨 询公司,自己带一个组,月薪16000,未算其他收入与分红。也就是传统意义上才的白领打工仔。在北京,有一套房,80平,按揭,有一辆车,丰田RAV4。 说说我的经历吧 我毕业于全国最好的学校(那十所为人耳熟能详的学校之一),学的却是一门偏到除了留校读硕读博没有其他选择的专业。大四将毕 业时,我发现考研对我来说无异于天方夜谭——我在校园里混了将近4年,GPA不足2.5。更关键的是,那时的我早已找不到一颗作为学生的 静谧的心。 在经历了500强,四大,国字委的应聘失败后才,我决定出国,04年的6月,同学们或是留校,或是拿着新鲜的三方合同步出校园,我拖着行李回到了家乡——长三角的两座大城市,和我一起回去 的还有档案关系和曾经妄想留在北京的户口。 那时的我是心灰意冷的,我羞于在任何一个亲朋面前提起我 是XX大学毕业,那是一个在4年前让我身披无数光环的名称。 一年的时间,我失业在家,一个XX大学毕业的无业游民,我 开始准备出国,GRE,TOEFL,烦琐无比的申请,一趟趟的回学校开材料。成绩单上那一门门红色单蕊的挂科和蓝色的重修无疑在嘲笑我混 过的4年,也无疑是我4年来星际,CS,WC3,篮球,燕京,小二,旷课,迟到的完美脚注。

赴美的申请是轻而易举的,一所3流大学给我发来了offer,于是,小康的家庭开始为我凑钱——没有奖学金的留学消费是巨大的,尤其是计算方法成人民币。 然而签证没有通过,05年末年的美国签证远没有现在这么好拿,3流大学的offer在签证官面前像空气一样水汽被无视。而这时,雪上加霜,与我在一起五年的女友提出了分手。(打到这句话时,恰好 看见她的MSN上线,心里竟是一痛) 我同意了,她是北京的孩子,同校,同级,我们非常大一时 便在一起了,那时的我们,都是初恋,她算是全系最漂亮的女生吧, 舞蹈出身。毕业后,她去了四大,工作虽然很累,但不限初级的招聘,不菲的基本工资(毕业生,4850/月)和高额的加班费(正常上班8小时 以外,3倍),对一个迷茫的毕业生来说,四大就是天堂。 毕业的一年后,她想买房,并有能力支付还款首付,而我无业,分文不名,出国梦断。 她与我坚持了八年,她的父母也早已将我当儿子看待,可我 们最终还是分了,当她向我提出分手时,是以商量的口吻建议:我们 先对分开一段时间吧……我同意了,那时的我,自卑的无以复加。而 她身边,围绕着太多成功的男人。 我心灰,于是母亲在家乡为我谋了个银行的差事。我便便开 始了自己短暂的出纳转捩点。一个从来没有接触过金融没有的人,在 银行里跟着柜员们学习本票支票电汇,为他们打起了上当,连自己的 办公桌和电脑几乎书柜没有,更没有人知道我曾同就读于XX大学。 05年的我,竟能如此放平心态,这似乎是我今天回首那段往 事往事,唯一值得自傲的地方——拿着极其微薄的工资,为银行的柜

高考励志逆袭文章范文

高考励志逆袭文章范文 高考励志逆袭文章:六天的蜕变 六天,我们仿佛已经感受到了高考战场的战鼓声声,仿佛看到了 人喊马嘶中战旗猎猎,仿佛我们已经披挂整齐、整装待发的确,高考 前的这六天的宝贵时间,相信每一位高三学生都会留下最深刻的印象,在这个过程中,我们将进一步的梳理思想和知识,让自己站在一个崭 新的高度迎接高考的洗礼,会当凌绝顶完成六天的蜕变,成就自己的 梦想! 这六天干什么 正常情况下,这六天的时间里学校一般会安排一次考前练兵。按 照高考的时间和模式来组织,让我们体会一次准高考的气氛。命题也 会倾向高考命题难中易的搭配,知识点覆盖全,甚至部分题目还有猜 题的性质;同时也是对自己应该水平的最后一次检验,包括文具的准备 和使用,建议这次就要用自己高考要用的文具,预防新文具出现手生 的情况。每一场考完,要按老师的要求截前思后,就是不考虑考过的,集中精力准备下一场,尽可能的让上一场的情绪不要传递到下一场的 考试,每一场都用一种平和、淡然的心态来应对。 考前练兵之前的时间就结合自己的计划和基础,有目的性的实行 课本的回扣工作,对一些模棱两可、模糊的知识点,要对照课本和老 师的讲解,实行认真的校对。这个过程不再是知识点的全面复习,所 以不要眉毛胡子一把抓,要有自己的重点,这个重点既是自己知识的 盲点,又是考纲的必查内容,在系统梳理自己知识的基础上,有的放矢。这样也能防止自己在自由自习上无所适从,浪费了时间,扰乱了 心智。 练兵之后老师肯定要讲评,讲评的过程中老师肯定会对某一类、 整体学科知识、考试注意事项等穿插点评,尤其是本学科的考试注意

事项,考试技巧等,更要竖起耳朵认真听讲,这些应该是老师临考前 的嘱咐,自然也是精华所在。 另外,还要注意调整好自己的生物钟和做好物质方面的准备。高 考的时间是上午的九点起到十一点左右,下午是三点到五点,在这些 时间段,要调整自己对应科目的兴奋点,同时又要避开自己心理生理 的低谷期。尤其是那些擅长夜战、早起的同学和那些容易食困、在这 些时段容易打盹的同学,更要引起充足的重视。要记住,知识已经掌 握的胸有成竹,充足的休息和配套的生物钟就是一种保障,一种精神 的保障。 物质方面,必备的文具有备用的,必须是真货;预防天热等特殊 情况,带上毛巾、拿上清凉油等。 六天的情绪调整 首先要有一种淡定的心态,让自己的心情在这些天始终保持低度 的愉悦,让任何不痛快的事情远离自己。高考不在于这几天多么勤奋,它是一个过程的积累,只要你的过程充足充实,就一定会有一个自己 满意的结果。哪怕自己的考前练兵也不够理想,但长期形成的自信和 坚强绝对能让你在高考的考场上如鱼得水。 多用积极地自我暗示提升自己的思想境界和自信心。今天我一定 能过的更充实!今天我的心情会很好!今天的好天气会给我带来好的学 习情绪!我不怕考试,就怕考不出问题!我相信我是最棒的,我相信我 能做的更好! 在五号六号,学校往往都要做一些考前的动员和誓师大会,要积 极的投入进去,让自己的情绪得到渲染,从而让一些可能的负面情绪 没有机会侵入。并且,考前的动员大会往往更能调动自己潜意识和积 极性,高考的考场上,因为动员的好而超常发挥,也是很有可能的。

微课学习心得体会

微课学习心得体会 微课学习心得体会一:微课学习心得体会本学期我参加了学校微课的培训学习,使我对微课有了进一步的了解----通过微课每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人。下面谈谈微课制作几点学习体会: (一)录制时调整电脑分辩率为1024*768,颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。(尽可能使文件小,易于传输) (二)时间须严格控制在五分钟左右。 (三)内容非常碎片化,非常精炼,在五分钟内讲解透彻,不泛泛而谈,若内容较多,建议制作系列微课。 (四)在编写微课内容时,基于教学设计思想,完全一对一地“启惑”“解惑”。 (五)微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。 (六)微课讲解时,声音响亮,抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当,不出现“你们”、“大家”、“同学们”等大众受众式用语。 (七)若在讲解中使用课件,课件有视觉美感(建议ppt尽量采用单色,突出简示洁之美)。 (八)视频画质清晰。 (九)建议能看到教师头像。“ppt+视频”的录制模式下,头像不遮挡教学内容。 (十)要有片头片尾,显示标题、作者、单位等信息。 (十一)视频格式为:flv、mp4,视频尺寸为:640*480或320*240。音频格式有:aac (.aac, .m4a, and .f4a), mp3, and vorbis (.ogg and .oga) 微课是新时代的产物,作为新时代的人民教师,我们有必要去学会正确使用它,并创造性的

运用到我们的日常教学工作中去。 微课学习心得体会二:微课学习心得体会(706字) 微课——这个校本教研新形式的产物时,我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学习,看看里面的微课,看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课,就是教师根据事先设计的教案,在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说课”和“答辩”等环节。它具有以下特点: 1.“微课”不同于常态教学研究活动。 “微课”可以在办公室或其他场所进行,它观察、研究对象主要是教师的教,对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案,培训教学技能等。 2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。 教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右,听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中,每一位教师不仅登台上“课”,展示自己对某堂课的准备情况,同时又可作为学生向同事、向专业人员学习,并参与对教学效果的自评与他评,不断反思、修改自己的课前备课,总结经验,提升能力。 3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强 由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动,参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价,获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动,“现炒现卖”,具有即时性。由于是课前的组内“预演”,人人参与,互相学习,互相帮助,共同提高,在一定程度上减轻了教师的心理压力,不会担心教学的“失败”,不会顾虑评价的“得罪人”,较之常态的评课就会更加客观。 我切切实实的感受到:微课虽然是无生上课,但上课的老师心中必须有学生,只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型,从而达到提高自身教学技能的目的。 微课学习心得体会三:微课学习心得体会(976字) 刚接触,既好奇又疑惑,有空就进入教师网学习,看看里面的微课,觉得里面的内容不详尽,又到其他网络搜索,看多了我就悟出了道。“它具有以下特点:

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