药用植物标本的采集与制作(野外实习)
罗浮山野外实习报告:药用植物学的辨认与野外采摘
罗浮山野外实习报告一、实习概况实习目的:巩固课堂知识,强化理论联系实际的观念,学习和实践调查、采集、野外记录中草药及压制植物标本等内容,培养野外科研活动能力。
实习时间:2018年10月20日-2018年10月21日。
实习地点:广东省惠州市博罗县的罗浮山。
二、实习经历期待了很久的野外实习如期而至。
就在一个秋高气爽的周末早晨,即2018年10月20日,我们药学院16级的全体同学一起坐上了大巴车,兴致冲冲地踏上了为期两天的、在路上与知识相遇的旅途。
我们的目的地是位于广东省惠州市博罗县的罗浮山。
在出发前一周的课堂上,在唐老师的动员大会中我们初步了解了一下罗浮山。
罗浮山是百粤群山之祖,也是道教十大名山之一,被道教称为“第七大洞天”。
在地理位置上,罗浮山刚处在北回归线上,属南亚热带季风气候区,雨量充足,植物茂密,植物的垂直分布变化明显。
罗浮山是南亚热带天然植物园,山上有3000多种植物。
其中,有中草药1240种,因此罗浮山也是著名的南药基地。
我们此次前去,就是为了在野外实地观察、记录和采集相关的草药,并学习植物标本压制的方法。
在20号早上,坐车到达了目的地后,我们听了一个讲座,为这次野外实习做好相关的知识准备。
讲座中,冼建春老师用幽默风趣的语言向我们介绍了一些岭南常见草药。
令我印象深刻的一味草药叫鬼针草。
在我小的时候,我所来自的农村的路边长满了半人高的鬼针草,在春夏阳光明媚的时节,路边就会开满白花,白花中间点缀着黄色花蕊,我常常会采几朵花插在花瓶里摆在书桌上,但从没有想过路边的野草也能作为草药帮助我们解除疾病带来的痛苦。
这改变了我对于中药的认知,它不是神秘的东西,它可以就在路边。
在20号下午,我们爬上了罗浮山后山保护区进行野外植物辨认,真正地开始了野外实习。
在三个多小时之内,我紧跟着两位知识渊博的老师的脚步,在他们的指导之下,我观察了60多种中草药,并且用手机记录下了这些中草药的名称与突出性状,并且充分调动我们的感官,用看、摸、闻、尝等方式去认识草药和比较、区分相似的草药。
植物学野外实习报告
植物学野外实习报告植物学野外实习报告随着个人素质的提高,使用报表已经成为日常生活中的常态,不同类型的报表有不同的用途。
为了让你不再为写报告而头疼,以下是边肖整理的植物学野外实习报告,仅供你参考,希望对你有所帮助。
植物学野外实习报告1。
实践目的1.通过野外观察,准确、熟练地掌握和运用常用的植物形态学术语。
2.通过实践,可以进一步了解植物的多样性,掌握植物界主要类群和种子植物常见科属的主要特征,认识和区分种子植物常见科属种,拓展和丰富植物分类学的知识范围。
3.对课堂和书本上所学的理论知识进行验证、复习和巩固,做到理论联系。
4.通过观察、解剖、描述和收集、压制、制作标本以及用工具书和关键表格识别植物,可以培养我们分析和解决实际问题的实践能力和综合素质,学习识别植物的方法。
5.了解常见的植被和群落类型,加强学生对植物与环境关系的认识,培养我们热爱自然、保护环境的意识,认识到合理利用植物资源的重要性。
6.通过实践,进一步培养了独立能力。
7.学会用科学的方法观察和研究植物的基本特征。
二、实习的意义1.通过实践,可以培养学习科学的态度、艰苦奋斗的精神、严格的组织纪律和团结协作的精神。
2.野外实习可以帮助学生感受祖国山河的壮美,培养热爱自然、保护生态环境的意识。
3.野外实习既是理论知识的验证和巩固,也是课堂知识的补充和深化,更是综合素质的全面培养和提高。
野外实习对激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力、创造性思维和实践能力具有重要意义。
三.实习内容1.动员大会6月25日,我们召开了野外实习动员大会。
实习的地方是五大连池。
发布会上,老师讲解了实习的重要性和必要性,实习的目的和意义,并为我们提出了具体的要求和时间安排。
老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
2.具体行程:a)6月28日是植物的田间实践叶的日子。
上午10点出发,下午3点左右到达我们的住处,行程没有安排。
每个人都休息了,为明天做好了充分的准备。
b)6月29日是我们开始实习的第一个* *日,目的地是笔架山。
野外采集标本实习报告
一、实习背景随着生物科学的不断发展,野外采集标本成为生物学研究和教学的重要环节。
为了提高学生的实践能力,加深对生物学知识的理解,我们生物学专业组织了一次野外采集标本的实习活动。
本次实习于XX年XX月XX日至XX月XX日在我国某国家级自然保护区进行,实习期间,学生们在老师的指导下,进行了昆虫、植物、动物等多种生物的采集和标本制作。
二、实习目的1. 巩固和加深生物学理论知识,提高学生的实践操作能力;2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力;3. 学习野外采集、制作标本的基本方法和技巧;4. 增强学生团队协作和沟通能力。
三、实习内容1. 采集昆虫标本在实习期间,学生们跟随指导老师学习了昆虫的识别、采集、保存和制作标本的方法。
通过实地观察和采集,学生们掌握了昆虫的基本形态结构、生活习性等知识,并学会了使用网捕、灯诱、手捉等方法采集昆虫标本。
2. 采集植物标本植物标本采集是野外实习的重要环节。
在实习过程中,学生们在老师的带领下,学习了植物的基本特征、分类方法和标本制作技巧。
通过实地观察和采集,学生们掌握了植物的生长习性、繁殖方式等知识,并学会了使用植物夹、标本袋等工具采集植物标本。
3. 采集动物标本动物标本采集是野外实习的难点。
在实习过程中,学生们在老师的指导下,学习了动物的识别、采集、保存和制作标本的方法。
通过实地观察和采集,学生们掌握了动物的基本形态结构、生活习性等知识,并学会了使用捕捉网、瓶装、冷冻等方法采集动物标本。
4. 标本制作在采集标本的基础上,学生们学习了标本制作的基本方法和技巧。
通过实际操作,学生们掌握了植物、昆虫、动物等标本的压制、干燥、整理、封存等步骤,为今后的生物学研究和教学奠定了基础。
四、实习过程1. 实习前期准备实习前,学生们对实习地点的生态环境、动植物种类进行了查阅资料,了解了实习期间可能遇到的困难和注意事项。
同时,学生们准备了实习所需的工具和药品,如采集网、标本袋、植物夹、解剖刀、酒精、甲醛等。
野外实习报告三篇_1
野外实习报告三篇野外实习报告篇1一、实习的目的和意义实习的目的:(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科(2)强化韧劲、磨砺意志(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础实习的意义:认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名,为今后进一步学习创造条件。
二、实习的时间和地点地点:吉林市马虎头山左家自然保护区时间:6月21日至25日三、实习的内容(1)对野外植物的识别,包括归属的科与形态特征(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等(3)写实习报告(4)老师考察学习的情况四、实习的体会6月21日,我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。
6月22日,我们离开了学校到马虎头山跟随老师一起采集。
在山上我们开始一次论理联系实践的活动。
我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。
认识了一百多种常见植物,并从植物的特征等区分了外形较相似的物种,同时进一步了解了各科的特征,为以后的进一步学习打了基础。
有趣的实习活动使我们学习并快乐着。
在马虎头山上,我们艰难的往上爬,寻找着每棵具有特点的植物,然后老师很细心地给我们讲解,好学的同学们早就分工合作了,有的负责采样品,有的负责贴标签,有的负责记录…..植物各种,我们时而闻气味,时而观察花序,时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草,在我们眼里却是一个个宝贝,她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳,不怕山坡的陡峭,不怕各种虫子,不怕长途跋涉的辛苦,我们互相说着话、互相关怀着,想想李时珍,我们这些又算什么呢。
为着更好地辨别各个物种,为了能学的更多,我们谁也没有怨气过!最后我们爬到山顶了,虽然都已经汗流浃背,但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫,大家一起吃着、玩儿着,很是开心。
在短短的一周实习中,我们感到时间的匆忙,在稍纵即逝的光阴里,我们怎么才能用有限生命在中药学领域下做出贡献呢?在老师的安排下,我们活动都是按组各自进行,紧张但十分有序;学习中我们看到合作的重要性;学习中我们认识到经验继承的重要性,如果没有老师和工具书,我们会一直手忙脚乱!在数不胜数的植物中,我们遇见了非常漂亮的花、草,在强大的生态自然里,她们也算得上“美女”,大自然真的好伟大啊!我们,一棵等待进化的小草,正接受着阳光的沐浴;实习让我们开了眼界:大自然是一本学不完的书。
中草药采集实验报告
中草药采集实验报告1. 引言中草药作为我国传统的宝贵资源,具有丰富的药用价值。
为了研究和开发中草药的有效成分及其药理作用,本次实验旨在调查野外中草药的种类和分布情况,并采集一些代表性的中草药样本,以供后续研究使用。
2. 实验目的1. 调查野外中草药的种类和分布情况。
2. 采集一些代表性的中草药样本。
3. 实验方法3.1 地点选择选择一个丰富多样的自然环境,如山区、湖泊、草原等作为实验地点。
3.2 采集工具准备准备好采集所需的工具,包括清洁的采集袋、标签、小剪刀、塑料袋、数码相机、手套等。
3.3 采集过程根据实地观察,按不同区域、不同类型的中草药进行分类,逐一采集样本。
在采集过程中,特别注意以下几点:1. 保持采集工具的清洁,避免交叉污染。
2. 仔细观察并记录每种中草药的生长环境、地理位置以及生长状态。
3. 留取充足的样本数量,保留完整的植株,同时采集少量的地下部分如根茎、块茎等。
3.4 样本处理采集的样本应立即进行初步处理,包括清洗和干燥。
首先,用清水轻轻清洗样本的泥土和杂质,并用纸巾吸干水分。
然后,将样本放置在通风良好、阴凉干燥的地方晾干。
晾干后,将样本放入标有采集信息的塑料袋中,以备后续分析。
3.5 数据记录在采集过程中,应及时记录每一种中草药的相关信息,如名称、科属、采集时间、采集地点、生长环境等。
并拍摄照片以备后续分析。
4. 结果与讨论在本次实验中,我们共采集了15种中草药样本,包括参、黄芩、枸杞、当归等。
这些中草药样本分布于不同的地理位置和生态环境,为后续研究提供了丰富的材料。
通过对样本的初步观察和记录,我们发现不同中草药在生长环境和地理位置上存在一定的差异。
例如,黄芩常见于湿润的山区,而枸杞则生长在半干旱地区。
然而,由于采样点的限制和采集时间的有限性,本次实验采集的样本数量较少,并且未对中草药进行进一步的鉴定和分析。
因此,对于中草药的种类和分布情况,本次实验的结果应具有一定的局限性。
植物野外实习心得_植物学专业野外实习收获总结(2)
植物野外实习心得篇三1、前言通过一年植物学的学习,我们学到并掌握了基本的理论知识,但为了让理论联系实际,对理论知识进行验证和巩固,对课堂知识进行补充和深化,提高同学们的综合素质,我们进行了为期两周的野外实习。
我们接触大自然,了解到了生物的多样性。
这次实习激发我们积极探索自然界的奥秘的兴趣。
1、1实习目的与意义:实习目的:(1)通过学习,巩固和提高课堂所学知识,进一步培养独立工作能力。
(2)学会识别植物的途径,增强对本专业的感性认识。
(3)初步掌握植物的采集,压制,标本制作,种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。
(4)学会利用工具书和检索表鉴定植物。
(5)搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;实习意义:(1)通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。
(2)通过实习可以培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。
(3)通过实习可以接触大自然,了解植物的多样性。
(4)利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。
激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。
1、2实习时间:20XX年5月20日至20XX年5月25日;20XX年6月29日至7月3日。
1.3实习地点与实习地自然概况:5月20日~5月25日:寸金公园,森林公园,校周边植物,校园内;6月29日~7月3日:南亚热带植物公园,南方国家级林木种苗示范基地;花卉公园;广东湛江红树林国家级自然保护区;渔港公园。
本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。
湛江地处北回归线的南侧,为南亚热带和北热带的交界地区,是三面临海的半岛,气候资源优越。
年平均温度21℃以上,全年无霜,雨量充沛,植物资源较丰富,盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。
该地资源的保护和利用较为规范,管理比较完善,符合本次实习的要求。
2、实习日程与实习内容:5月19日:植物学课程实习动员大会,植物标本的采集,制作方法讲授。
5月20日:常见观赏植物的形态分类特征观察与识别。
药用植物野外实习教学大纲
药用植物野外实习教学大纲(供中药专业使用)课程名称:药用植物野外实习学时:5天学分:1一、课程的性质与目的本课程是为中药学专业本科生开设的一门实践课程。
通过本课程的学习,应使学生在掌握常见药用植物的特征和生长环境、药用植物的鉴定方法、药用植物标本制作方法、药用植物的生长环境、药用植物形态(包括药用部位)的基础上,总结掌握常见药用植物的科、属特征,为从事中药材鉴定和中药资源工作奠定基础。
二、教学内容与要求1.掌握标本的选择、压制和上台纸等腊叶标本的制作步骤;了解干花标本的制作步骤;了解浸泡标本的制作步骤,并能独立制作一份植物腊叶标本。
2.掌握阳坡、阴坡、湿生、水生、荫生、高山草甸、灌木丛中、林下、路旁等环境中药用植物的分布特点,了解每种环境下至少5种药用植物的名称。
3.掌握药用植物的形态描述方法,掌握蕨类植物、裸子植物和被子植物的形态及其描述。
4.掌握检索表的使用方法和利用检索表鉴定植物的方法。
5.掌握利用科属特征鉴定药用植物的方法。
6.掌握无花、果药用植物的辨认方法(中药材辨认方法),认识100种常见无花、果植物或药材。
7.掌握环境和植物形态、药材形态、质量的关系8.掌握下列科、属的特征及各属药用植物的特征。
(1)麻黄科:麻黄属(2)荨麻科:荨麻属;蝎子草属(3)蓼科:蓼属;酸模属(4)石竹科:繁缕属;蝎子草属;石竹属(5)毛茛科:乌头属;铁线莲属;耧斗菜属;唐松草属;毛茛属;水毛茛属(6)小檗科:小檗属(7)粟科:白屈菜属;紫堇属(8)十字花科:唐芥属(9)景天科:瓦松属;景天属;红景天属(10)虎耳草科:山梅花属;红升麻属(11)蔷薇科:绣线菊属;山楂属;梨属;苹果属;龙牙草属;地榆属;悬钩子属;水杨梅属;蛇莓属;委陵菜属;地蔷薇属;李属;槐属;草木犀属(12)豆科:木蓝属;锦鸡儿属;黄芪属;胡枝子属;野豌豆属;两型豆属(13)牛儿苗科:老鹳草属;太阳花属(14)远志科:远志属(15)大戟科:雀儿舌头属;大戟属(16)凤仙花科:凤仙花属(17)鼠李科:枣属;鼠李属;(18)藤黄科:金丝桃属(19)堇菜科:堇菜属(20)伞形科:柴胡属;毒芹属;防风属;水芹属;(21)报春花科:珍珠菜属(22)木犀科:梣属;丁香属;(23)萝藦科:鹅绒藤属;(24)紫草科:附地菜属;勿忘草属;(25)唇形科:鼠尾草属;黄芩属;香茶菜属;香薷属;青兰属;糙苏属;益母草属;薄荷属;(26)茄科:茄属(27)玄参科:马先蒿属;地黄属;婆婆纳属;(28)车前科:车钱属(29)列当科:锁阳属;肉苁蓉属(30)茜草科:茜草属;猪秧秧属;(31)忍冬科:接骨木属(32)败酱科:败酱属(33)桔梗科:桔梗属;沙参属;党参属(34)菊科:鬼针草属;耆属;蒿属;兔儿伞属;橐吾属;蓝刺头属;苍术属;牛蒡属;蓟属;凤毛菊属;祁州漏芦属;蚂蚱腿子属;鸦葱属;毛莲菜属;山莴苣属;盘果菊属;苦荬菜属(35)天南星科:天南星属;半夏属(36)百合科:天冬属;重楼属;知母属;萱草属;黄精属;葱属;藜芦属;百合属;(37)薯蓣科:薯蓣属(38)鸢尾科:鸢尾属(39)兰科:手掌参属三、教学方法与能力培养在教学过程中,应致力于加强对植物学科、属特征的讲授,结合实习基地药用植物特征,通过植物生长环境考察,实物(植物、鲜药材)观察,现场采集,启发学生提出问题,独立思考,提高分析问题和解决问题的素质和能力;为深化药用植物学习内容及后续课程的学习奠定基础。
植物野外实习心得体会
植物野外实习心得体会导语:通过植物野外实习,让我们学到了很多书本以外的知识。
那么关于植物野外实习心得体会要怎么写?以下是XX为各位收集整理提供的实习心得体会内容,希望对你有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!植物野外实习心得体会在收到野外实习的消息时,我们就兴奋不已,因为我们终于有机会与自然新近感受绿色的气息。
当我们真正地站在展览的天空下,翠绿的事例injian ,清新的空气中是,更使我心旷神怡。
在老师的带领下,我们边爬山,边认植物。
老师会采集各种植物在现场给我们讲解,我们也分为几个学习小组,有的在植物上作标签,有的跟着老师记笔记,有的采集食物样品。
最后,我们一起把这些做成了植物标本。
通过这为期三天的实习活动,让我们学到了很多书本以外的知识。
我们的专业是园艺,这本身就是一个与自然密切相关的。
在这之前,我们知识在教科书上认识各种植物,了解他们的生长环境和生存条件,感觉过于沉闷,死板。
背诵时也是死记硬背。
而这次的实习活动让我们对植物有了更深的认知,这让我们有了感性认识。
所以,我很珍惜这次野外实习的收获,也希望今后有更多的机会去野外实习,在绿色的氛围中获得新知。
植物野外实习心得体会这一次我们要走到野外中了,我们要到山上去采集标本,进行实习了,这一次实习根本不同于以往,所以我们感受到了更多的刺激,我觉得我应该做出更多的努力,因为这样的机会大学中只有一次,错过了就没机会了,我相信我会做好的!实践地点:江西省庐山实践人员:实践用具:数码相机一台,每位成员备用记录用的笔记本和笔等实践方法:1. 查阅现有资料,了解庐山的植物多样性及自然生态环境状况。
2. 实地考察,分门别类地记录,采集标本并拍成照片3. 成员之间互相交流讨论,整理材料,分析记录成果并总结。
指导老师:实践时间: XX年6月5日至6月15日注意事项:1、小组内成员要分工明确、做好配合2、活动过程中要实事求是、端正态度3、严谨考察,详实记录4、成员之间多交流互动,活动后期认真作好总结实践目的:本次活动的开展主要是让广大的同学了解植物种类的多样性,植物种类的多样性的破坏可以引发生态性“灾难”的后果,结合生态旅游关注人与自然应有的和谐.让广大的同学乃至整个社会认识到植物种类多样性的重要,并且通过庐山生态环境的调查和开展校园图片展活动让我们能够体会到大自然的神奇,能有更大的热情和动力去保护我们的大自然母亲. 另外,通过野外实习,使同学们增强了集体观念,培养团结协作精神,同时开阔眼界,了解祖国丰富的动植物资源、美丽的大好河山,从而进一步激发同学们爱专业、爱祖国的情怀。
药用植物标本
药用植物标本是指保持原植物形态特征的干燥标本,常用于教学、科研、科普等领域。
药用植物标本的采集、制作和保存方法如下:
1.采集:选择具有代表性的植物,采集时要保持植物的完整性,
尽量不损坏植物的根、茎、叶、花、果实等部分。
2.制作:将采集的植物用水清洗干净,然后用吸水纸将水分吸干,
放入干燥箱中进行干燥处理。
干燥后用线将植物固定在泡沫板上,并贴上标签,注明植物名称、采集时间和制作人等信息。
3.保存:将制作好的药用植物标本放入干燥器中保存,保持干燥
器的密闭性,避免标本受潮、发霉或被虫蛀。
同时要定期检查标本,如有损坏应及时修补。
植物野外实习报告手册
植物学野外实习报告手册一、实习目的与意义本次植物学野外实习的主要目的是将课堂所学的理论知识与实际操作相结合,通过亲身实践,提高我们对植物的识别能力,加深对植物形态特征的理解和记忆。
同时,实习也有助于培养我们吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性、团结协作的精神,以及热爱自然、保护生态环境的意识。
野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
通过实习,我们可以进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。
二、实习内容与要求1. 实习内容(1)植物识别:学习如何观察植物的形态特征,掌握识别植物的方法和技巧。
(2)标本制作:学习如何采集植物标本,掌握制作植物标本的基本步骤。
(3)生态观察:观察植物在不同环境下的生长状况,了解植物与环境之间的关系。
2. 实习要求(1)认真观察植物的形态特征,做好笔记,以便后续的分析和总结。
(2)积极参与标本制作,掌握植物标本的采集、压制和保存方法。
(3)关注植物的生态习性,了解植物在不同环境下的适应能力。
三、实习过程与体会1. 实习过程(1)植物识别:在老师的指导下,我们对实习地点的植物进行了观察和识别,学习如何根据植物的形态特征进行分类。
(2)标本制作:我们分组进行了植物标本的采集和制作,掌握了从采集、压制到保存的整个过程。
(3)生态观察:我们观察了植物在不同环境下的生长状况,了解了植物与环境之间的相互关系。
2. 实习体会(1)通过实习,我们加深了对植物形态特征的理解和记忆,提高了植物识别能力。
(2)实习过程中,我们学会了团队合作,培养了吃苦耐劳的精神和严明的组织纪律性。
(3)实习使我们更加热爱自然,增强了保护生态环境的意识。
四、实习收获通过本次野外实习,我们对植物的识别和分类有了更深入的了解,掌握了植物标本制作的基本技能,提高了观察能力和动手能力。
中药野外实习心得体会3000字
从化实习总结在学习安排相对轻松的小学期,学院为我们09级组织了一次野外实习。
这次实习的主题是”中药植物的辨认、采摘与标本制作”。
实习的地点是广东省从化市流溪河国家森林公园。
流溪河国家森林公园位于从化市北部与良口镇相连处,距广州100公里左右,两小时的车程。
7月8号下午刚一到达,我就被这里的景色深深的吸引住了。
放眼望去,森林公园郁郁葱葱,各种树木青翠欲滴,林深叶茂,地貌奇特,山峰起伏,气候湿润,资源丰富,物种众多,是天然形成的绝佳的生药学野外实习地点。
第二天早饭后,经过简单而又合理的分组后,我们在带队老师的带领下出发了。
一路上,来自华南植物研究所的老师,耐心细致的给我们讲解沿路各个典型植物的科属种、叶子和花的特征、鉴别特点、药用功效以及这些植物的小故事等知识,大家专心听讲,仔细观察,我负责记笔记,崔和小源负责植物采摘,卓瑜负责拍照,大家分工明确,愉快合作。
大家沿途一边学习,一边观赏山林美景,真是其乐无穷!第三天,考核。
考核之前,老师认真详细的跟我们讲解植物标本的制作过程以及植物检索表的使用,大家认真的对照着自己的“战利品”复习,然后在轻松的氛围中进行了考核。
虽然野外实习过去了这么久,许多名贵植物药材深深的刻在了我的脑海里,当然这很大程度上归功于讲解老师对他们的生动形象的描述。
如叶下珠,满道边都是,很可爱的小草。
可以顿鱼吃,有平肝清热,利水解毒的功效;金毛狗脊,像只小金毛狗趴在那里,非常可爱,可以祛风湿,补肝肾,强腰膝;商陆,一路上仅仅发现了一株,常用的人参的伪品,人参有芦头,商陆没有。
主治逐水消肿,通利二便,解毒散结。
这次流溪河国家森林公园实习,总结起来,收获颇多。
首先,我们学到了很多在堂课上学不到的中草药的知识,如植物的辨认,植物的采摘,标本的制作等等专业知识;其次,我们小团队分工合作,不仅要有团队精神,更要有铁的组织纪律,这样的团队才会有更强大的竞争力。
最后,同学们在野外学习时相互配合,相互帮助,在休息时做各种游戏,气氛热烈,此情此意已成为大家大学生活中最美好的回忆!篇二:中药实习总结中药实习报告具体实习过程2014年6月20日:实习第一天我们乘车来到吉林农大,通过平面图我第一次认识到了农大的大,在等老师的过程中我们游览了吉林农大的校园,我们从神农象出发边走边看一直到了综合楼,给我印象最深的要数这栋综合楼了,高大宏伟的外表十分吸引人,我在楼前拍照留念。
药用植物标本的采集与制作
药用植物标本的采集与制作药用植物标本的采集与制作 (野外实习)为了正确地识别药用植物的种类,必须采制标本。
植物或植物的一部分通过采集,压制,上台纸,标明采集时间、地点,定了学名后成为标本,称为腊叶标本。
若是根据新种、新变种或新亚种原始记录和定名的标本,则称为模式标本。
植物标本不仅供当时识别植物所需,而且是教学、科研的永久性参考资料,其使用价值有时往往胜过专用的参考书籍,编写植物志、药典、鉴定植物种类等均需要它,它还可促进各地互相交流经验,开展植物的综合利用。
特别是模式标本更为珍贵,它是研究植物的第一手珍贵材料。
因此,植物标本的多少,质量的好坏,往往代表一个国家或地区、单位水平的高低。
一般真菌类标本装入玻璃瓶中,用福尔马林或硫酸铜溶液浸泡保存,少数柔嫩易碎的种类可采取烘干法加以保存。
藻类、地衣、苔藓植物一般较小,容易散失,可用小纸袋装好,再用腊叶标本压制的方法处理;较大者可直接贴附于台纸上。
蕨类及种子植物一般均压制成腊叶标本保存。
(一)植物标本的采集工具及用品1(标本夹(夹板)用韧性强的杂木条制成,供以压制标本之用,分为大夹板和小夹板两种。
大夹板的尺寸是:长43cm,宽31cm;中间用5—6根宽约3—4cm,厚约1—1(5cm,上面用5craX6cm硬方木两根纵横钉成(附录图1),每两块夹板为一副标本夹。
小夹板的尺寸是;长42cm,宽30cm,全部用3cm宽的五合板条制成,四边框用双层五合板,中间用单层五合板(附录图2),也是两块配成一副标本夹。
此外,还有用皮革制成两块长45cm,宽30cm的皮夹配上背带的轻型标本夹,用于野外采集。
2(采集箱用铁皮制成为长约50cra,宽约20cra,高约25cm的小箱,中间开有长30cra,宽20cm的活门,并有锁扣;箱两端有环扣,用宽布带连系,以便背携。
野外采集到的新鲜标本装入箱内,可防干燥变形,以便带回住处压制或供鉴定用;有些活植物还可供栽植用。
3(小锄头用以挖掘具有深根、块根、根状茎、球茎、鳞茎或石缝中的草本或灌木4(掘铲用以挖掘小草本植物用。
植物学野外实习报告[2]
植物学野外实习报告一.实习目的:1.通过实习,巩固和提高课堂所学知识,理论与实践相结合,进一步培养独立工作与与人合作的能力。
2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,达到提高分析和综合的能力。
3.掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。
4.走出课堂,体验生物多样性与生态系统多样性,达到感性认识与理性认识相结合,激发学习热情。
二.实习意义:1.通过实习,可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识,实践检验理论,以达到知识的升华。
2.培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,达到教与学的统一。
3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神,体会合作达到成功所带来的乐趣。
4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然、保护生态环境的意识。
激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。
三.实习内容:5.19.教四—705---开植物学实习动员大会,杨老师给我们讲授标本采集与制作的方法。
5.20.寸金公园---识别常见观赏植物的形态、分类特征,进行观察与识别。
5.21.寸金公园---常见野生植物的形态、分类特征,进行观察与识别并复习前一天的知识5.22.森林公园---山地植物种类识别与采集,并进行标本的制作。
5.23.校外农田---进行农田杂草实验。
6.30.南亚热带植物植物园---常见热带植物种类识别与观察。
7. 1.南方国家林木种苗示范基地---了解当今种苗培养技术。
7. 2. 广东湛江红树林国家级自然保护区---红树林植物种类识别,了解红树林的自然和人文价值。
7. 3. 寸金公园、校内---植物鉴别复习。
7. 4.古榕广场、生化院大厅---植物鉴别考试。
五.结果分析:1.植物辨认这次的实习给我的一个最大的困难就是辨认那些非常相似的植物了,尤其是羊蹄甲、红花羊蹄甲、紫荆洋蹄甲,还有石蒜科的蜘蛛兰和文殊兰的辨认等,真的很难区分,但经过查书,将其的辨别的特征列如下面:(1).羊蹄甲、红花羊蹄甲、紫荆洋蹄甲的区别:羊蹄甲(紫羊蹄甲):雄蕊3-4枚,花瓣倒披针形,叶裂片稍尖或钝。
植物野外实习报告
植物野外实习报告推荐文章植物学野外实习收获热度:植物学野外实习论文热度:介绍去植物园春游作文热度:关于植物园游记作文(7篇)热度:参观植物园的作文400字热度:植物野外实习是生物技术专业人才培养方案中重要内容,实习给了学生提前进入社会实践的机会。
下面是小编为大家整理的植物野外实习报告,希望大家喜欢。
植物野外实习报告篇一1.实习的目的和意义植物学野外实习是植物学教学中必不可少的环节,植物学野外实习是生物技术专业的一门专业实践课程,是本专业实践教学体系的一个重要环节。
通过植物学野外实习,巩固和丰富学生已经学习的基础理论知识,加深对植物学知识的理解;增强学生的实践能力和创新能力;培养学生保护自然、合理利用自然的科学思想,促进学生综合素质的全面提高。
2.实习时间2021年5月9号到5月11号3.实习地点洛阳栾川龙峪湾森林公园,国家植物野外实习报告植物野外实习报告级风景区。
龙峪湾国家森林公园是在龙峪湾林场的基础上建设而成的洛阳市第二大森林公园,该公园地处伏牛山主峰,以其丰富的资源、优雅的环境、独秀的山峰闻名于世。
地处亚热带和暖温带过渡地区,据调查龙峪湾有各种草本、木本植物1900 余种,其中国家保护的有42 种,龙峪湾有各种野生动物、昆虫类约400 余种,其中国家一、二、三级保护的有 48 种,被称为“野生动物的栖息王国”。
龙峪湾还是中原地区的“中草药宝库”,有很多是国家中药的保护品种,有山珍 20 余种,野生水果 50 余种。
4.实习的组织形式本次实习以小组为单位,将所有同学分为若干小组,每个小组由6至7人组成,其中一半的小组进行植物实习,另一半的小组进行动物实习。
在双方实习期满后交接实习用具,进行角色对调。
在每次的外出采集之前,会由带队老师首先确定好路线。
在实习的过程中,会由专门的老师带领大家,并且会有老师殿后以保障大家的安全。
5.实习内容(1)实习用具本次植物实习的用具有:高枝剪,枝剪,掘根器,手锯,放大镜,卷尺,指北针,野外采集记录本,编织袋,背包,自封袋,铅笔,工具包(大钝镊子,小钝镊子,尖镊子,剪刀),绳子各一个,标本夹一套,白面线,标签(号牌)若干(2)准备工作在实习开始前一天下午,指导老师对大家进行动员和实习指导。
药用植物学实习报告(优秀5篇)
药用植物学实习报告(优秀5篇)在我们平凡的日常里,报告有着举足轻重的地位,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?牛牛范文为您精心收集了5篇药用植物学实习报告,希望能为您的思路提供一些参考。
222植物学野外实习报告(精选篇一大学植物学野外实习报告前言:通过一年植物学的学习,我们学到并掌握了基本的理论知识,但为了让理论联系实际,对理论知识进行验证和巩固,对课堂知识进行补充和深化,提高我们的综合素质,而实践永远是最好的学习方法。
通过实践我们既能够很快的巩固和提高课堂所学的知识,使理论与实践想结合,进一步培养独立工作和与人合作的能力。
又能学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,提高分析的中和能力。
还能掌握植物的采集,压制,标本制作,种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物教学和科研打下初步的基础。
这此野外实习不仅是我们接近植物,了解植物的一次机会,而且也是我们磨练自己,增强团队精神的机会,在平时的学习中,同学们并没有太多的接触机会,而这次实习中我们每个组的同学不仅一起学习,一起吃饭,还一起爬山涉水,让我们的友谊在不知不觉中得到了加深。
2012年7月2日下午,在指导老师的带领下开始向目的地出发。
一、实习的目的及意义1、通过实习,理论与实践相结合,巩固和提高课堂所学的知识。
培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,达到教与学的结合。
2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为以后的工作和学习打下基础。
4、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严格的组织纪律性和团结合作精神。
且进一步培养独立工作能力。
5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。
6、通过野外观察,准确、熟练掌握植物形态学术语。
7、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,扩大和丰富了植物分类学的知识范围。
植物学实习报告3篇
植物学实习报告3篇准备的知识和有关的资料,通过植物的形态特征,比较分析,辨认出其所属的科。
在实习过程中,植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物,老师除了介绍植物的特征外,还教我们如何去辨认各科的特征。
(二)采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容,那就是如何采集和压制标本。
在采集标本的过程中,要注意的问题很多,并不是所有的植物都可以制作成标本的,所以在采集标本时,一定要选择其特征明显的部位,以便于将来的标本鉴定。
采集完好的标本只是压制标本的开始,在压制标本时,要注意的问题更多,一定要讲究技巧,对于不同的植物有不同的压法,还要经常换纸。
要制作一个成功的标本不是一件容易的事。
(三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物,所达的的种类超过一百种,以下就列举一些常见的种类:被子植物:木兰科:木兰榆科:朴树桑科:垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科:乌墨葡桃、番石榴苋科:红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科:大红花、赛葵、黄花棯含羞草科:台湾相思,含羞草椴树科:布渣木大戟科:细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科:炸酱草无患子科:龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科:炸酱草葡萄科:爬墙虎茄科:少花龙葵、水茄茜草科:龙船花,九节,白花蛇舌草菊科:白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物:杉科:杉树蕨类植物:海金沙科:柳叶海金沙实习总结:为期五天的植物学野外实习,在26号下午压制完标本后宣告结束了。
此次的野外实习,不仅使我们开拓了眼界,更让我们对植物有了更深的了解。
通过这次的野外实习,我对植物研究产生了浓厚的兴趣,对专业知识有了进一步的提高。
虽然这次因为天气恶劣的关系,我们的行程收受到很大的影响,但在老师的带领下,我们穿着雨衣冒雨前行,穿梭在植物丛中,没有丝毫的退宿。
此次的野外实习收获很大,我学会了如何通过植物的外部特征去辨认植物的种类,如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型…在采集标本时,不同种类的植物要求也不同,对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全,而对于木本植物,则需要花、果还要完整的叶子生长,能够让我们辨认出其叶子生长类型,而且在采集标本时,我们不呢不过选取那些比较嫩的植物,因为如果植物太嫩,在压制标本时不好压,很容易变形,而且植物太嫩,它的特征也不够明显,因此,选取植物标本,一定要选取其特征明显的部位,这样既方便我们辨认标本,而且在压制过程中不易变形,容易压成标本,而那些果实就可以另外晾干,不必放在标本夹内,等制作标本时在放回原位。
关于药用植物学实习报告
关于药用植物学实习报告(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小五台山植物野外实习报告
小五台山植物野外实习报告一、实习背景及目的小五台山国家级自然保护区位于河北省张家口市东南部,是我国北方地区植物种类丰富、生态系统复杂的自然保护区。
为了深入了解小五台山的植物资源,提高我们对植物学理论知识的实践应用能力,我们一行来到了小五台山进行植物野外实习。
此次实习的主要目的是学习植物标本的采集、制作和鉴定,了解小五台山植物资源概况,认识和掌握小五台山的主要植物类群与常见种类。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前,我们先在保定市动物园进行了参观学习,了解了各种动物的生态习性和生活环境,为后续的野外实习提供了理论指导。
在此基础上,我们系统学习了小五台山自然保护区的情况,包括其地理位置、气候条件、植被类型等。
2. 实习过程中的主要内容实习过程中,我们依次参观了山涧口、杨家坪孔涧和郑家沟等实习站点,涵盖了小五台山不同海拔和地形地貌的区域。
在这些地方,我们采集了许多植物标本,并对其进行了详细的观察和记录。
(1)山涧口山涧口位于小五台山的中高海拔地区,这里的山林风貌明显,植被覆盖率高。
在此区域,我们采集到了绢粉蝶、曲带闪蛱蝶等美丽的昆虫,以及太平花、红丁香等植物。
这些植物和昆虫的生长和繁殖,体现了小五台山生物多样性的丰富程度。
(2)杨家坪孔涧杨家坪孔涧的生态环境与山涧口有所不同,这里相对干旱,但动植物种类仍然丰富。
特别是植物种类,随着海拔的攀升会有所变化。
传说这里还是褐马鸡的一处栖息地,我们希望这片圣地能够得到更好的保护。
(3)郑家沟郑家沟位于金河口景区周边,虽然只有半天的行程,但这里的植物资源同样丰富。
我们在这里感受到了小五台山植物分布的多样性,为我们的野外实习增添了丰富的实践经验。
三、实习收获与体会通过这次小五台山植物野外实习,我们不仅学到了植物标本的采集、制作和鉴定技巧,还对小五台山的植物资源有了更深入的了解。
在实习过程中,我们深刻体会到了大自然的神奇与美丽,更加珍惜和关注生态环境保护。
生物野外实习实验报告
生物野外实习实验报告一、实习目的通过本次生物野外实习,使学生能够将课堂上学到的生物学知识与实际结合起来,提高学生的实践操作能力、观察能力和分析问题解决问题的能力。
培养学生的团队合作精神,增强学生对生物多样性的认识,树立环保意识。
二、实习时间与地点实习时间:XXXX年XX月XX日实习地点:XXXX自然保护区三、实习内容1.植物标本采集与制作我们沿着预设的路线进行植物标本的采集,采集时要注意植物的形态特征,包括植物的根、茎、叶、花、果实等。
采集的植物标本要尽量保持完整,以便于后续的鉴定和分析。
在采集过程中,我们严格遵循保护生物多样性的原则,不破坏植物的生长环境,不伤害动物,不随意丢弃垃圾。
采集结束后,我们对植物标本进行整理、压制、干燥。
压制时要注意植物标本的排列和紧实度,以保证干燥后的标本保持原有的形态。
干燥过程中,要定期翻动植物标本,防止霉变。
经过一段时间的干燥,植物标本基本干燥后,进行装订,最后完成植物标本的制作。
2.动物观察与识别在实习过程中,我们对遇到的动物进行了观察和识别。
我们注意观察动物的形态特征、生活习性、行为特点等,并尽可能地记录下来。
遇到不认识的动物,我们通过查阅资料或向指导老师请教来确定其种类。
通过这次实习,我们识别了许多动物,如鸟类、昆虫、爬行动物等。
我们了解到不同动物的生活习性和行为特点,如鸟类的迁徙、昆虫的繁殖、爬行动物的栖息地选择等。
我们还观察到一些动物的防御、攻击、觅食等行为,对动物的生活有了更深入的了解。
3.生态环境调查我们分组对实习地点的生态环境进行了调查。
调查内容包括土壤类型、植被状况、水源状况、气候条件等。
我们采用样方方法进行了植被调查,记录了不同植物种类的数量和分布。
通过调查,我们了解到实习地点的生态环境状况,分析了生态环境对生物生存的影响。
四、实习收获通过本次生物野外实习,我们掌握了植物标本的采集、制作方法,提高了观察、识别动物的能力,对生态环境调查有了初步的了解。
野外实习制作标本报告
随着生物学、生态学等学科的发展,野外实习成为培养学生实践能力、提高综合素质的重要途径。
在野外实习过程中,制作植物和动物标本是重要的实践活动之一。
通过本次实习,我深刻认识到标本制作的重要性,掌握了标本制作的基本方法和技巧。
二、实习目的1. 巩固课堂所学理论知识,提高实践操作能力;2. 学习植物和动物标本的采集、处理、保存和制作;3. 培养团队协作精神和吃苦耐劳的精神;4. 增强对生物多样性的认识和保护意识。
三、实习内容1. 植物标本制作(1)采集:在野外实习过程中,根据指导老师的要求,采集具有代表性的植物,如草本植物、木本植物等。
(2)处理:将采集到的植物进行初步处理,包括去杂质、清洗、干燥等。
(3)压制:将处理好的植物放入标本夹中,用石板或玻璃板压紧,进行压制。
(4)整理:在标本夹中插入标签,注明植物名称、采集地点、采集时间等信息。
2. 动物标本制作(1)采集:在野外实习过程中,根据指导老师的要求,采集具有代表性的动物,如昆虫、鱼类等。
(2)处理:将采集到的动物进行初步处理,包括清洗、浸泡、固定等。
(3)剥制:将动物体内的软组织去除,保留骨骼和肌肉等硬组织。
(4)填充:用填充物填充动物体内空腔,使动物标本保持原有形态。
(5)整形:对动物标本进行整形,使其形态更加美观。
(6)保存:将制作好的动物标本放入标本柜中,用适当的保存方法进行保存。
1. 植物标本制作过程(1)采集:在老师的带领下,我们选择了多种植物进行采集,如菊科、豆科、禾本科等。
(2)处理:将采集到的植物进行清洗、去杂质等处理。
(3)压制:将处理好的植物放入标本夹中,用石板压紧,进行压制。
(4)整理:在标本夹中插入标签,注明植物名称、采集地点、采集时间等信息。
2. 动物标本制作过程(1)采集:在老师的带领下,我们选择了多种动物进行采集,如蝴蝶、蜻蜓、鱼类等。
(2)处理:将采集到的动物进行清洗、浸泡、固定等处理。
(3)剥制:将动物体内的软组织去除,保留骨骼和肌肉等硬组织。
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药用植物标本的采集与制作 (野外实习)
为了正确地识别药用植物的种类,必须采制标本。
植物或植物的一部分通过采集,压制,上台纸,标明采集时间、地点,定了学名后成为标本,称为腊叶标本。
若是根据新种、新变种或新亚种原始记录和定名的标本,则称为模式标本。
植物标本不仅供当时识别植物所需,而且是教学、科研的永久性参考资料,其使用价值有时往往胜过专用的参考书籍,编写植物志、药典、鉴定植物种类等均需要它,它还可促进各地互相交流经验,开展植物的综合利用。
特别是模式标本更为珍贵,它是研究植物的第一手珍贵材料。
因此,植物标本的多少,质量的好坏,往往代表一个国家或地区、单位水平的高低。
一般真菌类标本装入玻璃瓶中,用福尔马林或硫酸铜溶液浸泡保存,少数柔嫩易碎的种类可采取烘干法加以保存。
藻类、地衣、苔藓植物一般较小,容易散失,可用小纸袋装好,再用腊叶标本压制的方法处理;较大者可直接贴附于台纸上。
蕨类及种子植物一般均压制成腊叶标本保存。
(一)植物标本的采集工具及用品
1.标本夹(夹板)用韧性强的杂木条制成,供以压制标本之用,分为大夹板和小夹板两种。
大夹板的尺寸是:长43cm,宽31cm;中间用5—6根宽约3—4cm,厚约1—1.5cm,上面用5craX6cm硬方木两根纵横钉成(附录图1),每两块夹板为一副标本夹。
小夹板的尺寸是;长42cm,宽30cm,全部用3cm宽的五合板条制成,四边框用双层五合板,中间用单层五合板(附录图2),也是两块配成一副标本夹。
此外,还有用皮革制成两块长45cm,宽30cm的皮夹配上背带的轻型标本夹,用于野外采集。
2.采集箱用铁皮制成为长约50cra,宽约20cra,高约25cm的小箱,中间开有长30cra,宽20cm的活门,并有锁扣;箱两端有环扣,用宽布带连系,以便背携。
野外采集到的新鲜标本装入箱内,可防干燥变形,以便带回住处压制或供鉴定用;有些活植物还可供栽植用。
3.小锄头用以挖掘具有深根、块根、根状茎、球茎、鳞茎或石缝中的草本或灌木
4.掘铲用以挖掘小草本植物用。
5.枝剪用以剪断木本植物枝条,有手枝剪和高枝剪两种。
6.吸水纸(采集纸、草纸)用以压制标本时吸收植物水分之用,一般纸张均可,但以吸水力强的麻皱纹纸等为佳。
7.野外标本记录本用于记录植物各部分的应记事项,事先印好,装订成册(附8.号牌用硬纸作成,号牌上应有采集者人名或队名、采集地点及日期等,并穿有挂线,在压制标本时系于标本上。
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8.其它粗、细麻绳、塑料布、手持扩大镜、气压表(海拔仪)、指北针、照明用具、雨具、大小纸袋、文具用品、蛇药及一般急救药品、工作记录本、照相机、望远镜、参考书等。
(二)采集方法及注意事项
1.采集完整的标本采集标本是为了更好地鉴别植物种类,故必须采齐植物的根、茎、叶、花和果实,特别是花和果实应采到,否则,属不完全的标本。
若在采集时无花果,应在日后设法补采,但必须确知为同一种植物方可补采(可在原采植株上挂或钉一个牌子,等开花及果实成熟时补采。
2.草本植物的采集较矮小的草本植物一般连根挖出。
高度在1m以上的亦应连根挖出,把它折成“N”或“M”字形压制,或分成几段压制,即可以剪取上段带花果的部分,中段带叶,下段带根,3段合并成1份标本,但务必将其全草高度记录下来。
注意是否有基生叶,不同叶型及不定根或卷须等,若有,应一并采集。
3.木本植物的采集应选取具有花果而叶片完整的枝条剪下,其长度为25—30cm,叶、花、果太密时,可适当疏去一部分(疏去的叶要留下叶柄)。
若全树上叶片的形状或大小差异很大,或具刺时,应一并采集。
药用部位是根或树皮,应采一小块树皮或一小段根,附在枝条标本上。
4.雌雄异株或同株植物的采集雌雄异株植物应分别采集,分别编号,并注明两者的关系。
雌雄同株植物,应采齐两种花,放在同一标本上,编一个号。
5.蕨类植物的采集蕨类植物应采集地下部分、营养叶、孢子叶及具有孢于囊群和孢子的植株。
6.寄生植物应将寄主植物采集一部分,与标本压在一起,并注明两者的关系。
7.采集种子时,必须同时采集腊叶标本两份,以备鉴定学名之用。
种子应装入纸袋内附于标本上,或装入玻璃瓶中,但应与标本编同一号码。
8.大型叶片植物的采集叶片较大的植物,如牛蒡的基生叶,棕榈科一些植物的叶子等,在一张纸上压不下,可将一片叶子分成2—3段分别压之,但在每一段上要系上注有甲、乙、丙或A、B、C等字样的同一号牌;或者剪去叶子的一半,但叶尖应保留。
若为羽状复叶或羽状裂的大型叶,可将叶轴一侧的小叶或裂片剪短,但在小叶或裂片的基部留一小段,以便表明小叶或裂片附着的位置和情形;复叶顶端的小叶或顶端的裂片,永远不可剪掉。
‘
9.采集植物标本时,必须仔细观察植物的生长环境、形态特征,逐项加以记录。
特别要注意其主要特点,如花的颜色、气味、果实的形态及类型,有无乳汁等,因为某些特点一经压制成腊叶标本后就难以观察到,所以必须在采集时详细记录下来。
注意记录本上的号码必须与标本上号牌的号码相一致,以防混淆。
这样即使所采到的标本有时只是植物体的一部分,但有了详细的文字记录,就成了完整的标本。
“
10.其它注意事项采集标本时应注意保护资源,不可乱挖滥砍。
珍稀濒危种类,应尽量不采或少采;一般种类也应做到采留结合,不能一扫而光。
在山区采集标本时,应注意防火、防蛇、防野兽攻击等。
(三)野外记录的填写和标本的编号植物标本的压制无论如何精细,总与它在长时有些变化,如植物体的大小、外形,各部分有无乳汁或浆汁,叶正反两面的颜色、有无白粉或光泽,花的颜色、有无香气、有无杂色或斑点,花药与花丝的形状,果实的形状、颜色、有无腊被、毛茸等,都是在采集后不易保存或无法看出来的性状,所以我们在野外采集时,都应仔细观察,详细地记录在野外记录本上。
野外记录应在采集标本的同时填写,最迟应在当时晚上整理标本时填写。
填写时应按记录本的各项认真填写,其中有几项甚为重要,如该植物当地的土名、药用价值、生态环境、海拔高度、形态特征等都应当时填写,否则就会影响今后鉴定的正确性。
在填写野外记录的同时,应按种进行编号,原则上同株植物的标本编同一号码,不同植株应编另一号码。
号码必须顺序编下,不可有重号或空号。
注意记录本上的号码应与标本上所挂号牌的号码一致,不要混淆,这样可按记录本上的号码直接找到标本。
填写野外记录本和号牌应用铅笔,而不用圆珠笔或钢笔,因后两者久之遇水湿或在消毒时易褪色.
(四)植物标本的压制和整理植物标本采回之后,需要进行制作,制作的方法有烙干法、沙干法、硅胶法和压干法几种,通常采用的是压干法。
·
1.登记和整理把野外采回的标本进行逐号逐份的修剪,并在记录本上逐项记录。
并在夹板上铺数层吸水纸(纸的大小应与夹板相同),将标本平展在吸水纸上,使其形态自然和美观易压,注意叶片应平整,并应有正反面叶片。
落下的花、果要用纸袋装起,袋外写上该标本的采集号,与标本放在一起。
果实或种子过大的,可以剖成2—3片,(但要注意形态完整)。
多汁的块茎、根茎、鳞茎或多浆肥厚植物,最好切开或先用开水烫死后再压。
藤本或过长的草本植物可转折成“N’’或“M’’形,使其不露出吸水纸的范围之外。
每一号标本应压3—5份或更多。
标本与标本之间应隔数层吸水纸(视标本水分多少而定纸的层数)。
最后用标本夹夹好、捆好,放在通风处或日光下晒,使水分蒸发。
2.换纸标本整理压制后,应及时进行换纸,一般在开始两天内,1天换2—3次。
换纸时应注意标本的叶片不要皱折,若有皱折者,应弄平整,过多的叶子还可以摘除。
对于薄而软的叶片,换纸时可以先用干的吸水纸覆盖在标本上,然后连已湿的吸水纸和标本一起拿起反铺在干吸水纸上,再取去湿吸水纸,这样可以不致使叶片因换纸而弄乱。
3.干标本的整理已压制干的标本要及时提出单纸另放,即每隔一张单纸放一份标本,并应将同号标本放在一起,外用一张单纸夹起,在夹纸的右下角写上该号标本的采集号。
最后将每包标本用细绳捆好,放在通风干燥处,勿使受潮,以便今后上台纸,鉴定学名等。