财政学案例
《财政学》案例以及分析
财务管理案例案例1：1996年的一个下午，中央电视台传来一个令全国震惊的新闻：名不见经传的秦池酒厂以3.2亿元人民币的“天价”，买下了中央电视台黄金时间段广告，从而成为令人眩目的连任二届“标王”。
1999年该厂曾以6666万元人民币夺得“标王”。
然而，新华社1998年6月25日报道；“秦池目前生产、经营陷入困境，今年亏损已成定局。
总结原因如下：1．未能处理好品牌、市场份额和利润三者之间关系；2．财务资潭有限性制约企业持续发展；3．涉猎业务领域繁杂，相关性差，资源配置分散。
关键词：企业价值最大化：是指通过企业财务上的合理经营，采用最优的财务政策，充分考虑资金的时间价值和风险与报酬的关系，在保证企业长期稳定发展的基础上，使企业总价值达到最大。
其基本思想是将企业长期稳定发展摆在首位、强调在企业价值增长中满足各方利益关系。
分析：秦池酒厂存在的主要问题有：(1)未能确立并支持名牌的核心产业或主导产品去取市场竞争优势；(2)未能处好企业持续发展需要有持续的财务资源的支持之间关系均表明其在投资政策的投资领域、投资方式、质量标准、财务标准等方面存在问题‘(3)未能处理好品牌、市场份额和利润三者之间关系。
上述问题，对企业集团的存亡与兴衰产生着至关重要的影响，导致其生产、经营陷入困境。
案例2：猴王股份有限公司的前身是猴王焊接公司，1992年8月进行股份化改造，1993年11月在深圳证券交易所上市．是全国最早的上市公司之一，也是焊材行业迄为止唯一一家上市公司。
在2000年1月之前，猴王股份拿给股东们看的成绩单，一直都不错，1998年年报，还保有配股资格。
1997年，猴王集团公司入主猴王股份，成为其第一大股东。
多年来，猴王集团公司进行了大量的投资，其中投资在外地办30个电焊条联营厂损失4．87亿元：投资办5个酒店损失0.70亿元；投资19个其他企业和单位，损失1．31亿元。
在19941年—1996年期间，猴王集团炒股的直接亏损2.596亿元，由于炒股向各个证券公司透支达2．4亿元，两者合计达5亿多元．为了满足自己对资金的需求．猴王集团利用自己是猴王股份有限公司大股东的地位，或者直接从股份公司拿钱，或者以股份公司名义贷款而柒团拿去用，或者是股份公司为集团提供担保贷款，用这三种形式集团公司从股份公司调走了大量资金。
财政学案例分析(精选.)
财政学案例分析案例名称：谁来填补养老金缺口案例来源：根据2013年12月20日中国社会科学院发布的《中国养老金发展报告2013》编写案例内容：社会保障管理体制和经办服务体系是国家治理体系一个非常重要的组成部分，也是体现国家治理能力的一个重要方面。
近年来，中国社会保障建设进入加速发展时期，从2006年中国对社会保障建设提出“覆盖城乡”的要求，到2013年在较短的不到十年的时间里，实现了社会保障制度对城乡居民的基本全覆盖。
中国当前社会保障制度有很多的内容，其中养老金制度是非常重要的一个支柱。
目前，养老金缺口问题已经越来越受人们关注。
2012年，城镇职工基本养老保险基金总收入为20001亿元，比2011年增长了18.39%。
总支出为15562亿元，比上一年增长了21.91%。
从城乡居民基本养老保险基金支出占收入的比重看，全国总计达到了62.85%，比上一年提高了7.91个百分点，上海高达96.05%。
而这种支出收入比上升的趋势会影响未来城乡居民基本养老保险的财务可持续性。
自2013年1月1日起，继续提高企业退休人员基本养老金水平，提高幅度按2012年企业退休人员月人均基本养老金的10%确定。
但无论是财政部还是学者，均回避了当前个人账户巨额空账的偿还问题。
个人账户空账带来了巨额隐性债务问题。
目前，个人账户长期空账运行，以及记账利率过低等问题，致使养老保险的部分积累功能的设计初衷无从实现，已成为事实上的现收现付制。
根据人社部2013年初公布的最新数据显示，2012年城镇职工养老金累计结余近2.4万亿元，但与官方数据形成对比的，是个人养老金账户缺口的持续扩大。
截至2012年底，全国城镇职工基本养老保险基金累计结余为23941.31亿元。
2012年城镇职工基本养老保险(包括纯企业单位、其他以个体身份参保人员和机关事业单位)个人账户累计记账额达到29543亿元。
也就是说，即使把城镇职工基本养老保险基金积累的所有资金用于填补个人账户，个人账户仍有5602亿元的缺口，与上一年相比，这一缺口扩大了大约240亿元。
财政学案例分析
1。
1我国垄断行业：坚冰渐融1.2食品不安全信息不对称1。
3野生动物保护、光污染的负外部效应1.4经济波动是市场经济体制的常态1.5国民收入初次分配公平是社会和谐基础1。
6：是市场失灵,还是政府失灵1。
7：医改、教改背后的公共物品供给缺位1.8:公共物品供给越位1.9究竟什么是公共财政？1。
10:弥补市场缺陷,配置社会公共资源（一项重要的财政职能）1.11:我国收入调节政策取向应该是“促富治贫"1.12：2007年宏观政策重心：激活内需增长动力2。
1：财政花钱当量力而行中国经济时报 2003年8月7日2.2：政府收支分类改革全面启动2。
4：公平与效率，漏桶里的水？2。
5：财政支出面临扩张压力9.1：2006年中央预算草案的报告(摘要)２００６年预算编制和财政工作的总体思路9.2:建复式预算体系用制度管住干部9。
3：我国的零基预算改革9。
4：看好13亿人的“钱袋子”9.5：全国人大财经委拟通过《2004年中央决算（草案）》9。
6：摘自:构建公共财政体制的重要基础—-规范非税收入管理潘承祥9.8：“国库集中支付”反腐作用有多大？9。
9:政府采购：谨防腐败转移10。
1：日本政府事权与财权的划分10.2：美国的财权划分方式—-财源共享和分率计征10。
3：分税制10年10.5：我国政府间转移支付的实践11.1：我国财政赤字计算11.2:格林斯潘警告美财政赤字危及经济前景12.2：2005年中国财政赤字大幅降低意味着什么？2005-06中华工商时报12。
1：促进财政政策由投资向公共服务转型12.2：我国财政与货币政策协调的历程我国垄断行业：坚冰渐融分析：本案例涉及到垄断导致的市场失灵。
经济学认为，市场要高效率的配置资源必须是完全竞争的，每一个市场中都要有众多的自愿买方和自愿卖方，不可能有哪一方完全控制商品和劳务的交易价格，所有的买方和卖方都是价格的接受者而不是价格的制定者.只有在这种情况下资源配置的效率才是最高的，一旦某一个或少数厂商控制了价格或者需求，就会形成买方垄断或卖方垄断，在这种情况下，社会资源配置的效率就会降低。
财政学案例分析及答案
财政学案例分析及答案【篇一：财政学案例】txt>——政府收费的负面效应实例背景资料：北京出租汽车协会在 2001 年做了一个调查，声称一辆夏利车司机每月交给出租汽车公司的份钱平均为 4400 元，而公司的运营成本为每车每月 4019.97 元，其中包括管理费 800.65 元，也就是说公司的每车纯收入每月只有 257.97 元，一个月的纯利率仅为 5.86% 。
国家、企业、司机的所得比例是 1.98:1:9.87 。
按照这种说法，司机得大头，国家得中头，企业得小头。
但“的哥”们对此提出了强烈置疑。
北京渔阳出租汽车公司的杨师傅以自己为例说，他的月营业收入基本保持在 8700 元左右，这些收入用于支付每月的份钱 4400 元，燃油费约 1800 元，修理费约 400 元，用餐费 300 元（每日10 元），应付罚款等其他开支 100 元，每年的出租汽车车辆、计价器年检费等费用合计每月平摊 30 元，个人所得税每月60 元。
总计每月支出为7100 元，净收入则约为1600 元。
但杨师傅为之付出的代价是每天几乎 10 个小时的工作。
杨师傅怎么也不相信企业拿的是小头。
他给记者算了一笔账：一辆新夏利车投入出租运营的成本大概是 9 万元，司机承包一辆车的抵押金是 4 万元。
也就是说，公司买一辆新车，实际只付 5 万元。
而出租车的使用年限是五年，每个月 4400 元的份钱，而且承包期内的所有日常汽车维护费用均由司机承担。
如此算来，公司两年就可以赚回一辆车的本钱，后三年净赚。
以管理着 5000 辆出租车的某家出租汽车公司为例，每车每月份钱5000 元，每年共收入 3 亿元的份钱。
对制度经济分析而言，更关键的是，每辆出租车的司机“以车代押”在公司里押了 5 万元的保证金，从而出租车司机们处于被公司“敲竹杠”的境地难以自拔。
2002 年，这家公司规定每辆出租车必须更换白色座套，必须由公司定期清洗这些白色座套。
为此，每车每月必须向公司支付清洗费 30 元。
《财政学》课程思政教学案例
《财政学》课程思政案例一、课程介绍《财政学》是一门重要的经济管理类课程，旨在帮助学生了解财政制度、税收政策、公共支出等方面的基础知识，培养学生的财政意识和社会责任感。
本课程在传统教学内容的基础上，注重融入思政元素，通过引导学生关注国家财政政策和社会经济发展，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二、思政元素融入教学内容1. 财政制度与国家治理在讲解财政制度时，可以引入中国财政制度的发展历程和现状，强调财政在国家治理中的重要作用。
通过对比古今中外财政制度的差异，引导学生认识到财政制度是国家治理的基础，也是国家稳定和发展的重要保障。
同时，可以引导学生思考如何通过财政政策促进国家治理体系和治理能力现代化，培养学生的国家意识和改革创新意识。
2. 税收政策与社会公平在讲解税收政策时，可以引入中国税收制度的发展历程和现状，强调税收在实现社会公平正义中的作用。
通过对比不同税种的特点和作用，引导学生认识到税收是调节收入分配、促进社会公平的重要手段。
同时，可以引导学生思考如何通过税收政策促进社会公平正义，培养学生的社会责任感和公正意识。
3. 公共支出与民生福祉在讲解公共支出时，可以引入中国公共支出的发展历程和现状，强调公共支出在保障民生福祉中的作用。
通过对比不同领域的公共支出差异，引导学生认识到公共支出是保障人民基本权利、促进社会公平正义的重要手段。
同时，可以引导学生思考如何通过优化公共支出结构，促进民生福祉改善，培养学生的民生意识和民主意识。
三、实践环节思政元素的渗透1. 调研活动组织学生开展财政政策调研活动，深入社区、企业、政府机构等场所，了解当地的财政政策实施情况和社会影响。
在实践过程中，引导学生关注民生问题和社会公平正义，培养学生的社会责任感和民主意识。
同时，鼓励学生提出改进建议，为政府决策提供参考。
2. 模拟财政决策组织学生进行模拟财政决策活动，让学生扮演不同角色（如政府官员、专家学者、企业家等），根据实际情况制定财政政策方案。
财政学案例故事
财政学案例故事1、高校在校大学生每个月都可以得到22.3元的副食品价格补贴：2、到目前为止，全日制国家计划内培养的研究生不用交学费，而且每月还得到几百元的生活补贴；3、一直以来，国家在高校对大学生设立了多种奖学金，包括优秀生奖学金、困难家庭学生奖学金、特殊专业奖学金等等，每月从一百多元到几百元不等：4、为解决高校学生助学贷款的担保问题，国家设立了风险补偿基金，由财政、高校各出资二分之一，推动各个商业银行为高校困难家庭大学生提供助学贷款：5、2005年起，对西部地区农村义务教育阶段的学生免收杂费、课本费，对寄宿生还给予生活补贴。
那么上面这些补贴、奖学金等等，是由谁提供资金呢？翻开《财政学》课本，你就能捅破蒙在这些现象上的窗户纸。
由于这些都是发生在我们身边的事情，而且与我们大学生的利益息息相关，透过这些现象，分析它们的共同本质，将可以让我们更好地了解经济学、财政学的理论和知识。
对于财政的产生有多种观点，中国经济学界主要有国家分配论、国家资金运动论、价值分配论、剩余产品价值运动论、国家意志论、社会共同需要论等，其中国家分配论认为国家是财政分配的主体，财政是以国家为主体的分配。
而西方国家自1776年亚当·斯密创立财政学以来，经历了200多年，斯密认为财政是国家维持社会治安、支持自由竞争的工具：20世纪30年代凯恩斯提出财政是国家干预经济、熨平经济波动的重要工具：20世纪90年代以来，西方国家理论界对财政学的研究进一步拓展，出现了“公共财政学”、“公共经济学”、“公共部门经济学”、“政府经济学”等新观点。
不管观点发生什么变化，有一点是背定的，那就是，财政与政府有着密不可分的关系，财政是政府管理经济的重要工具。
正如上面的例子中与学生读书有关的现象中，始终少不了政府这个重要角色的参与，也正是通过财政拨款的方式，国家支持教育的政策得到了落实，为我国今后的发展奠定了良好基础。
这样看来，财政学的研究对象就变得具体了，在今后的学习中，大家不妨多联系身边的小事思考，你会有不少意外收获的。
财政学案例分析
财政学案例分析1、阳光酒店已办理了营业执照和税务登记，在某市朝阳区地税局管征，税款征收方式为查账征收，2006年4月5日，区地税局在日常检查时发现2006年2月份的纳税申报表申报的应纳营业税比会计账簿上计提的营业税额少9000元，经检查人员核实，系因近期该公司资金紧张，少申报了营业税。
4月10日，区地税局认定该公司这种行为是偷税，作出追缴税款，加收滞纳金，对所偷税款处1倍罚款的决定，并履行了告知、文书送达等程序。
该酒店不服，认为会计账簿上已计提，只是资金紧缺未申报而已，没有故意偷税。
请分析朝阳区地税局的上述处理合法吗？依据什么？2、某企业在2004年2月进行股份制的改造过程中，有一条流水线的原值600万，已计提折旧80万元，经过中介机构评估确定的价值为680万元。
股份制的改造完成后，接受第一大股东捐赠电脑一批，收到的增值税专用发票上注明价款20万元，增值税3.4万元，企业另支付安装调试费用0.5万元，运输费用0.3万元，税务管理人员在纳税辅导时发现该企业对以上业务都没有申报缴纳企业所得税。
请分析经该税务管理人员辅导后企业补交了多少企业所得税1、根据d《征管法》de第25条规定，纳税人必须依照法律、行政法规d规定或税务机关依照法律、行政法规规定a确定申报期限、申报内容s如实办理纳税申报，报送纳税申请表、财务会计报表以及税务机关根据实际需要要求纳税人报送的其他纳税资料。
阳光酒店虽然在会计账簿上已计提税款，但因资金紧缺而未如实申报，具有主观故意，是虚假申报，依照《征管法》第63条de规定，属偷税行为，但所偷税额未达到偷税罪的标准，因此，朝阳区地税局对该公司作出追缴税款，加收滞纳金，对所偷税款处1倍罚款的决定是合法的。
2、根据a财税字d［1997］77号《关于企业资产评估增值 s有关所得税处理d 问题通知》进行f股份制改造过程中评估q增值，不征收企业所得税。
按照国税q发[2003]45号《关于执行<企业会计制度>需明确的s有关所得税f问题通知》企业接受捐赠的d非货币性q资产，必须按接受捐赠时d资产入账de价值确认捐赠收入，并入当期d应纳税所得，依法d计算应缴纳的企业所得税。
财政学案例
《案例一》财政学的研究对象和研究范围温家宝总理说：“当前摆在我们面前的主要问题是：第一，农业发展滞后，农民收入增长缓慢，已经成为制约扩大内需的一个重要因素。
第二，一部分企业经营困难，建立现代企业制度将是一个长期的任务。
第三，下岗和失业人口不断增加，社会保障的压力非常之大。
第四，城乡发展不平衡，东西部发展不平衡，还有相当一部分地区、相当一部分人口处于贫困状态。
第五，财政负担沉重，金融不良资产比例较多。
”简要分析：财政学的对象范围和研究范围是有区别的。
财政学的研究对象是指国家参与一部分社会产品或国民收入分配与再分配所进行的一系列经济活动中存在的分配关系及发展规律。
而研究范围要比对象范围宽泛得多，除对象范围外，尚包括对象范围之外的一些现象和事物。
如果就温总理提出的五个问题来分析，在相当程度上都可以纳入财政学的研究范围，并从中表现出财政学的研究对象。
讨论题：请分析温总理提出的上述五个问题中可以从哪些方面来认识财政学的研究对象？《案例二》关于经济学研究方法的思考1986年，哈佛大学公共管理学院的约翰·贝勒博士说，美国正在抗癌的战斗中遭受失败，“对癌症的治疗工作没多大起色。
”但是，美国癌症学会的L.加菲考博士回答道：“毫无疑问，总体死亡率上升的原因是肺癌所致。
如果不考虑肺癌，死亡率就不是上升了8%，而是下降了13%。
”资料来源：“美国抗癌失败录”，载《纽约时报》，1986年5月8日简要分析：这一简单的事例反映了对某一问题的研究可能因研究方法的不同而形成对结果的不同表达方式，显然，前者是立足于规范性概括得出的一般性结论，后者则立足于实证性研究而更准确地说明了问题的真实结果。
这一事例如果借鉴于经济学的研究，可以概括经济学家的双重任务，一是解释经济如何运行――实证经济学，二是判断经济运行是否产生良好效果――规范经济学。
原则上，实证分析不要求做价值判断，因为它的目的在于描述。
另一方面，规范经济学则需要有伦理标准，因为没有伦理标准，就无法说何者为“好”。
财政学典型案例分析
案例1：某幢旧式楼房，屡次发生失窃事件，原因之一是该居民楼里各单元没有加装公共防盗门。
每次失窃案发生以后，大家都希望楼里能装上一扇单元防盗门，各家进出有钥匙，朋友来了就在楼下通过电话喊一声，使整幢楼的安全性增加。
但防盗门一直没有装上。
向单位房管部门反映，说是住在楼里的已经不完全是本单位的人，费用难以协调；再说这些住房已经出售给私人，装防盗门应该由居民自己出钱。
于是该居民楼处于一种“无政府状态”之中，没有一个机构出面负责解决“装防盗门”这样的公共事务。
分析：这是一个安全问题政府提供的问题，先看着防盗门问题能否通过私人方式去解决。
在没有加装单元防盗门的情况下，一些最担心家里被盗、被抢的人首先出资给自己家里加装防盗门。
对个人来说，这要花更多的钱，但比起费时费力地去搞“制度创新”还是合算的。
从长远来讲，由于有钱的人加装防盗门，窃贼的盗窃难度大了，成功概率低了，盗窃行为的净收益小了，边际收益降低。
因此，窃贼要么设法提高盗窃技能，要么就是光顾那些不装防盗门的家庭。
这样一来，那些原以为自己没有多少钱，小偷不会光临，毋需加装防盗门的家庭会受到损失。
最后的结局是：不管有钱还是没钱、钱多还是钱少，家家都装防盗门。
对每一个家庭来讲，投资于防盗门的支出与自己对家庭财产被盗的预期损失是相关的。
也就是说，盗窃的预期损失越大，投资防盗门的愿望和实际投资越大；盗窃的预期损失越小，投资防盗门的愿望和实际投资越小。
就整幢楼而言，每个家庭用于防盗门的支出远远大于统一安装一扇单元防盗门的费用，两者之差额，代表一种制度成本，它并没有带来社会福利，却造成了社会资源的浪费。
如何以公共方式提供的安全服务——加装防盗门成为可能？这种事情该由谁来管？怎样管？其实，加装单元防盗门应该是政府管的事，因为“安全”是一种典型的公共产品。
第一，如果没有公共治安，犯罪必定泛滥，个人用于防治犯罪的成本大量增加，全社会用于防治犯罪的总支出也增加，不如建立公共治安体系来得经济，而防盗门的安装正是公共治安体系的一个组成部分。
财政学教学案例
•财政学教学案例•灯塔经济学—公共产品的私人提供与政府提供•在经济学家的圈子里，提起“科斯的灯塔”或者“灯塔经济学”可谓无人不知、无人不晓。
“灯塔”在经济学里是公共产品的代名词，关于灯塔的故事也就成为公共物品经济学的经典故事。
•案例—灯塔经济学•灯塔是船只的安全航行的一种必要设施。
一般航海发达的国家，其灯塔制度也发展得比较早。
•案例—灯塔经济学•作为早期的海上强国之一，英国的灯塔制度是发展最早、最完善的。
早期的英国，灯塔设施的建造和灯塔服务，与别的产品一样，也是由私人提供的。
•为了满足航海者对灯塔服务的需要，一些临海人家出钱建设了灯塔，然后根据过往船只的大小和次数向船只收费，以此作为维护灯塔设施的日常开支(维护灯塔的费用和人员费用)，并获取投资收益。
•案例—灯塔经济学•建造灯塔的人后来发现，有些船只总是想方设法逃避缴纳灯塔使用费。
他们或者绕过收费站逃避付费，或者干脆就宣称没有享用灯塔的服务，拒绝交费。
•这种现象扩散开来，自觉交费的船只越来越少，以致于灯塔经营者人不敷出。
•案例—灯塔经济学•于是，灯塔经营者专门建立了一只队伍，配备了专门的装备来监督和核查过往船只的交费情况。
这样一来，虽然灯塔的收入有所增加，但支出也增加了，灯塔经营还是入不敷出。
•经营者被迫再次提高收费，然而收费的提高促使更多船只试图逃避付费，而雇佣更多人员监督收费又会使成本进一步上升。
•案例—灯塔经济学•如此这般。
私人灯塔制度终于维持不下去了，没人愿意再出钱建立灯塔。
•但是灯塔对于船只安全航行的必要性并未改变，航海者还是需要灯塔这种服务。
•最后，只能由英国临海的各地方政府出资兴建和维护灯塔的运营。
•案例—灯塔经济学•为什么灯塔这种产品最后必须由政府来提供，而大多数一般的产品和服务，譬如汽车这种产品或者搬运工的服务，都可以由私人企业提供呢?原因就在于，灯塔是公共产品而汽车或者搬运服务都是私人产品。
•案例—灯塔经济学•政府经营的灯塔起初一切如常，但时间一长，人们发现，作为公共物品的灯塔总是维护不善，管理不良，风吹日晒也没人去及时维护，设备损坏的频率比私人经营时高得多。
财政学外部性案例分析
• 分析被选方案一。该方案认为没有必要制定法 律或制度对该外部性进行约束。这会激励人们 采用私人办法对外部性进行解决。 • A从施用有机肥中得到了利益，但有机肥给B 带来了负外部性的气味，影响了甲的正常经营。 那么，我们先来考虑什么结果对社会是有效的， 即要比较A从施用有机肥中得到的利益和B承 受气味带来的成本，如果利益超过成本，有效 的做法就是让A继续施用有机肥而B继续忍受 气味带来的损失，但如果成本超过利益，A就 应该放弃施用有机肥。
• 将近70年后，1971年，美国经济学家乔治· 斯 蒂格勒（1982年诺贝尔经济学奖得主）和阿 尔钦（产权经济学创始人，张五常的老师） 同游日本。他们在高速列车(这时已是电气机 车)上想起了庇古当年的感慨，就问列车员， 铁路附近的农田是否受到列车的损害而减产。 列车员说，恰恰相反，飞速驰过的列车把吃 稻谷的飞鸟吓走了，农民反而受益。当然铁 路公司也不能向农民收取赶鸟费。这时列车 却对稻谷产生了正外部性。
下面是有机化肥使用者与经营 者之间外部性关系的案例。用 以进一步说明外部性及其解决 方法。
• A用有机肥料种植农作物导致有机肥散 发出的气味影响了B学校的正常经营。该 气味属于一种施用有机肥料产生的负的 外部性。 • 方案A，即：不采用任何法律或制度进 行约束，而通过私人方法进行解决。 • 方案B，即：制定公共政策对该负的外部 性进行惩罚或禁止（前提是有人投诉并 经过检查人员的测评）。
• 外部性案例分析
• 1.当火车驶过农田的时候 • 2.有机化肥的使用
• 20世纪初的一天，列车在绿草如茵的英 格兰大地上飞驰。车上坐着英国经济学 家A· C· 庇古（庇古税和庇古补贴）。他 边欣赏风光，边对同伴说：列车在田间 经过，机车喷出的火花(当时是蒸汽机 车)飞到麦穗上，给农民造成了损失， 但铁路公司并不用向农民赔偿。这时机 车对麦穗产生了负外部性。
财政学案例分析
第一部分：财政基础理论案例一：财政学的研究对象和研究范围温家宝总理说：“当前摆在我们面前的主要问题是：第一，农业发展滞后，农民收入增长缓慢，已经成为制约扩大内需的一个重要因素。
第二，一部分企业经营困难，建立现代企业制度将是一个长期的任务。
第三，下岗和失业人口不断增加，社会保障的压力非常之大。
第四，城乡发展不平衡，东西部发展不平衡，还有相当一部分地区、相当一部分人口处于贫困状态。
第五，财政负担沉重，金融不良资产比例较多。
”简要分析：财政学的对象范围和研究范围是有区别的。
财政学的研究对象是指国家参与一部分社会产品或国民收入分配与再分配所进行的一系列经济活动中存在的分配关系及发展规律。
而研究范围要比对象范围宽泛得多，除对象范围外，尚包括对象范围之外的一些现象和事物。
如果就温总理提出的五个问题来分析，在相当程度上都可以纳入财政学的研究范围，并从中表现出财政学的研究对象。
思考题：请分析温总理提出的上述五个问题中可以从哪些方面来认识财政学的研究对象？案例二：党的十七大确定的收入分配政策胡锦涛在中共党的十七大报告上说，“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”；他还强调，要“提高劳动报酬在初次分配中的比重”。
”简要分析：收入分配政策是改革开放后党代会报告的重要内容。
此前，中国收入分配的主要原则是：初次分配注重效率，再分配注重公平。
低收入者往往只有自身的劳动力可以作为获取财富的来源，而富有者除了劳动力，还有资本。
提高劳动报酬在初次分配中的比重，将使那些只能凭劳动力赚取收入的低收入者，更多地分享到经济发展的果实。
只有低收入者在经济发展过程中的收入增长快于富人，中国的贫富差距才可能缩小。
中共对初次分配也要体现公平的强调，意味着老百姓不仅能从再分配中得到好处，在初次分配中也能保证自己的权利，不用光等着政府救济。
不断扩大的收入差距对中国未来发展构成了潜在威胁。
虽然各方专家测算的数据有差异，但中国的基尼系数（衡量收入差距的指标）已在国际公认的警戒线0.4之上并无争议。
财政学案例
财政学案例案例1.义务教育是否适用“效率优先”2007年6月的一天，某高校附属初中门前排起了长龙，绵延几百米，据说该校初一年级计划招生700人，但来报名的多达5000多人。
为了能让孩子进入这所教育质量较好的学校就读，家长们早早就打听有哪个熟人认识该校的领导，还要帮助孩子准备应付入学的考试（按规定小学升初中是没有升学考试的），除此之外，交上两三万元钱是少不了的。
在媒体的报道中，我们还看到，每年中小学生入学的季节，一些名气较好的中小学收到报名表好几千份，而一些普通中小学，接受报名的日子校园冷冷清清。
在如此择校热的背后，是义务教育资源配置的极不均衡。
而这是由于多年来采取的“效率优先”资源配置模式造成的。
毫无疑问，以前的“重点学校”，现在被称为“示范学校”的一小部分中小学得到的财政拨款比其他学校多得多。
这一做法对于少数重点学校而言是锦上添花，而急需雪中送炭的普通学校挣扎在生死线上，教育资源的校际不平衡不断加剧。
为了让自己的子女挤进好的学校，有些家长不惜多次搬家，或者到重点学校所在地段租房住，造成重点学校“人才挤挤”，这被媒体称为“县一中现象”。
另一方面，由于特色学校、示范学校几乎全部集中在城市，城市教育质量普遍高于农村，农村的孩子也不愿意在本地上学，而是希望到城市接受好的教育，这造成城市学校的每个班级从原来的30人一直扩容到60、70人，而有的农村学校面临破产的局面，只有一些家庭十分贫困的学生才选择在当地就学，接受“劣质教育”。
公平与效率是相互矛盾的，但又必须处理好两者的关系。
财政支出同样存在处理两者关系的问题，从上面提到的教育领域公平与效率的问题折射出财政投入的结构问题，即在各个地区、各个教育阶段、各个学校之间如何分配教育拨款。
特别是现阶段应该选择什么样的目标是一个值得深入讨论的问题，它直接影响到教育的质量，关乎广大群众的切身利益，也关系到我们国家的未来。
这种教育政策好象可以导向高效率、高质量，倡导了竞争精神，但实际上违背了义务教育发展的初衷。
财政学_案例分析_教育(2篇)
第1篇一、案例背景近年来，我国政府高度重视教育事业的发展，不断加大教育经费投入。
某市作为我国中西部地区的一个典型城市，近年来在教育经费投入和效益方面取得了显著成果。
本文将以该市为例，分析教育经费投入与效益的关系，为我国其他地区提供借鉴。
二、案例概述某市位于我国中西部地区，总面积为2.5万平方公里，人口约300万。
近年来，该市教育经费投入逐年增加，教育事业发展迅速。
以下是该市教育经费投入与效益的几个关键指标：1. 教育经费投入：2010年，该市教育经费总投入为30亿元，2019年增长至50亿元，增长率为66.7%。
2. 教育经费占GDP比重：2010年，该市教育经费占GDP比重为3.5%，2019年增长至4.5%，增长率为28.6%。
3. 教师待遇：2010年，该市教师平均工资为每月3000元，2019年增长至每月5000元，增长率为66.7%。
4. 学生入学率：2010年，该市小学、初中、高中入学率分别为98%、95%、90%，2019年分别增长至100%、98%、95%。
5. 教育质量：2010年，该市高考一本、二本录取率分别为15%、30%，2019年分别增长至20%、35%。
三、案例分析1. 教育经费投入与经济增长的关系从案例数据可以看出，某市教育经费投入逐年增加，与GDP增长保持同步。
这表明，政府在教育领域的投入力度较大，有利于推动教育事业的发展。
同时，教育经费投入的增长也反映了该市经济实力的提升。
2. 教育经费投入与教育质量的关系教育经费投入的增加有助于提高教师待遇，改善教学设施，从而提高教育质量。
从案例数据可以看出，某市教师平均工资和高考录取率均有所提高，这说明教育经费投入与教育质量之间存在正相关关系。
3. 教育经费投入与教育公平的关系教育经费投入的增加有助于缩小城乡、区域之间的教育差距，促进教育公平。
某市通过加大对农村教育的投入，提高了农村学生的入学率和教育质量，实现了教育资源的均衡配置。
财政学案例分析题
财政学案例分析题在进行财政学案例分析时，我们通常会关注政府如何通过税收、支出和债务管理等手段来影响经济。
以下是一个案例分析的示例：案例背景：近年来，某国政府面临着经济增长放缓和财政赤字扩大的双重压力。
为了刺激经济，政府采取了一系列财政政策措施，包括减税、增加基础设施投资和扩大社会福利支出。
然而，这些措施虽然短期内刺激了经济增长，但也导致了财政赤字的进一步扩大。
问题分析：1. 减税政策：政府通过降低企业和个人所得税率，旨在增加企业和个人可支配收入，从而刺激消费和投资。
然而，减税也意味着政府税收减少，这在短期内可能会加剧财政赤字。
2. 增加基础设施投资：政府通过增加对交通、能源和通信等基础设施的投资，以提高生产效率和促进区域经济发展。
基础设施投资通常需要大量资金，这可能会通过发行国债来筹集，从而增加政府债务。
3. 扩大社会福利支出：为了缓解社会不平等和提高民众生活水平，政府增加了对教育、医疗和社会保障等领域的支出。
这些支出的增加虽然有助于提高社会福利水平，但也会对财政预算产生压力。
政策效果分析：1. 经济增长：减税和增加基础设施投资在短期内可能会促进经济增长，但长期效果取决于投资的效率和可持续性。
2. 财政赤字：减税和增加支出会导致财政收入减少和支出增加，从而扩大财政赤字。
政府需要通过提高税收效率、优化支出结构或增加债务融资来平衡预算。
3. 债务管理：随着财政赤字的扩大，政府债务水平也在不断上升。
政府需要通过债务管理策略，如债务重组、延长债务期限或提高债务利率，来控制债务风险。
结论：政府在实施财政政策时，需要权衡经济增长和财政可持续性之间的关系。
在短期内，减税和增加支出可能会刺激经济增长，但长期来看，政府需要通过提高税收效率、优化支出结构和加强债务管理来确保财政的可持续性。
此外，政府还应考虑经济周期的影响，灵活调整财政政策，以适应不断变化的经济环境。
以上案例分析提供了一个框架，用于评估政府财政政策的效果和潜在影响。
财政学案例分析教育(2篇)
第1篇一、引言教育是国家发展的基石，财政政策在教育领域的应用直接影响着教育资源的配置效率和社会整体的教育水平。
本案例将分析我国某地区在财政政策支持下，教育领域的发展情况，探讨财政政策在教育资源配置中的作用及其影响。
二、案例背景某地区位于我国中部，经济水平中等，教育资源分布不均。
近年来，该地区政府高度重视教育事业发展，通过一系列财政政策措施，力求提高教育质量，缩小城乡、区域间教育差距。
三、财政政策实施情况1. 加大教育经费投入该地区政府将教育经费纳入财政预算，确保教育经费逐年增长。
具体措施包括：（1）提高财政教育经费支出占GDP的比例；（2）设立教育专项资金，支持薄弱学校和农村学校建设；（3）加大对教育科研、教师培训等方面的投入。
2. 优化教育资源配置（1）推进义务教育均衡发展，加大对农村义务教育的支持力度；（2）优化高等教育布局，支持重点高校和特色学科建设；（3）鼓励社会资本参与教育领域，拓宽教育融资渠道。
3. 完善教育财政管理体制（1）建立健全教育经费管理制度，确保教育经费使用规范、透明；（2）加强教育审计，提高教育经费使用效益；（3）建立教育经费投入绩效评价体系，促进教育资源配置优化。
四、案例分析与评估1. 教育经费投入效果通过加大教育经费投入，该地区教育条件得到明显改善。
学校设施、师资力量、教学质量等方面均有显著提升。
据统计，近年来该地区义务教育巩固率、高中阶段毛入学率、高等教育毛入学率等指标均达到或超过全国平均水平。
2. 教育资源配置优化通过优化教育资源配置，该地区教育公平性得到有效保障。
农村学校办学条件得到明显改善，城乡、区域间教育差距逐渐缩小。
同时，重点高校和特色学科建设取得显著成效，为地区经济社会发展提供了有力的人才支撑。
3. 教育财政管理体制完善通过完善教育财政管理体制，该地区教育经费使用效率得到提高。
教育审计和绩效评价体系的建立，有效促进了教育经费的规范使用和效益提升。
五、结论与启示本案例表明，财政政策在教育领域发挥着重要作用。
财政学案例分析
财政学案例分析
财政学是对公共财政的理论和实践进行研究的学科，它包括预算管理、税收政策、公共债务、政府开支等方面的内容。
在实际的财政管理中，财政学理论和方法能够帮助政府解决实际问题并制定科学合理的财政政策。
下面我将以一个财政学案例为例进行分析，以进一步理解财政学的应用。
案例背景：某地市政府计划建设一座新国际化商业综合体，预算金额为10亿元人民币。
政府需要通过财政手段为该项目提供经济支持，并确保项目顺利推进。
分析过程：
首先，政府可以对该项目进行财政资金的投入。
由于预算金额庞大，政府不可能一次性投入全部资金，在给予资金支持的过程中需要做好资金安排和分配。
政府可根据项目的进展情况，分阶段拨付资金，确保项目按计划进行。
其次，政府可以考虑采取税收优惠政策，以吸引更多投资者参与该项目。
政府可以对该项目所得税、土地税等进行减免或降低税率的政策，以降低投资成本，提高项目的吸引力。
再次，政府可以通过合理的借贷政策筹集资金。
政府可以通过发行政府债券或贷款等途径，融资部分项目资金，缓解财政压力，确保项目的顺利进行。
最后，政府还需要考虑项目的经营收益与成本之间的平衡。
政府应该对项目的运营情况进行评估，确保项目能够达到预期的
收益水平，并适时进行调整和优化，以保证财政资金的合理运用。
结论：财政学在该案例分析中发挥了重要作用。
通过财政手段为项目提供经济支持，政府可以实现资源配置的优化，促进项目的顺利实施。
财政学的理论和方法有助于政府科学决策、合理分配财政资金，并提供了切实可行的政策建议，以支持经济社会发展。
财政学典型案例分析
财政学典型案例分析第一篇：财政学典型案例分析财政学案例分析案例1：某幢旧式楼房，屡次发生失窃事件，原因之一是该居民楼里各单元没有加装公共防盗门。
每次失窃案发生以后，大家都希望楼里能装上一扇单元防盗门，各家进出有钥匙，朋友来了就在楼下通过电话喊一声，使整幢楼的安全性增加。
但防盗门一直没有装上。
向单位房管部门反映，说是住在楼里的已经不完全是本单位的人，费用难以协调；再说这些住房已经出售给私人，装防盗门应该由居民自己出钱。
于是该居民楼处于一种“无政府状态”之中，没有一个机构出面负责解决“装防盗门”这样的公共事务。
分析：这是一个安全问题政府提供的问题，先看着防盗门问题能否通过私人方式去解决。
在没有加装单元防盗门的情况下，一些最担心家里被盗、被抢的人首先出资给自己家里加装防盗门。
对个人来说，这要花更多的钱，但比起费时费力地去搞“制度创新”还是合算的。
从长远来讲，由于有钱的人加装防盗门，窃贼的盗窃难度大了，成功概率低了，盗窃行为的净收益小了，边际收益降低。
因此，窃贼要么设法提高盗窃技能，要么就是光顾那些不装防盗门的家庭。
这样一来，那些原以为自己没有多少钱，小偷不会光临，毋需加装防盗门的家庭会受到损失。
最后的结局是：不管有钱还是没钱、钱多还是钱少，家家都装防盗门。
对每一个家庭来讲，投资于防盗门的支出与自己对家庭财产被盗的预期损失是相关的。
也就是说，盗窃的预期损失越大，投资防盗门的愿望和实际投资越大；盗窃的预期损失越小，投资防盗门的愿望和实际投资越小。
就整幢楼而言，每个家庭用于防盗门的支出远远大于统一安装一扇单元防盗门的费用，两者之差额，代表一种制度成本，它并没有带来社会福利，却造成了社会资源的浪费。
如何以公共方式提供的安全服务——加装防盗门成为可能？这种事情该由谁来管？怎样管？其实，加装单元防盗门应该是政府管的事，因为“安全”是一种典型的公共产品。
第一，如果没有公共治安，犯罪必定泛滥，个人用于防治犯罪的成本大量增加，全社会用于防治犯罪的总支出也增加，不如建立公共治安体系来得经济，而防盗门的安装正是公共治安体系的一个组成部分。
财政学案例分析
财政学案例分析现象一：当上海胶州路经营生猛海鲜的个体户坦然向记者自报月收入 1 0 万元时，湖南省的6 3 万城镇居民却为每月1 3 2 元的最低人均生活费也保证不了而犯愁。
最近，中国居民个人收入差距加大已经成为一个热点话题。
那么收入差距到底有多大，2008年证券业人均年薪是17万元，而畜牧业人均年薪是1.08万元，两者相差15.9倍，比2005年行业收入最高最低比7.78：1扩大了8倍。
现在我国居民10%最高收入组所得和10%最低收入组所得，国家统计局公布的数据是相差9倍，而有关专家计算的结果是相差23倍。
2007年，我国企业高管薪酬最高者达6600万元，是同年全国职工平均工资的2647倍；全国百强上市公司高管2007年平均年薪58.39万元，是全国职工平均工资的23倍，若加上股权激励收益，估计相差30倍以上；其中，18户金融企业高管平均年薪351.1万元，是金融行业职工平均工资4.94万元的71倍，是全国职工平均工资的140.8倍。
收入差距的增大已经表现在城乡之间、地区之间、行业之间、部门之间、群体之间以及单位内部之间，并且差距是逐年在加大。
构成收入差距的形成是多方面造成的。
1.首先，收入差距自古就有，是社会发展的必然产物。
在市场机制的竞争关系使得在市场有了初次分配，但公平不是在第一次的分配就完成了，还需要机制实现再次分配，比如，税收，失业保障，退休保障等各种社会保障，财政补贴来实现缩小贫富差距。
2.首先，分配制度不完善、分配政策不配套，导致分配秩序紊乱。
尽管国家三令五申，但一些行业、企业和单位仍利用特殊条件或优惠政策，滥发工资、奖金、津贴；有的单位把应交国家财政的钱以各种名目发给个人。
一些改革政策缺乏相应配套的管理措施，也造成了分配上的种种漏洞：有的国有企业在实行股份制时，滥发内部职工股；在实行国有民营时，低估国有资产价值，化国有资产为个人所有；在实行住房制度改革时，以很低价格卖给个人；一些管理部门或个人截流、瓜分土地出租收益；允许事业单位搞创收，一些部门就乱收费；精简机关人员，各部门大都搞了名目繁多的公司，而办这些公司的资金大都来自国家，转到公司的机关人员工资立即大幅度增加，中央虽明令这些经济实体与原机关脱钩，但执行得并不好。
财政学案例题
案例1：警察该不该为居民代买早点 (1)案例2：保护河流的清洁 (1)案例3 ：公厕经营模式比较 (2)案例4：治安能承包给私人部门? (3)案例5：经济学中的灯塔 (3)案例六全面征收垃圾处理费 (6)案例七：DDT污染处理 (7)案例八：“官倒”现象 (7)案例九：郑筱萸权力寻租 (7)案例十：税收实例 (8)案例十一：麻溪江污染问题如何解决？ (8)案例十二：关于我国宏观税负水平大小的争议 (9)案例评析：“宏观税负”指标不可比! (10)案例研究十三：卷烟厂缘何成为纳税大户？——析论税收的转嫁与归宿 (10)案例1：警察该不该为居民代买早点2002年冬天的一个早晨，某市110指挥中心接到一个电话。
对方说，他是一个工人，因前一天晚上加班太累了，不想起床，但肚子饿了，指挥中心能否派一辆警车帮他代买一份早点，并送到他家门口。
考虑到公安部门曾经许愿：有事找110，有困难找警察。
该市110指挥中心最后还是派警察帮这位工人代买了一份早点。
此事经媒体披露后，市民议论纷纷。
观点之一：这件事体现出警察与人民之间的深厚感情；观点之二：警察这样做是不务正业。
政府职能是否存在错位（公共产品理论）案例2：保护河流的清洁清洁的河流，对下游众人有利。
问题是，保护河流的清洁是一种什么样的服务？是私人物品？或是公共物品？首先，很难实施排他——一旦给某人提供了清洁的河流就很难排除其他人的享受，所以非排他性显然是满足的；其次，多一个人享受这清洁的河流，似乎没有增加提供这种服务的人的成本。
所以，这种服务具有非竞争性。
可见，这种服务是一种纯村的公共物品。
按照公共产品理论，这类服务是私人不愿意提供的，而必然由政府提供。
但是，下面的安排是真实的：某地方政府把一段河流的养鱼权卖给了某一个渔民，渔民就由积极性看护这段河流，使得向河流的排污大为减少，从而保持了这段河流的清洁。
案例分析：渔民的养鱼权成为私有后，排污者向河流排污，必然影响这位渔民的利益，于是他就有积极性打这个官司，从而河流排污者遇到了制约力量。
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《圣经》中记载：公元前1030年，古以色列部落一直 圣经》中记载：公元前1030年 1030 没 有中央政府。以色列人要求先知撒母耳“ 有中央政府。以色列人要求先知撒母耳“创设给我们以仲裁 的国王，象其他国家那样” 的国王，象其他国家那样”。撒母耳为打消以色列人的念 描述了在独裁者统治下的生活： 国王会这样君临你等： 头，描述了在独裁者统治下的生活：“国王会这样君临你等： 他要夺走你等的儿子，安排在他的身边，做他战车的马僮， 他要夺走你等的儿子，安排在他的身边，做他战车的马僮， 跑在战车的前面……他要夺走等的女儿，给他洒香水、备餐、 他要夺走等的女儿， 跑在战车的前面 他要夺走等的女儿 给他洒香水、备餐、 烤面包。他要抢占你等的土地、葡萄园（ 烤面包。他要抢占你等的土地、葡萄园（即使是你等最好的 园地），赏赐给他的仆人……他要强征你等1/10的畜群，你 ），赏赐给他的仆人 他要强征你等1/10的畜群， 园地），赏赐给他的仆人 他要强征你等1/10的畜群 等将沦为他的奴仆。你等在那里要为自己有了国王而悔恨。 等将沦为他的奴仆。你等在那里要为自己有了国王而悔恨。” 以色列人没有被这令人泄气的告诫吓住， 以色列人没有被这令人泄气的告诫吓住，“人们不听撒母耳 的劝告，说：‘不，我们需要国王，这样我们才能和其他国 的劝告， 我们需要国王， 家一样。国王给我们以仲裁，走在我们前面，带领我们战斗” 家一样。国王给我们以仲裁，走在我们前面，带领我们战斗” 参考资料： 撒母耳记》 11-18节 参考资料：《撒母耳记》，第9章，第11-18节 思考：如何理解这段话？ 思考：如何理解这段话？