九年级语文上册 第六单元《山地回忆》课件2 北师大版.pptx
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孙犁
•(1913-2002)原名孙树勋, 河北安平人,现代小说家,散 文家,抗日志士。
•1939年起开始小说创作,著有 短篇小说集《荷花淀》《芦花 荡》、《嘱咐》、《采蒲台》, 后汇集于《白洋淀纪事》,是 作者最负盛名和最能代表他创 作风格的一部小说与散文合集。 中篇小说《铁木前传》、《村 歌》,长篇小说《风云初纪》 等。
描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。 • 主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。 • 荷花淀即白洋淀,这一流派得名,不但源于白洋淀这个地
方,也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。
4
乡土文学
• “五四”以来的小说创作中存在一条乡土文学的脉络。 • 鲁迅先生最早即被称为乡土艺术家,他本人也曾从乡土文
5
乡土文学
• 上述乡土文学作家,当他们写作时,都已离开故乡,寓居 各地,鲁迅先生曾将这种作品与“侨寓文学”相比。他们 的作品也因之较多流露对故土的离愁别绪,怀念中还时感 失落,鲁迅先生曾评述到蹇先艾“心曲的哀愁”,许钦文 “无可奈何的悲愤”,还评述到萧军“和失去的天空土地, 受难的人民”“搅成一团,鲜红的在读者面前展开”的 “作者的心理”。
• 赵树理、孙犁等人就不同了,他们都身处故乡,生于斯、 长于斯、生活战斗于斯,作品中自然表现出与上述作家完 全不同的心情和精神。作为“山药蛋派”和“荷花淀派” 的代表人物,他们的写作风格,对后来写作农村题材的作 家,产生了深远的影响。
6
[教学目标]
• 一、认真诵读作品,把握人物形象。 • 二、体会作品的语言风格。 • 三、初步了解作家的创作倾向和艺术特色。
二是当年一个小姑 娘给“我”做袜子
地点 人物 起因
结果
天津市
阜平县的一个小 村庄
“我”和一个 “我”和小姑娘
农民代表
一家
“我”看见他还 小姑娘看见“我”
穿粗布裤褂,想 冬天没穿袜子,后
起他女儿为“我” 来给“我”做了一
做袜等事
双袜子
买两身蓝士林和 一身红布,还买 一点红布和黄布 送他
发展为“我”与这 一家的革命情谊
7
[教学重点]
• 一、介绍作者和乡土文学。 • 二、分析妞儿的性格特点。 • 三、分析小说的语言特点。 • 四、总结孙犁的创作特点。
8
故事背景
• • 故事产生于抗日战争时期,而且是抗战最为困难的时期
9
★阅读课文,回答本文写了哪两件事?并分析
各自的叙事要素。
一是“我”为进城来
一
二
的农民代表买布
时间 1949、10、1 1941冬天
•被誉为“荷花淀派”的创始人。 孙犁的小说有诗体小说之称。
1
生平经历
• 12岁在安平县城上小学时,开始接触五四新文学。鲁迅和文 学研究会对他有很大影响。他一直相信艺术为人生的主张。
• 孙犁14岁考入保定育德中学。学习期间,开始阅读社会科学、 文艺理论著作和一些苏联文学作品,扩大了他的视野,并为 后来的创作和评论奠定了很好的基础。
• 茅盾说过:“孙犁的创作有一贯的风格,他的散文富于抒情 味,他的小说好像不讲究篇章结构,然而决不枝蔓;他是用 谈笑从容的态度来描摹风云变幻的,好处在于虽多风趣而不 落轻佻。”(《反映社会主义跃进的时代,推动社会主义时 代的跃进》)
3
荷花淀派
• 荷花淀派,以孙犁为代表的一个当代文学的流派。 • 此派一般都充满浪漫主义气息和乐观精神,语言清新朴素,
• 我们从这篇小说的叙述和描写中可以清楚地看出那位女孩 子的形象。
12
女孩子性格特征:
• 一是爽快率直,甚至还透着点泼辣。 • 她在河边洗菜,“我”在她的上水洗脸,她就不高兴了。于
是朝我喊:“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!” 当她听到“我”的“离着这么远,会弄脏你的菜”的辩解时, 更加恼火了:“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股, 为什么不脏?”不仅毫不让步,反而有些“得理不让人”了。 这就是“我”和她的初次见面的情景,初看起来,这个女孩 子简直太过厉害,很不友好,很快我们就发现不是这样,这 只不过是她坦率的性格的自然外露而已,正如她的姥姥说的 “她不会说话”(意思是不懂得婉转,没有世故)。这样写, 也有点“欲扬先抑”的意思。
• 高中毕业后无力升学,流浪北平,在图书馆读书或在大学旁 听,曾用笔名“芸夫”在《大公报》上发表文章。还先后在 市政机关和小学当过职员。
• 1936年暑假后,孙犁到河北安新县的小学教书,在这里他对 白洋淀一带人民群众的生活有了初步了解。
• 后任教于冀中抗战学院和华北联大,在晋察冀通讯社、《晋 察冀日报》当编辑。
10
划分层次,概括大意
• 第一部分:(从开头到“连袜底也是用麻纳的”)写想买布 送人。
• 第二部分:(从“就是因为袜子”到“激荡着我对那女孩的 纪念”)写回忆一双布袜子的往事。
• ①:(到“永远不能分离了”)写女孩子决定给“我” 做布袜子。
• ②:(到“我穿上了布袜子”)写女孩子给“我”做布 袜子。
2
创作概况
• 孙犁的作品以小说、散文集《白洋淀纪事》为其秀雅、隽永 的创作风格的代表作,其中《荷花淀》、《芦花荡》、《嘱 咐》等短篇作为现代文学史上负有盛名的篇章。有长篇小说 《风云初记》,被文艺界视之为“荷花淀派”的主要代表作。
• 孙犁的小说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀 中平原和冀西山区农村为背景,生动地再现了当地人民群众 的生活和战斗情景。
• ③:(到“纺、拐、浆、落、经、镶、织”)写“我” 帮女孩子父亲贩枣子赚了钱, 为女孩子买了织布机。
• ④:写布袜子的下落。 • 第三部分:(从“开国典礼那天”到“结尾”)写买布送的主人公是那位女孩子,她没有姓名,她的父 亲也只是称呼她“妞儿”,这是极为普通的称呼,几乎可 以用在所有的女孩子身上,这是孙犁小说常用的手法,例 如《荷花淀》里的几位可爱的女子也大多没有姓名,这说 明这个或这些美丽动人的人物,只是冀中地区千百万美丽 动人的人民的代表和缩影,但她或她们又绝不是一个“集 合概念”,而是一个或一些有着丰满形象的人物。
学的角度评述过文学研究会的一些青年小说家的作品,之 后有更多人写出这类小说。 • 他们主要写的是农村生活,具有鲜明的地方特色、风土人 情。例如鲁迅等人之写浙江,沈从文之写湘西,萧红萧军 等人之写东北,以及蹇先艾之写贵州,废名之写湖北等等, 留下了一系列的优秀作品。 • 从这个意义上看,赵树理之写山西,孙犁之写河北,各以 其浓郁的乡土气息和人物风情,继承了乡土文学的特点, 进入这重要的传统。但他们又有较大的差别。
•(1913-2002)原名孙树勋, 河北安平人,现代小说家,散 文家,抗日志士。
•1939年起开始小说创作,著有 短篇小说集《荷花淀》《芦花 荡》、《嘱咐》、《采蒲台》, 后汇集于《白洋淀纪事》,是 作者最负盛名和最能代表他创 作风格的一部小说与散文合集。 中篇小说《铁木前传》、《村 歌》,长篇小说《风云初纪》 等。
描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。 • 主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。 • 荷花淀即白洋淀,这一流派得名,不但源于白洋淀这个地
方,也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。
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乡土文学
• “五四”以来的小说创作中存在一条乡土文学的脉络。 • 鲁迅先生最早即被称为乡土艺术家,他本人也曾从乡土文
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乡土文学
• 上述乡土文学作家,当他们写作时,都已离开故乡,寓居 各地,鲁迅先生曾将这种作品与“侨寓文学”相比。他们 的作品也因之较多流露对故土的离愁别绪,怀念中还时感 失落,鲁迅先生曾评述到蹇先艾“心曲的哀愁”,许钦文 “无可奈何的悲愤”,还评述到萧军“和失去的天空土地, 受难的人民”“搅成一团,鲜红的在读者面前展开”的 “作者的心理”。
• 赵树理、孙犁等人就不同了,他们都身处故乡,生于斯、 长于斯、生活战斗于斯,作品中自然表现出与上述作家完 全不同的心情和精神。作为“山药蛋派”和“荷花淀派” 的代表人物,他们的写作风格,对后来写作农村题材的作 家,产生了深远的影响。
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[教学目标]
• 一、认真诵读作品,把握人物形象。 • 二、体会作品的语言风格。 • 三、初步了解作家的创作倾向和艺术特色。
二是当年一个小姑 娘给“我”做袜子
地点 人物 起因
结果
天津市
阜平县的一个小 村庄
“我”和一个 “我”和小姑娘
农民代表
一家
“我”看见他还 小姑娘看见“我”
穿粗布裤褂,想 冬天没穿袜子,后
起他女儿为“我” 来给“我”做了一
做袜等事
双袜子
买两身蓝士林和 一身红布,还买 一点红布和黄布 送他
发展为“我”与这 一家的革命情谊
7
[教学重点]
• 一、介绍作者和乡土文学。 • 二、分析妞儿的性格特点。 • 三、分析小说的语言特点。 • 四、总结孙犁的创作特点。
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故事背景
• • 故事产生于抗日战争时期,而且是抗战最为困难的时期
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★阅读课文,回答本文写了哪两件事?并分析
各自的叙事要素。
一是“我”为进城来
一
二
的农民代表买布
时间 1949、10、1 1941冬天
•被誉为“荷花淀派”的创始人。 孙犁的小说有诗体小说之称。
1
生平经历
• 12岁在安平县城上小学时,开始接触五四新文学。鲁迅和文 学研究会对他有很大影响。他一直相信艺术为人生的主张。
• 孙犁14岁考入保定育德中学。学习期间,开始阅读社会科学、 文艺理论著作和一些苏联文学作品,扩大了他的视野,并为 后来的创作和评论奠定了很好的基础。
• 茅盾说过:“孙犁的创作有一贯的风格,他的散文富于抒情 味,他的小说好像不讲究篇章结构,然而决不枝蔓;他是用 谈笑从容的态度来描摹风云变幻的,好处在于虽多风趣而不 落轻佻。”(《反映社会主义跃进的时代,推动社会主义时 代的跃进》)
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荷花淀派
• 荷花淀派,以孙犁为代表的一个当代文学的流派。 • 此派一般都充满浪漫主义气息和乐观精神,语言清新朴素,
• 我们从这篇小说的叙述和描写中可以清楚地看出那位女孩 子的形象。
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女孩子性格特征:
• 一是爽快率直,甚至还透着点泼辣。 • 她在河边洗菜,“我”在她的上水洗脸,她就不高兴了。于
是朝我喊:“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!” 当她听到“我”的“离着这么远,会弄脏你的菜”的辩解时, 更加恼火了:“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股, 为什么不脏?”不仅毫不让步,反而有些“得理不让人”了。 这就是“我”和她的初次见面的情景,初看起来,这个女孩 子简直太过厉害,很不友好,很快我们就发现不是这样,这 只不过是她坦率的性格的自然外露而已,正如她的姥姥说的 “她不会说话”(意思是不懂得婉转,没有世故)。这样写, 也有点“欲扬先抑”的意思。
• 高中毕业后无力升学,流浪北平,在图书馆读书或在大学旁 听,曾用笔名“芸夫”在《大公报》上发表文章。还先后在 市政机关和小学当过职员。
• 1936年暑假后,孙犁到河北安新县的小学教书,在这里他对 白洋淀一带人民群众的生活有了初步了解。
• 后任教于冀中抗战学院和华北联大,在晋察冀通讯社、《晋 察冀日报》当编辑。
10
划分层次,概括大意
• 第一部分:(从开头到“连袜底也是用麻纳的”)写想买布 送人。
• 第二部分:(从“就是因为袜子”到“激荡着我对那女孩的 纪念”)写回忆一双布袜子的往事。
• ①:(到“永远不能分离了”)写女孩子决定给“我” 做布袜子。
• ②:(到“我穿上了布袜子”)写女孩子给“我”做布 袜子。
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创作概况
• 孙犁的作品以小说、散文集《白洋淀纪事》为其秀雅、隽永 的创作风格的代表作,其中《荷花淀》、《芦花荡》、《嘱 咐》等短篇作为现代文学史上负有盛名的篇章。有长篇小说 《风云初记》,被文艺界视之为“荷花淀派”的主要代表作。
• 孙犁的小说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀 中平原和冀西山区农村为背景,生动地再现了当地人民群众 的生活和战斗情景。
• ③:(到“纺、拐、浆、落、经、镶、织”)写“我” 帮女孩子父亲贩枣子赚了钱, 为女孩子买了织布机。
• ④:写布袜子的下落。 • 第三部分:(从“开国典礼那天”到“结尾”)写买布送的主人公是那位女孩子,她没有姓名,她的父 亲也只是称呼她“妞儿”,这是极为普通的称呼,几乎可 以用在所有的女孩子身上,这是孙犁小说常用的手法,例 如《荷花淀》里的几位可爱的女子也大多没有姓名,这说 明这个或这些美丽动人的人物,只是冀中地区千百万美丽 动人的人民的代表和缩影,但她或她们又绝不是一个“集 合概念”,而是一个或一些有着丰满形象的人物。
学的角度评述过文学研究会的一些青年小说家的作品,之 后有更多人写出这类小说。 • 他们主要写的是农村生活,具有鲜明的地方特色、风土人 情。例如鲁迅等人之写浙江,沈从文之写湘西,萧红萧军 等人之写东北,以及蹇先艾之写贵州,废名之写湖北等等, 留下了一系列的优秀作品。 • 从这个意义上看,赵树理之写山西,孙犁之写河北,各以 其浓郁的乡土气息和人物风情,继承了乡土文学的特点, 进入这重要的传统。但他们又有较大的差别。