从结绳计数说起 ppt课件

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数学因为它的简洁、明确、符号 化、概括性而被称为是一种“世界语 言”，这是一个历史悠久、有着无穷 魅力的学科。
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数学阅读
从结绳计数说起
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远古时代，为了记下猎物的多少，人 们用石子或结绳计数。
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• 结绳计数：其原理与石子计数类似，如： 古时候，人们采集野果和捕鱼时，采到几 个野果或几只鱼，便在绳子上打几个结。
• 刻痕计数：其原理与石子计数类似，即采 集到多少果实或捕到多少猎物，就在木头 上刻道记录对应的数量。
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五千年前，人们开始使用符号表示数。
化繁为简
2020/12Байду номын сангаас2
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我们现在使用的这十个数字，通过组 合可以表示任意一个数，这种数字被称为 印度-阿拉伯数字。
为什么叫“印度-阿拉伯”数字？
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• 今天早上老师吃了1个苹果。 • 医生叮嘱小明饭后吃2粒感冒药。 • 我们每天上午有4节课。 • 一只手有5只手指。 • 今年，妈妈给小强过10周岁生日。
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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远古时代，为了记下猎物的多少，人 们用石子或结绳计数。
一一对应
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• 石子计数：古时候，牧民用石子和羊的头 数作对应记录，早上放出几只羊就用几个 石头表示如果石子数和羊数刚好对应，说 明羊没有少或丢，晚上放牧归来，再把石 子与羊一一对应。