05级运动训练 针灸与推拿按摩实验课教学大纲
《推拿手法学》课程教学大纲
《推拿手法学》课程教学大纲《推拿手法学》课程实验教学大纲《推拿手法学》课程教学大纲一、课程概况（Course Overview）课程名称：《推拿手法学》Course：Tuina Manipulation课程编号：02116 适用学生:针灸推拿专业Course Number：02116 Designed for:Acupuncture and Tuina学分：4总学时：68Credit: 4 Class hour: 68预修课程：《推拿功法学》实验学时：34《中医理论基础》Experiment hour: 34Preparatory Courses:《Chinese Traditional exercise in Tuina》《Basic theory of TCM》二、课程简介（Course Descriptions）《推拿手法学》是一门基础学科，它是针灸推拿、康复治疗、中医骨伤等本科专业学生的必修课。
它与中医学的各门基础与临床学科有着广泛而密切的联系，但是，推拿手法又有着鲜明的中医学特色，具有很强的实际应用价值。
本课程的教学目的，是使学生在掌握推拿手法的基本理论和基础知识的前提下，学会各种推拿手法的基本操作技能，为以后学习推拿临床后续课程打下坚实的基础。
本课程的教学范围以教材为主，加强理论与实践的有机结合，教学方法以课堂讲授为主，并根据章节内容，充分应用图表、实验操作、录像、幻灯、多媒体课件等多种手段，自学、讨论、比赛等多种形式，以加深对教学内容的理解，增强教学效果。
由于本门课不仅是一门理论课，更是一门强调动手能力的实践课，在学习基本理论知识的同时，必须十分注重实践操作和安排临床见习，以调动学生学习的主动性和积极性，将理论与实践有机地结合起来。
此外，还要积极创造条件，逐步开展手法作用原理与效应的实验室测试，使训练检测趋于客观化和科学化。
三、教学内容与教学安排（Course Content and Arrangement）1.推荐教材：全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材《推拿手法学》，赵毅、季远主编，中国中医药出版社，2013年6月第3版Recommended Teaching Materials:《Tuina Manipulation》2.参考教材：《推拿学》，范炳华主编，中国中医药出版社，2008年9月第1版Reference Books:《Tuina》五、考核与评价方式(Course Evaluation)具体方式：闭卷考试（占总成绩60%）+技能考试（占总成绩40%）+平时成绩（扣分制）。
中医美容专业《针推》实训教学大纲
《针灸推拿学》实训教学大纲————————————（供中医美容专业用）—————————————一、课程任务《针灸推拿学》是中等卫生职业教育中医美容专业的一门重要的专业方向课程。
本课程的主要内容是进行针灸、拔罐和推拿手法等基本操作方法的强化训练和根据实际岗位的需要安排的综合应用技能训练。
本课程的任务是使学生在掌握针灸推拿基本理论的基础上，通过加强实训教学，突出岗位技能培养，熟悉各项基本操作，巩固已学知识，培养学生的综合技能和职业能力，为从事中医美容专业方向的美容院工作岗位工作奠定良好基础。
二、实用专业及层次中医美容中专三、教学目标1、熟练掌握临床及美容常用的腧穴定位。
2、熟练掌握针灸推拿学的基本技能操作。
3、具有对各项实训技能进行概括性表述的能力，具有一定的观察、分析、解决综合性问题的能力。
4、具有从事中医美容工作所应有的良好职业道德和严谨、细致、敬业的工作态度。
四、实训内容及学时分配序号项目名称课时操作示教电教见习1 十二经脉的的走向及穴位定位 6 4 1 12 毫针刺法练习 43 13 灸法、拔罐法 2 1 14 常见病症的针灸治疗 4 1 1 25 练功 2 26 推拿手法 6 4 1 17 推拿常用穴位 2 1 18 常见病的推拿治疗 6 4 1 19 常用保健推拿手法8 5 1 2合计40 25 8 7实验一十二经脉的走向及穴位定位（1）一、实验目的和要求1、熟悉督任二脉在人体表面的循行及走向2、掌握督任二脉常用穴位在体表的定位二、实验用品1、经络挂图2、针灸橡皮人3、学生自己当模特4、电教录像带三、实验内容1、观看经络、穴位录像带2、观察经络挂图3、在针灸橡皮人上找到常用穴位4、相互在同学身上找到相关穴位（可以对照挂图、橡皮人）四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己或同学（模特）身上指出经脉循行路径或常用穴位3、按照回答问题的对错数量记分实验二十二经脉的走向及穴位定位（2）一、实验目的和要求1、熟悉手三阳、三阴经在人体表面的循行及走向2、掌握手三阳、三阴经常用穴位在体表的定位二、实验用品1、经络挂图2、针灸橡皮人3、学生自己当模特4、电教录像带三、实验内容1、观看经络、穴位录像带2、观察经络挂图3、在针灸橡皮人上找到常用穴位4、相互在同学身上找到相关穴位（可以对照挂图、橡皮人）四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己或同学（模特）身上指出经脉循行路径或常用穴位3、按照回答问题的对错数量记分实验三十二经脉的走向及穴位定位（3）一、实验目的和要求1、熟悉足三阳、三阴经在人体表面的循行及走向2、掌握足三阳、三阴经常用穴位在体表的定位二、实验用品1、经络挂图2、针灸橡皮人3、学生自己当模特4、电教录像带三、实验内容1、观看经络、穴位录像带2、观察经络挂图3、在针灸橡皮人上找到常用穴位4、相互在同学身上找到相关穴位（可以对照挂图、橡皮人）四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己或同学（模特）身上指出经脉循行路径或常用穴位3、按照回答问题的对错数量记分实验四毫针刺法练习（1）一、实验目的和要求1、熟悉毫针的结构2、掌握毫针持针方法3、掌握毫针的针刺方法4、熟悉针刺前的准备及注意事项二、实验用品1、毫针2、纸垫或棉团3、学生自己当模特或自身4、电教录像带三、实验内容1、观看毫针刺法录像带2、自己制作纸垫或棉团3、进行针刺练习4、相互在同学或自己身上进行穴位针刺练习（进针法和行针法）四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己或同学（模特）身上指定穴位进行针刺3、按照操作正确与否记分实验五毫针刺法练习（2）一、实验目的和要求1、熟悉毫针的结构2、掌握毫针持针方法3、掌握毫针的针刺方法4、熟悉针刺前的准备及注意事项二、实验用品1、毫针2、纸垫或棉团3、学生自己当模特或自身4、电教录像带三、实验内容1、观看毫针刺法录像带2、自己制作纸垫或棉团3、进行针刺练习4、相互在同学或自己身上进行穴位针刺练习（进针法和行针法）四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己或同学（模特）身上指定穴位进行针刺3、按照操作正确与否记分实验六灸法、拔罐法一、实验目的和要求1、熟悉灸法的分类和操作2、掌握灸法的操作及适应症3、掌握拔罐的操作方法及适应范围二、实验用品1、艾条2、玻璃罐3、电教录像带三、实验内容1、观看灸法、拔罐方法的录像带2、用艾条、艾炷对部分穴位施灸3、在背部、腰部进行拔罐练习4、相互在同学或自己身上进行穴位针刺练习（进针法和行针法）四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己或同学（模特）身上指定穴位实施拔罐操作3、按照操作正确与否记分实验七常见病症的针灸治疗（1）一、实验目的和要求1、了解常见内科病症的临床表现2、熟悉常见内科病症选穴原则3、掌握常见内科病症的针刺方法二、实验用品1、毫针2、电教录像带三、实验内容1、观看针刺治疗常见病的录像带2、相互在同学或自己身上进行穴位针刺练习（注意进针法和行针法）四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己或同学（模特）身上指定穴位进行针刺3、按照操作正确与否记分实验八常见病症的针灸治疗（2）一、实验目的和要求1、了解常见腰腿疼痛病症的临床表现2、熟悉常见腰腿疼痛病症选穴原则3、掌握常见腰腿疼痛病症的针刺方法二、实验用品1、毫针2、电教录像带三、实验内容1、观看针刺治疗常见腰腿疼痛病的录像带2、相互在同学或自己身上进行穴位针刺练习（注意进针法和行针法）四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己或同学（模特）身上指定穴位进行针刺3、按照操作正确与否记分实验九练功一、实验目的和要求1、了解练功的作用和方法2、熟悉练功的种类3、熟悉基本功法4、掌握医疗练功的方法二、实验用品1、电教录像带三、实验内容1、观看练功录像带2、进行基本功法练习3、进行医疗练功的练习四、考核方式与成绩评定1、不考核实验十推拿手法（1）一、实验目的和要求1、了解成人常用推拿手法的分类2、熟悉成人常用推拿手法的操作3、掌握推拿手法的适应症及禁忌症二、实验用品1、沙袋2、人体（相互做模特）3、电教录像带三、实验内容1、观看基本推拿手法的录像带2、在沙袋上进行推拿手法练习3、相互在同学或自己身上进行推拿手法练习四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己或同学（模特）身上操作指定推拿手法3、按照操作正确与否记分实验十一推拿手法（2）一、实验目的和要求1、了解儿童常用推拿手法的分类2、熟悉儿童常用推拿手法的操作3、掌握推拿手法的适应症及禁忌症二、实验用品1、沙袋2、人体（相互做模特）3、电教录像带三、实验内容1、观看基本推拿手法的录像带2、在沙袋上进行推拿手法练习3、相互在同学或自己身上进行推拿手法练习四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己或同学（模特）身上操作指定推拿手法3、按照操作正确与否记分实验十二推拿手法（3）一、实验目的和要求1、了解儿童常用推拿手法的分类2、熟悉儿童常用推拿手法的操作3、掌握推拿手法的适应症及禁忌症二、实验用品1、沙袋2、人体（相互做模特）3、电教录像带三、实验内容1、观看基本推拿手法的录像带2、在沙袋上进行推拿手法练习3、相互在同学或自己身上进行推拿手法练习四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己或同学（模特）身上操作指定推拿手法3、按照操作正确与否记分实验十三推拿常用穴位一、实验目的和要求1、熟悉推拿常用的十四经穴和经外奇穴2、掌握推拿特定穴二、实验用品1、经络挂图2、针灸橡皮人3、学生自己当模特4、电教录像带三、实验内容1、观看经络、穴位录像带2、观察经络挂图3、在针灸橡皮人上找到常用穴位4、相互在同学身上找到相关穴位（可以对照挂图、橡皮人）四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己或同学（模特）身上指出经脉循行路径或常用穴位3、按照回答问题的对错数量记实验十四常见病的推拿治疗（1）一、实验目的和要求1、了解常见伤科病症的临床表现2、熟悉常见伤科病症选用推拿手法原则3、掌握常见伤科病症的推拿治疗方法二、实验用品1、电教录像带三、实验内容1、观看针刺治疗常见病的录像带2、相互在同学或自己身上进行推拿练习四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、指定疾病在自己或同学（模特）身上进行推拿治疗3、按照操作正确与否记分实验十五常见病的推拿治疗（2）一、实验目的和要求1、了解常见内科病症的临床表现2、熟悉常见内科病症选用推拿手法原则3、掌握常见内科病症的推拿治疗方法二、实验用品1、电教录像带三、实验内容1、观看针刺治疗常见病的录像带2、相互在同学或自己身上进行推拿练习四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、指定疾病在自己或同学（模特）身上进行推拿治疗3、按照操作正确与否记分实验十六常见病的推拿治疗（3）一、实验目的和要求1、了解常见儿科病症的临床表现2、熟悉常见儿科病症选用推拿手法原则3、掌握常见儿科病症的推拿治疗方法二、实验用品1、电教录像带三、实验内容1、观看针刺治疗常见病的录像带2、相互在同学或自己身上进行推拿练习四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、指定疾病在自己或同学（模特）身上进行推拿治疗3、按照操作正确与否记分实验十七常用保健推拿手法（1）一、实验目的和要求1、了解常用自我保健推拿手法的分类2、熟悉常用自我保健推拿手法的操作3、掌握常用自我保健推拿手法的适应症及禁忌症二、实验用品1、电教录像带三、实验内容1、观看基本推拿手法的录像带2、在自己身上进行保健推拿手法练习四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己身上操作指定推拿手法3、按照操作正确与否记分实验十八常用保健推拿手法（2）一、实验目的和要求1、了解常用自我保健推拿手法的分类2、熟悉常用全身保健推拿手法的操作3、掌握常用全身保健推拿手法的适应症及禁忌症二、实验用品1、电教录像带三、实验内容1、观看基本推拿手法的录像带2、在自己身上进行保健推拿手法练习四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己身上操作指定推拿手法3、按照操作正确与否记分实验十九常用保健推拿手法（3）一、实验目的和要求1、熟悉常用足部保健推拿手法的操作2、掌握常用足部保健推拿手法的适应症及禁忌症二、实验用品1、电教录像带三、实验内容1、观看基本推拿手法的录像带2、在自己身上进行保健推拿手法练习四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己身上操作指定推拿手法3、按照操作正确与否记分实验二十常用保健推拿手法（4）一、实验目的和要求1、熟悉常用美容推拿手法的操作2、掌握常用美容推拿手法的适应症及禁忌症二、实验用品1、电教录像带三、实验内容1、观看基本推拿手法的录像带2、在自己身上进行保健推拿手法练习四、考核方式与成绩评定1、实验课结束前现场随机抽查2、在自己身上操作指定推拿手法3、按照操作正确与否记分。
推拿手法与功法学教学大纲(针灸推拿本科90课时)
推拿手法与功法学教学大纲（Tuina technique and merit legal science）（供5年制针灸推拿学专业和针灸推拿学专升本专业使用）一、课程目标1、课程的性质和目的课程性质：《推拿手法与功法学》是研究推拿临床防治疾病的主要手段——推拿手法与功法的术式结构、技能训练方法、动作原理、作用机理及临床应用规律的一门学科。
在推拿专业课程中，是一门核心技能基础课程。
目的：通过本课程的学习及功法、手法技能训练，要求学生掌握、熟悉和了解推拿功法、手法技术的发展简史及其基础理论、基本知识、推拿手法基本操作技能与实验研究方法和临床辨证应用规律，为学习《推拿治疗学》与日后从事推拿临床工作奠定理论与技术基础。
2、本课程与其它课程的联系先修课程：《中医基础理论》、《经络腧穴学》、《正常人体解剖学》、《西医诊断基础》。
后续课程：《推拿治疗学》、《小儿推拿学》。
先修课程是本课程的讲述基础，后续课程是此课程的具体应用，后续课程应在此课程开设的下一学期进行教学。
二、课程学时分配（黑体小四号）总学时90学时，遵循理论联系实践的原则，教学方法采用课堂讲授、操作示范、技能训练与实验教学相结合的方式，并配合运用多媒体CAI课件及视听教材等多种教学辅助手段，从而加深学生对教学内容的理解并加强手法操作的示范教学和提高学生的基本技能的训练水平与实际动手能力。
其中理论30学时，实践教学(实训）60学时。
课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。
三、建议教材和教学参考书目1．教材1 王之虹等．推拿手法学．2001年8月第1版．中国北京：人民卫生出版社，2001年2．主要参考书1 周信文等．推拿手法学．2000年10月第1版．中国上海：上海科学技术出版社，2000年2 张建华、何光远等.推拿学.2007年1月第1版.中国合肥：安徽科学技术出版社，2007年3 俞大方等.推拿学.1985年10月第1版.中国上海：上海科学技术出版社，1985年四、课程考核考试（包括期末理论考试、技能考试），其中理论考试50%，技能考试50%。
中医推拿按摩教学大纲模板
一、课程概述课程名称：中医推拿按摩课程性质：专业课程学时：XXX课时学分：XXX学分授课对象：XXX年级学生教学目标：1. 理论知识目标：使学生掌握中医推拿按摩的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 技能培养目标：培养学生具备独立进行中医推拿按摩操作的能力，能够运用所学知识解决实际问题。
3. 思想教育目标：培养学生的职业素养，提高学生的社会责任感和人文关怀。
二、教学内容与安排第一部分：中医推拿按摩基础理论1. 中医基础理论（XXX课时）- 阴阳五行学说- 脏腑经络学说- 病因病机学说2. 推拿按摩基本知识（XXX课时）- 推拿按摩的历史渊源- 推拿按摩的作用与适应症- 推拿按摩的禁忌症与注意事项第二部分：中医推拿按摩手法技术1. 基本手法（XXX课时）- 按法：单手按、双手按- 摩法：单手摩、双手摩- 推法：单手推、双手推- 拿法：单手拿、双手拿- 揉法：单手揉、双手揉- 捏法：单手捏、双手捏- 颤法：单手颤、双手颤- 打法：单手打、双手打2. 复合手法（XXX课时）- 拉伸手法- 挤压手法- 热敷手法- 穴位按摩手法第三部分：中医推拿按摩临床应用1. 常见病症的推拿按摩治疗（XXX课时） - 颈椎病- 肩周炎- 腰椎间盘突出- 肩关节损伤- 肘关节损伤- 足跟痛- 肌肉劳损2. 特殊人群的推拿按摩治疗（XXX课时） - 儿童推拿- 老年人推拿- 妇科疾病推拿- 呼吸系统疾病推拿第四部分：实习与考核1. 实习（XXX课时）- 学生在实习期间，应跟随导师进行实际操作，掌握推拿按摩的基本技能。
- 实习过程中，学生需完成一定数量的推拿按摩操作，以检验所学知识的掌握程度。
2. 考核（XXX课时）- 理论考核：考试形式，考察学生对推拿按摩基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
- 技能考核：实际操作考核，考察学生推拿按摩手法的熟练程度和临床应用能力。
三、教学方法与手段1. 讲授法：教师讲解理论知识，使学生掌握推拿按摩的基本概念和基本原理。
按摩与推拿教学大纲精编版
《按摩与推拿》课程教学大纲课程名称：按摩与推拿课程编号：140520课程类别：必修总学时：64学分：4教学对象：2014-1社区康复先修课程：一、教学目标按摩与推拿是中医康复的一本专业课教材，对培养中医特色康复专门人才，提高我国传统医学适应社会需要和当今医学模式转变的能力，促进中医康复事业的发展具有重要意义。
本书分为上下两篇，介绍了按摩推拿的康复适应症的病理基础、评定方法、康复方法，以及康复治疗的禁忌症和适用范围。
通过本课程的学习，使学生掌握按摩推拿的基本理论与基本手法，以及不同部位的病症所使用的推拿套路，学会正确运用本课程知识和术语，为今后临床学习打基础。
二、教学内容及基本要求第一章保健按摩师素质及按摩前准备基本要求：掌握按摩师职业素质熟悉按摩前准备工作重点：按摩师执业道德第二章头面及颈肩部保健按摩基本要求：掌握头面及颈肩部按摩的基本操作手法，及操作套路熟悉不同手法的主要功能，常见症状的保健按摩了解不同人群保健按摩方法重点：头面及颈肩部按摩的基本操作手法，及操作套路。
难点：常见症状的保健按摩第三章胸腹部保健按摩基本要求：掌握胸腹部保健按摩的操作手法，腹部保健按摩的基本套路熟悉不同手法的主要功能，常见症状的保健按摩了解不同人群保健按摩方法重点：胸腹部保健按摩的操作手法，腹部保健按摩的基本套路难点：常见症状的保健按摩第四章四肢部的保健按摩基本要求：掌握四肢部保健按摩的操作手法，四肢部保健按摩的基本套路熟悉不同手法的主要功能，常见症状的保健按摩了解不同人群保健按摩方法重点：四肢部保健按摩的操作手法，四肢部保健按摩的基本套路难点：常见症状的保健按摩第五章腰背部保健按摩基本要求：掌握腰背部保健按摩的操作手法，腰背部保健按摩的基本套路熟悉不同手法的主要功能，常见症状的保健按摩了解不同人群保健按摩方法重点：腰背部保健按摩的操作手法，腰背部保健按摩的基本套路难点：常见症状的保健按摩第六章全身保健按摩套路基本要求：掌握每一个部位所选用的手法及具体的操作方法熟悉全身保健按摩的操作程序重点：掌握每一个部位所选用的手法及具体的操作方法难点：每一个手法的正确操作方法第七章常用推拿手法基本要求：掌握松解类手法的具体操作方法及适用部位。
按摩与推拿教学大纲精编版.doc
《按摩与推拿》课程教学大纲课程名称：按摩与推拿课程编号： 140520课程类别：必修总学时：64学分： 4教学对象： 2014-1 社区康复先修课程：一、教学目标按摩与推拿是中医康复的一本专业课教材，对培养中医特色康复专门人才，提高我国传统医学适应社会需要和当今医学模式转变的能力，促进中医康复事业的发展具有重要意义。
本书分为上下两篇，介绍了按摩推拿的康复适应症的病理基础、评定方法、康复方法，以及康复治疗的禁忌症和适用范围。
通过本课程的学习，使学生掌握按摩推拿的基本理论与基本手法，以及不同部位的病症所使用的推拿套路，学会正确运用本课程知识和术语，为今后临床学习打基础。
二、教学内容及基本要求第一章保健按摩师素质及按摩前准备基本要求：掌握按摩师职业素质熟悉按摩前准备工作重点：按摩师执业道德第二章头面及颈肩部保健按摩基本要求：掌握头面及颈肩部按摩的基本操作手法，及操作套路熟悉不同手法的主要功能，常见症状的保健按摩了解不同人群保健按摩方法重点：头面及颈肩部按摩的基本操作手法，及操作套路。
难点：常见症状的保健按摩第三章胸腹部保健按摩基本要求：掌握胸腹部保健按摩的操作手法，腹部保健按摩的基本套路熟悉不同手法的主要功能，常见症状的保健按摩了解不同人群保健按摩方法重点：胸腹部保健按摩的操作手法，腹部保健按摩的基本套路难点：常见症状的保健按摩第四章四肢部的保健按摩基本要求：掌握四肢部保健按摩的操作手法，四肢部保健按摩的基本套路熟悉不同手法的主要功能，常见症状的保健按摩了解不同人群保健按摩方法重点：四肢部保健按摩的操作手法，四肢部保健按摩的基本套路难点：常见症状的保健按摩第五章腰背部保健按摩基本要求：掌握腰背部保健按摩的操作手法，腰背部保健按摩的基本套路熟悉不同手法的主要功能，常见症状的保健按摩了解不同人群保健按摩方法重点：腰背部保健按摩的操作手法，腰背部保健按摩的基本套路难点：常见症状的保健按摩第六章全身保健按摩套路基本要求：掌握每一个部位所选用的手法及具体的操作方法熟悉全身保健按摩的操作程序重点：掌握每一个部位所选用的手法及具体的操作方法难点：每一个手法的正确操作方法第七章常用推拿手法基本要求：掌握松解类手法的具体操作方法及适用部位。
《推拿手法学》示教教学大纲
《推拿（手法）学》示教教学大纲一、前言推拿手法学主要是针对针推专业学生推拿基本技能课，是必修课、考试课。
课程设置为全年度跨学期课，其中理论课只占30﹪左右，其余为实际练习操练课。
本课程对以后的推拿治疗学的掌握学习是关键，是治疗的基本前提。
学生通过手法练习掌握了推拿的基本技术，做到一旦临证，机触与外，巧生于内，手随心转，法从手出。
是广大师生非常喜欢的一门课程。
考试分理论、技能两项考核，技能分数占70﹪。
推拿手法示教的目的与任务：目的：推拿手法学是推拿学的基本技能课程，是推拿医生治疗疾病的手段，手法质量的高低直接关系到治疗效果的好坏，所以掌握手法的操作方法与基本要领，是针推专业学生的必修课。
通过示教：1使学生了解熟悉每一种手法的操作方法与动作要领。
2通过实习让每一个学生掌握推拿手法，能够自己操作。
3通过实习使学生能够形成手法的操作套路，为今后的推拿治疗学的学习打下基础。
推拿手法示教的内容与学时分配：推拿示教共开设3个示教室，每个2学时，供不同专业（针推、中医、中西医结合、护理专业）选择。
1．基本操作训练（国标推拿床、沙袋、手法测定仪）2．摆动类手法（一指禅推法）3．摆动类手法（滚法、揉法）4．摩擦类手法（摩法、擦法、推法）5．摩擦类手法（搓法、抹法）6．振动类手法（振法、抖法）7．挤压类手法（按法、点法、捏法、捻法）8．挤压类手法（按法、点法、捏法、捻法）9．挤压类手法（刮法、掐法、插法、勒法）10．扣击类手法（拍法、击法）11．扣击类手法（扣法、啄法、弹法、劈法）12．运动关节类手法（扳法、拔伸法）13．运动关节类手法（摇法、背法）14．套路手法（头部、颈项部）15．套路手法（颈肩、上肢）16．套路手法（背、腰、臀、下肢）17．套路手法（胸、腹）二、示教内容三、说明针推专业：示教总学时30，成绩占总成绩的70﹪。
中医专业：示教总学时14，中西医结合专业：示教总学时20，护理专业：示教总学时6，。
推拿与按摩实验教学大纲(36学时)
《推拿与按摩》实验教学大纲（36学时）一、实验课的性质和目的推拿与按摩是中医学的重要组成部分之一，在体育教学中占有一定的地位，是体育教育、社会体育专业的一门重要选修课程。
学生在掌握前期课程的基础上进行本门课程的学习。
推拿这一学科近年来发展迅速，治疗范围逐渐扩大，推拿逐渐被重视。
学习推拿的热潮从国内扩大到国外，教学中要突出推拿学的传统特色（掌握特色手法和治法），结合体育专业，重点突出，使学生掌握推拿学的主要理论和推拿手法，全面掌握推拿学，用于今后的体育教学实践。
通过本课程的实验教学，要求学生系统掌握推拿常用手法和推拿科常见病的诊断和推拿治疗；熟悉推拿检查方法，了解推拿简史。
二、实验教学的方法和手段本课程主要采取的教学方法主要以课堂讲授+实际操作为主，采用多媒体教学手段，结合视听教学设备增进学生的兴趣，并随堂让学生进行实践操作练习，使学生切实掌握各项技术技能并能够正确使用之。
为了提高实验教学的效果，实验严把预习、实验、实验报告3个环节。
每2人为一实验小组，每项实验以小班为单位，约20人。
三、课程学时本课程总学时36学时。
四、实验成绩的考核方法实验课的成绩为100分，考试采用操作和答辩与平时成绩相结合的方式给出。
其中试卷部分占50%，操作占30%，平时成绩占20%。
平时成绩根据学生实验课出勤、实验预习、实验操作、实验结果、实验报告、实验态度、实验能力等情况确定。
凡是符合下列任何一条者，实验课成绩记为不及格：1、实验课缺勤三分之一以上者。
2、实验报告缺少三分之一及以上者。
3、实验不认真，敷衍了事，且屡教不改者。
4、实验课成绩不及格的学生，须由本人提出申请，经系（部、院）领导批准后，随下一届重修相应的实验课，参加考试，并按有关规定缴纳一定的费用。
实验课重修次数不得超过2次。
五、大纲适用范围本大纲适用于本科体育教育和社会体育专业的学生使用。
六、主要设备与器材配备七、实验项目汇总表八、实验内容简介实验一推拿简史及基本操作(2学时)[实验目的和要求]使学生初步掌握推拿的发展及沿革及基本仪器设备的功能，推拿操作的基本方法。
运动推拿教学大纲模板
一、课程名称：运动推拿技术二、课程性质：实践技能课程三、课程目标：1. 理解运动推拿技术的概念、原理和作用。
2. 掌握运动推拿技术的基本操作方法和技巧。
3. 能够运用运动推拿技术对常见疾病进行预防和治疗。
4. 培养学生的临床思维能力和实际操作能力。
四、课程内容：第一部分：理论教学1. 运动推拿技术概述- 运动推拿技术的起源与发展- 运动推拿技术的特点与应用范围2. 运动推拿技术的基本原理- 生物力学原理- 生理学原理- 解剖学原理3. 运动推拿技术的适应症与禁忌症- 适应症- 禁忌症4. 运动推拿技术的基本手法- 摇法- 屈伸法- 按摩法- 推拿法- 拿法- 滚法- 搓法- 拍法第二部分：实践教学1. 运动推拿技术的基本操作步骤- 摇法- 屈伸法- 按摩法- 推拿法- 拿法- 滚法- 搓法- 拍法2. 运动推拿技术的临床应用- 骨折与软组织损伤- 肌肉劳损与肌肉痉挛- 关节炎与关节痛- 肌肉骨骼系统疾病3. 运动推拿技术的安全操作与注意事项 - 手法操作的力度与频率- 适应症与禁忌症- 患者的体位与姿势- 术后恢复与护理五、教学方法：1. 讲授法：讲解运动推拿技术的理论知识。
2. 示范法：教师现场示范操作手法。
3. 实践操作：学生分组练习，教师指导。
4. 案例分析：结合实际病例，分析运动推拿技术的应用。
六、考核方式：1. 理论考核：书面考试，考察学生对运动推拿技术理论知识的掌握程度。
2. 实践操作考核：现场操作，考察学生实际操作技能。
3. 案例分析考核：提交案例分析报告，考察学生分析问题和解决问题的能力。
七、学时安排：理论教学：24学时实践教学：36学时八、教材与参考书目：1. 教材：《运动推拿技术》2. 参考书目：- 《推拿学》- 《中医骨伤科学》- 《临床推拿治疗学》九、课程安排：1. 第一周至第四周：理论教学2. 第五周至第八周：实践教学3. 第九周至第十周：考核与总结注：本教学大纲仅供参考，具体教学安排可根据实际情况进行调整。
按摩实训大纲
中等职业学校按摩学专业实训指导方案《按摩学基础》课教学大纲一、教学目的与任务（包括理论与实践的目的和任务两部分）通过理论课的学习，学生应该掌握保健推拿的基本知识和常用保健推拿方法，了解与推拿相关的保健方法。
通过实验课的学习，学生应掌握基本技能，做到理论联系实际，以实践为主，注重实际应用能力的培养和提高。
通过本课程的学习，学生的技能水平必须达到中级以上保健按摩师技术等级标准，结业时取得中级以上保健按摩师技术等级证二、教学内容、形式和学时分配第一学期理论课实验课或实践课学时合计 教学内容学时 教学内容学时 绪 言 概述22 一 按摩的作用及原理 4 验证性实验 4 8 二 按摩的治疗原理及治法 4 综合性实验4 8 三 按摩手法的临床应用 2 保健操作基本程序 6 8 四 按摩介质 4 常见保健推拿的操作方法6 10 五 按摩基本手法 4 技能性实验 8 12 六 按摩基本手法4技能性实验2024 学时合计244872第二学期理论课实验课或实践课学时合计 教学内容学时 教学内容学时 一 按摩手法 2 技能性实验 10 2 二 按摩手法 2 技能性实验 10 2 第二章 按摩手法2 技能性实验 10 16 第三章 人体各部位按摩手法练习 2 技能性实验 8 2 第四章 人体各部位按摩手法练习 2 技能性实验8 16 第五章 按摩练功 2 运动按摩 6 10 第六章 按摩练功2运动按摩64 学时合计145872四、教学内容纲要（一）理论部分绪论概述一、概述二、起源及发展第一章按摩的作用及原理本章教学重点：按摩的概述、经穴基本知识。
本章教学难点：经穴基本知识。
一、疏通经络二、调和气血三、调整脏腑四、平衡阴阳五、理筋整复，滑利关节第二章按摩的治疗原侧及治法第一节按摩店治疗原侧一、调整阴阳二、治病求本三、扶正祛邪四、因时、因地、因人制宜第二节按摩的基本治疗方法一、温法二、通法三、补法四、泻法五、汗法六、和法七、散法八、清法第三节按摩手法补泻一、轻重补泻二、方向补泻三、频率补泻四、时间补泻第四章按摩手法的临床应用第一节按摩的适应证第二节按摩的禁忌证第三节手法操作注意事项第四节手法操作的体位与姿势一、患者体位二、医者体位第五节按摩介质一、常用介质的分类及作用二、介质的选择第六节按摩手法的反应及异常情况的处理一、手法的良情反应二、异常情况的处理及预防第五章按摩基本技能本章教学重点：摩擦类手法、挤压类手法、摆动类手法、扣击类手法的技术特点。
中医班《针灸推拿学》教学大纲
《针灸推拿学》教学大纲一、课程性质和任务《针灸推拿学》是祖国医学重要的组成部分。
本学科的教学目的，是使学生在学习中医药知识的同时，掌握有关针灸推拿的基本理论、基础知识和基本技能，以便能运用针灸推拿治疗常见病、多发病。
本课程的教学范围以教材为主，教学方法主要是课堂讲授，并根据各科内容，分别以实物、模型、图表、实验操作以及电影、幻灯等教具和设备辅助进行，以加深对教材的理解，增强教学效果。
由于本科不仅是一门理论课，也是一门涉及临床多学科的实践课。
在学习基础理论知识的同时，必须十分注重实践操作和临床见习、实习，将理论和实践相结合，熟练掌握针灸推拿基本技能。
二、教学时数分配三、教学内容和基本要求上篇经络与腧穴第一章经络总论目的要求：1.掌握1.1经络学、经络系统的定义1.2十二经脉的循行、分布衔接规律和十二经脉流注概况。
2.熟悉2.1经络系统和组成2.2奇经八脉的分布、作用、特点。
2.3经络生理功能、病理变化。
3.解 3.1十五络脉、十二经别、十二经脉、十二皮部的分布特点、作用及意义。
3.2经络的标本、、气衔和四海的部位及意义。
教学内容：重点：1、经络系统的组成、分布特点、作用及意义。
2、经络学说在临床上的应用。
教学时数：4教学方法：课堂讲授，并根据需要选用图表。
第二章腧穴总论目的要求：1.掌握1.1腧穴的定义、分类方法1.2腧穴的定位方法。
2.熟悉 2.1腧穴的主要治疗作用和主要治疗作用和主治规律。
2.2各类特定穴的意义和内容。
教学内容：重点：腧穴的分类及分类原则腧穴的命名及命名原则难点：腧穴的定位方法特定穴的定义和内容教学时数：4教学方法：课堂讲授、并根据需要选用图表第三章经络腧穴各论目的要求：1.掌握1.1十四经脉的循行及脏腑属络关系和组织器官的联系。
1.2掌握。
100左右常用经穴和奇穴的定位方法、主治特点、操作要求。
2.熟悉十四经脉的病侯和主治特点、操作要求。
3.了解一般经穴的定位、主治。
教学内容：重点：1、十四经脉的循行2、以下十四经常用经穴和奇穴的定位、主治。
实验针灸学实验教学大纲
《实验针灸学》实验教学大纲针灸推拿学专业] [适用对象[实验学时] 24学时一、实验教学任务和目的《实验针灸学》(experimental acupuncture science)是在中医理论指导下，应用现代科学技术的实验方法，研究针灸作用原理的一门新学科，是传统针灸学的一个新分支，也是针灸学现代科学研究的重要基础。
实验针灸学是以多年来针灸实验研究的经验、成果及教学实践为基础，编写的教材。
内容丰富，既保持传统针灸学特色；又能与时俱进、更新观念，系统总结实验针灸学最新学术动态、新方法和新进展；同时，与本专业其它教材配套，相互衔接、相辅相成、相得益彰。
本学科的实验教学目的，是通过实验操作技能训练，提高学生对针灸传统理论的兴趣，加速培养出具有从事实验研究能力、创新思维、复合型、高素质针灸专业科研、临床实用人才。
《实验针灸学》实验教学总课时24个学时，教学方法为教师示范操作讲解和学生实验操作结合进行。
本实验教学大纲系根据我院《实验针灸学》的教学实际而自行制定的。
二、实验教学基本要求掌握实验针灸学的各项基本实验操作技巧，熟悉针灸作用的实验原理。
三、教学内容．实验一实验设计方法实习1、实验目的培养学生的科研设计思路，使学生熟悉针灸科研设计常用方法，掌握实验设计的基本内容和基本原则。
2、实验要求（1）理解和熟悉科研设计思路和方法。
（2）掌握针灸科研设计的常用方法。
（3）掌握实验设计的基本内容和基本原则。
（4）熟悉各项实验基本要素的标准化及选取指标的特异性和客观性，以及存在实验误差的可能性。
（5）熟悉科研设计标书的书写。
（6）能独立撰写科研设计报告。
3、实验内容确定实验研究或临床研究的立题范围，运用计算机、互联网来搜索科研所需文献等资料，完成实验设计报告。
4、实验器材图书资料，计算机5、实验课时3学时实验二经络现象演示1、实验目的介绍经典的经络现象，开阔学生的专业眼界，丰富针灸理论，熟悉经络现象的类型、特点及实验手段和方法。
按摩推拿 教学大纲
按摩推拿教学大纲按摩推拿是一门古老而又独特的治疗技术，它通过手法的运用和特定的按摩动作，以调理人体的经络和穴位，达到舒缓疲劳、促进血液循环和增强免疫力的效果。
为了规范按摩推拿的教学和实践，制定一份全面而系统的教学大纲是非常必要的。
首先，按摩推拿教学大纲应该包含基本理论知识的学习。
学生需要了解人体的解剖结构，包括骨骼、肌肉、经络和穴位等。
此外，还需要学习人体的生理学知识，了解血液循环、神经系统和内分泌系统等基本原理。
这些理论知识的学习对于学生掌握按摩推拿技术和理解其作用机制非常重要。
其次，按摩推拿教学大纲应该明确不同按摩手法和动作的技术要领。
按摩推拿涉及到多种手法，如揉捏、推拿、按压、拍打等。
每种手法都有其独特的技术要领，学生需要通过实践和指导，掌握正确的手法和动作。
同时，教学大纲还应该包含不同部位的按摩方法，如头部、颈部、背部、腿部等。
学生需要学习不同部位的特点和按摩技巧，以便能够根据不同的需求进行针对性的治疗。
此外，按摩推拿教学大纲还应该涵盖相关的安全和卫生知识。
学生需要了解按摩推拿的适应症和禁忌症，以避免对患者造成伤害。
同时，还需要学习按摩推拿的卫生要求和操作规范，以确保按摩过程的安全性和卫生性。
这些知识的学习对于学生的职业素养和患者的安全至关重要。
最后，按摩推拿教学大纲应该包含实践教学的内容。
学生需要通过实际操作和实践训练，提高按摩推拿的技术水平。
实践教学可以通过模拟患者的情况进行，也可以通过与真实患者的接触进行。
在实践教学中，学生应该学习如何与患者进行沟通和交流，了解患者的需求和病情，以便能够提供个性化的治疗方案。
总之，按摩推拿教学大纲是规范按摩推拿教学和实践的重要文件。
它应该包含基本理论知识、按摩手法和动作的技术要领、安全和卫生知识以及实践教学的内容。
通过遵循教学大纲的指导，学生能够全面而系统地学习按摩推拿的知识和技术，提高自己的专业能力，并为患者提供更好的治疗效果。
小学推拿针灸教案
小学推拿针灸教案年级：小学五年级学科：健康与体育课时：2课时教学目标：1. 让学生了解推拿和针灸的基本概念和作用。
2. 培养学生对推拿和针灸的兴趣和认识。
3. 让学生掌握推拿和针灸的基本手法和技巧。
教学重点：1. 推拿和针灸的基本概念和作用。
2. 推拿和针灸的基本手法和技巧。
教学难点：1. 推拿和针灸的手法和技巧。
教学准备：1. 推拿和针灸的图片和视频。
2. 推拿和针灸的工具。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍推拿和针灸的基本概念和作用。
2. 向学生展示推拿和针灸的图片和视频。
二、讲解（15分钟）1. 讲解推拿和针灸的基本手法和技巧。
2. 示范推拿和针灸的手法和技巧。
三、实践（15分钟）1. 学生分组，每组选一名学生作为模特。
2. 学生分组进行推拿和针灸的实践。
四、总结（5分钟）1. 让学生分享自己的实践体验。
2. 总结推拿和针灸的手法和技巧。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 复习推拿和针灸的基本概念和作用。
2. 复习推拿和针灸的基本手法和技巧。
二、讲解（15分钟）1. 讲解推拿和针灸的注意事项和禁忌。
2. 示范推拿和针灸的注意事项和禁忌。
三、实践（15分钟）1. 学生分组，每组选一名学生作为模特。
2. 学生分组进行推拿和针灸的实践。
四、总结（5分钟）1. 让学生分享自己的实践体验。
2. 总结推拿和针灸的注意事项和禁忌。
教学评价：1. 学生对推拿和针灸的基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对推拿和针灸的基本手法和技巧的掌握程度。
教学反思：在教学过程中，要注意让学生充分了解推拿和针灸的基本概念和作用，以及注意事项和禁忌。
同时，要注重学生的实践操作，培养学生的动手能力。
在实践过程中，教师要加强对学生的指导，确保学生的安全。
上交推拿学实践教学大纲
《推拿学》实验教学大纲一、课程实验简介推拿学是一门技能课程，对实践操作要求很高。
制作实验教学大纲其依据是我院新修订的专业教学计划和培养目标，并充分考虑了我院的教学条件和学生情况。
本大纲适用于康复治疗技术专业。
二、课程实验目的和要求1、目的通过实验使学生掌握推拿常用的手法，基本穴位定位，常见伤病的推拿治疗以及运动按摩的操作方法和基本的保健方法操作。
2、要求通过实验教学使学生学会应用推拿手法并能治疗一些常见病。
基本掌握常用手法和撰写实验报告，同时能结合运动实践设计一些简易可操作性的实验及方法。
三、实验方式每2-3个人为一实验小组，在老师带领下，独立或协作完成要求的实验任务。
四、实验内容及学时分配五、实验项目的内容和要求1、推拿概述［实验目的和要求］通过教师讲授和录像观摩等方式，了解推拿的发展简史和推拿流派的现况，掌握推拿治疗疾病的原理和作用。
［实验内容］1.推拿发展简史和推拿流派简介；2.推拿的作用。
3.推拿的基本手法［实验器材］多媒体课件、教学光盘2、推拿基本手法［实验目的和要求］通过教师讲授和学生互相进行推拿手法的练习，熟练地掌握推拿基本手法的手形，并将其运用到身体的各个部位，要求掌握每一个手法的手形，操作要领和作用。
［实验内容］推拿十七种手法：抚摸、揉、捏、揉捏、搓、按压、摩擦、推压、摇晃、抖动、提弹、振动、叩击、按压、滚法、拨法、扳法、拉法。
牵拉手法［实验器材］1、按摩床；2、按摩介质：爽身粉、舒活酒。
3、推拿练功［实验目的和要求］通过教师讲授和录像观摩及现场训练等方式，熟练掌握身体素质练习和手法技巧练习方法，了解易筋经的练功方法。
［实验内容］1.身体素质练习：徒手练习，器械练习；2.易筋经；3.手法技巧练习：基础练习，人体练习，手法选择及应用。
［实验器材］1.沙袋（1—1.5Kg）、握力器、哑铃；2.多媒体课件、教学光盘3.纸块4、常用穴位按摩［实验目的和要求］通过教师讲授和学生互相进行推拿手法的练习，熟练地掌握推拿常用穴位按摩的手法，并将其运用到身体的各个部位。
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05级运动训练针灸与推拿按摩实验课教学大纲课程编号：14222031课程名称：中国传统康复治疗（按摩、针灸）执笔人：颜智审核人：全海英说明部分一课程性质与特点中国传统康复医疗是运动医学中的重要部分，按摩主要是凭借术者的双手(及身体的其他部位或器械)采用专门的手法，在中西医理论的指导下，作用于人体体表的一定部位或穴位上，通过机械、神经、体液的刺激调节，提高各器官系统的功能，以达到调理人体功能，防治伤病为目地的一种物理疗法。
其主要任务是促进运动疲劳恢复及创伤后的康复治疗。
其显著疗效已受到国内外医学界的重视。
它主要包括按摩和针灸。
二、在专业教学中的地位中国传统康复医疗中的《针灸与推拿按摩》已经是体育院系运动训练专业学生的必修课程，教育专业学生的选修课。
其课程的作用是运用传统医学理论和康复治疗手段，促进运动疲劳恢复及运动创伤的康复治疗，进一步提高运动训练质量。
三、总的教学目的和任务教学目的：主要以中级按摩师理论与技能的培训要求，使学生能正确掌握按摩的基本手法，体会手法的功力，即持久、有力、均匀、柔和、深透，基本掌握运动前和运动后按摩的主要技巧，以及运用按摩治疗运动损伤的主要手法，通过课堂学习使部分学生基本达到中级按摩师理论与技能水平。
教学任务：让学生了解国内外针灸与推拿按摩的发展概况及研究领域，掌握基础针灸与推拿按摩的主要理论知识，并能与体育运动联系起来。
使学生掌握人在体育运动中骨骼肌的特点和规律及人的个性差异与体育运动的关系。
通过学习并掌握针灸与推拿按摩，使它能够更好地运用在运动训练后的恢复与运动损伤的康复过程中。
四、总的学分和学时2学分；52学时，分配如下表：第一章针灸与按摩概述14 14 第二章针灸与按摩方法36 36 复习考试 2 2 总计16 36 52五教学手段和方法利用电子针灸穴位仪、挂图、幻灯、录像、沙袋，握力器、按摩床讲授与教学实践相结合。
六考试方式和方法采用每课评分制（包括课堂纪律与实际操作）最后在期末汇总中给出总成绩。
获中级按摩师证的该科成绩可记90分。
七所使用的教材自编教材及全国中级按摩师培训教材。
八能力培养的实施与运动实践相结合，逐步提高学生恢复运动性疲劳及治疗运动损伤的的动手能力。
课程内容第一章针灸与按摩概述（14学时）第一节、针灸与按摩的基本原理第二节、针灸与按摩的操作要求第二章针灸与按摩方法（36学时）全身保健按摩施术（中级按摩师技能考试内容）施术程序：头面部—胸腹部—上肢—下肢前侧—颈肩部—背腰部—下肢后侧。
（时阃：40——60分钟）第一节头面部(16)1、开天门(印堂一一神庭)2、分推前额3、掐攒竹、鱼腰、抹双柳4、掐睛明、四白、轻揉眼眶5、揉太阳6、推抹鼻翼到颧髎(先点按迎香穴)7、点按水沟穴、承浆穴、推抹至地仓8、推揉颊车穴，轻摩下颌9、搓掌浴面(先点按睛明、四白、巨谬、迎香、水沟、承浆等穴)10、推正硕：素髎一印堂一神庭一百会一四神聪一强间一风府11、勾压风池、风府穴．1 2、拔抻颈椎1 3、梳理头发(扫散少阳)14、叩击头部1 5．干洗头1 6、轻柔耳廓、双揪玲铛第二节胸腹部(14)1、按压双肩(按压中府、云门)2、分推胸部及两胁、3、揉胁肋4、宽胸法5、点按胸骨：璇肌一一华盖一一紫宫一一玉堂一一膻中一中庭6、开胸顺气7、腹部横摩8、腹部斜摩9、脐周团摩1 0、狮子滚绣球11、按腹中：上脘一中脘一下脘一气海一关元1 2、按上腹、按下腹、双侧幽门-------横骨(脐旁O.5寸)1 3、按天枢穴、气冲穴1 4、揉腹、拿腹第三节上肢部1、双手揉球(抱揉肩部)2、搓上臂3、揉拿上肢4、点按上肢：肩髃、肩髎、曲池、手三里、尺泽、内关、大陵、劳宫、神门5、摇上肢6、摇肩关节7、摇肘8、摇腕9、抖抻上肢，1 0、按揉腕关节、抖腕，11、推按手掌、拔抻指关节(揪抖十指)12、滚上肢1 3、理上肢第四节下肢前侧(前、内、外侧)(12)1、直推下肢前侧(前、内、外侧)2、拳顶合揉(拳项对揉)3、揉捏、拿下肢前、内、外侧；4、点按下至穴位：髀关、血海、梁丘、足三里、上巨虚、下巨虚、解溪5、揉摩膝关节6、拍打下肢7、推摩足背8、摇髋关节9、摇膝关节1 0、摇踝关节11、抖抻下肢12、理下肢第五节颈肩部(9)1、揉风池、拿风池2、揉拿颈项部3、指压棘突两侧4、指拔项韧带5、拿肩井，6、揉拿肩部(肩周揉摩)7、按压肩井、秉风、天宗穴8、叩击肩背部9、滚颈肩部第六节背腰部(19)1、直推背腰部(推三线)2、背部分推3、按肩胛内缘4、斜推肩胛5、按胸扳肩6、叠掌按压背腰部7、按脊中、点按夹脊穴、点按背部各俞穴8、弹拔膀胱经9、背腰部按揉(揉三线)10、斜压肩髋11、吉庆有余(叩击背部)l2、双滚肩背13、推按腰背肌14、双龙点肾(两侧肾俞穴)l5、温肾补气(两侧肾俞穴)16、搓命门、叠掌按压命门穴17、搓谬点强(搓八罄穴、点长强穴)18、按压环跳19、拍打腰部第七节下肢后侧(7)1、推后下肢2、揉拿臀部及下肢后侧3、点按下肢后例：承扶、殷门、委中、承山、昆仑、太溪4、按涌泉穴、推足底、叩击足跟5、拔抻趾关节6、拍打后下肢7、滚后下肢第八节推法擦法一、方法与步骤二、动作要领第九节揉法搓法一、方法与步骤二、动作要领第十节揉捏法一、方法与步骤二、动作要领第十一节、按法摩法一、方法与步骤二、动作要领第十二节、滚法一、方法与步骤二、动作要领第十三节、刮法一、方法与步骤二、动作要领第十四节、掐法拍击法一、方法与步骤二、动作要领第十五节、弹筋法(提弹法) 拨法(分筋、拨筋)一、方法与步骤二、动作要领第十六节运拉法抖法一、方法与步骤二、动作要领第十七节、理筋法(顺筋法)一、方法与步骤二、动作要领第十八节拿法一、方法与步骤二、动作要领05级体育教育专业针灸与推拿按摩实验课教学大纲课程编号：14133002课程名称：中国传统康复治疗（按摩、针灸）执笔人：颜智审核人：全海英说明部分一课程性质与特点中国传统康复医疗是运动医学中的重要部分，按摩主要是凭借术者的双手(及身体的其他部位或器械)采用专门的手法，在中西医理论的指导下，作用于人体体表的一定部位或穴位上，通过机械、神经、体液的刺激调节，提高各器官系统的功能，以达到调理人体功能，防治伤病为目地的一种物理疗法。
其主要任务是促进运动疲劳恢复及创伤后的康复治疗。
其显著疗效已受到国内外医学界的重视。
它主要包括按摩和针灸。
二、在专业教学中的地位中国传统康复医疗中的《针灸与推拿按摩》是体育院系教育专业学生的选修课。
其课程的作用是运用传统医学理论和康复治疗手段，促进运动疲劳恢复及运动创伤的康复治疗，进一步提高运动训练质量。
三、总的教学目的和任务教学目的：主要以中级按摩师理论与技能的培训要求，使学生能正确掌握按摩的基本手法，体会手法的功力，即持久、有力、均匀、柔和、深透，基本掌握运动前和运动后按摩的主要技巧，以及运用按摩治疗运动损伤的主要手法，通过课堂学习使部分学生基本达到中级按摩师理论与技能水平。
教学任务：让学生了解国内外针灸与推拿按摩的发展概况及研究领域，掌握基础针灸与推拿按摩的主要理论知识，并能与体育运动联系起来。
使学生掌握人在体育运动中骨骼肌的特点和规律及人的个性差异与体育运动的关系。
通过学习并掌握针灸与推拿按摩，使它能够更好地运用在运动训练后的恢复与运动损伤的康复过程中。
四、总的学分和学时1．5学分；30学时，分配如下表：第一章针灸与按摩概述 2 2 第二章针灸与按摩方法26 26 复习考试 2 2 总计 4 26 30五教学手段和方法利用电子针灸穴位仪、挂图、幻灯、录像、沙袋，握力器、按摩床讲授与教学实践相结合。
六考试方式和方法采用每课评分制（包括课堂纪律与实际操作）最后在期末汇总中给出总成绩。
获中级按摩师证的该科成绩可记90分。
七所使用的教材自编教材及全国中级按摩师培训教材。
八能力培养的实施与运动实践相结合，逐步提高学生恢复运动性疲劳及治疗运动损伤的的动手能力。
课程内容第一章针灸与按摩概述（2学时）第一节、针灸与按摩的基本原理第二节、针灸与按摩的操作要求第二章针灸与按摩方法（26学时）全身保健按摩施术（中级按摩师技能考试内容）施术程序：头面部—胸腹部—上肢—下肢前侧—颈肩部—背腰部—下肢后侧。
（时阃：40——60分钟）第一节头面部(16)1、开天门(印堂一一神庭)2、分推前额3、掐攒竹、鱼腰、抹双柳4、掐睛明、四白、轻揉眼眶5、揉太阳6、推抹鼻翼到颧髎(先点按迎香穴)7、点按水沟穴、承浆穴、推抹至地仓8、推揉颊车穴，轻摩下颌9、搓掌浴面(先点按睛明、四白、巨谬、迎香、水沟、承浆等穴)10、推正硕：素髎一印堂一神庭一百会一四神聪一强间一风府11、勾压风池、风府穴．1 2、拔抻颈椎1 3、梳理头发(扫散少阳)14、叩击头部1 5．干洗头1 6、轻柔耳廓、双揪玲铛第二节胸腹部(14)1、按压双肩(按压中府、云门)2、分推胸部及两胁、3、揉胁肋4、宽胸法5、点按胸骨：璇肌一一华盖一一紫宫一一玉堂一一膻中一中庭6、开胸顺气7、腹部横摩8、腹部斜摩9、脐周团摩1 0、狮子滚绣球11、按腹中：上脘一中脘一下脘一气海一关元1 2、按上腹、按下腹、双侧幽门-------横骨(脐旁O.5寸)1 3、按天枢穴、气冲穴1 4、揉腹、拿腹第三节上肢部1、双手揉球(抱揉肩部)2、搓上臂3、揉拿上肢4、点按上肢：肩髃、肩髎、曲池、手三里、尺泽、内关、大陵、劳宫、神门5、摇上肢6、摇肩关节7、摇肘8、摇腕9、抖抻上肢，1 0、按揉腕关节、抖腕，11、推按手掌、拔抻指关节(揪抖十指)12、滚上肢1 3、理上肢第四节下肢前侧(前、内、外侧)(12)1、直推下肢前侧(前、内、外侧)2、拳顶合揉(拳项对揉)3、揉捏、拿下肢前、内、外侧；4、点按下至穴位：髀关、血海、梁丘、足三里、上巨虚、下巨虚、解溪5、揉摩膝关节6、拍打下肢7、推摩足背8、摇髋关节9、摇膝关节1 0、摇踝关节11、抖抻下肢12、理下肢第五节颈肩部(9)1、揉风池、拿风池2、揉拿颈项部3、指压棘突两侧4、指拔项韧带5、拿肩井，6、揉拿肩部(肩周揉摩)7、按压肩井、秉风、天宗穴8、叩击肩背部9、滚颈肩部第六节背腰部(19)1、直推背腰部(推三线)2、背部分推3、按肩胛内缘4、斜推肩胛5、按胸扳肩6、叠掌按压背腰部7、按脊中、点按夹脊穴、点按背部各俞穴8、弹拔膀胱经9、背腰部按揉(揉三线)10、斜压肩髋11、吉庆有余(叩击背部)l2、双滚肩背13、推按腰背肌14、双龙点肾(两侧肾俞穴)l5、温肾补气(两侧肾俞穴)16、搓命门、叠掌按压命门穴17、搓谬点强(搓八罄穴、点长强穴)18、按压环跳19、拍打腰部第七节下肢后侧(7)1、推后下肢2、揉拿臀部及下肢后侧3、点按下肢后例：承扶、殷门、委中、承山、昆仑、太溪4、按涌泉穴、推足底、叩击足跟5、拔抻趾关节6、拍打后下肢7、滚后下肢第八节推法擦法一、方法与步骤二、动作要领第九节揉法搓法一、方法与步骤二、动作要领第十节揉捏法一、方法与步骤二、动作要领第十一节、按法摩法一、方法与步骤二、动作要领第十二节、滚法一、方法与步骤二、动作要领第十三节、刮法一、方法与步骤二、动作要领。