组合逻辑电路设计

组合逻辑电路的设计
一、实验目的
1.进一步掌握组合逻辑电路的分析方法，并用逻辑元件设计符合一
定逻辑关系的电路。

2.学会测试使用中规模集成电路的组合逻辑电路的化简、变换等。

3.培养查手册能力。

二、仪器设备
1.逻辑学习机（74LS00，74LS20，74LS04，74LS86）
2.万用表
三、实验内容
（一）设计一个逻辑电路供三人（A、B、C）表决使用。

每人各有一个按钮，如果表示赞成，就按下此键，如果不赞成，就不按键。

表决结果用指示灯来表示。

如果多数赞成，则灯亮，否则灯不亮。

(1)根据题意列出真值表
（2）根据真值表写出各输出逻辑表达式
Y=ABC
A+
BC
+
+
C
C
AB
B
A
（3）化简逻辑表达式
Y=AB+AC+BC=BC
∙
AC
AB∙
(4)画出逻辑图
（5）验证逻辑功能
（二）设计一个优先权排队电路，排队顺序是：
A=“1”最优先级，B=“1”次优先级，C=“1”普通级Array
要求：输出端最多只能有一端为“1”，即只能是优先级较高的输入端所对应的输出端为“1”。

(1)根据题意列出真值表
（2）根据真值表写出各输出逻辑表达式
X=A
B
C
A=
+
+
+
A
B
C
ABC
C
AB
Y=B A
B
A=
+
=
C
B
A
BC
A
Z=C B
A=
A
B
C
(3)画出逻辑图
(4) 验证逻辑功能
(三)设计一个四输入端，三输出端比较电路，对两位二进制数进行比
较。

根据是否是第一个数小于、等于、大于第二个数，使相对应的输
出指示灯中的一个输出为“1”，输出接指示灯LED。

(1)
（2）根据真值表写出各输出逻辑表达式
B
A
C
A
F+
D
1
B
+
+
+
+
=
BCD
A
C
CD
B
D
A
D
BC
B
A
A
CD
A
C
B
A∙
+
=
+
=
∙
D
D
CD
B
B
B
CD
A
A
C
D
F⊕
A
C
∙
B
=
+
2
+
+
=
⊕
D
B
ABCD
D
A
A
D
C
B
C
C
A
B
C
D
F∙A
B
C
∙
A
D
B
A
+
+
+
=
3
+
B
+
+
=
+
=
C
A
D
AB
D
C
B
D
AB
D
C
C
B
D
C
AB
D
AB
D
C
A
D
ABC
C
(3)画出逻辑图
(4)验证逻辑功能。