《四季》生字课件PPT
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小学语文一年级上册《四季》精品课件
部编版·语文一年级上册
sì jì
4 四季
初读课文 ❀ 阅读要求：
1.老师读一句，学生跟读一句。 2.读准生字，读通句子。 3.圈出文章中出现的四个季节。
2
3
4
5
6
7
chūn
xià
春
夏
qiū
dōnɡ
秋
冬
8
❀ 仔细观察“冬”和“夏”两个字，哪部分相似？
夏 冬折 文 9
❀ 看一看，连一连。
草芽
荷叶
谷穗
雪人
34
书写指导
❀ 读一读，写一写。
35
谢谢大家！
23
❀ 学法迁移
学习要求： 1.自由读一读第三、第四小节； 2.思考： ①为什么谷穗说他是秋天？ ②为什么雪人说他是冬天？
24
❀ 交流第三节学习成果。
jū ɡōnɡ
鞠躬
jū zhe ɡōnɡ
鞠着躬
有礼貌的（谷穗）
25
谷 穗 弯 弯
26
丰 收 的 喜 悦
27
❀ 男女生赛读第四节，再用“就是”说话。
xià tiān
夏天
qiū tiān
秋天
dōnɡ tiān
冬天
19
书写指导
第二横略长 横中线上起笔
撇捺舒展 比长横略宽
20
精读感悟
❀ 读一读第一小节，想一想“他”是谁？
21
❀ 读一读第二小节，从哪些地方知道夏天来了？
22
❀ 师生配合读。
草芽（ 尖尖 ）， 他对小鸟说：（“我是春天。” ）
荷叶（ 圆圆 ）， 他对青蛙说：（“我是夏天。” ）
28
回顾延伸
❀ 学习要求： 1.通读全文，读通句子，读出感情。 2.找一找课文四个小节在表达上的相同点。
sì jì
4 四季
初读课文 ❀ 阅读要求：
1.老师读一句，学生跟读一句。 2.读准生字，读通句子。 3.圈出文章中出现的四个季节。
2
3
4
5
6
7
chūn
xià
春
夏
qiū
dōnɡ
秋
冬
8
❀ 仔细观察“冬”和“夏”两个字，哪部分相似？
夏 冬折 文 9
❀ 看一看，连一连。
草芽
荷叶
谷穗
雪人
34
书写指导
❀ 读一读，写一写。
35
谢谢大家！
23
❀ 学法迁移
学习要求： 1.自由读一读第三、第四小节； 2.思考： ①为什么谷穗说他是秋天？ ②为什么雪人说他是冬天？
24
❀ 交流第三节学习成果。
jū ɡōnɡ
鞠躬
jū zhe ɡōnɡ
鞠着躬
有礼貌的（谷穗）
25
谷 穗 弯 弯
26
丰 收 的 喜 悦
27
❀ 男女生赛读第四节，再用“就是”说话。
xià tiān
夏天
qiū tiān
秋天
dōnɡ tiān
冬天
19
书写指导
第二横略长 横中线上起笔
撇捺舒展 比长横略宽
20
精读感悟
❀ 读一读第一小节，想一想“他”是谁？
21
❀ 读一读第二小节，从哪些地方知道夏天来了？
22
❀ 师生配合读。
草芽（ 尖尖 ）， 他对小鸟说：（“我是春天。” ）
荷叶（ 圆圆 ）， 他对青蛙说：（“我是夏天。” ）
28
回顾延伸
❀ 学习要求： 1.通读全文，读通句子，读出感情。 2.找一找课文四个小节在表达上的相同点。
部编版语文一年级上册课文4《四季》课件
书写指导：
先写短横，再在横中线上写一长 横，撇和捺要舒展。
笔 画：
朗读指导
朗读时，读出 草芽、青蛙高兴、欢快 的语气。
cǎo yá jiān jiān
草 芽 尖 尖。
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiān
“我 是 春 天。”
hé yè yuán yuán
“弯”字是前鼻音，读的 时候要注意不要读成了后鼻音。
想一想： 人会鞠躬， 谷穗为什么也会鞠躬呢？
讨论交流
秋天是个收获的季节， 庄稼都成熟了，农民伯伯乐开 了花。你还知道秋天有哪些东 西成熟了呢？和大家说说吧。
课文解读
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚子一 挺，
tā wán pí de shuō
2.会写“天、四、是”3个生字。（重点） 3.正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季
的特征，感受四季的美丽。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音。在课 文中将课后的生字圈画出来。
课文解读
cǎo yá jiān jiān
草 芽 尖 尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小 鸟 说 ：
荷叶 圆 圆，
tā duì qīnɡ wā shuō
他对青蛙 说 ：
wǒ shì xià tiān
“我 是 夏 天。”
课文解读
ɡǔ suì wān wān
谷穗 弯 弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠 着 躬 说 ：
wǒ shì qiū tiān
“我 是 秋 天。”
我会认
wān
小学一年级语文上册《四季》课件
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
wú
跟我写
七 儿九
人教版语文一年级上册第二课
执 教 : 大同二小 王欢
说话 荷叶圆圆 夏天
秋天
雪人 肚子
冬天
不对 就是
草芽尖尖，
xu shuō xi dù yè yu n
ě雪 说 夏 肚 叶 圆
qiū
秋
duì shì jiù dōng
对 是 就冬
qiū
秋
对 叶说夏秋 圆就 是 雪 肚 冬
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
2、四季
欣赏
生字
春 四季 夏
秋 冬
春
夏
秋
冬
小语一年级上册课文2
《四季》
教学目标
1、认识11个生字，会写四个字。 认识两个基本笔画和四个偏旁。
xià
四季 春天
夏天
qi
秋ū 天
dōng
冬天
cǎo yá jiān jiān
草芽尖 尖
hé yè yuán yuán
荷叶 圆 圆
gǔ suì wān wān
谷穗弯弯
xuě
dù
tǐng
雪人大肚子一挺
叶
shu
ō说
yè
叶
shì
是
yuán
圆
冬 秋夏
jiù
就肚
雪
duì
对
说是
整体
叶
圆
认读
部编版一年级语文上册第4课《四季》精品课件(共71张PPT)
春 天 到，布谷叫，桃 花梨 花 眯 眯 笑。
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
资料链接
小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
资料链接
四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
资料链接
小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
资料链接
四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
《四季》生字教学课件
） ）
11/20/2017
• • • • • • • • •
3、我会用下面词语说一句话。 四季： 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 尖尖： 圆圆： 弯弯：
11/20/2017
• 4、听写下面词语 • 四季 草芽 尖尖 圆圆 弯弯 春天 夏天 • 秋天 冬天 荷叶 青蛙 谷穗 雪人 顽皮
11/20/2017
识字教学课件
21 刘胡兰
4 四季
学习目标： 1、学会认读文中尖、说、春等10个生字。 2、学会认读天、四、是3个生字，并能正确 书写。 3、学会给这些生字组词、并造句。 4、认读文中重点词语。
21 刘胡兰
我会读，我会写
tiān
天
每天 天空 夏天
天空 —蓝蓝的天空飘着几朵白云。
我会读，我会写
sì
说 尖 蛙 夏 就
11/20/2017
春
青
弯
地
冬
抢 粮 食 回 家
粮 尖 香 蛙 育 就 秧 是 洒
食 说 农 夏 苗 冬 还
米 喷 春 青 民 伯 弯 地 又 插 天 四 忙 乱
11/20/2017
游戏：小猴子爬楼梯
是
四 天 冬 就 地 弯 夏 蛙 青 春 说
11/20/2017
尖
圆圆弯弯Biblioteka 四四个 四只 四季
四个 —我有四个苹果。
我会读，我会写
shì
是
可是 总是 但是
总是 —他考试总是得第一名。
我是认字小能手
tiān 天
sì
四
shì 是
11/20/2017
我会正确书写
天
四
是
11/20/2017
我会正确书写
小学语文一年级上 四季 课件(55张ppt)
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
“我就是冬天。”
• 什么 • ( • 他对（
怎么样 ) ( )， ）说： )。”
• “ 我是（
桃花（ 红红 ） 他对（小鸟）说： “我是（ 春 天）。
四季
知识拓展
你最喜欢哪个季节？
把你最喜欢的季节画一画。
春天里呀桃花红， 杨柳吐绿草儿青， 农民伯伯忙播种， 哥哥姐姐放风筝。 夏天河水哗哗响， 大家划船鱼儿忙， 弟弟热得光脊梁， 奶奶摇扇汗水淌。
四 季 歌
秋天到来风儿凉， 菊花黄呀桂花香， 小燕怕冷飞南方， 苹果柿子摘满筐。
冬天里，大雪飘， 玩雪滑冰真正好， 冰天雪地梅花开， 堆个雪人大肚子。
说
幻灯片 4
是
幻灯片 4
对
幻灯片 4
叶
幻灯片 4
圆
幻灯片 4
夏
幻灯片 4
雪
幻灯片 4
肚
幻灯片 4
就
幻灯片 4
冬
幻灯片 4
秋
幻灯片 4
•
7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！
•
8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！
•
9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。
2. 四 季
四季
生字朋友来啦！
部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件(共113张PPT)
①冬 _①___天
②东 _②___方
__①__季
例：荷叶圆圆 谷穗弯弯 花儿____朵__朵______ 西瓜 ____圆__圆______
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
•
•
春 说 夏蛙 青 尖 就冬 地 弯
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读 出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。
情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷 叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、 挺肚子，非常生动有趣。
举一例：柳树甩着自己的长辫子。 练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。
示例：小鸟在枝头上唱歌。
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
代表性景物 秋季：谷穗
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：
“我就是冬天。”
“挺”是雪人的 动作，这是作者 大胆的想象，把 雪人当成人来写。
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
pí de shuō chūn qīng wā
顽皮地说 春天 青蛙
部编版一年级上册语文《四季》PPT优质课件说课
四、说教学重难点
教学重点是认识10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，会写3 个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点是感知四季的不同特征，激发学生对大自然的热爱之情。
五、说教学法
（一）说教法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。为了达到以上教学目 标，在整堂课的设计上，我主要采用以下教法： 情境教学法：《语文课程标准》指出：“语文教学要运用多种直观形象的教学手段，创设丰富多 彩的教学情境”。本课教学中，再导入新课时，我采用看四季图片、播放音乐的方式进行导入。 通过创设一定的情境，激发学生的学习兴趣，拉近学生与文本之间的距离，拓展学生的思维空间 。 2.多样识字法：多样识字法是指采用字理识字、图片识字、偏旁识字、多音字识字等方法使得学 生更好的认识生字，掌握重点字词的方法。它可以让学生提高识字兴趣，增强学生的识字能力和 理解感悟能力。 3.朗读感悟法：本节课，我让学生通过多种形式的读来感受文中蕴涵的情感。《课标》指出小学 各年级的阅读教学都要重视朗读。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中 受到情感的熏陶。
大肚子一挺， ________说：“我就是冬天。”
《四季》说课
部编版一年级语文上册
大家好，今天我说课的内容是部编版一年级上册 《四季》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、 说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教 学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大 家批评指正。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计
（二）说学法 教育家陶行知先生说：“好的先生，不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”教 学中，不仅要教学生学会，更要教学生会学。因此，在课堂上我以学生的“学”为 教学的出发点，引导学生采用以下学法： 1.质疑法：提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。在课堂上，我鼓励学生在 朗读中敢于提出问题，并主动与同伴合作解决问题。激发学生的发散思维、创新思 维，培养学习兴趣。 2.讨论法：在课堂上我积极引导学生采用同桌讨论、小组讨论等方式进行交流思考 。这种教学方法的最大特点是练习学生的思维能力，养成当众敢于表达的良好习惯 ，培养学生的口头表达能力。
一年级上册《四季》PPT课件1---副本
他对青蛙说：
“我是夏天。”
suì
谷穗弯弯，
jū ɡōnɡ
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮的说：
wá n
tǐnɡ
“我就是冬天。”
四 季
草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮的说：“我就是冬天。”
圆 雪
就
duì shuō 不对 说 话 yè yuán 荷叶 圆 圆 xià qiū 夏天 秋 天 dù 大肚子
jiù shì 就 是 xuě 雪 人 dōng 冬 天
尖尖
夏天 弯弯
说
青蛙
春天
我就是冬天
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
yuá n yuá n
荷叶圆圆，
qīng
春天
秋天
夏天
冬天
yuán 圆 duì 对
yè 叶
shì 是
shuō 说
jiù 就
qiū 秋
xuě 雪 dù 肚
xià dōnɡ 夏 冬
duì yuán dù
shuō xià jiù
shì qiū dōng
yè xuě
对 说 是 叶
圆 夏 秋 雪
肚 就 冬
对
冬 叶
秋 说
夏
肚 是
________
（ ）____，他对____说： “我就是 天。”
________
什么
怎么样
( 秋叶 ) ( 飘飘 他对（ 风儿 ）说：
)，
“ 我是（ 秋天Βιβλιοθήκη ） 。”春夏 秋冬书写本课生字要注意： 天：4画，独体字，第二横略长，横 中线上起笔；撇捺舒展，比长横略宽。
《四季》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
人教版 语文 一年级 上册
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
人教版 语文 一年级 上册
我来说一说
这是课后第2题哦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 一年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一天 四月 可是
人教版 语文 一年级 上册
课堂小结
填一填： 四季指的是： 春天 、 夏天 、
人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
人教版 语文 一年级 上册
发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯 弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那 样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要 我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多 姿多彩和生活的美好。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
人教版 语文 一年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
代表性景物 冬季：雪人
人教版 语文 一年级 上册
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
人教版 语文 一年级 上册
我来说一说
这是课后第2题哦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 一年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一天 四月 可是
人教版 语文 一年级 上册
课堂小结
填一填： 四季指的是： 春天 、 夏天 、
人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
人教版 语文 一年级 上册
发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯 弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那 样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要 我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多 姿多彩和生活的美好。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
人教版 语文 一年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
部编版一年级语文上册第四单元《四季》教学课件
夏天 骄阳似火 炎炎夏日 烈日当空 艳阳高照
秋天 秋高气爽 五谷丰登 硕果累累 一叶知秋
冬天 冰天雪地 大雪纷飞 风雪交加 天寒地冻
4 四季
我们再来读一读课文，尝试着背诵吧！
草芽尖尖，
他 顽 皮 地 说：
挺，
朗读指导
读出可爱 的感觉。
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就 是 冬 天。”
4 四季
思考：冬天是什么样的景色？我们又可 以做什么呢？
4 四季
词语积累
草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯 我还知道：柳条弯弯、 桃花朵朵、泉水咚咚。
4 四季
词语积累
春天 春暖花开 万紫千红 百花齐放 春回大地
天（ ）（ ） 四（ ）（ ）
4 四季
初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了春、夏、秋、
冬，这是个季节的景色都不一样。
4 四季
第二课时
上节课我们通过课文插图认识了 大自然的孩子——四季，这节课，让 我们一起走进四季，看看他们有什么 不同吧！
4 四季
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的
青（qīng） 青蛙 青春
弯（wān） 弯刀 弯弓
地（de）
开心地说
学4 四习季 生字词
说（shuō） 说话 小说（言字旁） 蛙（wā） 青蛙 牛蛙（虫字旁） 夏（xià） 夏天 立夏 冬（dōng） 冬天 立冬（折文旁） 就（jiù） 就是
4 四季
虫字旁
虫
蛙
与昆虫有关。
4 四季
言字旁
讠
偏旁学习
4 四季
ɡǔ suì wān wān
谷 穗 弯 弯，
语文课件((人教版))语文一年级《四季》ppt课件
春夏
秋冬
什么 怎么样
( )(
)，
什么 怎么样
( )(
)，
他（
）说：
“ 我是（
)。”
什么 怎么样
( )(
)，
他（
）说：
他（
）说：
“ 我是（
)。”
“ 我是（
)。”
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)， 他(对小鸟)说： 他(对青蛙)说： “我是春天。” “我是夏天。”
春夏
(谷穗)(弯弯)，秋 (冬雪人)(大肚子一挺),
2、读一读：展示自己的朗读水平，读读第三和第四这两小节。
（要求：同桌之间合作任选秋、冬的一个季节一人说你眼中的秋 天或冬天什么样？一人朗读。）
秋
冬
1、汇报时要先说你和你同桌学习的是 秋和冬哪个季节？ 2、 ( )， 达
标
他（
）说： 检
测
“ 我是（
)。”
荷叶圆圆，
qīng
他对青蛙说： “我是夏天。”
读一读:
想一想:
夏天有圆圆的荷叶，你还知道夏 天有什么吗？
说一说:
(知了)(吱吱)， 他对（ ）说： “ 我是夏天。
(太阳)(红红)，他 对（ ）说： “ 我是夏天。
合作探究: 看一看 读一读
1、看一看：你眼中的秋天或冬天是什么样？可以用这种句式来说 一说：秋天来了——或冬天来了——
他(鞠着躬)说： 他(顽皮的)说： “我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
四季
知识链接 jiān shuō chūn wā qīng
尖说春蛙青
xià wān de jiù dōng
夏弯 地 就 冬
学习目标：
1.认识10个生字，会写"天、四、 是"3个字。
秋冬
什么 怎么样
( )(
)，
什么 怎么样
( )(
)，
他（
）说：
“ 我是（
)。”
什么 怎么样
( )(
)，
他（
）说：
他（
）说：
“ 我是（
)。”
“ 我是（
)。”
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)， 他(对小鸟)说： 他(对青蛙)说： “我是春天。” “我是夏天。”
春夏
(谷穗)(弯弯)，秋 (冬雪人)(大肚子一挺),
2、读一读：展示自己的朗读水平，读读第三和第四这两小节。
（要求：同桌之间合作任选秋、冬的一个季节一人说你眼中的秋 天或冬天什么样？一人朗读。）
秋
冬
1、汇报时要先说你和你同桌学习的是 秋和冬哪个季节？ 2、 ( )， 达
标
他（
）说： 检
测
“ 我是（
)。”
荷叶圆圆，
qīng
他对青蛙说： “我是夏天。”
读一读:
想一想:
夏天有圆圆的荷叶，你还知道夏 天有什么吗？
说一说:
(知了)(吱吱)， 他对（ ）说： “ 我是夏天。
(太阳)(红红)，他 对（ ）说： “ 我是夏天。
合作探究: 看一看 读一读
1、看一看：你眼中的秋天或冬天是什么样？可以用这种句式来说 一说：秋天来了——或冬天来了——
他(鞠着躬)说： 他(顽皮的)说： “我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
四季
知识链接 jiān shuō chūn wā qīng
尖说春蛙青
xià wān de jiù dōng
夏弯 地 就 冬
学习目标：
1.认识10个生字，会写"天、四、 是"3个字。
统编版一年级语文上册第4课《四季》精美课件(共58张PPT)
ɡǔ suì wān wān
谷穗弯弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠 着 躬 说 ：
wǒ shì qiū tiān
“我 是 秋 天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚子一 挺，
tā wán pí de shuō
他顽 皮 地 说 ：
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就是 冬 天。”
拓展延伸
学了课文后，你最喜欢哪个季节呢？
我最喜欢春天，因为春天可以看到许多的花。 我最喜欢夏天，因为…… 我最喜欢秋天，因为…… 我最喜欢冬天，因为……
课后练习 一、认一认下面的生字，捡树叶。
尖
春
青
蛙
夏
弯
就
说
课后练习 二、这些事物主要出现在哪个季节呢？连一连。
春
夏
秋
冬
课文
一年级·上
新课导入
我们刚刚学过《秋天》 这篇课文，你知道一年 中有哪四个季节呢？
chūn
春
xià
夏
qiū
秋
dōng
冬
我会写
四个
书写指导：
第二笔横折，横要长，折稍左斜， 整个外框上宽下窄。第四笔竖弯不要 写成竖钩。
笔 画：
教学目标
1. 认识“尖、说”等10个生字和言字旁等3 个偏旁。读准多音字“地”。（重点）
笔 画：
我会写
天气
书写指导：
先写短横，再在横中线上写一长 横，撇和捺要舒展。
笔 画：
朗读指导
朗读时，读出草芽、 青蛙高兴、欢快的语气。
cǎo yá jiān jiān
草 芽 尖 尖。
部编版一年级上册语文《四季》PPT优质教学说课复习课件
xià
夏
xià 夏天
wān
弯
wān yāo 弯腰
de
地
wán 顽皮地
jiù
就 jiù 就是
dōnɡ
冬
dōnɡ 冬天
部编版语文课件 一年级上册
四季
课前导读
春
夏
秋
冬
小提示
（1）借助拼音读准字音。 （2）注意词与词之间的停顿。 （3）边读边标画出文中的生字。
读一读
尖尖 春天 青蛙 夏天 弯弯 就是 冬天 顽皮地说 四季
第四单元 · 课文
四季
学习目标
1.会认10个生字、会写3个生字；认识“讠、虫、 ”3个偏 旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，激发学生 对大自然的喜爱之情。
课文导入
四季的歌
课文讲解
cǎo yá jiān jiān
草芽 尖 尖，
他对 小 _____对小鸟说：“我是春天。”
圆圆， ________对青蛙说：“我是夏天。”
弯弯， ________________说：“我是秋天。”
大肚子一挺， ________说：“我就是冬天。”
读一读
尖 说春 青 蛙 夏弯 地 冬 天是 四
读一读
一读：咬字准确，声音响亮。 二读：读通句子，语速稍快。 三读：读得流畅，读出感情。
会写的字
四是天
春天
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
c
“我是春天。”
试一试
迎春花(
)，他对小鸟说：“我是春天。”
梨花(
)，他对(
)说：“我是春天。”
(
)(
)，他对(
【部编本】一年级上册《四季》ppt课件
草芽 尖 尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiān
“我是 春 天。”
这句采用了拟人的修ห้องสมุดไป่ตู้手法，写出了小草的生机与活 力。草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
hé yè yuán yuán
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
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ɡǔ suì wān wān
谷穗 弯 弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠着 躬 说：
wǒ shì qiū tiān
“我是 秋 天。”
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
qīnɡ
青
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
qīnɡ cǎo 青草
wā
蛙
qīnɡ wā 青蛙
xià
夏
xià tiān 夏天
wān
弯
wān yāo 弯腰
de
地
wán píde 顽皮地
jiù
就
jiù shì 就是
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān 冬天
说
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
shuō mínɡ 说明
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
chūn
春
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
chūn tiān 春天
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tā duì xiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiān
“我是 春 天。”
这句采用了拟人的修ห้องสมุดไป่ตู้手法，写出了小草的生机与活 力。草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
hé yè yuán yuán
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
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ɡǔ suì wān wān
谷穗 弯 弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠着 躬 说：
wǒ shì qiū tiān
“我是 秋 天。”
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qīnɡ
青
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
qīnɡ cǎo 青草
wā
蛙
qīnɡ wā 青蛙
xià
夏
xià tiān 夏天
wān
弯
wān yāo 弯腰
de
地
wán píde 顽皮地
jiù
就
jiù shì 就是
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān 冬天
说
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
shuō mínɡ 说明
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
chūn
春
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
chūn tiān 春天
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)