2020幼儿园春季保教工作计划
春季幼儿园2020保教工作设计
春季幼儿园2020保教工作设计目标本文档旨在设计春季幼儿园2020的保教工作，以确保幼儿园的教育质量和安全。
保教策略为了保证工作的简洁，并避免法律纠纷，我们将采取以下简单的保教策略：1. 提供全方位的保育服务，包括照顾、教育和健康管理。
2. 鼓励幼儿积极参与各类活动，促进他们的身心发展。
3. 建立积极的家园联系，与家长合作，共同关注幼儿的成长。
4. 注重安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
5. 遵守相关法律法规，确保幼儿园的合法运营。
保教工作计划为了实现上述目标和策略，我们制定了以下保教工作计划：1. 教育计划- 制定全面的教育计划，包括幼儿的研究内容和教学方法。
- 设计富有趣味性和互动性的教学活动，激发幼儿的研究兴趣和主动性。
- 考虑幼儿的发展特点，个别化教育，帮助每个孩子充分发挥潜能。
2. 安全管理- 建立安全管理制度，确保幼儿园的环境安全和食品卫生。
- 组织安全教育活动，提高幼儿的安全意识，如火灾逃生演练和交通安全教育。
- 定期检查幼儿园的设施设备，确保其正常运行和安全可靠。
3. 家园联系- 定期组织家长会议，与家长交流幼儿的研究和生活情况。
- 发放家长手册，提供教育指导和家庭教育支持。
- 鼓励家长参与幼儿园的各项活动，加强家园合作，共同促进幼儿的发展。
总结春季幼儿园2020的保教工作设计旨在提供全面的保育服务，促进幼儿的身心发展，并与家长建立积极的联系。
我们将注重安全教育和合法运营，为幼儿园的发展和幼儿的成长创造良好的环境。
---注：本文档为幼儿园2020春季保教工作设计，内容仅供参考，不得引用未经确认的内容。
幼儿园2020春季教保工作策划
幼儿园2020春季教保工作策划目标本文档旨在制定幼儿园2020春季教保工作的策划，确保幼儿园的教学和保育工作顺利进行。
我们的目标是提供高质量的教育和关爱，促进幼儿的全面发展。
工作计划教学计划1. 制定详细的教学计划，包括每周的课程安排和教学目标。
2. 针对不同年龄段的幼儿，设计适合他们发展需求的教学内容。
3. 引入寓教于乐的教学方法，提高幼儿的研究兴趣和参与度。
4. 定期评估幼儿的研究情况，及时调整教学计划。
保育计划1. 制定健康、安全的保育计划，确保幼儿的身心健康。
2. 定期进行保育器具和环境的检查，确保安全无隐患。
3. 培养幼儿良好的卫生惯，加强疾病预防和控制工作。
4. 关注幼儿的情感需求，提供温馨、安全的保育环境。
家园合作计划1. 加强家园之间的沟通和合作，建立亲子共育的良好氛围。
2. 定期组织家长会议，介绍教学和保育工作情况，并听取家长的建议和意见。
3. 提供家庭教育指导，帮助家长更好地关注和支持幼儿的成长。
4. 定期举办亲子活动，促进家庭与幼儿园的互动交流。
资源支持计划1. 合理安排教师和工作人员的编制，确保工作人员的数量和质量。
2. 提供必要的教学和保育资源，包括教具、图书和玩具等。
3. 定期组织教师培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。
4. 积极争取政府和社会资源的支持，提高幼儿园的办学条件。
工作评估1. 设立教学和保育质量评估机制，定期对教育和保育工作进行评估。
2. 根据评估结果，及时调整工作策略和计划，提高工作效果和质量。
3. 建立家长满意度调查机制，了解家长对教育和保育工作的意见和建议。
4. 定期召开工作总结会议，总结经验教训，推动教育和保育工作的持续改进。
结束语本文档为幼儿园2020春季教保工作策划，旨在提供简单而有效的工作策略，确保幼儿园教学和保育工作的顺利进行。
我们将坚持独立决策，发挥我们的优势，并避免法律纠纷。
通过制定详细的教学和保育计划，加强家园之间的合作，提供必要的资源支持，我们将为幼儿的全面发展提供良好的环境和条件。
春季幼儿园保教工作计划3篇
春季幼儿园保教工作计划春季幼儿园保教工作计划精选3篇（一）1. 制定健康安全计划：确保幼儿园环境安全，并制定适当的健康管理措施，如定期体检、维护幼儿园清洁、消毒等。
2. 制定综合教学计划：根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定全面发展的教学计划，包括语言、数学、科学、艺术、体育等各个方面。
3. 设计课程活动：根据教学计划安排每日的课程活动，包括故事时间、游戏时间、手工制作时间、户外活动等，确保幼儿获得多元化的学习体验。
4. 与家长沟通交流：定期与家长进行沟通，了解幼儿在家中的情况，共同研究解决问题的方法。
5. 接触幼儿的家庭环境：定期走访幼儿家庭，了解孩子的家庭环境，与家长共同制定幼儿的个性化教育计划。
6. 开展科学实验和观察活动：设立科学实验室，开展一系列适合幼儿的小型实验和观察活动，培养幼儿的观察力和探索精神。
7. 注重幼儿的艺术培养：开展绘画、音乐、手工等艺术类活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
8. 引导幼儿良好的卫生习惯：教育幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、刷牙等，提高对个人和环境卫生的意识。
9. 定期进行幼儿发展评估：通过观察、记录幼儿的发展情况，进行定期的评估，及时调整教学计划，满足幼儿的发展需求。
10. 组织家庭活动：举办家长学习班、亲子活动等家庭活动，加强家庭和幼儿园之间的互动与合作。
春季幼儿园保教工作计划精选3篇（二）春季学期心理辅导室工作计划1. 分析上学期心理辅导室的工作情况，总结经验和不足，制定改进计划。
2. 组织心理辅导师参加培训和研讨会，提高专业水平和服务质量。
3. 为新生举办心理适应培训课程，帮助他们适应新的学习和生活环境。
4. 开展心理健康讲座和工作坊，提高学生的心理健康意识和应对能力。
5. 设立心理咨询时间段，提供个体心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰。
6. 组织心理小组活动，如情感支持小组、焦虑管理小组等，为学生提供集体心理支持。
7. 建立心理辅导室社交媒体平台，发布心理健康知识和资源，提供在线心理咨询服务。
春季幼儿园保教工作计划(甄选5篇)
春季幼儿园保教工作计划(甄选5篇)第1篇：春季幼儿园保教工作计划一、工作要点1、班级活动根据幼儿园教育教学工作计划的安排，引导学前幼儿开展各项学习和娱乐活动。
活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的效果。
确定好本学期活动的几大主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
2、营造健康向上的班风。
制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。
布置适合学前班幼儿向小学生转化的教室环境。
让幼儿都参与班级管理工作，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有班级荣誉感。
培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会。
3、继续培养各组小组干部。
班干部是班主任的左右手。
要认真选拔小组干部、精心培养小组干部。
鼓励小组干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小组干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。
4、狠抓安全教育和安全管理。
安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员，监控幼儿的下课活动。
5、建立起健全的幼儿信息，随时调控幼儿的心理健康和思想行为。
力争与家长达成共识，对幼儿保持一致的要求，按时与他们交换了解幼儿园内外表现，配合教师教育好孩子。
二、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前细致计划，并认真组织实施;2、准备好幼儿基本情况多用表，认真填写，力求完备;3、了解学前班幼儿在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、安全教育常抓不懈，每天强调;5、坚持晨午检，坚持每天查，详细记。
6、保证幼儿人身安全，幼儿每天由家长接送，接送幼儿时老师必须和家长见面。
家长忘接幼儿时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至幼儿与家长见面。
杜绝陌生人领走幼儿或幼儿自己回家的现象发生。
第2篇：春季幼儿园保教工作计划新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。
春季幼儿园保教工作计划5篇
春季幼儿园保教工作计划5篇春季幼儿园保教工作计划篇11、认真贯彻《幼儿园工作规程》，指导教师制定保教工作计划，组织教师有计划地开展教育教学和教研活动，组织好园内外课堂教学竞赛活动，组织好各个节日庆祝活动。
2、深入教学第一线，随机听课(每学期不少于40节)，检查和指导各班的保教活动、卫生保健和生活管理等方面情况。
3、指导教师总结教育教学经验，对本园取得的科研成果进行及时的总结、验收、评价。
将课题研究列入幼儿园总体工作计划，并结合幼儿园实际，积极向县、市教研室申报，争取课题立项和经费资助。
4、广泛收集教育教学信息，筛选具有参考和指导意义的信息，及时提供给总监和业务副总监。
5.协助业务副主任组织教师开展业务学习，做好教师继续教育等培训工作。
培养青年教师，鼓励和支持护理人员在教育实践中积极探索、大胆创新。
6、按规定做好档案的收集、归类、装订、保管、保密等工作。
7.计划、购买、分发、借阅和管理教材、教具和书籍。
春季幼儿园保教工作计划篇2一、指导思想以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。
二、工作目标本学期将重点培养孩子们良好的卫生习惯和自我保护能力，加强各班的常规管理，不断提高保育保健质量。
三、主要工作(一)卫生保健1.严格落实新生入园体检。
体检不合格者不能入园。
2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现体温异常及时通知家长。
晨检要求:一摸:摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大;二看:看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;三问:问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况;四查:根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园;五记录:认真做好各项检查记录。
幼儿园2020年春季学期保教工作计划
2020年春季学期保教工作计划一、指导思想以市、区教育工作为指导，以园务计划为参照，完成本学期教育工作、提升师资队伍素质为目标，做好新冠状病毒疫情的防护工作，以新形式，新方式，开展多元教研，线上教学，确保本学期的保教工作正常进行。
二、本学期主要目标（一）做好疫情防护宣传工作和健康教育工作。
（二）提升教师专业发展与教研能力。
（三）科学有效开展教研工作。
（四）家园合作，实现家园共育。
（五）完成线上课程教学三、主要工作及实施（一）业务学习1.组织开展线上学习组织教师们参加网络学习平台学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，《疫情防控》知识，在线上进行交流研讨。
2.收集读书学习笔记和心得体会。
（二）保教管理工作1.强化保教管理，严格保教管理制度的执行与实施。
组织学习各项保教工作管理制度，将班级管理进一步细化，实现幼儿园常规工作流程化、精细化、科学化，规范保教人员的保教行为，提升保教质量。
2.重点加强教育质量的监督。
随查随看，监测重点放在教师对幼儿的有效支持与幼儿的发展情况上，及时反馈，及时调整，切实提高保教管理工作的实效性。
四、教研工作（一）多元化教研开展1.分年段开展网上教研，预设适合幼儿年龄特点的区角环境，投入材料合理，品种丰富，数量充足。
2.分教研组线上反馈本年级组现存在问题，老师讨论出调整方向。
3.进行开电话会议，对上学期的游戏活动内容进行梳理, 研出分享环节中科学的支持策略。
（二）线上课程教学1.通过形式多样的线上活动，促进幼儿全面发展。
（1）各班开展“如何预防冠状肺炎？”主题教育活动，和增强体质，养成良好生活习惯的教育活动。
（2）开展交通安全知识宣传教育活动（3）结合五大领域内容，设计可在家操作的（亲子游戏、律动、小实验等）让幼儿在家也能学习与发展。
（4）每天一个阅读小任务，让幼儿在家也能养成阅读的良好习惯。
2.通过形式多样的线上活动，促进教师专业发展。
（1）进行线上课程审议，教师设计线上教育活动后，通过线上教研讨论，完成审议并调整内容。
幼儿园2020年春季保教任务规划
幼儿园2020年春季保教任务规划一、前言随着我国教育事业的不断发展，幼儿园保教工作的重要性日益凸显。
为了全面提升幼儿园保教质量，为广大幼儿创造一个优质的教育环境，特制定本规划。
本规划以国家相关政策为导向，结合幼儿园实际情况，明确2020年春季保教任务，为全体教职工提供明确的工作目标和指导。
二、保教任务目标1. 教育教学方面- 加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。
- 提高幼儿认知能力，丰富幼儿知识体系。
- 注重幼儿体育活动，提升幼儿身体素质。
- 开展幼儿艺术教育，培养幼儿审美情趣。
2. 幼儿健康管理方面- 做好幼儿的日常保健工作，确保幼儿身体健康。
- 关注幼儿心理健康，提供心理辅导和支持。
- 加强幼儿膳食管理，保障幼儿营养均衡。
3. 教师队伍建设方面- 提升教师教育教学水平，开展师资培训和观摩活动。
- 加强教师职业道德建设，树立良好的师德形象。
- 增进教师之间的沟通交流，提高团队协作能力。
4. 家园合作方面- 加强家长教育工作，提高家长育儿素养。
- 定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，增进家校沟通。
- 搭建家园互动平台，促进家园共育。
三、具体措施1. 教育教学- 制定详细的教学计划，确保教学内容丰富、有趣。
- 采用游戏化教学方法，激发幼儿学习兴趣。
- 开展主题教育活动，培养幼儿良好的道德品质。
2. 幼儿健康管理- 建立完善的幼儿健康档案，定期进行健康检查。
- 做好幼儿膳食搭配，定期举办营养讲座。
- 加强幼儿心理健康教育，配备专业心理教师。
3. 教师队伍建设- 组织教师参加各类培训，提高教育教学能力。
- 开展师德师风教育活动，树立良好的师德形象。
- 建立教师交流群，促进教师之间的互动与学习。
4. 家园合作- 定期发放家长通知书，告知家长幼儿在园情况。
- 开展家长开放日活动，让家长深入了解幼儿园教育。
- 建立家长微信群，方便家长实时了解幼儿动态。
四、检查与评估- 定期对保教工作进行检查与评估，确保各项任务落实到位。
2020春季幼儿园保教工作的方案
2020春季幼儿园保教工作的方案目标本方案旨在确保2020春季幼儿园保教工作的顺利进行，提供一个安全、有趣和有教育意义的学习环境给幼儿们。
策略为了达到我们的目标，我们将采取以下策略：1. 确保安全：制定并执行严格的安全措施，包括定期检查和维护教室设施、加强儿童监护、保证食品安全等。
2. 提供高质量的教育：提供丰富多样的教育资源和活动，促进幼儿的全面发展。
我们将根据幼儿的年龄和兴趣开展有趣的学习课程，并鼓励他们积极参与。
3. 加强与家长的沟通：建立有效的沟通渠道，与家长保持密切联系，及时了解幼儿在家庭环境中的情况，并分享他们在学校的表现和进展。
4. 培养良好的卫生习惯：教育幼儿正确的卫生习惯，包括洗手、刷牙等，以保持健康的生活方式。
5. 关注幼儿心理健康：注重幼儿的情感需求，提供良好的心理支持和安全感，帮助他们建立积极的自尊心和情绪管理能力。
6. 定期评估和改进：持续监测幼儿园保教工作的效果，定期评估并根据评估结果进行改进，以确保我们的工作始终保持在最佳状态。
实施步骤为了实施上述策略，我们将采取以下步骤：1. 制定详细的安全计划，包括安全检查表、事故应急预案等。
2. 开展教师培训，提高他们的教育水平和专业技能。
3. 准备丰富多样的教育资源和材料，以支持幼儿的学习和发展。
4. 定期与家长举行家长会，分享幼儿在学校的表现和进展，并听取家长的反馈和建议。
5. 开展卫生习惯教育活动，如洗手比赛、健康饮食宣传等。
6. 设立心理健康辅导室，提供个别和集体辅导服务，帮助幼儿解决情绪问题。
7. 设立监测与评估机制，定期对保教工作进行评估，并根据评估结果采取相应措施进行改进。
预期效果通过执行以上方案，我们预计将实现以下效果：1. 幼儿园环境更加安全和卫生。
2. 幼儿的学习兴趣和参与度增加。
3. 家长对幼儿园工作的满意度提高。
4. 幼儿的卫生习惯和心理健康得到有效培养和支持。
5. 整体保教工作的质量不断提升。
结束语本方案旨在为2020春季幼儿园保教工作提供一个指导框架，确保幼儿得到安全、高质量的教育。
2024年幼儿园春季保教工作计划(八篇)
幼儿园春季保教工作计划一、指导思想：以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真____教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实____，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进1步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。
二、现状分析：（一）幼儿现状分析：通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。
（二）保教现状分析：1、“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过拜师、自学，已具备了新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。
2、主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。
三、工作目标：1、细化常规管理。
坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进1步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。
2、美化班级环境。
加强班级区角环境创设，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，提高班级管理的针对性和实效性。
3、强化队伍素质。
完善师德建设的监督考核和评价办法，切实规范教师职业行为，采取有效措施，通过各类读书活动、教研活动、考核评比等方式，促进教师专业发展。
4、深化课题研究。
针对课题目标，扎实推进，为体育特色凸显奠定基础；按计划开展活动，实施研究。
5、优化特色建设。
围绕《幼儿园适应性发展课程》的实施办法，创设好区角活动区域，采取有效措施规范开展活动。
2020春天幼儿园保育教学计划
2020春天幼儿园保育教学计划目标- 为幼儿提供全面的保育和教育服务，促进幼儿的身心发展。
- 培养幼儿的社交能力、创造力和自理能力。
- 培养幼儿对自然和社会环境的认知和理解能力。
教学内容1. 语言和沟通- 提供丰富的语言环境，通过游戏、故事和歌曲培养幼儿的语言表达能力。
- 培养幼儿的听力和理解能力，激发他们对语言的兴趣。
2. 数字和数学- 引导幼儿认识数字和基本数学概念，如形状、大小和数量。
- 通过游戏和实际操作，培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。
3. 科学和探索- 提供丰富的科学实验和探索活动，培养幼儿的观察力和好奇心。
- 帮助幼儿认识自然界和生活中的科学现象，并引导他们提出问题和寻找答案。
4. 艺术和创造- 提供绘画、手工制作和音乐等艺术活动，培养幼儿的创造力和想象力。
- 鼓励幼儿表达自己的情感和体验，培养他们对艺术的欣赏能力。
5. 社交和情感- 培养幼儿的合作和分享精神，促进他们与他人的良好关系。
- 帮助幼儿认识自己的情感和情绪，并学会适当地表达和管理情绪。
6. 积极身体发展- 提供各种运动和游戏活动，培养幼儿的身体协调能力和大肌肉运动能力。
- 培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯。
教学方法- 创设丰富多样的教学环境，包括室内和室外活动。
- 通过观察和记录幼儿的行为和表现，了解他们的发展和需求。
- 鼓励幼儿的主动参与和探索，倡导以幼儿为中心的学习方式。
- 配备专业的幼儿教育师资力量，提供个别化的辅导和支持。
教学评估- 通过观察、记录和评估幼儿的学习成果和发展情况。
- 定期与家长进行沟通，分享幼儿在幼儿园的学习和成长情况。
- 根据评估结果，调整教学计划和方法，以促进幼儿的进一步发展。
结束语本教学计划旨在为幼儿提供全面的保育和教育服务，促进他们的身心发展。
我们将秉承简单的教学策略，避免法律纠纷和复杂性，确保独立做出决策。
同时，我们将充分发挥我们作为教育硕士的优势，为幼儿园的教学工作做出积极贡献。
2020春天幼儿园保育教学计划
2020春天幼儿园保育教学计划一、计划背景随着春天的到来，万物复苏，这个季节充满了生机和活力。
为了让孩子更好地感受春天的美好，我们的幼儿园制定了2020春天保育教学计划，旨在通过一系列活动，让孩子们在愉悦的氛围中研究、成长。
二、计划目标1. 增强孩子们对春天的认识，了解春天的特点和季节性疾病防控知识。
2. 提高孩子们的生活自理能力，培养良好的生活惯。
3. 激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的审美情趣。
4. 加强孩子们的社会交往能力，提升团队协作意识。
三、计划内容1. 春天主题教育活动- 活动内容：通过讲解、绘画、手工制作等形式，让孩子们了解春天的植物、天气、动物等特点。
活动内容：通过讲解、绘画、手工制作等形式，让孩子们了解春天的植物、天气、动物等特点。
- 实施时间：2020年3月至4月实施时间：2020年3月至4月- 参与对象：全园幼儿参与对象：全园幼儿2. 季节性疾病防控教育- 活动内容：普及春季常见疾病知识，教育孩子们养成良好的卫生惯。
活动内容：普及春季常见疾病知识，教育孩子们养成良好的卫生习惯。
- 实施时间：2020年3月实施时间：2020年3月- 参与对象：全园幼儿参与对象：全园幼儿3. 生活自理能力培养- 活动内容：开展“自己的事情自己做”主题活动，教育孩子们学会穿衣、整理物品等基本生活技能。
活动内容：开展“自己的事情自己做”主题活动，教育孩子们学会穿衣、整理物品等基本生活技能。
- 实施时间：2020年4月至5月实施时间：2020年4月至5月- 参与对象：全园幼儿参与对象：全园幼儿4. 创意美术活动- 活动内容：以春天为题材，开展绘画、手工制作等活动，培养孩子们的审美情趣。
活动内容：以春天为题材，开展绘画、手工制作等活动，培养孩子们的审美情趣。
- 实施时间：2020年3月至4月实施时间：2020年3月至4月- 参与对象：全园幼儿参与对象：全园幼儿5. 户外亲子活动- 活动内容：组织家长和孩子们一起参加户外活动，增进亲子关系，锻炼孩子们的社交能力。
幼儿园2020年春季保教任务规划
幼儿园2020年春季保教任务规划概述本文档旨在规划幼儿园2020年春季的保教任务，以确保幼儿园教育工作的顺利进行。
我们将采取简单的策略，避免法律复杂性，并独立做出决策，不寻求用户协助。
教育目标1. 培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人合作和交流。
2. 培养幼儿的基本生活习惯，如自理能力和卫生习惯。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，鼓励他们进行各种艺术和手工活动。
4. 培养幼儿的语言表达能力，提升他们的沟通能力和表达能力。
5. 培养幼儿的认知能力，引导他们进行观察、思考和解决问题。
保教任务为了实现以上教育目标，我们将制定以下保教任务：1. 社交能力培养- 定期组织幼儿间的小组活动，鼓励他们合作完成任务。
- 组织户外游戏和体育活动，提供机会让幼儿结识新朋友。
- 引导幼儿学会分享和互相帮助。
2. 生活习惯培养- 定期进行生活自理能力培养活动，如穿脱衣物、洗手等。
- 教授幼儿正确的饮食习惯和健康饮食知识。
- 强调个人卫生的重要性，并进行相关教育。
3. 动手能力和创造力培养- 提供各种艺术和手工活动，如绘画、剪纸、手工制作等。
- 鼓励幼儿进行积木拼装、拼图等有助于培养动手能力的游戏。
- 组织幼儿参观博物馆和艺术展览，激发他们的艺术兴趣和创造力。
4. 语言表达能力培养- 定期进行语言游戏和角色扮演活动，提升幼儿的语言表达能力。
- 鼓励幼儿讲故事、朗读、演讲等，培养他们的口头表达能力。
- 组织幼儿参加诗歌朗诵和表演等活动，提高他们的表演能力和语言感知能力。
5. 认知能力培养- 组织幼儿参与观察和实验活动，培养他们的观察和思考能力。
- 提供丰富多样的游戏和玩具，激发幼儿的想象力和解决问题的能力。
- 引导幼儿进行简单的数学和逻辑思维训练，如拼图、数数等。
结论通过制定以上保教任务，我们将全面促进幼儿的社交能力、生活习惯、动手能力、语言表达能力和认知能力的发展。
同时，我们将遵循简单策略，避免法律复杂性，并独立做出决策，以确保幼儿园教育工作的顺利进行。
幼儿园2020年春季保教任务规划
幼儿园2020年春季保教任务规划目标- 提供全面而富有趣味的教育环境，促进幼儿全面发展；- 培养幼儿良好的品德和行为惯；- 培养幼儿的社交能力和合作精神；- 帮助幼儿建立良好的研究兴趣和研究惯。
保教任务1. 培养幼儿的社交能力培养幼儿的社交能力- 组织各种团体活动，如小组合作游戏、集体户外探险等，培养幼儿的合作精神和团队意识。
- 组织幼儿间互动，鼓励幼儿与其他同伴进行交流和合作，培养他们的社交能力。
- 定期组织亲子活动，让家长参与进来，促进幼儿与家庭的互动，培养幼儿与他人的关系。
2. 促进幼儿的语言发展促进幼儿的语言发展- 提供丰富多样的语言环境，如绘本阅读、角色扮演等，激发幼儿的语言兴趣。
- 组织语言游戏和故事讲解活动，培养幼儿的听说能力和表达能力。
- 鼓励幼儿参与集体活动，如朗诵比赛和小品表演等，提升他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力培养幼儿的动手能力- 组织各类手工制作活动，如剪纸、折纸等，培养幼儿的动手能力和创造力。
- 提供各种游戏和玩具，让幼儿进行操作和探索，培养他们的观察力和动手能力。
- 组织户外活动，如园艺、植树等，让幼儿亲身参与，培养他们的实践能力和责任感。
4. 促进幼儿的认知发展促进幼儿的认知发展- 组织各类游戏和活动，如数学游戏、科学实验等，激发幼儿的求知欲和思维能力。
- 提供丰富多样的研究资源，如图书、教具等，引导幼儿进行主动研究。
- 关注幼儿的个别差异，根据幼儿的特点和需求，提供个性化的研究指导。
5. 培养幼儿的艺术兴趣培养幼儿的艺术兴趣- 组织绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
- 引导幼儿欣赏各种艺术形式，如音乐会、画展等，拓展他们的艺术视野。
- 提供艺术材料和工具，让幼儿进行自由创作，发展他们的艺术天赋和想象力。
结束语以上是幼儿园2020年春季保教任务规划的主要内容。
通过培养幼儿的社交能力、语言发展、动手能力、认知发展和艺术兴趣，我们将为幼儿提供一个全面发展的教育环境，帮助他们在快乐中成长。
2020春季幼儿园保教活动规划
2020春季幼儿园保教活动规划活动目标本次春季幼儿园保教活动的目标是促进幼儿的综合发展，提高他们的认知能力、社交能力和创造力。
通过有趣而富有意义的活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的良好习惯和健康生活方式。
活动内容1. 主题活动：根据季节和幼儿的兴趣爱好，设计一系列主题活动，如春天的花朵、小动物、植物成长等。
通过主题活动，引导幼儿了解自然和社会环境，培养他们的观察力和表达能力。
2. 游戏活动：组织各类游戏活动，如室内外游戏、团队合作游戏、角色扮演等。
通过游戏，培养幼儿的动手能力、思维能力和团队合作意识。
3. 创意手工：提供各类手工材料，引导幼儿进行创意手工制作。
通过手工活动，培养幼儿的动手能力、想象力和艺术表达能力。
4. 音乐舞蹈：组织音乐和舞蹈活动，让幼儿感受音乐的魅力，培养他们的音乐表达能力和身体协调性。
5. 阅读活动：设置阅读角，提供适合幼儿的绘本和图书。
通过阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和阅读理解能力。
6. 健康教育：开展健康教育活动，包括口腔保健、饮食均衡、个人卫生等方面的知识培训。
通过健康教育，引导幼儿养成良好的生活习惯。
活动安排1. 活动时间：每周安排3次保教活动，每次活动时长为1小时。
2. 活动地点：根据活动内容的需要，选择室内或室外场地进行活动。
3. 活动人员：活动由专业的保教人员负责组织和指导，保证活动的安全和有效性。
活动评估1. 活动记录：保教人员对每次活动进行记录，包括活动内容、幼儿参与情况和活动效果等方面。
2. 幼儿评价：通过观察和访谈，了解幼儿对活动的反馈和评价，以及他们在活动中的表现和收获。
3. 家长反馈：与家长保持定期沟通，了解他们对活动的意见和建议，以及对孩子参与活动的影响。
结束语通过本次春季幼儿园保教活动规划，我们将为幼儿提供一个丰富多彩的学习和成长环境。
希望通过这些活动，幼儿能够获得知识和技能的提升，培养良好的行为习惯和积极的情感态度。
同时，也期待家长和保教人员的共同努力，为孩子们的成长提供更多的支持和关爱。
幼儿园2020年春季学期保教工作计划
幼儿园2020年春季学期保教工作计划一、现状分析本学期我园共有幼儿人，6个班级（小、中、大各2个班），在编教师增加了2人，共9人，外聘教师7人，保育员6人，每个班都达到了两教一保，全园共有教职工28人。
虽然是刚开学，但是教职工的工作态度非常良好，都在不断的完善自己的工作。
二、工作目标与重点1、增强保育服务质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照顾，做好特殊儿童转变工作。
增强保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照顾。
领导多深入班级了解情况，进行实地指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查。
继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每月一小结、每期一考核。
增强工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。
2、以语言领域为本学期教研主题，通过教研活动，使教师全面了解领域的教育价值，理解领域的重要性。
3、教研另一方面围绕实际问题及集体学习进行。
由保教老师和教研组长牵头组织，带领组内教师通过交流、讨论、反思学习，解决教学中发现的疑难困惑，提高常规教研的实效性和常规教学质量。
4、营造浓厚的园文化学习氛围，倡导终身学习思想，鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研和利用外出学习机会，让教师能学以致用，促进自身专业素质的提升。
5、重视家园教育，体现家园教育的重要性。
三、主要措施及内容(一)常规教育教学工作1、教师要熟悉并严格执行一日活动程序，科学合理地组织好一日活动，深入扎实地开展常规教学，自觉做到提前一周做好计划、教案、教具，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，使幼儿一日常规教学更规范。
并自觉规范自身言行，坚持使用普通话与幼儿交流，建立自由宽松、民主和谐的师幼关系，营造轻松活泼、快乐的学习氛围。
2、抓好常规教育，规范幼儿行为习惯。
从幼儿入园第一天起，坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范一致地要求，上课时让幼儿感到轻松快乐的学习，同时这学期也安排了幼儿的体操比赛、亲子游戏、家长开放日活动等，丰富幼儿课外知识，感受生活的美好，重要的是我们能够让孩子在玩中学习更多的东西。
2020年春季幼儿园保育教育行动计划
2020年春季幼儿园保育教育行动计划1. 简介本文档旨在制定2020年春季幼儿园保育教育行动计划，以提供清晰的目标和策略，确保幼儿园在教育保育领域取得良好的发展。
该计划将专注于简单的策略，避免法律复杂性，并始终独立做出决策，不寻求用户援助。
2. 目标- 提供高质量的保育教育服务，促进幼儿全面发展。
- 建立积极、和谐的学习环境，培养幼儿的社交能力和合作精神。
- 增强幼儿的认知能力和创造力，激发他们的学习兴趣。
- 培养幼儿的良好习惯和生活技能，促进他们的自理能力发展。
3. 行动策略为实现上述目标，我们将采取以下行动策略：3.1 教育课程- 设计富有趣味性和互动性的教育课程，包括语言、数学、科学、艺术和体育等领域，以激发幼儿的学习兴趣。
- 引入多样化的教具和教材，提供丰富的学习资源，帮助幼儿全面发展。
3.2 师资培训- 组织定期的师资培训，提升教师的专业能力和教学水平。
- 鼓励教师参加学术研讨会和教育培训活动，拓展他们的教育视野。
3.3 家校合作- 加强与家长的沟通和合作，定期组织家长会议和亲子活动，促进家校互动。
- 向家长提供有关幼儿成长和教育的指导，帮助他们更好地支持幼儿的学习和发展。
3.4 安全管理- 制定严格的安全管理制度，确保幼儿园的安全环境。
- 加强幼儿的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
4. 资源需求为顺利实施上述行动策略，我们需要以下资源支持：- 教育教材和教具的更新和购置。
- 师资培训和教育活动的经费支持。
- 安全设施和设备的维护和升级。
5. 实施和评估- 按照计划，逐步实施上述行动策略。
- 设立评估机制，定期评估行动计划的实施效果，并根据评估结果进行调整和改进。
以上即为2020年春季幼儿园保育教育行动计划的内容，我们将以简单的策略和独立的决策为基础，致力于为幼儿提供优质的保育教育服务，促进他们全面发展。
2020春季幼儿园保教活动规划
2020春季幼儿园保教活动规划目标本文档旨在规划2020年春季幼儿园的保教活动，以促进幼儿的全面发展和研究兴趣，提供丰富多样的研究体验。
活动主题我们将为幼儿园的春季活动设计以下主题，每个主题都将围绕相关的研究内容和体验展开。
1. 春天的花朵：通过观察和研究春天中不同花朵的生长过程，引发幼儿对自然的好奇心，培养他们的观察能力和表达能力。
2. 小小农夫：让幼儿亲身参与农耕活动，了解农作物的种植和养护过程，培养他们的实践动手能力和责任感。
3. 动物世界探险：通过参观动物园或宠物店等活动，让幼儿近距离接触不同的动物，了解它们的性和生活惯，培养他们的观察能力和动手能力。
4. 春游乐园：组织幼儿园春游活动，让幼儿在乐园中体验游乐设施，锻炼他们的身体协调能力和团队合作意识。
活动安排为了实现以上活动主题，我们将按照以下安排进行活动的策划和实施。
活动策划1. 制定具体的活动计划，包括活动日期、地点、参与人员等细节。
2. 确定每个主题活动的研究目标和重点，为活动提供指导。
3. 筹备所需材料和资源，确保活动的顺利进行。
活动实施1. 在幼儿园的教室或室外场地进行相关主题的教学活动，包括讲解、展示和互动等形式。
2. 安排专业人员或教师参与活动，提供专业指导和帮助。
3. 结合实际情况，适当调整活动内容和形式，以满足幼儿的研究需求。
活动评估1. 对每个活动进行评估和总结，了解幼儿的参与程度和研究效果。
2. 根据评估结果，及时调整活动策划和实施方式，以提高活动的质量和效果。
注意事项1. 确保活动的安全性，做好安全措施和应急预案的准备。
2. 尊重幼儿的个体差异，根据幼儿的年龄和能力进行活动分组。
3. 鼓励家长的积极参与，加强家园合作，共同促进幼儿的成长和发展。
以上是2020年春季幼儿园保教活动的规划，希望通过这些活动，能够为幼儿提供丰富多样的研究机会，开拓他们的视野和想象力。
春季幼儿园2020保教工作设计
春季幼儿园2020保教工作设计1. 引言本文档旨在设计春季幼儿园2020年的保教工作，以提供指导和支持。
保教工作的目标是促进幼儿全面发展，培养他们的自理能力、社交能力和学习兴趣。
我们将采取简单的策略，避免法律复杂性，并独立做出决策。
2. 教学目标- 培养幼儿的语言表达能力和沟通技巧。
- 培养幼儿的社交技能和团队合作精神。
- 培养幼儿的自理能力和独立思考能力。
- 促进幼儿对自然和艺术的兴趣和探索。
3. 教学内容和安排3.1 语言表达和沟通技巧- 通过游戏、歌曲和绘本等活动，培养幼儿的听说能力。
- 组织小组活动，让幼儿在合作中学会倾听和表达自己的观点。
- 提供情景训练，让幼儿学会用简单的语言表达自己的需求和情感。
3.2 社交技能和团队合作- 组织角色扮演活动，让幼儿学会尊重他人、合作和分享。
- 定期开展小组活动，让幼儿学会与他人合作解决问题。
- 鼓励幼儿参与集体游戏和运动，培养他们的团队合作精神。
3.3 自理能力和独立思考- 组织日常生活技能训练，如穿衣、洗手、整理书包等，培养幼儿的自理能力。
- 提供简单的问题和情景，让幼儿思考并提出解决方案。
- 鼓励幼儿在活动中独立探索和尝试，培养他们的独立思考能力。
3.4 自然和艺术的兴趣和探索- 组织户外探索活动，让幼儿接触大自然，培养他们对自然的兴趣。
- 提供简单的艺术活动，如绘画、手工制作等，培养幼儿的艺术表达能力。
- 定期观看有趣的纪录片和动画片，激发幼儿对科学和艺术的好奇心。
4. 评估和调整- 定期进行幼儿的学习评估，了解他们的进展和需求。
- 根据评估结果，及时调整教学内容和活动安排，以更好地满足幼儿的发展需求。
5. 总结本文档设计了春季幼儿园2020年的保教工作。
通过培养幼儿的语言表达能力、社交技能、自理能力和对自然艺术的兴趣，我们旨在促进幼儿的全面发展。
我们将采取简单的策略，避免法律复杂性，并在独立做出决策的基础上实施保教工作。
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2020幼儿园春季保教工作计划2020年幼儿园春季保教工作计划范文2020年幼儿园春季保教工作计划范文12020年，我园将以"文化内涵建设"为主线，以师资培养为抓手，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，全面贯彻落实《3～6儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，构建我园"打造现代幼教品牌、构建新型发展园所"的办园目标;创设"民主、开放、多元、和谐、创新"的园所人文环境。
认真制定保教工作计划，切实做到：全面提升保教质量，继续提高教师队伍素质，加强深化教育教学改革，全方位实施幼儿素质教育，促进幼儿全面发展。
一、全面提升保教质量(一)卫生保健制定卫生保健制度和传染病应急预案。
2.保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观察，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划的检查指导并记录。
3.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报。
保健人员督导每班做好缺勤、消毒记录。
检查班级消毒、晾晒、清洗工作并记录。
4.严把幼儿入园体检关，按时做好幼儿日常体检工作。
一年2次幼儿体检，测量升高、体重、视力，检查龋齿。
做出幼儿体格发育的分析评估。
5.按照"带量食谱"软件，科学制定食谱，及时调整每季度幼儿营养摄取所需的食品蔬菜量与种类。
6.修定《保育员日常量化考核内容》。
配班老师每天严格按照量化考核内容规范保育工作。
保健主任按标准进行指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。
7.开展师徒结对活动，设"老带新互助组"，培训新配班老师，并有具体带教方案。
8.组织保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)。
配班老师做好学习笔记，年底上交。
9.每年举行两次配班老师实践赛事，形式多样，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作能力。
10.全园卫生一周一大查，每天小抽查。
每月教学部参与一次保健部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。
(二)教育教学培养幼儿一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。
结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点培养生活卫生习惯和自理能力;中班培养游戏活动常规;大班培养学习习惯。
2.修订《幼儿园教师日常量化考核内容》，老师严格按照日常量化考核内容规范教学，认真有序做好一日活动。
各班每日按时做好户外活动、区域活动等各记录。
3.教学主任分工合作，保证每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。
4.大班、大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。
开展大班毕业典礼活动。
5.每年2次防火防震安全演练及安全周活动，提高全体教师安全意识和应对能力。
各班不定期组织幼儿安全有序逃离活动，熟悉幼儿园各个安全出口，建立"安全只有起点，没有终点"的高度安全意识。
6.重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。
培养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。
7.开展节日主题教育活动，并及时开展与国事相关，激发孩子么爱国家献爱心的主题活动。
8.每年组织两次户外亲子运动会。
每学期末，亲子班开展一次"最棒宝贝"集体展示活动。
9月份组织新亲子家长参观幼儿园环境，展示园文化，建立彼此家园友谊。
9.各艺术特色公共课教师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级老师协调配合，承担各种观摩任务。
10.坚持每周二向分园送课活动。
试行总分园换岗带班一天活动。
以此加强总分园一体化的实效。
11.一年一次总分园互观互学活动。
(总园分批次去分园听课看环境，总园的优质课观摩邀及培训请分园参加)12.做好"六一"庆祝活动和新年家园同乐活动。
"六一"活动，分部分时间开展，组织形式为户外演出和亲子运动会相结合。
以每教研组为单元，演出开场大型器械或道具团体操，三个班编排一精彩节目。
新年同乐会，以展示知识、亲子游戏、幼儿能力习惯竞技、家庭友情出演等多种形式开展。
13.全园各部老师按保教要求按时上交所有计划、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。
二、继续提高教师队伍素质(一)新教师培训新教师上岗第一天教学主任组织学习《幼儿园工作强化条例》《幼儿园教师日常量化考核内容》《幼儿园一日活动细则》，熟悉我园的基本制度及一日教学活动要求。
2.教研组长每周一次抽查指导新教师一日活动及教案情况并有记录。
3.对新教师的教学培训采取"班长亲自带""主任随堂指导"的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长，熟悉幼儿园工作。
4.师傅有带教计划，新教师两周写一篇"我的进步与困惑"进行自我反思，师傅根据其优缺点及时调整计划并及时指导。
每学期保教部进行摸底，学期中抽查，学期末检查。
一对一的带教，确保新教师进步有序。
5.师徒带教两年出徒，开始承担班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参加各种适宜的能手赛活动。
(二)骨干教师培养我园的骨干教师培训对象为：在职幼儿园教师中有培养前途的中青年教师，具体条件为：具有良好的政治思想素质和师德修养;幼教专业基础知识和教学基本功扎实;有一定的教育教学研究能力和创新能力。
我园骨干教师任职两年，2020年，第二批骨干教师6名。
将进行以下培训。
建立骨干教师档案，有计划的送骨干教师外出培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯通与教学，加强我园教师教学活动的实战能力。
2.每年一次示范课,授课领域不限,从教学理念、活动形式、有效提问、师幼互动均有引领带动效果。
3.各骨干教师根据自己的教学专长研课研活动，每年承担一次的全园教师培训活动，其形式多样，讲座、课堂教学、半日活动组织、户外游戏活动、区域社会实践等，全面带动推进引领整体教师专业素养提高。
4.积极参与并深入开展教科研课题研究活动，每年撰写论文一篇。
(三)全员培训2020年幼儿园春季保教工作计划范文重视教师教育理念更新和教学行为改变。
每周四组织业务学习，学习《中小学、幼儿园教师职业道德规范》和《教职工师德规范考核办法》，重点学习解读《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
2.为每教研组订阅《幼儿教育》《早期教育》，每月教师要传阅并实践应用，认真写心得反思，提高教学能力和文笔素养。
3.鼓励教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高自己的文化水平和专业修养。
4.老师们加强白板电脑的运用实操学习，每年进行一次电脑白板的教学应用考试，提升老师现代多媒体的制作能力。
鼓励有能力的老师学习FLASH的制作。
5.每年一次教师基本功比赛，内容为美工、舞蹈、弹唱。
循序加强老师教学基本功能力。
6.一年组织老师们开展园际交流活动2次。
做好每次活动的研讨实效工作。
全园第二轮师资外出培训启动，按计划派老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养。
7.不定期进行新教材培训、奥尔夫音乐教材培训，丰富专业知识、扎实实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。
(四)园本教研活动每周四业务学习后开展各组的教研活动。
2.班长教研组长领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢纽工作，确保全园教学工作上下统一，高效及时。
同时制定计划，按照园内的活动有针对性的选课选人，进行一课三研。
并带动各班长用教材研教材，及时发现所用教材的的实用性和局限性，同时实施调整。
3.教师教研组长通过摸底有计划对该组教师进行班级常规、教育教学、家园互动的具体辅导，培训老师上岗时间规范工作，指导老师如何很好的使用教材，促使老师尽快成长。
4.各组长根据具体情况，按照各年龄段幼儿常规教育重点内容，把孩子们出现的普遍或个别问题进行教研探讨，切实做好园本教研活动。
2020年，我园在教师队伍素质提高更规范更有针对性，做到：重骨干、培新手、规范中层，真正做到抓两头督中间。
5.深化教育教学改革(1)市级课题我园申请了巴彦淖尔市教育科学"十二五"规划课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》，2020年9月将结题。
在2020上半年认真做好结题各项工作◆教学部负责，以各教研组为单位整理出各组的优秀随笔集。
◆教学部选拔，整理出各组的课题优秀教案集，并有教案课件。
◆信息电教负责，整理出有关课题的映像、照片资料。
◆完成价值较高、切合实际的课题结题报告。
(2)市级上报项目"童年的快乐，一生的幸福"是我园特色教学项目的主题，项目实施内容为"拓展社会领域凸显艺术特色"。
完成时间：2020年9月～2020年7月。
公共及班级区域区角活动将多层面激发幼儿表达交往、文明礼貌、积极主动的社会性发展的兴趣;奥尔夫音乐、蒙特梭利教学、形体舞蹈活动、亲亲美工坊、这些由我园专职教师为孩子们提供的艺术特色活动将使幼儿在快乐游戏、开心操作、合作互助中真正体验童年学习的快乐，全面健康发展。
20XX，上报项目将按方案具体开展(3)区域区角◆每周二、周三下午各班区角活动，有记录有分工。
◆每年组织一次区域区角互观互学活动，以组为单位。
◆活动形式从老师的指导到自主活动,各班区角形成各自特色,班里每位孩子都愿意参与区角活动并自主选择,活动区的设置体现出：小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探索的活动区域、大班发现创造的活动区域，公共区域教学部负责排时间表，各班按时到公共区活动。
(4)艺术特色◆中大班幼儿每周一次公共艺术课(奥尔夫、形体、蒙氏、美术各一次)◆各艺术老师按幼儿年龄备课并教学。
◆每学期要进行家长开放及接待园外的观摩。
◆每年一次对全园老师的教学观摩展示。
◆定期进行专业培训，把艺术教学做好做实，切实为孩子们服务。
四、全面实施幼儿素质教育(一)户外游戏保证幼儿每天户外运动不少于两个小时。
2.每周四、五下午的户外游戏、体育运动按时按量并做好详实记录。
教师们积极创新，为幼儿提供走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。
让幼儿凭自己的兴趣和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、积极地投入到活动之中。
3.根据季节特点，开展丰富多彩的体育活动游戏、一物多玩的活动，幼儿在饶有兴趣的活动中锻炼体能。
4.充分利用早间操时间，将广播操、模仿操、律动、集体舞、搏击操、体能运动等多种形式按年龄段科学划分开展，促使孩子们愉悦健康的提高体能。
小班(模仿操、律动、广播操)中班(广播操、集体舞、拍球)大班(广播操、搏击操、跳绳)。
5.尝试团体操模式。
(二)创意美展活动每周一下午按时开展各班级的创意美展活动。
2.每周每班出美展一次。
每年一次"让美走进孩子"大型全园美术创意展活动，(小班，绘画粘贴;中班绘画泥工;大班绘画手工)。