思想政治教育的特点和规律

思想政治教育的特点和规律

发表时间：2016-01-14T10:40:34.923Z 来源：《基层建设》2015年14期供稿作者：徐承军[导读] 洪泽县水利局江苏淮安思想政治教育工作的对象是人，如果思想政治教育工作只注重教育的过程，而不注重教育的结果，那么思想政治教育工作是不完善的。

徐承军

洪泽县水利局江苏淮安 223100

摘要：随着国民经济的快速发展，社会变革的不断加剧，面对纷繁复杂的思想或精神内容，如果引导人们树立科学的正确的人生观、价值观，是思想政治教育的重点内容，可以说，越是经济发展和社会进步，越要不断加强和改进思想政治教育，充分发挥我们党重视思想政治教育的优良传统和政治优势。在新形势下，思想政治教育工作的开展，需要紧密地结合其特点和规律，只有这样，才能综合提升我国思想政治教育的质量和水平。

关键词：思想政治教育；特点；规律

一、思想政治教育的特点

随着时代的发展和社会的进步，思想政治教育呈现出了一些新的特点，只有有效地掌握和运用这些新的特点，才能综合提升我国思想政治教育的水平和质量。

1、思想政治教育要从意识形态的认知入手

思想政治教育是统治阶级的思想统一的体现，我国是无产阶级专政的人民民主政权，在思想政治教育的开展过程中，同样需要具备一定的阶级性、党性、政治性和意识形态性。在国际经济合作、政治合作等不断发展，进而演变成全球性合作的基础上，一些人认为在思想政治教育的开展过程中，无需体现一定的阶级性，其实这种说法是错误的，越是开放的环境，越应该强调思想政治教育工作的意识形态性和阶级属性。我国是社会主义国家，人民群众是国家的主人，在开展思想政治教育的过程中，要尊重并注重其阶级属性，因为思想政治教育属于意识形态的范畴，如果无产阶级不主导意识形态，那么势必会让某些腐朽的思想侵入，进而影响人们价值观的判断和树立，影响人们思想政治的水平，不利于人民群众的团结，也利于我国社会主义事业的发展。因此在开展思想政治教育的过程中，必须紧紧抓住其阶级属性的特点。

2、思想政治教育工作要理论联系实际

在开展思想政治教育的过程中，在注重理论教育的基础上，不断强化实际性的教育。首先应该不断丰富思想政治教育理论的基础和研究工作，以获取丰厚的理论积淀，在开展理论教育的同时，应该注重思想政治教育工作的指导性，将理论教育与实际紧密联系在一起。思想政治教育工作如果仅仅运用空洞晦涩的理论，那么其教育效果会大打折扣，反而会让接受教育的人产生一定的抵触情绪。因此在开展思想政治教育的过程中，要始终注重理论联系实际，让接受教育的人体会到思想政治教育的实践意义和实际功用，只有这样才能提升他们的学习积极性，才能从兴趣出发，不断引导人们积极主动地进行思想政治教育工作的学习。同时由于时代的进步和发展，思想教育工作中会面临很多新的问题，如果未有效地将理论与实际联系在一起，很可能会导致思想政治教育工作的“滞后性”。因此在开展思想政治教育工作时，要确保它能够紧密地贴合各行各业，联系各个领域的实际情况，为各行各业提供精神动力和方向保证。

3、思想政治教育工作应该注重自我教育

思想政治教育工作的对象是人，如果思想政治教育工作只注重教育的过程，而不注重教育的结果，那么思想政治教育工作是不完善的。科学的思想政治教育工作应该以人的自我教育为结点，也就是说，通过对人进行思想政治教育后，可以督促人们从自主意识的角度出发进行自我教育，从而形成以点带面，以面带面的扩散作用。思想政治教育的这个特点，要求在开展思想政治教育的过程中，要从受众的角度出发，体现思想政治教育工作的针对性和特殊性，只有本着“以人为本”的教育理念，才能分门别类地进行针对性地教育，也才能极大地促动人们的自我教育，切实提升思想政治教育工作的质量和实际效果。如果忽视“人”的因素，一味运用灌输式的教育方式，那么思想政治教育工作的开展是不完善的，是不充分的。

二、思想政治教育的规律

在开展思想政治教育的过程中，认识思想政治教育的新特点，是为了深刻揭示思想政治教育的新规律。只有掌握了思想政治教育工作的规律性，才能进一步提升思想政治教育工作的成效和质量。

1、思想政治教育工作的多样性与主导性统一规律思想内容是纷繁复杂的，是多种多样的，因此在开展思想政治教育工作中，应该充分尊重其多样化的规律，但在多样化的内容中，又要明确其主导思想，并用主导思想来指导其他思想，使其他不同思想的存在，更好地为主导思想服务。我国是社会主义国家，随着对外开放的扩展，西方国家不同的思想不断涌入，在这样多样化的思想潮流中，我国应该紧紧树立马克思主义的主导地位，并积极运用这种意识主流形态来指导其他思想，进而推动我国思想政治教育工作的健康良性发展。为了凸显和稳固马克思主义的意识主流地位，因此在实际的工作中，应该积极采取一些措施，将马克思主义理论与思想政治教育学科作为一级学科来建设，不断弘扬马克思主义的理论教育价值和实践价值，不断注重提升党员干部的马克思主义素养，不断提升我国发展的储备军大学生的思想道德素质，帮助他们树立科学的正确的价值观和人生观。

2、思想政治教育工作的社会化规律

思想政治教育工作虽然是意识形态的范畴，但其实它的内容及动机都应该紧密地贴合社会实际。注重把握思想政治教育工作社会化的规律，能够提升思想政治教育工作的实践性和发展性，能够提升思想政治教育工作的实践内涵，能够促使思想政治教育工作更好地为实际生活服务。在开展思想政治教育工作的过程中，注重有效地把握其社会化的规律，还有助于将思想政治教育工作更加全面细致地进行划分，突出强调其实践性，确保思想政治教育工作的渗透性。此外，这种规律还要求在思想政治教育工作开展的过程中，要注重根据社会实践的发展与变化，动态化地提升和发展思想政治教育工作的内容，不断丰富思想政治教育工作的理论基础，从而更好地为社会大众服务，更好地指导社会大众的精神思想。

3、思想政治教育工作还应该把握人人教育的规律

在思想政治教育工作的开展过程中，还应该注重有效地把握人人教育的规律。这种规律是指，当思想政治教育开展后，受教育的人能够成为一个支点，进而向周围的人进行扩散，从而极大地提升思想政治教育工作的群众基础。在把握这种规律的时候，应该不断提升人人之间的平等性和交互性。

总结

思想政治教育工作要与时俱进，在发展的过程中，不断把握其特点，运用其规律，更好地提升思想政治教育工作的理论基础和实践内涵，从而更好地提升思想政治教育工作的价值和作用。

参考文献：

[1]张耀灿，思想政治教育的特点和规律探析[J]，思想理论教育，2005，02；

[2]赵铸，新时期民族院校大学生思想政治教育研究[J]，大连海事大学，2012，11.