课后服务管理制度

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课后服务工作人员管理制度

第一章总则第一条为加强课后服务工作的管理，确保课后服务工作的有序、高效开展，提高服务质量，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校课后服务工作人员，包括专职教师、兼职教师、志愿者等。

第三条课后服务工作人员应遵循以下原则：（一）以人为本，关爱学生；（二）规范管理，确保安全；（三）科学合理，提高质量；（四）自愿参与，公平公正。

第二章人员选拔与培训第四条课后服务工作人员的选拔应遵循公开、公平、公正的原则，通过竞聘、推荐等方式选拔。

第五条选拔后的工作人员应参加岗前培训，培训内容包括：（一）课后服务工作的性质、目标和任务；（二）课后服务工作的相关政策法规；（三）课后服务工作的安全管理；（四）课后服务工作的教学方法与技巧；（五）课后服务工作的评价与考核。

第六条培训合格者方可上岗，不合格者应重新培训。

第三章工作职责与内容第七条课后服务工作人员应认真履行以下职责：（一）按照课后服务计划，开展各类辅导、活动，提高学生的学习兴趣和综合素质；（二）关心学生身心健康，及时发现并报告学生异常情况；（三）遵守学校规章制度，维护学校正常教学秩序；（四）与学生、家长保持良好沟通，及时反馈学生情况；（五）积极参与课后服务工作的管理与改进。

第八条课后服务工作的内容主要包括：（一）作业辅导：帮助学生完成作业，解答疑问；（二）兴趣小组：组织各类兴趣小组活动，培养学生的兴趣爱好；（三）阅读指导：指导学生进行课外阅读，提高阅读能力；（四）心理辅导：关注学生心理健康，提供心理咨询服务；（五）文体活动：组织各类文体活动，丰富学生课余生活。

第四章工作纪律与考核第九条课后服务工作人员应遵守以下纪律：（一）按时到岗，坚守岗位，不得擅自离岗；（二）爱护公物，节约资源，维护学校形象；（三）尊重学生，关爱学生，不体罚、变相体罚学生；（四）保守学校秘密，不得泄露学生隐私；（五）服从学校安排，配合学校工作。

第十条学校将对课后服务工作人员进行定期考核，考核内容包括：（一）工作态度；（二）工作能力；（三）工作成果；（四）学生满意度。

课后服务安全管理制度(4篇)

课后服务安全管理制度第一章总则第一条为了保障课后服务安全，提高学生综合素质和安全意识，制定本安全管理制度。

第二条本安全管理制度适用于所有课后服务活动，包括但不限于课后班、兴趣班等。

第三条本安全管理制度的宗旨是保护学生的人身安全、财产安全和精神安全。

第四条课后服务机构要坚持以学生为中心的原则，加强安全教育和管理，提高学生的自我保护意识和能力。

第五条课后服务机构要建立完善的安全管理制度，明确责任部门和责任人，并定期进行安全检查和演练。

第二章安全管理职责第六条课后服务机构应当设立安全管理机构，明确安全管理职责。

第七条安全管理机构的主要职责包括：制定和完善安全管理制度；制定安全工作计划和年度安全目标；组织安全培训和教育活动；监督安全工作的落实情况。

第八条安全管理员是课后服务机构的安全管理专职人员，是安全管理机构的重要成员，承担督促学生和教职工遵守安全管理规定的任务。

第九条教师是课后服务的主要责任人，负责教学和学生管理工作，是课后服务中的安全管理责任人。

教师要经过专业培训，具备相关的教职资格和安全保卫知识。

第十条学生是课后服务的主要消费者，具有自我保护意识和能力，遵守安全管理规定，保护自己和他人的人身、财产和精神安全。

第三章安全管理制度第十一条安全管理制度是课后服务机构的规章制度，对学生和教职工的行为进行规范和约束。

第十二条安全管理制度包括但不限于以下内容：学生的基本信息登记；学生的行为规范和纪律要求；教职工的安全教育和培训要求；安全管理的责任和职责；安全事故的处理程序；应急预案和演练要求。

第十三条安全管理制度的制定、修订和废止应当经过合法、合规的程序，并及时告知学生和教职工。

第十四条课后服务机构要定期对安全管理制度进行检查和评估，发现问题及时改进和完善。

第四章安全教育和培训第十五条课后服务机构要组织学生和教职工进行安全教育和培训，提高安全意识和自我保护能力。

第十六条安全教育和培训内容主要包括：火灾防护常识、地震逃生技能、急救知识、交通安全、网络安全等。

课后服务的五项管理制度

课后服务的五项管理制度一、安全管理制度1.学校应制定应急预案，做好各类安全隐患的排查、消防安全工作等，保障学生在课后服务中的人身安全。

2.设置专门的安全值班人员，负责学生课后服务期间的安全工作，及时发现和解决安全隐患。

3.定期组织进行消防演练和安全知识培训，提高学生应对突发事件的能力。

二、学习管理制度1.明确课后服务的学习内容和目标，制定具体的学习计划和安排。

2.课后服务要有专门的辅导老师，指导学生进行学习，保障学生学业的顺利进行。

3.建立学生学习档案，及时跟踪学生学习进度，对于学科薄弱的学生要给予重点关注和辅导。

三、行为管理制度1.制订课后服务的行为规范，明确不良行为的惩罚措施。

2.加强学生的思想教育，培养学生的自律意识和团队合作精神，使学生自觉遵守各项规章制度。

3.建立健全的奖惩机制，充分激励学生的进取心和积极性。

四、活动管理制度1.为学生设计丰富多彩的课后活动，满足学生学习之余的个性化需求和兴趣爱好。

2.活动要有明确的指导老师，保障活动的安全和秩序进行。

3.鼓励学生参与各种类型的活动，提高学生的综合素质和能力。

五、家长管理制度1.加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。

2.建立家校沟通的桥梁，及时协调解决学生在课后服务中的问题。

3.对于家长提出的建议和意见，学校要及时采纳和改进，提高服务质量和满意度。

综上所述，课后服务管理制度的建立和实施对于学校管理和学生发展都是十分重要的。

通过建立完善的管理制度，可以保障学生在课后服务中的安全、学习、行为规范、活动丰富多彩以及家校沟通的良好沟通。

只有这样，才能真正为学生创设一个良好、安全、和谐的学习生活环境。

2024年学生课后服务的管理制度

2024年学生课后服务的管理制度为了进一步规范我校学生课后服务工作，保障学生、家长、教师和学校的合法权益，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本管理制度。

一、总则1.1 学生课后服务是指在学校正常教育教学活动之外，为满足学生和家长的需求，由学校提供的有偿服务。

1.2 学生课后服务坚持自愿原则，学生和家长可以根据自身需求选择参加或不参加。

1.3 学生课后服务遵循教育规律，注重学生全面发展，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

1.4 学生课后服务由学校统一组织，教师和学生家长共同参与，共同承担教育责任。

二、服务内容2.1 学生课后服务主要包括：课后作业辅导、兴趣小组活动、体育锻炼、艺术欣赏、社会实践等。

2.2 课后作业辅导：教师对学生的课后作业进行指导，帮助学生完成作业，提高作业质量。

2.3 兴趣小组活动：根据学生的兴趣和特长，组织开展各类兴趣小组活动，培养学生的兴趣爱好。

2.4 体育锻炼：组织学生参加体育锻炼，提高学生的身体素质，培养学生的体育兴趣。

2.5 艺术欣赏：组织学生参加艺术欣赏活动，提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力。

2.6 社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的实践能力，提高学生的社会责任感。

三、服务时间3.1 学生课后服务时间原则上为每周一至周五，下午放学后至晚上8:00。

3.2 学生课后服务时间可以根据实际情况进行调整，但需提前通知学生和家长。

四、服务教师4.1 学生课后服务教师由学校统一安排，教师需具备相应的教师资格和经验。

4.2 教师在课后服务中应认真履行职责，关心学生，耐心指导，不得体罚或变相体罚学生。

4.3 教师在课后服务中应遵守职业道德，不得利用课后服务时间进行有偿补课或其他违反教育法规的行为。

五、服务收费5.1 学生课后服务收费标准按照物价部门的规定执行，学校不得擅自提高收费标准。

课后服务安全管理制度

一、总则为加强课后服务管理，保障学生安全，提高课后服务质量，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校开展的各类课后服务活动，包括作业辅导、兴趣小组、社团活动等。

三、安全管理责任1. 学校成立课后服务安全管理领导小组，负责课后服务安全工作的统筹协调和监督管理。

2. 课后服务项目负责人为课后服务安全第一责任人，对本项目的安全管理工作全面负责。

3. 课后服务教师为课后服务安全直接责任人，负责所负责班级或小组的安全管理工作。

4. 学生家长配合学校做好课后服务安全教育工作，共同保障学生安全。

四、安全管理措施1. 课后服务场地安全（1）确保课后服务场地设施安全，定期检查，及时维修，消除安全隐患。

（2）课后服务场地应配备必要的消防设施和器材，确保消防通道畅通。

（3）课后服务场地应设置安全警示标志，提醒学生注意安全。

2. 课后服务活动安全（1）课后服务活动内容应符合学生年龄特点和兴趣爱好，确保活动安全、健康、有益。

（2）课后服务活动前，项目负责人应进行风险评估，制定安全预案。

（3）课后服务活动中，教师应密切关注学生动态，及时发现并处理安全隐患。

3. 学生安全管理（1）学生参加课后服务活动，需由家长或监护人签字确认，确保学生安全。

（2）课后服务活动期间，学生应遵守纪律，服从管理。

（3）学生如有身体不适或特殊情况，应及时报告教师，并由教师或家长联系家长进行处理。

4. 交通安全管理（1）课后服务活动结束后，教师应组织学生有序离场，确保交通安全。

（2）学生家长接送学生时，应遵守交通规则，确保交通安全。

五、事故处理1. 课后服务活动中发生安全事故，应立即启动应急预案，采取有效措施进行处置。

2. 事故发生后，项目负责人应及时向学校报告，并配合相关部门进行调查处理。

3. 对事故责任人，根据事故性质和责任大小，依法依规追究责任。

六、附则1. 本制度由学校课后服务安全管理领导小组负责解释。

课后服务的安全管理制度

一、总则为确保课后服务期间学生的安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、安全责任1. 学校安全责任：学校是课后服务的主体，对课后服务安全负全面责任。

学校应建立健全安全管理制度，明确安全责任，确保课后服务安全有序进行。

2. 教师安全责任：课后服务教师是课后服务安全的第一责任人，应严格执行安全管理制度，做好安全教育，确保学生在课后服务期间的人身安全。

3. 学生安全责任：学生应自觉遵守安全管理制度，听从教师安排，不擅自离校、不玩耍危险物品，确保自身安全。

三、安全管理措施1. 人员管理：- 课后服务教师应具备相应的教育教学能力和安全意识，经过培训合格后方可上岗。

- 教师应提前了解学生的身体状况、家庭情况，做好个别教育工作。

2. 安全教育：- 定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

- 教师应向学生讲解安全知识，如防火灾、防触电、防溺水、防交通事故等。

3. 场地管理：- 课后服务场地应安全、宽敞、明亮，符合安全标准。

- 教师应定期检查场地设施，确保其安全可靠。

4. 活动管理：- 课后服务活动应科学、合理，符合学生的年龄特点和兴趣爱好。

- 教师应密切关注学生的活动情况，防止发生意外伤害。

5. 应急预案：- 学校应制定课后服务安全应急预案，明确应急处置流程。

- 教师应熟悉应急预案，提高应急处置能力。

四、安全检查1. 学校应定期对课后服务安全进行检查，发现问题及时整改。

2. 教师应每天进行安全自查，确保课后服务安全。

五、责任追究1. 对违反安全管理制度，造成安全事故的，将依法追究相关人员责任。

2. 对发现安全隐患未及时报告、整改的，将追究相关人员的责任。

六、附则本制度自发布之日起施行，由学校负责解释。

通过以上安全管理制度，我们旨在为学生在课后服务期间提供安全、有序、有益的学习环境，促进学生的全面发展。

课后服务管理制度

课后服务管理制度一、指导思想为了贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于减轻中小学生课外负担的意见》和《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》等文件精神，全面提高学校教育教学质量，切实减轻学生课业负担，丰富学生课余生活，促进学生全面发展，根据我校实际情况，特制定本制度。

二、工作目标1. 落实国家课程要求，保证学生完成当天的学习任务，巩固所学知识。

2. 开展丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

3. 满足家长需求，解决学生放学后无人看管的问题，保障学生安全。

4. 营造良好的学习氛围，促进学生自主学习，提高学生的学习兴趣。

5. 加强家校合作，增进家长对学校教育的了解和支持，共同促进学生成长。

三、组织机构1. 成立课后服务工作领导小组，负责课后服务的组织实施、协调和监督。

2. 课后服务工作领导小组成员由学校领导、教师代表、家长代表组成。

3. 课后服务工作领导小组下设办公室，负责课后服务的具体工作。

四、服务内容1. 完成作业：教师指导学生完成当天的作业，解答学生疑问，帮助学生巩固所学知识。

2. 自主学习：学生根据自己的兴趣和需求，自主选择学习内容，培养学生的自主学习能力。

3. 兴趣小组：根据学生的兴趣爱好，组织各类兴趣小组，开展丰富多彩的活动，培养学生的综合素质。

4. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，让学生了解社会，增长知识，提高实践能力。

5. 家校合作：加强与家长的沟通和联系，及时了解学生需求，共同促进学生成长。

五、服务时间1. 课后服务时间为放学后至晚上7:00，具体时间可根据实际情况进行调整。

2. 课后服务期间，学校将安排教师值班，确保学生安全。

六、服务要求1. 教师要关注每一个学生的学习和生活，关心学生的成长，尊重学生的人格。

2. 教师要严格遵守课后服务时间，不得无故缺席。

3. 教师要积极参与课后服务活动，为学生提供优质的服务。

4. 学生要遵守学校纪律，服从教师管理，积极参与课后服务活动。

课后服务活动管理制度内容

课后服务活动管理制度内容一、课后服务活动管理机构和职责1.管理机构学校设立课后服务活动管理委员会，由校领导和相关教师组成，负责制定课后服务活动的各项规章制度，并保障其顺利开展。

2.管理职责（1）负责协调和统筹学校各项课后服务活动，明确工作目标和任务，并适时调整工作计划；（2）制定和完善课后服务活动的工作方案和实施细则，确保活动的安全和质量；（3）协调相关资源和资金，提供必要的保障条件，确保活动的顺利进行；（4）组织对课后服务活动的相关人员进行培训和考核，提高工作素质和水平；（5）建立健全课后服务活动的监督制度，定期组织评估并提出改进建议。

二、学生参与条件和管理办法1.参与条件（1）学生必须具备良好的学习态度和行为规范，愿意在活动中主动学习和参与；（2）学生家长需签署参与协议，明确同意学生参与课后服务活动，并配合学校进行相关工作。

2.管理办法（1）对于想要参与课后服务活动的学生，学校将严格审核并按照规定进行登记和安排；（2）学生必须遵守活动的各项规章制度，严格遵守活动的时间要求和学习任务，不得迟到、早退或逃课；（3）学校将组织严格考核，对于表现突出的学生将给予相应的奖励和鼓励，对于违反规定的学生将给予相应的处理。

三、活动内容和时间安排1.活动内容（1）学业辅导：根据学生的学习情况和需求，提供有针对性的课外辅导，帮助学生提高学习成绩和学习能力；（2）情感关怀：为学生提供心理辅导和情感支持，引导学生树立正确的人生观和价值观；（3）体育锻炼：组织学生进行各类体育锻炼和运动活动，促进学生身心健康。

2.时间安排（1）根据学生的学习需求和时间安排，学校将定期组织课后服务活动，确保活动的连续性和有效性；（2）学校将根据学生课程安排和个人需求，合理安排活动时间和持续时间，避免影响学生正常学习。

四、师资队伍建设和管理办法1.师资建设（1）学校将从学校内部和外部邀请具有相关经验和专业素质的老师和辅导员担任课后服务活动的指导老师；（2）安排专门的老师进行课后服务活动的培训和考核，提高专业水平和服务质量。

2024年学校课后服务的管理制度

2024年学校课后服务的管理制度为了更好地落实国家关于减轻学生课业负担和校外培训负担的政策，提高课后服务水平，促进学生全面发展，特制定本管理制度。

一、课后服务原则1. 自愿参加原则：课后服务应遵循学生自愿参加原则，不得强制要求学生参加。

2. 家长参与原则：学校在开展课后服务前，应充分征求家长意见，了解家长需求，尊重家长意愿。

3. 服务多样原则：学校应开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等，满足学生不同需求。

4. 安全第一原则：学校应确保课后服务期间学生的人身安全，制定应急预案，防范和处理突发事件。

5. 质量保障原则：学校应加强对课后服务的过程管理，确保服务质量，提高课后服务水平和效果。

二、课后服务内容1. 学业辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，提供个性化辅导，帮助学生提高学业成绩。

2. 兴趣拓展：开设各类兴趣小组和社团活动，培养学生兴趣爱好，丰富学生课余生活。

3. 德育教育：开展德育教育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

4. 体育锻炼：组织学生参加体育锻炼，提高学生体质，促进学生身心健康。

5. 美育教育：开展美育教育活动，培养学生审美情趣，提高学生艺术素养。

6. 劳动教育：组织学生参加劳动实践活动，培养学生的劳动意识和实践能力。

7. 科技创新：开展科技创新活动，培养学生创新精神和实践能力。

8. 心理辅导：为学生提供心理健康教育，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康。

三、课后服务时间1. 课后服务时间应安排在学生完成国家规定课程和学校教学计划之后，结束时间与当地正常下班时间相衔接。

2. 学校可根据实际情况，合理安排课后服务时间，确保学生有充足的休息时间。

四、课后服务收费1. 课后服务收费应遵循公平、合理的原则，不得乱收费。

2. 收费标准应根据当地经济发展水平和家庭经济状况，由教育行政部门会同有关部门制定。

3. 学校应严格执行收费公示制度，将课后服务收费标准、服务时间、课程内容等相关信息公开，主动接受学生、家长和社会监督。

课后服务管理制度

课后服务管理制度为了更好地满足学生和家长的需求，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本课后服务管理制度。

一、服务原则1、自愿性原则课后服务应充分尊重学生和家长的意愿，由学生和家长自愿选择是否参加。

学校不得强制或变相强制学生参加课后服务。

2、规范性原则课后服务的内容、时间、师资配备、收费标准等应符合相关法律法规和政策要求，做到规范有序。

3、安全性原则学校应建立健全安全管理制度，加强对课后服务的安全管理，确保学生的人身安全和身心健康。

4、有效性原则课后服务应注重质量和效果，根据学生的特点和需求，提供丰富多彩、富有成效的服务内容，促进学生的全面发展。

二、服务对象本校在读学生。

课后服务时间一般为周一至周五放学后，具体时间根据学校实际情况和家长需求确定，原则上不晚于当地正常下班时间。

四、服务内容1、作业辅导安排教师指导学生完成当天的作业，解答学生在作业中遇到的问题，帮助学生巩固所学知识。

2、兴趣培养根据学生的兴趣爱好，开设各类兴趣小组，如音乐、美术、体育、科技等，培养学生的特长和兴趣。

3、课外阅读组织学生进行课外阅读，提供丰富的图书资源，指导学生阅读方法，培养学生的阅读习惯和阅读能力。

4、综合实践开展各类综合实践活动，如劳动教育、社会实践、社区服务等，培养学生的实践能力和社会责任感。

五、服务师资1、以本校在职教师为主，鼓励教师积极参与课后服务工作。

2、根据需要，可聘请具备相关资质的校外专业人员参与课后服务。

1、家长申请家长根据学校发布的课后服务通知，向学校提出书面申请，填写相关信息，包括学生姓名、班级、服务内容、服务时间等。

2、学校审核学校对家长的申请进行审核，根据学生的实际情况和学校的服务能力，确定是否接受申请。

3、签订协议学校与家长签订课后服务协议，明确双方的权利和义务，包括服务内容、服务时间、收费标准、安全责任等。

4、组织实施学校按照服务协议的要求，组织开展课后服务工作，安排教师和相关人员，做好服务记录和管理工作。

课后服务安全管理规定(3篇)

第1篇第一章总则第一条为了加强我校课后服务管理，保障学生安全，提高课后服务质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。

第二条本规定适用于我校课后服务工作的组织实施，包括课后看护、兴趣小组、辅导答疑等各项活动。

第三条课后服务管理工作遵循以下原则：（一）安全第一，预防为主；（二）自愿参与，公益服务；（三）规范管理，科学合理；（四）家校共育，共同成长。

第二章组织与管理第四条学校成立课后服务工作领导小组，负责课后服务工作的组织、协调和监督。

第五条课后服务工作领导小组下设办公室，负责日常工作，具体职责如下：（一）制定课后服务方案，明确服务内容、时间、地点、人员安排等；（二）组织开展课后服务活动，确保活动安全、有序、有效；（三）建立健全课后服务管理制度，规范服务流程；（四）定期对课后服务进行监督检查，及时发现问题并整改；（五）加强与其他部门的沟通协调，形成工作合力。

第六条课后服务活动实行班主任负责制，班主任负责组织本班学生参加课后服务活动，并配合学校完成相关工作。

第三章安全管理第七条课后服务安全管理工作实行校长负责制，分管校长、班主任、任课教师等均为安全责任人。

第八条课后服务活动场地、设施设备应符合安全标准，定期进行检查和维护，确保安全可靠。

第九条课后服务活动期间，教师应密切关注学生动态，发现安全隐患及时排除。

第十条课后服务活动期间，学校应采取以下措施确保学生安全：（一）实行点名制度，确保学生到校和离校人数准确无误；（二）加强门卫管理，防止外来人员随意进入校园；（三）加强对食堂、宿舍等生活设施的安全检查，确保食品安全和住宿环境；（四）对学生进行安全教育，提高安全意识；（五）建立健全应急预案，确保突发事件得到及时有效处置。

第十一条课后服务活动期间，学生应遵守以下规定：（一）按时参加课后服务活动，不得擅自离场；（二）服从教师管理，遵守纪律，团结友爱；（三）爱护公物，不损坏设施设备；（四）注意个人卫生，保持活动场所整洁；（五）遇到紧急情况，及时向教师或学校报告。

课后服务的管理制度

课后服务的管理制度为了确保学校课后服务工作的顺利进行，提高课后服务质量，保障学生、教师和学校的合法权益，根据相关法律法规和政策文件，结合学校实际情况，特制定本管理制度。

一、总则1.1 课后服务是指在学校正常教学时间之外，为学生提供的各类学习、娱乐、体育等教育活动。

1.2 课后服务旨在拓展学生的学习空间，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

1.3 课后服务应遵循教育规律，尊重学生个性，注重学生参与，充分发挥学生的主体作用。

1.4 课后服务应坚持公益性、普及性、安全性原则，不得以盈利为目的。

二、组织管理2.1 学校成立课后服务工作领导小组，负责课后服务的组织、协调和管理工作。

2.2 课后服务工作领导小组由校长任组长，相关职能部门负责人、教师代表、家长代表等组成。

2.3 课后服务工作领导小组下设办公室，负责日常管理工作，包括制定课后服务计划、安排师资、协调场地等。

2.4 学校应与家长签订课后服务协议，明确双方的权利和义务。

三、服务内容3.1 课后服务内容主要包括：学科辅导、兴趣小组、体育活动、文艺表演、社会实践等。

3.2 学校应根据学生需求和学校资源，合理安排课后服务内容，注重学生的兴趣培养和特长发展。

3.3 学校应充分调动教师、家长、社会力量参与课后服务，形成合力，共同促进学生成长。

四、安全管理4.1 学校应建立健全课后服务安全管理机制，制定应急预案，确保学生人身安全。

4.2 学校应加强对课后服务场所的安全检查，确保设施设备安全可靠。

4.3 课后服务期间，学校应安排专人负责安全管理，确保学生不离开监管范围。

4.4 学校应加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护意识。

五、教师管理5.1 课后服务的教师应具备相应的资质和经验，学校应择优选用。

5.2 课后服务的教师应遵守职业道德，关爱学生，尊重学生个性，公平对待学生。

5.3 课后服务的教师应认真履行岗位职责，遵守学校规章制度，不得擅自离岗。

中小学课后服务工作管理制度

中小学课后服务工作管理制度一、总则为了更好地满足学生和家长的需求，充分利用学校资源，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本管理制度。

本管理制度适用于全国范围内所有中小学校。

二、课后服务内容1. 课后作业辅导：教师为学生提供课后作业辅导，帮助学生完成作业，解答学生疑问，提高学生的学习效率和质量。

2. 兴趣小组活动：学校可根据学生兴趣和特长，组织各种兴趣小组活动，如音乐、美术、体育、科学等，让学生在课后得到更好的发展。

3. 课外阅读：学校应提供充足的课外阅读材料，鼓励学生进行课外阅读，提高学生的阅读能力和知识水平。

4. 心理健康教育：学校应定期组织心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理健康水平。

5. 社会实践：学校可组织学生参加各种社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，提高学生的社会实践能力和责任感。

三、课后服务时间1. 课后服务时间应根据学校的实际情况和学生的需求来确定，一般为放学后至晚上7点左右。

2. 学校应合理安排课后服务时间，确保学生有充足的休息和自由活动时间。

四、课后服务教师1. 课后服务教师应具备相应的教师资格，并具备一定的专业知识和教学经验。

2. 学校应合理安排课后服务教师的工作，确保教师有充足的休息和自由活动时间。

五、课后服务收费1. 课后服务收费应根据学校的实际情况和学生的需求来确定，一般为每学期收取一定的费用。

2. 学校应公开收费标准，并接受家长的监督。

六、课后服务安全管理1. 学校应建立健全课后服务安全管理制度，确保学生的安全。

2. 学校应加强安全教育和安全管理，确保学生的人身安全。

七、课后服务质量监控1. 学校应建立健全课后服务质量监控制度，定期对课后服务质量进行评估和检查。

2. 学校应根据评估和检查结果，及时调整和改进课后服务内容和方法。

八、附则1. 本管理制度自发布之日起实施。

2. 本管理制度由全国中小学课后服务工作管理委员会负责解释和修订。

以上是关于中小学课后服务工作管理制度的建议，希望对大家有所帮助。

课后服务工作管理制度

课后服务工作管理制度第一章总则第一条为了规范学校课后服务工作，保障学生、家长、教师和学校的合法权益，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条课后服务工作是指在学校正常上课时间之外，为学生提供的学习、娱乐、兴趣培养等教育活动。

第三条学校课后服务工作的目标是促进学生全面发展，缓解家长因工作原因无法按时接送孩子的压力，提高教育服务质量。

第四条学校课后服务工作应遵循自愿参加、公平公正、安全第一、质量保障的原则。

第二章组织管理第五条学校成立课后服务工作领导小组，负责制定课后服务工作计划，组织实施课后服务活动，监督课后服务质量，处理课后服务相关事宜。

第六条课后服务工作领导小组由校长任组长，副校长、教导主任、班主任代表、家长代表、教师代表等组成。

第七条课后服务工作领导小组下设课后服务办公室，负责具体落实课后服务工作，包括活动安排、人员调配、物资准备等。

第三章服务内容与时间第八条课后服务内容包括学习辅导、兴趣小组、体育活动、艺术表演、科普教育等，根据学生年龄特点和兴趣爱好进行合理设置。

第九条课后服务时间原则上安排在学生放学后至家长下班前，具体时间由学校根据实际情况确定，并提前通知学生和家长。

第十条学校应确保课后服务时间不超过国家规定的学生每日在校时间，不影响学生第二天的学习。

第四章参与人员第十一条课后服务参与人员包括学生、家长、教师和其他工作人员。

第十二条学生应遵守学校纪律，积极参与课后服务活动，不得无故缺席。

第十三条家长应支持学校课后服务工作，按时接送孩子，配合学校管理。

第十四条教师应根据课后服务内容，认真组织活动，关心学生，保证服务质量。

第十五条其他工作人员应服从学校安排，做好服务工作，确保学生安全。

第五章安全管理第十六条学校应建立健全课后服务安全管理制度，明确安全责任，落实安全措施。

第十七条学校应在课后服务时间内安排专人负责学生安全管理，确保学生人身安全。

第十八条学校应定期对课后服务场所进行安全检查，及时消除安全隐患。

课后服务活动管理制度细则

课后服务活动管理制度细则第一章总则为了规范和规范课后服务活动的管理工作，提高课后服务活动的质量和效益，制定本管理制度。

第二章课后服务活动的组织管理1. 课后服务活动的组织机构（1）设立课后服务活动管理委员会，由校长或其委托的副校长担任主任，负责课后服务活动的总体规划和指导工作；（2）设立课后服务活动办公室，负责具体的实施管理工作，包括招生、教师管理、教学管理、校园安全等。

2. 课后服务活动的人员管理（1）招聘合格的教师和管理人员，确保教师具备相关专业知识和教学经验；（2）建立健全的教师培训机制，定期对教师进行培训和考核，提高教师的教学水平和管理能力；（3）严格管理学生的入学资格，确保学生的学习能力和学习习惯符合课后服务活动的要求。

第三章课后服务活动的教学管理1. 课程设置（1）制定符合学生年龄特点和学习需求的课程设置，包括学科课程、兴趣拓展课程和特长培养课程；（2）根据学生的学习情况和兴趣爱好，灵活调整课程设置，确保课程内容的多样性和趣味性。

2. 教学管理（1）制定行之有效的教学计划，确保每个学生都能得到专业的指导和关怀；（2）建立课后服务活动的教学评估机制，定期对学生的学习情况进行评估和反馈，及时发现和解决问题；（3）加强学科课程和兴趣拓展课程的融合，促进学生全面发展。

第四章课后服务活动的安全管理1. 校园安全管理（1）建立健全的校园安全管理制度，确保校园环境的安全和稳定；（2）加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力；（3）加强校园巡逻和安全防范工作，保障校园安全。

2. 食品安全管理（1）严格执行学校食品安全管理制度，确保食品的安全卫生；（2）加强对食堂和食品供应商的监督检查，保障学生的饮食安全。

第五章课后服务活动的家校合作1. 家长参与（1）建立多种形式的家长参与机制，促进家长与学校的沟通和交流；（2）定期举办家长会议，介绍课后服务活动的教学进展和家校合作计划。

2. 家长服务（1）为家长提供课后服务活动的相关信息，并耐心解答家长的疑问；（2）建立家长志愿者团队，参与课后服务活动的组织和管理工作。

课后服务人员管理制度

第一章总则第一条为规范课后服务人员的管理，提高课后服务质量，保障学生安全，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校课后服务人员，包括班主任、任课教师、志愿者等。

第三条课后服务人员应遵循教育规律，尊重学生个性，关心学生成长，维护学生权益，确保课后服务工作的顺利开展。

第二章职责与权限第四条课后服务人员职责：1. 负责课后服务工作的组织、实施和协调；2. 严格执行课后服务计划，确保服务内容丰富、形式多样；3. 关注学生身心健康，及时发现并处理学生遇到的问题；4. 维护课后服务场所的安全，防止意外事故发生；5. 定期向学校汇报课后服务工作情况。

第五条课后服务人员权限：1. 依据课后服务计划，自主安排服务内容；2. 对课后服务过程中的突发事件进行应急处置；3. 向学校提出课后服务工作的意见和建议；4. 对违反课后服务规定的学生进行教育和管理。

第三章招聘与培训第六条课后服务人员招聘：1. 招聘具备相应教育教学能力和良好职业道德的人员；2. 招聘时，对人员的基本素质、专业能力、工作经验等方面进行严格审查；3. 招聘工作应遵循公开、公平、公正的原则。

第七条课后服务人员培训：1. 学校定期组织课后服务人员参加业务培训，提高其教育教学水平；2. 新入职的课后服务人员应参加岗前培训，了解课后服务工作的基本要求和操作规范；3. 学校鼓励课后服务人员参加各类教育教学研讨会，拓宽视野，提升自身素质。

第四章工作内容与要求第八条课后服务内容：1. 作业辅导：帮助学生完成作业，解答疑问，提高学习效率；2. 课外阅读：引导学生阅读课外书籍，培养阅读兴趣和习惯；3. 素质拓展：组织各类兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动；4. 心理辅导：关注学生心理健康，提供心理咨询服务；5. 安全教育：普及安全知识，提高学生安全防范意识。

第九条课后服务要求：1. 课后服务时间应与学校作息时间相协调，确保学生安全；2. 课后服务场所应整洁、舒适，符合教育教学要求；3. 课后服务人员应遵守工作纪律，不得擅自离岗；4. 课后服务过程中，应尊重学生意愿，不得强制要求学生参加；5. 课后服务人员应保持良好的师生关系，关心学生成长。

课后服务具体管理制度

课后服务具体管理制度一、课后服务的定义课后服务是指学校在学生放学后提供的一种综合性、延长性服务，其目的是为了满足学生放学后的学习、生活和娱乐需求，促进学生全面发展，培养他们的综合素质。

二、课后服务的组织形式1. 校内课后服务校内课后服务是指学校内部提供的课后服务，包括学校图书馆、学生活动中心等，并配备专业的管理人员和服务人员。

校内课后服务的主要内容包括学习辅导、兴趣课程、体育锻炼等。

2. 校外课后服务校外课后服务是指学校与社会服务机构合作，将学生放学后送至指定的课后服务机构进行学习、生活和娱乐活动，直至学生家长放学后接回。

校外课后服务主要包括学习辅导、兴趣课程、体育锻炼等。

三、课后服务的管理制度1. 机构设置（1）校内课后服务机构学校应设立专门的学生活动中心或者综合服务中心，配备专业的管理人员和服务人员。

同时，根据学生的实际需求和家长的意见，设立适当数量的自习室、娱乐室、图书馆等。

（2）校外课后服务机构学校应与社会课后服务机构合作，签订合作协议，确保社会课后服务机构有可靠的资质和师资力量。

同时，学校还要对社会课后服务机构进行定期的监督和评估。

2. 人员配备（1）校内课后服务机构学校应配备专业的管理人员和服务人员。

管理人员要求具备教育背景和管理经验，能够有效组织和管理校内课后服务活动；服务人员要求具备亲和力和服务意识，能够关心和照顾学生。

（2）校外课后服务机构社会课后服务机构应配备专业的教师和辅导员，确保学生的学习、生活和娱乐需求得到有效满足。

3. 安全管理（1）校内课后服务机构学校要制定完善的安全管理制度，确保学生放学后的安全。

同时，要加强对自习室、娱乐室、图书馆等场所的消防、安防检查和维护。

（2）校外课后服务机构社会课后服务机构要制定完善的安全管理制度，确保学生在机构内学习、生活和娱乐的安全。

同时，要与学校和家长保持及时的沟通，及时报告学生在机构内的情况。

4. 师资力量学校要对校内课后服务机构和校外课后服务机构的师资力量进行认真选拔和培训，确保师资力量具备专业知识和服务意识，能够有效满足学生放学后的学习、生活和娱乐需求。