四年级语文课文《老师,您好》..

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静静的深夜群星在闪耀 ，老师的房间彻夜明亮 ， 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心 房 。啊，每当想起你您,，敬爱的好老师 ，一阵 阵暖流心中激荡 。
培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在 亮 呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗 上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵 阵暖流心中激荡 。 新长征路上老师立功 ，一群群接班人茁壮成长， 肩负祖国希望奔向四方 ，您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起你您 ，敬爱的好老师 ，一阵阵暖 流心中激荡 。
上马中心小学 刘紫涵
看谁认字多
铺设
蕴含 春晖
衷心
涌起 甘露 智慧
飞速
波涛
心血
崇高
塑造 辛劳
浸透
事业 朝霞
涌起
闪耀
茁壮
编织
春蚕 丝线 理想 笑语盈盈 情不自禁 地北天南 笔尖飞舞
塑造
古今中外
必回生字
崇 塑
浸 霞
项 编
劳 茁
涌 衷
反义词： 崇高—卑贱 衷心—虚伪
近义词： 铺设—架设 衷心—由衷 飞速—迅速 波涛—浪涛 崇高—高尚 蕴含—包含 涌起—泛起 浸透—浸润
• 答：“老师，您好！”是作者的肺腑之言，
以这一反复吟唱的全诗中心句为题，强烈 的表的了作者对教师的由衷赞美。诗中在 第1、2小节结尾处又两次出现，进一步强 化、突出了这种情感。
赞美老师的诗歌
四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州
蕴 含 ： 包 含 。
心 血 ： 心 思 和 精 力 。
崇 高 ： 最 高 的 ， 最 高 尚 的 。
铺 设 ： 修 建 ， 铺 造 。
解 词
你知道吗?
• 1985年举行的六届全
国人大常委会第九次 会议同意了国务院关 于建立教师节的议案， 决定每年的9月10日为 教师节。1985年9月 10日，是新中国第一 个教师节。
1.大声朗读分解课文。想一想课文讲分
几部分，每部分各讲了什么内容？
课文讲了什么的思想感情？
表达了人们对老师的赞美和感激之情。
第一部分
在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。 啊，教师的事业多么崇高！ 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛： 老师，您好！
第二部分
用真理和智慧把人才塑造， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！ 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好！
段落大意
• 第一部分:诗人告诉我们，教师的事业是崇
高的，抒发了对教师的无限感激之情。 • 第二部分：通过对教师工作的辛劳的叙述， 歌颂了教师事业的美好，表达了学生对老 师的衷心祝愿。
多音字
• 血：（xue)鲜血 （xie)淌血
• 鲜：（xian）新鲜
（xian）鲜为人
知ห้องสมุดไป่ตู้
• • • • • • • • • 感 情 笑 。 不 语 自 盈 禁 盈 ： 比 控 ： 制 喻 不 充 了 满 自 欢 己 声 的 笑 情 语 。 甘 露 ： 甜 美 的 露 水 。 衷 心 ： 出 于 内 心 的 。
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织 理想的丝线； 笑语盈盈，
那是甘露 轻轻地洒向 茁壮的新苗。 甘露是指 老师的辛劳 茁壮的新苗是指 鲜花在幸福的开放
感悟中心
本文是一首现代抒情诗，赞美了教 师事 业的崇高和美好，抒发了人们对 老 师 的无限感激和真诚祝愿。
• 问:作者为什么要多次使用“老师，您好!”？